嵌入式设计实训大纲

嵌入式系统实训大纲适用专业：电子信息工程技术学制：学时：2周学分：2.0

一、实习的性质与目的通过本次实训，运用已学的课程知识，根据任务要求进行软硬件系统的设计和调试,对《嵌入式系统》课程中涉及的arm9s3c2410芯片结构、控制原理、硬件和编程等方面有一定的感性认识和实践操作能力，从而加深对本课程知识点的理解，使学生应用知识能力、设计能力、调试能力以及报告撰写能力等方面有显著提高。二、教学要求 1. 任务介绍1、题目: 基于arm 的模拟交通灯控制器设计2、设计要求：利用jxarm9_2410的实验箱上的资源（6个7段数码管、4个led等及按键）来设计一个“模拟交通灯控制器”。试验箱电路见附图。控制面板包括：6位数码显示、2组交通灯（每组交通灯包括红和绿2个灯）、十个数字按键键盘、电源按键、电源指示灯和一个运行键。工作流程如下： (1) 按下电源键，电源指示灯亮；

(2) 按运行键，模拟交通灯控制器工作； (3) LED实时显示当前的交通灯状态；(4) 红灯和绿灯的工作顺序如下： 2. 功能分析(1) 按下电源键，电源指示灯

亮； (2) 按运行键，模拟交通灯控制器工作； (3) LED

实时显示当前的交通灯状态；(4) 红灯和绿灯的工作

顺序如下：绿灯先亮50S 绿灯闪烁5次绿灯灭，同

时红灯亮10S 红灯闪烁5次红灯先亮50S 红灯闪

烁5次红灯灭，同时绿灯亮10S 绿灯闪烁5次(5) 用2位数码管实时倒计时间，倒计时流程如下：

从50S倒计时到00S “00”闪烁从10S倒计时到00S “00”闪烁绿灯先亮50S 绿灯闪烁5次绿灯灭，同时

红灯亮10S 红灯闪烁5次(6)运行过程中，若再按

下电源键，则控制器停止工作，电源指示灯灭。。三、实习方法

（三）安全文明生产与班组生产技术管理1）安全文明生产2）生产技术管理五、成绩评定平时表现+学生作品+实习报告六、实习要求1、实习中要严格服从领导，听从指挥。2、严格遵守实训室的各项规章制度，爱公共财产，损坏要赔偿。3、严格遵守实习队纪律，无特殊情况不准请假，对无故缺勤者要严肃处理。4、尊敬实习指导教师; 5、自始自终地时刻注意安全，未经现场教师同意，不准操作送电，更不准乱动，否则一切后果由自己负责，所有参加实习者要互相监督，发现违

反安全规定和乱动设备的行为立即制止，以确保安全。6、虚心学习，刻苦钻研，努力实践，认真做好实习日记，完成实习作业。实习结束后认真完成实习报告，写出丰富全面的实习内容，保质保量完成实习任务。电子10—1、2班嵌入式系统设计实习计划根据教学进度安排，电子10—1、2班进行为期2周的嵌入式系统实习计划。计划安排如下：实训时间：一、2012年9月3日——2010年9月16日实训地点：二、计算机1101室实训领导小组：三、组长：袁德明副组长：李志球实训队长：四、刘天飞指导老师：单士铎实训目的和内容见实训大纲（五、另附）六、实训时间分配和实训项目：月日星天实习内容备期数注9 3 1 1 实习准备、动员，发放工具，分组，清点计算机，领实习日志、报告、记录本晚等。布置任务并分解任务. 自习 4 2 1 熟悉实验箱上的资源，熟悉试验箱上的接口电路写 5 3 1 优选方案并设计电路图，并验收书面文档实 6 4 1 优选方案并设计软件流程图，并验收书面文档习7 5 1 设计并调试程

序报 8 2 查阅资料 6、7 告 9 设计并调试程序 10 设计并调试程序 11 设计并调试程序

12 设计并调试程序

13 验收设计成果成绩考核交实习日志、报告、记录本，交工具、计算机放回原处七、生分组及指导教师分人学生名单（每组第一名为组长）指导老备注组数师 1 6 等单士铎4 等 2 6 等 4 等 3 6 等刘天飞 4 4 等 4 6 等4 等八、训考核及成绩评定按学校的有关规定考核学生表现等情况；考核评定成绩，按优、良、中、及格、不及格五级记入学生成绩档案九、实训注意事项及要求1、教师按“院实习管理办法”中有关规定执行。2、学生按院“学生管理办法”和实习动员要求执行。3、学生要严格遵守各项规章制度，注意安全，杜绝一切事故发生。电子信息工程学院 2012/8/30 电子10- 1、2第指导教师安排表节次星期一星期二星期三星期四星期五 1节单士铎刘天飞、单士铎刘天飞刘天飞刘天飞 2节 3节单士铎单士铎刘天飞刘天

飞 4节刘天飞 5节6节单士铎刘天飞自习单士铎单士铎7节嵌入式系统设计实习指导书

1. 课程设计的目的《嵌入式系统》是一门实践性很强的课程，为了提高学生嵌入式综合程序设计的能力，在学完了《嵌入式系统》课程之后，结合实际问题设计应用程序，旨在加深对嵌入式系统课程知识的理解，加深对使用C语言进行嵌入式程序设计与开发的认识，掌握使用C语言开发嵌入式系统程序来解决实际问题的基本方法和过程，提高进行应用程序设计和分析的基本能力，为今后的学习与实践打下良好的设计基础。

2. 课程设计题目由指导教师实现拟定设计题目及要求供学生选择。

3. 设计准备工作根据设计任务书给定的题目确定设计的具体题目，结合实验箱上的资源进一步学习嵌入式系统的内容，重点是ARM处理器、LED接口、7段数码管的接口、键盘接口的硬件电路及工作原理，以及进一步熟悉ADTIDE开发环境的使用，掌握利用嵌入式C语言进行程序设计方法，根据选定的题目了解实际工作的任务和内容，收集有关原始信息和资料，结合设计要求，理清设计思路，明确设计内容。

4. 设计过程

内容及方法、步骤1）需求分析：根据选定的题目，了解实际工作中的任务和内容，收集有关原始信息和资料；2）系统分析：结合设计要求，对系统进行分析，确定系统功能和系统结构及模块划分；3）硬件电路的设计：分析工作中需要的电路，采用专业绘图软件进行绘制电路图；并保证电路正确。4）软件流程图设计：根据各模块的功能需要，设计出相应功能的软件流程图；5）代码设计：根据各模块的功能，在相应函数中设计程序代码，实现所需功能，并进行模块调试，纠正错误；6）系统测试：利用模拟数据，对整个程序进行运行测试，找出系统存在的问题和不足，并适当给与改正；7）撰写项目报告。

5. 设计成果1）设计成果：包括项目报告、程序源程序代码、硬件电路图。2）项目报告的要求：项目报告的内容一般包括：引言；设计内容、系统分析；设计方案；开发环境；硬件设计；软件设计、存在问题及原因、使用手册、设计过程中疑难问题的解决办法，系统需要改进的地方和注意的问题；总结等几个部分。（1）项目报告书文字要通顺、层次清楚、对攻功能实现方法、关键技术、主要代码应注有文字说明，必要时用表格列出；（2）设计说明书文字一般不少于30000字。

6. 设计期间的基本要求1）学生在教师的指导下，应积极、主动地独立完成课程设计所规定的全部任务。2）应严格按照进度进行设计，不得无故拖延。3）要遵守学院的作息时间，严格遵守设计纪律，原则上不得请假，因特殊原因必须请假者，一律由