2016下半年教师资格面试真题(初中信息技术《编排文稿——绘制标题》)
教师资格证面试初中信息技术真题
【教师资格证面试】初中信息技术真题《设置段落格式》考题回顾1题目：设置段落格式2.内容：合理的排版可使文档层次清晰、重点突出、便于阅读。
要达到排版效果，可通过设置字体与段落格式来完成。
通过设置段落格式，可以设置段落的对齐方式、缩进方式、行距以及段前、段后距等。
本课任务：设置标题居中、设置正文格式、设置落款格式、保存文件。
任务一：设置标题居中1 .选中所要设置的标题；2 .单击常用工具栏中的居中按钮修改文字；3 .完成后就可以看到效果。
任务二：设置正文部分为“首行缩进，2字符”4 .选中正文格式；5 .选择“格式”一“段落”命令，弹出“段落”对话框；6 .按照要求设置正文的段落格式和度量值分别为“首行缩进，2字符”。
任务三：设置正文格式为“段前0.5行，行距固定值20磅”1.在选中的正文上右击，选择快捷菜单中的“段落”命令，弹出“段落”对话框；2.按照要求设置正文的段落格式为“段前0.5行，行距固定值20磅”。
任务四：设置落款格式选中落款，单击“格式”工具栏滥觞的“右对齐”按钮，设置落款的对齐方式为“右对齐”。
任务五：保存文件按CtrI+S键，保存“我的学习计划”文档。
练一练：1.打开“素材”文件夹中的“通知.doc”文件，对通知进行修饰，如图3.1.26所示。
3.打开“素材”文件夹中的“入团申请书.doc”文件，对申请书进行修饰，效果如图3.1.27所示。
4一想：1.段落对齐方式除了左对齐和右对齐，还有其他对其方式吗?2.段落缩进方式有几利分别是哪几种?3.基本要求：⑴请在10分钟内完成试讲。
(2)配合讲解过程中要有学生参与。
(3)试讲过程中涉及操作，进行演示即可。
答辩题目1 .如何在正文部分设置正文格式为“首行缩进，2字符”？2 .这节课的三维目标是如何设计的？考题解析(一)导入新课教师出示两篇文档，一篇是带有普通段落的文档，另一篇文档中的段落设置了格式，提问学生哪一篇更美观？学生给出的回答是“带格式的”。
教师资格证考试《初中信息技术》笔试真题试卷及答案13套
教师资格证考试《初中信息技术》笔试真题试卷及答案13套目录：2014年上半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案(精选).2014年下半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.2015年上半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.2015年下半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.2016年上半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.2016年下半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.2017年上半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.2017年下半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案(精选).2018年上半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.2018年下半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.2019年上半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.2019年下半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案(精选).2020年下半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案.全文内容下载：百度：星宿人才网搜索：教师资格证考试《初中信息技术》笔试真题试卷及答案部分内容节选：2017年上半年教师资格证考试《初中信息技术》真题试卷及答案一、单项选择题(本大题共l5小题，每小题3分。
共45分)1.对于我国实施的手机卡实名制，下列说法正确的是（）。
A、不利于保护个人隐私B、不利于个人通信和自由交流C、有利于规范管理和合法通信D、有利于市场营销和收缴话费2.在日常生活中，个人手机经常会收到一些吸引人的或者与用户相关的带有链接的信息。
对于这类信息，正确的做法是（）。
A、点击此链接，按照提示完成相关操作B、不要点击此链接，否则可能下载木马病毒C、手机有杀毒软件，点击链接不用担心病毒D、点击此链接，如果中了病毒事后再进行处理3.交互式电子白板具有丰富的教学功能。
目前已在我国中小学教学中得到了广泛应用。
下列有关交互式电子白板教学功能的描述中错误的是（）。
教师资格考试初级中学面试信息技术试题与参考答案
教师资格考试初级中学信息技术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为信息技术教师，你认为在信息技术课程教学中，如何有效地培养学生的信息素养？第二题题目请谈谈你在教学中如何培养学生的信息技术实践能力。
第三题题目：请谈谈你对信息技术课程在教学中的作用及其对初中学生能力培养的影响。
