《综合实践保护家乡的环境活动方案》
2023浙教版综合实践活动教案
2023浙教版综合实践活动教案一、活动目标：1. 让学生通过实践活动，考察家乡的环境，增强环保意识，培养动手能力、处理信息能力、分析和解决问题的能力及交流合作能力。
2. 通过考察家乡环境，亲身感受美丽的大自然，使学生更加珍爱大自然，珍惜环境。
3. 了解家乡的环境现状，增强学生热爱家乡、建设家乡的使命感。
二、活动准备：1. 调查家乡的环境现状。
2. 收集有关环保的资料。
3. 制定调查表，了解各村、各单位环保情况。
4. 搜集治理“白色污染”的方法。
5. 调查家乡的环保工作情况。
6. 确定调查路线。
7. 设计表格记录调查数据。
三、活动过程：（一）知识回顾。
学生根据已学的知识讨论“什么是环境”。
教师作简要的总结：环境是人类生存和发展的各种天然的和经过人工改造的自然因素的总体，包括大气、水、海洋、土地、矿藏、森林、草原、野生生物、自然遗迹、人文遗迹等自然环境和社会环境等。
环境保护已经成为当今世界各国政府和人民的共同行动和主要任务之一。
我国把环境保护宣布为一项基本国策，并制定和颁布了一系列环境保护的法律、法规，以保障这一基本国策的贯彻执行。
保护环境就是保护我们自己。
环境教育是环境保护的一项重要工作，也是学校教育不可缺少的内容之一，学生从小就树立起强烈的环境意识，养成文明的环境行为习惯，是关系整个人类生存与持续发展的重要环节。
（二）提出问题，布置任务。
1. 我们家乡的环境怎么样？有哪些变化？为什么会有这样的变化？你认为我们应该如何为保护家乡的环境出一份力？2. 学生分成小组，互相讨论。
汇报交流：我们的家乡在不断地发生着变化，有些变化是令人欣喜的，比如：近几年家乡的面貌是越来越美了，但也有一些不良的变化，给人们带来了严重的威胁。
如：水土流失严重、河水变黑发臭、空气质量变得恶劣等。
通过讨论交流使学生认识到环境污染就在我们的身边，它主要表现在空气污染、水体污染、土壤污染等方面。
为了保护我们生存的环境，针对以上情况提出以下建议：不任意排放生活污水和工业废水；尽量减少汽车尾气的排放；植树造林；不乱丢垃圾；不捕猎野生动物等。
综合实践：“保护家乡的环境”实施方案
综合实践：“保护家乡的环境”实施方案活动主题：保护家乡的环境活动意图：通过开展丰富多彩的实践活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员要自觉保护家乡的环境，争做环保小卫士。
活动目的：1、让学生调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。
2、利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。
3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手勤动脑的习惯和能力，增强学生环保科技意识。
4、了解环境污染对人的危害，了解学校及家乡还存在的环境问题。
5、通过实践解决一些环境问题或提出解决办法。
6、培养学生观察、调查、发明等综合实践能力。
7、引导学生搜集有关环保方面的资料，激发学生树立环保意识，针对学生情况制定综合实践活动计划。
活动形式组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书，设计广告标语、写心得体会，设计手抄报等。
活动时间：2018年11月—2018年12月活动人员：辅导老师：组员：七四班学生活动准备：1、自愿组合。
活动主题确定后，让学生们自愿组成小组。
在建组过程中，让学生明白怎样做才能受别人欢迎，在和别人交往合作中有哪些技巧等。
通过老师的引导，一个个研究小组组成了。
2、设计名片。
研究小组成立后，讨论给自己的小组提个名字、设计口号，学生们为了联系方便，互相抄录电话号码和家庭地址由自己设计个人名片，3信息收集。
学生以小组为单位，双休日在家庭导师的指导下开展调查研究，首先围绕主题收集资料同学可以通过书报、上网查阅，可以拍成照片。
各个小组还可以在小区内实地观察，在公园、广场等地方对群众进行了采访和宣传。
活动过程：一、提出实践课题。
1、了解世界各地的自然风光和人文景观。
2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。
二、展示实物作品，激发探索兴趣。
城乡居民环境整治活动方案
城乡居民环境整治活动方案一、活动背景随着城镇化进程的不断推进，城乡居民的生活环境质量成为人们日益关注的问题。
大量污染物排放、乱倒垃圾、野生动物涉城等问题日益突出，给居民生活带来了诸多困扰。
因此，有必要开展城乡居民环境整治活动，提升环境质量，改善人们的生活和居住环境。
二、活动目标1.提升城乡居民环境意识，倡导文明生活方式；2.整治乱倒垃圾、乱扔烟蒂等行为，净化环境；3.加强城乡环境监管，维护生态平衡。
三、活动内容1. 宣传教育•制作宣传标语、海报，广泛宣传环境整治活动的意义和重要性；•通过媒体、社区广播等渠道，向城乡居民普及环保知识，引导居民树立环境保护意识。
