书法特色工作计划
书法兴趣小组活动工作计划
书法兴趣小组活动工作计划一、指导思想书法小组是学校校园文化建设的重要组成部分，是丰富学生校园生活，营造校园文化环境，培养学生健康的审美情趣、良好的艺术修养的重要途径。
本小组将结合学校各项活动，组织开展一系列书法兴趣小组活动，进一步推进校园文化建设，积极探索校园文化建设的新途径、新方法，努力开创学校教育工作新局面。
二、活动宗旨1. 培养学生对书法艺术的欣赏和喜爱，掌握一定的书法知识和方法，提高学生的文化艺术素养。
2. 丰富学生的课余文化生活，营造积极健康、有特色的校园文化氛围。
3. 发现和培养书法人才，给书法爱好者提供良好的发展平台。
三、活动原则1. 全员参与原则：书法兴趣小组活动面向全体学生，使具有书法特长的学生得以充分发挥。
2. 自愿参加原则：学生可根据自己的兴趣和实际自行选择参加小组活动。
3. 科学安排原则：在安排书法兴趣小组活动时，充分考虑教师的指导能力、学生的学习能力和学习时间等实际情况，做到科学安排，务求实效。
4. 注重质量原则：书法兴趣小组活动的开展注重质量，做到既保证活动的数量，又保证活动的质量。
四、活动时间每周五下午第三节课后（活动课时间）五、活动地点学校书法室六、活动内容1. 基础训练：学习书法的基本知识，进行毛笔、硬笔的基本练习。
学习执笔、姿势、用笔方法等基本技能。
2. 作品欣赏：通过欣赏名家作品，提高欣赏水平，开阔视野。
3. 实践创作：根据学生实际情况，进行作品创作，培养创作能力。
4. 定期组织学生开展书法比赛活动，对优秀作品进行评展。
七、活动实施措施1. 健全组织机构，明确职责。
学校成立书法兴趣小组领导机构，明确各职能部门的工作职责，认真组织开展兴趣小组活动。
2. 加强指导，提高质量。
各辅导老师要根据活动计划提前准备好教学内容和教学材料；要认真组织好每一次活动，提高活动的质量；要不断探索书法教学的有效方法和途径，提高教学的效果。
3. 营造良好的校园文化环境，积极宣传和营造校园文化氛围。
书法教学工作计划（精选12篇）
书法教学工作计划（精选12篇）书法篇1一、学生情况分析：通过一学期的写字教学，大多数学生已经具备基本的写字能力，掌握了基本的笔顺规则，能够分辨正确的写字姿势、坐姿和握笔姿势。
但是，有部分学生在自己写字时不按笔顺规则写，有的学生由于学前已经养成不正确的握笔姿势，现在纠正起来很难。
大多学生在刚写字时有比较正确的写字姿势和坐姿，但时间一长就不能保持，需要老师不断提醒，纠正。
同时，学生将字写好还需要加强指导和训练。
二、教学目标：1、让学生养成良好的写字姿势，即“头直、身正、肩平、足稳，一拳、一尺、一寸”防止握拳式和搭扣式的错误握笔姿势，帮助学生逐渐养成良好的写字习惯。
2、将基本笔画和平时所学生字相结合，让学生掌握基本笔画的写法，初步感受基本笔画构成生字的方法和变化，使学生将字写正确的同时，尽量把字写好。
3、让学生在写字中感受到写字的快乐，初步感受到汉字的形体美。
4、通过平时作业评价、写字竞赛和优秀作业展评等形式，激发学生写字的兴趣和积极性。
三、教学内容1、巩固握笔方法与写字姿势，重点纠正几个姿势欠端正学生。
2、掌握正确的握笔方法和运笔方法，把握合适的书写力度，提高书写的速度。
3、练习竖提、竖弯、撇折、撇点、横撇、横钩、卧钩、斜钩等笔画。
4、综合练习课时。
用含有所学笔画的字组成的词语练习写字，复习巩固所学的生字新词。
5、学生习作欣赏。
6、写字水平评价。
期中、期末各一次，采用他人评价和相结合的方式，对学生的写字水平做出阶段性的评价。
四、教学重点、难点：1、进行基本笔画训练的同时，反复强化训练学生的正确的写字姿势和握笔姿势。
交给学生读帖、描红的法。
2、进行基本笔画与熟字相结合的训练，让学生认识基本笔画构成汉字、会读帖、会描红的同时，尽量把基本笔画写好。
继续进行正确写字姿势的训练。
3、教将基本笔画与常见偏旁结合训练，逐渐培养学生独立观察汉字结构、读帖、描红的能力，在写正确的基础上写好，并逐渐养成在写字中自觉保持正确写字姿势的习惯。
宋寨小学2013年秋硬笔书法特色教育工作计划
宋寨小学2013年秋硬笔书法特色教育工作计划一、指导思想书法教育是小学基础教育的组成部分，它能够陶冶学生情操、发扬民族特有的传统气质。
让健康、优美、活泼和具有现代生活气息去激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和热爱生活的感情。
通过书法教育，使学生懂得做人，懂得什么是美、什么是丑、什么是高尚、什么是低级等。
在他们的心灵中，逐步树立高尚道德情操的人生观，促进学生德、智、体、美全面发展，具有不可替代的作用。
为进一步落实硬笔书法特色教育，更好的完成本学期工作，提高学生的书写水平，特制定本学期的硬笔书法教学工作计划如下：二、工作目标1．结合我校的实际，从学生的整体发展出发，确立创建硬笔书法特色学校这一总体目标。
学生的写字可以通过教学来训练和培养，学生能够选择和利用内在动机和外在因素，提高书写水平，进而提高书写效率，达到一技之长的境界。
2．在书法学习中，学生养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
3.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
4．通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
5．让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