第四题题目：在信息技术课堂教学中，如何培养学生的信息素养？第五题题目：请谈谈在信息技术教学中如何培养学生的创新意识？第六题题目：请描述一次您在信息技术课程中进行小组合作教学的成功案例。
在案例中，请详细说明以下内容：1.您是如何设计小组合作任务的？2.学生在合作过程中遇到了哪些问题，您是如何引导和解决的？3.最终的学习成果如何，取得了哪些具体成效？第七题题目：在教育教学中，信息技术与课程整合已经成为一种趋势。
请结合信息技术在初中信息技术课程中的应用，谈谈你如何利用信息技术提升学生的信息素养和创新能力。
第八题题目近年来，数字素养成为教育关注的热点。
你作为初级中学信息技术教师，如何在日常教学中培养学生的数字素养？第九题题目：在教育中，信息技术日益成为培养学生信息素养和关键能力的重要手段。
请结合实际教学经验，谈谈你如何运用信息技术提升学生的信息素养，并培养学生的关键能力。
第十题题目：在教学过程中，你发现班上有些学生对信息技术课程缺乏兴趣，不愿意主动参与课堂活动。
作为信息技术教师，你会采取哪些措施来激发学生的兴趣？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一堂以“网络基本概念与安全使用”为主题的初中信息技术课程教案。
第二题题干：设计一份关于“表格的基本操作”的初中学信息技术课程教案，包括教学目标、教学重点和难点、教学时间、教学方法、教学过程等部分。
第三题【题目】请根据初中信息技术学科《网络与信息安全》知识点，设计一个20分钟的教学教案，并简要说明教学设计思路。
教师资格考试初级中学信息技术面试自测试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为信息技术教师，你认为在信息技术课程教学中，如何有效地培养学生的信息素养？答案：1.强化信息技术基础知识教育：首先，要让学生掌握基本的计算机操作和软件使用技能，如文字处理、表格制作、演示文稿制作等，使学生在日常学习中能够熟练运用信息技术。
2016年下半年中小学教师资格考试-初中信息技术-真题
2016年下半年中小学教师资格考试信息技术学科知识与教学能力试题（初级中学）注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.对于图1所报道的内容，下列说法正确的是（）。
A.微信是私人的空间，不应干预B.微信是朋友间交流，不应干预C.信息只在个人微信圈中传播，属于个人隐私D.微信传播不是法外之地，不得传播违法信息2.Word文档分栏对话框设置如图2所示。
下列说法正确的是（）。
A.栏与栏之间采用虚线分隔B.当前栏数设置已是分栏最大数C.此分栏设置只应用于当前段落D.可以设置所有分栏的栏宽相等3.图3所示是人才素质和岗位需求匹配的示意图，该图表的类型为（）。
A.饼图B.面积图C.雷达图D.折线图4.如图4所示点阵图，所需要的存储容量大约是（）。
A.8BB.64BC.8KBD.64KB5.在某演示文稿中，幻灯片的页眉页脚设置如图5所示。
下列说法正确的是（）。
A.幻灯片的日期和时间始终显示为2016-3-24B.幻灯片的页眉页脚设置只能应用于所选幻灯片C.幻灯片页眉页脚的设置会显示在每页幻灯片上D.幻灯片页脚设置的内容是“北京大学校团委主办”6.使用GoldWave软件对“五星红旗.mp3”文件进行编辑时，部分界面截图如图6所示。
若只保留选中部分的音频，可使用的按钮是（）。
A.B．c.D.7.二维码用若干个与二进制相对应的几何图形来表示信息，可通过二维码生成器生成。
李明生成的二维码电子名片如图7所示，其生成过程属于（）。
A.文字识别B.图像处理C.信息编码D.人工智能8.二进制数1101和1001进行逻辑“与”运算的结果是（）。
A.0110B.0111C.1001D.11019.计算s=1+3+5+7+9的算法流程如图8所示。
教师资格考试初中面试信息技术试题与参考答案
教师资格考试初中信息技术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何设计一堂关于“网络信息安全”的教学活动。
第二题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何激发学生对信息技术学习的兴趣，并举例说明你在教学实践中是如何做到这一点的。
第三题题目：在信息技术课程中，如何有效地结合项目式学习法，激发学生的学习兴趣，提高学生的信息素养？第四题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何设计一堂关于“网络基础”的课堂教学活动，以激发学生的学习兴趣和提升学生的信息素养。
第五题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何激发学生对信息技术学习的兴趣。
第六题题目：请结合初中信息技术课程特点，谈谈如何设计一堂以“网络安全教育”为主题的课堂教学活动。
第七题题目：假设你是一位初中信息技术教师，在教学过程中发现部分学生对信息技术学科的学习兴趣不高，甚至有抵触情绪。
请提出至少两种策略，以激发学生对信息技术学科的学习兴趣。
第八题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何将信息技术与学科教学深度融合，培养学生的信息素养。
第九题题目：请结合初中信息技术课程特点，谈谈如何设计一堂以“网络素养教育”为主题的课堂教学活动。
