26个字母英语公开课一等奖优秀课件
26个字母ppt课件完整版
字母与动作联想
3
为每个字母设计一个相应的动作或手势，通过动 作的表达来加深记忆，例如"E"可以表示为"张开 双臂像大鹰展翅"。
2024/1/30
12
歌曲、游戏等趣味记忆方式
2024/1/30
字母歌曲
01
选用旋律简单、节奏明快的歌曲，将26个字母编排成歌词，通
过唱歌的方式帮助记忆。
字母游戏
02
设计各种与字母相关的游戏，如字母拼图、字母捉迷藏、字母
字母剪纸
教孩子使用剪刀和纸张剪出字母的形状，不仅可以锻炼孩子的动手能 力，还能让孩子在剪纸的过程中熟悉和记忆字母的形状。
2024/1/30
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04 听说读写综合能 力培养
2024/1/30
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听力训练策略部署
2024/1/30
精选听力材料
选择适合学生年龄和水平的听力材料，如儿歌、故事、对话等。
创设听力情境
01
02
03
阅读
字母是构成单词的基础， 掌握字母的发音和拼写规 则有助于阅读和理解文本 。
2024/1/30
写作
通过字母的组合和排列， 可以表达丰富的思想和情 感，进行有效的书面交流 。
语言学习
学习一门新语言时，字母 是入门的基础，掌握字母 的发音和书写有助于后续 的语言学习。
5
学习字母的重要性
提高语言能力
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06 总结回顾与展望 未来
2024/1/30
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关键知识点总结梳理
01
02
03
04
26个字母的读音和大小写形 式
字母在单词中的发音规律
2024/1/30
字母组合的常见发音
2024版26个字母教学优质PPT课件
26个字母教学优质PPT课件CONTENTS•字母概述与重要性•逐个击破：A-Z字母详解•趣味互动环节设计与实践•案例分享：成功教学经验总结•资源推荐与拓展延伸字母概述与重要性01英文字母体系起源于拉丁字母，经过长时间的发展和演变，形成了现在广泛使用的26个字母。
英文字母体系是世界上最通用的字母体系之一，被广泛应用于国际交流、商业、科技等领域。
英文字母体系具有简单易学、规范统一、灵活多变等特点，方便人们进行阅读和书写。
英文字母体系简介通过学习26个字母，孩子们可以逐渐掌握英语单词的拼写和发音规则，提高英语阅读和写作能力。
26个字母的学习还有助于培养孩子们的语音意识、语感和语言表达能力。
26个字母是英语学习的基础，掌握字母的发音和书写是英语学习的第一步。
26个字母在英语学习中的地位培养孩子正确书写和发音习惯在教学过程中，注重引导孩子们正确书写26个字母，包括大小写字母的笔顺、笔画和占格等。
通过示范、练习和反馈等方式，帮助孩子们掌握正确的发音方法，培养孩子们的语音意识。
鼓励孩子们多进行口语练习和阅读训练，提高孩子们的英语应用能力和表达能力。
02逐个击破：A-Z字母详解C 字母发音为/s ɪ/（在e 、i 、y 前）或/k/，例词：cat （猫）/cake （蛋糕）A 字母发音为/e ɪ/，例词：apple （苹果）B 字母发音为/b ɪ/，例词：banana （香蕉）D 字母发音为/d ɪ/，例词：dog （狗）E 字母发音为/ɪ/（在重读开音节中）或/e/（在重读闭音节中），例词：elephant （大象）/egg （鸡蛋）G 字母发音为/d ʒɪ/（在e 、i 、y 前）或/g/（其他情况），例词：girl （女孩）/go （去）F 字母发音为/ef/，例词：fish （鱼）H 字母发音为/e ɪt ʃ/，例词：horse （马）J 字母发音为/d ʒe ɪ/，例词：jacket （夹克衫）I 字母发音为/a ɪ/（在重读开音节中）或/ɪ/（其他情况），例词：ice cream （冰淇淋）/in （在...