《护理教育学》习题三 答案

《护理教育学》习题三

一、单项选择题（本大题共30小题，每小题2分，共60分）

1、为护理学科培养具有宽厚的医学、人文学、护理学等知识，并能为人类健康服务的护理专业人才的活动被称为：（ A ）

A护理教育 B护理活动 C护理理论 D护理实践

2、护生对教师的移情体验表现的心理状态为（ B ）

A依师心理 B向师心理 C焦虑心理 D矛盾心理

3、在操作技能示教中，错误的做法是（ C ）

A 列出演示步骤

B 按正确顺序演示

C 提问并让学生练习

D 避免示教应用反例

4、既考虑学生的兴趣又顾及社会需求的课程编制模式是（ D ）

A系统模式 B行为目标模式 C过程模式 D情境课程模式

5、美国心理学家班杜拉强调人的社会行为的获得主要通过（ A ）

A观察与模仿 B天资

C自我实现 D制定学习合同

6、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（B ）

A 1945年

B 1956年

C 1978年

D 1983年

7、现代护理教育的创始人是（ C ）

A约翰逊女士 B布恩医师 C南丁格尔 D麦基妮

8、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ D ）

A巴班斯基 B加涅 C李秉德 D布鲁姆

9、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ A ）

A 支持者

B 催化者

C 调节者

D 激励者

10、行为主义心理学的创始人是（B ）

A巴甫洛夫 B华生 C桑代克 D斯金纳

11、以下哪一项不是构成护理教学过程的基本要素（ C ）：

A、护理学教师

B、学生

C、教学目的

D、教学内容

E、教学手段

12、在护理教学过程的基本阶段中，（ C ）是教学过程的中心环节。

A、激发学习动机

B、感知教材

C、理解教材

D、巩固知识

E、运用知识

13、关于临床见习和临床实习的区别，以下哪一项叙述是错误的（ D ）：

A、临床见习安排在讲授专业课期间，临床实习安排在全部课堂教学完成后

B、临床见习的目的是理论与实践相结合，临床实习目的在进行临床综合训练

C、临床见习的时间较为分散，临床实习的时间较为集中

D、临床见习需要带教老师，临床实习不需要带教老师

E、临床见习以观察学习为主，临床实习以参加专业实践为主

14、我国古代的《论语》实际上是孔子运用（ B ）对其弟子进行传道、授业、解惑的记录。

A、讲授法

B、谈话法

C、讨论法

D、演示法

E、实验法

15、以下哪一个不是构成学生思想品德的四要素（ D ）

A、知

B、情

C、意

D、思

E、行

16、保罗·郎格朗提出终身教育概念第一次在法国立法文件上出现时间（ B ）

A 1945年

B 1956年

C 1978年

D 1983年

17、现代护理教育的创始人是（ C ）

A约翰逊女士 B布恩医师 C南丁格尔 D麦基妮

18、将教学目标分为认知、动作技能、情感三大领域的是（ D ）

A巴班斯基 B加涅 C李秉德 D布鲁姆

19、当学生处于内化阶段，教师的角色功能应是（ A ）

A 支持者

B 催化者

C 调节者

D 激励者

20、行为主义心理学的创始人是（ B ）

A巴甫洛夫 B华生 C桑代克 D斯金纳

21.护理教育中强调护理教师的角色榜样力量的理论依据是（ A ）

A.社会学习理论

B.结构教学理论

C.认知理论

D.指导学习理论

22.进行操作技能教学时，应促进（ B ）

A.负迁移

B.正迁移

C.前摄迁移

D.倒摄迁移

23.倡导学生通过积极参与教学过程发现所学的内容结构、结论及规律的学习，被称为（ A ）

A.发现学习法

B.特征法

C.联想法

D.推理法

24.护理教育的功能是（ D ）

A.定向作用

B 调控作用

C.评价作用

D.定向、激励、调控、评价作用

25.不属于学校课程的组成部分的是：（ B ）

A.教科书

B.教师的教案

C.教学计划

D.教学大纲

26.护士注册制度开始于( D )

A.1983年

B.1984年

C.1992年

D.1994年

27.“温故而知新”所反映的教学原则是 ( C )

A.科学性与思想性相结合的原则

B.因材施教原则

C.巩固性原则

D.可接受性原则

28.本世纪初，我国教学改革计划中，在人才培养模式上呈现＿＿特点 ( C )

A.专业化

B.知识化

C.多元化

D.实用型

29.教育学成为一门独立学科的标志是 ( B )

A.夸美纽斯的《大教学论》

B.赫尔巴特的《普通教育学》

C.凯洛夫的《教育学》

D.杜威的《民主主义与教育》

30.护理学校的中心工作是 ( A )

A.教学

B.临床护理实践

C.管理学生

D.护理科研

二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）

1、２１世纪我国护理教育发展的主要方向和策略（ABCD ）

Ａ、加速教育国际化进程

Ｂ、加速护理人才培养速度