第十题题目内容：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何有效地开展信息技术与学科教学的融合？二、教案设计题（3题）第一题题目要求：请根据以下教学目标和教学内容，设计一堂初中信息技术课程的教案。
教学目标：1.知识与技能：掌握基本的网页制作工具和技巧，能够使用HTML标签创建简单的网页。
2.过程与方法：通过小组合作，培养学生分析问题、解决问题的能力，提高团队协作能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对信息技术的兴趣，培养他们的创新精神和实践能力。
教学内容：本节课的教学内容为使用HTML标签制作一个简单的个人网页。
参考教学时间：1课时第二题题目：请根据以下教学主题设计一节初中信息技术课的教案，内容包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思等。
2016下半年教师资格面试真题(初中信息技术《了解Word界面》)
2016下半年教师资格面试真题考题：初中信息技术《了解Word界面》一、考题回顾二、考题解析初中信息技术《了解Word界面》主要教学过程及板书设计教学过程环节一、导入新课教师出示电子贺卡、漂亮的书签、电子板报，提出问题“运用我们之前所学的记事本或写字板能做出这三件作品吗?”学生给出的回答是“不能”。
教师：“那么今天老师再给大家介绍一位文字处理的大师——Microsoft Office Word 2003”，一起认识一下这位大师的庐山真面目。
引入新课——了解Word界面。
环节二、新知探究教师先介绍有关Microsoft Office Word 2003的有关知识。
并且进行提问“如何启动Microsoft Office Word 2003呢?”任务一、启动Microsoft Office Word 2003引导学生根据以前学过的启动“记事本”的方法，进行自主的探究。
并请学生演示他们的方法，根据多个同学的演示操作，教师给出评价并进行总结启动Word的三种方法：①双击桌面上Word的快捷图标。
②单击“开始”菜单——程序——Microsoft Office 2003——Microsoft Office Word 2003③在桌面空白处右击鼠标选择“新建-> Microsoft Office Word 2003”然后单击，单击Word图标，同样可以启动Word。
Word已经打开了，那么它由哪几部分组成呢?任务二、认识界面给学生5分钟的时间，结合教材内容和已经打开的软件两人一小组，自主的认识Word 界面，之后教师采用开火车的形式，用鼠标指相应图标，学生说出其部分名称。
然后教师将全班分成两个小组，给学生5分钟的时间分别认识菜单栏和工具栏的各个菜单项和按钮名称，并完成PPT上的表格。
教师再次提出问题“如何隐藏工具栏呢?”任务三、显示/隐藏工具栏教师操作完成隐藏绘图工具栏的操作，请一位同学来帮老师把格式工具栏给找回来。
初级中学信息技术教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试初级中学信息技术面试复习试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题请结合信息技术课程的特点，谈谈您如何设计一堂针对初中生的“网络素养教育”课程，以培养学生的信息辨别能力、网络安全意识和信息伦理观念。
答案：1.课程目标：•提升学生的信息辨别能力，使其能够正确判断网络信息的真伪。
•增强学生的网络安全意识，使其能够保护个人信息，避免网络欺诈。
•培养学生的信息伦理观念，使其遵守网络道德规范，成为负责任的网络公民。
2.课程内容：•网络信息辨别：介绍信息源、信息真实性判断方法等。
•网络安全：讲解个人信息保护、防病毒、网络安全防护措施等。
•信息伦理：讨论网络道德规范、知识产权保护、网络礼仪等。
3.教学方法：•案例分析法：通过真实案例，引导学生分析网络信息，提高辨别能力。
•讨论法：组织学生就网络安全和伦理问题进行讨论，培养批判性思维。
•实践操作法：通过实际操作，如设置密码、使用防病毒软件等，提高学生的网络安全技能。
二、课程具体实施1.导入环节：•利用多媒体展示网络信息辨别、网络安全等方面的新闻案例，激发学生的兴趣和参与度。
2.主体环节：•信息辨别：讲解信息源、判断信息真伪的方法，通过案例分析，让学生学会辨别网络信息。
•网络安全：介绍个人信息保护、防病毒、网络安全防护措施等，并让学生进行实际操作。
•信息伦理：讨论网络道德规范、知识产权保护、网络礼仪等，引导学生树立正确的网络伦理观念。
3.总结环节：•回顾课程内容，强调网络素养教育的重要性，鼓励学生在日常生活中践行所学知识。
解析：本答案围绕“网络素养教育”课程的设计展开，首先明确了课程目标，然后根据目标设计了相应的课程内容，并选择了合适的教学方法。
在课程实施过程中，注重理论与实践相结合，通过案例分析、讨论和实际操作，提高学生的信息辨别能力、网络安全意识和信息伦理观念。
最终，通过总结环节，强化学生对课程内容的理解和认识。
此答案体现了教师对信息技术课程的理解和教学设计能力。
教师资格考试初中面试信息技术试题与参考答案
教师资格考试初中信息技术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题请谈谈您对初中信息技术教学的理解，并分享您在实际教学中的有效策略和方法。