里）M字母发音为/em/，例词：monkey（猴子）L字母发音为/el/，例词：lion（狮子）K字母发音为/keɪ/，例词：kangaroo（袋鼠）N字母发音为/en/，例词：nose（鼻子）O字母发音为/əʊ/（在重读开音节中）或/ɒ/（在重读闭音节中），例词：orange（橙子）/ox（公牛）发音为/pɪ/，例词：pig（猪）P字母发音为/kju:/，例词：queen（女王）发音为/ɑ:/（在重读开音节中）或/ɔ:/（在重读闭音节中），例词：rainbow（彩虹）/ring（戒指）发音为/es/（在元音前或浊辅音后）或/s/（其他情况），例词：snake（蛇）/sun（太阳）发音为/ti:/，例词：tiger（老虎）Q字母R字母S字母T字母Z 字母V 字母发音为/vi:/，例词：van （货车）X 字母发音为/eks/，例词：xylophone （木琴）Y 字母发音为/wa ɪ/（在单词开头作为辅音字母时）或/ɪ/（其他情况），例词：yellow （黄色）/yes （是的）发音为/ju:/（在重读开音节中）或/ʌ/（在重读闭音节中），例词：umbrella （雨伞）/up （向上）U 字母W 字母发音为/'d ʌblju:/，例词：watch （手表）发音为/zed/（英式英语）或/zi:/（美式英语），例词：zebra （斑马）/zoo （动物园）趣味互动环节设计与实践03游戏化教学法在字母教学中的应用字母捉迷藏通过隐藏字母并让学生寻找的方式，增加学习的趣味性。
26个字母课件ppt(共37张)(2024)
认读
M的发音为/em/，发音时双唇紧闭，舌头平放，软腭下降，气 流从鼻腔泄出，同时振动声带。
书写
M占中格，由三笔写成，第一笔竖，第二笔左弯竖，第三笔左弯 竖。
示例
单词“Monkey”（猴子）中的M发音清晰，可配合猴子图片进 行展示。
18
字母N认读与书写
2024/1/29
认读
N的发音为/en/，发音时舌尖抵住上齿龈，软腭下降，打开鼻腔 通路，气流振动声带，从鼻腔通过。
格和中格。
03
字母Y的常见单词
yes（是）、you（你）、yellow（黄色）
32
字母Z认读与书写
字母Z的发音
/zed/或/zi:/
字母Z的书写
占上中格，一笔写成，写成的Z占四线格的上格和中格。
2024/1/29
字母Z的常见单词
zoo（动物园）、zero（零）、size（尺寸）
33
06 字母综合复习与 测试
认读
介绍字母Q的发音，通过图片或实物 展示与字母Q相关的单词，如 “queen”、“quilt”等，帮助学 生理解字母Q在单词中的发音。
书写
演示字母Q的正确书写方式，包括大 小写形式，让学生模仿并练习书写。
2024/1/29
23
字母R认读与书写
认读
介绍字母R的发音，通过图片或实物展示与字母R相关的单词，如“rabbit”、 “rose”等，帮助学生理解字母R在单词中的发音。
书写
单词举例
house（房子）、horse（马）、 happy（快乐的）等，通过单词加深 学生对字母H的记忆。
在四线三格中示范字母H的书写顺序 和占格，让学生模仿练习。
2024/1/29
(2024年)26个字母优秀课件
2024/3/26
书写练习
提供书写练习册或电子版练习，让学生反复练习书写，提高书写速度和准确性。
35
测试题目及解析
听音选字母
播放字母发音，让学生在选项中 选出对应的字母，测试学生的听
力和发音掌握情况。
2024/3/26
看图写字母
展示包含某个字母的图片或物品， 让学生写出对应的字母，测试学 生的字母认知和书写能力。
发音
/aɪ/，发音时声带振动，双唇略微张开，舌尖抵住下齿背，舌前部向硬腭抬起 形成狭缝，气流通过时形成摩擦音。
书写
I占上中格，一笔写成，先写竖，再写点。写竖的时候从上格写到中格，点要写 在中格的中间位置。
2024/3/26
13
字母J的发音与书写
发音
/dʒeɪ/，发音时舌前部向硬腭抬起形成狭缝，气流通过时形成摩擦音。声带振动。
书写 N占上中格，由两笔写成，先写竖，再写右弯竖。
3
示例 单词“Nest”、“Nine”中均有字母N的发音。
2024/3/26
19
字母O的发音与书写
2024/3/26
发音
/əʊ/，发音时双唇收圆并略向前突出，舌身后缩，舌位略高。
书写
O占中格，一笔写成，从左上起笔，占满中格。
示例
单词“Orange”、“Ox”中均有字母O的发音。
书写
大写字母U占上两格，小写字母u占中格。书写时要注意笔画顺序和 占格规范。
示例
单词“up”中字母U的发音为/ʌp/，意为“向上”。
2024/3/26
28
字母V的发音与书写
2024/3/26
发音
/viː/，上齿轻触下唇，气流从唇齿间通过，形成摩擦音。
英文字母教学课程市公开课一等奖百校联赛获奖课件
Nn
N左边是山峰，右边河谷一样深。 小写n像拱门，不见门板不见人。
第19页
Oo
O像鸭蛋滚一边，大写外边圆圆没有角。 小p总叫“劈劈劈”，像把斧头劈柴烧。
第21页
Q像小蛇出蛋壳，里面是否也太热？
第22页
Rr
R像门板要倒下，找根短棍支撑它。 小r写像根草，才吐两片嫩嫩芽。
亲--要耐心哦
一起 happy English
第4页
Come on,baby!!!
