树榜样强学风促发展
树典型、学先进、争一流活动总结范文
树典型、学先进、争一流活动总结范文树典型、学先进、争一流活动总结范文根据统一部署，今年以来认真开展了“树典型、学先进、争一流”活动，现将活动情况作一总结。
一、领导重视，全员发动领导高度重视，提出了将此项工作与创立活动相结合，与完成全年目的任务相结合，与进步队伍素质相结合的工作思路，专门召开了全体人员会议进展发动，要求以科单位认真学习先进单位和个人的事迹，大力营造立足岗位、发奋有为、乐于奉献的浓烈气氛。
通过学先进，激发了广阔干部的工作热情，为完成全年各工程标任务打下了扎实的根底。
二、严格考核，树立典范在经过从下而上的推荐和民意测验，分局开展了向在忠于职守、清正廉洁等方面，特别是在抗击非典中表现突出的同志的学习活动，专门下发了《关于开展向等同志学习的`决定》，大力宣扬他们的先进事迹，用大家看得见、摸得着的身边事和身边人教育和鼓舞全体干部，实在增强了全体干部履行职能的自觉性，也使“树典型、学先进、争一流”活动真正落实到了实处。
三、学习先进，找出差距根据市《关于在全市开展“树典型、学先进、争一流”主题教育活动的通知》，专门制订了《“学先进、找差距”争先工作方案》，通过组织全体人员学习、讨论、交流有关先进人物事迹的根底上，联络实际情况，制订了一系列的整改措施：一是加强组织学习“三个代表”重要思想和十六大文件，真正从思想上、认识上把“学先进、找差距”作为理论“三个代表”的一个重要举措；二是加大贯彻市号文件的工作力度，创新优质效劳和行政执法工作思路；三是要求领导干部和全体党员同志要做争先创优的模范，带着全体同志学先进、争一流，为各项工作走在前列作奉献；四是对照标准，标准台帐。
根据市下发的各业务条线考核标准，学习兄弟的先进经历，进步工作标准，建立健全各类工作台帐，为迎接市考核打好根底；五是结合开展“进百家社区”活动，使社会关注进一步改良工作方法，提升形象；六是开展整顿执法作风，进步执法程度活动，制订出了阳光执法工程施行方法，提出了“五讲五不”的人性化办案理念，实行文明办案，依法办案，进步执法的亲和力。
树先进典型促优良学风
一
、
来 ，企业 单位 的用 人标准逐 渐升高 ，用 人计划 的逐年缩减 ， 高校毕业生 的就业形势 日 益严 峻 ，高校 在育人方面应该更加 重视对 大学生先 进典型 的培 养 ，通过 在大学生 中树立可 知 ， 可感 、 可信 、 可学的榜样 ， 用典 型感染学 生 ， 用典型教育学生 ，
【 关键词 】 学风建设 ；校园文化；先进典型
从１ ９ ９ ９年 ，我 国高等学 校扩大 招生 以来 ，我 国高等教 育 的形式也逐渐从精英教 育转 向了大众教育 ，而这一转变也 最直接 的促使 了高校招生数量 的持 续增加 以及学校规模的进 步扩大 ，这也使得我 国高等教 育教学体制改革不断走 向了 深入 ，与此 同时 ，一些在体制改革过程 中产生的问题也逐渐 体现 了出来 ，比如 ，学风 问题 。校 园文 化是 学风建设的一个
型教育这一方法在学风建设中的主要运用于 以下 几个阶段 ： 第一 阶段 ，新生入学 阶段 。刚入学的大一新生怀揣着对 未来的渴望与梦想 ，同时也面对着 专业 与环境的陌生 。绝大 多数同学在报考专业 的时候 ， 对 自己所选择 的专业都不 了解 ， 不熟悉 ，他 们甚 至茫 然 ，所选 的这个专业 到底是 做什么 的。 面对 这种情况 ， 学 院可 以在人学之初 为新生举行专业介绍会 ， 从 各专业 中选 出几名优 秀的高年级 学生向新 生介绍 自己如何 更 快更 好的调适进入大学 的心情 ，重点介绍 在专 业学习过程 中的心得体会 。从某种程度上来讲 ，学 生与学生之间的沟通 和交流会更具有说服力 ，会更让学生信服 与接受 。通 过高年 级优秀学生对 自己的成长过程 的讲解 ，会让新 生在吸取老生 优 秀经 验的同时 ， 从一开始对 自己所学 的专业做到有 的放矢 ， 从 而较快的调整好心态 ，进人 到大学 的学习生活 中，同时也 为以后 的学 习状 态打下了很好 的基础 。 第二 阶段 ，重要考前 阶段 。所 谓重 要的考前阶段 ，主要
班级学风建设工作计划
班级学风建设工作计划班级学风建设工作计划更多工作计划请关注工作计划栏目。
班级学风建设工作计划思想不重视进入职高的学生在初中阶段基本都没有养成良好的学习习惯，不知道为什么学以及怎么学。
在平时的交谈中，他们流露出只要考试及格就万事大吉的思想，而对于考试，大部分学生也是临时抱佛脚。
这就造成他们对于日常学习的不重视。
选择性学习由于计算机专业的特殊性，科目较多，而且出现了许多在初中不曾有过的学科，学生不免将目光转移到这些技能科目上，并投入了大量的精力。
对于那些精典科目，学生未免就产生了厌烦的心理，加上很多理论知识比较枯燥，因此导致了他们的选择性学习，即对于部分科目，或者称之为感兴趣的科目认真对待，而对于那些相对枯燥的或者需要自主学习较多和科目，学生就会出现应付的现象。
不及时复习前面提到了选择性学习，学生对于部分科目的学习重视不足，就导致了他们在平时的学习中不能及有效的复习，因此，学生对于知识的掌握就相对浅薄，学习的效率也相对较低。
三、行动采取措施及结果针对以上的现状及原因分析，我就本班为例采取了以下一系列的措施。
整体行动在班组中对于学生进行整体辅导，不仅能节约大量的时间，而且有利于促进学生融入集体，从而形成积极向上的班风，同时在集体中也有助于学生产生安全感，而不至于在学习习惯的培养过程中出现焦虑情绪。
