人教版美术一年级上册《我的新朋友》课件
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一年级第10课《我的新朋友》ppt课件
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你会用下面哪幅头像的大小和位置为你的新朋 友画像呢？说说你的理由。
作画步骤
1、构图画形 2、涂色
线 描
画好“新朋友”小口诀：
想把朋友画得好，脸型、五官、发型、 身材、服装的刻画都不能少。 课堂作业： 仔细观察，抓住特征，给自己的新 朋友画张肖像画。
返回返回返回返回你会用下面哪幅头像的大小和位置为你的新朋友画像呢
我的新 朋 友
WO DE XIN PENG YOU
说一说，你认识了哪些新朋友？
仔细观察你的新朋友，看一 看他的发型、脸型和五官都有哪 些特征？
找 一 找
返回
身材特点：
高
矮
胖
瘦
返回发型的表现方法返回身材的表现方法返回
着装的表现方法
《我的新朋友》PPT课件
-.
你好，新朋友，我来为你画张像。 谢谢！好朋友，你的作品真叫棒。
请同学们思考一个问题：
你认为什么样的人才能称为“朋友”呢？ 是彼此关系比较好的人。
那你们在学校里是不是认识了许多新朋友呢？
女孩（铅笔）1927 马蒂斯
祖国的花朵（铅笔）现代 黄胄 抱鸽子的女孩（版画）现代 李平凡
首先，我们一起欣赏上面这几幅作品吧。这些作品分别是马蒂斯、 黄胄、李平凡等著名画家笔下的小朋友。看一看，画家笔下的小朋友真 是太可爱了！
Байду номын сангаас
试一试：用自己喜欢的方式画出自己的 新朋友。一定要注意他脸上的特点哦！
我们再欣赏这两幅作品。这些作品是和我们同龄的小朋友们用画笔 和油画棒等工具材料画出的“新朋友”，今天我们也像它们一样，用画 笔描绘我们的新朋友。
首先，我们要认真观察朋友脸上的特点。观察朋友的发型、脸型和 五官的特征。
首先，我们要认真观察朋友脸上的特点。观察朋友的发型、脸型和 五官的特征。
抓住朋友脸部特征后，我们拿出画笔可以把新朋友画出来。
你好，新朋友，我来为你画张像。 谢谢！好朋友，你的作品真叫棒。
请同学们思考一个问题：
你认为什么样的人才能称为“朋友”呢？ 是彼此关系比较好的人。
那你们在学校里是不是认识了许多新朋友呢？
女孩（铅笔）1927 马蒂斯
祖国的花朵（铅笔）现代 黄胄 抱鸽子的女孩（版画）现代 李平凡
首先，我们一起欣赏上面这几幅作品吧。这些作品分别是马蒂斯、 黄胄、李平凡等著名画家笔下的小朋友。看一看，画家笔下的小朋友真 是太可爱了！
Байду номын сангаас
试一试：用自己喜欢的方式画出自己的 新朋友。一定要注意他脸上的特点哦！
我们再欣赏这两幅作品。这些作品是和我们同龄的小朋友们用画笔 和油画棒等工具材料画出的“新朋友”，今天我们也像它们一样，用画 笔描绘我们的新朋友。
首先，我们要认真观察朋友脸上的特点。观察朋友的发型、脸型和 五官的特征。
首先，我们要认真观察朋友脸上的特点。观察朋友的发型、脸型和 五官的特征。
抓住朋友脸部特征后，我们拿出画笔可以把新朋友画出来。
我的新朋友美术课件
2024人美版小学一年级上册美术
我的新朋友
第一部分 新课导入
新学期开始了，你交到了哪 些新朋友呢？ 今天就让我们尝试画一画 “朋友”的样子吧
第二部分 新知讲解
艺术欣赏
• 画面中给我们讲述了一个怎 样的小故事？
• 你的朋友喜欢做什么？ • 他（她）有哪些优点值得你学习？
不让它吹倒（年画） 邵克萍 吴哲夫 上海人美美术出版社
• 你认得这些绘画工具吗？ • 请你根据老师的涂抹实验选出对应的填涂效果
ห้องสมุดไป่ตู้
尝试画出新朋友的样子
• 脸型 • 发型 • 五官 • 服饰
教师示范
第三部分 延伸拓展
活动拓展 • 还可以用哪些
材料来表现新 朋友？
奇思妙想
把你为新朋友画的画送给 他（她）吧！
我的新朋友
第一部分 新课导入
新学期开始了，你交到了哪 些新朋友呢？ 今天就让我们尝试画一画 “朋友”的样子吧
