辩证法唯物论认识论分别包括什么
马哲四大板块（简化版）
马哲四大板块（简化版）高三政治马哲四大板块简化版辩证唯物论＝唯物论（物质、意识、规律、主观能动性）辩证唯物主义辩证唯物主义认识论＝认识论（实践、认识、真理）马哲唯物辩证法＝辩证法（联系、发展、矛盾、辩证否定观、创新）历史观（社会存在、社会意识、社会基本矛盾及其解决方式；人民群众是历史的创造者）历史唯物主义人生观、价值观（人的价值的体现、创造与实现，价值观的导向作用，价值判断与选择）一、辩证唯物论=唯物论１、物质与意识的辩证关系：（１）物质决定意识，一切从实际出发，实事求是。
（２）意识具有能动作用（认识、改造世界），正确－促进，错误－阻碍，重视意识和精神力量的作用，树立正确的意识。
２、规律的普遍性、客观性与人的主观能动性的辩证关系，要求我们要遵循规律，按规律办事；认识、把握与利用规律，改造世界，造福人类。
二、辩证唯物主义认识论=认识论１、实践与认识的辩证关系：（１）实践决定认识（或实践是认识的基础）：来源、动力、唯一标准、目的和归宿，树立实践第一的观点。
（２）认识反作用于实践，正确—促进，错误－阻碍，重视正确认识、科学理论对实践的积极指导作用。
２、真理是客观的、具体的和有条件的，主观与客观、理论与实践要做到具体的、历史的统一，正确对待错误。
３、认识具有反复性和无限性，要求我们要与时俱进，开拓创新，在实践中认识、发现、检验和发展真理。
三、唯物辩证法=辩证法１、联系观（１）联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。
（２）联系具有客观性，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性；人在客观联系面前并非是无能为力，人们可以根据事物固有的联系，建立新的联系。
（３）联系具有多样性与条件性，要求我们要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，做到一切以时间、地点和条件为转移。
（４）整体与部分的联系ｐ５８（记详细点哦）（５）系统与要素的联系，要求我们掌握系统优化的方法，用综合的思维方式来认识事物。
２、发展观（１）发展具有普遍性，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡，我们要用发展的观点看问题。
马克思主义哲学包括两大部分的内容
辩证唯物主义和历史唯物主义观点
辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义史学的灵魂，是史学研究的理论根据和基本方法。历史学科能力的核心是历史思维能力，其很大程度上体现了对辩证唯物主义和历史唯物主义应用水平的把握。正如当代史学家何兹全所说：其"仍然是最先进的历史科学的理论。"高考《考试大纲》中"史论结合"的基本要求即体现了这一宗旨，要求学生在分析和解决历史问题时，既不能缺乏理论应用，也不能将史实与理论游离，或将理论"标签化"，而应当在正确理论指导下，对有关史实进行科学分析。
(7)内容与形式
内容是事物内部各种要素的总和，是事物存在的基础；形式是事物内部各种要素的结构或外部表现方式。内容决定形式，形式依赖于内容；有什么样的内容，就会有什么样与之相适应的形式；内容的发展决定着形式迟早要发生变化。形式对内容又有巨大的反作用，当形式适合内容时，可以促进内容的发展；当形式不适合内容时，就阻碍内容的发展。第一，内容和形式是相互联系、相互依存、不可分割的。无内容的形式或无形式的内容都是不存在的，任何事物都是内容和形式的统一体。如手工作坊这一经济形式对应的内容是手工作坊主剥削帮工、学徒，体现了封建剥削关系，而与手工工场这一经济形式对应的内容是手工工场主剥削雇佣工人，体现了资本主义剥削关系。