1、不断念经学生是成长过程中的人，因此及时的正面的教育能够有效影响学生一定学能的培养，促进其优良习惯的形成。
因此，我利用了一切可能的机会如班会向他们念经。
告诉他们何为对，何为错;何为积极，何为消极。
同学之间经常进行交流，共同协作，相互引导同学之间合理安排自己的学习计划，讨论学习方法，鼓励和支持同学参与学校的各种技能培训;培养较强的创新意识，增强同学学习主动性和学习动力，如：鼓励同学参加计算机等级考试以及其他职业资格证的考试等。
2、规范制度组织全班同学认真学习学校各项规章制度，积极与各任课老师沟通，以班委和各宿舍长为组，组织并带动其他同学，确实做好班组班风学风建设活动。
树典型,立标杆,学榜样
树典型，立标杆，学榜样做一个有担当、有责任、有追求的人，是每一个人的追求。
面对今天的国家和世界，我们更需要具备自我自强、不断创新、勇于担当、勇于实践的精神，以推动我们事业的快速发展。
而如何发展出这种精神呢？我想，树典型、立标杆、学榜样，是最好的方法。
一、树典型什么是典型？典型就是能引导我们的道德楷模，是我们学习和追求的目标。
一个好的典型，应该是德才兼备、有责任心、奉献精神高尚、具有积极向上的精神风貌。
我们应该从身边好的人中树立典型。
我们的生活中，到处都有这样的人。
在学校中，有许多优秀的老师、优秀的学生，他们都是我们学习的好榜样。
他们勤奋刻苦、学习认真、为人谦和、品德高尚。
在社会中，也有许多优秀的人，他们为国家、为社会、为人民不断奉献。
他们是我们仰望的星星，是我们学习的榜样。
我们应该向他们学习，好好吸取他们身上散发出来的正能量。
二、立标杆标杆就是标志，是衡量标准的标尺。
立标杆，就是为自己定下一个高标准，拿自己和这个标准去比较。
一个好的标杆，应该是高而不难达到的，有挑战性，有一定的难度，能够激励自己进步。
在我们的学习生活中，我们应该为自己定下一个高目标。
不仅要求自己学习刻苦，也要要求自己表现优异，这样能让我们充满动力，不断突破自我。
在社会生活中，我们也应该为自己设定一个高目标，使自己变得更加优秀，发挥自己的优点，实现自己的人生价值。
三、学榜样学习好榜样，就是要不断地吸取身边人的优点，将他们的优点转化为自己的长处。
例如，学习优秀的学生的认真刻苦、不怕吃苦的精神，学习优秀的教师的认真负责、身心健康的生活观念，学习优秀的社会名流的道德观念、人际交往技巧等。
只有这样，我们才能不断地完善自己，养成自己的优秀品质。
在我们的成长历程中，我们要时刻认识自我，找到自己的缺点和不足，接受别人的批评和指教，进行自我改变和完善。
只有这样，我们才能更好地发挥自己的优点和长处。
总之，树典型、立标杆、学榜样是获取成功的三大法宝。
正班风促学风树校风演讲稿范文(通用5篇)
正班风促学风树校风演讲稿范文(通用5篇)正班风促学风树校风演讲稿1众所周知，一个良好的班级氛围能够营造优质的读书环境，一个优质的读书环境能够激发学习的兴致，一团团像火一样的读书兴致，又能营造出美丽的校园，一个充满书香的校园。
给大家讲一个小故事吧：闻名世界的球王的一次后场得球，其对手对他又踢又拽、又拉又扯。
球王经过奋力拼搏，终于将球踢进了球门。
赛后记者问他，这么多人对你下手，你不生气吗？球王说，没有这么多人干扰，我能成为明星球员吗？记者又问，你难道不想报复他们吗？球王肯定地回答说，怎么不想。
但我深知球场纪律的重要性，我最好的报复就是把球送进他们的球门里。
这充分说明了纪律的重要性，而正班风我们要做的是管理好自己班级的纪律。
自习课时我们只需动动脑，提提笔，翻翻书。
然而在我们的周围确实存在自修课时耳旁喃喃的细语，这不仅影响了自己的学习，还影响了他人的学习。
同学们，我不禁想问：这就是我们想要的学习环境吗？树校风，学校就像我们的家，与我们每个人都有密切的联系，所以我们肩负着维护校风校纪，为校争荣争光的责任。
树校风不是纸上空谈，而需要在日常生活中遇到老师问声好，看到垃圾随手捡起，做错了事时一声真诚的道歉，遇到同学时一抹会心的微笑。
种种小事都为十中校园平添了色彩。
现在，让我们从自己做起，做一个自觉遵守校纪校规，班纪班规的好学生，我们就等于抓住了成功的钥匙，就等于在为班争光，为十中校园添彩！正班风促学风树校风演讲稿2我们都知道，学习是学生的天职，也是大学生活中最重要的组成部分。
刚走进大学的时候，我们都在摸索适合自己的学习方法，在摸索和调整的过程中慢慢适应大学生活。
大一时候，由于刚进入大学，对一起都充满好奇，在学业上，态度不端正，导致部分同学有重修补考现象比较多，经过系领导的教导，同学学习态度的端正，在大二开始，随着专业课的开设，同学认识到专业知识能力提高的迫切，认真学习，互帮互助，总体成绩得到明显的提高。
在这两年里，每年都在提学风建设，那什么才是学风建设，估计要是不举行这次主题班会，很多同学都不清楚，包括我，那么接下来就由我对学风建设做一个阐述：学风是一所大学的灵魂，是学校生存与发展的根本支柱。
以学正风树新风凝心聚力促发展研讨材料
以学正风树新风凝心聚力促发展研讨材料一、引言在当今社会，学风、作风、文风、考风等风气问题已经成为影响组织发展的重要因素。
为了进一步提高组织的核心竞争力，实现可持续发展，我们必须重视学风建设，树立正确的风气，凝聚人心，形成强大的发展动力。
本文将就学风建设的重要性、正风的内涵与意义、树立新风的途径和方法、凝心聚力的作用与实现方式、促进发展的目标与措施等方面展开讨论。
二、学风建设的重要性学风是指一个组织或团体对待学习、研究、探索的态度和习惯。
