秘书学研究的兴起

《秘书学研究的兴起与方法》教学设计

颍州职业教育中心张洪锋

教学目的：

一、理解掌握现代秘书学的兴起、研究的方法

二、了解秘书学的学科体系与特征

教学重点：

一、我国秘书学的兴起

二、秘书学研究的方法

教学课时：一课时

教学过程：

一、导入

二、我国秘书学的产生与兴起

（一）、我国秘书学诞生于20世纪80年代初。

1980年，复旦大学上海分院首先设置秘书专业；

1983年，上海《秘书》杂志创刊；

1984年，中国高等院校秘书学教学研究会成立。

科学论著出现：翁世荣《秘书学概论》（1984.9），张金安《秘书学概论》(1984.10)

（二）、我国秘书学蓬勃发展于上世纪80年代中后期至今的30年

我国秘书学蓬勃发展原因：

1、秘书职能的发展变化

2、秘书职业化

3、工作手段的革命性变化

我国秘书学蓬勃发展的阶段

1、秘书职业化阶段

2、秘书教育与秘书理论研究蓬勃发展的阶段

3、秘书学形成的阶段

二、秘书学研究的领域与意义

（一）、秘书学研究的领域：

1、秘书史

2、秘书理论

3、秘书业务

4、秘书技术

（二）、意义：

1、秘书学研究，丰富了我国政治与管理类学科内涵

2、秘书学研究，有效地推动了秘书工作的科学化、制度化和规范化

3、秘书学研究，可以促进各社会组织管理方式的改善和管理能力的提高

4、秘书学研究，极大地推动力秘书专业教育和秘书人才的培养

三、秘书学研究的方式与方法

（一）、秘书学研究的方式

1、理论联系实际方式

2、高校教师与秘书工作者合作方式

3、运用其他学科的先进方法研究秘书学方式

（二）、秘书学研究具体方法

1、系统研究法

2、比较研究法

4、实施积累法

2、经验分析法

3、案例研究法

四、秘书学的学科体系

构成秘书学的各分支学科，这些分支学科是从不同的角度的划分

（一）、以秘书业务为对象的分支体系

1、秘书原理、秘书实务、文书学

2、秘书协调、参谋、管理

3、秘书写作、档案管理、会议组织学

4、办公日常事务、秘书公关关系、信访工作

（二）、行业秘书学的分支体系

1、党政企业秘书学

2、涉外秘书学

3、公关司法秘书学

4、教育科技秘书学

（三）、多科融合发展的秘书体系

1、秘书心理学、

2、秘书美学

3、秘书教育论

4、管理秘书学

（四）、不同领域的研究和研究方法发展的领域

1、比较秘书学

2、中外秘书比较

3、秘书发展工作史

4、外国秘书概况

以上分析可见，秘书学内部各部分是不断发展变化互相影响的。秘书史论，秘书理论，秘书环境论，秘书职能论，秘书方法论，秘书工作管理论，各板块之间的关系共同构成秘书学理论体系，分支学科发展都推动秘书学的发展。

五、作业：

1、温习秘书学的学科体系与特征

2、阅读探究案例2