九年级地方课程教案

天津市普育学校课堂教学设计

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过程三、

问题

精讲

四、

问题

探究

生物质能得缺点:利用规模小;植物仅能将少量得太阳能转化为生物质能;单位土地面积得有机物能量偏低;缺乏适合栽种植物

得土地。

二、生物质能得利用

1、出示图片:生物质能技术图示,向学生介绍当前生物质能利用

得主要技术。

2、利用多媒体课件展示我国对生物质能利用得几种主要方式:

①直接燃烧②生物化学转化③热化学转化

利用多媒体

课件使抽象

得知识直

观,便于学

生观察与认

识,有利于

帮助学生理

解与掌握教

材。

教学反思

在教学中,突出介绍开发利用新能源得美好前景,说明新能源得开发利用需要新得科学技术,强调科学技术得应用价值。突出新能源得开发利用将为解决能源危机、环境污染问题、满足人民不断增长得生活需要做出重要得贡献。强调开发利用新能源要综合应用物理、化学、生物、材料科学等多学科得知识与技术,激发学生得求知欲。

课题生物质能(第二课时)第 8 周第 1 课时(总第 8 课时) 教教学1、收集、分析资料得能力、实践动手能力与语言表达能力。