良好的学风是组织创新发展的源泉，能够激发成员的积极性和创造力，提高组织的整体素质和竞争力。
因此，加强学风建设是促进组织发展的重要基石。
三、正风的内涵与意义正风是指符合社会主义核心价值观和道德规范的风气。
正风的内涵包括勤奋好学、求真务实、团结协作、诚实守信等方面。
正风的意义在于树立正确的价值观，弘扬正气，抵制歪风邪气，营造良好的组织氛围。
四、树立新风的途径和方法1.制定规章制度：建立完善的学习、工作和管理制度，规范成员的行为，树立良好的组织形象。
2.加强教育培训：开展形式多样的教育培训活动，提高成员的综合素质和业务能力，培养符合组织发展需求的人才。
3.弘扬优秀文化：传承和弘扬组织的优秀文化传统，激发成员的归属感和荣誉感，形成共同的价值追求。
4.强化考核评价：建立科学的考核评价体系，激励成员积极进取，促进组织的整体发展。
五、凝心聚力的作用与实现方式凝心聚力是指组织成员之间相互信任、协作和支持，形成共同的发展目标和动力。
实现凝心聚力的方式包括：加强沟通交流、增进互信理解、搭建合作平台、激发团队精神和创新活力等。
只有通过凝心聚力，才能让组织成员形成合力，共同推动组织的发展。
六、促进发展的目标与措施1.明确发展目标：根据组织的实际情况和发展需求，制定科学合理的发展目标，激发成员的积极性和创造力。
2.优化资源配置：合理调配人力、物力和财力等资源，提高资源利用效率，为组织发展提供有力保障。
xxx学院“树作风、抓教风、促学风”党风廉政建设实施方案
xxx学院“树作风、抓教风、促学风”党风廉政建设实施方案一、背景和目标近年来，随着我国高等教育的快速发展和学院规模的不断扩大，党风廉政建设工作的重要性日益凸显。
为了推进“树作风、抓教风、促学风”党风廉政建设工作，进一步强化党风廉政建设，树立良好的政治生态，提高学院的教学水平和办学质量，特制定本实施方案。
本方案的目标是：通过加强党风廉政建设，推进党的思想建设和组织建设，加强纪律建设，构建风清气正的校园环境，为促进学院发展提供坚强保障。
二、主要内容（一）树作风：加强党员干部思想建设，坚持正确的政治方向，坚决贯彻党的路线方针政策，坚决抵制各种不良风气。
1. 坚持理论学习。
加强党员干部的理论武装，定期组织党员干部学习党的方针政策、中央重要文件等，提高政治理论水平。
2. 强化监督执纪。
加强对党员干部的监督执纪工作，建立健全党风廉政建设工作机制，确保党风廉政建设工作的有效推进。
3. 树立良好榜样。
注重树立先进典型，倡导和宣传在教学科研中作出突出贡献、品德高尚、德才兼备的党员干部，激励广大教师积极向上。
（二）抓教风：加强教师队伍建设，提高教学水平，推动教育教学创新。
1. 加强师德建设。
培养教师爱岗敬业、敬业乐业的精神，推动教师发展和培训，提高教师的教育教学水平和道德修养。
2. 优化教学资源。
加大教学设施和教学材料建设投入，改善教学环境，提高教学质量。
3. 推进教育教学创新。
鼓励教师开展教育教学研究，提高教学方法和手段，培养学生创新精神和实践能力。
（三）促学风：注重学生素质教育，加强学生思想教育，培养德智体美劳全面发展的学生。
1. 加强学生思想教育。
开展各类思想教育活动，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，增强爱国精神和社会责任感。
2. 推进学风建设。
加强学风建设，倡导学生勤奋学习，提高学习能力和综合素质，激励学生积极进取，培养自主学习能力。
3. 强化德育教育。
加强德育教育，培养学生正确的道德观念和行为习惯，提高学生的美德修养和社会责任感。
优学风树学风心得体会13篇
优学风树学风心得体会13篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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树新风、树正气、树形象、促发展心得体会
树新风、树正气、树形象、促发展心得体会树新风、树正气、树形象、促发展心得体会工作体会树新风、树正气、树形象、促发展心得体会(完）心得体会发展形象正气新风结合我们实际，通过组织集中学习、观看专题片、组织座谈讨论、专题简报等活动，有效地推动了我们树新风、树正气、树形象、促发展主题教育活动的深入开展，取得了良好的学习培训效果，现将学习培训阶段工作开展情况汇报如下：一、加强组织领导，深化思想认识。
开展树新风、树正气、树形象、促发展主题教育活动，关键是抓好思想发动。
为此，我们早安排、早部署，经过认真筹备，就如何开展好树新风、树正气、树形象、促发展主题教育活动，从时间安排、工作目标、方法步骤、注意事项等四个方面做出了具体安排和部署。
通过广泛宣传，深入发动，进一步深化了全体教师的思想认识，把全体教师思想真正统一到讲正气、树新风主题教育活动上来，切实转变学风和工作作风，推动各项工作的顺利开展，确保活动取得实效，为我们社会各项事业的发展作出自己更大的贡献。
二、抓好学习培训，提高学习效果。
为保证学习效果，我们教师要切实解决好工学矛盾，做到学习、工作两不误，既要收到高质量的学习效果，又要确保工作的高效率。
全校从动员会后，采取集中学习，相互讨论、自学等活动形式，认真组织了每周不少于2天的集中学习。
在学习中，学习态度端正，做到不迟到、不早退，按时参加学习培训，认真听取讲解，认真作好学习笔记。
