篮球传球技术的运用与时机的把握分析

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绍兴市区初中男篮比赛队员传球能力的分析

绍兴市区初中男篮比赛队员传球能力的分析

绍兴市区初中男篮比赛队员传球能力的分析发布时间:2021-01-27T13:17:09.847Z 来源:《教育学文摘》2020年第30期作者:徐蛟[导读] 本文对绍兴市区初中男篮比赛中队员传球的这一技术存在的问题进行了分析,徐蛟绍兴市镜湖中学浙江绍兴 312000摘要:本文对绍兴市区初中男篮比赛中队员传球的这一技术存在的问题进行了分析,通过他们在比赛中传球种类的应用情况、比赛中传球失误比、平时在训练中传球所占比重以及完成情况的调查和研究,认为现阶段初中男子篮球队员应重视传球能力的训练和培养传球的意识,并提出相关的训练方法。

关键词:初中生篮球比赛传球意识1 前言篮球运动深受广大中学生的欢迎,但很多中学生过于追求花哨的运球动作、出众的弹跳力,很多时候把完成扣篮作为练习篮球的目标,鲜有学生重视传球的练习,违背了篮球运动本身是集体项目的特点。

比赛中,我们会看到场上队员完成战术配合的质量差、比分较低、体力不支等情况。

比赛中一次进攻战术配合完成的好坏与传球质量的高低有着非常密切的关系。

传球意识是传球技术合理有效运用的根本保证。

对中学生篮球队员传球意识的调查分析有助于了解他们在比赛中传球技术及意识的现状,为提高他们的传球意识提供可操作的训练方法。

2 研究的对象和方法2.1 研究对象绍兴市区初中篮球比赛参赛的12支男子篮球队。

2.2 研究方法文献资料法、数据统计法3研究结果通过检验得出传球次数情况存在差异,上述结果还表明诸暨市初中参赛队在比赛中传球次数较多,即反映出对比赛的阅读能力及完成战术配合的能力也明显比绍兴市区初中篮球队员突出,传球次数的多少同样间接影响比赛结果。

表3 绍兴市区初中篮球队在比赛中全队场均助攻数与诸暨市初中参赛队的对比调查情况场均助攻数:绍兴市区初中篮球队 6.3 诸暨市初中参赛队 12.7由表2和表3可以明显的看出,绍兴市区初中篮球队员在比赛中传球次数少且传球的成功率低,导致场均的助攻数低,直接影响比赛的结果。

浅析篮球比赛中传接球技术的运用

浅析篮球比赛中传接球技术的运用
科技信息
音 体 美
浅析 篮璃 比 赛 巾 传接 球 技 术晌 运用
山东师范 大学体 育 学院 胡 一呜
[ 摘 要] 传接球技术是篮球运动 中一项最基本的技 术 , 是比赛 中战术得 到有效执行的重要纽带 , 比赛 中起着特殊的作 用, 在 可以提 高球 在场上的运 转速度 , 高比赛观赏程度 , 解对方防守 , 提 破 形成局部进攻优势 , 获得较 为轻松 的得分机会 , 而对比赛进行控制 。 从 本 文 就 比 赛 中传 接 球 的技 术 运 用 以及 传接 球 失 误 的 原 因, 用 文 献 资 料 法 、 辑 分 析 法 、 察 法 对 传 接 球 技 术 运 用 进 行 分 析 以及 对 运 逻 观 在 比赛 中传接球 失误的原 因进行探讨 , 并针对我篮球运动 员在篮球比赛 中存在 的传接球 失误的主要原 因进行探 讨 , 有针对性的提 出对我 国 大 多数 篮 球 运 动 员进 行 传 接 球技 术 训 练 的 建议 以及 训 练 方 法 的 要 求 。
[ 关键词 ] 篮球运动
0 前 言 .
进攻

ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
接球
左 右的地方 , 球的高度一般在他的胸部 。 21 传 球 时 机 的 把握 .. 5 传球 时机 的选择要耐心对有利于攻击的传球时机做 出选择 ,传球 的时机 出现是非常短暂的 , 要抓住 瞬间时机将球传出。 22接球技术运用的分析 . 221接 球 时 观 察 场 上情 况 .. 接球 时不能原地等球 , 要积极 移动迎接球或领接球。 动接球要有 移 明确的攻击性 , 要符合战术配合需要。根据 比赛 中的情况进行判断 , 身 体提前 向有利于做下一步动作的一侧进行转移 。 222接球时集中注意力 .. 接球的一霎那 , 眼睛要看球 , 接触到球 的瞬间 , 手指用力 握球 并顺 势引球 , 以便控制好球。 2 3 接球要充分利用身体和空 间 . 2 接球 时要利用身体躯干 ,上肢和脚步动作抢 占空 间位置 ,摆脱防 守, 上步卡位 , 伸手迎球 , 挡住对手可能的断球路线 , 以保证球 的安全 。 22 做 好 接 球 的 准 备 动 作 .. 4 接球时要保持身体平衡 , 要和连续的动作衔接好 。 225学 会 保 护 性 接 球 .. 养 成 接球 时用 远 离 防守 者 的 手 去 接 球 , 并借 助 身 体 把 球 保 护好 。 3传 、 球 技 术 失 误 原 因 的 分 析 . 接 31阵地进攻 中, . 出现的传接球失误 的原 因 311传 球 队员 的原 因 .. 传球技术水平低 , 传球动作生硬 , 手指手腕用力不协 调 , 球速过快 过猛造成接球 队员接不住球而造成球失误 ; 获球队员看到快速插下 的 同伴 , 将球传出 , 这一过程 中他没有根据该 队员技 术特点来传球 , 传球 的路线 、 力量 、 速度、 落点没掌握好 , 直接造成球失误 。 31 接 球 队员 的原 因 .. 2 由于接球队员接球 技术差 ,接球 手法 不对而接不住球 而造 成球失 误 :由于接球队员接球 准备动作不合理或身体姿势没调整好而造成球

篮球传切配合战术及运用

篮球传切配合战术及运用

传切配合战术及运用单元教学设计一、教材分析:水平四《简单战术及运用》是篮球的基本内容之一,包括了传切配合战术、快攻战术、人盯人防守战术。

其中的篮球传切配合是队员之间利用传球和切入技术的一种基础配合,它包括一传一切和空切两种,因其技术简捷、配合明快而具有实效性,所以比赛中经常采用。

在小学阶段学生已经初步掌握了篮球的一些组合动作,如运球+传球、移动+传球等,而本单元所设计的简单战术(传切配合战术),是需要在已掌握单个技术及组合技术基础上的一个延伸。