第二部分 新知讲解
艺术欣赏
• 画面中给我们讲述了一个怎 样的小故事？
• 你的朋友喜欢做什么？ • 他（她）有哪些优点值得你学习？
不让它吹倒（年画） 邵克萍 吴哲夫 上海人美美术出版社
• 你认得这些绘画工具吗？ • 请你根据老师的涂抹实验选出对应的填涂效果
ห้องสมุดไป่ตู้
尝试画出新朋友的样子
• 脸型 • 发型 • 五官 • 服饰
教师示范
第三部分 延伸拓展
活动拓展 • 还可以用哪些
材料来表现新 朋友？
奇思妙想
把你为新朋友画的画送给 他（她）吧！
一年级美术上册 《我的新朋友》PPT教学课件
一年级美术上册 《我的新朋友》PPT教学课件
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第10课
ห้องสมุดไป่ตู้我的新朋友
第一页，共十六页。
1、看一看
• 你们的新朋友长什么样子呢？ • （认真观察新朋友脸上最有特点的部位）
第二页，共十六页。
2、找一找
• 他们有什么共同点和不同的呢？ • 请认真观察
第三页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友有什么发型呢？
第十五页，共十六页。
6、开始作画
• 作业要求： • 画一幅新朋友的画像；要求色彩丰富。 • 提示：一定要把新朋友的特点画出来哦。
第十六页，共十六页。
3、想一想
• 作品的构图：你觉得那幅构图， 画的最合理呢？谁来说一说？
第四页，共十六页。
4、欣赏作品
第五页，共十六页。
4、欣赏作品
第六页，共十六页。
4、欣赏作品
第七页，共十六页。
4、欣赏作品
第八页，共十六页。
4、欣赏作品
第九页，共十六页。
4、欣赏作品
第十页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友是什么脸型的 呢？
第十一页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友有什么样的眼 睛和眉毛呢？
第十二页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友有什么养的小 嘴巴呢？
第十三页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友有什么发型呢？
第十四页，共十六页。
科 目：美术 适用版本：版 适用范围：【教师教学】
第10课
ห้องสมุดไป่ตู้我的新朋友
第一页，共十六页。
1、看一看
• 你们的新朋友长什么样子呢？ • （认真观察新朋友脸上最有特点的部位）
第二页，共十六页。
2、找一找
• 他们有什么共同点和不同的呢？ • 请认真观察
第三页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友有什么发型呢？
第十五页，共十六页。
6、开始作画
• 作业要求： • 画一幅新朋友的画像；要求色彩丰富。 • 提示：一定要把新朋友的特点画出来哦。
第十六页，共十六页。
3、想一想
• 作品的构图：你觉得那幅构图， 画的最合理呢？谁来说一说？
第四页，共十六页。
4、欣赏作品
第五页，共十六页。
4、欣赏作品
第六页，共十六页。
4、欣赏作品
第七页，共十六页。
4、欣赏作品
第八页，共十六页。
4、欣赏作品
第九页，共十六页。
4、欣赏作品
第十页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友是什么脸型的 呢？
第十一页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友有什么样的眼 睛和眉毛呢？
第十二页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友有什么养的小 嘴巴呢？
第十三页，共十六页。
5、对一对、认一认
• 脸型：你的新朋友有什么发型呢？
第十四页，共十六页。