具体研究目标如下：1.加强特色建设，指导一年级学生用铅笔写字，三至六年级学生用钢笔写字。
学生写得正确、端正、整洁、行款整齐、有一定速度。
五、六年级在此基础上，注重艺术性，着重以笔墨技巧的表现手法的效果来品评。
2.培养全校学生的恒心和耐力，力求做到提笔就是练笔时，养成认真细致专心的良好习惯。
3.培养学生正确的书写方法、坐姿，有利于学生身心健康发展，让学生从心底里感到练好字受益无穷。
4．增强学生的审美意识，提高审美能力，激发审美情趣，从而受到书法艺术美的熏陶。
三、工作要求1.加强学习，明确目标。
要提高全体教师对建设特色学校的重要性和必要性的认识，积极营造建设硬笔书法特色学校的良好氛围。
2.加强领导，精心组织。
成立由校长担任组长的特色学校建设领导小组和由教师组成的研究指导小组，成员要充分发挥广大师生的集体智慧和作用，扎实开展建设特色学校活动。
2024年书法兴趣小组活动工作计划（三篇）
书法兴趣小组活动工作计划中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广大的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注意挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学中，对培养学生良好的道德情操，对提高他们的道德素养和知识水平会大有裨益。
因此，本学期的硬笔书法兴趣小组根据书法的自身特点，并结合学生的认知规律特设一下教学计划：一、教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、使学生掌握楷书基本笔画的写法，指导学生写出一笔漂亮的字。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教学要求与措施：1、努力提高学生学习书法的兴趣，进一步强化学生双姿、书写卫生习惯。
2、加强指导，做到讲练结合。
3、有计划开展好师生习字活动，全面提高师生整体的书法水平：4、积极组织参加各级书法比赛，积累参赛成果，积极开展成果展示活动。
5、开设书法园地，进行书法教学宣传。
6、多方面提高自身教学能力，业务水平。
三、具体教学计划：第一周：介绍工具及书法基础知识（执笔.坐姿.用笔）第二周：楷书笔画的写法（一）-点（左点、右点、竖点等）+例字练习第三周：楷书笔画的写法（二）____横（长横,短横,左尖横等）、竖（垂露,悬针）+例字第四周：楷书笔画的写法（三）____撇（斜撇,长撇）、捺（平捺,斜捺）+例字练习第五周：楷书笔画的写法（四）____折（横折.竖折）、提+例字练习第六周：楷书笔画的写法（五）____钩（1）（竖钩,斜钩,卧钩）+例字练习第七周：楷书笔画的写法（六）____钩（2）（横钩,竖弯钩,横折钩）+例字练习第八周：成果展示第九周：组合笔画练习,单字临摹练习第十周：组合笔画练习,单字临摹练习第十一周：组合笔画练习,单字临摹练习第十二周：整体章法练习第十三周：整体章法练习第十四周：创作练习第十六周：创作练习书法兴趣小组活动工作计划（二）课外书法兴趣小组在于培养学生的兴趣、爱好，特长并增加学生的课外知识，提高一定的技能，丰富学生的课余文化生活。
2024年书法协会工作计划范文（2篇）
2024年书法协会工作计划范文一、目标宗旨：1、旨在深化学生对书法基础知识的理解，进一步提升其书写技巧。
2、确保学生在坐、立、握笔时保持正确姿势，培养良好的书写习惯。
3、激发学生对书法的热爱，初步领略书法的艺术魅力。
二、活动规范：1、活动于每周二、四的课余时间进行，参与者需准时进入书法教室。
每次课进行点名，以监控出勤，任何缺席情况将及时向班主任报告。
2、所有成员应严格遵守纪律，保持教室宁静，禁止在书法室内大声喧哗，不得从事与书法学习无关的活动。
3、维护书法教室的清洁，不得随意丢弃垃圾，废纸等应妥善放入指定垃圾桶。
4、对于教师布置的作业，学生需按时完成。
5、珍视书法教室内的设施和用具，不得损坏。
三、实施策略：1、书法教师需尽职尽责，视之为学校教育的重要组成部分，确保活动的生动、活泼和充实。
2、实施星级评价制度，对表现出色的学生，如全勤、专心听讲、安静书写、成绩优异者给予星级奖励。
每两周统计一次，对获得较多星星的学生给予适当的物质奖励，如贴纸、铅笔、游戏棋等，以激发学生的学习热情。
3、选拔有管理能力的学生担任小组长，如作业管理小组长、纪律管理小组长、队伍管理小组长等，以保证活动的有序进行。
4、定期举办书画作品展览，展示学生的学习成果，增强学生的成就感。
四、教学进度规划：待填充每周的教学内容和目标。
2024年书法协会工作计划范文（二）在当前的背景下，为了更有效地利用优势，发展独特特色，并构建具有影响力的品牌，我们致力于将书法教育深化、精细化与强化，致力于实现以书法为载体，融合教育之道，全面促进育人的宏伟目标。
基于我校实际情况，特制定以下计划：一、指导思想为培育具备实践能力、创新精神，并能适应现代社会生活，同时拥有深厚民族文化底蕴的新时代人才，我们坚持对学生实施规范书写、严谨治学、正直做人的教育。
通过引导学生深入书法文化的殿堂，领略祖国文化的深邃与博大，激发学生的民族自豪感，强化其民族与国家意识。
在此过程中，我们将同步提升学生的书法技艺，促进其身心健康及个性品质的全面发展，以期将我校的书法特色教育推向新的高度。
2024年学校书法工作计划（二篇）
