中国近代海军发展的历程教程文件
中国近代军事制度史 第五章、北洋海军
(2)关于海军人才 (2)关于海军人才 李鸿章认为“水师为海防急备, 李鸿章认为“水师为海防急备,人才为 水师根本。 新式舰艇需要“文武兼备, 水师根本。”新式舰艇需要“文武兼备, 素习风涛驾驭轮船操法者。 素习风涛驾驭轮船操法者。” 北洋海军军官必须接受正规的海军教育。 北洋海军军官必须接受正规的海军教育。 采取的办法是: 采取的办法是:由福建船政学堂及天津水 师学堂培养;送有前途的人才出国留学; 师学堂培养;送有前途的人才出国留学; 重金聘请“西人” 重金聘请“西人”。
建设起步较晚。1875年李鸿章奉命筹建 北洋海军建设起步较晚。1875年李鸿章奉命筹建 北洋海军时,整个北洋三省才有4艘轮船,其中“ 北洋海军时,整个北洋三省才有4艘轮船,其中“镇 湄云” 飞云” 海”、“湄云”、“飞云”3艘舰船是福州船政局制造 操江”舰是江南制造局制造的。 的,“操江”舰是江南制造局制造的。当时北洋海军的 实力比福建海军逊色得多,跟南洋海军也没法相比。 实力比福建海军逊色得多,跟南洋海军也没法相比。 中法战争以后,清朝内外大臣痛定思痛, 中法战争以后,清朝内外大臣痛定思痛,一致认为应当 设立统领各路海军的专门衙门。 设立统领各路海军的专门衙门。慈禧太后召直隶总督兼 北洋大臣李鸿章进京, 北洋大臣李鸿章进京,多次征求李鸿章对建立海军衙门 的意见。李鸿章一方面顺乎舆情, 的意见。李鸿章一方面顺乎舆情,拥护在京师设立专门 衙门总揽海军,另一方面以北洋为京师门户为由,提出 衙门总揽海军,另一方面以北洋为京师门户为由, 发展海军要以北洋为重点。 发展海军要以北洋为重点。
• 2、从双方海军实力来看,敌强我弱。 从双方海军实力来看,敌强我弱。 • 3、战略方面,采取“避战保船”的消极 战略方面,采取“避战保船”
防御方针,放弃了制海权。 防御方针,放弃了制海权。
近代海军发展史
1868年7月江南制造总局制造的明轮蒸汽船‘恬吉’号下水, 后改名‚惠吉‛号。除此之外还有‚操江‛号,‚测海‛号, ‚威靖‛号和‚海晏‛号。
• 福州船政局从1877年到1887年,制造了9艘铁肋木 壳船。1877年5月,第一艘铁肋木壳兵舰‚威远‛ 号下水。至1884年,同型舰‚超武‛、‚康济‛ 、‚澄庆‛、‚横海‛四艘军舰先后下水,成批 制造铁肋木壳炮舰,特别是仿制成功750匹马力蒸 汽机,标志着福州船政局造舰水平有了很大的提 高。 • 1883年1月,中国造舰史上有重大意义的一艘军舰 ——‚开济‛号轻型巡洋舰下水。已经具备了近 代蒸汽巡洋舰的外貌,标志着中国造舰水平达到 亚洲顶尖水准,在这个时代超过了日本。1884年 、1887年,同型舰‚镜清‛‚寰泰‚分别下水。
‚平远‛号
1889 年到 1891 年,福州船政局所 造三艘钢甲巡洋舰‚广乙‛、‚广 丙‛、‚福清‛先后下水,三舰排 水量均为 1030 吨,马力 2400 匹, 但军舰尺度和装备不同。
‚广丙‛号
1889年,福州船政局制成浅水炮舰 一艘,名为‚广庚‛, 1902 年,福州船政局制成雷快舰 2 艘,鱼雷艇 1 艘,雷快舰就是驱逐 舰,‚建威‛、‚建安‛号为同型 驱逐舰,
‚甘米力治‛模型
Байду номын сангаас
1866年,曾国潘创办的‚安庆内军械所‛,曾以手工制造为主,建成一艘 机动船‚黄鹄‛号。据当时的《字林西报》报道,该船重25吨,长55尺, 高压引擎、高汽缸。试航时速‚顺流28里,逆流16里。‛虽然总得来看该 船‚行驶迟钝,不甚得法‛,难以适应水战需求,但毕 竟开了中国自行设计、制造机动船的先河。
‚广甲‛号
清政府用这些军舰先后创办了福建, 北洋和南洋三支近代海军舰队,
中国近代海陆军的发展
重建的建北洋舰队,并准备聘用原北洋水师总教 习琅威理回华教练。至1899年,重建后的北洋舰队初具规模, 同年4月,清廷任命叶祖珪为北洋水师统领,萨镇冰为帮统 1900年八国联军入侵中国,北洋舰队数艘军舰被掠走,海军建 设再度经历波折。 至八国联军侵华时: 巡洋舰:海天号、海圻号(4300吨);海琛号、海容号、海筹号 (2950吨)。 驱逐舰:飞鹰号(850吨);飞霆号(720吨);海龙号、海犀 号、海青号、海华号(234吨) 训练舰:通济号(1900吨)
定远,镇远经历