第二，在不同的时间、不同的地区，同一历史内容往往可以有多种形式加以表现，这正说明了历史的多样性和复杂性。如同样在农村发展资本主义经济的农业资本家，在英、德、美、日却有不同的表现形式。英国是新贵族，德国是容克地主，美国是种植园主，日本是新兴地主。第三，历史上有许多形式相同、内容不同的历史现象。如中国近代史上两次国共合作形式是相同的，而内容是不同的。1924-1927年的合作是党内合作，共产党员以个人身份加入国民党，建立以国共两党合作为基础的革命统一战线，共同对付帝国主义支持的北洋军阀。1937～1945年的合作是党外合作，建立以国共两党合作为基础的抗日民族统一战线，共同对付日本帝国主义。
辩证唯物论、唯物辩证法、辩证唯物主义认识论三者的关系
马克思主义哲学主要包括辩证唯物主义和历史唯物主义，辩证唯物主义一般又分为辩证的唯物主义、唯物辩证法、辩证唯物主义的认识论三个部分。
学习哲学常识，不仅要明确这三个部分各自的知识范围，更要清楚地认识到这三个部分之间的辩证关系，从整体上来把握辩证唯物主义的科学内涵。
辩证法和唯物主义的研究对象是统一的，即都是客观世界，只不过二者研究的角度不同。
唯物论说明世界的本质"是什么"，辩证法则进一步回答客观世界"怎么样"，处于什么样的状态，二者相互渗透，不可分割。
马克思主义哲学在解决物质和意识的关系问题时贯穿着辩证法思想。
它把物质世界看作是一个相互联系的、充满着矛盾的统一整体和无限发展的过程；它在承认物质决定意识的同时，又充分肯定了意识的能动作用。
因此，马克思主义哲学的唯物论是辩证的唯物论。
马克思主义哲学的辩证法在解释客观世界"怎么样"的问题时，是从唯物论原则出发的，是建立在"物质决定意识"这一基础上的。
它把辩证法的规律首先看作是客观世界所固有的规律，把思维规律看作是外部世界的规律在人脑中的反映；它认为辩证法不外是人们从客观物质世界中高度抽象出来的、能从根本上反映事物固有的内在和本质联系的方法，而不是人的头脑臆想的产物。
因此，马克思主义哲学的辩证法是唯物的辩证法。
认识论是关于认识的来源、本质、内容、作用和发展规律的学说，是马克思主义哲学的重要组成部分。
辩证唯物主义的认识论坚持"从物到感觉到思想"的路线，是建立在物质决定意识这一唯物主义的基础之上的。
坚持实践对认识的决定作用，也就是坚持了物质第一、意识第二的唯物主义原则；辩证唯物主义认识论又是以实践为基础的能动的反映论，它坚持并贯穿了唯物辩证法的基本思想，科学正确地解决了主体与客体、实践与认识的关系，揭示了认识发展的过程、本质与规律，为人们提供了探索真理的正确途径。
同时，马克思主义的辩证唯物主义和唯物辩证法是人们在实践基础上对客观物质世界的最科学、最本质、最抽象的反映，是人们对客观物质世界的正确认识，这种正确认识的来源是实践，并且随着实践的发展而不断发展，而且也必然要服从认识的发展规律，。
辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、唯物史观
辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、唯物史观辩证唯物论，唯物辩证法，认识论，唯物史观是马克思主义哲学的重要组成部分，是马克思主义哲学体系的基石。
下面将分别对这四个概念进行详细阐述。
一、辩证唯物论辩证唯物论是马克思主义哲学的核心理论，也是马克思主义哲学的基本原则之一。
辩证唯物论主张世界的存在是物质的，物质是客观存在的根本形式。
它认为物质是构成世界的基本要素，其他一切事物都是物质的运动和变化形式。
辩证唯物论还强调了世界的辩证性和运动性，认为世界的发展变化是由于物质的内在矛盾和斗争。
辩证唯物论还提出了“物质决定意识”和“实践第一”的原则，强调社会实践对于认识发展的决定作用，也强调了思维对实践的反作用。
二、唯物辩证法唯物辩证法是辩证唯物论的方法论基础。
它来源于古代哲学家黑格尔的辩证法思想，并被马克思和恩格斯发展成为马克思主义哲学中的一种认识和研究方法。
