动词不定式及动名词用法的八条规则
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法1. 引言1.1 动词不定式和动名词作主语和宾语的概述动词不定式和动名词作主语和宾语是语法中常见的现象，它们在句子中起着重要的作用。
动词不定式是不带人称和数的动词原形，通常由“to”引导，如“to study”；而动名词则是动词+ing形式，如“studying”。
动词不定式和动名词作主语时，常常表示一种抽象的概念或一个具体动作。
例如：“To travel is my dream.”（旅行是我的梦想）和“Studying is important for success.”（学习对成功很重要）。
动词不定式和动名词的选择取决于句子的结构和上下文的需要。
在一些情况下，动词不定式更适合表达某种意义，而在另一些情况下，动名词更为合适。
在使用时需要根据具体情况进行判断和选择。
动词不定式和动名词作主语和宾语在句子中有着各自不同的用法和表达方式，灵活运用可以使句子更加生动丰富。
2. 正文2.1 动词不定式作主语的用法动词不定式作主语是句子中的主语部分被一个动词不定式所替代。
动词不定式作主语的用法可以通过以下几点进行说明：1. 表示一种行为或动作的意图或目的。
例如："学习是成功的关键。
"2. 表示一种抽象的概念或观念。
例如："帮助他人是一种美德。
"3. 在句子中作为主语时，通常放在句首位置。
例如："抽烟会影响健康。
"4. 动词不定式作主语时，动词不定式通常是不带to的形式。
例如："去旅行是我的梦想。
"5. 在某些情况下，动词不定式作主语时可以使用to的形式。
例如："To learn a new language is challenging."动词不定式作主语可以使句子更加简洁明了，同时也可以突出所表达的意思或观点。
在写作中，我们可以适当运用动词不定式作主语来丰富句子结构，提高文章的表达力和逻辑性。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作为主语和宾语是英语语法中的重要部分，它们在句子中扮演着非常特殊的角色。
了解动词不定式和动名词的用法，对于学习英语的人来说是非常重要的。
在本文中，我们将详细探讨动词不定式和动名词作为主语和宾语的用法，并提供一些例句来帮助读者更好地理解。
一、动词不定式作为主语的用法
1. 动词不定式作为主语通常位于句子的开头，例如：
To learn English is important for me.（学习英语对我来说很重要）
2. 动词不定式作为主语时，可以用it作为形式主语，真正的不定式主语位于句子的后面，例如：
3. 动词不定式作为主语时，常出现在表示感官、心理活动、发喊活动等动词后面，
例如：
To see is to believe.（眼见为实）
Running is good for your health.（跑步对你的健康有好处）
1. 动词不定式作为宾语通常跟在某些动词后面，如hope, want, need, plan, decide, promise, agree等，例如：
I hope to see you soon.（我希望很快见到你）
She decided to go to the party.（她决定去参加聚会）
I would like to visit Japan.（我想去日本）
He is supposed to finish the report by tomorrow.（他应该在明天之前完成报告）
She avoids making mistakes.（她避免犯错误）
The movie is worth watching.（这部电影值得一看）。
动词不定式、动名词用法要点讲解
动词不定式、动名词用法要点讲解一、作主语⒈不定式作主语动词不定式作主语时，句子的谓语动词常用单数，其位置有以下两种：(1)把不定式置于句首。
如：To get there by bike will take us half an hour.(2)用it作形式主语，把真正的主语不定式置于句后，常用于以下句式中。
如：①It＋be＋名词＋to doIt's our duty to take good care of the old.②It takes sb+some time+to doHow long did it take you to finish the work?③It＋be＋形容词＋for sb＋to doIt is difficult for us to finish writing the compositionin a quarter of an hour.④It＋be＋形容词＋of sb＋to doIt is stupid of you to write down everything the teachersays.⑤It seems(appears)＋形容词＋to doIt seemed impossible to save money.在句型③中，常用表示客观情况的形容词，如：difficult, easy, hard, important, impossible, necessary 等；在句型④中，常用careless, clever, good, foolish, honest, kind, lazy, nice, right, silly, stupid, wise等表示赞扬或批评的词。
