初中物理重力说课ppt

（四）、布置作业： ）、布置作业： 布置作业
1，练习课后1--5题。
2，畅想：如果我们生活的世界没有重力，将 会怎样？
六、板书设计
十三、 十三、重力
地面附近的物体由于地球的吸引而收到的力。 1.定 义: 地面附近的物体由于地球的吸引而收到的力。 2.重力的三要素： 2.重力的三要素： 重力的三要素 （1），方向：竖直向下 ），方向： 方向 （2），作用点：在物体的重心上 ），作用点： 作用点 （3），大小：与质量成正比.G=mg.(g=9.8N/kg) ），大小：与质量成正比.G=mg.(g=9.8N/kg) 大小
（一）、复习旧课，引入新知 ）、复习旧课， 复习旧课
（二）.新课教学分析
引入新课后指导学生阅读课文中“重力”的概念， 分析重力产生的原因和施力物体， 的概念，提高自学能力。
重力？
（2）、重力的大小？ ）、重力的大小？ 重力的大小
• G=mg g=9.8N/kg m的单位用kg. • 正确变换：m=G/g 公式中个物理量必须用国际单位。
重力
制作者： 制作者：
一、教材与学情分析
第十三章 力和机械
一、弹力 弹簧测力计 二、重力 三、摩擦力 四、杠杆 五、其他简单机械
教材与学情分析
培养学生对 物理的兴趣， 物理的兴趣， 充分发挥演 示实验的作 用
教材分析
让学生体会和认 识到重力的存在 及有其产生的效 果
调动学生学习的 积极性和主动性
（3）、
（3）.重力的方向
（4）、重力的作用点——重心 ）、重力的作用点——重心 重力的作用点——
质量不均匀、外形 不规则物体的重心 可以用悬挂法确定。
材料不均匀： 材料不均匀： 2.物体的重心可以 2.物体的重心可以 不在物体上。 不在物体上。
自主学习： 自主学习：
Leabharlann Baidu
（三）、课堂小结： ）、课堂小结： 课堂小结
（1）通过了解牛顿发现“引力”的故事，感悟 善于观察和勤于思考的重要性
三、教学重点与难点
重点
1研究重力的大小和方向的 方法
运用重力计算公
难点
式解决相关问题
四、说教法和学法
教学方法： 教学方法：
引导发现法 直观演示法 讲解法
学法：
插图 演示 实验 多媒体
五、教学程序设计
作业布置、 作业布置、巩固升华 课堂小结 新课教学分析 复习旧课、 复习旧课、引入新知
二、教学目标
（1）、知识与技能
（1）知道重力产生的原因及其定义。 （2）知道重力的方向。知道重心。 （3）理解物体所受重力与其质量的关系及其公式 G=mg。知道g的数值、含义及其单位。
（2)、过程与方法 2)、
（1）经历探究重力大小与物体质量的关系的过程， 感受实验测量在研究问题中的作用。
(3）情感、 (3）情感、态度与价值观