该阶段学生在体能与技能提高的同时,具有临场应变和独立判断等能力,但是对于篮球的战术配合意识比较薄弱。

通过传切配合的学练,既可以提高学生的篮球技能、战术意识和体能水平,又能锻炼其应变能力、协作能力和拼搏精神。

二、设计思路:本单元共6课时,依据技术、体能、运用三个维度构建单元,共6课时。

本单元中从技术维度出发设计1课时,围绕“学习一个动作、完成一个组合、进行一个游戏”,培养学生传切配合战术中的摆脱、横切、纵切跑位和接应的意识;从体能维度出发设计2课时,结合各种形式的传切组合练习、游戏,发展学生速度、灵敏、力量等素质;从运用维度设计3课时,通过3V2的模拟实战练习,结合有一定难度的各种传切配合练习和游戏,提高学生对于篮球技术的运用能力。

在课堂中通过师生、生生间的互动交流,建立和谐的课堂学习氛围,增强学生学习自信心,以获得成功体验,激发体育情感。

班级:八年级学生数:执教教师:日期:教学内容篮球:传切配合战术的练习方法1 单元课次6-2教学目标1.能够说出篮球传切战术的两种不同切入的路线及注意事项。

2.在传切练习中能控制好传球的时机和传球的方向,表现出摆脱突然,伸手要球,人球兼顾的意识。

发展学生快速移动和灵敏素质。

3.在传切练习中学会交流与鼓励,培养学生的协作精神。

重点与难点重点:摆脱突然、切入动作迅速难点:传球的时机、速度、方向教学过程学练内容学练标准组织形式及安全指示练习次数练习时间准备部分8' 1.课堂常规2.专项准备活动:原地传接球1、静、齐、快2根据接球人手的位置选择传球方式与线路,要求接球人移动接球,接球不落地,比谁传球多。

传接球在篮球比赛中的作用分析

传接球在篮球比赛中的作用分析

传接球在篮球比赛中的作用分析传接球在篮球比赛中的作用分析摘要:本文采用了文献资料法、逻辑归纳法对传接球在篮球比赛中的作用的积极影响和存在的问题进行了分析。

采用文献资料分析和理论思维等综合方法,从整体性、综合性角度对传接球在篮球比赛中的作用的积极影响和存在的问题进行初步探讨,在此基础上对传接球的作用进行了深入的分析。

结果表明,传接球在篮球比赛中的作用有着重要的影响同时也存在着一些问题。

并针对存在的不足进行分析并提出了建议。

传接球是进攻队员有目的转移球和进行战术配合的必要手段,也是运用最多的一项组合技术。

据不完全统计,国内优秀队,在一场篮球比赛中,双方共计约传接球900次左右,传接球技术的高低,直接体现一个队的整体水平,是直接影响每场球的胜负关键。

关键字:篮球运动;传接球;快攻;失误Passing And Catching Ball In Basketball Competition Of Analysis ActivityAbstract: In this paper, the literature data, inductive logic and expert interviews on the pass and catching a basketball game in the role of a positive impact, and problems are analyzed. Using literature data analysis and theoretical thinking, such as an integrated approach, from a holistic, integrated perspective on the pass and catching a basketball game in the role of the positive impact and problems in a preliminary discussion on the basis of the ball on the role of mass an in-depth analysis. The results show that the mass of the ball in the role of basketball have an important impact at the same time there are also some problems. And for an analysis of shortcomings and put forward suggestions.Passing and catching ball is a neccessary measure to transferthe ball purposefully and carry on tactical coordination for the offensive players,it is also a kind of combinetechnical that be used most.According to the incomplete statistics,the both sides of the excellent domestic teams can pass and cach ball about 900 times ,the high and low technology of passing and catching ball reflects the whole level of the team and impact each game's outcome directly.Key words:basketball;passing and catching ball;fast attack;errors引言篮球中的传接球技术是一项十分重要的技术,它是实现战术,组织配合的纽带和桥梁,对一个球队来说,传球的好坏和得分、防守一样重要。

小学体育篮球教案原地双手胸前传接球

小学体育篮球教案原地双手胸前传接球

篮球双手胸前传接球|《篮球双手胸前传接球》教学设计,一、指导思想:根据“以健康第一,学生发展为本”的教育理念,面向全体学生,以学生发展为中心,体现学生的主体地位,营造自主体验,愉快合作的学习气氛;课堂教学中,注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识,关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯,形成积极主动的学习与生活态度。

二、教材分析:篮球运动有着较为明显的互助与合作性,是小学生喜爱的活动内容之一。

本节课是水平三的教学,主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。

传接球技术的基本方法并不复杂,但要做到准确、熟练、隐蔽、快速,同时要迅速转换衔接其它技术动作,就比较困难。

因此,本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力,巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性,为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析:本次课的授课对象是水平三五年级的学生,虽然学生在水平一和水平二阶段都接触过篮球,但所掌握的程度参差不齐。

五年级的学生活动能力强,求知欲强,好胜心强,思维敏捷,反应快,对新事物接受能力强,对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心,为本课教学开展奠定良好基础。

为了充分调动学生学习的积极性和主动性,在本课中设计了多种练习方法,这样既有利于面向全体学生,又能充分关注到学生个体的差异,确保学生的不同要求,使每一个学生都学有所得,享受体育学习和锻炼的乐趣与成功。

四、教学目标1.明确原地胸前传接球的动作要领,尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。

2.通过多种方法的练习,激发学生学习篮球运动的兴趣,了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作,80%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。

3.通过学习和比赛,培养学生团结协作、积极进取的精神,激发学生集体荣誉感和参与运动的热情,发展同学友谊。

五、教材重难点重点:传接球手型正确,传球准,力度适当。

难点:全身协调配合和手对球的控制。

六、场地器材小篮球40个七、教学流程一、开始部分课堂常规,教师以麦蒂到青岛双星打球导入本课内容。

《篮球移动技术 行进间传球》教案

《篮球移动技术 行进间传球》教案

《篮球移动技术行进间传球》教案一、教学目标:1. 让学生掌握篮球行进间传球的基本技术要领。

2. 培养学生在篮球比赛中的移动能力和团队合作意识。

3. 提高学生的身体素质和运动能力。

二、教学内容:1. 篮球行进间传球技术动作要领讲解与实践。

2. 篮球移动步伐训练。

3. 团队配合练习。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:掌握篮球行进间传球的动作要领,提高传球准确性。