1885年中法议和后德国将两舰交付中国 1886年8月北洋水师“定远”、“镇远”、“济远”、“威远” 在停泊日本长崎补给、维护时发生“长崎事件” 舰均参加了1894年9月17日的黄海大战,海战中日本舰队旗舰 “松岛”被“镇远”舰主炮命中,引发大火而丧失战斗力,被迫 退出战场。 1894年11月14日“镇远”舰在进港时因不慎触礁受伤 ,已不可能 出海作战,管带林泰曾于次日夜引咎含恨自杀。 “定远”被日军由占领的炮台炮火击中受重创,次日“定远”舰 被自爆,2月17日“镇远”舰被日军掳去编入日本舰队仍名“镇 远”,成为日本海军的第一艘铁甲战列舰 镇远所遗铁锚、铁链被日本政府陈列于东京上野公园,以此羞辱 中国人 在福冈有一座“定远馆”,是用定远舰的遗物建成的,这也是定 远舰现存遗物最多、最集中的地方
新式陆军的建立
背景 甲午战争的惨败: 装备优于日军,人数多于日军 1894年甲午战争爆发时,日本陆军可动员的兵力约为 22万人,实际参战的部队最多时约17万人。中国陆军 总兵力约为90万一100万,具有一定作战能力的约为35 万人。 中国军队的枪炮数量也远远超过日军。进口的各种后 膛连发枪和德式克虏伯、英式阿姆斯特朗大炮在性能 上也优于日军的青铜炮和村田式单发枪。 但战争结果,中国未打过一个像样的胜仗。最后全线 失利,令全国痛心。
中国近代海军
对中国近代海军的认识物联网1301班潘云龙中国原无近代海军教育,1866年沈葆祯接手福建船政后提出“船政更本,在于学堂”,“不重在造重在学”,并在开设船厂的同时在福州定光寺(白塔寺)和仙塔街两处设求是堂艺局,挑选聪颖子弟入堂学习近代海军技术,由此开创了中国的近代海军教育,由此奠定了中国近代海军教育体系的基础,由这套教育系统培养出的海军人才成为了中国近代海军的中坚力量。
中国近代著名海军学校有马尾船政学堂、黄埔水师学堂、天津总医院西医学堂,其中马尾船政学堂是中国第一所近代海军学校,在船政大臣沈葆祯的主持下于1866年在福州设立。
初建时称为“求是堂艺局”,为求人才沈葆祯主持了求是堂艺局的首次录取考试,亲自为考试制定、批阅试卷,求是堂艺局首次录取考试的第一名考生就是后来成为北洋水师学堂教习的严复。
1867年马尾造船厂建成后搬迁至马尾遂改名为船政学堂,分为前后两学堂。
前学堂为制造学堂,又称“法语学堂”。
目的是培育船舶制造和设计人才,主设有造船专业。
开设有法语、基础数学、解析几何、微积分、物理、机械学、船体制造、蒸汽机制造等课程。
优等生后被派往法国学习深造。
后学堂为驾驶学堂,亦称“英语学堂”。
旨在培养海上航行驾驶人员和海军船长,主要专业为驾驶专业,以后增设了轮机专业。
下设英语、地理、航海天文、航海理论学等课程,学习优异者选送英国留学。
学生称为艺童,堂长称为监督。
同年为了培养工程绘图人才在前学堂内又附设了绘事院。
1868年沈葆祯为了培养技术工人又在前学堂内增设一所技工学校——艺圃,艺圃的艺徒半天上课半天学习,学习期限3年,毕业后择其优者随前学堂学生赴法国各大船厂实习,其余分配于船政各厂。
船政学堂的学风极为严谨,在教学中十分注重理论联系实际,前学堂的学生到各船厂实习,而后学堂的学生则上练船实习,船政为此专门制造和购买了数艘练船。
1871年船政学生(其中包括刘步蟾、严复、方伯谦、林泰曾等)驾驶练船“建威”完成了北起辽东南至新加坡的远洋训练。
中国军队近代化历程
中国军队近代化历程(一)中国军队近代化,就其总体发展阶段而论,大致上可分为两个时期:前期从1895年清廷小站练兵到1924年国共合作、黄埔建军;后期从1927年大革命失败到1949年新中国成立前夕。
从严格意义上讲,小站练兵是中国军队近代化的开端。
马克思主义认为,军队是国家机器最重要的组成部分。
清王朝建立后,封建统治阶级依靠八旗兵和继起的绿营,统治了中国近三个世纪。
然而,作为封建没落政权的工具,八旗、绿营随着封建制度的沉沦衰败而日趋解体。
19世纪以后,八旗兵已成为名存实亡的"寄生集团",基本上丧失了战斗力;绿营兵自乾嘉开始,也迅速走向衰朽。
在鸦片战争中,充分暴露了清军的腐败无能,有事则临阵溃逃,无事则虚糜粮饷。
太平天国起义时,清朝50余万军队,"遇敌辄糜",溃不成军。
为了改变这种状况,自60年代初叶开始,在洋务派"求强"、"求富"呼声推动下,清政府曾对军队进行了一些改革,如聘用外国军事教官,购买洋枪洋炮,推行西洋操典等等。
但由于清军积重难返,收效甚微,尤其其建制仍保持绿营的组织形式,没有实质性的变革。
这种表面的局部"西化",虽然为尔后的军队近代化作了思想上的准备,创造了一定的条件,但很快地在实践中碰了壁。
1894至1895年中日甲午一役,参战的中国陆军不堪一击,号称"北洋精华"的海军也全军覆灭。
堂堂天朝大国,居然败于东瀛弹丸小国。
