《用爱心播种梦想》读后感一

《摆渡人》

一直用心在教育岗位上耕耘的人值得所有人羡慕与崇拜，然而能在乡村的教育岗位上坚持几十年，那是一种怎样的信念支撑着教育者自身呢。

读《用爱心播种梦想》中的最美的乡村教师，“我愿做一只彩笔，为山村的孩子描绘美好未来；我愿做一只渡船，摆渡山村的孩子到花开的彼岸”凭着这样的信念，柏纪荣老师28年坚守在山村教育讲台上，把点滴关爱倾注到每一个山村孩子身上。2014年入选江苏好人榜。

读了柏纪荣老师的教育事迹，让我联想到了自己的之前的老师与学习环境，同样是一个乡村的学校，学校的条件不是很好，老师也没有几个，有时一个老师同时教好几科，还有一些课程没有老师教，老师的教学水平或许也有限，但在每个同学依然充满了满满的感激，虽然一切不是最好的，但在教育的启蒙阶段有那么一些可爱的、默默奋斗在艰苦的教育岗位上的老师们；他们为山里的孩子输送知识、传播外面的精彩世界，为每一个同学播下希望的种子，默默守候种子的发芽，长大。

虽然自己之前的小学已经不存在了，而且现在自己走上了教师岗位，对于教师的崇拜与感激依然存在，但我还需要更加努力才能做一名好的教师，阅读优秀教师的教育事迹，体会他们在自己工作岗位上的用心与无私奉献精神，时刻反思与提醒自己不要忘记最初的梦想，不要忘记自己为什么从事教育行业，怎么样才能对得起老师这个称号。柏纪荣老师一辈子在做渡船，摆渡了一批又一批的学子们，将学生的小事视作自己的大事，这是每个老师的职责。

老师就像一个个摆渡人，用自己的真心、用心与努力载着每一个学生驶向成功与智慧的彼岸。这是一个需要坚持和耐心才能够完成的使命，我希望自己能够一点一点学着坚持并坚定地走下去。