在学习中，我们坚持理论联系实际的学风，紧密结合自身的思想、工作、作风，抓好理论学习，着眼于运用理论解决实际问题，做到学有所得、学有所悟、学以致用、学用结合、边学边改。
还根据自身学习情况，结合自己的思想和工作实际，积极参加讨论，认真撰写心得体会。
通过学习，使全体教师受到了一次深刻的思想政治教育，思想认识和觉悟得到了进一步的提高，强化了服务意识，人人精神面貌焕然一新，个个干劲倍增，认真履行岗位职责，受到了广大教师的好评。
三、抓好学习培训，提高学习效果。
正班风促学风树校风国旗下讲话5篇
正班风促学风树校风国旗下讲话5篇正班风促学风树校风国旗下讲话5篇凡是天性不配交友的人其性情可说是来自禽兽而不是来自人类。
要想得到别人的友谊，自己就得先向别人表示友好。
下面给大家分享正班风促学风树校风国旗下讲话，欢迎阅读！正班风促学风树校风国旗下讲话（精选篇1）尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：大家好！我是来自八年级1701班的__。
今天，我演讲的题目是《正班风促学风树校风》。
同学们，如果说一个班级是一个鲜活的生命，那么班风就是这个生命的灵魂，班风是班集体建设的核心，是引领我们前进的旗帜。
而学风是一所学校的灵魂，是学校的宝贵财富，是一种巨大的精神力量和育人资源。
那么，作为学生，作为学校和班集体的主人，我们应该怎样做呢？我认为，应做到以下三点：一、遵守规章制度，是形成良好的班风、学风的基础。
没有规矩，无以成方圆。
一规一则、班规班纪都是对合格人才思想品质、个人素质最基本的要求。
正因为我们能够自觉遵守，同学们才有了文明礼貌的言谈举止、求实创新的学习风气、活跃热情的课堂气氛、安静有序的自习纪律。
二、培养集体主义感，是形成良好的班风学风的前提。
集体主义，也就是全班同学一条心，向着同一个目标前进。
班级中形成好人好事有人夸，有人学，歪风邪气受谴责，遭抵制的局面，使班级良好作风得到发扬，优良传统得以继承。
我们每名同学要自觉维护集体荣誉，向损害集体的言行进行斗争。
只有这样，才能形成良好的班风学风，才能把班集体建设好。
三、向优秀模范学习，是形成良好班风学风的重要途径。
我们每个同学从内心深处都渴望成为一个好学生，那我们就要付诸行动。
每个班级都有一些优秀模范学生，他们有强烈的集体主义感，热爱班级，遵守校规校级，有积极进取精神，在班级开展的各种活动和学习上都能够起带头模范作用。
我们应该向这些同学努力学习，学习他们好的学习习惯，生活习惯，争取进步，对有损班级的事情坚决不干，爱护班级就像爱护自己的家一样。
同时平时看他们是怎么做的，学习他们，坚持一段时间后你会发现自己有了让自己惊喜的改变，如果我们能坚持严格要求自己，那么可以想象，良好的班风学风也就不难形成了。
发挥榜样力量,助推德育工作5篇
发挥榜样力量，助推德育工作5篇第1篇示例：在我们的生活中，总会有一些特殊的人物，他们通过自己的行为和态度成为了我们身边的榜样。
这些榜样不仅在工作中取得了巨大的成就，更是在道德和品德上给我们树立了良好的榜样。
榜样的力量是无穷的，他们的言行举止会影响到我们身边的每一个人，尤其对于学生来说，发扬正气、诚实守信、团结友爱等美德更是至关重要。
发挥榜样力量，助推德育工作，是我们每个人都应该关注和参与的事情。
榜样是一种无声的教育。
通过观察和模仿榜样的言行举止，我们能够学到很多宝贵的道理。
一个老师在课堂上兢兢业业地讲解知识，关心学生，严格要求自己，那么学生们也会受到感染，自觉学习，自觉遵守纪律。
一个领导在工作中坚持原则，正确处理各种复杂问题，这种正直、勇敢、务实的品质也会潜移默化地影响身边的人。
榜样的力量是无处不在的，它可以渗透到我们的生活的方方面面，引领我们走向正确的道路。
榜样的力量还能够激发人们的积极性和进取心。
当我们看到身边的人取得了巨大的成就，我们会不由自主地感到自己也应该努力奋斗，争取更好的前途。
当一个同事通过自己的努力和拼搏获得了晋升和加薪，我们会认为自己也应该像他一样奋发向上，努力工作，争取更好的发展机会。
当一个朋友通过自己的努力和勇气实现了自己的梦想，我们也会被他的成功所激励，努力去追求自己的目标。
榜样的力量是一种鼓舞和激励，能够激发人们的潜力，促使他们积极向上。
榜样的力量还能够推动整个社会的向上发展。
一个优秀的榜样可以影响到周围的人，让更多的人受到感染，从而形成一股向上的力量。
当一个企业家在商场上树立了正直、诚信的榜样，他的企业也会得到更多的尊敬和信任，从而取得更好的发展。
当一个政府官员在工作中坚持原则，秉公办事，他的部门也会变得更加廉洁高效，服务更加优质。
榜样的力量可以对整个社会产生积极的影响，推动社会向着更加文明、和谐的方向发展。
发挥榜样力量，助推德育工作，是一项非常重要的任务。
在当下的社会中，我们需要更多的榜样，他们以自己的言行举止影响他人，引领身边的人走向正确的道路。
学生党员在学风建设中榜样作用的发挥精品文档3页
学生党员在学风建设中榜样作用发挥加强学风建设是教育部对高等教育教学要求,也是高校自身建设重要方面。
学生党员是高校中一个特殊而又重要群体,他们不仅在学习、工作、科技创新、组织管理等方面较突出,而且是具有较高共产主义觉悟先进分子。
高校要促进良好学风形成,必须以抓学生党员队伍建设为重心,将基层党组织建设与学风建设有机地结合起来。
一学生党员在学风建设中榜样作用发挥必要性目前高校学风中存在一些普遍问题,主要表现为:部分学生学习目不明确,缺乏学习兴趣与动力;专业思想不稳定,存在厌学情绪;心情浮躁,急功近利,专业学习不够深入;缺乏持之以恒毅力与刻苦钻研治学精神等等。