2. 垃圾分类•开展垃圾分类宣传活动，提倡居民进行垃圾分类投放；•配备垃圾分类箱，便利居民进行垃圾分类，提升环境整治效率。
3. 环境整治•组织环境整治志愿者队伍，开展环境整治行动，清理乱倒垃圾、乱涂乱画等现象；•加强农村环境整治工作，解决乱倒垃圾、农田污染等问题，改善农村环境。
4. 生态保护•开展植树造林活动，增加绿化面积，改善空气质量；•加强城乡环境监管，保护野生动植物栖息地，维护生态平衡。
四、活动实施1. 制定详细的活动方案•制定活动时间表、人员分工表等详细计划，明确各项工作的具体内容和责任人。
2. 定期组织活动•每月组织一次环境整治活动，动员城乡居民参与，持续推进环境整治工作；•定期评估活动效果，总结经验，不断完善活动方案。
五、活动成果通过城乡居民环境整治活动，可以有效提升城乡居民的环境意识，净化生活环境，改善人们的生活品质。
同时，也可以促进城乡环境的改善，推动社会绿色发展，实现环境与经济的双赢。
六、结语城乡居民环境整治活动是一项长期工作，需要全社会的共同努力和支持。
希望通过这些努力，我们能够创造一个更加清洁、美丽的生活环境，让每个人都能享受到清新、宜居的居住环境。
让我们齐心协力，共同为美丽中国的建设贡献力量！以上是城乡居民环境整治活动方案的具体内容，希望能够得到您的认可和支持。
家乡的变化综合实践活动方案
综合实践活动课程《家乡美景》实施方案一、课程认识综合实践活动课程内容包括研究性学习、社区服务与社会实践、劳动与技术教育、信息技术性教育四大领域。
这只是主要内容，并不是这门课程的内容的全部。
综合实践活动内容的选择应以学生的需求、社会生活以及跨学科的综合性、实践性、知识为基础，他强调学科间的联系、知识的综合运用及学习综合能力的培养。
因此，要紧密结合现代生活，利用当今工农业科学技术，使其集教育性、科学性、知识性和时代性于一体，融观察、实践、学习于一炉，展开多方面的联系。
渗透自然、社会、政治、经济、文化、艺术、历史、地理、环境、科学、伦理道德等方面的丰富内容。
坚持以人类的活动和环境为背景，从学生接触的生活世界出发，从学生实习的文化生活和社会实际中选取学生关注的问题，是课程内容贴近学生的年龄和心理特点，符合学生的发展需求。
二、课程的目标1.热爱家乡，关心家乡、学校的过去、现在和未来，关注家乡的发展与问题，关注本地的特色；使学生能够对家乡、物产、风土人情有所了解。
尊重劳动人民，及他们的劳动成果，积极参加劳动；关心他人，善于体察周围人群的生活状况。
2.以积极乐观的态度对生活；增强公民意识，主动的提高自己的文明行为水平；增强建设家乡，建设祖国的自豪感、责任感、使命感。
热爱家乡，并将这种情感传递给周围的每一个人，向全社会宣传家乡的独特。
3.乐于交往，关爱他人，主动、热情、正直的与人相处；善于交往，能与同伴合作、沟通，相互交融。
4.积极参与劳动，大胆表现；热爱科学，勇于探索，独立性强，提高解决问题的能力；初步掌握简单的劳动技能；乐于探究生活中的问题。
5.勤于观察，善于分析；独立思考，敢于大胆尝试，勇于创新，并根据自己的设想创造性地解决问题。
三、课程实施1.课时安排每周按国家规定2个课时（微机一课时），给予学生弹性的时空环境。
学校每周安排课时的综合实践活动时间，根据活动内容安排，可集中与分散灵活使用活动时间，两节课采用连排，并注意开发节假日等课外时间，原则上以一学期为两个课程周期。
“我是环保小卫士”社会实践活动方案
“我是环保小卫士”社会实践与社区服务活动课程规划商丘市城乡一体化示范区实验小学2014年9月“我是环保小卫士”社会实践与社区服务活动课程规划一、指导思想：以党的教育方针为指导，牢固树立正确的教育观，体现质量观。
把社会实践活动纳入校本课程，放在应有的位置，切实纳入学校教学工作中，树立素质教育的基本观念，严格按照教学大纲的要求，开足课时，提高教学质量。
要面向全体学生，使每个学生得到生动活泼，主动的发展，为学生获得终身学习的能力，创造能力以及生存与发展的能力打好基础。
综合实践活动的总目标是通过密切学生与生活的联系、与学校的联系、与社会的联系，帮助学生获得亲身参与实践的积极性和丰富性；提高学生对自然、社会和自我的整体认识，发展学生的创新精神、实践能力、社会责任感以及良好的个性品质。
因此，为丰富学生的课余生活，培养学生环保的行为意识，教育学生关心环境质量，参与环境保护，同时也为了培养和提高学生的自主合作能力与社会实践体验，经学校研究决定开展一次“我是环保小卫士”的社会实践活动。
二、学情分析当今的孩子是21世纪的主人，是未来世界的缔造者，而现在孩子确实不像过去那个年代的孩子一样，现在的孩子自由活动的空间太少了，身边的小伙伴也不多，基本上都宅在家里和手机或电脑或作业为伴。
为此我们组织了并开展“我是环保小卫士”的实践活动。
希望通过本项活动的开展，让孩子们懂得人与自然和谐共存的道理，关注周围环境，增强环保意识。
通过实践活动为维护环境做一些力所能及的事。
多做这样的活动，就是想创造机会，让更多的孩子参与到集体活动中来，通过有意义的社会实践，增长知识、锻炼能力、提高他们的社会责任感。