失败的苦果,撞击着人们的心窗。
那种昏聩愚蠢的"四夷宾服"、"万国来朝"的虚妄自尊,以及纲常名教等封建陈腐教条所筑起的樊篱,再次遭到重创。
朝野上下,"修明武备"的呼声日亮。
许多中外臣工,纷纷提出"筹饷练兵为急务"。
清朝最高统治者也从这次战争中看到了日人"专用西法制胜"之道,决定"仿照西法添设新军"。
中国的甲午海战和近代海军建设
中国的甲午海战和近代海军建设甲午海战是发生在清朝晚期的一场海上战争,对于中国海军的发展产生了深刻的影响。
从这场战争开始,中国海军开始进行了大规模的改革和建设,以适应国家的发展需要。
这次改革不仅仅是在武器装备上的投资,更是在思想上的全面革新。
本文将从甲午海战的发生和结果,中国近代海军的建设历史,以及中国海军现代化建设的现状和未来规划这三个方面来进行论述。
一、甲午海战的发生和结果甲午海战发生于1894年,当时的中国和日本在朝鲜的统治权问题上发生了矛盾,最终导致战争的爆发。
中国海军经验不足,装备落后,极不敌日本海军。
中国海军的主力舰“定远”号在战斗中被击沉,最终中国军队在战争中完败。
这场战争使得中国的领土和主权权益受到了极大的损失,同时也揭示出了中国军事技术和作战思想上的薄弱之处。
这场战争的结果是深刻的,使得中国民众对国家实力的自卑情绪愈加强烈。
同时,这场战争也促进了中国的近代化进程,刺激了中国军队的改革和现代化建设。
二、中国近代海军的建设历史中国近代化建设的进程可以追溯到19世纪,当时的清朝政府不断向海外出口货物,以满足国内需求,同时也意识到加强海上力量的重要性。
在甲午海战后,清政府意识到海军的根本问题在于领导模式、管理制度、军队思想不够现代化,同时舰船装备落后,人员配备不足等问题。
在这个背景下,清政府开始了一系列的海军现代化建设计划。
在清政府的努力下,中国的海军开始进行了大规模的改革和现代化建设。
在清朝末期和民国初期,中国先后采购了从欧美国家引进的军舰和武器,并专门组建了海军学校和军事科学研究院。
同时,还组建了海军陆战队和潜艇编队,全面加强了海军的装备和人员配备。
然而,由于各种原因,中国的近代化建设进程并不顺利。
尽管中华民族在继承古代文明的道路上迈出了坚实的一步,但在现代化进程中还是存在较大的差距。
尤其是在20世纪60年代至80年代,中国的军备积累进程处于一个低谷期。
三、中国海军现代化建设的现状和未来规划时至今日,中国近代化建设已经进入了新的阶段,中国海军也开始向着广阔的海洋展翅高飞。
中国近代海军发展的历程 (2)优秀课件
海军发展的调整与停滞
1896-1911年,是中国近代海军第一次重建阶段.在这一阶段,清政府在沿 海的港湾均被列强瓜分与强占,国内造船业萧条倒闭 财政经费空前拮据的 严峻形势下,着手重建海军.通过在国外定购军舰,海军实力得以初步恢复; 重新调整全国海军,合并组成了巡洋 长江两支舰队;在中央成立了海军部, 使海军的管理、指挥实现了统一.
1866-1873年
1866-1873年,是中国近代海军的筹备阶段.在这一阶 段,洋务派吸取了手工造船失败的教训,创办了江南制造 总局、福州船政局等近代化造船工业,并造出了一批近代 军舰.与此同时,洋务派为培养海军人才,还初步兴办了 近代化的水师学堂并开始派遣海军留学生,从而为近代海 军的建立奠定了基础.
中国近代海军的结束
1946-1949年,是中国近代海军的第二次 重建阶段.在这一阶段,蒋介石国民党政府 通过美英"赠舰"和美国的"顾问",重新 建起海军,实力达空前水平.蒋介石发动反 共内战后,重建后的国民党海军并没有给土 崩瓦解的国民党统治带来新的生机,而是纷 纷起义倒戈,最后只有几十艘海军舰艇跟随 蒋介石国民党政府溃逃台湾.国民党海军的 全面溃败,标志着中国近代海军史就此结 束.
1888年10月7日,清政府批准《北洋海 军章程》,北洋海军正式成军。当时的 北洋舰队,拥有大小舰艇25 艘。后续 有舰艇调进。到1894年甲午战争爆发前 夕,北洋舰队的舰艇总数达到42艘,吨 位45000余吨。然而,成军仅仅6年之后 , 这支庞大的舰队竟然全军覆没。
1889-1895年
1889-1895年,是中国近代海军的第一次停滞 衰败阶段,这一阶段, 北洋海军未添一舰,其它三支海军始终未能发展成军,中国近代海军 的发展进入停滞状态.与此同时,日本为了实施"大陆政策"而大力 扩充海军,其实力很快超过中国.甲午战争中,中国晚清洋务运动筹 建30多年的近代北洋海军一败于丰岛,二败于黄海,最后覆灭于威海, 使中国近代海军元气大伤.