在不定式前的sb，可看作其逻辑主语。
这个句式有时相当于Sb is＋形容词＋to do句式，如：It'skind of you to help me with my English.=You are kind to help me with my English.⒉动名词作主语Learning without practice is no good.动名词作主语时，也常用It句式。
高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的用法
高中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的用法动词的不定式与动名词在英语语法中扮演着重要的角色。
不定式是动词的一种非谓语形式，通常以to+动词原形的形式出现。
动名词则以动词加-ing的形式出现。
它们在句子中可以充当主语、宾语、表语、定语等不同的成分，并且有着各自的用法和特点。
本文将对高中英语中不定式和动名词的用法进行归纳总结。
1. 不定式的用法不定式的主要用法如下：1.1 作为动词的宾语：例如：- I want to go to the beach this weekend.（我想这个周末去海滩。
）- They love to play basketball.（他们喜欢打篮球。
）1.2 作为动词的表语：例如：- Her dream is to become a doctor.（她的梦想是成为一名医生。
）- The best method to learn a new language is to practice speaking it.（学习一门新语言的最佳方法是实践口语。
）1.3 作为不及物动词的宾语补足语：例如：- They made him leave the party.（他们让他离开派对。
）- She saw the cat climb up the tree.（她看到猫爬上树。
）1.4 作为介词的宾语：例如：- He is good at playing the piano.（他擅长弹钢琴。
）- We are interested in learning new things.（我们对学习新事物感兴趣。
）1.5 作为名词的定语：例如：- We need a pen to write the letter.（我们需要一支笔来写信。
）- Is there anything to eat in the fridge?（冰箱里有吃的东西吗？）2. 动名词的用法动名词的主要用法如下：2.1 作为名词的主语：例如：- Swimming is my favorite sport.（游泳是我最喜欢的运动。
动词不定式及动名词用法的八条规则
动词不定式及动名词用法的八条规则（简称：新八条）1. 在英语中，大多数谓语动词后再接动词，要用不定式。
不定式的否定，是在不定式前加否定词not（或never）。
例如：①want to do sth. 想做某事②want sb. to do sth. 想要某人做某事③would like / would love to do sth. 想要做……④tell sb. (not) to do sth. 告诉某人做<别做> 某事⑤ask sb. (not) to do sth. 要求某人做<别做> 某事⑥be sorry to do sth. 对做某事感到抱歉⑦be happy to do sth. 对做某事高兴⑧teach sb. to do sth. 教某人做某事⑨agree to do sth. 同意做某事⑩decide to do sth. 决定做某事⑾hope to do sth. 希望做某事⑿promise to do sth. 许诺、答应做某事⒀make up one’s mind(s) to do sth. 下决心做某事⒁advise sb. to do sth. 建议某人做某事⒂be afraid to do sth. 害怕、不敢做某事⒃be able to do sth. 能够做某事⒄be about to do sth. 马上要做某事⒅allow sb. to do sth. 允许某人做某事⒆warn sb. (not) to do sth. 警告某人做<别做> 某事⒇encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事2. 有些谓语动词后，再接动词，既可以接不定式，也可以接动名词。
词义无很大区别。
例如：begin to do / doing sth.start to do / doing sth.continue to do / doing sth.3. 有些谓语动词后，再接动词，既可以接不定式，也可以接动名词，但词义有区别。
不定式分词的用法
3. They force the enemy to give up their arm.
The enemy was forced to give up their arms
Please tell her to go there.
Let me help you.
They heard him sing a pop song in the meeting room.
注：若see,hear, notice, observ,make,have 变为被动语态，其后的不定式不能省略to
主语
to support a large family.
