复旦大学物理教学实验中心建设国家级示范中心历程
东南大学物理实验中心(国家级实验教学示范中心)
东南大学物理实验中心(国家级实验教学示范中心)
佚名
【期刊名称】《实验室研究与探索》
【年(卷),期】2014(33)2
【摘要】简介东南大学物理实验中心面向全校理、工、文、管、医各专业本科生开设物理实验课程，1997学校整合普通物理实验室、近代物理实验室和物理演示实验室，成立了校级物理实验中心。
2006年被评为国家级实验教学示范中心。
中心以现代教育思想为指导，一直坚持教学改革和教育创新。
【总页数】2页(PI0003-I0004)
【关键词】教学示范中心;实验中心;大学物理;国家级;普通物理实验室;物理实验课程;现代教育思想;演示实验室
【正文语种】中文
【中图分类】O4-4
【相关文献】
1.哈尔滨工程大学物理实验教学中心（国家级实验教学示范中心建设单位） [J],
2.上海交通大学物理实验教学中心（国家级实验教学示范中心） [J],
3.中南大学物理实验教学中心(国家级实验教学示范中心) [J],
4.南京大学物理实验教学中心（国家级实验教学示范中心） [J],
5.武汉大学物理实验教学示范中心(国家级实验教学示范中心) [J],
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第六届全国高等学校物理实验教学研讨会-中国高等学校实验物理教学
第九届全国高等学校物理实验教学研讨会（第四轮通知）由教育部物理学教学指导委员会、教育部大学物理教学指导委员会、中国高校实验物理教学研究会主办、青海大学承办的第九届全国高校物理实验教学研讨会将于2016年7月17日- 21日在青海省西宁市召开。
1.会议报到地点及交费方式：⏹持公务卡刷卡交会务费的老师请到西宁宾馆报到。
⏹已通过转账支付或用现金支付会务费的老师请到下榻的宾馆报到，各位老师下榻的宾馆通过邮件通知，未接到通知的老师请与我们联系。
⏹由于本次会议参会老师超过800人，为避免报到时长时间等候，建议参会老师尽可能通过转账支付会务费。
公务卡转账提示：先预存会务费现金，然后到当地银行柜台转账。
转账支付的老师请保留好转账小票，届时凭转账小票（或复印件）到各自下榻宾馆报到。
会务费转入单位：青海西宁宾馆有限责任公司帐号： 63001513737050016392开户行：西宁市建设银行北大街支行⏹7月16号到宁的代表请到西宁宾馆报到。
⏹自行解决住宿的代表统一到西宁宾馆报到。
⏹本次研讨会由青海大学委托西宁宾馆承办，由西宁宾馆收取会务费。
2.会议报到时间⏹会议代表于7月17日报到；⏹学生论文评比专家和参评的学生于7月16日报到，参评学生要进行答辩；⏹仪器参展厂商于17日报到，下午布展。
3.会议日程7月17日评比高校实验物理教师或学生研制的物理实验教学仪器和本科生论文。
7月18日7:30- 9:00 参观物理实验教学仪器展（西宁宾馆）并集合9:00-10:00 统一乘车去青海大学，并集体照相。
10:00-17:00 研讨会大会报告18:00-21:00 参观物理实验教学仪器展7月19日8:00-17:30 研讨会分会场报告（西宁宾馆）8:00-17:30 参观物理实验教学仪器展（西宁宾馆）7月20日8:30-12:00 国家级物理实验教学示范中心会议8:30-12:00 海报张贴、专题讨论会14:00-17:00 颁奖、闭幕式（西宁宾馆）第九届全国高等学校物理实验教学研讨会组委会主办青海大学基础部承办（代章）2016年7月10日会议联系人：华北、东北地区联系人：王彬(139****7193)E-mail:*****************华东地区联系人：李会山(139****2838)E-mail:********************西南、华中地区联系人：乔丽(138****3342)E-mail:****************西北、华南地区联系人：宋民青(135****2620)E-mail:***************通讯地址：青海省西宁市宁大路251号青海大学基础部物理教学实验中心邮编：810016电话：************交通线路西宁宾馆、以勒酒店距西宁机场约28千米，乘机场大巴到中心广场下车，约25元/人，出租车约100元；距火车站约3.5千米，可乘7、9、501路到三角花园站下车，出租车约12元。
国家级实验教学示范中心阶段总结
国家级实验教学示范中心阶段总结国家级实验教学示范中心是高等教育教学改革的骨干力量，旨在探索新的教学理念和方法，提高学生综合能力和创新精神。
经过多年的建设和发展，国家级实验教学示范中心已经取得了显著的成果和经验。
本文对国家级实验教学示范中心阶段性的的总结与回顾，旨在为今后的实验教学示范中心的发展提供参考。
一、建设进展国家级实验教学示范中心的建设时间已经超过了十年，虽然各个高等院校的建设速度和实验教学内容有所不同，但总体来说，这些中心都取得了一定的成绩。
从2010年到2015年，国家级实验教学示范中心的建设取得了显著的成果。
数量和全国总数的比例也有所提高。
二、建设目标国家级实验教学示范中心的建设目标旨在探索新的教学理念和方法，提高学生综合能力和创新精神，加强各学科的交叉融合，创造更好的教育环境和条件。
为此，建设者需要考虑如何建立一套优秀的教育体系，提高教学效果和培养人才的质量。
三、建设成果国家级实验教学示范中心的建设成果主要包括实验教学体系、实验教学管理制度和实验教学师资队伍三个方面。
具体来说，实验教学体系主要包括实验教学课程体系、实验教学内容体系和实验教学方法体系。
实验教学管理制度则涉及到实验教学计划、实验室管理、实验教学评估等方面。
实验教学师资队伍则包括实验教学课程负责人、实验室管理员、实验指导老师和实验教师。
四、存在的问题虽然国家级实验教学示范中心取得了不少成果，但同时也面临着一些问题。
首先，立足教育教学特点的基础不牢。
实验教学示范中心旨在探索新的教学理念和方法，但在实施实验教学过程中，仍然存在无法适应学科需求的教学方法和思路。
其次，教学方式约束不够。
学生在实验教学过程中，容易陷入单一的教学方式中，难以真正发挥个人能力。
此外，实验教学设备和条件也制约了实验教学的发展。
五、展望为了进一步提高国家级实验教学示范中心的建设水平和效果，需要加强实验教学方法的创新，提高师资队伍的质量和实验室设备的投入。
第一批国家级实验教学示范中心名单
第一批国家级实验教学示范中心名单物理类：北京大学基础物理实验教学中心中国科学技术大学物理实验教学中心南京大学物理学实验教学中心上海交通大学物理实验中心北京交通大学物理实验中心西安交通大学大学物理教学实验中心化学类：南京大学化学实验教学中心北京大学化学基础实验教学中心厦门大学化学实验教学中心浙江大学化学实验教学中心南开大学化学实验教学中心中山大学化学实验教学中心天津大学化学化工实验教学中心大连理工大学基础化学实验中心生物类：清华大学现代生命科学实验教学中心武汉大学生物学实验教学中心复旦大学生物科学实验教学中心厦门大学生命科学实验教学中心吉林大学生物基础实验教学中心电子类：东南大学电工电子实验中心华中科技大学电工电子实验教学中心西安电子科技大学电工电子实验中心北京理工大学电工电子教学实验中心电子科技大学电子实验中心哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心第二批国家级实验教学示范中心名单物理类：清华大学实验物理教学中心南开大学基础物理实验教学中心东南大学物理实验中心山西大学物理实验教学中心华南师范大学物理学科基础课实验教学中心化学类：武汉大学化学实验教学中心中南大学化学实验教学中心吉林大学化学实验教学中心湖南大学基础化学实验教学中心西北大学化学实验教学中心郑州大学化学实验教学中心生物类：北京大学生物基础实验教学中心浙江大学生物实验教学中心南京大学生命科学实验教学中心四川大学生物科学实验教学中心中山大学生物学实验教学中心云南大学生命科学实验教学中心电子类：北京交通大学电工电子实验教学中心西安交通大学电工电子教学实验中心东北大学电子实验教学中心南京航空航天大学电工电子实验教学中心杭州电子科技大学电工电子实验中心青岛大学电工电子实验教学中心兰州交通大学电工电子实验中心河南理工大学电工电子实验中心力学类：西北工业大学力学实验教学中心浙江大学力学实验教学中心哈尔滨工业大学力学实验教学中心西南交通大学力学实验中心同济大学力学实验教学中心北京工业大学工程力学实验中心南昌大学工程力学实验中心机械类：华中科技大学机械实验教学中心西南交通大学机械基础实验教学中心哈尔滨工业大学机械工程实验教学中心重庆大学机械基础实验教学中心天津大学机械工程实践教学中心华南理工大学机械基础教学实验中心计算机类：北京航空航天大学计算机学院教学实验中心医学类：中山大学基础医学实验教学中心中南大学医学机能学实验教学中心山东大学医学基础实验教学中心南京医科大学基础医学实验教学中心天津中医药大学针灸实验教学中心黑龙江中医药大学教学实验中心经济管理类：广东商学院经济与管理实验教学中心上海理工大学经济管理实验中心传媒类：武汉大学新闻传播学实验教学中心综合性工程训练中心类：大连理工大学工程训练中心东南大学机电综合工程训练中心西安电子科技大学综合性工程训练中心哈尔滨工程大学工程训练中心合肥工业大学工程训练中心北京理工大