2024年学校书法工作计划在新的形势下，为更好地“发挥优势，发展特色，创造品牌”，把书法教育“精大、做精、做强”，努力实现“以书载道，书道融汇育人”的教育目的，结合我校实际，特制定本计划如下：一、指导思想为培养造就富有实践能力和创新精神、能适应现代社会生活、具备民族文化根基的现代人，坚持对学生进行“规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人”的教育，引领学生走进书法文化，了解祖国文化的博大精深，激发学生的民族自豪感，培养学生的民族意识和国家意识，并在这个过程中提高书法技能，促进身心及个性品质的发展，最终使我校的书法特色教育再上新的台阶。
二、工作措施1、提高认识、加强领导;学校成立以刘校长为组长的“花园小学硬笔书法工作领导小组”，并明确一名副校长具体负责此项工作，力争做到科学安排、稳步推进、合理实施。
2、加大经费投入，为书法教学工作提供有力经费保障，以确保此项工作及相关活动的健康顺利开展。
3、采取多种形式，从培养兴趣入手，开展教师"三笔字（钢笔字、毛笔字、粉笔字）"基本功考核，提高师生参与硬笔书法工作的积极性。
4、修订课时计划，每周增加____节写字课;由郭瑞萍、姚艳梅、张健老师具体负责对全校学生进行写字技巧指导。
5、每天下午利用课外活动的____分钟时间，对学生进行硬笔书法的辅导，并在各班开辟优秀书法作品展示台。
6、校园内设立书法壁报栏、各班都开办黑板报，积极为学生搭建锻炼自我、展示才华的平台。
7、定期开展形式多样的书法创作、展览活动，组织学生参加各级各类书法大赛展览，去施展才华，体验成功感。
8、积极开展书法教育进社区活动;逢年过节，组织书法特长生走上街头、进入社区为群众书写春联，为烈军属送贴春联等活动。
2024年学校书法工作计划（二）一、背景介绍书法是中华传统文化的重要组成部分，也是培养学生审美情趣、培养学生文化素养的重要途径。
因此，学校书法工作对于学生的全面发展具有重要意义。
书法的工作计划5篇
书法的工作计划5篇书法的工作计划篇1在过去的一年里，我们市的书法协会度过了美好的一年。
在过的一年里，我们协会的成员积极参加各项全国的作品大展和作品比赛，取得了很好的成绩和社会效应，这是我们协会一直努力才迎来的成果。
在新的一年里，我们要制定好新的书法协会工作计划，让我们的协会在新的一年里能够迎来新的爆发，让我们协会的会员能够在新的一年取得更好的成绩。
今年市书协的工作重点主要围绕以下六个方面展开：一、理顺协会内部关系，加强市县沟通合作市书协的工作，诸如在活动的组织开展，书法新人、骨干的培养等方面，都需市、县（区）协会、女书协等二级协会的通力合作。
只有相互配合，才能把各项工作做好。
所以，在今后的工作中，应加强市县（区）书协之间的沟通与合作。
二、加强展览组织宣传，扩大书协社会影响书协的团体性质决定书协要发展，很重要的一点是加强书法展览、活动的策划、组织和宣传，让全市民众都来关注舟山的书法事业。
只有得到社会的普遍认可，才能扩大市书协在书坛的影响，以便得到全社会的关心、支持。
为服务社会，市书协计划在今年举办“__市庆祝建国60周年”书法作品展。
三、确立新人培养机制，推进书协持续发展协会要发展，人才是关键。
只有确立发现新人、培养新人的机制，让新人不断涌现，才能推进市书协的持续发展。
今年工作的重点有两项：其一，抓好“浙江书法新人展”的活动组织、作品选拔、重点辅导活动；其二，恢复新会员的报送和审批工作。
四、利用有效途径，提升骨干创作水平欲振兴__书法，得提升创作骨干们的创作与学术水平。
今年应围绕__市省级会员作品展、浙江书法精英展、全国楹联展、全国二届青年展、全国兰亭书法展等展览，积极开展作品研讨、加工活动；并拟在适当时间，邀请名家前来指导，以切实提高我市的书法创作水平。
五、完善会员交流平台，拓展学术交流空间建立会员间相互交流的平台，对增进彼此的友谊，改善我市书法氛围很有裨益。
今年，书协计划搞好书法沙龙建设（联合各县区书协）”。
书法工作计划
书法工作计划引言概述：书法作为中国传统文化的重要组成部分，对于提高人们的审美情趣和文化素养具有重要意义。
为了更好地开展书法工作，制定一份科学合理的书法工作计划是至关重要的。
一、明确工作目标1.1 确定书法工作的主要目标：例如提高参与者的书法水平、推广书法艺术等。
1.2 设定具体可衡量的目标：比如在一定时间内提高参与者的书法字帖完成度、举办一定数量的书法展览等。
1.3 制定长期和短期目标：明确未来一年、三年、五年书法工作的发展方向和目标。
二、制定工作计划2.1 制定书法课程计划：根据参与者的水平和需求，设计不同难度和主题的书法课程。
2.2 确定书法比赛和展览计划：安排定期举办书法比赛、展览，激发参与者的学习积极性。
2.3 制定书法培训计划：为书法爱好者提供系统的培训，提高他们的书法技能。
三、组织实施工作3.1 分工合作：明确各工作人员的职责和任务，确保书法工作的顺利进行。
3.2 资源整合：充分利用各种资源，如书法教材、字帖、工具等，提高工作效率。
3.3 定期评估和调整：定期对书法工作进行评估，根据实际情况及时调整工作计划。
四、宣传推广工作4.1 制定宣传计划：设计宣传海报、宣传册等，提高书法工作的知名度和影响力。
4.2 利用多种渠道宣传：通过社交媒体、报纸、电视等多种渠道宣传书法活动，吸引更多人参与。
4.3 开展公益活动：组织书法公益活动，促进书法艺术的传承和发展。
五、持续改进和提升5.1 掌握最新书法技术和理论：不断学习和研究书法领域的最新成果，提升书法工作的水平。
5.2 建立反馈机制：收集参与者的反馈意见，及时改进书法工作的不足之处。
5.3 持续推动书法工作：保持热情和动力，持续推动书法工作的发展，为更多人提供学习书法的机会。
结语：通过科学合理的书法工作计划，可以更好地组织和推动书法工作的开展，提高书法水平和推广书法艺术，为传承和发展中华优秀传统文化做出贡献。