唯物辩证法主要包括辩证发展观、矛盾法则、转化法则和否定之否定法则。
它认为事物的发展和变化是由于内部的矛盾和斗争，通过矛盾的斗争，事物不断发展，并最终实现更高的形态。
唯物辩证法强调了整体和局部的关系，强调了事物的联系和互动，辩证地把握事物的发展规律。
三、认识论认识论是研究人类的认识能力和认识过程的哲学学科。
马克思主义认识论强调实践的决定作用，认为人类的认识能力是通过实践不断发展和提高的。
认识论还讨论了关于真理、错误、观念、概念等问题，认为真理是客观的反映，观念是对客观事物的思维形式。
认识论也涉及到主观和客观的关系，强调了主观能动性和客观规律性的辩证统一。
四、唯物史观唯物史观是唯物主义在历史领域的具体应用。
它强调历史是由于人类社会的发展和变化而形成的，社会的发展是物质、经济基础决定上层建筑的过程。
唯物史观认为社会的发展是由于经济的矛盾和阶级斗争的推动，不同社会形态之间的转变和演进是由于社会矛盾的解决和斗争的结果。
唯物史观对历史现象进行了深刻的剖析和解释，为人们认识和改造历史提供了科学的理论基础。
马克思主义哲学概要知识汇编：唯物论、辩证法、认识论、唯物史观
马克思主义哲学概要知识汇编：唯物论、辩证法、认识论、唯物史观马克思主义哲学是马克思和恩格斯在对社会现象的深刻思考中逐步形成的一套关于自然、社会、思维之间关系的哲学理论，是马克思主义理论的基石。
其核心包括唯物论、辩证法、认识论和唯物史观等方面的知识。
一、唯物论：唯物论是马克思主义基本哲学原则之一，认为物质世界是客观存在的，是人类认识的对象，人的意识、思维、感情等都是物质的产物。
唯物论反对唯心主义，强调物质客观性和决定论。
二、辩证法：辩证法是唯物论的基本方法之一，认为矛盾是客观存在的，是万物发展的动力，矛盾的统一是发展的根本规律。
辩证法要求我们从矛盾中去认识事物的发展变化，通过分析矛盾、发现矛盾、解决矛盾来推动社会历史的进步。
三、认识论：认识论是哲学的重要分支，是研究人类认识和认识活动的一门科学。
马克思主义认识论强调实践是认识的来源和基础，反对唯心主义、主观主义的认识观点。
马克思主义认识论提出了“实践、认识、再实践”的认识论三段论。
四、唯物史观：唯物史观是马克思主义哲学中的重要观点之一，认为社会的发展是由经济基础和上层建筑的相互作用和矛盾决定的。
唯物史观强调社会是经济利益和阶级斗争的产物，任何社会现象的发生、演变、消亡都要从这个角度来分析。
总之，马克思主义哲学是关于认识世界、探讨人类的根本问题的哲学思想，它形成了严密的理论体系和方法论，对人类思想、文化、社会和历史的深刻理解和阐释具有重要意义。
五、唯物主义和唯心主义在哲学界中，以唯物主义和唯心主义为代表的两种基本哲学观念决定了人们对于世界的认识和理解。
其中唯物主义认为物质是客观存在的，人的思维活动和资料享受都是物质世界的产物，物质是人们认识世界的基础。
而唯心主义的则认为意识是主要存在的，物质只是一种对意识的表现。
与这种哲学观念相对应，唯物主义和唯心主义的社会实践及其产物也有着截然不同的特点。
唯物主义的社会实践强调解放人的生产力，使人们能够更好地控制自然界，进而推进生产、科学、技术和社会的发展。
唯物论,辩证法,认识论
唯物论部分1、世界的物质性原理[原理内容]辨正唯物论认为，世界是客现存在的物质世界(表现:自然界的存在和发展是客观的，人类社会的存在和发展也是客观的)，世界的本质是物质，物质决定意识，意识是物质的反映。
[方法论] (1)要求我们想问题、办事情要从实际出发，使主观符合客观，反对主观主义。
(2)还要求人们在实践中必须要首先承认自然界的客观性，正确处理好人与自然的关系尊重自然，顺应目然，与自然和谐相处。
2、意识的反作用原理[原理内容]意识能够反作用于客理事物，正确的意识能够促进客观事物的发展，错误的意识则会阻碍客观事物的发展。