学工程训练中心清华大学基础工业训练中心上海工程技术大学现代工业实训中心福州大学机电工程实践中心昆明理工大学工程训练中心太原理工大学工程训练中心2007年度国家级实验教学示范中心建设单位名单物理类：中南大学物理实验教学中心武汉大学物理实验教学中心复旦大学物理教学实验中心西南交通大学物理实验中心吉林大学物理实验教学中心中山大学物理实验教学中心苏州大学物理实验教学中心福建师范大学物理学实验教学中心河北工业大学物理实验中心大连大学基础物理实验中心浙江工业大学物理实验教学中心化学化工类：兰州大学大学化学实验教学中心华东理工大学工科化学实验教学中心北京师范大学化学实验教学中心陕西师范大学化学实验教学中心南京理工大学化学化工实验教学中心福州大学化学化工实验教学中心山西大学化学实验教学示范中心河北大学化学实验中心云南大学化学化工实验教学中心山东师范大学化学实验教学中心吉首大学化学实验教学中心安徽师范大学化学实验教学中心生物类：中国科学技术大学生命科学实验教学中心南开大学生物实验教学中心东北师范大学生物基础实验教学中心兰州大学生物学实验教学中心中国农业大学生命科学实验教学中心华中农业大学生物学实验教学中心中国海洋大学海洋生命科学实验教学中心河南师范大学生命科学实验教学中心扬州大学生物科学与技术实验教学中心河北师范大学生物学实验教学中心内蒙古大学生命科学本科基础实验教学中心电子电气信息类：大连理工大学电工电子实验中心西南交通大学电气工程基础实验中心武汉大学电工电子实验教学中心中国矿业大学电工电子教学实验中心哈尔滨工业大学电工电子实验教学中心浙江大学电工电子实验教学中心重庆大学电工电子基础实验教学中心北京邮电大学电子信息实验教学中心长春理工大学电工电子实验教学中心桂林电子科技大学电子电路实验教学中心长江大学电工电子实验教学中心中北大学电工电子实验教学中心山东科技大学电工电子实验教学中心力学类：清华大学力学实验教学中心上海交通大学工程力学实验中心天津大学力学工程实验中心西安交通大学力学实验教学中心河海大学力学实验教学中心上海大学力学实验教学中心太原理工大学工程力学实验中心辽宁工程技术大学力学实验教学中心机械类：南京航空航天大学机械工程实验教学中心吉林大学机械基础实验教学中心浙江大学机械工程实验教学中心西北工业大学机械基础实验教学中心武汉科技大学机械实验教学中心兰州理工大学机械工程实践教学中心广西大学机械工程实验教学中心浙江理工大学机械基础实验教学中心计算机类：清华大学计算机实验教学中心北京大学计算机实验教学中心同济大学计算机与信息技术教学实验中心西安交通大学计算机教学实验中心哈尔滨工业大学计算机科学与技术实验中心东南大学计算机教学实验中心电子科技大学计算机实验教学中心杭州电子科技大学计算机实验教学中心兰州交通大学计算机科学与技术实验教学中心材料类：中南大学材料科学与工程实验教学中心北京科技大学材料科学与工程学院实验中心武汉理工大学材料科学与工程实验教学中心郑州大学材料科学与工程实验教学中心燕山大学材料综合实验教学中心西北第二民族学院材料科学实验教学中心地学类：南京大学地球科学实验教学中心中国地质大学（武汉）周口店野外地质实践教学中心西北大学地质学实验教学示范中心首都师范大学地理科学与技术实验教学中心桂林工学院基础地质实验教学中心植物类：山东农业大学农业生物学实验教学中心南京林业大学林学实验教学中心华南农业大学植物生物学基础实验教学中心东北农业大学植物科学与技术实验教学中心湖南农业大学植物科学实验教学中心中南林业科技大学森林植物实验教学中心甘肃农业大学植物生产类实验教学中心云南农业大学农科专业基础实验教学中心动物类：西北农林科技大学动物科学实验教学示范中心四川农业大学动物类实验教学中心河南农业大学动物科学实验教学中心新疆农业大学动物生产与疫病防制实验教学中心福建农林大学动物科学实验教学中心医学基础类：四川大学华西口腔医学基础实验教学中心北京协和医学院基础医学实验教学中心华中科技大学基础医学实验教学中心天津医科大学基础医学实验教学中心哈尔滨医科大学基础医学实验教学中心青岛大学基础医学实验教学中心药学类：中国药科大学药学实验教学中心沈阳药科大学药学实验教学中心成都中医药大学中药学实验教学中心上海中医药大学实验教学中心广州中医药大学中药学实验教学中心河北医科大学药学实验教学中心经济管理类：厦门大学经济与管理教学实验中心山东大学管理学科实验中心北京大学经济管理实验教学中心重庆大学经济管理实验教学中心中南财经政法大学经济管理实验教学中心嘉兴学院经济管理实验中心重庆工商大学经济管理实验教学中心上海对外贸易学院国际商务实验中心北京工商大学经济管理实验中心江西财经大学经济管理与创业模拟实验教学中心贵州财经学院经济管理实验中心河北经贸大学经济管理实验中心内蒙古财经学院经济管理实验实训中心传媒类：中国传媒大学广播电视与新媒体实验教学中心华南师范大学信息传播实验教学中心安徽大学新闻传播实验教学中心综合性工程训练中心：山东大学工程训练中心上海交通大学工程训练中心北京航空航天大学工程训练中心四川大学工程训练中心中国民航大学工程技术训练中心华北电力大学工程训练中心江苏大学工程训练中心（工业中心）广东工业大学工程训练中心河南理工大学工程训练中心南昌航空大学工程训练中心西安理工大学工程训练中心2008年度国家级实验教学示范中心建设单位名单物理类：重庆大学物理实验教学中心大连理工大学基础物理实验中心广西师范大学物理学实验教学中心哈尔滨工程大学物理实验教学中心河北师范大学物理实验教学中心华中科技大学物理实验教学中心兰州大学大学物理实验教学中心南昌航空大学大学物理实验中心青海师范大学物理实验教学中心山东大学物理实验教学中心西北大学物理实验教学中心云南师范大学物理实验教学中心化学化工类：北京化工大学化学化工教学实验中心复旦大学化学教学实验中心广州大学化学化工实验教学中心哈尔滨工业大学化学实验中心河北科技大学化工制药实验教学中心河南师范大学化学实验教学中心华中师范大学化学实验教学中心宁夏大学基础化学实验中心青岛科技大学化工过程实验教学中心西南石油大学化学化工实验教学中心中国科学技术大学化学实验教学中心生物类：北京师范大学生命科学与技术实验教学中心福建师范大学生物学实验教学中心贵州大学农业生物实验教学中心海南大学海洋生物实验教学中心湖北师范学院生物学实验教学中心湖南师范大学生物学实验中心南京工业大学生物化学工程实验教学中心新疆大学生物学实验中心电子电气信息类：北京信息科技大学电子信息与控制实验教学中心大连海事大学电工电子实验教学中心电子科技大学通信与信息系统实验中心东北电力大学电气工程实验教学中心湖南科技大学电子与电气技术实验教学中心华南理工大学电气信息及控制实验教学中心南昌大学电工电子实验中心清华大学电气工程实验教学中心上海交通大学电工电子实验教学中心天津大学电气电子实验教学中心西安电子科技大学通信与信息工程实验教学中心西藏大学信息技术实验教学中心厦门大学电子信息实验教学中心机械类：长春理工大学机械工程实验教学中心合肥工业大学机械工程实验教学中心清华大学机械工程实验教学中心山东大学机械基础实验教学中心太原科技大学机械实验教学中心西安交通大学机械基础实验教学中心燕山大学机电液一体化实验教学中心土建类：北京交通大学土木工程实验中心长沙理工大学土木工程专业实验教学中心武汉大学水利水电工程实验教学中心西安建筑科技大学土木工程实验教学中心西南交通大学土木工程实验教学中心材料类：重庆大学工程材料实验教学中心东北大学冶金与材料工程实验教学中心哈尔滨工业大学材料科学与工程实验教学中心昆明理工大学冶金工程实验教学中心四川大学材料科学与工程实验教学中心湘潭大学材料科学与工程实验教学中心环境类：桂林工学院水污染控制实验教学中心同济大学环境科学与工程实验教学中心地学类：北京大学地球科学实验教学中心成都理工大学地质工程实验教学中心东华理工大学放射性地质实验教学中心南京师范大学地理科学实验教学中心石家庄经济学院地学实验教学中心中国海洋大学海洋学实验教学中心植物类：河北农业大学植物科学与技术实验教学中心华中农业大学作物学实验教学中心江西农业大学植物生产实验教学中心内蒙古农业大学植物学实验教学中心南京农业大学植物生产实验教学中心浙江大学农业生物学实验教学中心动物类：湖南农业大学动物科学实验教学中心吉林大学动物科技实验教学中心山东农业大学动物科学与动物医学实验教学中心山西农业大学动物医学实验教学中心西南大学动物科学实验教学中心临床技能类：哈尔滨医科大学临床技能实验教学中心华中科技大学临床技能实验教学中心南京中医药大学护理实验教学中心四川大学华西临床技能实验教学中心中南大学临床技能训练中心中山大学临床技能中心遵义医学院临床技能实验教学中心医学基础类：吉林大学基础医学实验教学中心南方医科大学医学基础实验教学中心宁夏医学院基础医学实验教学中心首都医科大学基础医学实验教学中心新疆医科大学基础医学实验教学中心中国医科大学医学基础实验教学中心重庆医科大学基础医学实验教学中心经济管理类：安徽大学经济管理实验教学中心东北财经大学经济管理实验教学中心广西大学经济与管理实验中心哈尔滨商业大学经管综合实践中心兰州商学院经济管理实验教学中心南京财经大学经济管理实验教学中心南开大学经济实验教学中心上海财经大学经济与管理实验教学中心石河子大学经济与管理实验中心首都经济贸易大学经济与管理实验教学中心武汉大学经济与管理实验教学中心西安交通大学管理教学实验中心西南财经大学经