让孩子从小就有作为地球人环保意识，热爱并保护我们的环境，至关重要。
从小树立良好的环境保护意识，让我们生存的地球变得更加美好。
三、活动目标：1、让学生关心自然，具有环保意识，明白保护环境不仅仅是环卫工人的事情，也是我们每一个人的责任；2、参与环境保护的行动，身体力行做表率，增强环境保护能力，同时影响身边更多人对“随手乱扔垃圾”说不。
环保实践活动的方案5篇
环保实践活动的方案5篇环保实践活动的方案（篇1）活动设想：良好的习惯是成功的一半。
对于刚上一年级的小朋友来说环保意识还比较薄弱，有时纸屑等杂物会随意乱扔，因此，能从小养成他们的爱护环境卫生的习惯非常重要。
活动目的：通过活动，培养学生不随意扔纸屑的习惯。
并能逐渐学习打扫卫生，形成一定的技能。
关心周边环境，能督促、提醒他人保护环境。
活动过程：一、活动宣传老师利用晨会、班队课等进行教育、宣传，让学生了解环境整洁的重要，我们存在哪些问题，如何进行环保活动等内容，以便进一步开展活动。
二、活动实施从自己做起：1、保证自己不扔赃物。
同桌互相监督，每天一查。
2、学习一项劳动技能。
一周后检查、比赛，并逐步增加项目。
从教室做起：1、做小小卫生监督员，督促他人。
每周定期表扬。
2、能主动捡起教室里的纸屑，保持教室卫生。
从学校做起：1、能关注校园环境卫生，主动拾捡纸屑等物。
2、保护校园绿化，不攀爬，攀折。
三项内容逐个实施，定时检查、反馈、评比。
三、活动延伸掌握了一定的劳动技能，可以帮助家里干一些力所能及的事。
能把这种关心周围环境卫生的习惯带到校外，并且还能向保护绿化、节约用水等更高层次的环保活动过渡。
环保实践活动的方案（篇2）活动时间：5月21日(星期六)上午活动地点：__县__关景区活动主题：爱护环境、美化景区;环保从小做起，从身边做起参加人员：爱心团成员活动资料：5月19日中国旅游日，__关景区涌入了超多游客，随之景区产生了许多垃圾，活动主要是宣传公益环保的理念，捡拾__关景区的白色垃圾，宣传志愿精神，做一次有益于身心健康又促进团队交流的爱护环境活动。
活动流程：1、要求所有参加活动人员务必于5月21日上午9：00统一到县招待所集合，9：20准时乘车出发。
2、预计10点钟到达景区，到达景区后由孙虎中具体安排活动分组状况及交待活动注意事项。
活动要求：1、所有人员务必听从活动召集人的统一指挥，遵守团队纪律，参加活动时不得脱离团队擅自行动，违反纪律，后果自负;2、队员在活动过程中如有时需提前离开，请及时告知活动后勤保障负责人__，所有志愿者务必统一穿着志愿者马甲。
村级环保实践活动方案
村级环保实践活动方案1. 引言本文档旨在设计并实施一项村级环保实践活动方案，旨在提高村民对环保意识的认识，并促使他们采取积极的环保行动。
本方案将包括以下几个方面：教育宣传、资源回收与再利用、生态修复等。
2. 教育宣传活动教育宣传是提高村民环保意识的基础工作，通过宣传教育活动，可以向村民传递环保知识，提高他们的环保意识和行动。
以下是我们的教育宣传活动方案：•举办环保知识讲座：邀请专业人士，向村民讲解环保知识、介绍环保法律法规，并鼓励他们采取相应的环保行动。
•发放环保宣传资料：准备宣传手册、海报等材料，向村民发放，提醒他们环保的重要性，并提供环保小贴士。
•举办环保知识竞赛：组织一个环保知识竞赛活动，吸引村民参加，并通过竞赛的形式提高他们对环保知识的了解。
3. 资源回收与再利用活动资源回收与再利用是减少环境污染、节约资源的有效方法。
通过开展相关活动，可以教育村民关于回收利用的重要性，并促使他们实际行动起来。
以下是我们的资源回收与再利用活动方案：•设立废品回收站：在村级设立废品回收站，领导相关单位对村民进行废品分类知识培训，并定期进行废品回收。
•建立农业废弃物再利用示范基地：利用农业废弃物进行堆肥、发酵或其他再利用方式，建立示范基地，并向村民展示再利用的效果。
•推广垃圾分类：组织宣传活动，向村民宣传垃圾分类的重要性，提供分类垃圾桶，并进行定期收集和处理。
4. 生态修复活动生态修复是保护和改善生态环境的重要措施，通过进行相关活动，可以增加村民对生态环境的关注和保护，并促使他们积极参与生态修复行动。
以下是我们的生态修复活动方案：•植树造林：组织植树活动，引导村民参与植树造林，增加绿化覆盖面积，促进生态恢复。
•河道清理行动：组织村民参与河道清理行动，清理杂物、垃圾，保护河道生态环境，并提高村民对水资源的重视。
•禁止非法捕捞：宣传并加强对非法捕捞行为的打击，提高村民保护水生物的意识，有效维护水生态的平衡和健康。
关于家乡的综合实践活动方案
关于家乡的综合实践活动方案一、活动目的和背景实践活动是一种重要的学习形式，它能够让学生在实际参与中提高思维能力、动手能力和团队合作能力。
为了充分发挥家乡资源的优势，切实提升学生对家乡的了解和参与度，本文提出了一套关于家乡的综合实践活动方案。
二、活动内容和方法1. 文化传承与创新a. 传统手工艺体验学生拜访当地的手工艺工坊、民间艺人家，并亲身体验制作某一项传统手工艺品，如剪纸、陶瓷、传统织锦等。
