高考生物 常考呼吸作用练习
高中生物呼吸作用精选练习题
呼吸作用练习题1、右图为大气中氧的浓度对植物组织内CO2产生的影响，为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪—点所对应的浓度?（）2、酵母菌无氧发酵产生CO2的摩尔数为N，在安静情况下，人消耗同样数量的葡萄糖可以产生的CO2量是（）A、1/3NmolB、3NmolC、6NmolD、12Nmol3.下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A.呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B.是否产生二氧化碳是有氧呼吸与无氧呼吸的主要区别C.高等植物进行有氧呼吸，低等植物进行无氧呼吸D.种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用4．生物体吸收的O2用于（）A．在线粒体内合成CO2B．在细胞质基质中与[H]结合成水C．部分形成CO2，部分与[H]结合成水 D．在线粒体内与[H]结合成水5．无氧呼吸与有氧呼吸的根本区别是（）。
A．丙酮酸继续发生的化学反应的途径不同B．丙酮酸继续发生的化学反应的酶不同C．释放的能量及生成的ATP数量不同D．全过程都没有分子氧参与6．在细胞呼吸过程中，若有CO2的放出，则该过程一定不是（）。
A．有氧呼吸B．无氧呼吸C．酒精发酵D．乳酸发酵7．无氧呼吸过程中产生能量的阶段是（）A.葡萄糖→丙酮酸B. 丙酮酸→酒精C. 丙酮酸→乳酸D. 丙酮酸→酒精或乳酸8．把青蛙和小白鼠从25℃的温室中移至5℃的环境中，这两种生物的耗氧量的变化是（）A．两种动物的需氧量都减少B．两种动物的需氧量都增加C．青蛙的耗氧量增加，小白鼠的耗氧量减少D．青蛙的耗氧量减少，小白鼠的耗氧量增加9．生物体进行生命活动所需的直接能源、主要能源和最终能源依次是A.太阳能、糖类、ATPB.ATP、糖类、脂肪C.ATP、脂肪、太阳能D.ATP、糖类、太阳能10．现有一瓶混有酵母菌和葡萄糖的培养液，通入不同浓度的氧气时，其产生的酒精和CO2的相对量如图所示。
问：在氧浓度为a时（）A．酵母菌只进行无氧呼吸B．被分解的葡萄糖中约67%用于无氧呼吸C．被分解的葡萄糖中约33%用于无氧呼吸D．酵母菌停止无氧呼吸11．有氧呼吸全过程的三个阶段中，相同的产物是（）A.CO2B.H2OC.[H]D.ATP12．（2006年高考广东卷）人体在剧烈运动状态下，不．可能发生的是（）A．[H]减少B．贮存的糖元减少C．乳酸积累增加D．肾上腺素含量增加13．绿色植物细胞的下列结构和部位中，不能产生ATP的是（）。
高考生物专题复习-专题五细胞呼吸-高考真题篇(附答案)
专题五细胞呼吸高考真题篇1.(2022河北,4改编,2分)关于呼吸作用的叙述,正确的是()A.酵母菌无氧呼吸不产生使溴麝香草酚蓝溶液变黄的气体B.种子萌发时需要有氧呼吸为新器官的发育提供原料和能量C.有机物彻底分解、产生大量ATP的过程发生在线粒体基质中D.长时间通气培养的酵母菌液过滤后,滤液加入重铬酸钾浓硫酸溶液后变为灰绿色答案B2.(2022全国甲,4,6分)线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所。
研究发现,经常运动的人肌细胞中线粒体数量通常比缺乏锻炼的人多。
下列与线粒体有关的叙述,错误的是()A.有氧呼吸时细胞质基质和线粒体中都能产生ATPB.线粒体内膜上的酶可以参与[H]和氧反应形成水的过程C.线粒体中的丙酮酸分解成CO2和[H]的过程需要O2的直接参与D.线粒体中的DNA能够通过转录和翻译控制某些蛋白质的合成答案C3.(2022海南,10,3分)种子萌发过程中,储藏的淀粉、蛋白质等物质在酶的催化下生成简单有机物,为新器官的生长和呼吸作用提供原料。
下列有关叙述错误．．的是()A.种子的萌发受水分、温度和氧气等因素的影响B.种子萌发过程中呼吸作用增强,储藏的有机物的量减少C.干燥条件下种子不萌发,主要是因为种子中的酶因缺水而变性失活D.种子子叶切片用苏丹Ⅲ染色后,显微镜下观察到橘黄色颗粒,说明该种子含有脂肪答案C4.(2022北京,3,2分)在北京冬奥会的感召下,一队初学者进行了3个月高山滑雪集训,成绩显著提高,而体重和滑雪时单位时间的摄氧量均无明显变化。
检测集训前后受训者完成滑雪动作后血浆中乳酸浓度,结果如图。
与集训前相比,滑雪过程中受训者在单位时间内()A.消耗的ATP不变B.无氧呼吸增强C.所消耗的ATP中来自有氧呼吸的增多D.骨骼肌中每克葡萄糖产生的ATP增多答案B5.(2022江苏,8,2分)下列关于细胞代谢的叙述正确的是()A.光照下,叶肉细胞中的ATP均源于光能的直接转化B.供氧不足时,酵母菌在细胞质基质中将丙酮酸转化为乙醇C.蓝细菌没有线粒体,只能通过无氧呼吸分解葡萄糖产生ATPD.供氧充足时,真核生物在线粒体外膜上氧化[H]产生大量ATP答案B6.(2022山东,4,2分)植物细胞内10%~25%的葡萄糖经过一系列反应,产生NADPH、CO2和多种中间产物,该过程称为磷酸戊糖途径。
高考生物光合作用与呼吸作用知识点测试卷
高考生物光合作用与呼吸作用知识点测试卷一、选择题（每题 3 分，共 60 分）1、光合作用产生的氧气中的氧原子来自于（）A 二氧化碳B 水C 叶绿体D 葡萄糖2、下列关于光合作用的叙述，错误的是（）A 光反应阶段产生的H用于暗反应阶段B 暗反应阶段需要光反应阶段提供 ATPC 光合作用产生的有机物只有糖类D 光合作用的场所是叶绿体3、下列关于叶绿体中色素的叙述，错误的是（）A 叶绿体中的色素分布在类囊体薄膜上B 绿叶中叶绿素含量约占 3/4C 叶绿体中的色素能够吸收光能D 叶绿体中的色素只吸收红光和蓝紫光4、在光合作用过程中，光能转化成化学能发生在（）A 光反应阶段B 暗反应阶段C 光反应和暗反应阶段D 光反应或暗反应阶段5、光合作用过程中，光反应为暗反应提供的物质是（）A H和 ATPB H和 O₂C O₂和 ATPD CO₂和 H₂O6、下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（）A 有氧呼吸的场所是线粒体B 无氧呼吸只在第一阶段释放能量C 有氧呼吸产生的H来自于丙酮酸和水D 无氧呼吸的终产物是乳酸或酒精和二氧化碳7、有氧呼吸过程中，产生二氧化碳的阶段是（）A 第一阶段B 第二阶段C 第三阶段D 第一、二、三阶段8、下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的比较，错误的是（）A 有氧呼吸分解有机物彻底，无氧呼吸分解有机物不彻底B 有氧呼吸释放的能量多，无氧呼吸释放的能量少C 有氧呼吸产生水，无氧呼吸不产生水D 有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段完全相同9、细胞呼吸的实质是（）A 分解有机物，储存能量B 合成有机物，储存能量C 分解有机物，释放能量D 合成有机物，释放能量10、储存粮食时，为了降低呼吸作用，应保持的条件是（）A 低温、潮湿、增加氧气浓度B 低温、干燥、增加氧气浓度C 低温、干燥、降低氧气浓度D 高温、干燥、降低氧气浓度11、下列关于光合作用和呼吸作用关系的叙述，错误的是（）A 光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气B 呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水C 光合作用和呼吸作用在白天和晚上都能进行D 光合作用和呼吸作用相互依存，相互制约12、绿色植物在黑暗中只进行呼吸作用，此时细胞内会积累（）A 氧气B 二氧化碳C 水D 葡萄糖13、某植物在光照强度较强时，光合作用强度不再增加，此时限制光合作用的主要因素可能是（）A 光照强度B 温度C 二氧化碳浓度D 水14、下列关于细胞呼吸原理应用的叙述，错误的是（）A 中耕松土是为了促进植物根细胞的有氧呼吸B 包扎伤口要用透气的纱布是为了抑制厌氧菌的繁殖C 稻田定期排水是为了防止水稻根细胞进行无氧呼吸产生酒精D 利用酵母菌酿酒时，应始终保持无氧条件15、新鲜蔬菜放在冰箱的冷藏室中，能延长保鲜时间，其原理是（）A 降低了细胞呼吸强度B 降低了水分的散失C 促进了光合作用D 降低了光照强度16、人体在剧烈运动时，肌肉细胞进行无氧呼吸产生的物质是（）A 酒精B 二氧化碳和水C 乳酸D 丙酮酸17、有氧呼吸和无氧呼吸的相同点是（）A 都需要氧气参与B 都产生二氧化碳C 都在线粒体中进行D 都能将有机物分解18、下列关于光合作用和细胞呼吸原理在农业生产上应用的叙述，错误的是（）A 合理密植可以提高农作物的光能利用率B 大棚种植蔬菜时，夜间适当降温可以减少有机物的消耗C 给农作物施肥过多会导致根部细胞无氧呼吸产生酒精，造成烂根D 连续阴雨天，温室大棚中白天适当降低温度可以提高产量19、马铃薯块茎进行无氧呼吸时，产生的能量较少，是因为（）A 大部分能量以热能形式散失B 大部分能量储存在乳酸中C 只在第一阶段释放出少量能量D 葡萄糖中的能量大部分未释放20、下列关于细胞呼吸和光合作用的叙述，正确的是（）A 细胞呼吸产生的 ATP 可用于光合作用的暗反应B 光合作用产生的氧气被细胞呼吸利用至少要穿过 4 层膜C 细胞呼吸和光合作用都需要酶的催化D 细胞呼吸和光合作用过程中都有水的生成和消耗二、非选择题（共 40 分）21、（10 分）下图为光合作用过程的示意图，请据图回答问题：（1）图中 A 表示_____，B 表示_____。
高中生物呼吸作用练习题
高中生物呼吸作用练习题高中生物呼吸作用练习题有机物的分解利用――呼吸作用习题精选1、在白天吸入二氧化碳，释放出氧气，而在夜间吸入氧，呼出二氧化碳，这是因为（），有机物的分解利用――呼吸作用。
A．日光下进行光合作用，呼吸作用停止B．光合作用强于呼吸作用C．呼吸作用在夜间进行，光合作用在夜间停止D．叶片进行光合作用，不进行呼吸作用解析：B。
呼吸作用时刻都进行，每时每刻绿色植物都要吸入一定量的氧气，呼出二氧化碳，但在白天阳光充足时，光合作用强于呼吸作用，植物只消耗少量的氧，大量的氧被释放到空气中，呼吸作用所释放的二氧化碳远不够光合作用所需要，所以还要从空气中吸收大量的二氧化碳；到了夜间，光合作用完全停止，此时才表现出吸入氧，呼出二氧化碳的现象。
2、浇花过勤，花土总是含有大量的水分，这样会导致根烂掉，植物死亡，其原因是（）。
A．水分过多，根毛无法吸收 B．水分过多，根无法呼吸C．水分过多，使细胞能大量繁殖，导致根烂掉 D．根吸收的水分过多而死亡解析：B。
土壤中水分过多，排挤了土粒缝隙中的空气，使根吸收的氧气大量减少，时间过长，会导致根细胞缺氧而死亡，生物试题《有机物的分解利用――呼吸作用》。
在浇花时，要选用盆底有小洞的容器作花盆，注意排水和透气，保证根的呼吸。
3、贮藏蔬菜、水果要保持低温，这是因为（）。
A．温度低，减少细菌病害B．温度低，呼吸作用弱，有机物消耗少C．温度低，促进光合作用积累D．温度低，蒸腾作用弱解析：B。
本题要求答出蔬菜、水果低温贮藏的主要原因。
新鲜的蔬菜、水果存放时活细胞仍会进行呼吸作用，温度高时，其呼吸作用强，消耗掉的有机物就多，不利于贮藏。
本题易错选A或D，虽然温度低，有一定的抑制细菌病害的作用，但预防水果病害主要不是靠低温；植物的蒸腾作用主要是指活的植物体靠气体将水分以水蒸气的形式散发的过程，而贮藏的蔬菜、水果里气孔已关闭或气孔很少，温度高低对其蒸腾作用影响不大。
本题应着重考虑有机物的消耗问题。
高考生物真题呼吸
高考生物真题呼吸高考生物真题中，呼吸是一个非常重要的知识点。
呼吸是生物体对外界环境中氧气的吸收和二氧化碳的排出过程。
在生物体内，氧气通过呼吸系统进入到体内，与细胞内的葡萄糖发生氧化还原反应，生成能量和二氧化碳。
而二氧化碳则通过呼吸系统排出体外。
在高考中，关于呼吸的问题经常会被考查，下面我们来看几道典型的高考生物真题呼吸。
1. 选择题：下列关于呼吸作用的描述中，错误的是：A. 氧气从肺泡进入血液，与血红蛋白结合形成氧合血红蛋白B. 二氧化碳从组织中通过毛细血管进入血液，大部分以碳酸氢盐的形式运输C. 呼吸作用是指需要氧气和产生二氧化碳的生物体内的气体交换过程D. 呼吸作用只存在于动物体内，植物并不进行呼吸作用答案：D。
呼吸作用并不只存在于动物体内，植物也进行呼吸作用。
植物通过叶片表面气孔吸收空气中的二氧化碳，释放氧气，进行光合作用，同时在夜间和黑暗条件下也进行呼吸作用，将葡萄糖氧化成二氧化碳和水释放能量。
