苏教版三年级下册混合运算 第一课时
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先算什么？
二、联系实际，学习新知
5×3 + 20 = 15+20 = 35（元）
算式中有乘法和加法，应先算乘
法。
二、联系实际，学习新知
（2）小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？
付出的钱 - 2盒水彩笔的价钱 = 应找回的钱 要求找回多少元,要先算2盒水彩笔的价钱
二、联系实际，学习新知
要求找回多少元，可以从50 元里去掉2盒水彩笔的钱。
付出的50元 - 2盒水彩笔的钱 50 - 15×2
= 50 - 30 = 20 （元）
先算什么？
答：应找回20元。
二、联系实际，学习新知
算式中有乘法和加法、减法，应
先算乘法。
三、练习巩固，形成技能
终极挑战 第三关：比一比
第二关：找一找 第一关：填一填
三、练习巩固，形成技能
第一关：填一填
三、练习巩固，形成技能
二、联系实际Байду номын сангаас学习新知
（1）小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元？
3本笔记本价钱 + 1个书包的价钱 = 一共用去多少元 要求一共用去多少元,先要算3本笔记本多少元。
二、联系实际，学习新知
要求一共用去多少元,先要 算3本笔记本多少元。
3本笔记本的价钱：5×3=15（元） 再加上一个书包的钱：15+20=35（元） 答：一共用去24元。
96 87
9
38
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69
11
三、练习巩固，形成技能
第二关：找一找
三、练习巩固，形成技能
50+350
40-28
-25
400
三、练习巩固，形成技能
第三关：比一比
三、练习巩固，形成技能
三、练习巩固，形成技能 终极挑战
三、练习巩固，形成技能
三、练习巩固，形成技能
你们是最棒的！
四、训练提升
二、联系实际，学习新知
把两个算式合在一起列 成一个综合算式，你会 算吗？
5×3=15（元） 15+20=35（元）
讨论一下，如 何列成综合算 式？？？
二、联系实际，学习新知
我们可以这样想
3本笔记本的价钱： 5×3=15（元） 再加上一个书包的钱： 20 5×3 +20 = 15 +20 = 35（元）
(1)130加上9与5的积,和是多少？ 130+9×5 = 130+45 = 175 (2)145比9的6倍多多少？ 145-9×6 = 145-54 = 91
五、全课总结，交流体会
小结：
本节课主要学习乘法和加、减法的混合运算
交流：通过本节课学习有乘法和加、减法的混合运算
要先算什么？
作业：
完成“想想做做”第3题和第6题
混合运算
第一课时
苏教版小学数学三年级下册
乘法和加、减法的混合运算
授课人：孙飞龙
一、复习回顾，揭示课题
问：红红买一个汉堡和2个甜筒，一共用去多少元？
第一步先算： 2×3=6（元） 第二步再算： 18+6=24（元）
答：一共用去24元。
（乘法和加、减法的混合运算）
混合运算
二、联系实际，学习新知
你能看图说一说，图中有哪些学习用品，它们 的价格各是多少吗？
二、联系实际，学习新知
5×3 + 20 = 15+20 = 35（元）
算式中有乘法和加法，应先算乘
法。
二、联系实际，学习新知
（2）小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？
付出的钱 - 2盒水彩笔的价钱 = 应找回的钱 要求找回多少元,要先算2盒水彩笔的价钱
二、联系实际，学习新知
要求找回多少元，可以从50 元里去掉2盒水彩笔的钱。
付出的50元 - 2盒水彩笔的钱 50 - 15×2
= 50 - 30 = 20 （元）
先算什么？
答：应找回20元。
二、联系实际，学习新知
算式中有乘法和加法、减法，应
先算乘法。
三、练习巩固，形成技能
终极挑战 第三关：比一比
第二关：找一找 第一关：填一填
三、练习巩固，形成技能
第一关：填一填
三、练习巩固，形成技能
二、联系实际Байду номын сангаас学习新知
（1）小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元？
3本笔记本价钱 + 1个书包的价钱 = 一共用去多少元 要求一共用去多少元,先要算3本笔记本多少元。
二、联系实际，学习新知
要求一共用去多少元,先要 算3本笔记本多少元。
3本笔记本的价钱：5×3=15（元） 再加上一个书包的钱：15+20=35（元） 答：一共用去24元。
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三、练习巩固，形成技能
第二关：找一找
三、练习巩固，形成技能
50+350
40-28
-25
400
三、练习巩固，形成技能
第三关：比一比
三、练习巩固，形成技能
三、练习巩固，形成技能 终极挑战
三、练习巩固，形成技能
三、练习巩固，形成技能
你们是最棒的！
四、训练提升
二、联系实际，学习新知
把两个算式合在一起列 成一个综合算式，你会 算吗？
5×3=15（元） 15+20=35（元）
讨论一下，如 何列成综合算 式？？？
二、联系实际，学习新知
我们可以这样想
3本笔记本的价钱： 5×3=15（元） 再加上一个书包的钱： 20 5×3 +20 = 15 +20 = 35（元）
(1)130加上9与5的积,和是多少？ 130+9×5 = 130+45 = 175 (2)145比9的6倍多多少？ 145-9×6 = 145-54 = 91
五、全课总结，交流体会
小结：
本节课主要学习乘法和加、减法的混合运算
交流：通过本节课学习有乘法和加、减法的混合运算
要先算什么？
作业：
完成“想想做做”第3题和第6题
混合运算
第一课时
苏教版小学数学三年级下册
乘法和加、减法的混合运算
授课人：孙飞龙
一、复习回顾，揭示课题
问：红红买一个汉堡和2个甜筒，一共用去多少元？
第一步先算： 2×3=6（元） 第二步再算： 18+6=24（元）
答：一共用去24元。
（乘法和加、减法的混合运算）
混合运算
二、联系实际，学习新知
你能看图说一说，图中有哪些学习用品，它们 的价格各是多少吗？