【中图版】历史八年级下册:5.1《人民军队的发展壮大》教案
第1课人民军队的发展壮大【内容标准】(1)了解人民海军和人民空军建立的史实。
(2)以人民解放军导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。
【教学目标】1、知识与能力:民海军和空军的建立。
我国军队和国防现代化建设的巨大成就。
通过对人民军队的现代化建设主要的史实的了解,提高学生对有关军事国防建设的意义和重大作用的认识能力。
2、过程与方法:讲述与讨论相结合法。
说明科技强军的重要性3、情感态度与价值观:通过对人民军队和国防现代化建设巨大成就的了解,增强学生爱党、爱国、爱军的情感。
【教学要点】重点:人民海军和人民空军的建立。
科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
难点:简明扼要地讲请一些军事术语、武器性能。
【导入新课】复习上一课时重点知识。
提问:中国共产党是在哪一年建立人民军队的?( 1927 年 8 月 1 日)这支革命军队的名称在战争时期有过哪几次重大变化?(红军→八路军与新四军→解放军)由此导入人民军队在捍卫和发展中国社会主义事业方面所肩负的新的伟大使命【新课探究】一、人民海军、空军的建立1.背景:引导学生从历史教训和现实需要两个方面说明建立海军、空军的背景。
历史教训:近代史上,外国侵略者都是从海上侵入中国的。
由于清政府的腐败和闭关锁国,中国没有强大的海军,“有海无妨”,这是导致近代反侵略战争失败的原因之一。
现实需要:第二次世界大战以来。
海、空力量相互配合、相互支持。
已成为世界军事发展的潮流。
对中国来说,保卫领海,保卫领空,创造社会主义建设的和平安全环境,需要建立强大的海军和空军。
国内,国民党军队仍负隅顽抗;国际,美国对华实行军事包围政策。
2.海军建立:1949年4月人民解放军的第一支海军——华东军区海军在江苏泰州成立。
1950年,海军领导机关在北京成立,标志着海军正式成为人民解放军的一个军种。
3.空军建立:1949年8月,组建空军第一个飞行大队。
同年11月,空军司令部成立,标志着人民空军正式诞生。
洋务运动与中国近代海军
总的来说,洋务运动时期的近代海军 的性质,既有“镇民”的一面,同时也 有“御海”的一面。但是由于当时中国 所面临的帝国主义的侵略的事实,以及 中华民族和和帝国主义的矛盾决定了当 时的近代海军的主要职能是保卫中国的 海疆安全。
近代海军的失败
1894年9月17日,即平壤陷落的第三天,日本联合舰队终于在鸭绿江口大东沟附近的 黄海海面挑起—场激烈的海战,这是甲午战争中继丰岛海战后第二次海战,也是中日双 方海军一次主力决战.北洋舰队在海战中遭受了巨大损失,但是主力尚存。但是李鸿章采 取避战保船的战斗策略,在随后爆发的威海卫保卫战中北洋舰队走向墓地。
1895年1月20日,大山岩大将指挥的日本第二军在日舰掩护下开始在荣成龙须岛登陆, 23日全部登陆完毕。 30日,日军集中兵力进攻威海卫南帮炮台。驻守南帮炮台的清军仅六营三千人。 2月3日,日军占领威海卫城。日本联合舰队司令伊东佑亨曾致书丁汝昌劝降,遭丁汝昌 拒绝。 5日凌晨,旗舰定远中雷搁浅,仍做“水炮台”使用。 10日,定远弹药告罄,刘步蟾自杀。 11日,丁汝昌在洋员和威海营务处提调牛昶昞等主降将领的胁迫下,拒降自杀。洋员和 牛昶昞等又推署镇远管带杨用霖,出面主持投降事宜,杨用霖最终自杀。 12日,由美籍洋员浩威起草投降书,伪托丁汝昌的名义,派广丙管带程壁光送至日本旗 舰。 14日牛昶昞与伊东佑亨签订《威海降约》,规定将威海卫港内舰只、刘公岛炮台及岛上 所有军械物资,悉数交给日军。 17日,日军在刘公岛登陆,威海卫海军基地陷落,北洋舰队全军覆没。
第一是对外国的依赖性过多:当时中国的造船业和西方相比存在较 大的差距,为了使海军尽快进成从西方购买现成的军舰的确是一条捷 径,但是我们却不重视发展自己的造船工业。越到后来越把发展海军 的希望寄托在买船上,事实证明了这样的发展模式是不行的。第二个 教训是封建政权的腐朽限制了海军的正常发展。1888年北洋舰队成军 时力量是远超日本舰队的。当时,日本2000吨以上的战舰只有五艘, 总共15000吨。而北洋舰队则拥有2000吨级以上的战舰7艘,总共27000 吨。但是当北洋舰队成军之后到甲午战争爆发这段时间内北洋舰队居 然再也没有添加任何一艘新战舰,甚至到后期连弹药也没有进行过补 充。中国海军的发展便停滞不前。原因是当时的腐朽统治集团不顾国 家安危,把用于海军建设的军费挪用去修颐和园。后来的资料显示这 笔巨款起码在两千万两以上。这笔钱如果用来买像定远这样的铁甲舰 可以买十一艘,而像买致远这样的新式舰船则可以买二十四艘。反观 日本为了购买吉野舰上至最高统治集团下到最底层的普通民众都自愿 捐款以筹足购买所需要的资金。到甲午战争的前几年日本又新添了 2000吨到4000吨的战舰六艘总吨位达到37000吨反而超过了北洋舰队。 从这个方面看北洋舰队的覆灭也不足为奇了。北洋舰队甚至中国近代 海军可以说就是这样最终走向自己早已挖好的坟墓中。
