初一课外文言文阅读训练.doc

初一课外文言文阅读训练
一、阅读下面一段文言文, 完成 1 至 3 题
欧阳修四岁而孤，家贫无资。

太夫人以荻 ( 与芦苇相似的草本植物 ) 画地，教以书字。

多诵古人篇章。

使学为诗。

及其稍长，而家无书读，就闾里（街
坊）士人家借而读之，或因而抄录。

抄录未毕，已能诵其书，以至昼夜忘寝
食，唯读书是务。

自幼所作诗赋文字，下笔已如成人。

1、选出下列加点字解释有误的一项：( )
A、以荻画地以：用
B、教以书字书：写
C、使学为诗为：作为
D、及其稍长把及：等到
2、欧阳公“自幼所作诗赋文字，下笔已如成人”的最根本原因是：( )
A、欧阳修聪明过人
B、太夫人教子有方
C、闾里士人家慷慨借书
D、欧阳修刻苦攻读
3、将下列语句翻译成现代汉语。

（1）多诵古人篇章。

（2）唯读书是务。

二、阅读文言短文《郑人买履》，完成 4－7 题
郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。

至之市，而忘操之。

已得
履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”
4、给加点字注音并解释。

（1）先自度其足
（2）吾忘持度
（3）宁信度
5、翻译下列句子。

郑人有欲买履者
先自度其足，
而置之其坐。

6、《郑人买履》告诉我们什么道理？
7、探究：文中“之”字共出现五次，它们的意思一样吗？任意选择三句，说
说句中的“之”是什么意思，或有什么作用。

（只允许回答三个）
而置之其坐（）至之市（）而忘操之（）反归取之（）何不试之以足（）
三、阅读下面一段文言文, 完成 8 至 9 题
( 季梁 ) 往见王曰：“今者臣来，见人于大行①，方②北面而持其驾③②，
告臣曰：‘吾欲之楚。

’臣曰：‘君之楚，将奚为④北面?’曰：‘吾马良’。

臣曰：‘马虽良，此非楚之路也。

’曰：‘吾用多 ! ’臣曰：‘用虽多，此非楚之路也。

’曰：‘吾御者⑤善 ! ’此数者愈善，而离楚愈远耳。

”
注释：①大行 (h áng) ：大路。

②方：正在。

③持其驾：拿着缰绳，驾着他的
车子。

④奚为：何为，做什么。

⑤御者：车夫。

8、翻译下列句子。

①吾欲之楚。

②马虽良，此非楚之路也。

9、①用一个成语概括本文内容，这个成语是
②读了这则短文后，你受到什么启发?
答：
四、阅读下面一段文言文, 完成 10 至 12 题
北人生而不识菱 1 者，仕于南方，席上食菱，并壳入口。

或曰：“食菱须去壳。

”其人自护所短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。

”问者曰：“北土亦有此物否？”答曰：“前山后山，何地不有？”
夫菱生于水而曰土产，此坐 2 强不知以为知也。

[ 注释 ]1 菱：俗称菱角，水生植物，果实可以吃。

10、理解文中加点词语，完成题目。

席上食菱食：欲以去热也去：
席上啖菱啖：我非不知此知：2 坐：因为。

仕于南方仕：
11、用现代汉语解释文中画线的句子.
其人自护其短
此坐强不知以为知也
12、本文说明了什么道理？
五、阅读下面一段文言文, 完成 13 至 16 题
楚人有卖其珠与郑者，为木兰之柜，熏以桂椒，缀以珠玉，饰以玫瑰，辑以翡翠，郑人买其椟而还其珠。

此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。

注：①椟（ dú）: 木匣②桂：肉桂，椒：花椒③辑：连缀
④玫瑰：如玫瑰花色的美玉⑤鬻（ yù）：卖
13、楚人对木匣加以修饰，造成了什么结果？请用原文回答。

（２分）
14、文中加点的“此”指的是谁？（ 1 分）
15、文中最后一句议论批评的是哪个人？这个人错在哪里？（ 3 分）
成语“买椟还珠”在如今一般用来说明什么道理？与故事本来表达的意思有
什么不同？（ 4 分）
参考答案
一【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。