2. 判断题：下列关于人类肺结构与功能的描述，正确的是：（1）肺泡是肺的营养结构单位，是呼吸系统的最终器官。
（2）肺泡具有大量的毛细血管，便于气体交换。
（3）外层肺膜附着在胸腔内壁，内层肺膜附着在肺组织上，肺膜之间有液体填充。
（4）肺是一个类似气囊的器官，全天保持吸氧状态。
答案：（1）错误，肺泡是肺的呼吸单位，氧气和二氧化碳在肺泡中进行气体交换。
（2）正确，肺泡内有丰富的毛细血管网络，方便气体的快速交换。
（3）正确，外层肺膜附着于胸腔内壁，内层肺膜附着在肺组织上，肺膜之间有液体填充，减少摩擦力，便于呼吸运动。
（4）错误，肺不是一个类似气囊的器官，而是由肺泡、支气管等构成的呼吸器官，具有特定的形态和结构。
3. 解答题：请简要描述下列呼吸器官的结构和功能：（1）鼻腔：人类呼吸道的开始，具有分泌粘液和毛细胞清洁空气的功能，加热和加湿空气，使空气中的粉尘等杂质沉积在毛细胞上，净化空气。
（2）气管：连接喉部和支气管，内部有软骨支架，防止气管坍塌，具有维持气道通畅的功能。
高考生物真题加练习题 专题5细胞呼吸
高考生物真题加练习题专题5 细胞呼吸考点一细胞呼吸的原理考向1 需氧呼吸(2019浙江超级全能生8月联考,13)真核细胞需氧呼吸的基本过程示意图如下。
下列叙述正确的是( )A.阶段A发生在细胞溶胶中,产物只有丙酮酸和ATPB.阶段B产生的物质①中的氧原子均来自丙酮酸分子C.阶段C产生的物质②中的氧原子均来自氧气,产生的ATP最多D.阶段C发生在线粒体内膜中,仅[H]和氧气结合生成水答案C考向2 厌氧呼吸1.(2020届浙江温州9月联考,23)酵母菌在无氧环境中进行厌氧呼吸。
下列有关叙述中,正确的是( )A.葡萄糖分解成丙酮酸的过程中有NADH生成B.1分子葡萄糖中的能量与2分子丙酮酸中的能量相等C.丙酮酸转变成乙醛需NADH提供氢D.乙醛转变成乙醇需ATP提供磷酸基团答案A2.(2020届浙江丽衢湖9月联考,13)如图①②③表示厌氧呼吸的不同途径,下列叙述正确的是( )A.过程①发生于细胞溶胶,过程②③发生于线粒体B.过程①无ATP产生,过程②有ATP产生C.氧气的存在可抑制过程②③D.人体细胞中可发生过程①②③答案C考点二影响细胞呼吸的因素及应用考向细胞呼吸在实践中的应用1.(2018浙江稽阳联考,12)在面包制作时,先将一定量的酵母加入和好的面团中,后经蒸烤得到松软可口的面包。
在此过程中不会发生的变化是( )A.酵母菌进行了乙醇发酵B.酵母菌的细胞溶胶中有CO2产生C.丙酮酸产生乙醇时伴随ATP的生成D.酵母菌线粒体中,特殊分子所携带的氢和电子传递给氧形成水答案C2.(2018浙江绍兴联考,3)下列现象与厌氧呼吸无关的是( )A.久置的大苹果切开后有酒味B.在面团发酵初期,表面会有水珠渗出C.用手长时间举重物时,会感觉手臂酸软乏力D.装满新制米酒的塑料瓶出现爆瓶或打开时酒液喷出的现象答案B方法细胞呼吸类型的判断方法1.如图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时,以葡萄糖为底物的条件下CO2释放量和O2吸收量的变化。
高中生物呼吸作用专题练(含详答)
2024届高三生物呼吸作用专题练1．小曲白酒的酿造过程中，酵母菌进行了有氧呼吸和无氧呼吸。
关于酵母菌的呼吸作用，下列叙述正确的是（）A．有氧呼吸产生的[H]与O2结合，无氧呼吸产生的[H]不与O2结合B．有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行C．有氧呼吸有热能的释放，无氧呼吸没有热能的释放D．有氧呼吸需要酶催化，无氧呼吸不需要酶催化2．农业生产中常进行水稻和油菜轮作，使得3、4月份桂林市区周边的油菜花很多。
其不仅作为应季旅游资源的重要补充，也有效地利用土地资源，提高农作物的产量和品质。
下列相关叙述错误的是（）A．合理轮作通过增加作物密度来提高产量B．中耕松土能增加根系的氧气供应，促进根细胞呼吸C．合理的“正行”种植，有利于通风和充足的光照，促进光合作用D．油菜花作为旅游资源体现了生物多样性的直接价值3．所有生物的生存都离不开细胞呼吸。
细胞呼吸的原理在生活和生产中也得到了广泛的应用。
下列相关叙述正确的是（）A．无氧呼吸产生乳酸或酒精的场所都是线粒体基质B．有氧呼吸产生CO2阶段释放大量能量C．可用酸性条件下橙色的重铬酸钾溶液来检测是否产生酒精D．食品的真空包装能够抑制厌氧型微生物繁殖从而达到食品保质的效果4．正常情况下，线粒体内膜上[H]的氧化与合成A TP相偶联，研究发现：FCCP作为解偶联剂能作用于线粒体内膜，使得线粒体内膜上释放的能量不变，但不合成ATP；抗霉素A是呼吸链抑制剂，能完全阻止线粒体耗氧。
下列叙述正确的是（）A．NAD+是氧化型辅酶I，在有氧呼吸过程中能形成NADPHB．加入FCCP，耗氧量增加，细胞产生的能量均以热能形式释放C．加入抗霉素A，细胞只能进行无氧呼吸，无法产生[H]和CO2D．加入FCCP后，细胞完成正常生命活动消耗的葡萄糖量增加5．糖酵解时产生大量还原型高能化合物NADH，在有氧条件下，电子由电子载体所组成的电子传递链传递，最终被O2氧化。
如图为细胞呼吸过程中电子传递链和氧化磷酸化过程。
高中生物呼吸作用训练题带含答案
呼吸作用训练题1．以下不含有氮、磷元素的物质是A．DNAB．核酶 C． ATPD．纤维素2．以下有关 ATP的表达错误的选项是A．ATP是细胞吸能反放能反响的纽带 B． ATP由 3 个磷酸基团和 1 个腺嘌呤构成C．ATP中连结两个磷酸基团之间的磷酸键比较不稳固D．ATP水解反响所开释的能量用于另一吸能反响3．“有氧运动”最近几年来成为一个很流行的词汇 , 获得好多学者和专家的尊崇 , 它是指人体吸入的氧气与需求相等 , 达到生理上的均衡状态。
以下图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气耗费速率的关系。