2. 教学难点:行进间传球的时机和力度控制,以及移动步伐的协调性。

四、教学方法:1. 示范法:教师或优秀学生示范动作,引导学生模仿。

2. 练习法:分组练习,让学生在实践中掌握技术。

3. 比赛法:组织学生进行比赛,提高团队配合能力。

五、教学过程:1. 准备活动:进行简单的热身运动,让学生充分活动身体。

2. 技术讲解与示范:讲解篮球行进间传球的动作要领,并进行示范。

3. 实践练习:学生分组进行行进间传球练习,教师巡回指导。

4. 移动步伐训练:练习篮球移动步伐,提高学生的移动能力。

5. 团队配合练习:组织学生进行团队配合练习,培养团队合作意识。

7. 结束活动:进行简单的拉伸运动,放松学生身心。

六、教学评价:1. 评价学生对篮球行进间传球技术的掌握程度。

2. 观察学生在团队配合中的表现,评价其合作能力。

3. 通过身体素质测试,评估学生的运动能力提高情况。

七、教学拓展:1. 邀请专业篮球教练进行讲座,让学生了解更多篮球技巧。

2. 组织篮球比赛,让学生在实战中提高技术水平。

3. 推荐学生参加篮球培训班,提高其篮球技能。

八、教学资源:1. 篮球场地的准备。

2. 篮球器材的准备。

3. 教学视频或图片资料。

4. 安全防护用品。

九、教学注意事项:1. 确保学生在练习过程中注意安全,避免发生意外伤害。

2. 关注学生的个体差异,因材施教。

3. 培养学生的团队精神,营造积极向上的学习氛围。

十、课后作业:1. 学生回家后,观看篮球教学视频,加深对行进间传球技术的理解。

初中体育常见的球类运动技术要点

初中体育常见的球类运动技术要点

初中体育常见的球类运动技术要点篮球技术要点篮球是一项非常受欢迎的球类运动,它集合了速度、力量、协调和灵活性。

在篮球比赛中,球员们需要掌握一定的篮球技术要点,这些要点对于比赛的胜利至关重要。

下面是初中体育中常见的篮球技术要点。

1. 基本运球技术要点在篮球比赛中,运球是球员之间传球和进攻的基础。

要想做好运球,首先需要注意以下几个技术要点:- 双手握球:正确使用双手握球可以提高控球能力和稳定性。

- 指尖运球:使用指尖来控制篮球,使球在地板上反弹。

- 低姿势:保持下蹲状态,使重心更低,提高稳定性和灵活性。

- 头部抬起:保持头部高度,观察球场上的队友和对手。

2. 射篮技术要点射篮是篮球比赛中最重要的得分手段之一。

要想提高射篮命中率,需要注意以下几个技术要点:- 确立平衡:射篮时,双脚保持略开的姿势,保持上半身的平衡。

- 抬臂姿势:向上抬臂时,手臂和手掌要保持自然放松,手指要分开并稍微向后弯曲,这样可以提高球的稳定性。

- 瞄准篮筐:在射篮时,注意瞄准篮筐的位置,以提高准确度。

- 提前做好准备:接到传球后要迅速判断射篮时机,做好出手的准备动作。

3. 盘球技术要点盘球是在比赛中令对手难以防守和抢断的重要技术,以下是一些盘球的要点:- 保持低姿势:盘球时,保持下蹲姿势,重心低,增加盘球的灵活性和稳定性。

- 使用身体保护球:将身体与对手保持一定距离,以减少对方进行抢断。

- 使用变向运动:利用假动作、变向运动等技巧迷惑对手,加强自己的盘球能力。

- 提高速度:通过加快盘球速度,使对手无法根据自己的盘球动作做出反应。

4. 传球技术要点传球是篮球比赛中团队合作的关键环节,以下是一些传球的要点:- 观察队友:传球时要观察队友的位置和动向,选择最佳传球时机。

- 传球力量:根据传球距离和传球对象的位置,选择适当的传球力量,确保传球准确到位。

- 传球速度:根据场上局势,掌握传球速度,使球能够准确到达队友手中。

- 假动作传球:使用假动作欺骗防守球员,为自己的队友创造出更好的传球机会。

打球技巧总结报告范文(3篇)

打球技巧总结报告范文(3篇)

第1篇一、引言篮球,作为一项深受广大人民群众喜爱的体育运动,不仅能够锻炼身体,提高团队协作能力,还能在紧张的工作和学习之余,释放压力,丰富业余生活。

作为一名热爱篮球的运动员,通过不断的训练和比赛,我对篮球技巧有了更深入的理解和掌握。

以下是我对打球技巧的总结报告,希望能为广大篮球爱好者提供一些参考和帮助。

二、基本技巧1. 投篮技巧投篮是篮球比赛中的核心技能,良好的投篮技巧是得分的关键。

以下是一些投篮的基本技巧:- 投篮姿势:投篮时,两脚分开与肩同宽,膝盖微弯,身体重心落在两脚之间,手臂自然下垂,掌心朝前,手指自然分开。

- 投篮动作:投篮时,手臂应从下往上进行摆动,手掌和手指用力将球推出,投篮动作要连贯、自然。

- 投篮节奏:投篮时,要保持稳定的节奏,避免动作过快或过慢。

2. 传球技巧传球是篮球比赛中的关键环节,良好的传球技巧能够提高球队的进攻效率。

以下是一些传球的基本技巧:- 传球手法:传球时,应使用掌心将球托起,手指轻轻拨动,使球在空中平稳飞行。

- 传球力量:传球力量要适中,既能保证球的飞行距离,又能使接球者容易接住。

- 传球时机:传球时机要准确,要根据队友的位置和防守情况选择合适的传球时机。

3. 运球技巧运球是篮球比赛中的基本技能,良好的运球技巧能够帮助球员突破防守,为队友创造机会。

以下是一些运球的基本技巧:- 运球手法:运球时,应使用掌心将球托起,手指轻轻拨动,使球在手中平稳滚动。

- 运球速度:运球速度要适中,既能保证球的稳定性,又能使球员在突破时具有足够的速度。

- 运球变化:在运球过程中,要善于运用各种运球变化,如交叉运球、转身运球等,以迷惑防守者。

三、实战技巧1. 防守技巧防守是篮球比赛中的重要环节,良好的防守技巧能够限制对方得分。

以下是一些防守的基本技巧:- 站位:防守时,要站在球的反方向,保持与对手的距离,防止对方突破。

- 移动:防守时,要灵活移动,跟随对手的移动,保持防守位置。

- 干扰:防守时,要善于干扰对方的投篮和传球,如抢断、封盖等。

篮球基本战术(带图解)

篮球基本战术(带图解)

下面的是一些基本的东西,也是战术精髓所在,呵呵呵,希望对大家有用咯~~进攻基础配合是指二、三名进攻队员,为了创造进攻机会,合理运用技术而组成的合作方法。

传切配合:它是进攻队员之间利用传球、切入等技术组成的简单配合。

它包括一传一切和空切配合两种。

示例(1):如(图一)所示,4传球给5后,立刻摆脱对手向篮下切入,接5传来的球投篮。

传切配合的要求:切入队员要根据情况掌握切入的时机,果断快速摆脱对手,并随时注意接同伴的传球。

传球队员要运用假动作吸引牵制对手。

当切入队员已摆脱对手并处于有利位置时,应及时、准确地把球传给他。

突分配合:是持球队员突破后,利用传球与同伴配合的方法。

示例:如(图三)所示,5突破后,遇到7迎上补防,立刻把球传给切入篮下的7,7接球后投篮或与其他同伴配合。

突分配合的要求:突破要突然、快速,在突破过程中既要做好投篮的准备,又要随时注意观察场上攻守队员的位置和行动,以便抓住有利战机,及时、准确地把球传给有利进攻的同伴。