济管理实验教学中心中国人民大学经济与管理实验教学中心法学类：华东政法大学法学综合实验教学中心辽宁大学法学教学综合实训中心西北政法大学法学实验实训中心中国人民公安大学公安执法实验教学中心中南财经政法大学法学实验教学中心传媒类：东北师范大学传媒实验教学中心河南大学新闻与传播实验教学中心暨南大学媒体实验教学中心南京大学传媒实验教学中心陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心上海理工大学现代出版印刷实验教学中心天津师范大学新闻传播实验中心浙江师范大学信息传播实验教学中心中国人民大学新闻传播实验中心艺术类：湖南大学艺术与设计实验教学中心四川美术学院艺术实验教学中心天津美术学院美术学实验教学中心中央音乐学院乐队教学实训中心综合性工程训练中心：长春工业大学工程训练中心桂林电子科技大学机电综合工程训练中心河北工业大学工程训练中心华南理工大学工程训练中心上海大学工程技术训练中心沈阳航空工业学院工程训练中心天津工程师范学院工程实训中心武汉理工大学机电工程实验实训中心西南科技大学工程训练中心浙江大学工程训练中心中国石油大学(华东)石油工业训练中心2009年度国家级实验教学示范中心建设单位名单土建类北京工业大学土木工程实验教学中心长安大学土木工程实验教学中心重庆大学土木工程实验教学中心大连理工大学土木水利实验教学中心福州大学土木工程实验教学中心河海大学水利工程实验教学中心山东建筑大学土木工程实验教学中心石家庄铁道学院土木工程实验教学中心同济大学土木工程实验教学中心武汉大学测绘实验教学中心环境类安徽建筑工业学院水污染控制与废水资源化实验教学中心河北科技大学环境科学与工程实验教学中心湖南大学环境科学与工程实验教学中心昆明理工大学环境工程实验教学中心兰州大学环境地学实验教学中心南京大学环境科学与工程实验教学中心清华大学环境科学与工程实验实践教学中心武汉工程大学环境与化工清洁生产实验教学中心西安建筑科技大学环境类专业实验教学中心厦门大学海洋环境科学实验教学中心轻工纺织食品类东北农业大学食品科学与工程实验教学中心东华大学现代纺织教育实验教学中心华南理工大学轻工与食品实验教学中心江南大学食品发酵实验教学中心苏州大学纺织与服装设计实验教学中心天津工业大学纺织实验教学中心天津科技大学食品科学实验中心西南大学食品科学与工程实验教学中心浙江理工大学服装实验教学中心中国农业大学食品科学与工程实验教学中心能源动力类长沙理工大学能源系统与动力工程实验教学中心合肥工业大学新能源利用与电气控制实验教学中心华北电力大学热能与动力工程实验教学中心上海理工大学能源动力工程实验教学中心天津商业大学热能与动力工程实验教学中心浙江大学能源与动力实验教学中心资源勘探类大庆石油学院石油工程与地质实验教学中心吉林大学应用地球物理实验教学中心中国地质大学（武汉）固体矿产勘查实验教学中心中国矿业大学矿业工程实验教学中心中国石油大学（华东）石油工程实验教学中心中南大学资源加工实验教学中心交通运输类北京交通大学交通运输实验中心大连海事大学航海实验实训教学中心东南大学道路交通工程实验教学中心集美大学海上专业实验教学中心武汉理工大学船舶运输实验实训教学中心西南交通大学交通运输实验中心航空航天类北京航天航空大学航空航天实验教学中心哈尔滨工业大学飞行器控制实验教学中心南京航天航空大学航空工程实验教学中心沈阳航空工业学院航空工程实验中心西北工业大学航空实验教学中心水产类大连水产学院水产养殖学实验教学中心华中农业大学水产养殖实验教学中心宁波大学水产养殖实验教学中心上海海洋大学水产科学实验教学中心天津农学院水产生态与养殖实验教学中心中国海洋大学水产科学实验教学中心农林工程类东北林业大学森林工程实验教学中心河北农业大学林果生态工程实验教学中心华南农业大学农业工程实验教学中心南京林业大学园林实验教学中心山东农业大学农业机械化及其自动化实验教学中心西北农林科技大学农业水工程实验教学中心临床技能类福建医科大学护理学实验教学中心海南医学院临床技能实验教学中心第四军医大学口腔医学实验教学中心南昌大学临床医学实验教学中心南通大学临床技能训练中心山西医科大学临床技能实训中心汕头大学医学院临床技能实验教学中心上海交通大学临床技能实验教学中心首都医科大学临床技能中心温州医学院眼视光学实验教学中心西安交通大学临床技能实验教学中心中国医科大学临床技能实践教学中心中医类北京中医药大学中医学实验教学中心广州中医药大学中医学实验教学中心湖南中医药大学中医技能实验教学中心南京中医药大学中医临床实验教学中心青海大学藏医药学实验教学中心山东中医药大学中医药综合教学实验中心上海中医药大学中医学实验教学中心天津中医药大学临床技能实训教学中心公共卫生类贵阳医学院公共卫生实验教学中心哈尔滨医科大学预防医学实验教学中心华中科技大学预防医学实验教学中心南方医科大学预防医学实验教学中心南京医科大学预防医学实验教学中心天津医科大学预防医学实验教学中心法学类四川警察学院警务实验教学中心西南政法大学证据技术实验教学中心湘潭大学法学实验教学中心中国政法大学法学实验教学中心中山大学法学实验教学中心传媒类复旦大学新闻传播实验教学中心深圳大学传媒实验教学中心云南大学新闻传播实验教学中心艺术类东北师范大学美术实验教学中心广西艺术学院音乐实验教学中心哈尔滨师范大学艺术实验教学中心。
教学成果奖佐证材料
上海市级教学成果奖科研引领创新人才培养构建物理实验教学新体系佐证材料完成人：张新夷、乐永康、苏卫锋、俞熹、冀敏、吕景林、童培雄、马世红、高渊、陈元杰成果完成单位：复旦大学佐证材料目录佐证材料一三门国家级精品课程申报书专家推荐意见 (2)1、“大学物理实验”申报国家级精品课程的专家推荐意见 (2)2、“文科物理（理论与实验)”申报国家级精品课程的专家推荐意见 (7)3、“近代物理实验”申报国家级精品课程的专家推荐意见 (11)佐证材料二成果明细 (17)1、集体奖项 (17)2、个人获奖 (17)3、获奖的自主研制仪器 (18)4、获奖教学论文 (21)5、专利 (21)6、大会邀请报告、国际会议口头报告 (22)7、承担国家级、省部级、校级实验教学改革项目 (25)8、本科生科研训练项目 (26)9、新建实验项目 (27)10、出版教材 (33)11、自编讲义 (34)12、教学论文 (35)13、科研论文 (40)佐证材料三 2006年以来的国际（境外）教学交流 (44)佐证材料一：三门国家级精品课程申报书专家推荐意见“大学物理实验”申报国家级精品课程的推荐专家：吴思诚北京大学教授第一届国家级教学名师、原教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会副主任、原中国高等学校实验物理教学研究会理事长、国家级精品课程《近代物理实验》负责人朱鹤年清华大学教授中国高等学校实验物理教学研究会副理事长、国家级精品课程《基础物理实验》负责人霍剑青中国科技大学教授国家级教学名师、原教育部物理学与天文学教学指导委员会委员、原基础物理课程教学指导委员会副主任、原教育部实验教学指导委员会副主任、原中国物理学会教学委员会委员周进南京大学教授教育部教学仪器标准化委员会委员、全国高校光学教学研究会委员、中国高等学校实验物理教学研究会副理事长“文科物理（理论与实验）”申报国家级精品课程的推荐专家：顾牡同济大学教授国家级教学名师、教育部大学物理课程教学指导委员会主任、中国物理学会教学委员会副主任、上海市物理学会副理事长龚敏四川大学教授教育部物理学类专业教学指导委员会、中国物理学会理事、四川省物理学会副理事长陆昉复旦大学教授复旦大学副校长、中国物理学会理事、上海市物理学会副理事长、教育部学科发展与专业设置专家委员会成员、全国高等教育质量监控与评估机构协作会常务理事“近代物理实验”申报国家级精品课程的推荐专家：吴思诚北京大学教授第一届国家级教学名师、原教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会副主任、原中国高等学校实验物理教学研究会理事长、国家级精品课程《近代物理实验》负责人.霍剑青中国科技大学教授国家级教学名师、原教育部物理学与天文学教学指导委员会委员、原基础物理课程教学指导委员会副主任、原教育部实验教学指导委员会副主任、原中国物理学会教学委员会委员高立模南开大学教授中国高等学校实验物理教学研究会原副理事长顾牡同济大学教授国家级教学名师、教育部大学物理课程教学指导委员会主任、中国物理学会教学委员会副主任、上海市物理学会副理事长佐证材料二：成果明细1、集体奖项：1.物理教学实验中心获“2010年度上海教育先锋号”光荣称号。
国家级实验教学示范中心()
目录分析
物理类 化学化工类
生物类 电子电气信息类
机械类
力学类
计算机类
01
材料类
02
地学类
03
植物类
04
动物类
06
药学类
05
医学基础类
经济管理类 传媒类
综合性工程训练中心 类
附录
物理类
武汉大学物理实验教学中心 吉林大学物理实验教学中心 复旦大学物理教学实验中心 中山大学物理实验教学中心 中南大学物理实验教学中心 苏州大学物理实验教学中心 西南交通大学物理实验中心 大连大学基础物理实验中心 福建师范大学物理学实验教学中心
四川农业大学动物类实验教学中心 河南农业大学动物科学实验教学中心 福建农林大学动物科学实验教学中心 西北农林科技大学动物科学实验教学中心 新疆农业大学动物生产与疫病防制实验教学中心