第二题题目：在信息技术教学中，如何有效地激发学生的学习兴趣并保持他们的学习动力？答案及解析：第三题题目：您认为在初中信息技术教学中，如何激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性？第四题请谈谈你对于在初中信息技术教学中如何激发学生学习兴趣的理解和方法。
第五题题干：小李是一位刚财物于初中信息技术教学的年轻教师。
她在教授新版编程语言的过程中发现，学生们对之前的编程基础知识掌握不扎实，而都想立即学习新语的主题。
由于班级学生较多且能力层次不齐，小李推进课堂进度变得困难。
此时你怎么建议小李？第六题请谈谈你对初中信息技术教育中“培养学生的信息素养”这一目标的看法，并结合实际教学经历，举例说明你是如何在课堂上实施这一目标的。
第七题题目：在信息技术教学中，如何有效地激发学生的学习兴趣并保持他们的学习动力？答案及解析：第八题请简述在初中信息技术教学中，如何培养学生的信息素养和数字化技能？并举例说明实施策略。
第九题作为一名初中信息技术教师，你如何确保在课堂上融入信息素养教育，使学生能够独立地评估和理解信息来源的可靠性？第十题情境：下半年是初三的学生备考阶段，你作为初中信息技术教师，需要帮助他们利用信息技术更高效地学习。
请谈谈你将如何利用信息技术辅助学生备考，并结合具体案例说明。
二、教案设计题（3题）第一题教学背景：学生处于初中阶段，对于信息技术的概念较为模糊，他们对计算机操作和网络安全意识存在着盲点。
教学目标：•了解信息技术的定义和重要性，•掌握常用的计算机操作，如文件创建、存储、打开和删除等，•明确网络安全的概念和重要性，学习基本的网络安全知识和技能。
资源：•投影仪•公共课本信息技术教材•多媒体软件•实验室配备的教学用电脑设计任务：请结合上述情境，设计一个关于“信息技术与网络安全”主题的初中信息技术教案，包括以下内容：1.教学目标（课程目标、知识目标、能力目标、情感目标）2.教学重点和难点3.教学过程 (自 introduction 到总结，分步骤)•包括具体教学活动、所运用教学方法、时间分配等4.教学评价第二题题目：设计一个关于初中信息技术课程中“网络基础知识”的教学方案，包括教学目标、教学内容、教学方法与手段、教学过程设计、教学评价等部分。
教师资格考试初级中学面试信息技术试题及答案指导
教师资格考试初级中学信息技术面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：作为一名中学生物教师，你发现有学生经常在课堂上睡觉，对此你如何处理？第二题题目：请简述信息技术课程中“算法与程序设计”这一模块的教学目标，并举例说明如何在教学过程中培养学生的逻辑思维能力。
第三题题目：请结合当前信息技术的发展趋势，谈谈你对信息技术课程在初中教育中重要性的认识。
第四题题目：请谈谈你在教学过程中如何激发学生的创新意识和能力。
第五题题目：请描述一次您在信息技术课堂上遇到的一个挑战，以及您是如何克服这个挑战的。
第六题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何设计一节以“网络安全知识普及”为主题的信息技术课程。
第七题题目：请谈谈信息技术课堂如何激发学生的学习兴趣？第八题题目：请结合实际教学情境，谈谈如何运用任务驱动教学法进行信息技术课堂的教学，并阐述其对学生信息素养提升的重要性。
第九题题目：请谈谈你对信息技术课程在培养学生创新精神和实践能力方面的重要性的理解，并结合实际教学案例谈谈你是如何开展信息技术教学的。
第十题题目：请描述一下信息技术教学中如何培养学生的批判性思维能力。
二、教案设计题（3题）第一题教案设计题题目要求：请根据以下教学情境，设计一节初中信息技术课的教案。
要求包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学反思等部分。
教学情境：本节课将教授初中生如何使用Word软件进行文档的编辑。
学生已具备基本的计算机操作技能，但对Word软件的文档编辑功能仍有待提高。
教学目标是通过本节课的学习，学生能够掌握Word文档的基本编辑操作，包括字体的设置、段落的排版、页眉页脚的插入等。
第二题题目：设计一份有关“计算机网络基础”的教案，要求包括教学目标、教学重点和难点、教学方法、教学过程、板书设计五个部分，适合作为初级中学的信息技术课程。
第三题题目：设计一节初中信息技术课的教学方案，主题为“数据安全与隐私保护”，时间约为一课时。
2016下半年信息技术教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析
2016下半年信息技术教师资格证面试精选真题及中公教师命中分析考题：初中信息技术《电子邮件》一、考题回顾二、考题解析初中信息技术《电子邮件》主要教学过程及板书设计教学过程1.温故知新-导入新课。
上节课已经学会了，如何申请免费的电子邮箱，请同学回答申请的方法。
如何发送邮件?-导入新课2.新课教授。
任务一、观察结构教师演示登录163邮箱并向同事发送电子邮件，请学生观察并回答以下问题。
(1)电子邮箱的界面有哪几部分组成?每一部分的作用是什么?(2)发送邮件的步骤是什么?教师操作完成，学生进行回答。
任务二、发送邮件教师布置任务同桌之间发送邮件。
并提问“如何给多人发送同一邮件信息?”同桌之间进行交流讨论，并尝试操作。
教师进行指导。
任务三、收取并回复邮件教师提出以下几问题，组织小小组进行讨论。