通过亲身参与，学生可以体验传统技艺的魅力，了解传统文化的魅力，同时也可以帮助传统手工艺的传承和保护。
b. 当地文化节庆安排学生参与当地的传统节日或文化庆典活动，如春节、元宵节等。
学生可以亲身体验和学习家乡的传统文化，参与庆典活动，感受浓厚的乡土氛围，增强对家乡的归属感。
2. 生态环保与可持续发展a. 田园体验安排学生到农田或农庄参与田园劳动，如种植蔬菜、摘果实等。
通过亲身感受农田劳动，学生可以更好地了解农业的重要性和农民的辛苦，同时也促进学生对健康饮食和生态环境的关注。
b. 生态考察活动安排学生到家乡周边自然环境较好的地区进行生态考察，如山林、湖泊等。
通过参与生态考察，学生可以更好地了解家乡的自然资源和生态环境，培养环保意识和可持续发展观念。
3. 社会服务与公益活动a. 社区志愿活动安排学生参与当地社区的志愿活动，如为老人们送温暖、为孤寡儿童提供帮助等。
通过参与社区志愿活动，学生可以培养公民责任感和奉献精神，增强社会参与意识。
b. 环保公益行动组织学生参与环保公益行动，如垃圾分类宣传、植树造林等。
通过亲身参与环保行动，学生可以增强环保意识，培养爱护环境的习惯和责任感。
三、活动时间和安排根据活动内容和方法的不同，可以将实践活动分为不同的时间段安排，如每周安排一次活动或每个学期固定安排一次活动。
具体的活动时间和安排需要根据学校的教学计划和学生的课余时间来确定。
四、活动预期效果和评估通过开展家乡综合实践活动，可以达到以下效果：1. 增强学生对家乡文化的了解和认同感。
美丽广西清洁乡村活动方案
美丽广西清洁乡村活动方案一、活动目的和背景近年来，城市化进程加快，乡村环境逐渐受到污染和破坏。
为了提升广西乡村的环境质量，传承优秀乡村文化，提高农村居民的环境意识和卫生习惯，同时促进农村经济发展，特制定本方案，组织开展美丽广西清洁乡村活动。
二、活动时间和地点•活动时间： 2022年4月至6月，共计3个月。
•活动地点：广西壮族自治区各乡镇村。
三、活动内容1.清洁行动–在每个乡镇村成立清洁队伍，由村民自愿参加，负责日常乡村环境、道路的清洁工作。
–定期组织集中清洁活动，清理乡村周边的垃圾和杂物，确保乡村环境整洁。
–在村口、公共场所设置垃圾分类桶，宣传垃圾分类知识，引导居民养成垃圾分类的习惯。
2.环保教育–组织环保知识讲座和培训活动，向农民普及环保知识，提高他们的环保意识。
–发放环保宣传手册、海报等宣传材料，向农民传播低碳、节能、环保的生活方式。
–倡导乡村生态种植，引导农民使用有机肥料，减少农药使用量，保护土地和水资源。
3.乡村旅游开发–针对乡村旅游资源，制定开发计划，推动农村旅游发展。
–组织乡村旅游路线规划，提供美丽乡村导览图。
–营造乡村旅游氛围，举办农家游活动、乡村庙会等，吸引游客，带动乡村经济发展。
4.文化传承–通过文艺演出、乡村晚会等形式，展示优秀的乡村文化，传承乡土文化。
–在乡村建设文化交流中心，展示传统手工艺品、乡村美食等，吸引游客和市民前来体验。
–鼓励乡村居民自发开展文化活动，通过乡村书屋、乡村电影院等设施推动文化交流。
四、活动推广与落地1.宣传推广–利用各类媒体渠道宣传活动，如电视、广播、报纸、网络等。
–利用社区宣传栏、公告栏进行宣传，吸引更多居民参与清洁乡村活动。
–与乡镇政府、社区组织合作，通过宣传册、海报等形式传达活动信息。
2.资金和资源落地–协调乡镇政府、社区组织和相关企业，提供活动所需资金和物资支持。
–联系农村发展基金会、乡村扶贫基金会等组织争取更多的资金支持，保障活动的顺利进行。
城乡清洁活动方案
城乡清洁活动方案活动目的本活动旨在倡导环保意识，增强社会大众环保责任感，培养清洁城乡的良好习惯，提升城乡环境卫生水平，塑造美丽乡村和宜居城市形象。
活动时间与地点活动时间：每月第一个周末地点：城市街道/乡村农田活动内容1.垃圾分类宣传：–通过分发宣传册、张贴宣传海报等方式，普及垃圾分类知识，引导市民农民树立正确的分类意识。
2.环境整治：–无组织地域公共场所进行垃圾清理，保持城乡环境整洁，如道路、河流、垃圾桶周围等地方。
3.绿化美化：–在乡村栽植绿化树木，提高农村环境质量，美化城乡风景线。
4.文明倡导：–通过宣传口号、标语等方式，倡导市民农民文明行为，如不随地吐痰、乱扔烟蒂等。
5.活动总结：–每次活动结束后，组织志愿者对清理情况进行总结，提出改进意见。
活动准备1.物资准备：–垃圾袋、手套、扫把、扫把等清理工具；–宣传册、宣传海报等宣传物资。
2.人员安排：–主办方负责人、志愿者队伍、宣传人员等。
3.安全措施：–活动期间要注重安全，避免发生意外伤害。
活动效果评估1.宣传效果：–根据宣传活动参与人数和反馈情况评估宣传效果。
2.环境变化：–观察城乡环境卫生情况，评估活动对环境的影响。
3.社会反馈：–收集市民农民对活动的评价和意见，进行效果评估。
结语本活动将通过宣传、整治、倡导等多方位手段，带动城乡环保事业发展，为打造清洁美丽的城乡环境作出贡献。
希望通过本次活动能够唤起更多人对环境保护的重视，共同创造一个绿色、清洁的生活环境。
以上是城乡清洁活动方案的具体内容，希望能够得到大家的支持和参与，共同为环保事业贡献力量。