愿书法工作者们共同努力，让书法艺术在当代焕发新的光彩。
书法工作计划5篇
书法工作计划5篇书法工作计划篇1一、指导思想1、学写就是学做人。
当代著名书法家沈伊默先生说：“学书亦可养性习勤劬，切莫但作心眼娱”习的过程就是培养学生一丝不苟，持之以恒的良好习惯的过程。
要练好，决非一朝一夕就能奏效的，需要长期的钻研和磨练，需要“铁棒磨成针”的“滴水穿石”之功，习的过程是检验毅力的手段，是磨练意志的途径，的好坏或多或少的反映了一个人是否具有敢于战胜困难、百折不挠、力争上游的精神。
同时，写与美育又有着密切的联系，鲁迅先生说过，我国文具有三美“意美以感心，一也；音美以感耳，二也；形美以感目，三也。
”感目的“形美”，就是书写的文之美，这种美既能陶冶情操，增强审美能力，又能丰富和调剂我们的文化生活，使我们生活愉快，在艺术享受中受到教育。
写还与修养有密切的关系，“”是写给别人看的，好比一个人的“仪态”，写得规范端正，好比人的衣着整洁，作风严谨，面目可亲，是一种文明礼貌，是对别人的尊重，对自己负责的表现，学写就是学做人。
2、在写中发展学生的主体性。
主体性教育思想是现代教育思想的核心。
主体性的表现形式为自主性、选择性、创造性。
在写教育中，要通过写活动激发学生主动练的动机，尊重学生对体的选择、练习方法的选择，保护和培养学生在写过程中的创造性，保证学生在写过程中的主体地位。
从而提高学生在学习中的主体意识，使学生乐学求美。
二、学期教学目标1、初步养成正确的写姿势和良好的写习惯（1）首先，要想写好就一定要养成正确的写姿势。
当你坐着写的时候，身子要正而直，两肩齐平，胸部挺起，头部要端正，稍微向前，不要歪斜；两臂要自然撑开，右手执笔，左手按纸，双脚要自然放平，踏稳，不要交叉或踮脚尖。
（2）正确的写姿势，不但跟写好有密切关系，而且对身体健康也很有好处，所以一定要格外重视，并注意养成良好的习惯。
2、掌握汉的间架结构和一些常见的偏旁部首（1）汉的基本笔画，主要有如下一些：点、弯钩、横钩、横折弯、横、斜钩、横折、横折弯钩、竖、横折提、横撇弯钩、撇、竖提、横折钩、横折折撇、捺、竖折、横折折钩、提、竖弯、撇折、竖折撇、竖钩等。
2024毛笔书法教学工作计划范文
2024毛笔书法教学工作计划范文一、课程设置毛笔书法课程应以培养学生审美能力、传承中华文化为核心，注重知识传授、技能训练与文化传承的有机结合。
在课程设置上，应遵循以下原则：基础性：注重学生基础知识的掌握和基本技能的培养，为后续深入学习奠定基础。
系统性：课程内容应按照知识体系进行安排，逐步引导学生掌握毛笔书法的基本规律。
实践性：强调学生的实际操作能力，通过临摹、创作等多种形式，提高学生的实践水平。
创新性：鼓励学生发挥创造力，在传统基础上进行创新，培养具有时代特色的书法人才。
二、教学方法教学方法应以启发式、互动式为主，注重个性化教学，激发学生的学习兴趣和主动性。
具体可采取以下措施：分层次教学：针对不同水平的学生，分层次进行教学，使每个学生在自身基础上得到提升。
任务驱动：通过布置任务的形式，引导学生主动探究、自主学习，培养其独立思考和解决问题的能力。
小组合作：组织学生进行小组合作，互相学习、互相评价，促进共同进步。
多媒体教学：利用多媒体手段，丰富教学手段，提高教学效果。
例如，利用视频、动画等形式展示笔画运行轨迹、结构要点等，帮助学生更直观地理解。
三、教学资源充足的教学资源是提高教学质量的重要保障。
具体应包括以下几个方面：教材建设：编写适合学生需求的毛笔书法教材，内容应涵盖基础知识、基本技法、名作欣赏等方面。
教学设备：提供足够的教学场所和教学设备，如书法教室、毛笔、墨汁、宣纸等。
多媒体资源：建立毛笔书法教学资源库，包括图片、视频、课件等多种形式的教学资料。
网络资源：引导学生利用网络资源进行自主学习，如在线课程、书法论坛等。
四、教学评价教学评价是检验教学质量的重要手段。
应建立多元化的评价体系，从多个方面对学生的学习成果进行全面评价。
具体可采取以下措施：过程评价：关注学生在学习过程中的表现，如课堂参与度、作业完成情况等。
作品评价：对学生的书法作品进行点评，指出优点和不足之处，帮助学生进一步提高。
自我评价：引导学生进行自我评价，培养其自我反思和自我管理能力。
2023年关于书法工作计划4篇
2023年关于书法工作计划4篇书法工作计划篇1一、班级情况分析ｘｘ年级共有学生272人。
大部分学生经过两年的写字学习，已经能够比较熟练的运用钢笔写字。
大部分学生已经养成了良好的写字习惯，能熟练掌握基本笔画的书写。
学生的书写工整率还算可以，但入体率不高。
个别学生的书写比较潦草，书法基础较差，有待加强。
还有的学生写字不够灵活，书写不够大方，个别学生连汉字笔画的书写顺序都没有掌握，如：写字笔画生硬、书写不工整、写字顺笔拖，写潦草字等。
二、教材简析中国书法源远流长，博大精深。
经过几千年的衍变、发展、积淀，群星璀璨，名家辈出，形成了自己独特的艺术形式，成为人类艺术殿堂中的一朵奇葩。
因此，书法教学是继承我国的传统文化，弘扬我中华民族文明的突出体现，写好汉字不仅具有展示、欣赏和收存价值，而且又具有极强的艺术感染力。
为了提高学生的综合素质，陶冶学生情操，促进学生身体健康发展，增强学生的写字兴趣，养成良好的写字习惯。
全面落实素质教育，提高师生写字水平，加大写字教学力度，不断提高教师的写字教学与科研理论水平。
进一步训练学生的“双姿”，培养学生形成良好的书写习惯，通过不断完善写字教学评价，培养学生形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，树立学生“端端正正写字，堂堂正正做人”的思想，努力营造墨香校园。