第5页
Aa
大 写 A 像 圆 规， 小 写 a 像 蜗 牛。
第6页
Bb
大B 像 耳 朵 听 声 音， 小b像6直起腰。
第7页
Cc
C 大 像月亮弯弯腰,
大写小写一个样，只是大写个头高。
第8页
Dd
大 D 像 月 饼 切 一 半， 小 写 d 像 汤 勺，
第9页
Ee
E 像“山”字向右偏， 小 e 像只小眼睛。
第10页
Ff
F 像 菜 刀 缺 了 口， f 小 写 像 镰 刀。
第11页
Gg
G 像 一 座 圆 宝 库， 小 写 g 像 蝌 蚪。
第12页
Hh
H 像 河 上 独 木 桥。 小 写 h 像 椅 子。
第13页
Ii
I 像甘蔗砍一段，一直有节腰不弯。 小 i 长大就是“我”，为求正义头可断。
第1页
26个英语字母
let's go!
第2页
字母表
（共计26个英文字母） Aa Bb Cc Dd Ee Ff Gg Hh Ii Jj Kk Ll Mm Nn Oo Pp Qq Rr Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
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三、单词及句子的书写。 1. 书写单词时，字母与字母之间的间
隔要均匀、适当，不要凑的过紧， 也不要离得太远。
2. 书写句子时，单词之间必须有适当 的距离，一般以空出一个小写字母a 的宽度为宜。
3. 标点符号要写在一定的位置上。
4) 小写字母 a, c, e, m, n, o, r, s, u, v, w, x, z 写在中间的一格里，上下顶线但都 不出格。
5) 小写字母 b, d, h, k, l 的上端顶第一 线，占上面两格。
6) 小写字母i和j的点，f和t的上端都在 第一格中间，f和t的第二笔紧贴在第 二线。
7) 小写字母f, g, j, p, q, y的下端都抵 第四线。
1) 英语字母共26个,每个字母都有大、 小写两种形式;
2) 书写形式有:印刷体和书写体; 3) 读音形式有两种:升调和降调。
S
XW
V
T
U
26 Letters（字母）
Letters 字母读音
Aa /eI/ Ee / i:/ Bb /bi:/ Ff /ef/
Cc /si:/ Gg /dʒi:/
Dd /di:/ Hh /eItʃ/
Ii /aI/ Jj /dʒeI/ Kk /keI/ Ll /el/ Mm /em/ Nn /en/ Oo /əu/ Pp /pi:/ Qq /kju:/ Rr /a:/ Ss /es/ Tt /ti:/ Uu /ju:/ Vv /vi:/
Ww /’dʌblju:/ Xx /eks/
Yy /waI/ Zz /zi: / or /zed/
The writing of the letters
(字母的书写) (注意笔画和笔照字母的笔顺和字母在四线
三格中的位置书写。 2) 每个字母都应稍向右倾斜，约为
5°，斜度要一致。
3) 大写字母都应一样高，占上面两格， 但不顶第一线。
Rr Ss Tt
[pi:] [kju:]
[a:] [es] [ti:]
Vv Ww Xx Yy Zz
[vi:] [ ‘dʌblju:] [eks] [waI] [zed]
字母的书写
(注意笔画和笔顺)
字母的书写:
印刷体 要求能够辨认印刷体
Ss Tt Uu Vv Ww Xx Yy Zz
手写体 要求能够辨认和流利规范地书写手写体
上课要求：
1.认真听讲，积极发言，英语课堂上尽量使 用英语进行讨论和回答问题，声音洪亮。
2.互相尊重，别人发言的时候认真倾听，积
极 思考；互相鼓励：Enjoy losing face!
3.做好笔记：写在书上，便于以后复习。字 迹工整，清晰、有条理。老师定期检查， 不合格者扣分、批评、重做。
学习英语
Enjoy a Video
听
说
读
写
预习要求：
1、借用字典或资料，认识生词（要标注新、 难单词音标和中文意思，并会读）
2、认真完成预习任务，并记录预习过程中遇 到的问题。
课前要求： 1、准备好英语课堂学习用具 2、提前准备好课前2分钟的Report. 3、跟着科代表大声读书(读当堂要听写或
默写的内容）
26个字母读音(p75)
Aa [eI] Hh [eItʃ] Oo
[əu]
Uu
[ju:]
Bb Cc Dd Ee Ff Gg
[bi:] [s i:] [di:] [i:] [ef] [dʒi:]
Ii Jj Kk Ll Mm Nn
[aI] [dʒeI] [keI] [el] [em] [en]
Pp Qq
1.学英语，要耳明，眼尖，嘴勤，手快。只要 多听，多读，多记，多说，多写，多用，自 有水到渠成之日。
2.学好英语一定要重视：
态度+方法+勤奋
3.正确顺序是：听→读→背→写（耳→眼→嘴
→手）坚持，坚持，再坚持！
英文字母
英语共有26个字母,这些字母按一定的顺 序排列在一起便组成字母表,英语中称之为 “Alphabet”。 这26个字母可以组成千千万 万个单词,英语字母是学习英语的基础,所以对 英语字母的学习与掌握非常重要: