我的新朋友美术课件

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我的新朋友美术课件

2024人美版小学一年级上册美术
我的新朋友
第一部分新课导入
新学期开始了，你交到了哪些新朋友呢？今天就让我们尝试画一画 “朋友”的样子吧
第二部分新知讲解
艺术欣赏
• 画面中给我们讲述了一个怎样的小故事？
• 你的朋友喜欢做什么？ • 他（她）有哪些优点值得你学习？
不让它吹倒（年画）邵克萍吴哲夫上海人美美术出版社
• 你认得这些绘画工具吗？ • 请你根据老师的涂抹实验选出对应的填涂效果
ห้องสมุดไป่ตู้
尝试画出新朋友的样子
• 脸型 • 发型 • 五官 • 服饰
教师示范
第三部分延伸拓展
活动拓展 • 还可以用哪些
材料来表现新朋友？
奇思妙想
把你为新朋友画的画送给他（她）吧！

人教版小学一年级美术上册《我的新朋友》精品课件

情境导入
探索新知
艺术创作
（2）添上生动的表情
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
（3）加上独特的发型
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
（4）再用线条来装饰
总结拓展
总结：是用线条表现人物的
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
你会按照下面哪幅头像的大小和位置为你的新朋友画像呢？说说你的理由吧。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
仔细观察三位大画家的肖像画，对比他们的照片，把肖像画与画家的照片对应起来看他们的脸型、发型和五官，并说说你的理由。
情境导入
探索新知
正确答案：
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
欣赏小朋友的作品，想一想他们怎样表现人物特点的。（1）画出相貌特点
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
怎样画出新朋友的特点呢？
脸型发型
五官表情点击图片，查看大图。
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
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探索新知
艺术创作
总结拓展
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探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
看一看画家笔下的小朋友。
总结拓展
情境导入
探索新知
艺术创作
总结拓展
情境导入
情境导入
探索新知
其他创作方法：
①泥巴
艺术创作
总结拓展
情境导入
探索新知

一年级上册美术课件—第10课、我的新朋友人教新课标(002)

作品欣赏
作品欣赏
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作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作业要求：
1.仔细观察，抓住特征，给自己的新朋友画一张肖像画。 2.可以只画新朋友，也可画上自己和新朋友。 3.构图合适，先画线，后涂色。
再见！
猜一猜：
请小朋友们说说这是什么？你是怎么知道的？
说一说：
他们都缺少了什么部分？
加一加：
请小朋友为小纸人们加上五官、发型等，看看有什么变化？
《我的新朋友》
观察、思考？
说说这些新朋友们有什么特征，你会怎么来介绍他们？
听口令、找一找
请长发的女生举起手，大家看看对不对？
说说自己好朋友的样子，抓住特