良好学风是促进大学生成长成才关键,也是提高高等教育质量重要保证。
加强学风建设是深入贯彻与落实“以人为本”思想重要体现,对于营建积极向上校园文化、构建与谐校园意义重大。
加强学风建设也是新时期高校党建工作重要任务之一。
学生党员是高校学生中先进分子与骨干力量,是学校党组织与学生联系最紧密纽带。
在学风建设中,基层党组织应重视与加强学生党员优势,创新思维,拓展党建工作新领域、新平台,充分发挥学生党员榜样作用,带动学生党员积极投入到学风建设活动中。
全体学生党员应充分发挥组织上凝聚作用,思想上与学习上榜样作用,带动与激励广大学生勤奋学习、刻苦钻研,不断促进与形成高校良好学习氛围,全面推进高校学风建设。
二班杜拉社会学习理论与学生党员榜样作用发挥内在关联社会学习理论是20世纪60年代兴起一种理论。
它创始人是美国新行为主义心理学家阿伯特•班杜拉。
社会学习是个体为满足社会需要而掌握社会知识、经验与行为规范以及技能过程。
班杜拉将社会学习分为直接学习与观察学习两种形式。
直接学习是个体对刺激做出反应并受到强化而完成学习过程。
其学习模式是刺激――反应――强化,离开学习者本身对刺激反应及其所受到强化,学习就不能产生;观察学习是指个体通过观察榜样在处理刺激时反应及其受到强化而完成学习过程。
学风建设月总结材料
学风建设月总结材料学风建设月总结材料办活动，树榜样，塑新风08电信2班学风建设月总结材料自学院“学风建设促进月”活动实施一年以来，我班深入学习贯彻通知精神，通过办活动、树榜样等多种载体，进一步加强我班班风学风建设，以此激发同学们成才动力，全面提升个人素质。
通过一年的努力，全班思想认识普遍得到提高，能够主动的参与到学习生活中，在学风建设中取得了较快的发展。
下面我将我班一年来的情况总结如下：一、充分调研把握学风班长通过召开班委会，了解本班学生的学习现状，把握同学们的学习需求，是此次加强学风建设的基础。
同时班长组织班委了解学生对任课老师的意见和想法等，再将从学生中获取的信息及时反馈给班主任，班主任反馈给任课老师。
二、以考勤督导学风学委制作考勤登记表，每天的值班班委负责记录考勤，并让任课老师签字确认，以此督促迟到、早退的学生。
同时我班辅导员不定时的到课堂上抽查，督促学生按时出勤，保证上课出勤情况。
三、以榜样激励学生我班注重树立学习典型，激励其他同学向榜样靠齐，优化学习的氛围，努力实现“要我学”向“我要学”的转变，努力做到整体学习质量的提高。
通过开展班会，对于上一学期取得突出成绩的同学进行表扬，同时让连续获得奖学金的同学发表讲话，与大家分享学习经验。
四、以活动促进学风我班开展了“比、学、敢、帮、超”小组活动，把全班分为5个学习小组，每组设一个小组长，由小组长督促组员的学习学习成绩和自习出勤率，团支书、班长、学习委员随时抽查。
每月定时对自习情况进行总结。
活动使我班形成了良好的学习风气，在学期末考试取得了较为优异的成绩，平均分达到75分。
全班同学均通过省计算机一级考试，国家英语四级均达到毕业水平，通过率为82.8%。
同时我班还组织了到红色景点娘子关出游的主题教育活动，以活动为依托，让同学们了解革命历史，树立爱国主义理念和社会责任感，督促同学们努力学习，做合格大学生。
此外我班还邀请师哥师姐开展经验交流会和组织各种主题班会等活动。
树榜样学先进争一流演讲稿
树榜样学先进争一流演讲稿尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸站在这里，向大家分享我对“树榜样学先进，争一流”的理解和感悟。
榜样的力量是巨大的，他们为我们树立了学习的榜样，激励着我们不断追求卓越，争取一流。
在学习、工作、生活中，我们要学会从榜样中汲取力量，不断提升自己，实现个人的价值。
首先，让我们来看看什么是榜样？榜样，是做出一流成绩的人，是我们学习和仿效的典范。
他们用坚持、努力和智慧，实现了人生的成功和辉煌，他们的成功离不开他们一直以来的努力和决心。
他们的一举一动都体现出他们对事业的执着和对人民的责任感，他们以身作则，言传身教，为我们树立了学习的榜样。
作为学生，我们应该如何树立学习的榜样呢？首先，我们要明确自己的目标和方向。
每个人都应该有一个明确的人生目标，并为之努力奋斗。
一个有激情和目标的人，才能把内心的火焰点燃，才能充满动力地向前行。
我们可以从身边的榜样中寻找灵感和力量，看到他们的成功和成就背后的努力和坚持，让自己有向高处追求的勇气和决心。
其次，我们要努力学习和提升自己。
这是树立学习榜样的基础，只有经过不断地学习和提升，我们才能在各个领域中取得优异的成绩。
我们应该向那些在学习中最出色的同学学习，向那些在比赛中获得一等奖的同学学习，向那些在实践中做出突出贡献的同学学习。
他们的经验和方法对我们来说是宝贵的财富，我们要虚心向他们请教，与他们交流，从中学到更多的知识和技能。
最后，我们要树立正确的价值观。
榜样不仅仅是在学习上有出色表现的人，更是在为人处事上有高尚道德品质的人。
我们要学习那些拥有正确价值观的人，他们用正直、善良和宽容去面对生活中的种种挑战和困难。
他们在面对困难时不会退缩，会坚持自己的信念，用真诚和善意去对待他人。
这些价值观不仅仅是我们学习的对象，更是我们的指引和信仰。
同学们，每个人都有自己的优势和不足，我们要学会从身边的榜样中找到自己的不足，并通过努力弥补。
我们要学会拥有一颗谦卑的心，虚心向榜样学习，不要嫉妒和排斥他们的成就，而是要从他们身上吸取营养，从他们身上学习成功的经验和方法。