联合所学知识 , 剖析以下说法正确的选项是（）A．AB段为有氧呼吸 ,BC 段为有氧呼吸和无氧呼吸 ,CD 段为无氧呼吸B．C点此后 , 肌肉细胞 CO2的产生量将大于 O2耗费量C．无氧呼吸使有机物中的能量大多数以热能形式消散 , 其他储藏在 ATP中D．若运动强度长时间超出 C 点 , 会因为乳酸大批累积而使肌肉酸胀乏力4．以下图表示生物体内有关物质含量的变化曲线，以下说法与其不符合的是A．该图表示在油菜种子的成熟过程中，糖类（甲）和脂肪（乙）的含量变化，若在萌生过程中甲、乙表示的物质则恰好相反B．该图表示某运动员长跑时体内CO2（甲）与 O2（乙）的含量变化C．曲线甲、乙分别表示因 CO2浓度忽然降低，某绿色植物体内 C5和 C3的含量变化D．该图表示光照后叶绿体类囊体薄膜上 ATP（甲）与 ADP（乙）的含量变化5．对于有氧呼吸的表达不正确的选项是A．三个阶段都产生能量B．三个阶段都能合成ATPC．三个阶段都需要酶催化D．三个阶段都产生 [H]6．以下有关酵母菌细胞呼吸方式的研究实验的表达，错误的选项是A．用酵母菌来研究细胞呼吸的不一样方式的原由之一是酵母菌属于兼性厌氧菌B．依照石灰水浑浊程度和速度能够判断培育液中酵母菌的呼吸方式C．溴麝香草酚蓝水溶液可用来查验CO2D．查验能否有酒精产生的方法是直接向培育液中加入橙色的重铬酸钾溶液7．以下有关细胞呼吸的表达，不正确的选项是A．无氧呼吸不需要 O2的参加，该过程最后有 [H] 的累积B．有氧呼吸产生的 [H] 在线粒体内膜中与氧联合生成水C．在有氧与缺氧的条件下，细胞质基质都能形成 ATPD．无氧呼吸只在第一阶段开释少许能量，合成 ATP8．有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培育液，当通入不一样浓度的 O2时，其产生的酒精和 CO2的量以下图。
高三生物呼吸作用试题答案及解析
高三生物呼吸作用试题答案及解析1.(10分)(精选考题·福州一次质检)早春季节，农民在水稻播种之前要进行催芽，即先用温水将水稻种子浸泡几小时(非恒温，让其自然变凉)，再堆放在一起，并用塑料薄膜覆盖好。
在种子萌发过程中要常掀开薄膜，并经常进行翻种。
请根据上面材料回答问题：(1)必须用一定温度的水浸泡的目的是_________________________________________。
(2)经常翻种的目的是为了提供氧气和散热，这是防止________________造成烂芽和烂根。
(3)为了探究种子萌发时所进行的细胞呼吸类型，请根据所给的材料和用具设计实验：Ⅰ.实验原理：种子萌发过程中，如只进行有氧呼吸则吸收氧气量和CO2释放量相等；如只进行无氧呼吸则只释放CO2不吸收O2。
Ⅱ.实验材料和用具：萌发的水稻种子、带橡皮塞的玻璃罩2只、100 mL的烧杯4个、2根弯曲的其中带有红色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸馏水、凡士林。
Ⅲ.实验方法：按照装置一图将实验材料和用具装好。
如想得到预期的实验结论，必须同时设计另一组实验装置即装置二，请指出应如何设计。
(在方框内绘出装置二的图示并做好相应标注)Ⅳ.完成如下表格，预测实验可能出现的现象及结论。
(请描述装置一和二中液滴移动状况)【答案】（10分）答案： (1)提高温度，增强酶的活性(2)无氧呼吸产生酒精和过多热量(3)Ⅲ.装置二与装置一相同，只是将NaOH溶液换成蒸馏水(图略)Ⅳ.①只进行有氧呼吸②一不移，二右移③一左移，二右移【解析】（1）用一定温度的水浸泡种子主要是提高温度，增强酶的活性，新陈代谢才会增强。
（2）要提供氧气和散热是为了防止无氧呼吸产生酒精和过多的热量，导致烂芽和烂根。
（3）装置二中将装置一中的NaOH溶液换成蒸馏水，其余都同装置一。
NaOH能吸收二氧化碳，装置一中移动代表氧气的消耗量，而装置二中不动说明吸收的气体量和释放的气体量相同，应是进行的只有有氧呼吸。
完整word版,高中生物必修一呼吸作用练习题
呼吸作用1．下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（ ）A ．细胞呼吸必须在酶的催化下进行B ．人体硬骨组织细胞也进行呼吸C ．酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D ．叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用 2． 在 a 、b 、c 、d 条件下，测得某植物种子萌发时 CO 2和 O 2体积变化的相对值如右表。
若底物是葡萄糖，则下弄叙述中正确的 是（ ）A. a 条件下，呼吸产物除 CO 2 外还有酒精和乳酸B. b 条件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比无氧呼吸多C. c 条件下，无氧呼吸最弱D. d 条件下，产生的 CO 2全部来自线粒体 3．葡萄糖是细胞进行有氧呼吸最常利用的物质。
将一只实验小鼠放入含有放射性 后，最先出现的放射性化合物是（ ）A ．丙酮酸B ．乳酸C ．二氧化碳D ．水4．下列关于呼吸作用的叙述，正确的是（ ） A ．无氧呼吸的终产物是丙酮酸B ．有氧呼吸产生的【 H 】在线粒体基质中与氧结合生成水C ．无氧呼吸不需要 O 2 的参与，该过程最终有【 H 】的积累D ．质量相同时，脂肪比糖原有氧氧化释放的能量多 5．按下表设计进行实验，分组后，在相同的适宜条件下培养8～10 小时，并对实验结果进行分析。
下列叙述正确2 C. 丁组能量转换率与丙组相同 D. 丁组的氧气消耗量大于乙组6．下列关于植物呼吸作用的叙述，正确的是（）A ．呼吸作用的中间产物丙酮酸可以通过线粒体双层膜B ．是否产生二氧化碳是有氧呼吸和无氧呼吸的主要区别C ．高等植物进行有氧呼吸，不能进行无氧呼吸D ．种子库中贮藏的风干种子不进行呼吸作用7、下列 4 支试管中分别含有不同的化学物质和活性酵母菌制备物， 经一定时间的保温后， 不产生 CO 2的试管为（ ）A ．葡萄糖＋细胞膜已破裂的细胞B ．葡萄糖＋线粒体C ．丙酮酸＋线粒体D ．丙酮酸＋细胞质基质并隔绝空气8．食品罐头的铁盖上印有“若安全钮鼓起，压有响声，请勿购买”，铁盖安全钮鼓起的最可能原因是（ ）18O 2气体的容器内， 18O 2 进入细胞A ．好氧型细菌呼吸，产生 CO 2 和 H 2OB ．微生物呼吸，产生 CO 2和C 2H 5OH C ．乳酸菌呼吸，产生 CO 2和 C 3H 6O 3D ．酵母菌呼吸，产生 CO 2和 H 2O9 取适量干重相等的 4 份种子进行不同处理： （甲）风干， （乙）消毒后浸水萌发， （丙）浸水后萌发， （丁）浸水萌 发后煮熟冷却，消毒。
