高校辅导员工作感悟_班级建设

2010年第
29期SCIENCE
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高校辅导员工作感悟—
———班级建设


张式汶
（广州铁路职业技术学院广东广州
510430）


【摘要】辅导员是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员的工作重点之一就是班级建设，班级建设主要
从班委组织、制度建设、活动安排等方面重点展开。辅导员工作要用心做，细心做，成为学生的良师益友，多与学生进行思想交流，了解学生的思
想动态，帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。

【关键词】辅导员工作；班级建设

【Abstract】Counselors
are
college
students
and
the
daily
management
of
the
ideological
and
political
education,
organizers,
practitioners
and
mentors.
One
focus
of
the
work
counselors
class
construction,
mainly
from
the
class
leadership
class
construction
organization,
institution
building,
activities,
arrangements,
key
start.
Instructors
should
carefully
done,
carefully
done,
become
a
student
mentor,
exchanging
ideas
with
students
to
understand
the
ideological
trend
of
students,
help
students
establish
a
correct
outlook
on
life,
values
and
world
view.

【Key
words】Instructors；Class
Construction


教育部原副部长张保庆曾说过：“从我的经历来说，大学辅导员对
我生活上、政治上的影响和关怀都很大，对引导我过好大学生活起到
了决定性的作用……辅导员的作用超过父母。”是的，辅导员肩负着老
师和家长的双重责任，是大学生日常思想政治教育和管理工作的组织
者、实施者和指导者，是“大学生的人生的导师。”其中，辅导员工作重
点之一就是班级建设，班级工作是整个学生工作的基础，每个班级的
学生工作做好了，那么整个系、整个学院的学生工作就会井然有序。下
面是我十几年辅导员工作中关于班级建设的点滴体会和感想。


1要组建起一支强有力的班委、团支委干部队伍

班干部是班级各项活动的组织者和倡导者，在班级起核心骨干作
用。班级工作的好坏与班干部的能力、工作开展的如何密不可分，如何
调动学生干部的积极性，发挥他们的能力，挖掘他们的潜力，是管理好
一个班级的重要条件。所以我在接手一个新的班级时，会尽快了解和
掌握班级同学的情况，在最短时间内组建一支强有力的班委会、团支
部干部队伍。先培训学生干部，然后明确班团干部在班级管理中的职
责，接着下放管理权限。让班委干部和团支委干部积极参与班级事务
管理，鼓励学生干部大胆开展工作

，充分发挥学生干部的主体作用，善
于调动和启发学生干部的积极性、创造性，培养提升学生干部自我管
理、自我服务的能力，不做凡事亲力亲为“苦行僧”式的辅导员。


2完善制度建设，以制度来规范学生行为，促进良好班风、学
风的形成

制订切实可行的班规。如制订：班级考勤制度；课堂纪律评比制
度；文明宿舍评比日制度；班级社会活动加分管理制度；党课团课学习
评比制度；班会制度；贫困学生推举制度；入党积极分子推选制度；班
级团学干部选举任用制度；大学生诚信考试制度、以及大家都很关注
的综合测评加减分制度等。健全这些管理制度对学生是一种纪律约
束，同时让同学们清楚什么是规范行为，参加什么活动是有益的，能为
班集体做出贡献，能使自己的能力得到锻炼和提升。让制度来规范和
引导班级同学们的行为，让同学们有法可依，从而促使良好班风和学
风的形成。制订了切实可行制度的同时，辅导员要加大和灵活掌握管
理力度，同时做好法官大人和审判官大人以及调解人等多重角色。


3积极开展各项有益的文体竞赛活动，丰富同学们的课余生
活，提升同学们的综合素质

积极组织策划开展班级之间的球类比赛、棋类比赛、宿舍内务评
比、辩论赛、书法硬笔比赛、演讲比赛等活动，鼓励要求全班同学积极
参与，充分展示自己的特长与个性。通过形式多样的比赛活动，有效增
进同学们互相间的了解，锻炼了同学们的能力，增强同学们的集体荣
誉感，促进学生素质的全面发展与提高。


4树立正反两方面的典型，引导同学们向“榜样”学习，留给
同学们思考的空间


4.1树立同学们身边的典型。对班级的好人好事、典型事例大力正面
表扬，用同学们身边的真实“榜样”来引导规范同学们的行为。用一个
同学们身边的真实事例来引导同学，比跟同学们讲十个空洞的大道理
来得更具有说服力和影响力。如：2002级运营管理的林卓荣同学、
2003级机电专业的黄媛同学、2003级机车专业的黄彬同学、2005级
文秘专业的江琼同学，他们在校时就很听老师的教导，学习认真，表现
积极努力，养成了良好的习惯和作风。毕业前我积极推荐介绍他们加
入党组织，毕业时顺利被广州地铁录用，到广州地铁后还是继续发扬
在学校养成的这种良好作风，很快就被委以重任，林卓荣、黄彬、黄媛
先后挑起了车队长的重担，其中黄媛还是为数不多的女车队长。江琼
同学因工作表现出色也被广州地铁评为“服务之星”。