[方法论]我们要重视意识的作用重视精神的力量，树立正确的思想意识，克服错误的思想意思。
3、物质和意识辨证关系的原理:[原理内容]物质决定童识，意识对物质具有能动怍用。
[方法论]我们要处理好主观和客观的关系，既要做到一切从实际出发、使主观符合客观，又要重视意识的作用，树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。
反对割裂物质和意识的辨证关系。
4、规律客观性原理:[原理内容]规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的既不能被创造，也不能被消灭，是不可抗拒的。
[方法论]我们要尊重客观规律，按客观规律办事，实事。
反对不讲科学，不顾客观规律的主观主义。
5、尊重客观规律和发挥主观能动性的关系的原理[原理内容] (1)尊重规律，接规律办事，离不开发挥主观能动性。
(2)发挥主观能动性，必须以尊重客观规律为基础(3)必须把尊重客观规律和发挥人的主主观能动性结合起来，人们办事情的过程，就是发挥主观能动性的过程，而要把事情办好，就必须尊重客理规律按客观规律办事。
[方法论]我们在想问题、办事情的时候，既要尊重客理规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。
辩证法部分(联系5、发展4、矛盾6、创新2) (共16条原理)唯物辩证法的根本观点是：承认矛盾，主张用联系的、发展的、全面的观点看问题。
辩证唯物主义包括哪三个部分
辩证唯物主义包括：辩证的唯物论、唯物的辩证法、辩证唯物主义认识论。
辩证唯物主义是马克思在批判地继承了人类文化的优秀成果，特别是在批判地吸收了黑格尔辩证法的“合理内核”和费尔巴哈唯物主义的“基本内核”的基础上创立的。
辩证的唯物论
辩证唯物论理论认为历史演进是主要由人为经济社会活动造成的，具有固定的内在运行规律。
辩证唯物论是关于世界的物质性学说、关于物质和意识的辩证关系学说, 它采用辩证法的观点研究世界的本质，所要说明的是世界的本质“是什么”和世界的组成“有什么”的问题。
唯物的辩证法
唯物辩证法认为：“普遍联系”和“永恒发展”是世界存在的两个总的基本特征，从总体上揭示了世界的辩证性质；唯物辩证法的基本规律和各个范畴，从不同侧面揭示了这两个基本特征的内涵和外延；矛盾（即对立统一）的观点是唯物辩证法的核心。
辩证唯物主义认识论
辩证唯物主义认识论是关于人类的认识来源、认识能力、认识形式、认识过程和认识真理性问题的科学认识理论。
它认为客观物质世界是可知的，人们不仅能够认识物质世界的现象，而且可以透过现象认识其本质。
人类的认识能力是无限的，世界上只有尚未认识的事物，没有不可认识的事物，从而与不可知论划清了界限。
2023年马克思主义哲学概要知识汇编：唯物论、辩证法、认识论、唯物史观
2023年马克思主义哲学概要知识汇编：唯物论、辩证法、认识论、唯物史观2023年马克思主义哲学概要知识汇编：一、唯物论：唯物论是马克思主义哲学的基础，核心思想是物质第一性和意识的物质基础。
马克思主义的唯物论反对唯心论，强调物质决定意识，意识是物质的产物和反映。
二、辩证法：辩证法是马克思主义哲学的独特方法论，它强调矛盾的普遍存在和发展的根本规律。
辩证法分为矛盾的普遍性、矛盾的特殊性和矛盾的斗争三个方面。
矛盾是事物内部的对立统一的统一体，是事物发展的根本动力。
三、认识论：马克思主义认识论强调实践是认识的源泉，反对主观主义和经验主义。
认识过程分为感性认识和理性认识两个层面，感性认识是直接对外界事物的感知和认知，理性认识则是通过思维加工和综合、概括感性认识。
主观能动性是认识的重要特点。
四、唯物史观：唯物史观是历史唯物主义的理论基础，它强调历史是人类社会发展的客观规律。
唯物史观分析社会发展的动力和方向，认为社会发展是由生产力和生产关系的矛盾推动的。