呼吸作用练习题
呼吸作用练习题一、选择题1. 呼吸作用是指（）。
A. 人体吸入氧气，排出二氧化碳的过程B. 植物吸收阳光，进行光合作用的过程C. 植物吸收二氧化碳，释放出氧气的过程D. 人体排出废物物质的过程2. 以下不属于呼吸作用过程的是（）。
A. 植物通过气孔进行气体交换B. 动物体内进行气体交换C. 人体进行光合作用D. 植物吸收二氧化碳和放出氧气3. 人体呼吸的主要器官是（）。
A. 肺B. 心脏C. 脑D. 肝4. 哪种气体在人体呼吸过程中被吸入体内，同时排出体外？A. 氧气B. 二氧化碳C. 氮气D. 甲烷5. 呼吸系统中的气管的主要功能是（）。
A. 进行气体交换B. 将气体输送到肺部C. 支撑气管的形状D. 分解二氧化碳二、填空题1. 呼吸作用是人体吸入氧气，排出二氧化碳的过程，是生命活动所必需的。
2. 呼吸作用发生在呼吸系统中的肺部。
3. 植物通过进行光合作用吸收二氧化碳，并释放出氧气。
4. 人体的呼吸系统包括鼻腔、气管、支气管和肺部。
5. 肺是呼吸系统中进行气体交换的主要器官。
三、简答题1. 请简要介绍人体呼吸作用的过程。
人体呼吸作用的过程包括吸入和排出两个过程。
当我们吸气时，我们通过鼻腔或口腔吸入氧气，然后氧气经过气管、支气管进入肺部。
在肺部，氧气通过肺泡与血液中的红细胞发生气体交换，红细胞将氧气输送到全身各器官。
同时，二氧化碳从全身各器官经血液运输至肺部，经气道排出体外。
2. 请简要介绍植物的呼吸作用过程。
植物的呼吸作用指的是通过气孔进行气体交换的过程。
植物的气孔位于叶片的表面，在光照充足的条件下，植物通过气孔吸收二氧化碳，并释放出氧气。
同时，植物的呼吸作用也发生在细胞的线粒体中，通过细胞呼吸产生能量。
3. 请解释呼吸作用与光合作用之间的关系。
呼吸作用和光合作用是植物和动物等生物进行的两个相互关联的生命活动。
光合作用是指植物通过叶绿素吸收阳光能量，将二氧化碳和水转化为葡萄糖和氧气的过程。
植物通过光合作用产生的氧气供给动物进行呼吸，而动物呼吸产生的二氧化碳则为植物进行光合作用提供必要的原料。
专题05 呼吸作用-(2021-2023)高考生物真题分项汇编 (新高考通用)(解析版)
专题05 呼吸作用考点1 呼吸作用原理及其应用〖2023年高考真题〗（2023·浙江·统考高考真题）阅读下列材料，完成下面小题。
小曲白酒清香纯正，以大米、大麦、小麦等为原料，以小曲为发酵剂酿造而成。
小曲中所含的微生物主要有好氧型微生物霉菌、兼性厌氧型微生物酵母菌，还有乳酸菌、醋酸菌等细菌。
酿酒的原理主要是酵母菌在无氧条件下利用葡萄糖发酵产生酒精。
传统酿造工艺流程如图所示。
1．小曲白酒的酿造过程中，酵母菌进行了有氧呼吸和无氧呼吸。
关于酵母菌的呼吸作用，下列叙述正确的是（）A．有氧呼吸产生的[H]与O2结合，无氧呼吸产生的[H]不与O2结合B．有氧呼吸在线粒体中进行，无氧呼吸在细胞质基质中进行C．有氧呼吸有热能的释放，无氧呼吸没有热能的释放D．有氧呼吸需要酶催化，无氧呼吸不需要酶催化2．关于小曲白酒的酿造过程，下列叙述错误．．的是（）A．糖化主要是利用霉菌将淀粉水解为葡萄糖B．发酵液样品的蒸馏产物有无酒精，可用酸性重铬酸钾溶液检测C．若酿造过程中酒变酸，则发酵坛密封不严D．蒸熟并摊晾的原料加入糟醅，立即密封可高效进行酒精发酵【答案】1．A 2．D【详解】1．A、有氧呼吸产生的[H]在第三阶段与O2结合生成水，无氧呼吸产生的[H]不与O2结合，A正确；B、有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行，第二和第三阶段分别在线粒体基质和线粒体内膜中进行，无氧呼吸的两个阶段都在细胞质基质中进行，B错误；C、酵母菌有氧呼吸和无氧呼吸过程中释放的能量均大多以热能散失，但无氧呼吸是不彻底的氧化分解过程，大部分能量存留在酒精，C错误；D、有氧呼吸和无氧呼吸过程都需要酶的催化，只是酶的种类不同，D错误。
故选A。
2．A、由于酿酒酵母不能直接利用淀粉发酵产生酒精（乙醇），故糖化过程主要是利用霉菌分泌的淀粉酶将淀粉分解为葡萄糖，以供发酵利用，A正确；B、发酵液样品的蒸馏产物有无酒精，可用酸性重铬酸钾溶液检测，若存在酒精，则酒精与酸性的重铬酸钾反应呈灰绿色，B正确；C、酿造过程中应在无氧条件下进行，若密封不严，会导致醋酸菌在有氧条件下发酵产生醋酸而使酒变酸，C正确；D、蒸熟并摊晾的原料需要冷却后才可加入糟醅，以免杀死菌种，且需要在有氧条件下培养一段时间，让酵母菌大量繁殖，此后再密封进行酒精发酵，D错误。
高中生物呼吸作用训练题(带答案)
高中生物呼吸作用训练题(带答案)一、选择题1.下列哪个物质是在有氧呼吸过程中被水分解的？A. ATPB. ADPC. 氧气D. 葡萄糖答案：C2.下列哪种物质不是直接参与三羧酸循环的底物？A. 丙酮酸B. 乳酸C. 柠檬酸D. 葡萄糖答案：B3.细胞内有大量的线粒体，这是因为线粒体是什么的主要场所？A. 胞吐过程B. 有氧呼吸过程C. 蛋白质合成过程D. 脂肪合成过程答案：B4.下列哪个物质是产生乳酸发酵的底物？A. 丙酮酸B. 乳酸C. 酒精D. 葡萄糖答案：D5.下列关于有氧呼吸和无氧呼吸的说法，正确的是？A. 无氧呼吸只能在缺氧条件下进行B. 有氧呼吸只能在有氧气体存在的情况下进行C. 两种呼吸方式的底物和产物不同D. 有氧呼吸和无氧呼吸都是通过微生物来完成的答案：C二、填空题1.有氧呼吸是一种_____________的代谢过程，可以将_____________转化为能量。
答案：氧气呼吸，葡萄糖2.无氧呼吸的主要底物是_____________。
答案：葡萄糖3.有氧呼吸在细胞内主要发生在_____________中。
答案：线粒体4.三羧酸循环是有氧呼吸中_____________的重要环节。
答案：葡萄糖分解5.乳酸发酵会使得肌肉组织中的_____________浓度升高。
答案：乳酸三、简答题1.说明有氧呼吸的发生过程。
答：有氧呼吸可以分为三个阶段：糖解、三羧酸循环、氧化磷酸化。
在糖解过程中，葡萄糖被分解为两个分子的丙酮酸，同时产生少量ATP；在三羧酸循环中，丙酮酸被分解为二氧化碳和水，并同时产生少量ATP和氢原子；在氧化磷酸化中，氢原子被运输到线粒体上，和氧气结合形成水，能量被释放，使ADP转化为ATP。