书法课要讲究字形、运笔、结构、章法四美，显然将其提升到一个艺术高度来认识来衡量。
教学内容为钢笔字和毛笔字两部分三、教学目标（一）总体目标1、传承民族文化，激发学生热爱祖国文字的感情。
2、通过书法训练，提高学生的审美情趣，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力。
3、营造书香氛围，促进学校的精神文明建设。
4、初步了解书法的悠久历史和发展过程。
5、初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。
6、初步掌握楷书的最基本笔画的运笔方法和基本要领。
7、初步了解书法作品的章法并尝试作简单的作品创作。
（二）具体目标1．掌握执笔要领，书写姿势正确，不急不躁，专心致志。
教师书法工作计划
教师书法工作计划
1. 本学期书法教学目标
本学期书法教学的目标是帮助学生掌握基本的书法技法，提升他们的书写能力和审美品味。
通过教学，让学生了解中国传统书法的特点和价值，培养他们对中国传统文化的热爱和自豪感。
2. 教学内容安排
本学期的书法教学内容包括基本笔画练习、楷书、行书和草书的书写技法介绍和实践，以及一些简单的古诗词书写。
每个内容模块都将安排相应的练习和作业，以巩固学生的书法技能。
3. 教学方法
在教学过程中，将采用示范、讲解、操练相结合的教学方法。
通过教师的示范和讲解，引导学生掌握书法的基本要领和技能。
并通过课堂上的操练和作业，帮助学生不断提升书写水平。
4. 教学手段和辅助工具
除了传统的纸笔书写外，还将引入一些现代的书法教学辅助工具，比如投影仪、电子白板等，以便于向学生展示书法的笔法和结构。
5. 教学评价标准
为了客观地评价学生的书法水平，将采用练字评比、书法作品展示和书法考试等不同形式的评价方式。
通过这些评价方式，对学生的书法水平进行全面、综合的评估。
关于硬笔书法教学工作计划7篇
关于硬笔书法教学工作计划7篇关于硬笔书法教学工作计划篇1一、教学任务硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。
学生能够写出一手漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
本书法班主要以当代书法家田英章的字帖为学习重点，注重塑造和培养学生认真书写态度和良好写字习惯，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁，以及书写规范和流利程度，尊重他们的个性化审美情趣。
二、教学目标1、让学生掌握汉字基本笔画的书写规范与书写方法，掌握汉字的基本间架结构与布局规律，培养学生在书写大篇幅内容时控制整体美感的能力。
2、在书法学习中，使学生养成良好书写习惯，规范的书写姿势和执笔姿势。
3、指导学生写出一手漂亮的字，尤其注意对字的笔画顺序正确书写。
4、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
5、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，感受中国的传统文化。
三、教学措施1、量化每节课的教学内容，每节课均包含家庭作业检查与点评、前节课内容复习与回顾、当堂课作业批改与点评。
2、自始自终强调正确书写习惯与卫生习惯、规范的坐姿与执笔姿势。
3、努力提高学生学习书法的兴趣，教学过程中不定期安排一些视频与图片资料，可适当介绍古代书家学书故事。
4、充分展示学生作品，每周推举出一位“书法之星”。
5、积极组织学生参加各种书法比赛，积累参赛成果，激发学生的学习兴趣。
四、教学进度第一阶段：1、简述怎样学习硬笔书法;硬笔书法的特征、硬笔书法用途和实用价值、硬笔书法所使用的工具;正确的坐姿和执笔的方法;书法临摹的基本方法。
2、楷书基本点画的书写与训练，各种笔画的组合训练。
3、使用米字格，详细分割字内空间，利用多位坐标系统，帮助学生找准每个笔画和字形的位置。
第二阶段：1、偏旁部首的写法，以及汉字间架结构与布势的.基本规律。
2、使用田字格纸，逐渐减少参考坐标，逐步提高学生把握间架结构的能力。
书法工作计划
书法工作计划【精华】书法工作计划三篇书法工作计划篇1一、指导思想：本学期书法组继续以教育部书法教育指导思想为依托，加强卓越绩效管理，全面提高书法艺术教育教学质量，做好各项教学工作，继续优化书法课堂教学，探索有效教学途径，以培养学生学习书法兴趣和提高书写能力为目标，全面推进特色素质教育，积极开展书法教育研究，培养书法特长生，进一步完善科组建设，形成学校鲜明的书法特色。
使书法教育教学工作再上新台阶。
二、书法组工作要点：1、加大课堂教学改革的力度，以学生为本，重视教学设计、教学方法、教学手段的改革。
强调学法的传授、能力的培养、习惯的形成、心理素质的提高以及学趣的激发，让学生在轻松中掌握书写知识技能，激发学生学习书法的动力和能力。
2、提高科组教师的业务素质，加强学习书法教学理论，更新教学观念，提高科组教师的业务素质，组织组内公开课，开展教学研究及观摩交流活动。
3、培养特长生，继续开展书法兴趣小组培训工作，重点加强学生临贴训练，组织学生参加比赛，组织选拔优秀作品向有关报刊寄发书法作品。
4、在书法教学中渗透德育教育，在传授知识、培养能力、发展智力的过程中，利用多种教学媒体、多种教学形式，渗透思想品德教育，发挥书法教学中的以美引善，以美育德的美感陶冶功能，培养学生健康向上的审美情趣。
重视教学论文的撰写与教学经验的总结，组织进行论文交流。
5、注重学校书法校本教材的开发，筹划编写书法校本教材。
6、搞好校园书法展，充分发挥学校书法环境在德育工作中的隐性课程的作用。