医学基础类
哈尔滨医科大学基础医学实验教学中心 北京协和医学院基础医学实验教学中心 四川大学华西口腔医学基础实验教学中心 华中科技大学基础医学实验教学中心 青岛大学基础医学实验教学中心 天津医科大学基础医学实验教学中心
化学化工类
北京师范大学化学实验教学中心 福州大学化学化工实验教学中心 兰州大学化学实验教学中心 华东理工大学工科化学实验教学中心 山东师范大学化学实验教学中心 河北大学化学实验中心 山西大学化学实验教学中心 陕西师范大学化学实验教学中心 云南大学化学化工实验教学中心
生物类
中国科学技术大学生命科学实验教学中心 中国海洋大学海洋生命科学实验教学中心 中国农业大学生命科学实验教学中心 扬州大学生物科学与技术实验教学中心 东北师范大学生物基础实验教学中心 河北师范大学生物学实验教学中心 河南师范大学生命科学实验教学中心 内蒙古大学生命科学本科基础实验教学中心 南开大学生物实验教学中心
上海市教育委员会关于公布“十一五”国家级、上海市级实验教学示范中心验收结果的通知
上海市教育委员会关于公布“十一五”国家级、上海市级实验教学示范中心验收结果的通知文章属性•【制定机关】上海市教育委员会•【公布日期】2013.03.14•【字号】沪教委高[2013]6号•【施行日期】2013.03.14•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文上海市教育委员会关于公布“十一五”国家级、上海市级实验教学示范中心验收结果的通知（沪教委高〔2013〕6号）各高等学校：根据教育部高教司《关于开展“十一五”国家级实验教学示范中心（建设单位）验收工作的通知》（教高司函〔2012〕114号），按照《上海市教育委员会关于开展“十一五”国家级、市级实验教学示范中心（建设单位）验收工作的通知》（沪教委高〔2012〕66号）的要求，上海市教育委员会组织开展国家级和上海市级实验教学示范中心（建设单位）的验收工作。
经学校自查、专家实地验收、网上公示和上海市教育委员会审核，现同意复旦大学生物实验教学中心等30个国家级实验教学示范中心（建设单位）通过验收，报教育部备案；同意复旦大学计算机实验教学中心等35个上海市市级实验教学示范中心（建设单位）通过验收，现予公布。
名单见附件。
希望各高校在总结交流实验教学示范中心建设经验的基础上，积极探索并尽快形成优质资源融合、教学科研结合、校内与校外联合的实验教学新模式，满足新时期人才培养需要的实验室建设和实验教学改革的新途径，进一步强化大学生实践能力、创新能力培养，全面提升高等学校的办学水平和教育质量。
附件：1.国家级实验教学示范中心名单（报教育部备案、30个）2.上海市市级实验教学示范中心名单（35个）上海市教育委员会2013年3月14日附件1：国家级实验教学示范中心名单（30个）复旦大学生物中心（生物类）复旦大学物理实验教学中心（物理类）复旦大学化学实验教学中心（化学化工类）复旦大学新闻传播实验教学中心（现代传播类）上海交通大学工程训练中心（工程训练类）上海交通大学物理实验教学中心（物理类）上海交通大学电子电工实验教学中心（电子电工类）上海交通大学医学院临床医学实验教学中心（临床医学类）上海交通大学力学实验教学中心（力学类）同济大学土木工程实验教学中心（土木工程类）同济大学环境科学工程实验教学中心（环境类）同济大学力学实验教学中心（力学类）同济大学计算机实验教学中心（计算机类）华东师范大学教师教育实验教学中心（教师教育类）华东理工大学化学实验教学中心（化学化工类）东华大学纺织服装实验教学中心（轻工纺织食品类）上海财经大学经济与管理实验教学中心（经济管理类）上海大学公共艺术实验教学中心（公共艺术类）上海大学力学实验教学中心（力学类）上海大学工程训练中心（工程训练类）上海理工大学经济管理实验教学中心（经济管理类）上海理工大学能源动力实验教学中心（能源动力类）上海理工大学现代传播科学实验教学中心（现代传播类）上海对外贸易学院国际贸易实验教学中心（经济管理类）上海工程技术大学现代工业训练中心（工程训练类）上海海洋大学水产科学实验教学中心（水产类）上海中医药大学中医实验教学中心（中医中药类）上海中医药大学中药实验教学中心（中医中药类）华东政法大学法学综合实验教学中心（法学类）上海体育学院综合实验教学中心（综合类）附件2：上海市市级实验教学示范中心名单（35个）复旦大学计算机实验教学中心（计算机类）上海交通大学生命科学实验教学中心（生物类）上海交通大学能源动力实验教学中心（能源动力类）上海交通大学医学院基础医学实验教学中心（基础医学类）上海交通大学现代农业实验教学中心（农业类）同济大学物理实验教学中心（物理类）同济大学机械实验教学中心（机械类）华东师范大学电子电工实验教学中心（电子电工类）华东师范大学计算机实验教学中心（计算机类）华东师范大学物理实验教学中心（物理类）华东师范大学化学实验教学中心（化学化工类）华东师范大学生命科学实验教学中心（生物类）华东师范大学地球表层实验教学中心（地学类）华东理工大学发酵工程实验教学中心（生物类）华东理工大学材料实验教学中心（材料类）东华大学计算机实验教学中心（计算机类）东华大学化学实验教学中心（化学化工类）东华大学经济管理实验教学中心（经济管理类）上海大学物理实验教学中心（物理类）上海大学电子电工实验教学中心（电子电工类）上海大学新闻传播实验教学中心（现代传播类）上海理工大学光电子实验教学中心（电子电工类）上海理工大学机械实验教学中心（机械类）上海师范大学现代教师教育实验教学中心（教师教育类）上海师范大学生物化学实验教学中心（化学化工类）上海工程技术大学轨道交通实验教学中心（航天航海类）上海电力学院新能源电力系统实验教学中心（电子电工类）上海电力学院能源动力实验教学中心（能源动力类）上海海事大学航海实验教学中心（航天航海类）上海海洋大学食品科学与工程实验教学中心（轻工纺织食品类）上海应用技术学院化学实验教学中心（化学化工类）上海应用技术学院香料香精实验教学中心（轻工纺织食品类）上海第二工业大学工程训练中心（工程训练类）上海商学院现代流通实验教学中心（经济管理类）上海电机学院工业中心（工程训练类）。
教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知-教高[2005]8号
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教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知（教高[2005]8号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），部属各高等学校：为贯彻落实国务院批转教育部《2003－2007年教育振兴行动计划》和教育部第二次普通高等学校本科教学工作会议的精神，推动高等学校加强学生实践能力和创新能力的培养，加快实验教学改革和实验室建设，促进优质资源整合和共享，提升办学水平和教育质量，我部决定在高等学校实验教学中心建设的基础上，评审建立一批国家级实验教学示范中心，现就有关事项通知如下：一、建设目标实验教学示范中心的建设目标是：树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以能力培养为核心的实验教学观念，建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系，建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍，建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境，建立现代化的高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。
为高等学校实验教学提供示范经验，带动高等学校实验室的建设和发展。
国家级实验教学示范中心采取学校自行建设、自主申请，省级教育行政部门选优推荐，教育部组织专家评审的方式产生。
从2005年至2007年，分批建立100个左右国家级实验教学示范中心。
各省、自治区、直辖市应建立省级实验教学示范中心，形成国家级、省级两级实验教学示范体系。
二、建设内容实验教学示范中心应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。
复旦大学物理教学试验中心
2013年国家级精品资源共享课申报书（本科）申报单位上海市教育委员会课程学校复旦大学课程名称近代物理实验课程类型所属学科门类理学所属专业类名称物理学课程负责人张新夷、周鲁卫申报日期2013年9月10日教育部高等教育司制二〇一三年五月2填写要求一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、有可能涉密和不宜大范围公开的内容不可作为申报内容填写。
四、申报单位为省级教育行政部门。
五、课程团队的每个成员都须在“2．课程团队”表格中签字。
六、“8．承诺与责任”需要课程负责人签字，课程建设学校盖章。
