六上劳技教案

主题一：立体插卡

教学目标

1.了解设置图形格式的方法。了解、掌握绘制、复制、移动、组合图形的。掌握插入、移动、设置艺术字的方法。

2.从中培养学生团结合作的品质以及持之以恒，克服困难的意志。

3.在学会制作编织的同时，对学生进行民俗风情教育，培养学生热爱劳动，热乃劳动人民，热爱生活的思想感情。

4.学会使用常用的劳动工具，规范操作，养成良好的劳动习惯。

教学重点

掌握绘制，移动，复制图形的方法

教学难点：掌握设置图形格式的方法，组合图形的方法。

教学准备普通钩针、细绒线等

教学过程设计

一、激情导入

同学问在过节日的时候，互相祝福，护送礼物，随着科技的发展，网络的普及，可以再网上祝福，也可以网上护送礼品，来表达自己的心情，最高兴的节日就是过新年了吧，家家还挂上了大红灯笼，你知道电脑中的大红灯笼是怎么做成的吗？

1.分析灯笼及组成对于喜庆的大红灯笼同学们都非常的喜爱，这时让学生观察：新春红灯笼的各个部分是由哪些图形组成的？（小组讨论法）观察后让小组互相讨论，总结出灯笼是由矩形、椭圆这两种自选图形经过绘制、复制、组合形成的。这样可以培养学生的观察能力。

2.制作立体插卡（演示法、小组讨论法，小组合作法）

3.教学生如何绘制矩形，并将菜单栏简要给学生介绍一下，鼓励学生自己探究其他图形的绘制。

4.比较插卡设计有什么不同各有什么特点？为了充分发挥学生的主体意识，培养学生的创新能力。

5.再次演示示例图片，引导学生观察灯笼体和灯笼提手的相识之处，让学生讨论回答。讨论完成后，让学生根据灯笼提手的制作，自己动手做出灯笼体。在同学们制作灯笼的过程中，这时教师巡视他们制作的如何，并对个别理解、掌握不好的同学进行个别点拨和辅导，使学生掌握设置图形格式的方法。

6.在巡视过程中，并注意以下点:

①及时对知识点不熟练的同学进行个别点拨辅导。

②从审美角度对孩子们的作品进行辅导。

③让小组合作的作用发挥到最大。

7.比较吹塑纸与卡纸的不同，对折吹塑纸有什么好方法，动手试一试。

二、课堂小结

主题二：简易灯笼的设计

教学目标

1.让学生通过插接灯笼的制作，进一步掌握卡纸或吹塑纸的裁剪，插接技术。重点是让学生复习巩固插接技术。

2.设计简易灯笼的插片

教学重难点

重点：让学生了解灯笼的基本结构，了解在灯笼制作中运用的插接技术。

难点：宫灯插片的设计及吹塑纸的裁切，插接技术的应用。

教学过程

1.首先展示几张简易灯笼的图片

2.提出问题：

（1）看一看，说一说，简易灯笼的外形有什么特点？

（2）能否通过插卡的方法拼插出各式各样的简易灯笼？

3.解答：灯笼一般是顶板，底板和圆弧形辐条组成，再加上流苏等装饰物。

4.让学生自己设计灯笼

5.分享交流在制作中出现的问题

6.展示较好的灯笼设计

主题三：简易宫灯的制作

教学目标

1.尝试运用镂空、折叠、剪纸的方式制作美丽的宫灯。

2.通过欣赏宫灯图片，观看宫灯制作课件和步骤图示，学习制作宫灯的方法，大胆使用剪刀在塑料板纸上进行镂空刻画、运用折、插入的方法制作立体六角形宫灯。

3.喜欢手工活动，发展创造力。

活动准备

每一个组发一个工具盒（剪刀，胶带，模板，小块即时贴，细绳，穗子，铅笔等），每人两张红色塑料板。

教学过程

一、欣赏宫灯图片，讲述宫灯的外形、花纹和颜色

1.出示宫灯图片让幼儿相互欣赏。

2.通过提问，了解宫灯的外形、花纹和颜色。

这是什么？你在哪里见过宫灯？宫灯上有哪些图案、颜色？宫灯的外形有哪些？如果让你现在制作一个宫灯，你会做吗？

二、观看宫灯制作课件和步骤图示来自主学习制作宫灯的方法。

1.材料:塑料板

2.制作方法

把透明的模板（2块最大的）排放在塑料板上，用笔仔细画好每块模板的形状，用剪刀依线剪好。

3.把长方形的模板放在塑料板上，用笔仔细画好模板的形状，用剪刀依线剪好。

4.按照一定次序插入塑料板构件。

5.装饰部分的制作剪纸

羊：把羊的模板放在黄色即时贴上，用笔仔细画好模板的形状，用剪刀依线剪好，剥去白色的纸，把纸贴在适当位置。双喜：把纸对折两次，把模板放在黄色即时贴上，用笔仔细画好模板的形状，用剪刀依线剪好，剥去白色的纸，把纸贴在适当位置。在灯的顶端系上线，在灯的下端也系上流苏。

三、学生制作，老师指导

教师给予适当、适时的指导。

四、讲评作品，相互欣赏

请学生相互欣赏同伴的作品，讲述自己设计的宫灯，从镂空图案、绘画内容上进行讲述。做得又快又好的学生可获得一块金牌。

认识吉祥结

教学目标

知识与技能

1.知道绳结符号图。

2.理解吉祥结的特征及操作流程图。

3.学会吉祥结的编织。

过程与方法：

1.通过阅读教材，共同探讨吉祥结操作流程图。

2.通过三环结的模仿操作和吉祥结（四个小耳）的自主实践，完成吉祥结的编织。

情感态度价值观：通过中国结寓意的交流，感受中国结文化之魅力。教学重点：会看并理解绳结符号图和吉祥结操作流程图。

教学难点：学会吉祥结的整形。

教师准备：针织绳、吉祥结评价表、标签、多媒体课件、教室里适当的位置挂上教学过程

一、导入新课

（一）中国结在生活中的应用。

1.师：中国结源远流长，远古时期，人类还没有发明数字和文字，就结一个绳结来记录事情，可以说中国结是文字的前身。问：同学们，知道中国结在生活中有哪些应用吗？

2.展示中国结在生活中应用的图片.

（二）出示几张中国结图片