(1)我们收到的邮件在哪里可以看到?(2)除了能够发送文字信息外，还可以发送哪些信息?(3)回复邮件与写邮件有什么不同之处?(4)新邮件与未读邮件之间有什么不同之处?学生之间相互发送并进行讨论，教师巡视指导可以总结答案。
任务四、保存邮箱地址(1)认识电子邮箱地址和平时一样，在寄信时都必须填写地址(通常我们把它叫做E-mail的地址)，E-mail 的地址是由符号“@”及其分开的两部分组成，“@”前面是用户名(即邮箱名)，“@”后面是与邮件服务器相关的名字。
例如：xianhua2001@中，“xianhua2001”是用户名，“”是邮件服务器名。
(2)保存邮箱地址3.看一看：巩固本节知识。
学生给老师的邮箱发一个邮件，公布教师邮箱“******@”。
4.师问生答：总结。
师生共同总结本节课的知识点，并请同学下课后，搜集常见电子邮箱有哪些?板书设计答辩题目解析1.教学目标是什么?【教学设计类】【参考答案】教学重点：了解电子邮件的原理，掌握电子邮件地址的书写格式。
熟练运用Web 页方式发送电子邮件。
教学难点：电子邮件的原理。
2.电子邮件的工作原理?【专业知识类】【参考答案】电子邮件在Internet上发送和接收的原理可以很形象地用我们日常生活中邮寄包裹来形容：当我们要寄一个包裹时，我们首先要找到任何一个有这项业务的邮局，在填写完收件人姓名、地址等等之后包裹就寄出而到了收件人所在地的邮局，那么对方取包裹的时候就必须去这个邮局才能取出。
教师资格考试初中信息技术面试试题与参考答案
教师资格考试初中信息技术面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请简要阐述信息技术教育在初中教育阶段的重要性，并结合实际教学案例说明如何有效开展信息技术教学。
第二题题目：在初中信息技术课程中，如何结合学生的日常生活经验来设计教学活动，从而提高学生的学习兴趣与实践能力？第三题题目：请结合信息技术课程的特点，谈谈如何有效地激发学生的学习兴趣，并举例说明。
第四题题目：请你阐述在信息技术课堂上如何实施分层教学，并举例说明一种具体的分层策略。
第五题题目：在初中信息技术教学中，如何有效激发学生的学习兴趣，提高课堂参与度？第六题题目：请结合初中信息技术课程特点，谈谈如何有效地开展小组合作学习？第七题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何设计一堂以“网络信息安全”为主题的课堂教学活动。
第八题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何设计一堂以“网络信息素养”为主题的课堂活动，以培养学生的信息检索、信息辨别和网络安全意识。
第九题题目：作为一名初中信息技术教师，如何结合信息技术课程的特点，有效激发学生的学习兴趣，并提高他们的信息素养？第十题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何有效激发学生学习信息技术的兴趣和动力。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请根据以下教学背景，设计一堂初中信息技术课程《网络基础知识》的教案。
教学背景：1.学生对象：初中二年级学生2.教学目标：•知识目标：使学生了解网络的基本概念、发展历程和组成部分。
•能力目标：培养学生运用网络资源解决问题的能力，提高信息素养。
•情感目标：激发学生对网络技术的兴趣，培养他们的创新意识和团队协作精神。
3.教学重难点：•重点：网络的基本概念和发展历程。
•难点：网络组成部分的理解和运用。
第二题题目：请设计一堂以“网络信息检索与利用”为主题的初中信息技术课教案。
第三题题目：请设计一堂初中信息技术课《网络信息安全》的教学方案。
教师资格考试初中信息技术面试复习试题与参考答案一、结构化面试题（10题）第一题题目：请简要阐述信息技术教育在初中教育阶段的重要性，并结合实际教学案例说明如何有效开展信息技术教学。
初级中学信息技术教师资格考试面试试题及答案指导
教师资格考试初级中学信息技术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合当前信息技术在教育领域的应用，谈谈你对信息技术课程在初中教育中的重要性的认识。
第二题请描述一次您在信息技术教学中，如何运用项目式学习法激发学生的学习兴趣和提升他们的信息素养。
第三题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈您如何设计一堂关于“网络素养教育”的课堂活动。
第四题题目：请结合信息技术课程的特点，谈谈如何激发初中生学习信息技术的兴趣。
第五题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈你对“项目式学习”在信息技术教学中的应用策略。
第六题题目：在信息技术课程中，如何有效地培养学生的信息素养和创新能力？第七题题目：请你谈谈如何在中学生信息素养教育中融入创新精神和实践能力的培养？第八题题目：请结合信息技术课程的特点，谈谈如何在教学中培养学生的信息素养？第九题题目：请谈谈你对信息技术课程中培养学生信息素养的理解，并结合具体案例谈谈如何在实际教学中提升学生的信息素养。
第十题题目：在信息技术快速发展的背景下，你认为一名合格的初级中学信息技术教师应该如何不断更新自己的知识和技能，以适应教学需求的变化？二、教案设计题（3题）第一题题目：假设你是初中信息技术教师，在一节45分钟的信息技术课上，你需要教授学生如何使用Microsoft Word创建一个简单的文档，并掌握基本的编辑技巧，如字体设置、段落对齐、插入图片等。