2. the most important thing is to put more heart into your work
表语
3. All the child in class one hope to be of some help to you.
1. I forgot p_o_s_t_in_g__(post)the letter and thought I had left it at home.
2. Please post the letter for me, I forgot _to__p_o_s_t __(post)it this morning.
用动词的适当形式填空
1.I consider myself fortunate to _b_e_w_o_r_k_in_g__(work) with you now
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法动词不定式和动名词在英语中扮演着非常重要的角色，它们常常被用作句子的主语和宾语。
这两种形式在使用上有些许不同，下面我们就来详细介绍一下动词不定式和动名词作为主语和宾语的用法。
一、动词不定式动词不定式是由动词原形加上to构成的，例如：to eat，to play，to go等。
动词不定式作为主语时，常常表示一个动作或者行为的潜在性或可能性，比如：1. To learn a new language is not easy.（学习一门新语言并不容易。
）2. To travel around the world is my dream.（环游世界是我的梦想。
）3. To succeed in life, you need to work hard.（要在生活中获得成功，你需要努力工作。
）动词不定式作为主语时通常位于句子的开头，后面紧跟着谓语动词和其他成分。
从以上例句可以看出，动词不定式作为主语强调的是一个抽象的行为或动作，而不是具体的人或物。
动词不定式作为宾语时，可以跟在某些及物动词后面，如hope, want, try, plan等，也可以跟在某些名词后面，如ability, decision, desire, intention等。
例如：动词不定式和动名词作为主语和宾语时，它们的主要区别在于动词不定式更多地强调一个抽象的或可能性的行为，而动名词更多地强调一个普遍的或经常性的行为。
在实际运用中，我们需要根据具体的语境和表达的意思来选择使用哪种形式，以便更准确地表达我们的意思。
希望本文的介绍能够帮助读者更加清晰地理解动词不定式和动名词作为主语和宾语的用法。
初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法总结
初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法总结动词的不定式和动名词是英语学习中的重要知识点，它们的用法十分多样且常见。
本文将对动词的不定式和动名词的用法进行总结和归纳。
一、动词不定式1. 作主语：例句：To succeed in life is his ultimate goal.成功是他追求的终极目标。
2. 作宾语：a. 接及物动词的宾语：例句：I want to learn English.我想学英语。
b. 接不及物动词的宾语：例句：She decided to go hiking.她决定去徒步旅行。
3. 作表语：例句：Her dream is to become a doctor.她的梦想是成为一名医生。
4. 作补语：a. 表示命令、建议、请求等：例句：She told me to wait for her at the gate.她告诉我在门口等她。
b. 表示目的、目标等：例句：He went to the store to buy some groceries.他去商店买一些杂货。
5. 作定语：例句：We need a person to help us with the project.我们需要一个人来帮助我们完成这个项目。
6. 作状语：a. 表示目的、结果、原因等：例句：He studied hard to pass the exam.他努力学习为了通过考试。
b. 表示时间、条件等：例句：I woke up early to catch the bus.我早起为了赶公交车。
二、动名词1. 作主语：例句：Swimming is my favorite sport.游泳是我最喜欢的运动。
2. 作宾语：例句：I enjoy reading books in my free time.我喜欢在空闲时间读书。
3. 作表语：例句：Her hobby is dancing.她的爱好是跳舞。
4. 作补语：例句：His job is teaching English.他的工作是教英语。
非谓语动词中的动词不定式和动名词用法详解
非谓语动词中的动词不定式和动名词用法详解动词不定式和动名词是非谓语动词的两种形式。
它们在句子中可以充当名词、形容词或副词，具有一定的独立性和灵活性。
本文将详细解释动词不定式和动名词的用法，并举例说明。
动词不定式用法：动词不定式一般由to + 动词原形构成，常用的用法有以下几种：1. 作主语：动词不定式作为句子的主语时，常放在句首，如：To learn English is important.（学习英语很重要。
）2. 作宾语：动词不定式可以作为及物动词的宾语，如：I want to go shopping.（我想去购物。