31．课程负责人情况45672．课程团队8910及青年教师培养 课程团队整体结构 课程团队（含优秀的教育技术骨干和行业背景专家）的知识结构、年龄结构、学缘结构、师资配置情况，近五年培养青年教师的措施与成效：课程团队简况：物理教学实验中心清楚地认识到：实验教学水平的持续提高，教师队伍建设是关键。
在“大学物理实验”获批国家级精品课程以来，学习型教学团队建设一直处在实验中心各项工作的首要位置。
知识结构：目前本课程团队中教师9人中有博士8名，硕士1名。
这些博士、硕士所读学位中有光学、凝聚态物理、理论物理。
年龄结构：教师中41岁以下5名，41-50岁的2名；学缘结构： 外校获得博士学位的有7名。
近五年培养青年教师的措施与成效：1．实验教学研究：实验中心2007年以来坚持内部组织多种形式的教学研讨活动，每周1次、全中心教师都参与的午间教学研讨会——午间研讨会。
该研讨会迄今已是第10学期了，由实验中心教师轮流主持：除了讨论日常教学中的问题，交流各自指导实验课程、参观考察、参加各类实验教学研讨会的心得，也深入研讨课程发展和新实验建设的思路；还邀请国内外来访学者介绍实验物理学研究的前沿进展，邀请实验教师介绍国内外知名高校的实验教学理念和措施。
此外，实验中心还要求每门实验课程的教学团队不定期地交流、研讨各自实验课程的发展规划和教学实践，群策群力建设分层次实验课程体系、互学互助提高实验指导水平和课程教学质量。
国家级实验教学示范中心
国家级实验教学示范中心国家级实验教学示范中心建设单位要加强建设，加大经费投入，完善运行管理机制，深化实验教学改革，探索创新性实验教学模式，凝练优质实验教学资源，开展培训、交流和合作，增强示范辐射能力，不断开拓创新，为全国高等学校实验教学提供示范。
建设过程中应执行《高等学校本科教学质量与教学改革工程项目管理暂行办法》（教高〔2007〕14号）。
各省级教育行政部门和有关主管部门要不断推进国家级、省级两级实验教学示范体系建设，加大投入力度，完善配套政策，积极组织和支持本地区、本部门高等学校与国家级、省级实验教学示范中心的交流与合作，充分发挥实验教学示范体系的示范辐射作用。
具体名单物理类北京大学基础物理实验教学中心中国科学技术大学物理实验教学中心南京大学物理学实验教学中心上海交通大学物理实验中心北京交通大学物理实验中心西安交通大学大学物理教学实验中心化学类南京大学化学实验教学中心北京大学化学基础实验教学中心厦门大学化学实验教学中心浙江大学化学实验教学中心南开大学化学实验教学中心中山大学化学实验教学中心天津大学化学化工实验教学中心大连理工大学基础化学实验中心生物类清华大学现代生命科学实验教学中心武汉大学生物学实验教学中心复旦大学生物科学实验教学中心厦门大学生命科学实验教学中心吉林大学生物基础实验教学中心电子类：东南大学电工电子实验中心华中科技大学电工电子实验教学中心西安电子科技大学电工电子实验中心北京理工大学电工电子教学实验中心哈尔滨工程大学电工电子实验教学中心物理类清华大学实验物理教学中心南开大学基础物理实验教学中心东南大学物理实验中心山西大学物理实验教学中心华南师范大学物理学科基础课实验教学中心化学类武汉大学化学实验教学中心中南大学化学实验教学中心吉林大学化学实验教学中心湖南大学基础化学实验教学中心西北大学化学实验教学中心郑州大学化学实验教学中心生物类北京大学生物基础实验教学中心浙江大学生物实验教学中心南京大学生命科学实验教学中心四川大学生物科学实验教学中心云南大学生命科学实验教学中心电子类北京交通大学电工电子实验教学中心西安交通大学电工电子教学实验中心东北大学电子实验教学中心南京航空航天大学电工电子实验教学中心杭州电子科技大学电工电子实验中心青岛大学电工电子实验教学中心兰州交通大学电工电子实验中心河南理工大学电工电子实验中心力学类西北工业大学力学实验教学中心浙江大学力学实验教学中心哈尔滨工业大学力学实验教学中心西南交通大学力学实验中心同济大学力学实验教学中心北京工业大学工程力学实验中心南昌大学工程力学实验中心华中科技大学机械实验教学中心西南交通大学机械基础实验教学中心哈尔滨工业大学机械工程实验教学中心重庆大学机械基础实验教学中心天津大学机械工程实践教学中心华南理工大学机械基础教学实验中心计算机类北京航空航天大学计算机学院教学实验中心医学类中山大学基础医学实验教学中心中南大学医学机能学实验教学中心山东大学医学基础实验教学中心南京医科大学基础医学实验教学中心天津中医药大学针灸实验教学中心黑龙江中医药大学教学实验中心经济管理类广东财经大学经济与管理实验教学中心上海理工大学经济管理实验中心武汉大学新闻传播学实验教学中心综合性工程训练中心类：大连理工大学工程训练中心东南大学机电综合工程训练中心西安电子科技大学综合性工程训练中心哈尔滨工程大学工程训练中心合肥工业大学工程训练中心北京理工大学工程训练中心清华大学基础工业训练中心上海工程技术大学现代工业实训中心福州大学机电工程实践中心昆明理工大学工程训练中心太原理工大学工程训练中心物理类中南大学物理实验教学中心武汉大学物理实验教学中心复旦大学物理教学实验中心西南交通大学物理实验中心吉林大学物理实验教学中心中山大学物理实验教学中心福建师范大学物理学实验教学中心河北工业大学物理实验中心大连大学基础物理实验中心浙江工业大学物理实验教学中心化学化工类兰州大学大学化学实验教学中心华东理工大学工科化学实验教学中心北京师范大学化学实验教学中心陕西师范大学化学实验教学中心南京理工大学化学化工实验教学中心福州大学化学化工实验教学中心山西大学化学实验教学示范中心河北大学化学实验中心云南大学化学化工实验教学中心山东师范大学化学实验教学中心吉首大学化学实验教学中心安徽师范大学化学实验教学中心生物类中国科学技术大学生命科学实验教学中心东北师范大学生物基础实验教学中心兰州大学生物学实验教学中心中国农业大学生命科学实验教学中心华中农业大学生物学实验教学中心中国海洋大学海洋生命科学实验教学中心河南师范大学生命科学实验教学中心扬州大学生物科学与技术实验教学中心河北师范大学生物学实验教学中心内蒙古大学生命科学本科基础实验教学中心电子电气信息类大连理工大学电工电子实验中心西南交通大学电气工程基础实验中心武汉大学电工电子实验教学中心中国矿业大学电工电子教学实验中心哈尔滨工业大学电工电子实验教学中心浙江大学电工电子实验教学中心重庆大学电工电子基础实验教学中心北京邮电大学电子信息实验教学中心长春理工大学电工电子实验教学中心桂林电子科技大学电子电路实验教学中心长江大学电工电子实验教学中心中北大学电工电子实验教学中心山东科技大学电工电子实验教学中心力学类清华大学力学实验教学中心上海交通大学工程力学实验中心天津大学力学工程实验中心西安交通大学力学实验教学中心河海大学力学实验教学中心上海大学力学实验教学中心太原理工大学工程力学实验中心辽宁工程技术大学力学实验教学中心机械类南京航空航天大学机械工程实验教学中心吉林大学机械基础实验教学中心浙江大学机械工程实验教学中心西北工业大学机械基础实验教学中心武汉科技大学机械实验教学中心兰州理工大学机械工程实践教学中心广西大学机械工程实验教学中心浙江理工大学机械基础实验教学中心计算机类清华大学计算机实验教学中心北京大学计算机实验教学中心同济大学计算机与信息技术教学实验中心西安交通大学计算机教学实验中心哈尔滨工业大学计算机科学与技术实验中心东南大学计算机教学实验中心电子科技大学计算机实验教学中心杭州电子科技大学计算机实验教学中心兰州交通大学计算机科学与技术实验教学中心材料类中南大学材料科学与工程实验教学中心北京科技大学材料科学与工程学院实验中心武汉理工大学材料科学与工程实验教学中心郑州大学材料科学与工程实验教学中心燕山大学材料综合实验教学中心西北第二民族学院材料科学实验教学中心地学类南京大学地球科学实验教学中心中国地质大学（武汉）周口店野外地质实践教学中心西北大学地质学实验教学示范中心首都师范大学地理科学与技术实验教学中心桂林工学院基础地质实验教学中心植物类山东农业大学农业生物学实验教学中心南京林业大学林学实验教学中心华南农业大学植物生物学基础实验教学中心东北农业大学植物科学与技术实验教学中心湖南农业大学植物科学实验教学中心中南林业科技大学森林植物实验教学中心甘肃农业大学植物生产类实验教学中心云南农业大学农科专业基础实验教学中心动物类西北农林科技大学动物科学实验教学示范中心四川农业大学动物类实验教学中心河南农业大学动物科学实验教学中心新疆农业大学动物生产与疫病防制实验教学中心福建农林大学动物科学实验教学中心医学基础类四川大学华西口腔医学基础实验教学中心北京协和医学院基础医学实验教学中心华中科技大学基础医学实验教学中心天津医科大学基础医学实验教学中心哈尔滨医科大学基础医学实验教学中心青岛大学基础医学实验教学中心药学类中国药科大学药学实验教学中心沈阳药科大学药学实验教学中心成都中医药大学中药学实验教学中心上海中医药大学实验教学中心广州中医药大学中药学实验教学中心河北医科大学药学实验教学中心经济管理类厦门大学经济与管理教学实验中心山东大学管理学科实验中心北京大学经济管理实验教学中心重庆大学经济管理实验教学中心中南财经政法大学经济管理实验教学中心嘉兴学院经济管理实验中心重庆工商大学经济管理实验教学中心上海对外贸易学院国际商务实验中心北京工商大学经济管理实验中心江西财经大学经济管理与创业模拟实验教学中心贵州财经学院经济管理实验中心河北经贸大学经济管理实验中心内蒙古财经大学经济管理实验实训中心传媒类中国传媒