洋务运动与中国近代海军建设
洋务运动与中国近代海军建设作者:于微来源:《青年与社会》2014年第33期【摘要】洋务运动时期是中国在内忧外患之下寻求自强的一个重要阶段。
在“中体西用”基本思想的指导之下,中国开始了近代化的艰辛探索历程,海军的装备及建设由此开始,中国近代海军的建立,是洋务运动的主要成果之一,虽然洋务运动的发起者们试图以建设海军强国来达到维护清王朝的统治的目的最终并未得以实现,但这次运动却从客观上拉开了中国海军建设走向近代化的序幕。
【关键词】洋务运动;中国近代化;甲午海战;中国海军19世纪中期开始,在外国列强的坚船利炮和国内风起云涌的农民起义尤其是历时14年的太平天国运动的双重打击下,清政府封建官僚统治集团内部分化,出现了洋务派,一场以富国强兵、维护封建统治为目的的自救运动-洋务运动兴起了。
洋务派在中央以奕忻为代表,地方上以曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等为代表。
洋务运动的开展,不仅使近代中国民族资本主义经济得到初步发展,培养了第一批和资本主义生产方式相联系的民族资本家、知识分子和产业工人,同时,使得近代中国具备了一支新式国防力量,海军近代化的历程由此开启。
一、洋务运动军事自强的历史背景第二次鸦片战争中,英法军队从大沽登陆,直捣北京,清政府统治之下的海路、陆路皆失守。
“以民制夷”、“坚壁清野“、“英军短于陆战”……等传统作战指导思想在坚船利炮下统统失效。
战后将武器装备看作是战争胜负的重要因素的认识逐渐为大多数人尤其是统治阶层所接受。
“道光十九年海上事起,适火轮兵船已成,英吉利遂用以入犯。
厥后寻衅生端,逞其狂勃,瞰我寇事方殷,未遑远略,遂敢大肆狓猖。
……彼之所恃以傲我者,不过擅轮船之利耳。
”战争中英法联军占领京城,火烧圆明园,对中国的民族文化和民族心理都造成了沉重打击,作为统治阶层的地主阶级内部发生分化,部分满清统治者痛定思痛,明白了必须“师夷长技”才能制夷,因此,在向西方学习生产技术、购买、仿造外国舰船、培养近代军事人才方面取得了较为一致的认识。
中国海军历史简介
中国海军历史简介一、古代中国海军的雏形(先秦明清前期)(一)先秦时期中国海军的历史可以追溯到先秦时期。
早在春秋时期,随着诸侯争霸战争的发展,各诸侯国开始重视水军建设。
例如,吴国和越国地处江南水乡,水军成为其重要的军事力量。
吴国的战船种类多样,有大翼、中翼、小翼等不同类型的战舰,这些战船在水战中发挥了重要作用。
越国也不甘示弱,积极发展水军力量,两国之间的水战频繁,如著名的吴、越笠泽之战,水军在其中扮演了关键角色。
(二)秦汉时期1. 秦朝秦朝统一六国后,水军规模得到进一步发展。
秦始皇统一岭南的战争中,水军发挥了重要的运输和作战作用。
秦军通过长江水系等水路,将兵力和物资运往岭南地区,为最终统一岭南奠定了基础。
2. 汉朝汉朝时期,水军的建设更为系统。
汉武帝时期,为了开拓疆域,与南越、东越等沿海地区的政权作战,大力发展水军。
汉朝水军战船装备精良,楼船是当时水军的主力战舰,这种战舰高大雄伟,设有多层甲板,可搭载众多士兵和武器装备,在海战和内河作战中具有很强的战斗力。
例如,在汉武帝平定南越国的战争中,楼船将军杨仆率领水军,沿着珠江水系南下,与陆军协同作战,成功征服南越。
(三)唐宋时期1. 唐朝唐朝国力强盛,海军发展到一个新的高度。
唐朝的海军不仅在国内沿海地区进行防御和作战,还积极开展对外海上交往和军事行动。
唐朝海军的战船制造技术先进,如采用了榫卯结构等先进工艺,使战船更加坚固耐用。
在唐与新罗、日本的海上交往中,海军起到了护航和威慑的作用。
同时,在对高句丽的战争中,海军也参与作战,从海上对高句丽进行封锁和攻击。
2. 宋朝宋朝面临着北方政权的强大压力,更加重视海军的建设。
由于北方陆路被辽、金等政权阻隔,宋朝的对外贸易和对外联系更多地依赖于海上通道。
宋朝的水军在沿海地区广泛布防,以抵御来自海上的威胁,如防范倭寇的侵扰和辽、金的海上进攻。
宋朝的战船种类丰富,有车船等新型战船。
车船以人力踩踏为动力,速度较快,在水战中具有机动性强的特点。
人民海军的发展初中历史教案
3.课堂活动和教学引导的准备。
教学过程:
一、导入(10分钟)
教师向学生介绍本课主题“人民海军的发展”,引导学生对海军有一定的了解,并提出问题:“海军在国防和海洋保护中扮演着什么样的角色?”