精心筹备学校师生书法作品展，展示我校特色教育的成果。
三、书法组具体工作：三月份：1、做好开学初各项相关工作。
2、制定教学工作计划。
3、确定选修课活动方案；首次教研活动。
4、启动每周一次写字课的辅导巡视工作。
5、启动书法选修课等系列培优工作。
四月份：1、每周书法教研。
每月书法公开课。
2、常州市名师工作室优质课观摩。
2、继续进行书法教育系列课件、教案的开发。
3、进行书法校本教材的编写。
大学书法工作规划
一、前言书法作为我国传统文化的重要组成部分，具有深厚的历史底蕴和独特的艺术魅力。
在大学阶段，书法教育不仅有助于培养学生审美情趣，提高综合素质，还能传承和弘扬中华优秀传统文化。
为更好地开展大学书法工作，特制定以下工作规划。
二、工作目标1. 提高大学生书法素养，培养学生热爱书法、传承书法的良好习惯。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书法艺术氛围。
3. 培养一批具有较高书法水平的优秀人才，为我国书法事业贡献力量。
三、工作内容1. 开设书法课程（1）普及书法基础知识，包括书法史、书法理论、书法技法等。
（2）设置书法实践课程，教授硬笔、毛笔书法等技能。
（3）开展书法讲座，邀请书法名家传授经验，提高学生书法水平。
2. 组织书法比赛（1）举办校内书法比赛，激发学生书法兴趣，提高书法水平。
（2）鼓励学生参加校外书法比赛，展示学校书法教育成果。
3. 建立书法社团（1）组建书法社团，为学生提供交流、学习的平台。
（2）定期举办社团活动，提高社团成员的书法技艺。
4. 开展书法展览（1）组织学生作品展览，展示书法教育成果。
（2）邀请校外书法名家参与展览，提升学校书法影响力。
5. 加强师资队伍建设（1）邀请书法名家担任客座教授，提高教师书法水平。
（2）鼓励教师参加书法培训，提升书法教学能力。
四、工作措施1. 制定详细的工作计划，明确工作目标、内容、措施。
2. 加强与相关部门的沟通协调，争取政策支持。
3. 设立专项资金，用于书法课程、比赛、展览等活动。
4. 加强宣传力度，提高大学生对书法的认识和兴趣。
5. 定期对工作成果进行总结评估，及时调整工作计划。
五、预期效果1. 提高大学生书法素养，培养学生热爱书法、传承书法的良好习惯。
2. 丰富校园文化生活，营造浓厚的书法艺术氛围。
3. 培养一批具有较高书法水平的优秀人才，为我国书法事业贡献力量。
通过以上工作规划，相信在全校师生的共同努力下，大学书法工作将取得显著成效，为传承和弘扬中华优秀传统文化作出贡献。
书法教学工作计划范文(16篇)
书法教学工作计划范文（16篇）书法教学工作计划范文（精选16篇）书法教学工作计划范文篇1硬笔书法是一门具有时代特色的实用艺术，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
在教学中如果注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在教学当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
注意提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。
写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能，对小学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁和书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
一、课程教学目标：1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
3、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
二、教材和材料作业本：每人一本字帖、一本田字格本三、具体教学计划：第一周1、简述怎样学习硬笔书法、硬笔书法的特征和它的实用价值和艺术魅力，让学生感受到硬笔书法的用途，再介绍一下硬笔书法所使用的工具，正确的坐姿和握笔的方法，以及正楷的笔画名称了解，并说明本学期要学习的内容的大致范围。
2、“点的书写”（右点、左点、挑点、长点等），在每一个知识结束后，都要学生做规范的练习。
（两个课时）第二周字法讲解（硬笔楷书的基本笔画和组合笔画）（两个课时）第三周以后偏旁部首的写法，以及字体的间架结构与布势，等学生渐渐熟悉简单字的写法后，在将古诗的吟诵和独立的字的写法穿插进来，分别练习，让他们在练字的过程中，同样感受到古诗的韵味，每周学一首，中间时不时安排一些视频以提高孩子的兴趣，每周都会布置好家庭作业，这样能够更好巩固本周学习的内容。
书法教学工作计划范文篇2根据巩义市教体局要求，为了全面贯彻党和国家的教育方针,大力推行素质教育。
书法兴趣班工作计划6篇
书法兴趣班工作计划6篇书法兴趣班工作计划篇1一、基本概念和目标：为了丰富校园艺术生活，充分发挥学生的特长，实施新课程标准，促进学校素质教育的目的，我们应该在培训课程安排中努力挖掘学生的潜力，使学生形成基本的艺术素养，激发学生学习艺术的兴趣，在广泛的文化情境中认识艺术。
培养创新精神和解决问题的能力，评价促进学生发展。
在培养上，要努力让美术课成为所有师生学习美术活动的榜样，起到表率作用！二、能力培养：作为学校艺术教育的重要基地，培训小组应带头培养学生的情感，提高学生的审美能力，引导学生参与文化传承和交流，培养学生的形象感知能力和思维能力。