）3. 作表语：动词不定式可以作为主语后面的表语，如：Her dream is to become a doctor.（她的梦想是成为一名医生。
）4. 作定语：动词不定式可以修饰名词，常放在名词前面，如：Please give me something to eat.（请给我一些吃的。
）5. 作状语：动词不定式可以表示目的、原因、结果、方式等，如：He went to the library to borrow some books.（他去图书馆借书。
）6. 作补语：动词不定式可以作及物动词的宾语补足语，如：They made him apologize for his behavior.（他们要求他为自己的行为道歉。
）动名词用法：动名词是动词加-ing形式构成的名词，常用的用法有以下几种：1. 作主语：动名词可以作为句子的主语，如：Swimming is good exercise.（游泳是很好的锻炼。
）2. 作宾语：动名词可以作及物动词的宾语，如：I enjoy singing.（我喜欢唱歌。
）3. 作表语：动名词可以作为主语后面的表语，如：His hobby is playing basketball.（他的爱好是打篮球。
）4. 作定语：动名词可以修饰名词，常放在名词前面，如：I have a swimming lesson this afternoon.（我今天下午有一堂游泳课。
动词不定式和动名词的用法
非谓语动词不定式(infinitive)1.不定式的用法不定式的基本形式为“to do”, 在句中不单独作谓语；本身具有名词、形容词和副词的特征，在句中充当主语、宾语、表语、定语、状语和补足语。
(1) 作主语：例：To see is to believe. 眼见为实。
To grasp English in a short time is not easy.在短时间内掌握英语不容易。
注意：为保持句子平衡，可用“it”作形式主语，而将真正主语动词不定式放在后边，句型为：It is /was…to do sth.例：It is not easy to grasp English in a short time.在短时间内掌握英语是不容易的。
It was important for him to solve the problem then.当时对于他来说，解决这个问题是重要的。
(2) 作宾语：多在单宾语及物动词后用作宾语，有时也可用在某些复合宾语及物动词及个别双宾语及物动词后。
例：I want to have a walk after supper.晚饭后我想去散步。
He considered it his duty to support his family.他认为支撑他的家庭是他的责任。
She doesn’t know how to run the machine.她不知道如何操作这台机器。
不定式作宾语的结构为：及物动词+ to do. 动词常用：advise, agree, ask, begin, continue, decide, expect, forget, hope, learn, like, manage, mean, pretend, start, try, want, wish等。
(3) 作表语：联系动词一般都是be。
例：Our duty is to clean the office and the windows in it.我们的责任是打扫办公室以及把办公室里的窗户擦干净。
动名词和动词不定式的用法
动名词和动词不定式的用法动名词是动词加上-ing形式构成的名词，可以作为主语、宾语、或介词的宾语。
比如：-主语：Running is good exercise.-宾语：I enjoy swimming in the summer.-介词的宾语：I'm thinking about going on vacation.动词不定式是由动词原形前加上to构成的，可以作为名词、形容词、或副词。
比如：-名词：To learn a new language is my goal.-形容词：She was happy to see her friend.-副词：I walked slowly to avoid falling.有时候，动名词和动词不定式可以互相替代，但用法上可能有一些不同之处：-主动义：动名词一般表示动作的主动义，而动词不定式更强调动作的目标或意图。
例如："I love swimming."（我喜欢游泳。
）和"I love to swim."（我喜欢游泳。
）意思相同，但前者更强调对游泳本身的喜爱，而后者更强调对游泳行为的喜爱。
-同意：有些动词后接动名词或动词不定式没有区别，例如："I like swimming."和"I like to swim."（我喜欢游泳。
）意思完全相同。
-动作的顺序：在一些情况下，动名词和动词不定式的使用也可能影响句子的意思。
例如："I remember seeing him at the party yesterday."（我记得昨天在派对上见到他。
）和"I remember to see him at the party tomorrow."（我记着明天去派对看他。
）前者表示已经发生的动作，后者表示将要发生的动作。
需要注意的是，有些动词后只能接动名词，而有些动词后只能接动词不定式。
初中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的用法