掩护配合掩护配合:是掩护队员采用合理的行动,用身体挡住同伴的防守者的移动路线,使同伴借以摆脱防守,或利用同伴的身体摆脱防守,从而接球进攻的一种配合方法。

掩护时,掩护队员跑到同伴的防守者前、后或侧面,保持适当距离(要符合规则要求),两脚开立,膝微屈,两臂屈肘于胸前,上体稍前倾,扩大掩护面积。

当同伴利用掩护摆脱防守时,掩护队员要及时转身跟进,准备抢篮板球或接回传球。

掩护配合可以由无球队员给有球队员掩护,也可以由有球队员给无球队员掩护和无球队员给无球队员掩护。

前掩护:是掩护队员站在同伴的防守者前面,用身体挡住防守者向前移动的路线,使同伴借机摆脱防守的一种配合方法。

示例:如图一所示,4传球给5后,先做向篮下切入的假动作,然后突然跑到5身前,形成前掩护。

5接球后投篮或做其他进攻动作。

后掩护:是掩护队员站在同伴的防守者身后,挡住他的移动路线,使同伴借以摆脱防守的配合方法。

示例:如图二所示,5传球给4的同时,6到5身后做掩护。

《篮球双手胸前传接球》教案两篇

《篮球双手胸前传接球》教案两篇

《篮球双手胸前传接球》教案两篇一、教学目标:1. 学生能够掌握篮球双手胸前传接球的基本技术。

2. 学生能够在实战中运用双手胸前传接球技术。

3. 培养学生团队合作精神和积极参与体育活动的兴趣。

二、教学内容:1. 双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。

2. 双手胸前接球技术动作要领讲解与实践。

3. 双手胸前传接球实战演练。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:双手胸前传球和接球技术的动作要领。

2. 教学难点:传接球时的时机、力度和准确性。

四、教学过程:1. 准备活动:进行一些简单的篮球热身活动,如运球、跑步等。

2. 技术讲解与示范:教师讲解并示范双手胸前传球和接球的技术动作要领。

3. 实践练习:学生分组进行实践练习,教师指导并纠正动作不规范的地方。

4. 实战演练:学生进行双手胸前传接球的实战演练,培养团队合作能力。

5. 结束放松:进行一些轻松的篮球活动,如投篮比赛等,进行全身放松。

五、教学评价:1. 学生能够正确地完成双手胸前传球和接球技术动作。

2. 学生在实战中能够熟练地运用双手胸前传接球技术。

六、教学资源:1. 篮球场地的准备。

2. 足够的篮球。

3. 篮筐。

4. 标志物(如锥形桶)用于标记传接球区域。

七、教学步骤:1. 讲解双手胸前传球的技术要领,强调手部姿势和传球时的力量控制。

2. 分组进行传球练习,学生之间相距一定的距离,按照正确的技术要领进行传球。

3. 进行传球准确性练习,设置障碍物,让学生在传球时穿越障碍。

4. 引入防守者,模拟实战中的防守压力,让学生在有防守的情况下进行传球练习。

5. 进行双手胸前接球练习,强调接球时的手部姿势和身体平衡。

八、教学方法:1. 示范法:教师亲自示范正确的传接球技术,让学生清晰地了解动作要领。

2. 纠正法:在学生练习过程中,教师及时指出并纠正动作中的错误。

3. 反馈法:教师在学生练习后给予及时的反馈,指导学生改进。

4. 比赛法:组织学生进行小型比赛,激发学生的学习兴趣和竞技精神。

篮球初中传球教案

篮球初中传球教案

篮球初中传球教案1. 让学生掌握篮球双手胸前传球的基本技术要领。

2. 培养学生团队合作意识,提高传球能力和进攻战术水平。

3. 增强学生的身体素质,提高运动技能。

二、教学内容1. 篮球双手胸前传球技术。

2. 传球与接球的配合。

3. 团队进攻战术训练。

三、教学重点与难点1. 教学重点:篮球双手胸前传球技术的掌握。

2. 教学难点:传球与接球的默契配合,团队进攻战术的应用。

四、教学过程1. 准备活动(5分钟)1.1 组织学生进行慢跑,活动全身关节。

1.2 进行一些简单的篮球基本功练习,如运球、投篮等。

2. 基本技能训练(20分钟)2.1 讲解篮球双手胸前传球的技术要领,强调传球时的手腕灵活性和力量控制。

2.2 学生分组进行传球练习,教师个别指导,纠正动作不规范的地方。

2.3 组织学生进行传球游戏,提高传球兴趣和团队配合意识。

3. 团队战术训练(15分钟)3.1 讲解团队进攻战术的基本原则,如空切、跑位等。

3.2 学生分组进行团队进攻战术训练,教师指导并纠正错误。

3.3 组织学生进行团队对抗比赛,检验战术运用效果。

4. 身体素质训练(10分钟)4.1 进行一些简单的力量训练,如俯卧撑、深蹲等。

4.2 进行有氧耐力训练,如慢跑、跳绳等。

5. 总结与反思(5分钟)5.1 教师引导学生总结本次课程的收获,反思自己在训练中的不足。

5.2 鼓励学生积极参与下次课程,提高自己的篮球技能。

五、教学评价1. 对学生篮球双手胸前传球技术的掌握情况进行评价。

2. 观察学生在团队进攻战术中的应用能力。

3. 关注学生的身体素质提升情况。

六、教学建议1. 注重个体差异,因材施教。

对于技术水平较高的学生,可以适当提高训练难度,引导他们向更高水平发展。

对于技术水平较低的学生,要耐心指导,鼓励他们不断进步。

2. 强化团队配合意识。

在训练中,教师要引导学生学会信任队友,积极为队友创造得分机会。

3. 增加实战演练。

通过组织学生进行团队对抗比赛,提高他们在实际比赛中的应对能力。

篮球双手胸前传球

篮球双手胸前传球

双手胸前传球是一种最基本、最常用的传球方法。 具有传球快速有力、准确性高、容易控制便于与其他 动作相结合的优点。因此在比赛中,运动员最经常使 用双手胸前传球的方法进行传球。喜欢NBA或CBA的 同学可以在欣赏比赛的同时留意一下传球方式和动作。
传球的动作方法
双手持球于胸腹间。两肘自然曲于体侧,
身体成基本站立姿势,眼平视传球目标。 传球时后脚蹬地发力,身体重心前移,两 臂前伸,两手腕随之旋内,拇指用力下压, 食、中指用力拨球并将球传出,球出手后, 两手向下稍向外翻。
中长距离传球技术