【桂科版】《综合实践活动》六上第12课《美丽乡村乡村的生态环境》教案
评价主体
平价内容
调查走访
劳动体验
团队合作
同学评价
表现积极，沟通顺畅。
能够主动参与各项任务，不怕脏、不怕累。
能够积极与同学们沟通协作，共同完成任务。
评价
老师评价
积极参与，和同学合作愉快。
能够熟练掌握各种劳动技能，出色完成任务。
能够与同学们密切合作还能够发挥自己的领导才能。
欣赏了视频，我们感受乡村之美。那么，你到过乡村，亲自感受乡村生态环境的变化吗？
今天，我们共同学习《乡村的生态环境》从中寻找答案！
出示课题。
观看视频
思考问题
通过视频、设疑，引导学生在思考中激发学习兴趣，为下步开展活动做好准备。
讲授新课
一、活动方案
乡村的生态环境小组活动方案
填写活动
方案
分小组进行活动，方案的填写、制定，对活动的有序开展至关重要。
农村厕所革命、生活污水垃圾治理、村容村貌提升。
2.视频：乡村的变化。
三、调查
依靠地方资源，充分利用可再生能源，保护好环境，是打造生态乡村的一项重要举措。请深入了解当地村镇的地理环境和区域优势，完成能源可持续发展调查报告。
竹山（村）能源可持续发展调查报告
了解
调查
通过了解实践活动，引导学生了解当地生态居住环境的变化，感受乡村日新月异的变化。
个人评价
做得不够
在某些任
自己表现
深入、细
致。
务中，不够细心。
得还不错,能够与同学们积极沟通协作，共同完成任务。
通过拓展，引导学生畅想十年后的变化和乡村发展要改掉哪些陋习，传承哪些好的做法，激发我们为乡村振兴作贡献！
我爱家乡综合实践活动方案_策划方案_
我爱家乡综合实践活动方案综合实践活动是现代教育中的个性内容、体验内容和反思内容，开展我爱家乡实践活动的方案该怎么写呢？下面小编给大家介绍关于我爱家乡综合实践的相关资料，希望对您有所帮助。
综合实践活动方案篇一一、指导思想：此次主题教育实践活动以“从我做起，充分发动、带动周边，影响社会” 为思路，通过在学生中开展“革除陋习我行动，扮靓美好新家园”。
“最美家园我来画”。
“助力环境整治共建美好家园”为内容的教育活动，引导学生创见性地开展形式多样的环保学习、宣传、实践活动，不断增强学生及团员的责任意识和环保意识，把生态环境建设内容延伸到家庭和社会，带动身边的同学、伙伴、亲朋好友以及职工群众，参与到家乡环境卫生集中整治行动之中，为改善家乡环境卫生，为建设天蓝水净的美丽生态林城贡献一份力量。
二、参与对象：全校学生三、组织领导：建立由学校行政、政教处、团委、学年组长和班主任组成的组织领导机构，行政总协调，政教处、团委、学年组长、具体负责，各班主任落实分工负责，协调推进，确保活动富有成效。
四、主要内容: 以教育引导学生践行社会公德、树立文明形象为重点，开展以下三项专题教育活动：(一)召开“最美家园我来画”主题班会，并以板报形式参赛。
(二)开展“革除陋习我行动，扮靓美好新家园”主题征文演讲活动。
以“推广《方正林业局文明公约》，大力开展文明礼仪教育实践活动。
(三)开展“助力环境整治共建美好家园”主题团队活动。
开展美化、整治周边环境、爱护大自然和生态资源的教育实践活动。
五、实施步骤: 活动分三个阶段进行：第一阶段:宣传发动(20xx 年5 月 15 日一 23 日)。
学校有针对性地制订实施方案;策划组织启动仪式，广泛宣传发动。
利用校园广播等形式进行宣传。
在校园显眼处设置标语牌，让主题深入人心。
第二阶段:组织实施(20xx 年 5 月 26 日一 6 月日)。
团组织、各班级根据方案确定的活动内容，采取有效的措施组织实施，力求取得明显效果。
小学环保宣传暑期社会实践活动方案
小学环保宣传暑期社会实践活动方案一、活动目的：通过开展小学环保宣传暑期社会实践活动，增强学生的环境保护意识，引导他们积极参与环保行动，营造良好的环保氛围。
二、活动内容：1. 环保知识讲座：邀请专业人士讲解环保知识，帮助学生认识环境问题的严重性，激发他们保护环境的决心。
2. 环境保护实践活动：组织学生参与垃圾分类、植树造林等环保实践活动，让他们亲身体验保护环境的重要性。
3. 制作环保手工：引导学生利用废旧物品制作环保手工作品，培养他们的动手能力和环保意识。
4. 制定环保计划：让学生小组合作制定环保计划，包括在日常生活中如何减少能源消耗、节约用水等方面的具体措施。
三、活动安排：1. 时间：活动将持续一个月，每天2小时，安排在上午或下午进行。
2. 地点：活动地点为学校及周边环境，需要请相关单位提供支持和配合。
3. 分工：老师负责活动组织和指导，学生分组进行各项活动，保证每个学生的参与度和体验感。
四、活动评估：1. 学生评价：通过问卷调查和小组讨论等方式，了解学生对活动的认识和感受，收集反馈意见，不断改进活动方式和内容。
2. 教师评价：老师观察学生的表现和参与度，评估活动效果，总结活动经验，为下一次环保宣传活动提供参考。
五、活动收尾：1. 结业典礼：举行环保活动结业典礼，邀请相关领导和专业人士参加，表彰表现突出的学生和老师，并展示学生的成果。
2. 活动成果展示：将学生制作的环保手工作品、环保计划等进行展示，让更多人了解学生的努力和成果，传播环保理念。