初中英语知识点归纳动词的不定式与动名词的用法动词的不定式与动名词是英语中常见的两种动词形式，它们在句子中有各自独特的用法。
本文将对初中英语中动词的不定式与动名词的用法进行归纳总结。
一、动词的不定式的用法1. 不定式作为主语不定式可以作为句子的主语，常用的句型有：- To study English is important.- To succeed needs hard work.- To learn a foreign language is challenging.2. 不定式作为宾语不定式可以作为及物动词的宾语，常用的动词有：- want, hope, plan, decide等。
例如：- She wants to go shopping.- They hope to win the game.- I plan to visit my grandparents next week.3. 不定式作为表语不定式也可以作为句子的表语，常用的句型有：- The best way to learn is to practice.- His dream is to become a doctor.- My goal is to travel around the world.4. 不定式作为状语不定式可以作为状语修饰动词、形容词或副词。
常用的句型有：- I woke up early to catch the train.- She was too tired to continue working.- He spoke slowly to make sure everyone understood.二、动名词的用法1. 动名词作为主语动名词可以作为句子的主语，常用的句型有：- Swimming is my favorite sport.- Reading books is a good way to relax.- Playing basketball requires teamwork.2. 动名词作为宾语动名词可以作为及物动词的宾语，常用的动词有：- enjoy, like, love, hate等。
中考英语 动词不定式和动名词的用法记忆口诀
动词不定式和动名词的用法记忆口诀一、英语动词不定式用法顺口溜：①不定式有标记，to与动词连一起。
②没有人称数变化，动词特点它具备。
③主宾定状表补语，唯独作谓不可以。
④not 加上不定式，否定结构要牢记。
⑤疑问词与不定式，构成短语有意义。
⑥仔细推敲多思考，准确判断有依据。
解析：①“to+动词原形”是它的基本构成形式，即不定式的标记。
②它没有人称和数的变化，不管主语是任何人称，单数还是复数，动词不定式都没有变化。
但它仍保留动词的特点，可以有自己的宾语或状语。
③它具有名词、形容词和副词三大特点，所以，它在句中可以作主语、宾语、定语、表语、状语和宾补。
④“not +动词不定式”是它的否定形式，不要受其他否定式的影响，要记住规律。
⑤疑问代词what, who, whom, which和疑问副词where, when, why , how加上不定式在句中可以做主语，宾语、表语、状语。
⑥通过以上分析，只要仔细研究，把不定式的功能用法搞清楚，在应用时就能作出准确的判断。
二、哪些动词后面只能接动词不定式，下面的顺口溜有助于记忆：同意提出做计划agree, offer, intend/plan要求答应来帮忙demand/ask, promise, help准确决定遭拒绝prepare, decide, refuse敢于选择有希望dare, choose, wish/hope/want/expect不能做到莫假装fail, pretend设法做成决心坚manage, determine三、省略to的动词不定式的口诀：一感：feel；二听：hear, listen to；三让：make, let, have；四看：see, notice, watch, observe；半帮助：help四、英语动名词用法顺口溜：动名词很特别，两种时态和语态;一般和完成，都可变被动。
动名两特点，有名也有动。
否定结构很好变，动名前面not添。
动词不定式与动名词的区别及用法
动词不定式与动名词的区别及用法动词不定式和动名词是英语中两种常见的动词形式。
虽然它们在形式和用法上有些不同，但它们都可以在句子中充当动词。
动词不定式形式动词不定式由"to"加上动词的原形构成，例如："to eat"、"to run"。
用法动词不定式可以用作下列几种情况中的动词：1. 作为动词的主语：- "To swim is my favorite activity."（游泳是我最喜欢的活动。
）2. 作为动词的宾语：- "I want to learn French."（我想要学法语。
）3. 作为动词的补充：- "She asked me to help her with the project."（她要我帮她完成这个项目。
）4. 作为不定式短语：- "He went to see a movie."（他去看电影了。
）5. 作为形容词的修饰：- "She has a book to read."（她有一本要读的书。
）动名词形式动名词是动词以-ing形式构成的名词形式。
例如："eating"、"running"。
用法动名词可以用作下列几种情况中的名词：1. 作为主语：- "Eating healthy is important for your well-being."（健康饮食对于你的健康很重要。