在掌握了双手胸前传球的基本方法后,一般中 近距离传球靠翻抖手腕将球传出;远距离传球 需加大蹬地跨步、伸上臂的力量。传球距离越 远,蹬地跨步、伸大臂的幅度越大。 动作要点:持球动作正确,用协调连贯,食、中指拨球。
根据球的用力方法和球的飞行路线,由于传球时手指、手腕用力的大小、快慢 作用于球的部位不同,所传出球的飞行路线有直线、弧线、折线。在实战中要 随机应变,准确地掌握传球时机,正确合理地选择传球的方法和球的飞行路线, 使同伴顺利接到球进行攻击。
基本的持球手法

双手持球方法:两手手指自然分开,拇指
相对成“八”字形,用指根以上部位握球 的两侧后下方,掌心空出,两肩屈肘,自 然下垂,置球于胸腹之间。
传球技术
传球技术多种多样,分为双手传
球和单手传球。其中双手传球又 分为胸前传球、头上传球、低手 传球和反弹传球。
现在我们具体来分析一下双手胸前传球的动作方法。
NBA精彩图片集锦
传球时后脚蹬地发力身体重心前移两传球时后脚蹬地发力身体重心前移两臂前伸两手腕随之旋内拇指用力下压臂前伸两手腕随之旋内拇指用力下压食中指用力拨球并将球传出球出手后食中指用力拨球并将球传出球出手后两手向下稍向外翻

浅谈篮球比赛中传球技术的运用

浅谈篮球比赛中传球技术的运用
略为 夸 张 , 样 才 能 收 到预 期 的 效果 。而 这
( )大量 运 用 引导 性 传球 。在 篮 球 五
传球技术 的运 用中 ,初 级水 平的传球是
指 同 队 无 球 队 员 抢 占 了 有 利 进 攻 位 置
后, 而传球不到位 , 甚至在传球的过程 中 被对方将球断掉 。一般情况下 , 运动员应 该 做到篮 下 同伴 出现有利 进攻位 置时 , 持球运动员应立 即将球 准确地传 到同伴 手 中,使 同伴得球后 能够顺 利完 成进攻 得分 。高水平 的传球是通常所说的“ 引导
对 手 防 不 胜 防 。传 球 目标 明确 、 动作 果
动 中运用传球技术 的重要 环节 ,也是取 得篮球 比赛胜利 的有效保证 。本文试从
本的传球方式 ,也是在 比赛 中使 用频 率
最高 的传球方式 。特别 是在半场 阵地 进
攻 时 , 卫 运 动 员 组 织 进 攻 、 右 调 度 多 后 左
择 与 自 己相 适 应 的传 球 方 式 , 以便 达 到 不 同 的传 球 效 果 。 ( ) 手 胸 前 传球 。这 是 一 种 最 基 一 双
球 、 当把握传球时机 、 恰 正确运用传球方
法 以及 有 效 控 制 球 的运 行 路 线 是 篮 球 运
间短 , 才能达到出其不意的效果 , 才能使
性传球 ”就是把球传 到比赛进行 过程中 ,
瞬 间 出现 的有 利 空 档 ,引导 同 队 队员 迅
地进攻 , 面对严密防守阵容时 ; 而横向传 篮球运动是一项 同场对抗 、相互制
球 则 给 对 手 暴 露 较 大 的 抢 断 空 间 。 纵 向
速 插 入顺 利得 球 , 完成 进 攻 得 分 。这 就 是

传球教案篮球初中

传球教案篮球初中

传球教案篮球初中1. 让学生掌握篮球双手胸前传球的基本技术,提高传球准确性。

2. 培养学生团队合作精神,提高学生在比赛中的协调配合能力。

3. 培养学生勇敢、自信、顽强的品质,提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 篮球双手胸前传球技术动作要领讲解与实践。

2. 团队配合训练,提高学生在比赛中的传球能力。

3. 教学比赛,检验学生学习效果。

三、教学重点与难点1. 教学重点:篮球双手胸前传球技术动作要领的掌握。

2. 教学难点:传球准确性、团队合作精神的培养。

四、教学过程1. 准备活动(5分钟)安排学生进行慢跑、关节活动等,充分热身,预防运动损伤。

2. 技术教学(20分钟)(1)讲解篮球双手胸前传球的动作要领,强调传球时的手腕灵活性、力量控制和传球角度。

(2)示范动作,让学生跟随老师一起做,纠正动作不规范的地方。

(3)分组练习,让学生相互传球,教师巡回指导,纠正错误动作。

3. 团队配合训练(15分钟)(1)进行三人制篮球比赛,要求学生在比赛中积极传球,寻求最佳进攻时机。

(2)强调团队合作,让学生学会在比赛中为队友创造机会,提高传球准确性。

(3)教师观察学生表现,及时指导,提出改进意见。

4. 教学比赛(10分钟)(1)进行五人制篮球比赛,检验学生学习效果。

(2)比赛过程中,教师观察学生传球技术运用情况,记录优秀表现和需要改进的地方。

(3)比赛结束后,进行总结讲评,表扬优秀学生,鼓励表现不佳的学生。

5. 结束部分(5分钟)让学生进行轻松的拉伸活动,缓解肌肉疲劳。

同时,教师对本次课程进行简要总结,强调篮球传球技术的重要性,激发学生课后练习的积极性。

五、教学反思通过本次教学,发现部分学生在传球时手腕灵活性不足,传球力量控制不当。

在今后的教学中,应加强手腕灵活性和力量控制的训练,提高学生传球准确性。

同时,要加强对团队合作精神的培养,让学生在比赛中能够更好地为队友创造机会。

篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)

篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)

篮球行进间双手胸前传接球(体育课教案)一、教学目标1. 让学生掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术。