二、知识讲解(20分钟)
1.人民海军的发展历程:
教师向学生简要介绍中国人民海军的发展历程,包括成立时期、发展阶段和重要事件等。
2.人民海军的重要作用:
教师解释人民海军在国防和海洋保护中的重要作用,包括战时保卫海上疆域和平时执行护航等任务。
三、案例分析(15分钟)
教师向学生展示相关图片和视频,介绍中国人民海军在不同历史时期的重要事件和实践成果,激发学生对海军的兴趣和好奇心。
四、互动讨论(15分钟)
教师组织学生就人民海军的发展历程和作用展开讨论,学生可以分享自己对海军的认识和看法,同时也可以提出问题向老师请教。
五、小结(5分钟)
教师对本课进行总结,强调人民海军在国防和海洋保护中的重要性,鼓励学生积极参与到国防事业中。
六、作业布置(5分钟)
布置作业:请学生搜索相关资料,了解中国人民海军的最新发展动向,并写下自己的观点和感受。
教学反思:
通过本节课的教学,学生应该对中国人民海军的发展有了一定的了解和认识,同时也对海军在国防和海洋保护中的重要作用有了更深刻的认识。教师在教学过程中要注意引导学生思考和讨论,激发他们的学习兴趣和思考能力。1.了解中国人民海军的发展历程;
2.认识人民海军在国防和海洋保护中的重要作用;
3.培养学生对祖国海军的自豪感和爱国情感。
教学重点和难点:
重点:人民海军的发展历程和重要作用;
难点:如何引导学生理解人民海军在国防和海洋保护中的重要性。
一着惊海天教案-2024鲜版
06
革
2024/3/27
23
传统评价方式存在的问题分析
2024/3/27
单一性
传统评价方式往往只注重学生的知识掌握情况,以考试成 绩为唯一标准,忽视了学生的学习过程、能力发展和情感 态度等方面的评价。
片面性
传统评价方式过于强调学生的知识记忆和应试能力,缺乏 对学生创新思维、实践能力和批判性思维等方面的考查。
2024/3/27
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学习海军官兵勇敢拼搏精神,树立远大理想
通过介绍海军官兵在执行任务中所表现出来的勇敢、坚韧和拼搏精神,激励学生向 他们学习,树立正确的价值观和人生观。
引导学生认识到,只有具备坚定的信念和不懈的努力,才能实现个人的远大理想和 抱负。
2024/3/27
组织学生与海军官兵进行互动交流,深入了解他们的日常生活和训练情况,感受他 们的精神风貌。
生动的细节描写
作者通过捕捉一系列富有表现力的细 节,如飞行员的动作、神态,以及现 场的气氛等,使得整个着舰过程栩栩 如生。
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描绘辽宁舰航母舰载机着舰过程
着舰前的准备
文章首先描述了飞行员在着舰前 的紧张准备,包括检查装备、调 整心态等,为后续的着舰过程做
了铺垫。
着舰瞬间的描绘
作者用一系列动词和形容词,生 动地描绘了舰载机着舰的瞬间, 如“呼啸而下”、“稳稳地停在 甲板上”等,让读者仿佛身临其
的现场感。
运用修辞手法
运用比喻、拟人等修辞手法, 使报道更加生动形象,增强感
染力。
融入背景信息
适当介绍事件或人物的背景信 息,帮助读者更好地理解报道
内容。
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军事术语解释及运用
最新中国近代航海史课件ppt
第六讲 中国近代航海史 (1840——1949)
第六讲 中国近代航海史
一、中国近代航海事业发展背景 二、中国航运主权的丧失 三、中国近代航运业的发展 四、中国近代军事航海出现 五、中国近代航海教育
二、中国航运主权的丧失
航运主权是指船舶在国家管辖的 领水航行的权利。
*狭义上讲:可分为沿海贸易权、 内河航行权和内港航行权。
*广义上讲:包括引水权、港务管 理权、航标设置与管理权。
1842年中英《南京条约》后, 先后签订了《五口通商章程》 《天津条约》《通商章程善后条 约》《通商各口通共章程》《爱 珲条约》《爱珲专条》《中英续 议通商行船条约》《烟台条约》 《马关条约》《修改长江通商章 程》《内港行船章程》等不平等
条约。
由于洋务派认为创办轮船能一举数得,故拖 延多年的创办轮船的条件已经成熟。李鸿章乃奏 报招商局开办。
。
三、中国近代航运业的发展
* 1873 年 1 月 17 日 , 创 办 轮 船 招 商局,“轮船招商公局” 。
*民营航运公司。
轮船招商局
1872年夏,李鸿章在验收海运漕粮时,命浙江候 补知府、浙局总办海运委员朱其昂,酌拟轮船章程。朱其 昂遵意拟写出轮船招商章程20条水脚顶下陆续扣还。
*外国自己引水 *外国驻沪领事馆自发引水执照 *《中国引水章程》
(一)沿海、内河及内港航权的丧失 (二)引水权的丧失 (三)海关管理权、港务管理权和航 标管理权的丧失
(一)沿海、内河及内港航权的丧失 (二)引水权的丧失 (三)海关管理权、港务管理权和航 标管理权的丧失 (四)不平等的协定关税
(四)不平等的协定关税 关税 内地贸43;7=10
7+3=10
4+6=10
推荐八年级历史下册全一册教案5-1人民军队的发展壮大教案中图版