关于开展“学榜样、树典型、促学风”主题教育活动的通知
关于开展“学榜样、树典型、促学风”主题教育月活动的通知各系：为了贯彻落实苏教助【2011】17号文件精神，实践胡锦涛总书记“希望同学们把文化知识学习和思想品德修养紧密结合起来、把创新思维和社会实践紧密结合起来、把全面发展和个性发展紧密结合起来”的讲话精神，深入推进我院学风建设与资助育人工作，经研究决定在4月份开展“学榜样、树典型、促学风”主题教育月活动。
现将有关事项通知如下：一、活动内容1、学榜样：各系要多形式开展向学生广泛宣传和学习蔡杨波同学的典型事迹和国家资助政策的活动，突出学院的资助工作由经济扶助向全面育人转型的新特点，鼓励和引导广大学生特别是家庭经济困难的学生树立正确的人生观和价值观，艰苦朴素，勤奋学习，志存高远，在实现个人价值的同时努力回报社会。
（学习材料见附件1）2、树典型：各系要深入挖掘和树立贫困大学生的典型案例，主动发掘2个以上乐观向上、自强不息的学生典型，并将事迹形成文字材料于4月16日前上报学工处。
文字材料要突出学生在接受国家和学校资助的同时，如何做到受助感恩、励志提升、积极主动地回报社会。
学工处将对各系所报的典型材料进行筛选并汇编成册后报送省学生资助管理中心《身边的榜样前行的力量——江苏高校助学成才典型事迹》编委会评审选录。
（具体要求见附件2）3、深研讨：各系要组织广大教职员工，特别是本院学生资助岗位工作人员，全面学习国家和省有关高校学生资助政策、高等教育学原理和教育管理理论，结合本院学生资助工作实际情况，深入研讨如何在做好经济资助的同时实现高校育人目标。
各系可以将本系的工作形成经验，撰写专题论文，各系于4月30日前提交2篇以上论文。
对提交的论文，学工处将组织评审，报省《江苏高校育人》免费出版。
（具体要求见附件3）4、促学风：认真组织学生开展“学榜样、树典型、促学风”主题教育活动，可以通过主题班会、签订目标承诺书、党团日活动等形式开展，也可以申请公开主题班会，以促进学风建设，学院将给予各方面支持。
树典型,立标杆,学榜样
树典型，立标杆，学榜样树典型，立标杆，学榜样，这几个词语是我们经常在生活中听到的，但是它们代表了一种人生态度和价值观念。
在人生的道路上，我们常常需要有一些典型的人物来指引我们，让我们跟随他们的脚步，走向成功。
正所谓，“近朱者赤，近墨者黑”，我们身边的人会对我们产生极大的影响。
所以，在选择榜样的时候，我们也应该慎重考虑。
接下来，我们就来探讨一下关于树典型，立标杆，学榜样的话题。
树典型。
树典型，就是要寻找那些在某一领域中表现突出的人物，让他们成为我们学习的对象。
典型人物可以是在工作中表现优秀的同事，也可以是在学习中成绩出色的同学，还可以是社会上具有崇高道德和品质的先进人物。
树立典型的目的是让我们看到榜样的力量，激励自己不断努力，追求更好的自己。
在职场上，我们可以观察那些在工作中表现突出的同事，学习他们的工作方法和处事态度，从而提高自己的职业素养。
在学习中，我们可以向那些成绩优秀的同学学习，了解他们的学习方法和学习态度，从而提高自己的学业水平。
在社会生活中，我们可以向那些具有崇高品质的人学习，了解他们的为人处事之道，从而提升自己的道德品质。
树典型是为了让我们能够更好地认识到优秀的人是如何做事情的，从而得到启发和榜样。
立标杆。
立标杆，就是要在自己所处的领域中，树立一个可以让人们望而生畏的榜样。
立标杆是对自己的一种要求，也是对自己所处环境的一种期望。
在工作中，我们应该树立一个能够让同事们都羡慕的榜样，通过自己的努力和智慧，成为公司的中流砥柱。
在学习中，我们应该树立一个能够让同学们都敬仰的榜样，通过自己的毅力和聪明，成为学校的楷模。
在社会生活中，我们应该树立一个能够让家人和朋友们都尊敬的榜样，通过自己的宽容和正直，成为社会的良好公民。
立标杆是为了让我们能够自觉地去提高自己，做到在所处的环境中，成为一个优秀的人物。
学榜样。
学榜样，就是要通过观察和学习，将典型的人物的优秀品质和行为方法融入到自己的生活和工作中，从而提高自己的素质和能力。
学榜样 树新风 力践行活动方案
郑州市第九十二中学“学榜样树新风力践行”主题活动实施方案为了进一步加强我校学生文明养成教育，使广大学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观，增强学生的自律意识，促进学生身心和谐，建设和谐校园，从现在开始至6月底，在全校范围内开展“学榜样树新风力践行”主题活动。
本次活动从规范学生的日常行为入手，结合学生的思想实际以及不文明行为表现，坚持自律与他律相结合，进行思想发动，层层动员，上下配合，促使文明礼仪规范落到实处，让学生养成文明礼仪好习惯，促进学生健康成长并全面发展，构建和谐校园。
一、加强领导，明确责任人。
政教处负责本次活动的部署、监督、协调、考核工作。
各年级要高度重视，班主任老师为班级责任人,要做好主题活动的部署与落实工作。
二、活动安排：此次主题活动分为三个阶段：第一阶段：宣传动员阶段（2015年3月9日—3月13日）⒈政教处召开本活动的专题会议，部署“学榜样树新风力践行”主题活动；⒉各班级制定本班活动计划并分别召开动员大会，使广大学生能积极参加到本次活动中来；⒊利用黑板报等多种途径进行大力宣传。
第二阶段：实施阶段（2015年3月16日—6月12日）1．利用课堂、班会对学生进行“课堂礼仪”、“行走礼仪”、“家庭礼仪”等礼仪教育，节约习惯、学习习惯、卫生习惯、生活习惯等习惯教育。