2. 培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。

3. 提高学生的身体素质,增强其运动能力。

二、教学内容1. 篮球行进间双手胸前传接球技术动作要领讲解与实践。

2. 团队配合训练,包括传球、接球、跑位等。

3. 竞技比赛,让学生在实战中提高技术水平和团队协作能力。

三、教学重点与难点1. 教学重点:掌握篮球行进间双手胸前传接球的基本技术。

2. 教学难点:行进间传接球的准确性、时机把握和团队配合。

四、教学资源1. 篮球场一片。

2. 篮球若干个。

3. 标志物若干个。

五、教学过程1. 课堂导入(5分钟)教师简要介绍篮球行进间双手胸前传接球的重要性和实战意义,激发学生的学习兴趣。

2. 技术讲解与示范(10分钟)教师讲解篮球行进间双手胸前传接球的动作要领,包括脚步、手部动作等,并示范动作。

3. 实践训练(10分钟)学生分组进行实践训练,教师巡回指导,纠正动作不规范的地方。

4. 团队配合训练(10分钟)学生进行团队配合训练,包括传球、接球、跑位等,培养团队协作能力。

5. 竞技比赛(10分钟)学生进行竞技比赛,教师观察学生的表现,及时给出指导和评价。

6. 课堂小结(5分钟)教师总结本节课学生的表现,强调篮球行进间双手胸前传接球的技术要点和团队协作的重要性。

7. 课后作业(课后自主练习)学生课后自主练习篮球行进间双手胸前传接球技术,加强身体素质锻炼。

六、教学评估1. 教师通过课堂观察、比赛记录等方式,评估学生在篮球行进间双手胸前传接球技术的掌握程度。

2. 关注学生在团队协作中的表现,包括传球、接球、跑位的默契度。

七、教学调整1. 根据学生的掌握情况,适时调整教学进度和难度。

3. 对技术掌握较差的学生,重点辅导,耐心纠正动作,提高其技术水平。

八、安全注意1. 教师在教学过程中,提醒学生注意安全,避免发生意外伤害。

2. 强调篮球运动中的自我保护意识,如摔倒时如何正确保护身体。

浅谈篮球运动中传球技术的运用

浅谈篮球运动中传球技术的运用


进攻运动员之间有 目的 、 有威胁 的主动传 球是组织进攻 的纽带 , 是发挥 全队进攻综合实力的有效手段, 是完成进攻得分的基础 。有 目的主动进 行传球 、 当把握 传球 时机 、 恰 正确运用传 球方 法 以及有效控 制球的运行 路线是运用 传球技术的重要环节, 也是取得篮球 比赛主动 的有效保证 。 综观高水平 的篮球 比赛, 支优秀 的篮球 队 中, 在一 场上运 动员之 间 快速 、 有效地传 球不仅 会使对手防不胜防 、 达到 出奇制胜 的效果, 而且巧 妙、 熟练地传球也大大提高了篮球 比赛的观赏性 。 我就篮球运动 中传球
科技信息
基础 教 育
; 篮 球 运 动 由 传球 技 术的 运用 耄谈
深 圳 市福景 外 国语 学校 初 中体 育 组 李
在篮球 比赛 中, 如何发挥 全队 的综合 实力, 速有效地 完成每 一次 快 进 攻 得 分是 教 练员 和 运 动 员 所 希 望 达 到 的 根 本 目的 。传 球 作 为 篮 球 运 动基本技术之一, 其在 比赛中为完成全 队战术 、 达到进 攻得分 目的起到 了很 好的桥梁 和纽 带的作用 。因此 , 我们说, 传球是进攻队员之间相互联 系 的 有 效 方 式 、 完 成 全 队 组 织 进 攻 的重 要 手 段 。在 篮 球 比赛 过 程 中, 是
纵 向传 球 来 完 成 的 。 C 球 的 速 度要 快 传 快 速 是 当前 篮 球 运 动 中各 个 环 节 都 应 注 意 的 一 个 方 面 。在 传 球 过
这种传球 多在前场 阵地进 攻时' 在前场 左右两侧 的队员向内线 由处 高大 中锋 或插入 内线 的其他同伴传球 时常常采用的一种传球方 式。应 强调 的是 , 常采用这 种传球 方式的篮球 队多是队中具有身高 占优势的 经 高大中锋, 利用 高传 、 高打的战术来 制约对方。 c单 手 肩 上 传 球 多用 于中远距离 的传球 。在抢到防守篮板球后 , 快攻第一传和接应 队员把球 传给跑向篮下的队员时 , 经常运用单手肩上传球。 d单手胸前传球 多用 于近距 离和快速传球 , 如果与 防守队员较近时 , 以将球从 防 可 守 队员 的头顶 、 耳旁传过。 它便于和双手胸前投篮 , 运球突破结合运用。 3传球路线要 多样 . 传球 的方 式是传 球技术的基础, 运动员要在早期的训练期间采用专 门的训 练来掌握各种传球方式 的主要 环节。可传球时机 的掌握 不是仅 靠 训练就 能获 得的, 需要在后 期大量的 比赛 实践 中逐 渐形成, 要 而是 需 运 动员在激烈 的 比赛过程中不断积累来稳定。可以说, 运动员传球时机 的恰 当与否是传球效果好坏的一个重要因素 。 a 阵 地 进 攻 时 的传 球 现 代篮球 比赛 的阵地进攻是相对而言 的, 是在不 断变化 、 速移动 快 和 防 守 者 全 力 制 约 情 况 下 进 行 的 。 这 时 传 球 时 机 的选 择 不可 能 按 照 预 先设计好 的固定模式 按部就班进 行, 而大 多是在随机情 况下, 在运 动员 固有战术意识 的支配下进行的 。 就规律而言, 在半场阵地进攻中, 由于较 小区域内人员 比较密集, 此时恰当的传球集 中体现在“ 人先球后 、 人到球 到” 。只 要 无 球 队 员 通 过 同 伴 的 协 助 或 个 人 的摆 脱 在 篮 下 出现 了瞬 间 得 球 机 会 时 , 球 队 员 无 论 采 用 何 种 传 球 方 式 和 线 路 , 结 果 是 应 及 时 将 持 其 球 传 到 位 于 进 攻 最 有 利 位 置 的 同伴 处 。 此 时 多 采 用 诸 如 进 攻 受 阻 时 的 跳传球 、 同伴插入后的快传球 以及强攻 内线的高传球等等 。 b 速 反 击 时 的 传 球 快 由防守转入进攻时, 不失时机的抓住机会进行快速反击是每一支优 秀篮球队都努力争取达到的效果 。在快速 向前的推进 中, 运动员用迅速 的突破和及时的传球就最大可能地争取到 了以多打少的有利局面。 此时 运动员的传球多是采用双手或单 手传球的方式 、短传 和长传 相结合的 路线来进行的 。其恰 当的传球要做到 “ 球先人后 、 以球领人 、 球到人到 ” , 用传球者 良好的篮球意识 、多种方 式的传球技巧来创造 出以多打少 的 有利时机, 国优 秀的篮球运动员李群 、 我 张云松 以及 胡雪峰无~ 不是采 用恰到好处的传球来带动全 队达到快速完成进攻 的目的 。

《篮球行进间传接球》学情分析

《篮球行进间传接球》学情分析

《篮球行进间传接球》反思一、指导思想本课以《体育与健康课程标准》为依据,牢固树立“健康第一”的指导思想。

遵循学生身心发展规律,重视学生的情感体验,激发学生对体育运动的兴趣,注重学生的运动技能提高,以增强学生身心健康为目的。

在提高学生主动参与的基础上,充分发挥教师的主导作用,采用先练后教,让学生在练习中体验行进间传接球技术,从而达成本课教学目标。

二、教学内容:1、篮球行进间传接球2、游戏:运球接力赛三、教材分析篮球运动是一项集体对抗运动项目,而传接球技术则是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,是比赛中运用最多的基本技术。

传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量,也反映一个队的进攻战术水平,因此必须重视传、接球技术的学习。