第1课人民军队的发展壮大【内容标准】(1)了解人民海军和人民空军建立的史实。
(2)以人民解放军导弹部队的建立和发展为例,说明科技强军的重要性。
【教学目标】1、知识与能力:民海军和空军的建立。
我国军队和国防现代化建设的巨大成就。
通过对人民军队的现代化建设主要的史实的了解,提高学生对有关军事国防建设的意义和重大作用的认识能力。
2、过程与方法:讲述与讨论相结合法。
说明科技强军的重要性3、情感态度与价值观:通过对人民军队和国防现代化建设巨大成就的了解,增强学生爱党、爱国、爱军的情感。
【教学要点】重点:人民海军和人民空军的建立。
科技强军与国防现代化建设的巨大成就。
难点:简明扼要地讲请一些军事术语、武器性能。
【导入新课】复习上一课时重点知识。
提问:中国共产党是在哪一年建立人民军队的?( 1927年 8月 1日)这支革命军队的名称在战争时期有过哪几次重大变化?(红军→八路军与新四军→解放军)由此导入人民军队在捍卫和发展中国社会主义事业方面所肩负的新的伟大使命【新课探究】一、人民海军、空军的建立1.背景:引导学生从历史教训和现实需要两个方面说明建立海军、空军的背景。
历史教训:近代史上,外国侵略者都是从海上侵入中国的。
由于清政府的腐败和闭关锁国,中国没有强大的海军,“有海无妨”,这是导致近代反侵略战争失败的原因之一。
现实需要:第二次世界大战以来。
海、空力量相互配合、相互支持。
已成为世界军事发展的潮流。
对中国来说,保卫领海,保卫领空,创造社会主义建设的和平安全环境,需要建立强大的海军和空军。
国内,国民党军队仍负隅顽抗;国际,美国对华实行军事包围政策。
2.海军建立:1949年4月人民解放军的第一支海军——华东军区海军在江苏泰州成立。
1950年,海军领导机关在北京成立,标志着海军正式成为人民解放军的一个军种。
3.空军建立:1949年8月,组建空军第一个飞行大队。
同年11月,空军司令部成立,标志着人民空军正式诞生。
党中央非常关心海军、空军的建立。
人民海军的发展初中历史教案
人民海军的发展初中历史教案教案标题:人民海军的发展初中历史教案教学目标:1. 了解中国人民解放军海军的发展历程;2. 掌握中国人民解放军海军在国家建设和国防建设中的重要作用;3. 培养学生的历史意识和爱国情感。
教学重点:1. 中国人民解放军海军的发展历程;2. 中国人民解放军海军在国家建设和国防建设中的重要作用。
教学难点:1. 分析中国人民解放军海军的发展对国家建设和国防建设的意义;2. 培养学生的历史意识和爱国情感。
教学准备:1. 教学PPT;2. 教学视频或图片资料。
教学过程:一、导入(5分钟)1. 利用图片或视频资料引导学生思考并回顾中国人民解放军海军的发展历程;2. 提问:你们对中国人民解放军海军有什么了解?请谈谈你们的观点。
二、知识讲解(15分钟)1. 通过教学PPT向学生介绍中国人民解放军海军的发展历程,包括建军初期、改革开放以及现代化建设等重要阶段;2. 强调中国人民解放军海军在国家建设和国防建设中的重要作用,如保卫国家海洋权益、参与国际维和行动等。
三、讨论与思考(15分钟)1. 分组讨论:请学生分组,就中国人民解放军海军的发展对国家建设和国防建设的意义展开讨论,并准备发言;2. 学生发言:每个小组派代表发言,分享小组的讨论结果。
四、拓展延伸(10分钟)1. 观看相关视频资料或展示相关图片,让学生进一步了解中国人民解放军海军的现代化建设成果;2. 引导学生思考:中国人民解放军海军的现代化建设对国家发展有何重要意义?五、总结与反思(5分钟)1. 总结中国人民解放军海军的发展历程及其在国家建设和国防建设中的重要作用;2. 学生进行个人反思:你对中国人民解放军海军的发展有何新的认识?你在学习过程中有何收获?教学拓展:1. 鼓励学生进行更深入的研究,了解中国人民解放军海军在不同历史时期的具体成就和贡献;2. 组织学生参观相关的海军博物馆或进行实地考察,加深对中国人民解放军海军的了解。
教学评估:1. 学生参与讨论的表现;2. 学生对中国人民解放军海军发展的理解程度;3. 学生的个人反思和总结。
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海军发展的调整与停滞
1896-1911年,是中国近代海军第一次重建阶段.在这一阶段,清政府在沿 海的港湾均被列强瓜分与强占,国内造船业萧条倒闭 财政经费空前拮据的 严峻形势下,着手重建海军.通过在国外定购军舰,海军实力得以初步恢复; 重新调整全国海军,合并组成了巡洋 长江两支舰队;在中央成立了海军部, 使海军的管理、指挥实现了统一.
1928-1945年,是中国近代海军第二次停滞 衰败阶段.这一阶段,蒋介石 国民党政府在取得全国统治权的同时,也逐步从形式上统一了全国海军.但 是,由于蒋介石一方面非常轻视海军,将其置于国防武装之外,另一方面又 极不信任非嫡系的闽、粤、东北三派海军,进行分而治之.结果,海军实力 没有明显的发展,全国海军也一直未能统一.抗战爆发后,弱不堪战的海军 在长江及各海口进行孤注一掷的阻塞抗敌,实力很快丧失殆尽,从而出现了 中国近代海军发展史上的一段空白.