太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。

还教给他诵读许多古人的篇章。

到他年龄大些了，家里没有书可读，便就近到读书人家去借书来读，有时接
着进行抄写。

就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。

从小写的诗、赋
文字，下笔就有成人的水平，那样高了。

1、C
2、D
3、多读古人的文章只是致力于读书.
二【译文】郑国有一个想要买鞋的人，他先量好自己脚的尺码，然后把量好的尺码放在他的座位上。

等到了集市，他忘记了带量好的尺码。

他挑好了鞋
子，才说：“我忘记带量好的尺码了。

”于是返回家去取尺码。

等到他返回集市的时候，集市已经散了，他最终没有买到鞋。

有人问：“为什么不用你的脚去试一试鞋的大小呢？”他说：“我宁愿相信量好的尺码，也不会相信自己的脚。

”4.(1)d úo 量( 长短 ) （2）dù尺寸尺码（ 3）dù尺寸尺码
5.郑国有个想买鞋子的人，他先自己测量脚的尺码，然后把测量出的尺码放
在自己的座位上。

6．这则寓言讽刺了那些办事过于死板，只信教条，讲形式，不相信实际的人，告诉人们做事不能过分拘泥形式，要注重实际。

7．而置之其坐（脚的尺寸）至之市（到、往）而忘操之（脚的尺寸）
反归取之（脚的尺寸）何不试之以足（鞋子）
三【译文】魏王准备攻打邯郸，季梁听到这件事，半路上就返回来，来不及
舒展衣服皱折，顾不得洗头上的尘土，就忙着去谒见魏王，说：“今天我回来的时候，在大路上遇见一个人，正在向北面赶他的车，他告诉我说：‘我想到
楚国去。

’我说：‘您既然要到楚国去，为什么往北走呢 ?’他说：‘我的马好。

’我说：‘马虽然不错，但是这也不是去楚国的路啊! ’他说：‘我的路费多。

’我说：‘路费即使多，但这不是去楚国的方向啊。

’他又说：‘我的车夫善于赶车。

’我最后说：‘这几样越好，反而会使您离楚国越远! ’
8、①我想要去楚国②马虽好，但这不是去楚国的路。

9、①南辕北辙或背道而驰
②要想达到预期的目标，必须认清努力方向。

如果行动与目标完全相反，即
使有许多优点和长处，也不一定能获得成功。

四【译文】有个从出生以来就没有见过菱角的北方人。

他到南方做官，有一
次在酒席上吃菱角，这个人连壳一起放到嘴里吃。

有人说：“吃菱角要去壳。

”他想掩盖自己的错误，于是道：“我不是不知道，连壳一起吃，是为了清热解
毒呀！”问的人又问：“北方也有菱角吗？”他说：“前山、后山上，哪里没有呢？”菱角明明是生长在水中的，那个北方人却说是在土里生长的，这是因
为他硬把不知道的说成知道的
10、（1）吃（ 2）除掉、去掉
11、菱角生长在水中却说成是在土里生长的，这是因为他硬把不知道的说成
说成知道的。

（关键词：曰，土产，强，知）12、略。

言之成理即可。

五【译文】楚国有一个向郑国人卖他的珠宝的人，用一种叫做木兰的香木制
做了一个匣子，用肉桂、花椒等香料熏染，用珍珠和宝石来连接，用美玉来
装饰，用翠鸟的羽毛来连缀。

郑国的人买了他的匣子，却归还了他的珍珠。

这真是善于卖匣子 , 不能说是卖珍珠啊 .13 、郑人买其椟而还其珠14 、指卖珠的人
15、批评的是卖珠的人。

他在卖珠的工作中过分注重了木匣的装饰，以至匣
子的价值及其外表的美观胜过了珠，主次颠倒了。

16、如今用以比喻没有眼光，取舍不当。

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