三年级下册背诵积累
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复习资料
三年级下册背诵积累
一、默写古诗词。
绝句清明
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滁州西涧大林寺桃花
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忆江南
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二、回忆课文内容。
燕子
一身()的(),一对()的翅膀,加上()的尾巴,()了那样()小燕子。
二三月的()里,()微微地()着,()的细雨由天上()着,千条万条的(),()花,()的草,()的叶,都像()似的()来,形成了()的春天。这时候,那些小燕子,那么()的小燕子,也由()飞来,加入这()的图画中,为()平添了许多生趣。
小燕子带了它()似的尾巴,在()时,()于()的天空,()的一声,已由这里的()上,飞到那边的()下了。
守株待兔——选自《》
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荷花
荷花已经开了不少了。荷叶()的,像一个个()的大圆盘。()在这些大圆盘之间()出来。有的才()两三片()。有的()全()了,露出嫩黄色的小()。有的还是(),看起来()。
这么多的白荷花,一朵有一朵的()。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的()荷花看作一大()活的画,那画家的()可真了不起。
我忽然觉得自己()就是一朵荷花,穿着()的(),站在阳光里。一阵()吹过来,我就(),()的()。不光是我一朵,()的荷花都在()。风过了,我()了(),静静地站在那儿。()飞过来。告诉我()飞行的快乐。小鱼在脚下(),告诉我()做的好梦。
花钟
(),(),()。要是我们留心(),就会发现,一天之内,()的花()的时间是()。凌晨(),()吹起了紫色的小喇叭;()左右,()的蔷薇()了笑脸;(),睡莲从梦中();()左右,()开花了;下午(),万寿菊();下午(),紫茉莉()过来;月光花在()左右舒展开自己的();夜来香在晚上()开花;昙花却在()左右()……
溪边
把溪水当做的,
像一样。
给溪水,
上立着一只。
忽然一声,
草地上着。
火烧云
这地方的火烧云变化极多,一会儿()的,一会儿()的,一会儿(),一会儿()。葡萄()、梨()、茄子(),这些颜色天空都有。还有些()、()的颜色。
一会儿,天空出现(),()向南,()向西。()是()着的,像等人骑上它的(),它才()似的。过了两三()钟,那()大起来了,()伸开了,脖子也()了,()却不见了。看的人正在寻找(),那()变()了。
忽然又来了一条()。那条()十分(),在向前跑,后边似乎还跟着几条()。(),()不知哪里去了,()也不见了。
接着又来了一头(),跟()前的石头(),也那么大,也那样蹲着,很()很()地蹲着。可是一转眼就变了。再也()了。
1、寓言故事:
你还知道哪些寓言故事呢?
、、
2、文房四宝:
:
:
:
3、关于过错:
,。——《周易》
,。——《论语》
?,。
——《左传》
,。——()4、八字成语
,。
,。
,。
,。
1、填空
()的尾巴()的小燕子()的图画()的天空()的硬翅()的膜翅()的陶罐()的铁罐()的尘土()的废墟()的鹿角()的鹿腿()的狮子()的池子()的河流()的神气()的纸()的图案()的赵州桥()的劳动人民()的画()的场面()的街市()的花蕾()的关系()的小虾()的流淌()的鸟窝()的饭菜()的剃刀()的推剪()的顾客()的发式()的肥皂泡()的肥皂水()的浮光()的蜡烛()的奇迹()的海面()的海底世界
()的长途旅行()的火烧云
()的新棉袄()的春装
()的裁缝()的脑袋
()的方帽子()的圆帽子
()的小胖驴()的枣核
()的帛()的货船
()地吹拂()地摆动
()地吃起来()地飘游
()地扇送()地散裂
()地问()地回答
()地离开()地溜达
()地提()地降落
坚定地()镇静地()
满意地()惊恐地()
款款地()不停地()
笑盈盈地()大摇大摆地()
饱胀得()吓得()颠得()听得()困得()栽得()脸涨得()高兴得()痒得()累得()笑得()热得()
2、照样子,写一写
源源不断:、、
、、
无忧无虑:、、
、、
确确实实:、、
、、
气喘吁吁:、、
、、
3、你知道哪些描写人物特点的词?
小书虫、
4、ABB式词语
(关于颜色)红彤彤:
(关于高兴)笑盈盈:
(关于味道)甜腻腻:
5、与颜色有关的词语
葡萄灰、茄子紫:
半灰半百合色:
五、根据课文内容填空。
1、梅子黄透的时候,天天都是晴朗的好天气,乘小船到小溪的尽头,再改走山路继续前行。(根据意思写诗句)
2、一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(照样子,仿写一种动物的外形)
3、春天来了,桃花开了,鸭子下水嬉戏了。看到这个景象,我不禁吟诵起苏轼的诗句:“ ,。”
4、王叔叔在外地过年,听着鞭炮声,喝着据说可以祛除瘟疫的屠苏酒,不禁想起诗:“,。”他想念在老家的亲人,便用微信给哥哥发了两句诗:
“___________________, ___________________。”
他想着清明节放假回老家给父母扫墓,不禁想到杜牧的
“_____________________,_________________________”这两句诗。