中国近代海军的结束
1946-1949年,是中国近代海军的第二次 重建阶段.在这一阶段,蒋介石国民党政府 通过美英"赠舰"和美国的"顾问",重新 建起海军,实力达空前水平.蒋介石发动反 共内战后,重建后的国民党海军并没有给土 崩瓦解的国民党统治带来新的生机,而是纷 纷起义倒戈,最后只有几十艘海军舰艇跟随 蒋介石国民党政府溃逃台湾.国民党海军的 全面溃败,标志着中国近代海军史就此结 束.
1946-1949年
甲午海战后,直到抗战结束以前,中国海军的规模都非常的小。而国 共内战时期的中国海军,因为不论是大陆还是台湾,这一段时期都是 中国现代海军真正的开始,因此具有特殊意义,也可以说是中国海军 最辉煌的时期。
第二次世界大战结束后,中华民国以战胜国的身份从日本接收很多军 舰,同时也从英国和美国获得不少先进军舰。根据1948年出刊的英国 【世界船舰年鉴】所发表的统计,中华民国有作战船只112艘、辅助 船只80艘,在亚洲排第一。
中国近代海军发展 的历程
第六组(电气1311,1312)
1840年,英法联军凭借“坚船利炮”撕开了中国闭关自守 的万里海疆,开启了中国近代的大门。
危机促使的海军改革
近代中国在西方"坚船利炮"的刺激下被迫向 西方学习的结果,鸦片战争后,中国在国防 观念上开始了重要转变。面对日益严重的海 防危机,清政府第二次海防大筹议决心“惩 前毖后”、“大治水师”,成立统一领导全 国海军的海军事务衙门,逐步改变了重陆轻 海的国防思想,将海防建设作为一项重要任 务提上议事日程,同时接受了“师夷长技” 的主张,认识到引进西方先进海军技术装备 的必要。观念的更新带来了海军建设的进步。
1874-1888年
1874-1888年,是中国近代海军的创建 阶段.这一个阶段,由于发生了日本侵 台事件,清政府发动了一场海防大讨 论.通过大讨论,洋务派的近代海防思 想基本形成;清政府则正式决定创办近 代海军.经十年努力,初步建成了北洋 南洋 福建 广东四支海军.其中,福 建海军刚初具规模,即在1884年中法马 尾海战中全军覆灭.事后,清政府大力 发展海军,成立了统一管理全国海军事 务的海军衙门,李鸿章则趁机扩充北洋 海军实力,制定了<<北洋海军章程> >,建成旅顺、威海两个基地,使北洋 海军发展成军.
1911-1927年,是中国近代海军参加内战并四分五裂的阶段.在这一阶段, 先后发生了辛亥革命、护法战争和军阀混战等重大事件.在这样的国内环境 中,海军不可能置身事外,或参加革命、护法,或成为军阀混战的工具,呈 现出朝秦暮楚、四分五裂的状态.此外,在海军内部,逐步形成了闽、粤、 东北三个派系,派系之间的斗争十分激烈.在长期混战内战中,海军实力不 但无法扩充,反而有所损耗.
中国近代海军发展主要分为八个阶段:
1840-1865年,是中国近代海 军的萌芽阶段.在这阶段,中 国的海防武装仍然是旧式水师, 并已衰败 废弛到极点.面对 前所未有的西方海上挑战,林 则徐、魏源等爱国有识官员和 知识分子,对近代海防建设进 行了初步探索.19世纪60年代 初,洋务派对旧式水师的近代 化改造进行了初步实践.但是, 他们采用花钱购买洋船雇佣洋 人和手工仿制近代军舰的路是 走不通的,因而,改造旧式水 师的第一次尝试失败了。
1866-1873年
1866-1873年,是中国近代海军的筹备阶段.在这一阶 段,洋务派吸取了手工造船失败的教训,创办了江南制造 总局、福州船政局等近代化造船工业,并造出了一批近代 军舰.与此同时,洋务派为培养海军人才,还初步兴办了 近代化的水师学堂并开始派遣海军留学生,从而为近代海 军的建立奠定了基础.
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美国在第二次世界大战期间为了护航运输船团急速建造了一大批护ห้องสมุดไป่ตู้ 驱逐舰、快速运输舰、雷达警戒舰等总共有561艘。大战结束后,美 国用此级军舰大量援助盟国重建海军。中华民国前后总共接受了19艘, 其中以“太”字号命名的护航驱逐舰有7艘。
1945年接收「太康」与「太平」,标准排水量1150吨,最 高航速21节,主炮为三门3吋炮。 1948年接收「太和」、「太仓」、「太湖」、与「太昭」, 标准排水量1240吨,最高航速20节,主炮为四门3吋炮。
1888年10月7日,清政府批准《北洋海 军章程》,北洋海军正式成军。当时的 北洋舰队,拥有大小舰艇25 艘。后续 有舰艇调进。到1894年甲午战争爆发前 夕,北洋舰队的舰艇总数达到42艘,吨 位45000余吨。然而,成军仅仅6年之后, 这支庞大的舰队竟然全军覆没。
1889-1895年
1889-1895年,是中国近代海军的第一次停滞 衰败阶段,这一阶段, 北洋海军未添一舰,其它三支海军始终未能发展成军,中国近代海军 的发展进入停滞状态.与此同时,日本为了实施"大陆政策"而大力 扩充海军,其实力很快超过中国.甲午战争中,中国晚清洋务运动筹 建30多年的近代北洋海军一败于丰岛,二败于黄海,最后覆灭于威海, 使中国近代海军元气大伤.