请根据以下要求设计一份完整的教学方案。
1.教学目标：•知识与技能目标：•学生能够识别并使用Word中的基本功能。
•学生能够完成文档的基本编辑工作。
•过程与方法目标：•通过实践操作掌握Word软件的使用技巧。
•情感态度与价值观目标：•培养学生对信息技术的兴趣及良好的学习习惯。
2.教学重点与难点：•重点：熟练掌握Word文档的基本编辑操作。
•难点：灵活运用Word中的多种编辑工具进行文档美化。
3.教学准备：•准备电脑教室，确保每台电脑上都安装有Microsoft Word软件。
教师资格考试初级中学面试信息技术试题及解答参考
教师资格考试初级中学信息技术面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你阐述在信息技术课堂上如何运用项目式学习（Project-Based Learning，PBL）来提高学生的实践能力和创新能力，并举例说明。
第二题题目：请谈谈你对信息技术课程在初中教育中的地位和作用的看法，并结合实际教学经验，举例说明如何将信息技术与学科教学相结合，提高学生的学习兴趣和效果。
第三题题目：请你阐述在信息技术课程中如何结合实际生活场景来提高学生的兴趣与参与度？同时，请举例说明你会如何处理课堂上遇到的技术故障，以确保教学活动顺利进行。
第四题题目：请谈谈你对信息技术课程在中小学教育中重要性的认识，并结合具体案例说明信息技术如何促进学生的全面发展。
第五题题目：在信息技术课程中，如何平衡理论知识与实践操作的教学时间？请举例说明你的教学策略。
第六题题目：作为一名信息技术教师，你认为在信息技术课程中如何培养学生的信息素养？第七题题目：请你阐述在信息技术课程中如何利用项目式学习(Project-Based Learning, PBL)来提高学生的实践能力和创新能力，并举例说明。
第八题题目：在信息技术课堂上，如何有效引导学生进行小组合作学习，以提高学生的学习兴趣和团队协作能力？第九题题目：作为一名初中信息技术教师，你如何设计一堂以“网络安全教育”为主题的信息技术课程，以培养学生的网络安全意识和自我保护能力？第十题题目：在信息技术课程教学中，如何有效地结合信息技术与学科知识，实现跨学科教学？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节以“网络基本安全知识”为主题的初中信息技术课堂教学教案。
第二题题目：请设计一节关于“网络信息检索与评价”的初中信息技术课程教案。
第三题题目：请设计一节关于“网络信息安全意识培养”的初中信息技术课程教案。
教师资格考试初级中学信息技术面试复习试题及解答参考一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你阐述在信息技术课堂上如何运用项目式学习（Project-Based Learning，PBL）来提高学生的实践能力和创新能力，并举例说明。
初级中学信息技术教师资格考试面试试题与参考答案
教师资格考试初级中学信息技术面试复习试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题情景：您是中学信息技术老师，下学期将开设“网络安全”课程。
在第一堂课上，您想引导学生思考网络安全的重要性，并初步感知网络安全面临的挑战。
问题：请设计一个能够激发学生思考，并引出网络安全重要性的课堂导入活动场景，包括活动目标、活动步骤和预期效果。
第二题请简述在初中信息技术教学中，如何培养学生的创新思维和解决问题能力？请结合具体教学策略进行说明。
第三题题目：请描述一下在初中信息技术课程中，如何有效地教授学生关于“数据管理与分析”的知识。
第四题题目：作为一名信息技术教师，你在教授学生们如何使用计算机时，遇到了一些学生不愿意与他人分享计算机资源。
你会如何解决这个问题？第五题请谈谈在初中信息技术教育中，如何培养学生的信息素养和信息技术能力？并结合实际教学案例说明。
第六题【题目】某市在进行世界遗产保护立法中，采取了一系列措施，包括将世界遗产周边部分土地的所有权收归国有，禁止对历史建筑进行大修，要求对所有将要进行的工程项目必须事前向文化遗产保护部门申请许可，等等。
同时，还在网上设立世界文化遗产公园，提供虚拟体验，并以此获取环境教育经费。
请分析学校工作应如何支持这些措施?第七题作为一名信息技术教师，你如何在课堂上平衡理论知识与实践经验的传授？请具体说明一节课的教学计划。
第八题情景：新课程改革提倡“学科融合”，语文老师想设计一个以“网络文学”为主题的跨学科教学活动，邀请信息技术老师参与到活动中，帮助学生理解网络文学的文本形式、传播方式和社会影响。
问题：你作为信息技术老师，将如何帮助语文老师设计该教学活动？请简述至少三个具体做法。
第九题请说出你将在信息技术课堂上如何激发学生的创新思维。
第十题题目：请描述您如何在一个科学实验中指导学生的观察和记录过程。
二、教案设计题（3题）第一题教学主题：网络安全知识学习阶段：初二时间： 45分钟目标:1.了解网络安全的基本概念和重要性。
初中信息技术教师资格证面试真题整理
初中信息技术教师资格证面试真题整理本文介绍了2016下半年信息技术教师资格证面试精选真题及中师命中分析，重点讲解了初中信息技术《电子邮件》的教学过程和板书设计。
教学过程分为四个任务，包括温故知新、观察结构、发送邮件和收取并回复邮件。