）2. 作为宾语：- "I enjoy running in the park."（我喜欢在公园里跑步。
）3. 作为动词的补充：- "I appreciate your helping me with the chores."（我感谢你帮助我做家务。
高中英语 动词不定式和动名词
动词不定式和动名词一、动词不定式用法动词不定式没有人称和数的变化，在句中不能独立作谓语。
但动词不定式具有名词、形容词和副词特征，在句中可以作主语、宾语、宾语补足语、定语、表语和状语等多种成分。
另外，动词不定式具有动词特点，可以有自己的宾语和状语，组成动词不定式短语。
动词不定式的肯定形式是to＋do；其否定形式是not to＋do。
下面以动词不定式在句中的作用来予以详细说明。
1．作主语可以直接作主语。
如：To see is to believe．(1)但在英语中，常用it作形式主语，真正的主语即动词不定式放在后面。
如：It's wrong to play tricks on other people．It's our duty to keep our environment clean and tidy．点击规律：动词不定式在句中作主语时，常放在It is ＋adj．（形容词）＋to do sth．或It is ＋n．（名词）＋to do sth．句型中，it仅作形式主语。
(2)如果要表示不定式动作的执行者，就在It + be +形容词+to do sth该句型中的不定式之前加for sb或of sb。
①在形容词hard, difficult, easy, necessary, important, impossible, good, helpful, useful, dangerous, safe等之后常用for sb，即构成句型：It + be + 形容词+for sb to do sth。
e.g. I t’s not easy for us to learn a foreign language well.It’s dangerous for you to swim in the river.该句型中的形容词修饰的是不定式，强调的是做某事怎么样。
②在形容词nice, kind, clever, foolish(愚蠢的), polite(有礼貌的), careless, careful等之后，常用of sb，即构成句型：It + be + 形容词+of sb + to do sth e.g. It is very kind of you to help me. It was wrong of them to cut the trees.该句型中的形容词主要修饰人，表示某人的性质或特征，强调的是这个人怎么样。
动词的不定式和动名词的用法
动词的不定式和动名词的用法动词是语言中的重要组成部分，不定式和动名词是动词的两种形式。
它们在句子中的使用方式和含义都不同。
本文将探讨动词的不定式和动名词的用法，并比较它们之间的异同点。
一、不定式的用法不定式是动词的一种形式，通常由“to”引导。
不定式可以作为动词、形容词或名词的补语，具有以下几种用法：1. 作为动词的定语和表语例句1: The best way to learn a new language is to practice every day.例句2: I have a lot of work to do.2. 作为宾语补语例句3: She wants to become a doctor.例句4: He decided to quit his job.3. 作为介词宾语例句5: I'm looking forward to meeting you.例句6: She's afraid of flying.4. 与情态动词连用例句7: You should study hard to pass the exam.例句8: He must work harder to succeed.二、动名词的用法动名词是动词的一种形式，通常以“-ing”结尾。
动名词可以用作名词、主语、宾语或表语，具有以下几种用法：1. 作为名词例句9: Swimming is his favorite sport.例句10: I enjoy reading books.2. 作为主语例句11: Singing makes her happy.例句12: Running in the morning is good for your health.3. 作为宾语例句13: I like playing basketball.例句14: She avoids eating junk food.4. 作为表语例句15: Her favorite hobby is painting.例句16: The most important thing is learning from your mistakes.三、不定式和动名词的异同点1. 用作主语时的区别不定式作主语时，常放在句首，用来泛指一个动作或概念。
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法
动词不定式和动名词作主语和宾语的用法动词不定式和动名词是英语中两种常见的非谓语动词形式。
它们可以在句子中作主语或宾语，并具有一定的语法和用法规则。
下面将详细介绍动词不定式和动名词作主语和宾语的用法。
1. 动词不定式作主语动词不定式作主语时，常常用it作为形式主语，而将动词不定式放在后面。