本课教材选自我校篮球模块水平五,是在原地双手传接球基础上的教学内容。

学好行进间传接球技术是后续学习篮球各种技术和战术的基础,具有承上启下的重要作用。

本教材共安排3课时,本节课为第一课时,学习本技术可以全面发展学生的身体素质,尤其提高身体的灵敏、协调、速度素质。

四、学情分析学生的篮球基本技术差异较大,基础相对薄弱,相互配合能力较差,在学习中肯定会遇到很多困难。

我校高一学生已经学过运动中位移的相关知识,具备良好的理论基础,能够理解行进间传接球的动作方法。

此外,他们组织纪律性和集体荣誉感强,生长发育趋于稳定,心理上日趋成熟,有比较强的思维能力、创造能力,求知欲望非常强。

通过本次课的教学练习,使学生初步掌握行进间传接球技术动作,让学生明确篮球运动中传接球的作用,积极地参与到篮球运动中去,使学生在合作中获得成功的感受,体验篮球运动的乐趣。

五、教学目标1、认知目标:通过教学使学生初步理解行进间传接球技术的动作要领及在篮球运动中的重要作用。

2、技能目标:通过教学使大部分学生能够基本掌握行进间传接球技术,其中少部分学生能够在侧身跑中做到上步接球时机准确,跨步传球的动作基本协调连贯。

3、情感目标:通过传接球的相互配合,培养学生的团队意识和探究合作能力。

篮球传球技术运用时机与教学步骤

篮球传球技术运用时机与教学步骤

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篮球传球技术的运用与时机的把握分析篮球技术是篮球比赛中运动员为了进攻与防守所采用的专门动作方法地总称。

能球技术分为进攻技术和防守技术两大类,包括移动技术、传接球技术、运球技术、投篮技术、持球突破技术、抢篮板球技术、防守对手技术。

篮球基本技术一、移动技术移动技术是由走、跑、跳、急停、转身等脚步动作组成的。

它是通过快速面突然的各种脚步动作。

在进攻时达到摆脱防守、接球、选择位置、牵制对手、掩护或是为了合理而迅速完成运球,传球、突破投篮等目的。

包括:移动技术二、传接球技术传接球技术是篮球比赛中队员之间有目的地转移球的方法。

传接球是篮球运动中重要技术之一,也是篮球比赛中运用最我的顶基本技术。

它是进攻队员在场上相互联系和组织进攻的纽带,也是实现战术配合的具体手段。

传接球技术的好坏,直接影响战术质量和比赛的胜负。

准确巧妙的传球,能够打乱对方的防御部署,创造更多、更好的投篮机会,依照篮球运动的基本特征,传球技术和接球技术,可分别做如下分类:篮球传球技术的运用与时机的把握分析:重点技术动作:双手胸前传接球。

动作方法:双手持球于胸限之间,两肘自然弯由于体例,身体成基本站立委势,最平视传球目标传时,后脚离地发力身体重心前移的同时前臂迅速向传球方向伸出,指用力微球,手院前园,食指和中指用力击球将球传出球出手后,两手略向外翻,身体迅速调整成基本站立姿势。

双手接球时,两眼注视来球,两臂伸出迎球,手指自然分开,两拇指成八字呢手指向前上方,两手成一个半圆形。

当手指触珠后,迅速抓握球,两臂随球后移缓所来球的力量,两手相球干胸腹之间,后引缓冲。

三、运球技术运球是带球队员在原地或行进中用单手连续按拍由地面反弹起来的球的一种动作方法,是篮球比赛中个人进攻的重要技术。

它不仅是个人摆脱、吸引,突破防守的进攻手段,也是组织全队战术配合的桥梁,并且对发动快攻、突破紧逼防守都起着极大的作用。

运球技术可分为:运球技术重点技术动作:(一)原地运球1.高运球。

动作方法:运球时两腿微屈,上体稍前倾,日平视。

以时关节为轴,前臂自然团伸,手腕和手指柔和而有力地按拍球的后上方,用指根及指腹部位触球,食指向前。

球的落点控制在运球手同侧脚的外侧前方,使球的反弹高度在胸腹之间,手、脚协调配合。

快速运珠行进时,手触珠的那位要向后移,用力要稍加大,球的落点高脚要远些。

2. 低运球。

动作方法:两腿应迅速弯曲,重心下降,上体前领,球的落点在体侧,用上体和腿保护球。

同时手腕和手指短促地按拍球的后上方,使球控制在膝关节的高度,两腿用力后蹬,继续快速前进。

(二) 行进间运球动作方法:向前运球时,目视前方,上体稍前倾,以肘为轴,用力拍按球的后上方,同时后脚置地运球向前进,球的落点在同侧脚的侧前方,跑动的步伐与球弹起的节奏相一致,手、臂动作与原地运球相同。

(三)运球急停急起动作方法:在快速运球中突然盘停。

使身体重心下降,手按拍球的前上方使球停止向前运行,目视前方。

急起时,两脚用力蹬地,上体迅速前倾起动,同时按拍球的后上方,人、球同步快速前进。

(四)行进间体前变换运球向左、右边方向运球时,手按拍球的右后。

左后上方。

四、投篮技术投篮是进攻队员将球投入对方球篮而采用的各种专门动作方法的总称。

投篮是篮球比赛中唯-的得分手段,是切进攻技、战术的最终目的和金部攻守矛盾的焦点。

投篮得分的多少是决定比赛胜负的关键,为此,加强投篮技术的教学与训练、掌握和运用好投篮技术,以及不断提高投篮命中率,对于学习篮球技术具有十分重要的意义。

投篮技术动作方法很多,可分为原地投篮、行进间投篮、跳起投篮、扣篮和补篮等,大都可用单手或双手进行。

重点技术动作:(一)原地单手肩上投篮动作方法:以右手投篮为例,双脚原地开立,与肩同宽,右脚稍前,身体重心重在两脚之间,屈肘,手腕后仰,掌心向上,五指自然张开,待球于右眼前上方,左手扶球侧,两膝微屈,上体放松并稍后倾,目视瞄篮点。

投篮时下肢瞪地发力,腰腹外展,拍肘伸前臂,手院前用带动手指弹拨球,最后通过食指、中指柔和用力将球投出,球离手后右臂应有自然跟随动作。

(使球后旋)动作要点:上下肢协调用力,拍肘伸臂充分,用手院前用和手指柔和地拨球将理投出,中、食指控制方向。

动作方法:双手持球于胸前,肘关节自然下垂,两脚前后或左右开立,两膝微屈,重心落在两脚之间,目视瞄准点。

投篮时,上肢随着脚蹬地两臂向前上方伸出,同时两腕内旋,拇指下压,手腕前屈,食、中指用力拨球,通过指端将球投出。

球出手后,两手心自然向下向外翻,脚跟提起,身体随投篮出手方向自然伸展。

动作要点:自然屈肘下垂,投篮时两臂用力均衡,前臂内旋,手指击球用力与下肢动作要协调一致。

(三) 行进间单手肩上投篮行进间单手肩上(高手)投篮是比赛中广泛应用的一种投篮方法。

-般多在快攻或突破篮下时运用,俗称跑动中投篮。

行进间投低动作方法很多,但动作结构基本相同,都是由跨步接球起跳、腾空举球出手和落地三个部分组成。

动作方法:以右手投篮为例,当球在空中运行时,右脚向来球方向或投篮方向跨出一大步,同时接球,左脚向前跨出一小步,脚跟先着地,上体稍后仰,并用力蹬地起跳,右腿屈膝,左脚置离地面。