大学广播电视与新媒体实验教学中心华南师范大学信息传播实验教学中心安徽大学新闻传播实验教学中心综合性工程训练中心：山东大学工程训练中心上海交通大学工程训练中心北京航空航天大学工程训练中心四川大学工程训练中心中国民航大学工程技术训练中心华北电力大学工程训练中心江苏大学工程训练中心（工业中心）广东工业大学工程训练中心河南理工大学工程训练中心南昌航空大学工程训练中心西安理工大学工程训练中心物理类重庆大学物理实验教学中心大连理工大学基础物理实验中心广西师范大学物理学实验教学中心哈尔滨工程大学物理实验教学中心河北师范大学物理实验教学中心华中科技大学物理实验教学中心兰州大学大学物理实验教学中心南昌航空大学大学物理实验中心青海师范大学物理实验教学中心山东大学物理实验教学中心西北大学物理实验教学中心云南师范大学物理实验教学中心化学化工类北京化工大学化学化工教学实验中心复旦大学化学教学实验中心广州大学化学化工实验教学中心哈尔滨工业大学化学实验中心河北科技大学化工制药实验教学中心河南师范大学化学实验教学中心华中师范大学化学实验教学中心宁夏大学基础化学实验中心青岛科技大学化工过程实验教学中心西南石油大学化学化工实验教学中心中国科学技术大学化学实验教学中心生物类北京师范大学生命科学与技术实验教学中心福建师范大学生物学实验教学中心贵州大学农业生物实验教学中心海南大学海洋生物实验教学中心湖北师范学院生物学实验教学中心湖南师范大学生物学实验中心南京工业大学生物化学工程实验教学中心新疆大学生物学实验中心电子电气信息类北京信息科技大学电子信息与控制实验教学中心大连海事大学电工电子实验教学中心电子科技大学通信与信息系统实验中心东北电力大学电气工程实验教学中心湖南科技大学电子与电气技术实验教学中心华南理工大学电气信息及控制实验教学中心南昌大学电工电子实验中心清华大学电气工程实验教学中心上海交通大学电工电子实验教学中心天津大学电气电子实验教学中心西安电子科技大学通信与信息工程实验教学中心西藏大学信息技术实验教学中心厦门大学电子信息实验教学中心机械类长春理工大学机械工程实验教学中心合肥工业大学机械工程实验教学中心清华大学机械工程实验教学中心山东大学机械基础实验教学中心太原科技大学机械实验教学中心西安交通大学机械基础实验教学中心燕山大学机电液一体化实验教学中心青岛科技大学机械工程实验教学中心土建类北京交通大学土木工程实验中心长沙理工大学土木工程专业实验教学中心东南大学土木工程实验教学中心武汉大学水利水电工程实验教学中心西安建筑科技大学土木工程实验教学中心西南交通大学土木工程实验教学中心材料类重庆大学工程材料实验教学中心东北大学冶金与材料工程实验教学中心哈尔滨工业大学材料科学与工程实验教学中心昆明理工大学冶金工程实验教学中心四川大学材料科学与工程实验教学中心湘潭大学材料科学与工程实验教学中心环境类桂林工学院水污染控制实验教学中心同济大学环境科学与工程实验教学中心地学类北京大学地球科学实验教学中心成都理工大学地质工程实验教学中心东华理工大学放射性地质实验教学中心南京师范大学地理科学实验教学中心石家庄经济学院地学实验教学中心中国海洋大学海洋学实验教学中心植物类东北林业大学林学实验教学中心河北农业大学植物科学与技术实验教学中心华中农业大学作物学实验教学中心江西农业大学植物生产实验教学中心内蒙古农业大学植物学实验教学中心南京农业大学植物生产实验教学中心浙江大学农业生物学实验教学中心动物类湖南农业大学动物科学实验教学中心吉林大学动物科技实验教学中心山东农业大学动物科学与动物医学实验教学中心山西农业大学动物医学实验教学中心西南大学动物科学实验教学中心临床技能类哈尔滨医科大学临床技能实验教学中心华中科技大学临床技能实验教学中心南京中医药大学护理实验教学中心四川大学华西临床技能实验教学中心中南大学临床技能训练中心中山大学临床技能中心遵义医学院临床技能实验教学中心医学基础类北京大学生物医学实验教学中心吉林大学基础医学实验教学中心南方医科大学医学基础实验教学中心宁夏医学院基础医学实验教学中心首都医科大学基础医学实验教学中心新疆医科大学基础医学实验教学中心中国医科大学医学基础实验教学中心重庆医科大学基础医学实验教学中心经济管理类安徽大学经济管理实验教学中心东北财经大学经济管理实验教学中心广西大学经济与管理实验中心哈尔滨商业大学经管综合实践中心兰州商学院经济管理实验教学中心南京财经大学经济管理实验教学中心南开大学经济实验教学中心上海财经大学经济与管理实验教学中心石河子大学经济与管理实验中心首都经济贸易大学经济与管理实验教学中心武汉大学经济与管理实验教学中心西安交通大学管理教学实验中心西南财经大学经济管理实验教学中心中国人民大学经济与管理实验教学中心法学类华东政法大学法学综合实验教学中心辽宁大学法学教学综合实训中心西北政法大学法学实验实训中心中国人民公安大学公安执法实验教学中心中南财经政法大学法学实验教学中心传媒类东北师范大学传媒实验教学中心河南大学新闻与传播实验教学中心暨南大学媒体实验教学中心南京大学传媒实验教学中心陕西师范大学数字传媒技术实验教学中心上海理工大学现代出版印刷实验教学中心天津师范大学新闻传播实验中心浙江师范大学信息传播实验教学中心中国人民大学新闻传播实验中心艺术类湖南大学艺术与设计实验教学中心四川美术学院艺术实验教学中心天津美术学院美术学实验教学中心中央音乐学院乐队教学实训中心综合性工程训练中心长春工业大学工程训练中心桂林电子科技大学机电综合工程训练中心河北工业大学工程训练中心华南理工大学工程训练中心上海大学工程技术训练中心沈阳航空工业学院工程训练中心天津工程师范学院工程实训中心武汉理工大学机电工程实验实训中心西南科技大学工程训练中心浙江大学工程训练中心中国石油大学(华东)石油工业训练中心。
教学活动成效结果奖佐证材料
上海市级教学成果奖科研引领创新人才培养构建物理实验教学新体系佐证材料完成人：张新夷、乐永康、苏卫锋、俞熹、冀敏、吕景林、童培雄、马世红、高渊、陈元杰成果完成单位：复旦大学佐证材料目录佐证材料一三门国家级精品课程申报书专家推荐意见 (2)1、“大学物理实验”申报国家级精品课程的专家推荐意见 (2)2、“文科物理（理论与实验)”申报国家级精品课程的专家推荐意见 (7)3、“近代物理实验”申报国家级精品课程的专家推荐意见 (11)佐证材料二成果明细 (17)1、集体奖项 (17)2、个人获奖 (17)3、获奖的自主研制仪器 (18)4、获奖教学论文 (21)5、专利 (21)6、大会邀请报告、国际会议口头报告 (22)7、承担国家级、省部级、校级实验教学改革项目 (25)8、本科生科研训练项目 (26)9、新建实验项目 (27)10、出版教材 (33)11、自编讲义 (34)12、教学论文 (35)13、科研论文 (40)佐证材料三2006年以来的国际（境外）教学交流 (44)佐证材料一：三门国家级精品课程申报书专家推荐意见“大学物理实验”申报国家级精品课程的推荐专家：吴思诚北京大学教授第一届国家级教学名师、原教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会副主任、原中国高等学校实验物理教学研究会理事长、国家级精品课程《近代物理实验》负责人朱鹤年清华大学教授中国高等学校实验物理教学研究会副理事长、国家级精品课程《基础物理实验》负责人霍剑青中国科技大学教授国家级教学名师、原教育部物理学与天文学教学指导委员会委员、原基础物理课程教学指导委员会副主任、原教育部实验教学指导委员会副主任、原中国物理学会教学委员会委员周进南京大学教授教育部教学仪器标准化委员会委员、全国高校光学教学研究会委员、中国高等学校实验物理教学研究会副理事长“文科物理（理论与实验）”申报国家级精品课程的推荐专家：顾牡同济大学教授国家级教学名师、教育部大学物理课程教学指导委员会主任、中国物理学会教学委员会副主任、上海市物理学会副理事长龚敏四川大学教授教育部物理学类专业教学指导委员会、中国物理学会理事、四川省物理学会副理事长陆昉复旦大学教授复旦大学副校长、中国物理学会理事、上海市物理学会副理事长、教育部学科发展与专业设置专家委员会成员、全国高等教育质量监控与评估机构协作会常务理事“近代物理实验”申报国家级精品课程的推荐专家：吴思诚北京大学教授第一届国家级教学名师、原教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会副主任、原中国高等学校实验物理教学研究会理事长、国家级精品课程《近代物理实验》负责人.霍剑青中国科技大学教授国家级教学名师、原教育部物理学与天文学教学指导委员会委员、原基础物理课程教学指导委员会副主任、原教育部实验教学指导委员会副主任、原中国物理学会教学委员会委员高立模南开大学教授中国高等学校实验物理教学研究会原副理事长顾牡同济大学教授国家级教学名师、教育部大学物理课程教学指导委员会主任、中国物理学会教学委员会副主任、上海市物理学会副理事长佐证材料二：成果明细1、集体奖项：1.物理教学实验中心获“2010年度上海教育先锋号”光荣称号。
上海市市级实验教学示范中心建设情况报告_Fudan phy
1．实验教学中心总体情况
实验教学中心名称
物理教学实验中心
所属学科名称
物理学
隶属部门／管理部门
复旦大学教务处／物理学系
批准时间 2005 年
中心建设 发展历程