整个有氧呼吸过程共产生38个ATP。
2.简述乳酸发酵的作用。
答：乳酸发酵是一种在缺氧状态下进行的代谢过程。
在运动强度较大时，或组织缺氧时，需要大量ATP来维持正常代谢活动，但由于没有足够的氧气，细胞无法进行有氧呼吸，因此选择乳酸发酵途径来产生少量的ATP。
高考生物考点《细胞呼吸(有氧呼吸与无氧呼吸)》真题练习含答案
高考生物考点《细胞呼吸(有氧呼吸与无氧呼吸)》真题练习含答案1．苹果果实成熟到一定程度，呼吸作用突然增强，然后又突然减弱，这种现象称为呼吸跃变，呼吸跃变标志着果实进入衰老阶段。
下列叙述正确的是()A.呼吸作用增强，果实内乳酸含量上升B.呼吸作用减弱，糖酵解产生的CO2减少C.用乙烯合成抑制剂处理，可延缓呼吸跃变现象的出现D.果实贮藏在低温条件下，可使呼吸跃变提前发生答案：C解析：苹果果实细胞无氧呼吸不产生乳酸，产生的是酒精和二氧化碳，A错误；糖酵解属于细胞呼吸第一阶段，在糖酵解的过程中，1 个葡萄糖分子被分解成2 个含3 个碳原子的化合物分子，分解过程中释放出少量能量，形成少量ATP，故糖酵解过程中没有CO2产生，B错误；乙烯能促进果实成熟和衰老，因此用乙烯合成抑制剂处理，可延缓细胞衰老，从而延缓呼吸跃变现象的出现，C正确；果实贮藏在低温条件下，酶的活性比较低，细胞更不容易衰老，能延缓呼吸跃变现象的出现，D错误。
2．生物的呼吸方式由无氧呼吸到有氧呼吸是进化中的一个飞跃。
在进化中，能进行有氧呼吸的物种获得了空前的发展。
下列对有氧呼吸和无氧呼吸的叙述，正确的是()A.有氧呼吸第一阶段将葡萄糖中的化学能大部分以热能的形式散失B.为了探究动物细胞的无氧呼吸类型，可用重铬酸钾溶液进行检验C.有氧呼吸推动物种发展的原因是供能效率得到了显著提高D.同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，O2消耗量一定大于CO2产生量答案：C解析：有氧呼吸第一阶段将葡萄糖中的化学能大部分储存在分解产物丙酮酸中，A错误；动物无氧呼吸不产生酒精，不能用重铬酸钾溶液进行检验，B错误；有氧呼吸将有机物彻底氧化分解释放的能量多，无氧呼吸没有将有机物彻底氧化分解，释放的能量少，则有氧呼吸供能效率得到了显著提高，推动了物种的发展，C正确；同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，O2消耗量不一定大于CO2产生量，如动物细胞同时进行有氧呼吸和无氧呼吸时，O2消耗量等于CO2产生量，D错误。
高考生物总复习全套演练：1-16呼吸作用(含答案)
1酵母菌被广泛用于发酵，为研究酒精发酵的产物，某研究小组设计了如图所示的装置。
1号、2号试管中均加入3mL蒸馏水和少许0.1%BTB溶液至蓝绿色(酸性较强时，BTB溶液变为蓝色)。
下列有关评价合理的是()A．1号试管可以去除或将1号试管中BTB溶液换成澄清石灰水B．该装置无法检验二氧化碳的生成，仍需再补充其他装置C．温度偏高，导致发酵管内氧气少，酵母菌繁殖速度减慢，不利于发酵D．为使发酵管中尽量少含氧气，应先将有葡萄糖液煮沸，待冷却后加入鲜酵母，再加入少许石蜡油，使之浮于混合液表面解析：1号试管起对比作用；酵母菌产生的二氧化碳会使2号试管中的BTB溶液由蓝绿色变成黄色，无需其他补充装置；80℃导致酵母菌死亡和发酵过程中酶变性失活；酵母菌在无氧条件下才发酵产生酒精，发酵前将葡萄糖溶液煮沸，会使氧气逸出，冷却后加酵母菌是防止高温杀死酵母菌，加石蜡油达到隔绝空气的目的。
答案：D2、某生物实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计了如图所示的实验装置。
实验中，先向气球中加入10 mL含酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中。
再将整个装置置于20℃的恒温水浴中，记录实验开始30 min后烧杯中液面变化量。
下列说法错误的是()A．还应设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照B．若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸C．若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降D．该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”解析：若酵母菌只进行有氧呼吸，则消耗的氧气和产生的二氧化碳体积相等，不会引起液面变化；若进行了无氧呼吸，则产生的二氧化碳多于消耗的氧气，气体体积增大，液面上升。
答案：C3用含18O的葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子，18O转移的途径是()A．葡萄糖―→丙酮酸―→水B．葡萄糖―→丙酮酸―→氧C．葡萄糖―→氧―→水D．葡萄糖―→丙酮酸―→二氧化碳解析：葡萄糖的有氧呼吸过程分为三个阶段，第一阶段是葡萄糖在无氧参与的情况下分解成丙酮酸(糖酵解)，同时产生和少量A TP，第二阶段是丙酮酸分解成CO2，同时产生和少量ATP；第三阶段是第一阶段和第二阶段产生的还原从空气中吸收进来的氧，生成水，同时产生了大量的ATP。
高中生物呼吸作用考试真题
高中生物呼吸作用考试真题今天咱们来聊一聊高中大哥哥大姐姐们可能会在生物考试里遇到的关于呼吸作用的题目哦。
这呼吸作用啊，就像我们身体里的一个小工厂，可有趣啦。
比如说，我们人每天都要呼吸。
那呼吸到底在干嘛呢？这就和呼吸作用有关系啦。
呼吸作用就像是身体里的小精灵在工作。
我们吸进去的氧气就像是小精灵们的食物。
小精灵们拿到氧气以后呢，就开始在我们的身体细胞里干活啦。
那在考试真题里，可能会问一些关于呼吸作用发生的地方。
就像我们住房子一样，呼吸作用也有它的小房子，这个小房子就是细胞里的线粒体。
线粒体就像一个小小的魔法屋，在那里，呼吸作用的魔法就发生了。
我给你们讲个小故事吧。
有一个小细胞，它感觉自己没力气，就像我们有时候没精神一样。
这个小细胞里面的线粒体就开始忙起来了。