学生需要了解电子邮箱的界面组成、发送邮件的步骤、如何给多人发送同一邮件信息、收到的邮件在哪里可以看到、除了文字信息还可以发送哪些信息、回复邮件与写邮件的不同之处、新邮件与未读邮件之间的不同之处等。
在任务四中，学生需要认识电子邮箱地址的组成和保存邮箱地址的方法。
最后，师生共同总结本节课的知识点，并请同学下课后搜集常见电子邮箱。
板书设计包括教学目标和电子邮件的工作原理。
教学目标是了解电子邮件的原理，掌握电子邮件地址的书写格式，熟练运用Web页方式发送电子邮件。
电子邮件的工作原理是指电子邮箱的界面组成和发送邮件的步骤等。
总的来说，本文介绍了初中信息技术《电子邮件》的教学过程和板书设计，帮助教师更好地进行教学。
初中信息技术《Excel公式和函数》的教学目标是教会学生如何利用公式进行计算和使用两个常用的函数sum和average来求指定区域中数据的总和和平均值。
同时，学生需要掌握对连续数据和不连续数据的选择应用，并能够完成相关的统计和排序操作。
2.文章中存在的格式错误和明显有问题的段落已删除。
3.改写后的文章如下：上发送和接收的原理可以用我们日常生活中邮寄包裹来形容。
当我们寄包裹时，需要找到有这项业务的邮局，填写收件人姓名和地址等信息，然后邮局将包裹寄出。
到了收件人所在地的邮局，对方需要去该邮局取包裹。
同样地，当我们发送电子邮件时，邮件发送服务器会根据收信人的地址将邮件发送到对方的邮件接收服务器上，收信人只能访问该服务器才能收取邮件。
初中信息技术《Excel公式和函数》的教学目标是教授学生如何使用公式进行计算和两个常用的函数sum和average来求指定区域中数据的总和和平均值。
教师资格考试初中面试信息技术试题与参考答案
教师资格考试初中信息技术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈你对信息技术课程教学目标的理解以及如何在教学中实现这些目标。
第二题题目：请描述一次您在信息技术教学中遇到的一个挑战，以及您是如何克服这个挑战的。
第三题题目：近年来，信息技术教育越来越受到重视。
但在实际教学中，教师经常会遇到一些技术设备方面的问题，如设备故障、软件不兼容等。
作为初中信息技术教师，你会如何处理这些问题，以确保教学活动的正常进行？第四题问题：请描述一下信息技术课程对学生创新能力的培养作用，并结合具体案例说明。
第五题题目：请谈谈你对信息技术课程在初中阶段重要性的认识，以及如何将信息技术课程与学科教学相结合。
第六题题目：有一名学生在使用某款办公软件制作课件时，遇到了一个问题：图片无法正确对齐。
请分析可能的原因并给出解决方法。
第七题题目：在信息课上，学生小明出现了一些不良行为，如经常迟到、上课时注意力不集中，对信息技术知识的学习积极性不高。
作为信息技术教师，你认为应该采取哪些措施来帮助学生改掉这些不良行为，提高学习效果？第八题题目：请结合实际教学情况，谈谈你对“信息技术与学科教学整合”的理解，并举例说明如何在初中信息技术教学中实现这种整合。
第九题题目：你如何帮助初中学生理解和使用函数嵌套的概念？第十题题目：结合初中信息技术课程特点，谈谈你对“探究式学习”的理解以及对在实际教学中的应用策略。
二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节以“信息检索与利用”为主题的初中信息技术课程，教学对象为八年级学生。
要求：1.教学目标明确，包括知识目标、能力目标和情感态度价值观目标。
2.教学内容丰富，结构合理，重点突出。
3.教学方法多样，能够激发学生的学习兴趣。
4.教学过程完整，包括导入、新课讲授、练习巩固、总结拓展等环节。
5.教学时间控制在40分钟以内。
第二题题干：请为初中信息技术课《Photoshop基础图像处理》设计一份教学方案，内容包括教学目标、教学重点和难点、教学过程、作业要求以及预期成果。
初级中学信息技术教师资格考试面试试题及答案指导
教师资格考试初级中学信息技术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请你描述一下信息技术课程在初中教育中的重要性，并举例说明如何在课堂上激发学生对信息技术的兴趣。
第二题题目描述：假设你是初中信息技术教师，学校计划开展一次以“网络信息安全”为主题的信息技术教育周活动。
请设计一个时长为45分钟的活动方案，包括活动目标、活动内容、活动步骤、预期效果等。
第三题题目：请你阐述在信息技术课程中如何培养学生的创新能力和团队协作精神？第四题请结合你所教授的初中信息技术课程，谈谈如何设计一堂以“网络信息安全”为主题的课堂教学活动？第五题题目：在信息技术教学中，如何有效地将理论知识与实践操作相结合，以提高学生的学习兴趣和实际应用能力？第六题题目：作为一名信息技术教师，如何有效地将信息技术与学科教学相结合，以培养学生的信息素养和创新能力？第七题题目：在信息技术教学中，如何有效地利用微课来提高学生的学习兴趣和效率？第八题题目：请结合信息技术课程特点，谈谈如何在一堂初中信息技术课堂中培养学生的创新思维和问题解决能力。
第九题题目：请你阐述在信息技术课堂上如何培养学生的信息素养，并举例说明一种具体的教学活动。
第十题题目：在信息技术课程中，如何有效提升学生的信息素养？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一堂针对初中信息技术课程的教案，主题为“网络基础知识”。
该节课时长为40分钟，教学对象为八年级学生。
要求：1.教学目标明确，符合课程标准。
2.教学内容完整，逻辑清晰。
3.教学方法多样化，注重学生互动。
