有爱心有孝心做感恩少年书信

有爱心有孝心做感恩少年书信感恩，它有一种特殊的意义，它包含着亲情的蕴味，增加添着亲情的色彩。

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有爱心有孝心做感恩少年书信亲爱的爸爸，妈妈：在我的一生中想感谢很多人。

在公交车上给我让座的叔叔，阿姨;教我知识的老师;陪我成长的爷爷，奶奶……但是，我最想感谢的人就是我的爸爸，妈妈。

爸爸，你每天起早贪黑的挣钱供我上学，回家了我作业中遇到不会做的题，你总是耐心地教我。

从我出生到现在你把头发都累白了，还要哄我开心，陪我一起玩，小的时候，我一心想看动画片，就总和你抢电视;每当妈妈说我的时候你总是护着我，和妈妈吵架，有时候我放学后你还来接我回家。

妈妈，你每天都那么累还要送我上学，接我回家;冷了你给我加衣服，热了你给我拿果汁降暑;在我小的时候是你教会我走路，说话，梳头，洗脸，系鞋带，穿衣服，写字，认字。

是你教会了我做人的道理。

我真的很感动你为了我能付出一切代价。

记得有一次我因为一场大病住院了，而你却连这几夜没合过眼，又花了家里很多的钱，你为了治好我的病回到家后已经瘦了十多斤。

妈妈你每天给我们做好吃的而自己却不吃，你说你不饿，可我知道你是想给我们家
里省一点钱。

父母的爱是伟大的，爸爸妈妈，我长大以后一定会报答你们的。

我爱你们爸爸妈妈!
有爱心有孝心做感恩少年书信在世界上，只有父母为我们付出的是最多的，只有他们给我们的爱是最无私最有价值的。

孟郊曾写过一首诗：“慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

”我的爸爸妈妈就是这样。

有一次我生病了，我的爸爸妈妈万分焦急，二话没说就骑摩托车就把我给送进了医院，经医生的诊断我发高烧，还烧到了39°，我的妈妈催着医生赶紧开医药单，爸爸用迅雷不及掩耳之势的速度跑到大厅划价、交费、拿药，回来时气喘吁吁的，妈妈紧紧的抱着我坐着爸爸的摩托车飞奔回家。

回家后，躺在床上，妈妈喂我服下药，过了一会儿烧明显退了很多，爸爸妈妈悬着的心才落下。

看着他们头上的汗水我很感动。

这只是我生活中一件普通的小事，但是这体现了父母对我无微不至的关怀。

是呀!父母就是这样为我们服务着，没有一点怨言，而我们又怎么报答父母呢?比如说父母下班后给他们倒杯水;给父母洗脚，消除疲惫;对父母说句：“您辛苦了!”;若父母因工作下乡或下县，一定要多打电话，让父母时时刻刻感受到子女对他们的关爱和关心。

在日常生活中我们都要时刻怀揣一颗感恩的心，感恩老师、
感恩朋友、感恩同学，感恩身边所有的人，更要感恩自己的父母!
有爱心有孝心做感恩少年书信鸦有反哺之恩，羊有跪乳之情。

我感恩父母，因为他们是我相依为命的亲人，父母心里始终藏着对我的挚爱。

父爱是一座巍峨的高山，他宽厚雄浑，他支撑着我一生的信念。

母爱是一片深情的大海，她浩瀚无际，贮藏着对我的关爱、希冀。

父爱是一根古老的藤，他缠绕着对我的宽容、呵护、思念父母的爱是一本书，写满了岁月的沧桑。

我要用一生的时间去感悟!您忠诚、正直、踏实、稳重、宽容。

我忘不了，小时候您把我扛在肩上，希望我看得更远;我忘不了，您对我的谆谆教诲，您渴望着能够放飞我的梦想;我忘不了我远离故土外出求学，您用温暖的大手，按着我的肩头，传递给我的嘱托;我忘不了，在您的羽翼下，我一天天走向成熟，一步步迈向成功。

我诚挚地祈祷，来世还做您的儿子，今生来世永远沐浴在您们的关爱里。

在父亲节里让我重新感知父亲，在母亲节里让我重新读懂母爱：父爱是儿调皮时严厉的目光，母爱是欲打还休时扬起的手掌;父爱是恨铁不成钢忧伤的无耐，母爱是望子成龙时朴实的心愿。