线粒体里的那些小物质啊，就像一个个小工匠，它们把我们吃进去的食物，像面包、水果这些，一点一点地变成能量。
这个能量就像小电池一样，让小细胞一下子就有了活力，能去做很多事情啦。
在考试真题里，还可能会问到呼吸作用有什么用呢。
呼吸作用产生的能量啊，可以让我们跑起来、跳起来，还能让我们的脑子思考问题。
就像小花朵需要阳光和水分才能长大一样，我们的身体需要呼吸作用产生的能量才能健康成长。
比如说，小兔子为什么能跑得那么快呢？就是因为它身体里的细胞在进行呼吸作用，产生了好多好多能量。
小兔子的细胞里的线粒体就像一个个小发动机，不断地制造能量，这样小兔子的腿就有力量，能在草原上蹦蹦跳跳啦。
还有哦，在晚上的时候，植物也会进行呼吸作用呢。
植物就像我们一样，白天它们像小厨师一样，用阳光、二氧化碳和水做出食物，这个过程叫光合作用。
可是到了晚上，它们就像我们睡觉的时候一样，也要进行呼吸作用，从自己白天做的食物里获取能量。
要是在考试真题里看到关于呼吸作用和光合作用关系的题目，就可以想到白天植物忙光合作用，晚上忙呼吸作用，就像我们白天玩耍学习，晚上睡觉休息补充能量一样呢。
呼吸作用虽然听起来有点复杂，但是只要我们把它想象成身体里的小工厂、小魔法屋，就会觉得很有趣啦。
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避躲市安闲阳光实验学校常考呼吸作用练习1、下列反应在细胞质基质和线粒体内均能完成的是A． ADP+Pi+能量→ATP B．丙酮酸→CO2＋酒精C．葡萄糖→丙酮酸 D．H+ O2→H2O2、以下各项中未利用细胞呼吸原理的是A．为板结的土壤松土透气B．平时要多进行游泳等有氧运动C．哺乳动物成熟的红细胞吸收葡萄糖 D．利用乳酸杆菌生产酸奶3、交警为检测司机是否存在酒后驾驶的违章行为，用来检测司机呼出的气体的试剂是A．斐林试剂B．双缩脲试剂C．重铬酸钾的浓硫酸溶液 D．溴麝香草酚蓝水溶液4、关于丙酮酸生成CO2的过程，叙述错误的是( )A.既可以生成H],也可以释放少量能量B.既可以在硝化细菌细胞内进行，也可以在酵母菌细胞内进行C.既可以生成ATP，也可以消耗ATPD.既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行5、下列叙述中不正确的是( )A.丙酮酸彻底氧化分解生成CO2的过程需要水的参与B.只有有氧呼吸代谢终产物产生水，无氧呼吸没有水的产生C.标记有氧呼吸消耗的氧气中的氧可在产物水中检测到D.长跑时人体产生的CO2来自有氧呼吸和无氧呼吸6、下列对图示反应式的相关描述，正确的是A.在人的肌细胞和酵母菌的细胞内均可发生图示反应B.图示中H]与光反应产生的H]是同一种物质C.图示中“能量”均将转化成ATP中活跃的化学能D.在无氧条件下，图示反应也能在细胞内正常进行7、把乳酸菌接种在鲜牛奶中,将口密封,置于适宜温度下培养,一段时间后即可得到酸奶。
在此过程中若揭开盖子,下列过程减慢(或减少)的是（）①葡萄糖的利用②CO2的释放③ATP的形成④乳酸含量A.①②B.①②③C.②④D.①③④8、向正在进行有氧呼吸的细胞悬浮液中加入a、b、c、d四种抑制剂，下列说法正确的是（）A．若a能抑制丙酮酸分解，则使葡萄糖的消耗增加B．若b能抑制葡萄糖分解，则使丙酮酸增加C．若c 能抑制ATP的形成，则使ADP的消耗增加D．若d能抑制[H]被氧化成水，则使O2的消耗减少9、关于有氧呼吸的叙述不正确的是（）A．主要在线粒体内进行 B．是高等生物呼吸作用的主要形式C．整个过程需要多种酶参加 D．所释放的能量大部分转移到ATP中10、对有氧呼吸过程的叙述中错误的是（）A．CO2产生于第二阶段 B．H2O 产生于第三阶段C．[H]产生于第一、二、三阶段 D．ATP产生于第一、二、三阶段11、在a、b、c三个锥形瓶内分别盛有等量、成分相同的酵母菌葡萄糖溶液。
现进行如下处理：a瓶，通入空气；b瓶，通入氮气；c瓶，加温到90℃。
则呼吸强度由强到弱的顺序是（）A．a>b>c B．b>a>c C．c>b >a D．a>c>b12、呼吸方式和用于生物呼吸作用有机物的差异会导致呼吸释放的CO2量与吸收O2的量的比发生差异，呼吸熵＝呼吸作用释放的CO2／呼吸作用吸收的O2，下列有关说法不正确的是（）A．呼吸熵大于1，表明生物一定存在产生C2H5OH的无氧呼吸B．呼吸熵等于1，表明生物进行有氧呼吸，但不能确定产生乳酸的无氧呼吸的存在与否C．呼吸熵小于1，表明生物体有氧呼吸过程中消耗了非糖有机物D．呼吸熵越大，生物体新陈代谢越旺盛13、假设宇宙空间站内的绿色植物积累了240 mol氧气，这些氧气可供宇航员分解多少葡萄糖及大约有多少能量储藏到ATP中去（）A.40 mol和114800 kJB.40 mol和46440 kJC.240 mol和114800 kJD.240 mol和46440 kJ14、关于有氧呼吸的叙述，错误的是（）A．主要在线粒体内进行B．与无氧呼吸的全过程不完全相同C．释放出的能量较多D．产物为二氧化碳、酒精或乳酸15、下列有关生物体中“多少”的比较，错误的是( )A.活细胞中，氢原子数目多于氧原子数目B.细胞内RNA的数量高于DNA数量C.人短时间剧烈运动时呼吸作用消耗氧气量小于产生二氧化碳量D．种子发育初期脱落酸含量少于发育晚期脱落酸含量16、下列措施中与提高温室蔬菜产量无关的是( )A. 增大氧气浓度B. 适当增大二氧化碳浓度C. 适当增强光照强度D. 调节到适宜室温17、下列有关细胞呼吸原理在生产、生活实践中运用的解释，错误的是( )A. 种子需要晒干储存，主要是抑制种子的有氧呼吸B. 农田中进行中耕松土，主要是促进植物根细胞的有氧呼吸C. 用透气性好的创口贴包裹伤口，主要是促进组织细胞的有氧呼吸D. 制作泡菜时要隔绝空气，主要是促进乳酸菌的无氧呼吸18、右图是细胞代谢过程中某些物质变化过程，下列有关叙述正确的是（）A．叶肉细胞中过程⑤产生的ATP可用于过程⑥中C3的还原B．人体细胞中过程②⑤进行的场所不同，但都能合成ATPC．过程①④⑤都需要氧气的参与才能正常进行D．真核细胞中催化过程①②③的酶都位于细胞质基质19、下图表示玉米种子在暗处萌发初期淀粉和葡萄糖含量的变化情况，在此环境中约经过20天左右幼苗死亡，并被细菌感染而腐烂。