同时双手向前上方举球,腾空后,右臂向前上方伸展,腕、指动作与原地单手投篮相同。

行进间投篮出手又称“三步上篮”,是在行进间接球或运球后做近距离投篮时所采用的一种方法。

“三步”的动作特点是:一大、二小、三高。

五、持球突破技术持球突破是持球队员运用脚步动作和运球技术快速超越对手的一项攻击性很强的技术。

持球突破不仅能创造良好的个人攻击机会,而且能造成对方犯规,打乱对方的防守部署。

持球突破若能巧妙地与投篮、传球假动作有机结合起来运用,能使进攻技术更加灵活、机动,富有攻击性。

持球突破可分为原地持球突破和运球中突破。

根据动作结构可分为原地交叉步运球突破和原地同侧步运球突破两种。

六、抢篮板球技术篮球比赛中,队员争抢投篮未中从篮板或篮圈反弹回的球,统称为抢篮板球。

进攻队员争抢本队投篮未中的球称为抢进攻篮板球,防守队员争抢对方未投中的球称为抢防守篮板球。

争夺篮板球是获得控制球权的重要来源之一。

抢进攻篮板球和抢防守篮板球都是由判断与抢占位置、起跳动作、空中抢球动作和获得球后动作组成。

七、防守技术防守技术是防守队员为阻挠和破坏对手的进攻,合理运用脚步移动和手臂动作,积极抢占有利位置,以达到争夺控制球权的目的所采用的各种专门动作方法的总称。

防守对手是项综合性的个人技术,它不仅需要快速的脚步动作和灵活多变的手部攻击动作,而且还要具备良好的观察、判断和敏捷的反应能力。

防守队员要积极地抢占合理的位置,干扰、破坏对手的进攻行为,争夺控制球权,同时,设法波坏对方的战术配合和限制对方的进攻速度。

防守对手是个人防守技术,也是集体防守战术配合的基础。

因此,必须高度重视个人防守技术的教学训练,促进防守和进攻技、战术的全面提高。

防守对手包括防守无球队员和防守有球队员。

篮球基本战术篮球战术是篮球比赛中队员运用攻守方法的总称,是队员个人技术的合理运用和队员之间相互协调配合的组织形式。

战术的目的是为了更好的发挥本方队员的轻,特长,制约对方,力争掌握比赛的主动权,争取比赛的胜利。

篮球战术基础配合是指在篮球比赛中两三人之间有目的、有组织、协调行动的简单攻守配合方法。

它是组成全队战术配合的基础,任何一种整体战术配合都离不开基础配合。

战术基础配合包括进攻战术基础配合防守战术基础配合两个部分。

一、进攻战术基础配合进攻战术基础配合是在篮球比赛中,进攻队员两三人之间有目的、有组织、相互协同行动的配合方法。

进攻技术基础配合包括传切,掩护、策应和突分配合。

(一)传切配合传切配合是指进攻队员之间利用位理和切人技术组成的简单配合它包括一位切和空切配合。

随着现代篮球高空技术和技巧的发展,具有配合简洁、突然、攻击性强的吊扣配合,另外,传和和空切写空中接球直按扣篮配合也是比赛中经常使用的配合方法(二)突分配合突分配合是指持球队员突破对手后,主动或应变地利用传球与同伴进行攻击的-种配合方法。

要点:突破队员突破要突然、快速,突破过程中在市备投掷的同时要视察进攻队员位置变化,及时准确地传球;接球队员要把握时机,及时摆脱对手,迅速抢占有利位置接球投篮。

(三)掩护配合掩护配合是掩护队员采用合理的行动,用自己身体挡住同伴的防守队员的移动路线,使同伴借以摆脱防守的一种配合方法。

因在应用中的变化行动,也把它称为“挡拆”。

掩护配合有多种形式和方法,根据掩护者和被掩护者身体位置的不同,有前掩护、侧掩护和后掩护三种形式。

根据掩护者的移动路线、方法和变化,有反掩护、假掩护、运球掩护、定位掩护和连续掩护等。

(四)策应配合策应配合是指进攻队员背对或侧对篮接球,以他为枢纽,与同伴配合而形成的一种里应外合的配合方法。

要点:策应者要及时抢位接球。

两脚开立,用手臂、身体、腿部挡住防守者。

肘外展保护球,观察场上情况及时将球传给有利位置上的同伴,注意自己的攻击机会,根据攻防的实际情况,处理好内外结合的关系。

策应过程中要用转身、跨步、假动作及时调整策应的方向、位置,以便协助同伴摆脱防守,增加策应的变化与成功率。

二、防守基础配合防守战术基础配合是在篮球比赛中,队员两三人之间为了破坏对方进攻配合所组成的简单配合。

防守战术基础配合包括挤过、穿过、绕过、关门、夹击、补防和交换防守配合等。

重点了解战术配合:(一)“关门”配合“关门”配合是两个防守队员靠拢协同防守突破的配合方法。

要点:“关门”配合时,防守队员要积极堵截突破队员的移动路线,临近突破、的防守者要及时向同件靠拢进行“关门”,不给突破者留有通过的空队,“关门”配人也运用于区域联防,(二)夹击配合夹击配合是指两名防守队员有目的的同时采取突然行动,封堵和围夹持球者的。

种方法。

要点:首先要选择夹击的时机和位置,其次夹击时防守者应用腿和躯干围住持球者,同时挥动两臂封堵传球角度,伺机抢断球。

邻近的防守者应及时移动切断其传球路线,准备断球。

(三)补防配合补防配合是指防守队员同伴漏防时,立即放弃自己的对手,去补防那个威胁最大的进攻者,而漏人的防守队员及时换防的种协同防守方法。

要点:动作要迅速、果断、及时。

漏防队员要积极补防,其他队员要密切注意场上情况,及时调整防守位置,随时注意补防和断球。

(四)交换防守配合交换防守配合是为了破坏进攻队员的掩护配合,防守队员之间彼此及时地相互呼应交换自己所防守的对手的种配合方法。

要点:交换防守时,防守掩护者的队员要主动发出换人信号,双方准确换防。

两防守队员要到位交换,及时换防。

运用交换防守时,应在适当时机再换防,以免在个人防守力量对比上失利。

第三节快攻与防守快攻快攻是由防守转人进攻时,全队以最快的速度、最短的时间,乘对方防守立是未稳,力争造成人数上或位置上的优势,成创造以多打少或无人防守成人数相等的有利攻击时机,果断而合理地进行快速攻击的一种进攻战术。

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