2．开展“学榜样树新风力践行”的活动。
建立班级文明星光荣榜，每月总结一次活动开展情况，由各班依据《郑州市第九十二中学文明学生评比细则》推行出在爱国爱校、文明礼仪、行为守纪、卫生清洁以及诚信学习等方面表现突出的同学，评选出本班的“环保卫生好榜样、助人为乐好榜样、勇敢自信好榜样、勤奋好学好榜样、诚实守信好榜样、文明自律好榜样尊敬师长好榜样、孝敬长辈好榜样、爱国爱校好榜样”。
3．各班级根据学生实际情况，开展具有针对性和实效性的特色活动,活动要有方案。
活动方案每月第一周内上报政教处,3月活动方案于3月13日之前上报。
第三阶段：总结表彰阶段（2015年6月16日——6月24日）1.政教处根据各班级本次主题教育活动的落实情况，评选本次活动的“环保卫生好榜样、助人为乐好榜样、勇敢自信好榜样、勤奋好学好榜样、诚实守信好榜样、文明自律好榜样尊敬师长好榜样、孝敬长辈好榜样、爱国爱校好榜样”、“榜样班级”、“优秀组织奖”。
2024年树榜样学先进争一流演讲
2024年树榜样学先进争一流演讲尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！我今天非常荣幸能够站在这里，为大家演讲。
作为一名普通的员工，我深感责任重大。
我想借这次机会，与大家一同回顾过去，展望未来，分享我的思考和信念。
中国需要树立榜样、学习先进、争取一流。
作为一个拥有世界上最众多人口的国家，我们面临着巨大的挑战和机遇。
中国的崛起不仅需要经济的增长和科技的进步，更需要全社会的共同努力和积极进取的精神。
首先，树立榜样是我们走向成功的关键。
榜样具有强大的影响力，能够激发人们的激情和动力。
我们应该学习那些勇于担当、乐于奉献的先进典型。
他们不仅拥有卓越的才能和领导能力，更重要的是，他们展现了高尚的品德和为国家、为人民的伟大奉献精神。
同时，学习先进是提高自身素质的重要途径。
在21世纪的当今世界，知识和技能更新迅速，我们要不断学习新知识，掌握新技能，才能应对变化的环境。
先进的教育理念、先进的管理经验、先进的科技创新，这些都是我们学习的对象。
只有不断学习，才能不断进步，才能在竞争中立于不败之地。
最后，争取一流是我们的追求目标。
一流不仅仅指产业、企业的发展，更是指我们个人的追求。
我们应该追求从“追随者”到“领先者”的转变，从“随波逐流”到“引领潮流”的角色转变。
我们要在创新、管理、服务等多个领域争取第一，打造具有国际竞争力的优秀企业和领导者。
实现树立榜样、学习先进、争取一流的目标，离不开每个人的努力和付出。
首先，我们要树立使命意识，明确我们的目标和责任。
我们要有担当精神，以身作则，做到人无我有，人有我优，人优我变强。
其次，我们要不断学习，不断提升自己的专业能力和素养。
只有不断学习、不断进步，才能在竞争中立于不败之地。
最后，我们要勇攀高峰，勇于挑战，争取一流。
只有不断超越自己，才能不断进步，走向成功之路。
尊敬的各位领导，亲爱的同事们：我们身处一个快速变化的时代，面临着无数的挑战和机遇。
但是，只有当我们有丰富的经验和知识、有高尚的品德和责任感、拥有一流的能力和实力时，我们才能够抓住机遇、迎接挑战。
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树榜样强学风促发展
——榜样促进集体的发展
——经济与管理学院
物流管理1012班
月9日
一
二
三
六．活动流程
1．活动准备
通过鼓励大家自荐加上班级同学推荐的方式来找出我们班的榜样人物，最后团支书汇总班级榜样同学的名单。
2．活动当天内容
（1）.王智伟同学发言，阐述榜样在我们集体中的力量，并鼓励大家向榜样学习。
（2）.曹永胜同学发言，讲述刘义辉的榜样故事，让大家看到榜样都是在平凡中成长的。
（3）.张钱同学发言，讲述戴蔚同学的那些细小点滴，在低调的同时给我们的巨大影响。
一
二
四．活动流程
1．活动准备
通过鼓励大家自荐加上班级同学推荐的方式来找出我们班的榜样人物，最后团支书汇总班级榜样同学的名单。
2.活动当天内容
团支书发言
各位同学大家下午好，现在我们将要开始我们本学期的第二次团会。
大家都听过一句话“榜样的力量是无穷的”，是的，榜样的力量是每一代人，每一个人成长过程中不可或缺的
重要精神养分。
可以说，世界上任何一个不断发展不
断进取的名族都不会忽视
榜样的力量。
同样，每一个团结拼搏的团体，每一位积极向上的人都会重视榜样的作用。
榜样的力量是无穷的，从我们喜欢树榜样、三百六十行，行行有榜样的实践看，这好像是我们独到的信仰，其实不然，无论今人、古人，华人、西人，大约皆是奉其为真理的。
以黄飞鸿武功之高，每次出场尚不免要亮出“广东十大杰出青年” 的招牌来吓人；而澳洲霍华德总理不久前访华，提前一天结束行程，匆匆赶回去为一战士兵举行国葬——榜样之重竟高于国事访问。
我们这一代无疑是在榜样的指引下长大的。
读小学时学雷锋，便时时刻刻低头走路，随时准备拣起人民群众遗落的宝贵财产，哪怕是拣到小偷丢弃的钱包皮，也要飞奔着交给老师；读初中时再学雷锋，就知道组织同学到书店帮助售书，虽然看书的时间远过于售书的工夫。
榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。
它带给我们的是无尽的锐气，朝气，是必胜的信念，是永无止境的源泉。