复旦大学物理实验室始建于 1952 年，分设普通物理实验室和中级物理实验 室，继后又设立了演示物理实验室。实验室的发展和成长得到了王福山、周同 庆、卢鹤绂、谢希德等物理系老前辈的关心和大力支持，五十多年前院系调整 后的第一任实验教研组长就是著名一级教授周同庆先生（后来成为物理系第一 位中国科学院学部委员）。实验室教师敬业爱岗，注重务实，为国家建设培养 了一批又一批的高级人才。随着教育改革的不断发展，1998 年由原普通物理实 验室、近代物理实验室和演示物理实验室合并成立了物理教学实验中心（以下 简称实验中心）。随后即成为国家基础科学人才（理科）培养基地——复旦大 学物理学基地的重要组成部分。
16 实验”课程主持人， 是
分管教学
“近代物理实验
II”、“Fundamental
6 Physics Laboratory” 是
主持人，分管财务和
人事
“近代物理实验”课
4 程主持人，分管科研 是
和信息平台建设
33
“医学物理实验”课 程主持人
是
23
“物理实验（下）”课 程主持人
是
“自学物理实验”、
28 “文科物理实验”课 是
自实验中心成立以来，先后有 211 项目、世行贷款、国家基础科学人才培 养基金、学校“实验室三年行动计划”和“985”二期等经费投入，实验中心根 据人才培养的要求，大力推进实验教学改革。中心构建了以能力培养为目标的 多层次实验教学新体系；开创了“实验园地”、“自学物理实验”、“综合物 理实验”等一系列能开拓学生思维、激励学生创新的特色实验课程和实验项目， 进而开设了“设计性研究性物理实验”系列课程，吸引了一大批优秀本科生开 展实验课题研究和实验学习，极大地提高了学生的实验素质和创新能力，并涌 现了一批教学成果。2005 年评为上海市市级实验教学示范中心。
1952年由原复旦数理系的物 理组,加上浙江大学
立德树人 引领人生 通才培养 全面发展
以理想信念教育为核心，进行树立正确的世界观、人生观价值观的教育
教授
邀请国际问题研究院教授沈丁立与 同学谈理科生与国家的未来 组织了学生人生导航系列讲座，邀请了物理学界知名人事，给学生谈自己的成长经历和奋斗史
老党员与学生谈 理想信念
组 织 新党 员龙华烈士 陵 园 入党 宣誓、参观 革命历史博物馆
名师面对面 物理学术月活动 专家谈学术
叩开物理之门 向一年级学生介绍 物理系
自编自导自演的物理 人节话剧 凝聚集体，班级春游
物理知识竞赛
军训
系运动会上的比赛
课外文化活动展示
学习经验交流会
迎新晚会
20岁集体生日
实验教学网站的讨论区
上课学生回答考察专家的提问。
青年教师在指导学生做实验。
加强教师队伍建设，为学生提供最优秀和最先进的实验教学
努力建设一支教学和科研能力兼备、年富力强、结构合理的实验教学队伍。我们有计划地引进优秀人才，近年 来就有三名硕士和三名在国外获学位的博士来实验中心工作；选派青年骨干教师出国进修或在职攻读博士学 位；建立培训机制，鼓励教师发表高水平的教学研究论文，积极投入到教学研究和新实验的设计中来。 组成一支由专职教师和兼职教师相结合的高水平实验教师队伍。聘请部分“长江特聘教授”、“杰出青年基金”获得 者和《大学物理》理论课的主讲教师实际参加到实验课程的建设和教学中来，加强了物理理论教学与实验教学 的结合，有效地将科研成果转化成实验教学内容，是实验中心可持续发展的保障。
教学研究
教学理念和改革成果的结晶
鼓励实验中心的教师从事教学研究，探索提高教学质量的途径和方法；2002年以来发表的教学改 革论文有50余篇。 自2002年以来，物理学系获省部级教学成果和优秀教材奖共12项，其中国家级教学成果奖一项， 国家级优秀教材奖一项。 “建设一套面向新世纪的研究型综合性大学物理基础教材” 获2005年国家教学成果奖二等奖。
复旦大学 “ 大学物理实验 ” 《国家级精品课程》推荐意见
附件一：专家推荐意见复旦大学“大学物理实验”《国家级精品课程》推荐意见我对复旦大学物理教学实验中心的情况是比较了解的，特别是近几年，我曾于2007年11月参加了对复旦大学物理学系的本科教学评估，又在2008年1月受邀专门针对复旦大学物理教学实验中心的未来发展开展研讨和评估，两次参观了实验室，与所有实验中心教师，特别是青年教师作了深入的座谈。
我认为复旦在与国际和国内各大院校的交流学习上做得比较突出，有很多次与欧美国家有关大学的互相访问，特别是在2007年中，请到以美国知名大学教授为主的专家组对物理系（包括实验教学）进行的国际评估。
这种在教学、教育研讨上的态度和投入都是值得称赞的。
在实验教师队伍上，实验中心在这几年引进了多位在国外留学的青年博士，看到他们对学生进行实验教学的激情和投入，深受感动。
可以看到，这些青年教师已经牵头，引进了国外先进的教学理念，因地制宜地放到国内的大学教育中，作教育改革的尝试。
这些青年教师在老一辈教师的带领下，已经成为教学的中坚力量。
在课程设置方面，复旦是首先提出“定性半定量实验”概念的，他们的“自学物理实验”和“文科物理实验”中贯彻了这个思想，每次参观这些实验室都使人印象深刻。
这些实验可以充分调动学生对物理实验的兴趣，极早地让有潜力的学生脱颖而出，再加上该实验中心组织的一些课外大学生科研活动，如：“实验园地”、“莙政学者”，“国家基础科学人才培养计划”等，使得这些优秀的学生能够快速成长起来，成为具有较好科研能力的新生力量。
复旦大学物理教学实验中心在创新实验教学理念、研制实验仪器方面，一直都有很好的传统，如老一辈的戴乐山、戴道宣老师在近代物理实验教学中倡导开展模拟科研训练；沈元华、陆申龙老师率先开展“设计性研究性物理实验”，将多种传感器引入到实验教学中，并研制了多种类型的实验教学仪器；这些都起到了积极的示范作用，辐射到了全国各地的兄弟学校。
这几年，他们保持并发展了先进的实验教学理念和教学方法，在2007年已经成为国家级实验教学示范中心建设单位，为了让他们能够更好地服务各地，起到示范作用，在此我推荐他们的“大学物理实验”申报国家级精品课程。
大连理工大学-复旦大学物理教学实验中心
国家工科基础课程教学基地 国家级实验教学示范中心
建设工作汇报
2007年1月
基地建设指导思想
提高本科教学质量为基地建设的核心目标 • 先进的课程体系和教学内容是提高教学 质量的前提;
• 学生在教学过程中的积极参与是提高教 学质量的重要因素; • 重视个性培养和因材施教是学生创新意 识形成的必要条件。
中心队伍建设中存在的共性问题： • 学校管理部门不重视 • 中心自身的认识存在误区 • 缺少硬性的队伍建设保障制度
中心队伍的基本要求
有足够数量的教师：
• 建立能保障其从事理论教学和科学研究的制度
• 按人学时确定理论课教师的人数
• 以实验教学研究为主，以理论课教学为辅，有条 件从事科学研究 有足够数量的教学辅助人员：
5、《普通化学》（第三、四、五版）：分别于1998、 2001、2004年由大连理工大学出版社出版。
6、《基础化学实验》，高等教育出版社，2004年。
7、《大学普通化学实验》，面向21世纪教材，高等 教育出版社，2001年。 8、《配位催化与金属有机化学》，面向21世纪课程 教材，化学工业出版社，2000年。
教材发行量达100余万册
3部教材获得教育部奖励：
•《无机化学》（第三版）1998年荣获教育部科技进 步一等奖； •有机化学实验系列教材2001年获中国高校科学技术 奖二等奖；
•《有机化学》2002年获全国普通高等学校优秀教材 二等奖。
•《无机化学立体教材》 “高等教育百门精品课程教 材建设计划”精品项目 •《有机化学立体化精品课程教材建设》 “高等教育 百门精品课程教材建设计划”立项研究项目。
• 以立体化教材为核心建设无机化学精品课 程 ，2005年辽宁省优秀教学成果二等奖。
教育部公布国家级实验教学示范中心
附件：２007年度国家级实验教学示范中心建设单位名单物理类：中南大学物理实验教学中心武汉大学物理实验教学中心物理教学实验中心西南大学物理实验中心吉林大学物理实验教学中心中山大学物理实验教学中心苏州大学物理实验教学中心福建师范大学物理学实验教学中心工业大学物理实验中心大连大学基础物理实验中心浙江工业大学物理实验教学中心化学化工类：兰州大学大学化学实验教学中心华理工大学工科化学实验教学中心师范大学化学实验教学中心陕西师范大学化学实验教学中心理工大学化学化工实验教学中心福州大学化学化工实验教学中心大学化学实验教学示范中心大学化学实验中心大学化学化工实验教学中心山师范大学化学实验教学中心吉首大学化学实验教学中心安徽师范大学化学实验教学中心生物类：科学技术大学生命科学实验教学中心南开大学生物实验教学中心北师范大学生物基础实验教学中心兰州大学生物学实验教学中心农业大学生命科学实验教学中心华中农业大学生物学实验教学中心海洋大学海洋生命科学实验教学中心河南师范大学生命科学实验教学中心扬州大学生物科学与技术实验教学中心师范大学生物学实验教学中心内大学生命科学本科基础实验教学中心电子电气信息类：大连理工大学电工电子实验中心西南大学电气工程基础实验中心武汉大学电工电子实验教学中心矿业大学电工电子教学实验中心哈尔滨工业大学电工电子实验教学中心浙江大学电工电子实验教学中心大学电工电子基础实验教学中心邮电大学电子信息实验教学中心长春理工大学电工电子实验教学中心桂林电子科技大学电子电路实验教学中心长江大学电工电子实验教学中心中北大学电工电子实验教学