形成学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面发展。
第三，教学安排：(1)制定《美术兴趣小组管理条例》和《美术班奖惩办法》(2)培训计划第一阶段：素描基本功训练。
素描基本功是美术学习的基础，研究学习点、线、面的应用和风格的形成。
绘画技法，透视的变化规律和应用，明暗的变化和表现。
第二阶段：色彩基础的训练。
了解色彩的基本知识，了解色彩的形成及其在生活中的应用，用色彩来表达事物，表达感情，表达生活中的美好，可以画彩色静物或铅笔光彩画，可以用色彩制作工艺作品等艺术作品。
第三阶段：国画基础训练继承中国传统艺术，学习国画基础知识，掌握笔墨技法，能够书写中国书法，临摹整幅国画，创作国画素描。
第四阶段：手工培训充分发挥想象力和动手制作能力，学习折纸艺术、剪纸、泥塑、板雕、木雕等艺术。
第四，课内外宣传兴趣小组要发挥“教室内外大排档”的“窗口”作用，布置展览橱窗，在教室内外展示优秀的美术作品，调动学生学习美术活动的积极性，营造校园艺术氛围，为推进学校美术教育、美化校园做出贡献。
书法兴趣班工作计划篇2一、指导思想中国书法作为一门艺术，有其独特的魅力。
其历史悠久，与悠悠几千年的中华文明血肉相连;其博大精深，令历代无数志士仁人呕心沥血。
她以其鲜明的艺术性和广泛的实用性，以及自身蕴藏的丰富德育因素，成为在校学生最感兴趣的课外学习项目。
书法工作计划
书法工作计划精选书法工作计划3篇时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，我们要好好计划今后的学习，制定一份计划了。
什么样的计划才是好的计划呢？下面是小编整理的书法工作计划3篇，希望能够帮助到大家。
书法工作计划篇1一、书法兴趣小组活动稳步发展在本学期重新组建了我校的书法兴趣小组，在五六年级以自愿报名的形式挑选了在书法方面有特长、字体美感较好的同学参加了书法小组，坚持每周两次进行培训，同时也鼓励学生进行日常练习，以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。
二、让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。
好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。
另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。
通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。
三、合理安排学习内容,循序渐进学书法。
为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。
从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。
四、开展各种书法活动为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在小组开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。
几名同学在我校庆元旦文艺汇演中还进行了现场展示。
六年级郝弗林等同学的书法作品受到了师生、家长的好评。
给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯五、书法教学过程中存在的一些不足之处。
在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。
首先，书法学习比较枯燥乏味，兴趣小组同学在练习的过程中部分同学书法学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。
书法工作计划
书法工作计划
一、目标。
1. 提高书法技能水平，达到更高的艺术境界。
2. 增加书法作品的创作数量和质量。
3. 参加书法比赛和展览，提升个人知名度和影响力。
二、计划。
1. 学习和实践。
每天坚持练习书法，包括楷书、行书、草书等不同字体的书写。
参加书法培训班或课程，学习传统和现代书法技法。
阅读相关书籍和资料，了解书法的历史和发展。
2. 创作。
每周至少完成一幅书法作品，包括横幅、对联、题字等。
尝试不同的题材和风格，拓展创作思路。
与其他书法爱好者交流，分享作品并接受建议和意见。
3. 参展。
寻找书法比赛和展览的机会，积极参与并提交作品。
准备个人作品集，用于参展和展示。
4. 宣传和推广。
利用社交媒体和个人网站展示作品，吸引更多观众和潜在客户。
参加书法交流活动和展览，扩大人脉和影响力。
三、时间安排。
每天至少安排1-2小时进行书法练习和学习。
每周安排时间进行书法创作，至少4小时。
每月安排时间参加书法培训和交流活动，至少8小时。
四、评估和调整。
每季度对书法技能和作品进行评估，制定下一阶段的学习和创作计划。
根据参展和宣传效果，调整宣传策略和作品创作方向。
五、预期成果。
提升书法技能水平，作品质量和数量得到提高。
参加并获得书法比赛和展览的奖项。
增加个人作品的销售和展示机会，提升个人知名度和影响力。
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书法特色工作计划集团文件发布号：（9816-UATWW-MWUB-WUNN-INNUL-DQQTY-
2017—2018学年度上期书法特色建设计划
灵宝市第三实验小学
2017年8月