4.2加强同学们的安全纪律教育。对同学们身边发生的违纪现象，及
时组

织同学进行学习、剖析。分析造成违纪违规的原因和后果，用以警
示同学们，防范于未然。如：2003级供电专业的王某某同学，因不注意
安全，放松警惕，违纪在夜晚独自一个人外出，归来时在学校附近遇到
抢劫脑部严重受伤，这个事件留给我们的是沉痛的教训。
5用心做好特殊学生群体的工作


5.1做好后进生的转化工作。对受社会和家庭某些不良影响，在纪律
上散漫、学习不认真、经常旷课、很少参加集体活动、同学关系僵、难以
相处、表现出难以教育的典型——
—后进生们。对待所谓的“后进生们”
我会尊重他们的想法，在生活上关心、体贴他们，学习上帮助他们，善
于发现和捕捉他们的“闪光点”并及时给予鼓励，耐心细致地做好他们
的感化工作。俗话说得好：“没有教育不好的学生，只有不善施教的师
长。”我所带的班级没有因为所谓的“后进生”而影响到班级建设、班级
荣誉。


5.2关心贫因生，切实做好特困生工作。为了尽早地了解掌握班级学
生中贫困学生的情况，从新生报到入学开始起，我就着手建立贫困生
档案，通过个人申请、同学评议、班团干部讨论推荐、班主任核实等步
骤，选出班级贫困学生，建立好贫困学生的档案，每学期进行更新。作
为一名辅导员，我会经常关注他们的生活及学习情况。经常找他们谈
心和通过班上同学等方式，及时了解他们的困难、忧虑，不断鼓励他
们，帮助他们树立起自信、激发战胜困难的勇气。想办法给予帮助，努
力为他们争取勤工助学岗位、困难补助、国家奖助学金、助学贷款等，
使他们感觉到老师的关心和集体的温暖与力量。“不让每一个贫困学
生掉队，不让每一个贫困学生的利益因为我的工作没做好而受损害。”
我就是本着这样的信念，加大对贫困生的关注、教育和引导，让贫困生
树立起“困难家庭不能选择，人生价值可以创造”的观念。
6引导同学们正常交友，正确处理好同学之间的人际关系

注重荣辱观教育，要求学生树立正确的价值观和恋爱观，在交友
方面正确把握尺和度，注重个人的修养，做一个得体大方，文明守信的
大学生。女同学还要特别注意网上交友的安全性问题，保持高度的警
惕性，预防上当受骗。如：我曾担任班主任的旅游
06-1班有一位女同
学在高中时就通过网上
QQ聊天结识了一位外省的网友，在高考以后
无聊独自一人去外省赴约，结果上当受骗，给该同学造成伤害，导致该
同学情绪极不稳定，入学后给老师、同学和家长带来了很多麻烦。


7重视开展、鼓励学生参与社会实践活动，不断提高学生社

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会实践的能力

积极组织同学们参加由学院组织的
“支援广州市春运社会实践”
活动和暑期大学生“三下乡
”社会实践活动，鼓励同学们利用课余时间
做赚职。从
2001年开始我就一直组织和带领同学们参加广州火车站、
锦汉售票中心的春运志愿工作。在暑假期间，组织并带领同学们参加
大学生
“三下乡
”社会实践活动，不断提高大学生的社会实践能力。


8提前介入积极帮助同学们树立正确的就业观

有意识地从大一开始就给学生讲有关就业方面的知识，加强就业
形势教育和就业指导，引导大学生，树立起
“哪里有用武之地，就到哪
里去；哪里需要，就到哪里去
”的择业观念。让同学们认清新形势下所
面临的日趋严峻的就业形势，树立与经济和社会发展相适应的崭新的
就业观，从思想观念上真正实现转变。要求即将毕业的大学生从自身
的实际情况出发，把眼界打开一点，把眼光放长一些，牢固树立
“先就
业，后择业、再创业
”的意识。以比较客观的态度去勇敢面对当前的就
业形势。先找一份工作，一边积累社会经验和工作经验，一边根据现实
状况和兴趣特长，一步一个脚印，走好自己的职业发展之路。通过积极
的引导和教育大部分同学们都能树立正确的就业观念，到学生毕业时
绝大部份同学都能通各种途径顺利找到适合自己的工作岗位，在毕业
调查中反馈回来的信息显示：很多同学都能在适合自己的岗位上做出
较好的成绩。


9加强辅导员、家长和学生三者之间的信息传递

主动联系学生家长让家长及时了解孩子在校的表现，共同探讨孩

●


（上接第
614页）台，展现自己优势资源。各图书馆通过这一平台可以
及时了解其他图书馆的信息并实现互动服务。我国高校图书馆有着丰
富的信息资源，高校图书馆不但要在高校系统内实现信息资源的共建
共享，为高校师生提供信息服务，而且更应与公共图书馆科研图书馆
等其他系统图书馆合作，建立特色文献数据库，实现信息资源共建共
享，为社会用户提供信息咨询服务，以体现图书馆核心价值。