榜样是一种向上的力量，是一面镜子，是一面旗帜，因为有了榜样的带动我们集体有了前行的方向，当我们看到某一个同学天天呆在图书馆自习你能正视他而无动于衷？你能再肆无忌
惮的回到宿舍打游戏？我不信，我相信每一个尚有上进心，对自己的未来还有企盼的人都会自我鞭策自我反省，都会在那个榜样的带领下而开始学习，重视学习。
榜样就是一种神秘的力量，它在潜移默化中让你反省自我拥有目标。
一个没有榜样的集体是可怕的，一个人没有前行的榜样是悲哀的。
当然，我们现在只是学生，更多的榜样我们无法接触，更多的事情我们无法了解，所以我们现在要做的就是发现自己现在身边的榜样，努力的学习
们以前进的动力。
时光飞丝，转眼间已是大二了，回顾大一我们班有很多值得我们学习的同学，可是我最想谈的还是刘义辉同学。
谈到他是因为他不论在学习工作中还是在生活上都是一个值得我们虚心学习的同学。
学习上，刘义辉同学自大一以来每天都坚持早起到图书馆晨读，他还充分利用课余时间来巩固已经学到的知识。
生
活上，
刘义
辉更
是我
们全
班同
学学习的榜样。
生活上他积极关心同学，记得有一次我们班有一位同学钱被
骗了，他听到后立刻组织班级几位同学到购物的店里和店主理论。
他积极处
理好同学之间的关系，他就是我们班关系融洽的粘合剂。
无论何时何地只要
有他在大家就会很开心的在一起。
工作中，他更是当仁不让的拼命三郎。
大一学年中作为班级学习委员的
他时刻履行着自己的工作。
他时常提醒着我们认真学习，每当快到考试时他
总是不厌其烦地为我们找练习题和为我们复印学习资料，因为有他在，我们
班的学习成绩有了极大的收获。
张钱眼中的戴蔚
“身边榜样，前行力量”，一个人想了很久，很多张面孔都浮现在脑海中，高
陈宇？刘义辉？朱凌霄？张燕婷？……很多很多，他们都是我虚心学习的榜样，他们的事迹也不是三言两语能够说完的。
此时我另一张熟悉的面孔浮现在脑海中——戴蔚。
他是我们班最普通的一名，是一位很容易被人遗忘的榜样，他的普通是因为他很少做表面工作他所做得都是实实在在的是对整个班级都有利的却是很少被他人所在乎的，他之所以被遗忘是因为他为人低调，低调的让人似乎轻易就能将他遗忘。
但是，他不会被我们一直忽视，很快我们会发现他真的是值得使我们所有人学习的当之无愧的榜样。
谈到榜样想起他首先是因为他低调的为人作风。
在班级里，每次上晚自习他都是独自坐在教室的一个角落默默的学习，他很少去打扰他人，我们也从心里去敬佩他，因为在大学还能如此单一的人真的很少了。
学习不管何时何地都是大学生所必须做好的事。
而在学习上，戴蔚同学更是可以作为我们的榜样的。
每天他都是第一个起床，然后一个人去图书馆读书、上课时他很少与同学讲话，每次看他时他都是全神贯注的听课，课后他经常为了一个很小的问题而去老师那里寻求帮助。
晚上，当我们已经躺在被窝里时他才回来，我们都知道他是在图书馆学习到现在的，于是一股敬意油然而生。
功夫不负有心人，经过一年的努力，戴蔚获得了学校综合奖学金三等奖、国家励志奖学金等荣誉，荣誉是对他的表彰同时也是对我们的鞭策。
如果说学习不是衡量一个人的唯一标准的话，那么我想戴蔚在工作上也是优秀的。
作为校青协的他经常出去做志愿者。
虽然他不是班干但是他经常帮助班里同学去领书，事虽然是小事但是折射的却是他高贵的灵魂。
因为有这样的一位榜样，我们骄傲。
也因为有这样的榜样，我们受到了鼓舞，我们也在努力学习他，“超越自己”，榜样给我们的财富。
张燕婷眼中的曹丹
当我接到通知需要写一份关于身边榜样的材料时，我确实迷茫了，榜样？我身边有吗？整天和她们在一起疯疯癫癫的，怎么也看不出来身边有哪个是榜样的啊，苦苦思索了好一会儿，仍然没有想到目标……偶然一刹那，我听到了一阵歌声，悠扬悦耳的传入我的双耳，第二秒钟我就知道了我身边的榜样是谁了，就是她——曹丹，一个多才多艺而又活泼开朗的女孩，因为一个宿舍的太熟悉了，我尽然没有感觉到她的榜样力量。
想了一下，我明白了，我又怎能想起她呢，在潜移默化之中她对我们的感染我又哪能时刻感受到。
现在想想她确实是我们的榜样。
大一入学之初她就崭露了头角，在我们院里举办的迎新晚会上她是唯一的一个大一主持人，但是在众多眼光的扫射
下，她一点怯意都没有，举止
谈吐的娴熟与自然让我们不
禁咋舌，整个晚会在一片热闹
中结束不能不说不与她的那
份努力主持有关，就凭这一点
我就非常佩服她，因为她为了
那份台词在宿舍不知道对着
镜子念了多少遍，我们都听烦
了它却依然坚持着她的坚持，
现在想想她的这一点何尝不
是我们学习的榜样呢，更何况她后来又参加了我们院的送毕业生晚会又付出
了更多的努力呢。
她是曹丹，平时看来大大咧咧但对工作却一丝不苟，为了
把自己的责任做好她会变得让我们都认不出的认真。
因为她的认真，因为她的负责，她赢得了更多的荣誉获得了更多的工作
锻炼机会。
在学校举办辩论赛期间她为了找自己的材料甚至于忘记吃饭，在
大羽赛志愿服务期间她不顾天气的寒冷而只穿学校的无袖礼服为运动员服务，
样的力量是无穷的”，我们现在还在大学，没进入社会但仍需要身边的榜样，因为他们才是我们前行的方向，是指引我们的航标，刘义辉，戴蔚和曹丹也
只是我们班众多榜样同学中的三个，今天也只是用他们的事迹来告诉同学们，榜样就在我们身边，榜样会引导我们集体步入一个更高的境界。
活动总结：
1.需要发言的同学准备的都很充分，大家都很重视本次活动。
2.大家对榜样同学的认可是一致的，活动结束后一些同学就要向这些同学学习。
3.有些同学参与的活跃度不够，部分同学在活动中玩手机，这需要禁止。
4.希望大家都能向我们的榜样学习，把我们班建设成为一个优秀的集体。