2017——2018学年度下期书法特色工作计划本期，学校继续围绕“写工工整整中国字，做堂堂正正中国人”的办学特色，把书法教育深度融合到学校整体工作的各个方面，通过写字育人，培养学生兴趣爱好，发展个性特长，开发智力潜能，培养良好的意志品格，促进学生全面发展，现将本学期学校书法特色工作计划如下：
（一）工作思路
通过规范管理，细抓落实，培训提升，刻苦训练，进一步抓好学校书法特色，不断提升书法课堂教学与书法理论水平，努力提高教师三笔字书写，突破书体兼修瓶颈。
实现培养学生形成正确写字姿势和具有规范的写字技能，达到“以字立德、以字启智、以字益美、以字修身”的特色办学目标，全面打造我校书法教育特色品牌。
（二）工作目标
1、加强书法常规工作，提高育人团队管理水平。
2、注重培训学习提升，加快教师书法专业成长。
3、开展多种书法活动，实现育人效能不断增强。
4、积极参加各类竞赛，力争各类活动争金夺银。
（三）主要工作措施
一、做好书法常规工作，夯实学校书法特色稳步提升。
1、教师书法专业学习做到“五个一”：即每天一练，与学生书法课堂同步练习；每周一评，以三笔字训练为本，每周上交检查，纳入书
法量化考核，促其提高；每月一展，每月教师创作书法作品，展示风采；每月一训，每月组织一次书法培训，提高教师书法素养；每期一赛，每学期进行一次教师书法比赛，颁奖鼓励。
2、培训指导加速教师专业化发展：本期继续邀请各级书法名家来校进行书法讲座培训，力求在书写、书法常识、书体变化等方面得以突破。
3、强化“三笔字”练习提升教师基本功：实施教师每周“三笔字”练习制度，粉笔字周二下午放学前完成，钢笔字、毛笔字每周四下午放学前上交，并检查通报，计入书法量化。
4、以赛促练，提高教师书写水平。
继续举办教师、学生书法比赛，对获奖师生给予表彰奖励；积极组织师生参加上级各项书法赛事，力求争金夺银。
5、严格规范学生作业及教师教案：注重教师书法教案书写、检查，严把学生书法作业质量，做到课堂检查督促与作业量化算评双重督查。
教师对学生书法作业要进行批阅，每月末以班级为单位按月上交检查，归档存放书法展厅，计入书法量化。
6、鼓励师生学书热情，充分展示师生作品：教学楼一楼班级书法展板及教研组报栏书法作品每月更换一次，班级内书法展板每两周更换一次。
五、六年级每班10人于每周二、周四大课间进行地书练习。
二、依托书法课堂教学，切实提高学生书写水平
1、严格落实书法教学内容：一、二年级学习铅笔字，3--6年级学习钢笔字、毛笔字，以学习毛笔为主。
一、二年级以《翰墨溢香》硬笔书法《汉字基本笔画训练》校本教材为主，三----六年级硬笔主要学习的教材是《古诗词钢笔字帖》，三----六年级以《翰墨溢香》毛笔书法
《道德经集字》、《古诗楹联集字》校本教材为主，统一内容、统一教学进度，循序渐进。
2、凸显书法课堂教学，提高学生书写水平：在本期继续实施书法教学“推门听课、现场导课”制。
按照“五步教学法”即课堂教学中做到启（启发兴趣）、观（观察范作）、范（教师示范）、练（临摹练习）、评（自评、互评）的模式进行书法教学。
课堂上注重培养学生“双姿”良好的书写习惯，重视学生书写三关（姿势关——基本笔画关——书写章法关）的训练，课堂中书法教师可根据学段实施不同的教学形式，如高年级学段创作、临摹，中年级学段临摹、描红，低年级学段硬笔书法练习。
3、开展书法研讨课，助推书法课堂。
在本期开展以“五步教学法”为基本模式的毛笔、硬笔书法研讨课，全体书法教师进行讲课，听、评课，探索更加有效的书法课堂，不断提高书法教学质量与效率。
三、活动育人注重实效，激励学生全面发展。
1、实施“书法明星”评比活动：本期开展学生“书法明星”评比活动，由各班级选拨推荐10名学生参加学校组织的现场书写评选，并对“书法明星”宣传鼓励。
2、以书法活动为突破口扩大宣传影响力：做好第十三届义写春联回馈社会活动，举办书法家进校园、书法名家作品展览活动，以提高师生书写水平，开阔师生眼界。
3、开展书法评星晋级活动：开展书法评星晋级活动，通过班级书写比赛、评比、师生评价等形式，提高学生书写水平，让更多同学晋升为高一级的“书法之星”，整体提高我校学生书写实力。
4、积极组织上级各项赛事活动：鼓励教师积极组织，认真辅导，要求学生积极参与，写高质量作品，参加各级各类书法竞赛，提高师生素质。
5、开展书法家作品进校园巡展活动：邀请灵宝市书法名家到校进行书法讲座，举行作品展览活动，以提高全体师生书写水平和眼界。
6、举办“翰墨大讲堂”书法研讨活动：每月举办“翰墨大讲堂”书法研讨活动，由1——2位教师主讲，以书法教学心得、书法研习体会、书法知识与历史、书法临帖讲解、现场创作等为内容，进行书法研讨活动，以提高教师书法素养。
（四）办公室工作
（1）、配合学校抓好本学期重点工作的组织安排，推进学校工作顺利开展，确保学校工作政令畅通。
（2）、上传下达，创设畅通的信息渠道及时收发文件，并交校长审阅，根据审阅意见，转达给相关处(室)办理或通知相关教师。
建立来信来电登记制度，根据信息来源和内容恰当及时地进行处理。
（3）、协调学校各部门搞好各级各类活动的组织安排工作，保证
各级各类活动的圆满成功。
（4）、安排好学校周工作日程，使全体教职工明确学校本周的工重点。
继续修订完善学校章程。
（5）、做好教师考勤工作。
每天早、午两次签到、会议查人、平时查岗，做到日公示、周小结、月汇总。
严格按照学校制定的相关制度，认真教师考勤情况统计。
(6)、及时做好会议通知、工作安排通知、节假日放假安排等通知;安排好节、假日的值班工作。
在新的学期，我校的书法特色教育要在继承中不断创新与发展，实验三小全体教师定能将书法演绎为一种教育方式，在不断继承、创新、超越中续写书法教育新的篇章。
附：书法各周工作安排。