六、后续行动：1. 持续宣传教育：利用学校网站、校报等平台持续开展环保宣传教育活动，深化学生的环保意识和行动。
2. 建立环保组织：鼓励学生自发组建环保社团或小组，开展更多环保实践活动，影响更多人参与环保行动。
3. 跨校合作：与其他学校开展环保合作项目，扩大环保影响力，共同创建美丽的环境。
以上是小学环保宣传暑期社会实践活动方案，希望通过这些活动能够引起更多学生对环保问题的关注，营造更加清洁、美丽的生活环墶。
爱护家乡环境活动方案
爱护家乡环境活动方案一、背景介绍家乡是我们生活的重要场所，维护好家乡的环境对于我们每个人来说都是非常重要的。
然而，随着人口的增加和工业发展的加快，家乡的环境问题也逐渐突出。
为了解决这些问题，我们制定了以下的爱护家乡环境活动方案。
二、目标和意义目标1.提高居民对家乡环境问题的认识和关注程度；2.积极参与环境保护行动，共同改善家乡的环境质量。
意义1.增强居民的环保意识，促进环境友好行为的形成；2.保护和改善家乡环境，提升居民的生活质量；3.培养青少年爱护环境的观念，推动可持续发展。
三、活动实施1. 宣传活动在活动前，我们将通过各种途径进行宣传，包括： - 张贴宣传海报和标语，提醒居民爱护家乡环境的重要性； - 利用社交媒体、电视和广播等传媒平台进行宣传； - 发放宣传册和手册，向居民普及环境保护知识。
2. 清洁行动组织一次大规模的清洁行动，邀请居民一起参与，具体步骤包括： - 在指定的时间和地点集合，并分组进行清洁工作； - 提供环保垃圾袋、抓斗和手套等清洁工具； - 将清洁区域划分为不同的区域，确保清洁工作全面进行。
3. 环境教育活动开展一系列环境教育活动，包括： - 召开环保讲座和论坛，邀请专家学者分享环境保护的知识和经验； - 组织学校参观家乡的环境保护设施，增加学生对环境保护的认识； - 在社区开展环境保护知识竞赛和展览，提高居民对环境保护的关注度。
4. 植树活动组织居民参与植树活动，具体步骤包括： - 在指定的区域筹备种植树木所需的工具和材料；- 邀请专业人员现场指导居民正确地植树； - 进行树木养护指导，确保新栽植的树木能够顺利成长。
四、预期成果通过以上的活动方案的实施，我们期望达到以下成果： 1. 提高家乡居民的环保意识，形成良好的环境保护习惯； 2. 家乡环境质量得到改善，生活环境更加美丽宜居； 3. 增加居民参与环境保护行动的积极性，形成社会共治的氛围； 4. 培养青少年对环境的关注和保护意识，促进可持续发展。
环保社会实践活方案
环保社会实践活动方案
一、活动目的
为了提高大众环保意识，促进可持续发展的理念，本活动旨在通过社会实践的方式，让参与者了解环保相关知识，增强环保意识，积极采取行动保护环境。
二、活动时间和地点
活动时间：每次活动时间为2-3小时，具体时间安排根据参与者和场地情况而定。
活动地点：可选据地进行环保实践，如公园、河流岸边、海滩等。
三、活动具体内容
1. 垃圾分类
通过实地观察和体验，让参与者了解垃圾分类的重要性，掌握正确的垃圾分类方法。
在活动中，可以设置垃圾分类知识问答环节，提高参与者的学习兴趣和快乐度。
2. DIY环保手工艺
在活动中设置环保手工艺DIY环节，让参与者亲手打造一些小物件，如绿植盆栽、再生利用废旧材料的手工艺品等，从而落实环保理念。
3. 环境美化
在公园、河流岸边、海滩等区域，进行垃圾捡拾，同时进行园艺绿化，通过现场清理工作，让参与者亲身感受环境保护的重要性，让公共场所更加美丽整洁。
4. 细节操作
在活动中，让参与者注意各种场合下如何做到环保，如多走路、少用纸张、步行或更环保的交通工具，并指导参与者如何在日常生活中少用化学合成材料，实现“绿色消费”。
四、活动的展望
此次环保社会实践活动旨在引导人们积极关注环保事业并投身实践，通过实践操作增强了解和认识环保知识，从而进一步加强公众的环保意识，从小事做起，融入环保理念，持续推进环保事业的发展。
在未来，希望社会各界和个人在生活、工作、学习中更加注重环保问题，共同为可持续发展贡献力量。
环保社会实践计划
环保社会实践计划一、项目背景随着人类社会的不断发展，环境污染日益加重，严重危害着人类健康和生存。
为了保护环境、净化空气、改善生态环境，营造宜居的环境，我们特别制定了这份《环保社会实践计划》。
二、项目目标1. 营造宜居环境：通过我们的努力，使城市的环境变得更加宜居，净化空气，改善生态环境。
2. 提倡绿色出行：倡导大家骑行、步行、乘坐公共交通工具等绿色出行方式，减少汽车尾气对环境的污染。
3. 垃圾分类：推广垃圾分类制度，让大家养成垃圾分类习惯，降低垃圾对环境的污染。
4. 宣传环保知识：开展环保知识宣传活动，增加大家对环保的认识，提高环保意识。
三、实践内容1. 周边环境清洁活动：定期组织社区居民参与周边环境清洁活动，清理垃圾，美化环境，净化空气。
2. 垃圾分类宣传：在社区设立垃圾分类宣传展板，定期举办垃圾分类宣传活动，引导大家养成垃圾分类的好习惯。
3. 绿色出行倡导：推广绿色出行方式，如骑行、步行、乘坐公共交通工具等，减少汽车尾气对环境的污染。
