语言有温度 字词知冷暖——追寻情感充盈的课堂
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语言有温度字词知冷暖——追寻情感充盈的课堂
朱秀明
【期刊名称】《学苑教育》
【年(卷),期】2009(000)012
【摘要】＂语言有温度,字词知冷暖＂,作为一名从事语文教学二十年的语文教师,薛法根老师的这一句话总是萦绕在我脑际。
语文课,到底该怎样上才具有生命的活力？＂文为心声,歌以言咏＂,文章是作者情感的喷发,在语文教学中充分重视提升学生的情感体验和情感品味，使他们获得精神的滋养、文化的浸润和情感的熏陶应该是我们语文教师努力追寻的。
【总页数】1页(P15-15)
【作者】朱秀明
【作者单位】河南省安阳市红旗中心小学
【正文语种】中文
【中图分类】G623.2
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