中心山科技大学电工电子实验教学中心力学类:力学实验教学中心大学工程力学实验中心天津大学力学工程实验中心西安大学力学实验教学中心河海大学力学实验教学中心大学力学实验教学中心太原理工大学工程力学实验中心辽宁工程技术大学力学实验教学中心机械类：航空航天大学机械工程实验教学中心吉林大学机械基础实验教学中心浙江大学机械工程实验教学中心西北工业大学机械基础实验教学中心武汉科技大学机械实验教学中心兰州理工大学机械工程教学中心广西大学机械工程实验教学中心浙江理工大学机械基础实验教学中心计算机类：计算机实验教学中心大学计算机实验教学中心同济大学计算机与信息技术教学实验中心西安大学计算机教学实验中心哈尔滨工业大学计算机科学与技术实验中心南大学计算机教学实验中心电子科技大学计算机实验教学中心杭州电子科技大学计算机实验教学中心兰州大学计算机科学与技术实验教学中心材料类:中南大学材料科学与工程实验教学中心科技大学材料科学与工程学院实验中心武汉理工大学材料科学与工程实验教学中心郑州大学材料科学与工程实验教学中心燕山大学材料综合实验教学中心西北第二民族学院材料科学实验教学中心地学类:大学地球科学实验教学中心地质大学（武汉)周口店野外地质教学中心西北大学地质学实验教学示范中心首都师范大学地理科学与技术实验教学中心桂林工学院基础地质实验教学中心植物类：山农业大学农业生物学实验教学中心林业大学林学实验教学中心华南农业大学植物生物学基础实验教学中心北农业大学植物科学与技术实验教学中心农业大学植物科学实验教学中心中南林业科技大学森林植物实验教学中心甘肃农业大学植物生产类实验教学中心农业大学农科专业基础实验教学中心动物类:西北农林科技大学动物科学实验教学示范中心农业大学动物类实验教学中心河南农业大学动物科学实验教学中心农业大学动物生产与疫病防制实验教学中心福建农林大学动物科学实验教学中心医学基础类：大学华西口腔医学基础实验教学中心协和医学院基础医学实验教学中心华中科技大学基础医学实验教学中心天津医科大学基础医学实验教学中心哈尔滨医科大学基础医学实验教学中心青岛大学基础医学实验教学中心药学类：药科大学药学实验教学中心沈阳药科大学药学实验教学中心成都中医药大学中药学实验教学中心中医药大学实验教学中心中医药大学中药学实验教学中心医科大学药学实验教学中心经济管理类:厦门大学经济与管理教学实验中心山大学管理学科实验中心大学经济管理实验教学中心大学经济管理实验教学中心中南财经法大学经济管理实验教学中心嘉兴学院经济管理实验中心工商大学经济管理实验教学中心对外贸易学院国际商务实验中心工商大学经济管理实验中心江西财经大学经济管理与创业模拟实验教学中心贵州财经学院经济管理实验中心经贸大学经济管理实验中心内财经学院经济管理实验实训中心传媒类:传媒大学广播电视与新实验教学中心华南师范大学信息传播实验教学中心安徽大学新闻传播实验教学中心综合性工程训练中心:山大学工程训练中心大学工程训练中心航空航天大学工程训练中心大学工程训练中心民航大学工程技术训练中心华北电力大学工程训练中心大学工程训练中心(工业中心)广工业大学工程训练中心河南理工大学工程训练中心南昌航空大学工程训练中心西安理工大学工程训练中心。
国家级实验教学示范中心(建设单位)验收自评报告
国家级实验教学示范中心（建设单位）验收自评报告尊敬的验收专家：兹向贵单位提交我校国家级实验教学示范中心验收自评报告，报告内容如下：一、建设背景和目标国家级实验教学示范中心是我校为了提高实验教学的质量和水平，满足人才培养需求，加强学科交流合作而进行的建设项目。
中心的建设目标是打造一流的实验教学平台，提供先进的实验设备和优质的实验教学资源，培养学生的实践能力和创新精神。
二、建设内容和进展1.实验室设备：中心建设了一批先进的实验设备，并根据学科需求进行了合理配置。
目前，实验设备全部到位，并按照标准规范进行了安装和调试。
2.实验室环境：中心对实验室的空气质量、温度、湿度等环境指标进行了严格控制和监测，确保学生在良好的实验环境中进行学习和实践。
实验室的硬件设施、安全设施和管理制度也得到了有效的完善。
3.实验教学团队：中心组建了一支专业化的实验教学团队，成员具有丰富的实验教学经验和较高的学术水平。
团队成员积极参加学术交流和培训，不断提高自身教学能力和素质。
三、实践教学成果1.学生实践能力提升：中心开展了一系列具有创新性和实践性的实验课程，培养和锻炼了学生的实践能力和创新精神。
经过实验教学的锻炼，学生们在实验操作、实验数据分析和实验报告撰写等方面取得了显著进步。
2.学术科研成果产出：中心推动了学术科研与实验教学的紧密结合，鼓励学生参与科研项目和学术竞赛，取得了一系列优秀的科研成果。
学生发表的学术论文获得了多项奖励，部分项目还申请了国家专利。
3.学科教学与创新：中心注重学科教学与创新，积极探索适合学科特点的教学方法和模式。
通过引入案例教学、问题导向教学等教学手段，提高了学生的学习兴趣和主动学习能力。
四、存在问题和改进措施1.设备维护保养：由于设备使用频繁，部分设备存在一定的维修保养问题。
为了保证实验设备的正常运行，我们将加强设备的日常维护保养，定期检修设备，确保实验室设备始终处于良好状态。
2.实验教学效果评价：目前我们主要依靠学生的实验报告和实验成绩来评价实验教学的效果，但这种评价方式还存在一定的局限性。
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复旦大学物理教学实验中心建设国家级示范中心历程
复旦大学物理教学实验中心
复旦大学, 每年有近3000名学子走进这里，来尽享实验的乐趣与思维的舞动。
她就是一个致力于培育全校学生动手能力与科研素养的物理教学实验中心。
2007年批准为国家级实验教学示范中心建设单位，这是她发展史上值得铭记的里程碑。
在这以后的三年多时间里，奋进与奇迹并举, 一年一个飞跃，先后收获大学物理实验、文科物理(理论和实验)、近代物理实验等3门国家精品课程荣誉称号；获得上海市教学成果奖1项，学生发表论文40余篇，成功研制教学演示仪器和实验仪器近20种，并在全国高校仪器评比中频频获奖；上海市教育系统文明班组、宝钢优秀教师奖和上海市实验室工作先进工作者等集体和个人荣誉，更让她绽放出夺目的光芒。
近60年的发展历史塑造了它厚重的品质，不断创新的理念又给予它蓬勃向上的生命力。
“以学生为本”是它始终如一的教育理念。
既有厚重基础，又注重创新，两者均衡结合。
“要对得起学生”是老师们常说的口头禅，他们时时这么想，处处这么做。
这一既朴素又深邃的理念，是课程体系改革的出发点，也是改进教学实践的落脚点。
中心建设的实验教学体系可概括为“一个核心，三个层面”，即以培养学生实践创新能力为核心，由“基础型实验教学—综合型实验教学—研究型实验教学”三个层面，既分层次又相互衔接的实验教学新体系。
实验中心有16名专职实验教师和8位实验技术人员，为使实验教学与科研紧密相连，在实验教学中加入科研元素，中心聘请10余位“长江学者”、“杰青”等教授、副教授为兼职教师；中心先后建立了反映物理学发展前沿的、高水平教学实验室：核磁共振成像实验室、微波实验室等；中心出版了纳入“十一五”国家规划的系列教材，等等，所有这些联合构成了强大的软硬件支撑，确保实验教学保持高水平。
中心自主建立的实验中心维基网站将课堂从实验室拓展至无限空间，并创造了3年另2个月的时间，页面点击量破400万次的神话，在这里，教学资源应有尽有，互动交流随时随刻，是名副其实的物理实验教学第二课堂；给学生充分自主权，鼓励其大胆尝试的教育理念更为学生创造了无限发展的可能；教师们不惧挑战，也时刻挑战学生；坚持开展的实验教学校庆专场报告会、选派学生在全国物理实验教学研讨会上作报告，为学生提供了充分展示的舞台。
先进的理念和不拘泥于形式、讲究实效的各项举措，形成了显明的复旦特色：
1.建立了一个从低到高、从基础到前沿、从传授知识到培养综合能力，逐渐提高的近代物
理实验教学课程体系，注重学生知识、能力和素质的全面培养。
2.加强基础训练的前提下，开设物理学现代发展中的“新技术、新现象、新材料、新应用”
相关的教学实验。
3.科研教师参与实验教学，在教学中加入科研元素；采用多种形式的师生互动，引进多元
化教学；给学生更多自由探索的可能，满足学生求知和创新的欲望。
不竭的创造力源自中心和谐的氛围与科学的管理。
平等民主的管理体制让中心的每一位老师尽展其才；每周一次固定时间的教学研讨会让彼此互帮互促、共同提高；鼓励进修和对外交流的激励机制让老师们的视野日渐开阔，年轻教师出国考察学习，让老师们的学习热情不断高涨；和谐而温馨的工作氛围更让中心每一位成员的心紧紧凝聚。
很多学生经过物理实验课程的学习，表现出强烈的求知欲望和无限的想象力和创造性。
他们的能力和才华得到了释放，真正体现了实验课程的价值。
“对于我们来说是非常有挑战的…，这也是在别的课程中所没有经历过的。
全部取决于你的态度，你的信心和你的努力。
不得不说在这一个学期中，我们经历了很多困难，但是我们学到了更多。
”学生们如是评述他们在中心的学习经历。
学生的口碑是对中心工作最高的嘉奖，也是引领中心不断超越的源动力。
在这动力的推动下，复旦大学物理教学实验中心的未来，精彩在继续……
打造一个和谐、阳光的学习型教学团队
坚持每周一次教学研讨会
复旦大学物理教学实验中心 复旦大学物理学系
学生全神贯注投入实验。