经济基础是上层建筑的决定因素。
以上是2023年马克思主义哲学概要知识的汇编，简要介绍了唯物论、辩证法、认识论和唯物史观的基本概念和核心思想。
这些思想和理论在马克思主义的框架下，帮助我们深入理解社会发展和认识过程的规律，指导我们认识世界、改造世界。
五、历史唯物主义：历史唯物主义是马克思主义哲学的一个重要组成部分，它研究社会历史的发展规律和社会变革的动力。
历史唯物主义认为社会历史是人类社会从低级向高级发展的过程，是由生产力和生产关系的矛盾而推动的。
生产力的发展促使生产关系的变革，从而引发社会革命和社会制度的转变。
六、基本矛盾和矛盾的斗争：辩证法强调矛盾是事物发展的源泉，马克思主义中有两个重要的基本矛盾：阶级矛盾和生产关系与生产力矛盾。
阶级矛盾是社会发展的动力，生产关系与生产力矛盾决定了社会历史的转变。
矛盾的斗争是指矛盾双方进行的斗争、对抗和统一的过程，推动事物的发展和变化。
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“辩证法”、“唯物论”、“认识论”分别包括什么
唯物论：物质和意识、主观能动性、客观规律性
辩证法：发展观、联系观、矛盾观、创新等
认识论：实践观、认识观、真理
一、唯物论
1．物质和意识的辩证关系：物质决定意识，意识对物质具有能动作用（意识能正确反映物质，意识对物质有反作用。
）。
2.正确处理人与自然的关系：承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系地基本前提。
我们在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然，保护自然，学会与自然和谐相处。
3.影响意识正确与否的主观因素：立场、世界观、人生观、价值观、知识构成、思维方法、精神状态。
4.从实际出发：（1）原理依据：物质决定意识（2）全面、辩证地把握实际。
（3）正确发挥主观能动性
二、辩证法
1．联系的观点：
（1）事物是普遍联系的原理：①原理内容：世界上一切事物都处在普遍联系之中，任何事物都不是孤立存在的，整个世界是一个普遍联系的整体。
②方法论：坚持联系的观点看问题，对事物的联系进行具体分析，反对形而上学孤立地看问题。
（2）联系的客观性原理：①原理内容：联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
人们既不能否定事物的联系，也不能把主观联系强加给事物。
②方法论：人们可以根据事物的固有联系改变事物的状态，建立新的联系。
（3）因果关系原理：①原理内容：原因和结果相互区别又可以相互转化。
②方法论：承认因果关系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提。
把握事物的因果联系，能够提高人们活动的自觉性和预见性。
（4）整体和部分关系原理：①原理内容：整体和部分的区别：含义不同；功能不同：整体具有部分没有的功能；整体功能大于部分功能之和；整体功能小于部分功能之和。
整体和部分的联系：整体是由部分组成的整体，部分是组成整体的部分。
整体和部分在一定条件下相互转化。
整体和部分在性能状态上会相互影响。
②方法论：办事情应从整体着眼，寻求最优目标；搞好局部使整体功能得到最大发挥。
2．发展观：
⑴世界上的万事万物都是变化发展的，必须坚持发展的观点看问题。
原理内容：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。
方法论：①要把事物的发展如实看作一个过程；②要分清事物发展过程中每个阶段的地位；③与时俱进，培养创新精神，支持新事物成长。
⑵发展的原因：原理内容：①事物的发展是内因和外因共同起作用的结果；②内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化的条件；③外因通过内因起作用。