4. 环保知识讲座：定期举办环保知识讲座，邀请专家解答环保疑问，增加大家对环保的认识。
5. 环保宣传活动：组织环保宣传活动，如环保公益演讲比赛、环保主题展览等，吸引更多人关注环保事业。
四、实践周期本次环保社会实践计划将于明年正式启动，实践周期为一年，期间按照计划逐步推进各项实践活动。
五、实践效果通过我们的努力，预计可以达到以下效果：1. 提高社区居民的环保意识，形成环保文化氛围。
2. 减少城市的环境污染，改善空气质量，增强人民群众的身体健康。
3. 推广绿色出行方式，减少汽车尾气排放，降低环境污染。
4. 增进社区居民之间的交流和合作，营造和谐社区氛围。
以上是我们制定的《环保社会实践计划》，希望能得到更多人的支持和参与，共同致力于环保事业，让我们的家园更加美丽、宜居！。
护卫家乡安全——可爱家乡综合实践教案。
护卫家乡安全——可爱家乡综合实践教案家乡是我们的根，也是我们的依靠，如何保护家乡的安全，现在已经成为了一个重要的问题。
我们的教育不能仅仅停留在纸面知识上，应该注重培养学生的实践运用能力，让他们在实践中成长和提高。
在社会实践教育的过程中，地理科学课程是一门十分重要的课程。
在这门课程中，学生可以深入了解家乡的历史文化、自然环境、社会经济等方面的情况，从而更好地了解家乡和爱家乡。
针对这种情况，我们制定了“护卫家乡安全——可爱家乡综合实践教案”，希望能够有效地提高学生对家乡安全问题的认知。
一、教学目标通过本次的教学，使学生了解家乡的环境和资源，知道家乡的安全和卫生状态，进一步加深对家乡的了解和爱护，培养学生的环境保护意识和实践能力。
二、教学重点1.让学生在实践中了解家乡的环境和资源情况。
2.提高学生对家乡安全卫生问题的认识和重视。
3.提高学生的环境保护意识。
三、教学难点如何组织有效的实践活动，让学生发扬主观能动性，积极参与活动。
四、教学方法启发式教学法、实践教学法、小组合作学习法。
五、教学内容1.组织学生参观家乡环境资源：学生要分组前往家乡各地，了解当地的环境、人文、资源等方面的情况，并记录下来。
2.安全卫生问题调查：学生可在实践中进行安全隐患调查和环境卫生清理，发现问题并提出解决方案。
3.撰写《家乡安全报告》：根据实践活动的经验和数据，让学生书写一份《家乡安全报告》并进行报告。
4.环保作品比赛：学生们可自由组合，创作环保宣传图、环保歌曲和环保手抄报等，进行展示和评比。
六、教学评价1.调查问卷：根据教学过程中学生的反应，设计有关家乡安全情况的调查问卷。
2.实践成果：学生通过实践活动，做出了一定的成果，这些成果可作为教学评价的重要内容。
七、教学后记我们学校已经很注重创新实践教学，可这仍不够。
作为教育工作者，我们应该注意到实践教学的重要性，不断探索新的实践教学方法，提高学生的实践能力和环保意识，进一步增强学生对家乡的认知，努力护卫家乡的安全和卫生。
三年级《综合实践活动》教案
三年级《综合实践活动》教案一、活动主题：探索自然1. 活动目的：引导学生亲近自然，了解自然环境，培养学生的观察能力和探索精神。
2. 活动内容：(1) 观察周围的植物，了解它们的生长特点和生长环境。
(2) 观察天气变化，了解天气对生活的影响。
(3) 调查身边的动物，了解它们的生活习性。
3. 活动步骤：(1) 提前布置学生观察任务，要求学生记录下自己的观察结果。
(2) 在课堂上让学生分享自己的观察心得，引导学生讨论。
(3) 总结学生的观察结果，引导学生思考自然环境对生活的影响。
二、活动主题：热爱家乡1. 活动目的：培养学生对家乡的热爱之情，增强学生的地域认同感。
2. 活动内容：(1) 了解家乡的历史文化，如民间传说、传统节日等。
(2) 调查家乡的风土人情，如饮食习惯、民间艺术等。
(3) 观察家乡的自然景观，如山川河流、植被动物等。
3. 活动步骤：(1) 提前布置学生调查任务，要求学生记录下自己的调查结果。
(2) 在课堂上让学生分享自己的调查心得，引导学生讨论。
(3) 总结学生的调查结果，引导学生思考如何更好地保护家乡的环境和文化。
三、活动主题：关注社会1. 活动目的：培养学生关注社会热点问题，提高学生的社会责任感和公民意识。
2. 活动内容：(1) 关注时事新闻，了解国内外重大事件。
(2) 调查社会问题，如环保、教育、医疗等。
(3) 分析社会现象，如贫富差距、公平正义等。
3. 活动步骤：(1) 提前布置学生关注时事新闻的任务，要求学生记录下自己的观点。
(2) 在课堂上让学生分享自己的观点，引导学生讨论。
(3) 总结学生的观点，引导学生思考如何为社会问题提供解决方案。
四、活动主题：培养良好习惯2. 活动内容：(1) 学习时间管理方法，合理安排学习和生活时间。
3. 活动步骤：(1) 讲解时间管理的重要性，引导学生制定自己的时间管理计划。
五、活动主题：创意手工1. 活动目的：培养学生的动手能力和创造力，提高学生的审美情趣。
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《综合实践保护家乡的环境活动方案》策划方案活动主题：保护家乡的环境活动意图：