例如： - It is important to learn English well.（学好英语很重要。
）- It takes time to do the homework.（做作业需要时间。
）- It is necessary to finish the project on time.（按时完成项目是必要的。
）动词不定式也可以直接作为主语，特别是当强调谁要做某事时。
例如：- To err is human.（犯错是人之常情。
）- To forgive is divine.（原谅是神圣的。
）动词不定式也可以作为某些连系动词后面的宾语补足语，如seem, appear, prove等。
例如：- The child seemed to be very happy.（这个孩子似乎很开心。
）- The weather proved to be fine.（天气结果很好。
）动名词也可以作复合宾语，即动名词和动词不定式共同作为宾语。
例如：- I like swimming and playing basketball.（我喜欢游泳和打篮球。
）- He enjoys singing and dancing.（他喜欢唱歌和跳舞。
）动词不定式和动名词作为主语和宾语的用法是非常常见的。
它们可以通过合理的语序和搭配来表达不同的意义和目的。
掌握这些用法和规则是学习英语的重要一步，希望以上的解释对您有所帮助。
初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法
初中英语知识点归纳动词的不定式和动名词用法动词的不定式和动名词是初中英语学习中重要的语法知识点。
本文将对不定式和动名词的用法进行归纳总结，并给出相关例句，以帮助初中生更好地掌握这些知识。
一、不定式的用法不定式是动词的一种形式，在句中可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
以下是不定式在不同功能中的具体用法。
1. 不定式作主语不定式作主语时，常使用以下形式：to + 动词原形。
例如：- To read books is beneficial for students.阅读书籍对学生有益。
2. 不定式作宾语不定式作宾语时，常跟在某些动词后面，如：want, like, love, hate, hope, plan等。
例如：- I want to learn how to swim.我想学游泳。
3. 不定式作表语不定式作表语时，常用于以下句型：主语 + be + 不定式。
例如：- His dream is to become a doctor.他的梦想是成为一名医生。
4. 不定式作定语不定式可以作为名词的定语，放在名词前面修饰名词。
例如：- She has a book to read.她有一本可供阅读的书。
5. 不定式作状语不定式可以作时间、目的、原因、结果、伴随等状语。
例如：- She went to the store to buy some groceries.她去商店购买一些食品杂货。
二、动名词的用法动名词是将动词变为名词形式，以-ing结尾。
动名词可以作主语、宾语、表语、定语和状语等。
以下是动名词在不同功能中的具体用法。
1. 动名词作主语动名词作主语时，可以使用以下句型：动名词 + 动词。
例如：- Swimming is my favorite sport.游泳是我最喜欢的运动。
2. 动名词作宾语动名词可以作动词后面的宾语，也可以作介词后面的宾语。
例如：- I enjoy playing soccer.我喜欢踢足球。
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动词不定式及动名词用法的八条规则（简称：新八条）
1. 在英语中，大多数谓语动词后再接动词，要用不定式。
不定式的否定，是在不定式前加否定词not（或never）。
例如：
①want to do sth. 想做某事
②want sb. to do sth. 想要某人做某事
③would like / would love to do sth. 想要做……
④tell sb. (not) to do sth. 告诉某人做<别做> 某事
⑤ask sb. (not) to do sth. 要求某人做<别做> 某事
⑥be sorry to do sth. 对做某事感到抱歉
⑦be happy to do sth. 对做某事高兴
⑧teach sb. to do sth. 教某人做某事
⑨agree to do sth. 同意做某事
⑩decide to do sth. 决定做某事
⑾hope to do sth. 希望做某事
⑿promise to do sth. 许诺、答应做某事
⒀make up one’s mind(s) to do sth. 下决心做某事
⒁advise sb. to do sth. 建议某人做某事
⒂be afraid to do sth. 害怕、不敢做某事
⒃be able to do sth. 能够做某事
⒄be about to do sth. 马上要做某事
⒅allow sb. to do sth. 允许某人做某事
⒆warn sb. (not) to do sth. 警告某人做<别做> 某事
⒇encourage sb. to do sth. 鼓励某人做某事
2. 有些谓语动词后，再接动词，既可以接不定式，也可以接动名词。
词义无很大区别。
例如：
begin to do / doing sth.