方法论：想问题、办事情既要看到内因，又要重视外因，坚持内外因相结合。
⑶发展的状态：①原理：量变是质变的前提和必要准备，质变是量变的必然结果；②方法论：A要坚持适度原则。
B要不失时机地促成飞跃。
C要重视量的积累。
⑷发展的趋势：①原理：事物发展的总趋势是前进的，而发展的道路是迂回曲折的。
②方法论：正确对待社会主义事业前进中的困难，把自己的命运与改革大业紧密联系，做社会主义事业的建设者和接班人。
3．矛盾观（全面的观点）：
（1）矛盾的对立统一原理：①原理内容：矛盾双方既对立又统一。
对立——矛盾双方相互排斥、相互斗争。
统一：矛盾双方相互依存，一方以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方在一定条件下向自己的相反方向转化；矛盾的对立和统一始终是不可分割的。
②方法论：用对立统一的观点看待事物，既要看到矛盾双方的对立，又要看到矛盾双方的统一；在统一中把握对立，在对立中把握统一。
（2）矛盾的普遍性和客观性。
①原理内容：矛盾存在于一切事物中；矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终。
②方法论：要承认矛盾的普遍性和客观性，敢于承认矛盾、揭露矛盾；要全面分析矛盾，坚持两分法，防止片面性。
（3）矛盾的特殊性。
①原理内容：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
不同的事物有不同的矛盾；同一事物的矛盾在事物发展不同阶段有不同特点；矛盾双方各有其特点。
②方法论：具体问题具体分析。
（马克思主义活的灵魂。
）
（4）矛盾的普遍性与特殊性关系原理。
①原理内容：矛盾普遍性和特殊性相互联结。
普遍性寓于特殊性中，特殊性包含普遍性。
普遍性和特殊性在不同场合可以转化。
②方法论：既要从特殊性中概括出普遍性，又要在普遍性的指导下研究特殊性，也就是遵循从特殊——普遍，再由普遍——特殊的认知秩序。
（5）主次矛盾关系原理。
①原理：主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用。
主次矛盾相互依赖，相互影响，在一定的条件下可以相互转化。
②方法论：既要善于抓住重点，又要统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾。
（6）矛盾主次方面关系原理。
①原理：事物的性质主要地是由矛盾的主要方面所规定的。
矛盾主次方面相互依赖相互影响，并且在一定的条件下相互转化。
②方法论：看问题要分清主流和支流，着重把握主流，不能忽视支流。
三、认识论
1．认识的根本任务：经过感性认识上升到理性认识，透过现象抓住事物的本质和规律。
2．实现感性认识上升到理性认识的两个条件：⑴占有十分丰富和合乎实际的感性材料；⑵运用科学的思维方法对感性材料进行加工制作。
3．人们应当实践的基础上不断地深化认识，扩展认识，把认识向前推移。
4．实践是有意识、有目的能动性活动。
5．实践对认识具有决定作用。
（来源、根本动力、最终目的、唯一标准）
6．认识对实践具有反作用。
科学理论对人们的实践具有指导作用。
7.主观能动性：①是什么？人类认识世界的能力和活动；人类改造世界的能力和活动；人类在认识和改造世界过程中具有的精神状态。
②怎样正确发挥主观能动性？必须按客观规律办事，从实际出发；积累正确的主观因素。
8.合理想象与创造性思维：①内容：合理想象要求立足已知事实，根据已知规律充分发挥人的思维潜能；创造性思维要求以科学理论为指导，面对实际敢于提出新问题，解决新问题。
②培养想象力和创造性思维需要注意的问题：一要善于发现问题；二要敢于超越；三要积累知识，把握已知规律；四要正确对待灵感和顿悟；五要经得起实践检验。