父爱是雪夜里寻儿急切的奔波，母爱是为儿治病时疲惫的身影;父爱是儿狼吞虎咽尽情的满足，母爱是默默关注时鼓励的眼神。

父爱是孩儿远走时的恋恋不舍，母
爱是家书里谆谆的万千叮咛;父爱是盼儿回家时的望眼欲穿，母爱是父子重逢时的激动喜悦。

父爱是孩儿成家时衷心的祝福，母爱是孩儿立业后欣慰的笑容;父爱是历经沧桑后的从容淡定，母爱是华发鬓霜后的雍容坚定。

父爱是儿生命之河至深的泉源，母爱是儿直面人生最好的老师;父爱是儿担当责任坚强的后盾，母爱是儿奋力前行不竭的动力。

在父亲节和母亲节即将到来之际，让我放慢生活的脚步，反省我自己，我，感知这伟岸如山的父爱;我，感佩这艰辛负重的母爱;我，感谢这独一无二的父爱;我，感恩这无与伦比的母爱。

祝福天下的父母少些劳累，多些健康，少些忧愁，多些快乐!无论生活多么难，多么苦，只要你拥有一颗孝心，一颗感恩的心，你就会克服困难。

我也希望天下所有人都抱着一颗感恩的心，好好地孝敬自己的父母，以报答他们的养育之恩!
我们应该向“孝心少年”的典型代表学习，展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，为我们树立了正确的道德观和价值观，我们应该向他们学习，让孝心之花在全国乃至全世界盛开。

开始吧，尽一份孝心;开始吧，尽一份孝行;开始吧，尽一份感恩心;开始吧，尽一份爱心;开始吧，尽一份……
有爱心有孝心做感恩少年书信对于如何报答父母的恩情，不少学生表示长大后要给父母买大房子、买小汽车，而不屑于一些日常琐事——
在感恩教育中，学生们最容易接受和理解的就是他们在生活中切实感受到的亲情。

然而对于如何感恩父母，他们的认知还比较模糊、零碎，往往缺乏感恩的具体行动。

初中学生与父母相处十几年，感动的事情有很多。

在“感恩父母”的主题课上，学生们争相述说父母对自己的关爱。

“我发高烧的时候，妈妈背着我去了很多医院，急得都哭了。

”“我爬山的时候，不小心摔在石头上，头上流了很多血，爸爸妈妈求医生一定要救救我。

”“上小学的时候，我读书不好，爸爸总是陪我一起看书写字，每天都很累。

”……
“那么，我们应该如何报答父母、感恩父母呢?”有的学生说：“我要买三房两厅的房子给爸爸妈妈住，我要买轿车带爸爸妈妈去兜风，我要买很多很多的补品给他们吃，我还要……”有的学生说：“我要考出好的成绩，将来找一份好的工作，报答父母的养育之恩……”不少学生认为帮父母倒杯水、打扫卫生等事情太小了，不屑一顾，他们表示长大后要做大事来报答父母的养育之恩。

我假设了这样一个情境：“我们中间的一位同学长大了，很孝顺，想感恩父母，但平时工作很辛苦、收入也不高。

父母的住房条件不好，他想给父母买房，自己没钱，银行又不
给贷款，他非常犯愁。

如果你是这位同学会怎么办?”有的同学说：“我打很多工，赚很多钱。

”有的则说：“我要想尽一切办法，让父母住上大房子。

”还有的说：“我要给他们买好多东西，虽然买不起房子……”在这些话语中，我能深刻地感受到孩子对父母的一片孝心，但也觉得正确的引导非常必要。

我将他们说到的感恩行动进行了分类：大事和小事，并引导他们反思自己的想法，学生在辨析的过程中，逐渐认识到其实多跟父母聊聊天，常回家看看，或者多往家里打打电话，再加上工作上的出色表现就是对父母最好的安慰。

在老师的温馨提示中，学生们若有所思，懂得了感恩父母可以从小事做起。

我为这堂课布置的回家作业是：向父母说一句感谢的话，给父母送上一枝康乃馨、给父母洗一次脚……学生们认真地完成了这些作业，不再觉得别扭。

感恩，就是这样实实在在。

教育家苏霍姆林斯基曾说：“人的文明最精细的表现在情感里。

”认知的发展不能代替情感的发展，因为人对某种价值的认同，不仅是认知所及，而且是情感所致。

并且只有源于儿童实际生活的教育活动才能引发他们内心的道德情感、真实的道德体验和道德认识。

老师应努力使教学走进生活，贴近学生，创设开放、互动、活泼的教学情境，营造自由、民主、愉悦的课堂气氛，给学生充分参与的机会。

在丰富的实践体验中，让学生的情感得以激发，把教学的需求转
化为自己的需求。