start to do / doing sth.
continue to do / doing sth.
3. 有些谓语动词后，再接动词，既可以接不定式，也可以接动名词，但词义有区别。
例如：
①like doing sth. 喜欢做某事(一种长期的习惯)
like to do sth. 喜欢、要做某事(一次偶然、暂时的行为)
②remember to do sth. 记得去做某事(还没有做，要去做)
remember doing sth. 记得做过某事(事情以前做过了)
③forget to do sth. 忘记去做某事(还没做，要去做)
forget doing sth. 忘记曾做过某事(事情以前做过了)
④stop to do sth. 停下来去做另一件事
stop doing sth. 停止做正在做的事
⑤try to do sth. 努力、尽量去做某事
try doing sth. 尝试、试着做某事
⑥mean to do sth. 打算做某事
mean doing sth. 意味着做某事
⑦regret to do sth. 遗憾去做某事
regret doing sth. 后悔曾做过某事
⑧go on to do sth. 完成一件事，接着做另一件事
go on doing sth. 没完成某件事，继续做同一件事
⑨can’t help to do sth. 不能帮助做某事
can’t help doing sth. 情不自禁地做某事、忍不住做某事
4. 有些谓语动词或动词短语后，再接动词，只能接动名词，不能接不定式。
例如：
enjoy doing sth. 喜欢做某事
finish doing sth. 完成、做完某事
practice doing sth. 练习做某事
mind doing sth. 介意做某事
suggest/ advise doing sth. 建议做某事
avoid doing sth. 避免做某事
imagine doing sth. 想象做某事
be busy (in) doing sth. 忙于做某事
sb. spend some time/ money (in) doing sth. 某人花费时间/金钱做某事
keep (on) doing sth. 继续做某事
get/ be used to doing sth. 习惯于做某事
put off doing sth. 推迟做某事
give up doing sth. 放弃做某事
5. 使役动词（即：表示“使、让”词义的动词）后只能接不带to的不定式（也就是：动词原形）。
例如：
let sb. do sth. 让某人做某事
make sb. do sth. 让某人做某事
have sb. do sth. 让某人做某事
have sth. done 让某事被做、让别人替自己做某事
6. 动词help后既可以接不带to的不定式，也可以接带to的不定式，但词义有一定的区别。
help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
7. 介词后接动词时，只能用动名词形式。
例如：
be good at doing sth. 擅长做某事
do well in doing sth 擅长做某事
be interested in doing sth. 对做某事感兴趣
be afraid of doing sth. 害怕做某事
thank sb. for doing sth. 因某事感谢某人
look forward to doing sth. 期待、盼望做某事
feel like doing sth. 想要做某事
be worth doing 值得做
8. 英语中，动词或动词短语是不能直接做主语的。
如果需要用其做主语时，方法有二：
①将it放在句首，做形式主语，将动词或动词短语改为不定式或不定式短语放在句尾做真正的主语。
常
常构成如下句型：
It’s ＋adj. for sb. to do sth.
（有时，也可直接将不定式或不定式短语放在句首做主语。
句型为：To do sth. is ＋adj. for sb.）
②将动词或动词短语改为动名词或动名词短语放在句首做主语。
常常构成如下句型：
Doing sth. is ＋adj. for sb.。