下列分析正确的是A.图中表示葡萄糖变化情况的曲线是乙B.种子萌发过程中有机物总量的变化趋势为越来越少C.在此环境下种子萌发过程中会发生光合作用和细胞呼吸D.幼苗被细菌感染后，便没有CO2释放20、为了尽量延长新鲜水果的贮藏时间，贮藏条件最好的是A.低O2、适当的湿度、零上低温和无乙烯B.低O2、适当的温度、零下低温和无乙烯C.无O2、保持干燥、零上低温和有乙烯D.无CO2、保持干燥、零下低温和有乙烯21、关于细胞呼吸的叙述，错误的是A.与肺炎双球菌细胞呼吸有关的酶由拟核中的基因编码B.人体成熟的红细胞不能对葡萄糖进行氧化分解C.乳酸菌等微生物的无氧呼吸也叫做发酵D.叶肉细胞在光照下既进行光合作用，又进行呼吸作用22、将酵母菌培养液进行离心处理。
把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙3个试管中，并向这3个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。
在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生CO2和H2O的试管是( )A.甲B.丙C.甲和乙D.丙和乙23、下列关于细胞呼吸的叙述，错误的是（）A.细胞呼吸必须在酶的催化下进行B. 叶肉细胞在光照下进行光合作用，不进行呼吸作用C.酵母菌可以进行有氧呼吸和无氧呼吸D. 人体硬骨组织细胞也进行呼吸24、有氧呼吸与无氧呼吸的相同点是（）①都产CO2 ②都需要酶③都需要氧④都产生ATP ⑤都生成丙酮酸A.②③⑤B.②④⑤C.②③④ D.①②⑤25、葡萄糖可在一系列酶作用下转化成丙酮酸和[H]，下列相关叙述，不正确的是（）A．丙酮酸转化成CO2的场所可以在细胞质基质B．呼吸作用中的 [H]是NADH，光合作用中的[H]是NADPHC．催化葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的酶是有氧呼吸特有的D．葡萄糖转化成丙酮酸和[H]的过程有热能的释放26、请据图回答：经数小时后，U形管A、B两处的液面会出现下列哪种情况。
（实验装置足以维持实验期间小白鼠的生命活动，瓶口密封，忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）( )A．A处上升，B处下降 B．A．B两处都下降C．A处下降，B处上升 D．A．B两处都不变27、在有氧呼吸过程中，产生和ATP最多的阶段分别是（）A.第一阶段和第二阶段B.第一阶段和第三阶段C.第二阶段和第三阶段D.第三阶段和第三阶段28、酵母菌在有氧时进行有氧呼吸，无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为（）A．1∶6 B．1∶3 C．1∶2 D．1∶129、从内地到旅游，很多人开始会出现乏力现象，原因是在缺氧的环境下，细胞呼吸的方式发生了改变，下列相关叙述中错误的是A.无氧呼吸增强，导致内环境乳酸增多，pH略有下降B.无氧呼吸增强导致细胞释放的能量减少C.细胞质基质产生的能量增多，线粒体产生的能量减少D.由于氧气缺乏，导致有氧呼吸第一阶段产生的丙酮酸减少，影响了第二、三阶段的进行30、关于细胞呼吸的叙述正确的是A.种子风干脱水后呼吸强度增强 B.土壤淹水可导致根系进行无氧呼吸C.破伤风杆菌在有氧条件下能大量繁殖 D.小麦种子萌发过程中有氧呼吸逐渐减弱31、下列关于生物学实验及研究方法的叙述，正确的是A．斐林试剂和双缩脲试剂都需要用到NaOH和CuSO4溶液B．甲基绿可以将活细胞中的线粒体染成蓝绿色C．CO2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝色变成灰绿色D．苏丹Ⅲ可使脂肪呈现红色32、下列关于细胞呼吸原理在生活、生产中应用的叙述，错误的是A.适当降低温度和氧浓度，有利于果蔬储藏B.给含有酵母菌的发酵液连续通气，可以提高产酒量C.用透气的纱布包扎伤口，可抑制厌氧菌的大量繁殖D.施肥的同时结合松土，有利于根吸收矿质元素离子33、下面有关有氧呼吸和无氧呼吸的说法中，正确的是A.二者均能产生还原性氧B.二者均可直接利用糖类物质进行细胞呼吸C.有氧呼吸的产物CO2，无氧呼吸没有D.无氧呼吸逐步释放能量，有氧呼吸瞬间释放能量34、将酵母菌培养液进行离心处理。
把沉淀的酵母菌破碎后，再次离心处理为只含有酵母菌细胞质基质的上清液和只含有酵母菌细胞器的沉淀物两部分，与未离心处理过的酵母菌培养液分别放入甲、乙、丙三个试管中，并向这三个试管内同时滴入等量、等浓度的葡萄糖溶液。
在有氧的条件下，最终能通过细胞呼吸产生C02和H20的试管是A.甲B.丙C.甲和乙D. 丙和乙35、果农将广柑贮藏于密闭的土窑中，贮藏时间可以达到4〜5个月之久；哈尔滨等地利用大窑套小窑的方法，可使黄瓜贮存期达到3个月，这种方法在生物学上称为“自体保藏法”。
下列关于“自体保藏法”说法不正确的是A.自体保藏法是一种简便的果蔬贮藏法，但其易受外界环境的影响B.自体保藏法的原理是依靠果蔬呼吸释放的二氧化碳抑制自身的呼吸作用C.在密闭环境中，二氧化碳浓度越高，贮藏效果越好D.在自体保藏法中如能控温1～5℃，贮藏时间会更长36、下列各项应用中，主要利用细胞呼吸原理的是①贮存种子②提倡慢跑③稻田定期排水④糖渍、盐渍食品⑤用透气的消毒纱布包扎伤口A.①②④⑤B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②③④⑤37、关于细胞呼吸正确的说法是A.无氧呼吸是不需氧的呼吸，有些类群的生物只能进行无氧呼吸B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C.蓝藻进行有氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.无氧呼吸对生物体的生存都是有害的38、右图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
⑴关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向_______（左/右）移动的距离。
⑵为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。