3．6加强馆际之间的交流合作。
高校图书馆之间也要加强馆际合作。随着因特网和信息技术的发
展，信息资源利用的全球化，图书馆向读者提供的文献通过网络来自
世界而各地，必须加强信息的合作与交流。首先要建设馆际之间信息

●


（上接第
662页）材名都

在地方政府大力支持和重视石材发展的良好环境下，要注重人才
引进、技术引

进。企业内部要注重新产品研发，走差异化发展的道路，
以适应国内外市场的各层次的消费需求。例如，研发中西合璧的异型
石材工艺品，研发玉石深加工，研发符合循环经济要求的产品，研发利
用边角废料加工新产品等等。地方政府要引导企业逐步增加研发资金
的投入，加大技术改造力量，促进产品的研发与创新。

其次，要加强产学研合作机制，鼓励石材企业与高校、研究所积极
开展产学研合作，建立长期的技术战略合作，共同研发新的产品、新的
工艺和新的加工技术。通过几年时间建立一品石材产业专业化产学研
合作开发机构，重点培养一批拥有自主知识产权、自主品牌和创新能
力的龙头企业。


2.6建立石材行业标准
云浮作为中国三大石材基地之一，应当在国内石材标准体系的基
础上，积极细化石材产品标准，进一步规范石材业生产过程，建立起石
材生产的资源消耗标准、污染排放标准、噪音排放标准、废弃物回收利
用标准以及石材应用技术标准等地方标准，为全国石材标准化工作起
到助推和借鉴作用。

同时，石材专用机械标准化是石材业标准化的重要组成部分。近
年来，云浮地区石材机械发展较快，在研制现代化的新机械、新设备的
同时，也应积极探索并制定一些石材机械标准，逐渐形成完整的石材

子成长中遇到的各种问题。建立班级
QQ群、飞信群与学生之间实现
零距离对话沟通，进行心碰心的交流，从而实现老师、家长以及学生及
时有效的沟通，增进彼此间的了解和互信，为共同做好育人工作打下
扎实的基础。


10树立好辅导员的“影子”，确实做好表率作用

古人言：“为师之道，在于为人师表，言传身教。”作为一名高校学
生辅导员，与学生的交往最多，最密切，对学生的影响最直接也最深
刻。辅导员的素质对学生的世界观、人生观、价值观的形成，对学生综
合素质的培养，对学生健康人格的塑造等方面有着非常重要的影响。
这就要求我们辅导员在日常工作、学习、生活当中要严于律己，以身作
则，要讲原则，讲诚信，讲公平，给学生做出表率。不断完善自己的人
格，用自己的好思想、好道德、好作风去影响学生、感染学生、赢得学生
的信任与尊重。

回顾十一年的班级学生工作，值得欣慰的是带出了不少如：文秘
05-1班、旅游
06-1班、旅游
08-2班、营销
08-2班等院级先进班级集
体和先进团支部，培养了一大批如黄彬、黄媛、江琼等正在成为单位技
术和管理骨干的同学。在我从事学生工作过程中，我心里充满着感激。
我要感谢我的学生，是他们让我感受

到在工作中不断成长的快乐和对
自己不断建立起的自信，是他们让我学会了学习和反思，是他们给予
了我很多关于教育、关于人生、关于学习、学于生活的思考的火花，是
他们让我感觉到班主任肩上沉甸甸的担子，也正是他们才让我深深感
受到班主任工作的酸甜苦辣！

科
［责任编辑：曹明明］

建设联系的机制和渠道。以便更好地进行馆际之间的交流与合作。科

●


【参考文献】

［1］胡瑛．加快高校图书馆资源共享建设，为地方发展经济服务．内江科技，2010．
［2］刘百平．我国高校图书馆信息共建共享研究．图书馆论坛，2010．
作者简介：姚萍燕，女，南昌大学图书馆，馆员。
李岩，男，南昌大学经管学院，学生。


［责任编辑：王静］

专用机械标准体系，这对全国的石材业的技术进步都将起到十分重要
的推动作用。


3结束语

在新的形势下，有着
200多年历史的云浮石材面临着新的问题、
新的挑战。云浮石材产业集群应当以科学发展观为指导思想，引导企
业强强联合，整合优势资源发展现代石材业，逐步改造和淘汰落后的
传统经营理念，推进石材业的技术改造和产业升级，鼓励企业自主创
新塑造自身品牌，实行产销分离、建立统一营销平台，并积极推进石材
行业标准化建设，打造国内最大、国际驰名的石材基地。

科
●

【参考文献】

［1］陈丰．石材加工企业污染问题及布局规划研究．化学工程与装备，2009，07.
［2］云浮打造百亿石材产业集群实施方案:摘要．石材，2009（9）.
［3］毕业宝．抓住世博机遇，振兴石材经济．石材，2009，07.
作者简介：叶金虎（1982—），男，湖北随州人，罗定职业技术学院教师，硕士
研究生，研究方向为数控加工技术。

［责任编辑：曹明明］

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