三年级上册语文同步练习

三年级上册语文同步练习

三年级上册语文同步练习-第二单元《4.古诗三首》人教部编版(含答案) 简介：

4古诗三首读记与抄写：读一读，背一背，并正确地抄写。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。积累与运用：一、用“√”画出加点字的正确读音。挑促织(tiāotiǎo) 石径(jìn jìnɡ)霜叶(suānɡshu ānɡ)菊残(cánchán)二、辨字组词。首（）刘（）君（）道（）对（）军（）径（）增（）

三年级上册语文同步练习-第二单元《4.古诗三首》人教部编版(含答案) 内容：

4古诗三首读记与抄写：读一读，背一背，并正确地抄写。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。积累与运用：一、用“√”画出加点字的正确读音。挑促织(tiāotiǎo) 石径(jìn jìnɡ)霜叶(suānɡshu ānɡ)菊残(cánchán)二、辨字组词。首（）刘（）君（）道（）对（）军（）径（）增（）桃（）经（）赠（）挑（）三、在括号里正确的字上打画“____”。荷尽（己已）无擎雨盖。白云（升生）出有人家。停车（座坐）爱枫林晚。一年好（景影）君须记。四、加偏旁换新字，再组词。支_____（）子_____（）风_____（）何_____（）五、解释下面词语意思。擎：__________ 萧萧：__________挑：__________ 促织：__________篱落：________ 君：__________六、根据课文内容填空。1．《山行》的作者是_____代的_______，诗人描写了_______、_______、_______、_______等景物，表达了诗人对大自然美景的热爱之情。诗中最能反映诗人喜欢大自然的诗句是：_______________，_____________。2．《夜书所见》的作者是__________朝__________。这首诗描写的是__________（哪个季节）__________（什么时间）诗人的所见所想。“动客情”中的“情”主要指的是诗人__________的感情。“夜书所见”中的“书”的意思是__________，从诗中我们可以知道，诗人“见”到的事物有_________、

_______，除此之外，诗人还写出自己猜想的情景（用诗句回答）：____________________，他这样想的根据是（用诗句回答）：______________________________??。3.《赠刘景文》的作者是__________朝__________。作者抓住（）、（）、（）、（）四种景物来描写秋天的。4.《山行》《赠刘景文》《夜书所见》这两首诗描写的都是________季的美丽景色。七、把作者与相对应的诗句用线连起来。杨万里野火烧不尽，春风吹又生。白居易举头红日近，回首白云低。寇准两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。八、默写古诗《山行》。___________________________________________________________ ___________________________________________________________ __________________________________________________阅读与感悟：九、课内阅读。山行远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。1．结合诗句，写出下列字词在诗句中的意思。(1)山行：________________________(2)坐：__________________________(3)红于：________________________2．诗中最能反映诗人喜欢大自然及其原因的诗句是___________________________________________________________ ____________________________________________。3．《山行》描写了美丽的枫林景色，如果让你根据诗的内容画一幅画，那么画上至少应该包括_______、________、________、________。十、课外阅读。暮江吟白居易一道残阳①铺水中，半江瑟瑟②半江红。可怜③九月初三夜，露似真珠月似弓④。注释：①残阳：将要落山的太阳。②瑟瑟：碧绿色。③怜：爱。④月似弓：农历九月初三，上弦月，弯如弓。1．这首诗描写的季节是________，是从________这个词判断出来的。2．诗歌中运用比喻修辞手法的一句是：______________________________________《惠崇春江晚景》宋·苏

轼竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。篓蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。1.读古诗完成填空。这首诗的作者是（??????），诗句描写的是（）季的景色，画面景物有动有静，静的景物有（?????）、（?????）、（????）、?（?????）、（?????），动的景物有（??????）、（??????），诗人从这些景物感受到（??????）来了，表达了诗人（????????????）的思想感情。2.诗中的哪几句是实际的景物？哪几句是作者的想象？___________________________________________________________ ___拓展与生活：十一、我能把古诗补充完整。1．儿童急走追黄蝶，_____________。2．天似穹庐，______________________。3．_____________，疑是银河落九天。4．______________，门泊东吴万里船。十二、请分别写出描写春、夏、冬的诗句。春：_____________________________夏：_____________________________冬：_____________________________4.古诗三首一、tiāojìnɡshuānɡcán二、略三、已生坐景四、枝树枝好好人枫枫叶荷荷花五、举，向上托；风声；用细长的物件逗引；蟋蟀；篱笆；对对方的尊称，相当于“您”六、1.唐杜牧寒山石径白云枫林停车坐爱枫林晚霜叶红于二月花 2.宋叶绍翁秋晚上思念梧叶、秋风知有儿童挑促织夜深篱落一灯明 3.宋苏轼荷叶菊花霜橙黄橘绿 4.秋七、八、略九1.⑴在山中行走。

⑵因为，由于。⑶比……红。2.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

3.寒山石径白云枫林

4.高处是月、霜，低处是江枫、渔火。十、（一）1.秋季九月初三 2.露似真珠月似弓（二）1.苏轼春桃花江水蒌蒿芦芽春天对春天的喜爱 2.诗中的前三句句是实际的景物，第四句是作者的想象。十一、1.飞入菜花无处寻2.笼盖四野3.飞流直下三千尺4.窗含西岭千秋雪十二、春：春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夏：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。冬：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。(答案不唯一)我会读——火红的枫叶我在树林里走来走去，想寻找一片火红的枫叶。每当我拾起一片枫叶时，总