4.板书设计简洁，重点突出。
第二题题目：请设计一堂针对初中信息技术课程的教学活动，主题为《网络信息检索技巧》。
该节课时长为40分钟，学生年龄为14-15岁。
第三题题目要求：请根据以下教学案例，设计一节信息技术课的教案，包括教学目标、教学重难点、教学过程、教学反思等内容。
教学案例：某初中信息技术课程中，教师计划教授《信息检索》这一内容。
教师资格考试初中信息技术面试试题及解答参考
教师资格考试初中信息技术面试自测试题(答案在后面)一、结构化面试题（10题）第一题题目：请简述信息技术教学中，如何将学生兴趣与学科内容相结合，以提高学生的学习积极性和主动性？第二题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何设计一堂以“网络信息安全”为主题的信息技术课。
第三题题目：在你组织的初中信息技术课程中，如何引导学生形成良好的编程思维习惯？第四题题目描述：假设你是初中信息技术教师，你计划开展一堂关于“网络安全教育”的课。
在课堂上，你注意到有一部分学生对此主题表现出浓厚的兴趣，而另一部分学生则显得较为被动和困惑。
请设计一个教学活动，旨在激发所有学生的学习积极性，并确保所有学生都能理解网络安全的重要性。
第五题题目：请谈谈你对信息技术课程中“项目式学习”的理解，并结合实际教学案例，说明如何在初中信息技术课程中实施项目式学习。
第六题题目：在一次信息技术课上，你发现一位学生在课堂上使用手机听音乐而不是认真听讲。
你将如何处理这一情况？答案及解析：第七题题目内容：在初中信息技术教学中，如何结合学科特点，有效利用信息技术资源，促进学生的创新能力和批判性思维的发展？第八题题目：请结合初中信息技术课程的特点，谈谈如何在教学中培养学生的创新思维和问题解决能力。
第九题题目内容：请描述你如何通过具体的教学活动设计，帮助初中学生更好地掌握编程基础知识，例如变量、循环和条件语句。
第十题题目：在初中信息技术课程中，如何有效结合信息技术与学科教学，实现学科融合？二、教案设计题（3题）第一题题目：请设计一节以“信息素养与信息安全”为主题的初中信息技术课程教案。
第二题题目：设计一个关于“多媒体技术在信息传播中的应用”的初中信息技术教案。
请详细设计教学目标、教学重点与难点、教学过程（包括导入、新课教学、课堂练习、总结与布置作业）等内容。
第三题题目内容：请根据以下教学目标、教材内容和教学环境，设计一堂初中信息技术课程的课堂教案。
一、教学目标：1.知识与技能目标：（1）使学生了解信息技术的定义、发展历程和基本概念。
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2016下半年教师资格面试真题
考题：初中信息技术《编排文稿——绘制标题》
一、考题回顾
二、考题解析
初中信息技术《编排文稿——绘制标题》主要教学过程及板书设计
教学过程
1.【作品展示，导入新课】
教师首先展示制作精美的电子小报的标题，并引领学生说出标题都由哪几个部分组成：文字、星星、线条等。
明确任务——制作精美的小报的标题。
2.【新课教授】
任务一、分析标题
教师依旧展示精美的电子小报的标题，让学生分析在Word中制作这样的作品需要什么样的技术。
并且提出问题“电子小报的标题有什么样的特点?”引领学生说出小报的以下观点：图片的插入、艺术字的使用、格式的调整。
任务二、总结制作步骤
教师对于每一个知识点进行讲解，并且将制作标题的整个过程进行演示，给学生一个整体的印象。
要求学生分组讨论并总结制作标题的相关步骤。
教师请学生进行回答并将整个操作步骤展示在PPT上。
任务三、制作标题
将全班分成几个小组，每个小组设立一名组长。
根据教师展示在PPT上的步骤，自行选择主题设计标题。
并提出以下要求：
(1)组长要根据具体情况对任务进行合理的分配。
比如一个制作，其他人协助设计——设计布局、设计颜色、字体等内容，安排组员与其他组进行交流学习。
(2)当组内成员遇到技术上的问题或资源使用等问题时，可以从以下方式得到帮助：参照教材、上网搜索、阅读学习资料、向老师咨询等。
3.【成果展示】
各小组展示自己的作品。
对于个别优点突出的作品，让作者示范、讲解技巧运用的心得。
之后让大家进行评论。
具体指出作品的优点、及有待改善的地方。
在学生进行互评以后，教师进行总体评价，肯定学生作品的长处，并提出相应的改进方案。
4.【小结作业】
教师引领学生回顾本节课所学知识点。
请一名同学复述制作电子小报标题的具体流程。
其它同学可以进行补充说明。
并且分享交流在制作过程中遇到的问题以及采取的解决方法。
作业：从网上搜集一些你认为比较美观的标题，并说一下它运用了哪些技术?
板书设计
答辩题目解析
1.你本节课的教学目标是什么?【教学内容类】
【参考答案】
【知识与技能】学生能够独立插入艺术字、图片，并调整其格式,绘制出美观的标题。
【过程与方法目标】学生通过动手操作，归纳总结出插入艺术字、调整格式的方法和步骤。
【情感态度与价值观】通过小组合作感受与他人互相帮助、讨论交流的乐趣，增强集体的意志。
2.本节课你运用了任务驱动法，任务驱动法在使用的过程中要有几个步骤，分别是什么?【教学实施类】
【参考答案】
任务驱动教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学方法，属于启发式的，探究式的学习，适合于培养学生的自学能力和分析能力、解决问题的能力。
任务驱动教学法主要包括呈现任务、教师导学、明确任务、完成任务和完成情况评价几个环节。