通过开展丰富多彩的实践活动，引导学生自身对周围环境的观察，引起他们对环境问题的关注，认识垃圾的危害与我们日常生活环境的密切联系，培养学生的环保意识，了解环境保护的重大意义，使学生懂得自己是社会中的一员，要自觉保护家乡的环境，争做环保小特使。
活动目的：
1、让学生调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。
2、利用假日带领学生走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。
3、丰富科技制作活动，探索科技活动的兴趣，培养学生勤动手、勤动脑的习惯和能力。
( 文章阅读网： )
4、通过小制作活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。
5、了解环境污染对人的危害，了解学校及家乡还存在的环境问题。
6、通过实践解决一些环境问题或提出解决办法。
7、培养学生观察、调查、发明等综合实践能力。
8、以“爱我家乡呵护绿色”为重点组织学生学习有关环保知识，引导学生搜集有
关环保方面的资料，激发学生树立环保意识。
针对学生情况制定综合实践活动计划。
活动形式：
组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、废物小制作、书写张贴倡议书、设计广告标语、写心得体会、设计手抄报等。
活动时间：
3月—5月
活动准备：
1、自愿组合。
活动主题确定后，让学生们自愿组成小组。
在建组过程中，有的学生可能成了“抢手明星”，有的则成了“无人要的弃儿”，有的刚过了半天就改变主意重新组合。
这是学生交往合作过程中正常现象，同时也是对学生进行合作交往教育的一个良好时机。
要抓住这一教育时机，有针对性地开展了教育，和学生们分析，为什么有的学生很受欢迎，大家都愿意和他合作交往；为什么有的学生不受欢迎，大家不愿和他交往合作；怎样做才能受别人欢迎；在和别人交往合作中有哪些技巧等。
通过老师的引导，一个个研究小组组成了。
2、设计名片。
研究小组组成后，学生们为了联系方便，互相抄录电话号码和家庭地址，由自己设计个人名片，发展到设计小组名片，讨论给自己的小组提个名字、设计口号。
3信息收集。
学校征求教师和学生家长的意见，通过发动、宣传，使教师和家长都愿意做学生综合实践活动的导师。
学生以小组为单位，双休日在家庭导师的指导下开展调查研究，首先围绕主题收集资料。
同学可以去图书馆、新华书店等处寻找。
可以通过书报、上网查阅，可以拍成照片。
各个小组还可以在小区内实地观察，在公园、广场等地方对群众进行了采访和宣传。
活动过程：
一、提出实践课题。
（话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。
）
1、了解世界各地的自然风光和人文景观。
课外欣赏《地球风光》。
参观我们的学校、家乡、祖国最新变化的图片。
了解我市绿化美化、空气质量等环境状况，有条件的可写一份合理利用当地资源的考察报告，办环保方面的小报。
2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。
3、根据讲座的内容，因势利导。
二、展示实物作品，激发探索兴趣。
出示饮料瓶制作的坦克模型、毛线长颈鹿、泡花木屋等等。
“同学们，这些物手工艺品漂亮吗？想不想来露一手？”
三、成立假日小队。
1、给假日小队取名字。
2、设计假日小队的队旗和口号。
四、小组分工，各司其职。
1、宣传小组：组长
2、废物回收小组：组长
3、寻找污染源小组：组长
五、制定活动内容：
1、学习保护环境的意义和重要性。
2、提出实践课题
3、撰写宣传单
4、分发宣传单
5、写心得体会
6、总结、汇报。
评选“环保小卫士”“制作小能手”“最佳设计奖”。
六、拓宽视野，获取信息。
1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。
2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学…
七、拓宽创新，鼓励求异。
鼓励学生大胆创新，利用可利用资源，设计出有个性的手工艺品。
八、体验成功的成果。
展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。
九、开展讨论，发出倡议。
1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。
2、有没有不该成为垃圾的垃圾。
3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？
4、撰写宣传单。
向全校师生甚至向全社会发出倡议——保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。
十、评选“小卫士、小能手”活动。
1、交流心得体会。
2、评选环保“小卫士”、“制作小能手”、“最佳设计奖”（手抄报）
3、颁发奖章。
4、本学期总结。