10以内加减解决问题

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10以内的问题解决

一、故事导入,找朋友。

1、师:哪两个小动物能做朋友呢?两个朋友加一加等于十。

具体操作:请10位小朋友到讲台上来,分别扮演小动物找朋友,找好的小朋友手拉手。剩下小朋友在练习纸上连线。

2、师:好朋友们在一起,加一加等于十,减一减等于几呢?

具体操作:请在台上的5对好朋友,大的数站在前面,小的数站在后面,请台下的小朋友口答。

3、师:5对小朋友要去坐小火车啦,可是谁先坐,谁后坐,我们一起帮他们排排队吧!

小火车上有小于号,从小到大排列。

二、看图列式。

1、一图二式。

2、一图四式。

三、用情景反映数学问题。

1、请学生用三句话简单地口述数学问题。

请学生口述数学故事,列算式。

请学生口述数学故事,列算式。

请学生口述数学故事,列算式。

2、请学生用三句话简单地口述数学问题。

请学生口述数学故事,列算式。

请学生口述数学故事,列算式。

四、练习。

1、动手贴苹果。

具体操作:每个小朋友发8个苹果贴纸,用他喜欢的分法,把苹果贴成两排。并列算式。

2、画一画,考一考。

让小朋友自己画简单的图画,考考大家,列算式。比如:

五、提升。

看图,说图意,列算式。

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