《实用心理学》平时作业及答案
国家开放大学《实用心理学》形考任务1-4参考答案
国家开放大学《实用心理学》形考任务1-4参考答案形考任务1一、单项选择题1.英国哲学家贝克莱有一句名言叫做“（）”。
A.存在先于本质B.存在决定意识C.思维决定意识D.存在就是被感知2.1861年，法国医生布洛卡从尸体解剖中发现，严重的失语症与左侧额叶部分组织的病变有关，从而确定了语言运动区的位置。
语言运动区也叫做（）。
A.下丘脑B.布洛卡区C.大脑中枢D.杏仁核3.1879年，德国心理学家（）在德国莱比锡大学创建了第一个心理学实验室，开始对心理现象进行系统的实验室研究。
在心理学史上，人们把这个实验室的建立，看成是心理学脱离哲学的怀抱、走上独立发展道路的标志。
A.亚里士多德B.巴甫洛夫C.冯特D.约翰•穆勒4.（）是构造主义心理学的奠基人。
A.雷蒙德B.柏拉图C.亚里士多德D.冯特5.（）的代表人物为铁钦纳。
A.唯理论B.构造主义C.二元论D.唯心论6.（）是指直接作用于感觉器官的刺激，如物体在网膜上的投影。
A.远刺激B.近刺激C.弱刺激D.强刺激7.所谓（），是指将一种能量转化为另一种能量，或者将一种符号系统转化为另一种符号系统。
A.编码B.感觉C.心理D.刺激8.外部感觉接受外部世界的刺激，如（）等。
A.视觉、听觉、嗅觉、味觉、肤觉B.运动觉、平衡觉、内脏感觉C.视觉、听觉、嗅觉、平衡觉D.视觉、听觉、嗅觉、运动觉9.色觉属于（）的一种。
A.味觉B.触觉C.视觉D.嗅觉10.现代神经生理学的知识告诉我们，大脑直接加工的材料是外物引起的（）。
A.脑电B.神经冲动C.意识D.反应11.在颜色一致的前提下，要求从一群图形“V”中搜寻图形“O”，发现“V”形数目的多少，不会影响检测出“O”形的速度。
原因是两种符号的差别只是发生在原始特征的水平上。
这个试验叫做（）。
A.脑电监测实验B.视觉搜索试验C.光照试验D.解剖实验12.在图形中，轮廓代表了图形及其（）的一个分界面，它是在视野中邻近的成分出现明度或颜色的突然变化时出现的。
实用心理学平时作业
心理学平时作业（一）一．单项选择题1．是指一个人所具有的意识倾向和对客观事物的稳定的态度与看法。
A情绪情感B性格C个性倾向性D需要2．观察法与实验法的根本区别是，观察法。
A不使用仪器B效果不好C不用分组D不进行条件控制3．心灵的原子是圆球形的，特别光滑，可以随意滚动，因此灵魂是能动的。
这是的观点。
A 柏拉图B阿奎那C德谟克利特D亚里士多德4．主张心理学应该和哲学、生理学区分开，用特殊的方法来研究自己的特定对象，并且第一个宣称心理学是一门科学。
A赫尔巴特B冯特C华生D亚里士多德5．被美国的卡特尔誉为心理学的“独立宣言书”的著作是。
A《生理心理学纲要》B《心理学教科书》C《经验心理学》D《脑的反射》6．2至7岁，儿童脑重达1250克，相当于成人的，这个时期儿童头脑中储存了各种事物的表象，掌握了许多前科学概念，儿童的想象力突出，具有形象思维的能力。
A1/2 B8/10 C1/5 D9/107．同一部作品，人们欣赏后评价可能是不同的，这反映了心理活动的。
A主观性B复杂性C社会性D个别性8．神经冲动传播的电变化过程中，受刺激部位发生离子通透性的改变，膜上的钠离子通道开启，允许钠离子内流，导致膜电位减小，钠离子进一步加速内流，膜内局部由负变正，膜电位差消失。
这种使极化状态改变乃至消失的过程称为“”。
A去极化B复极化C反极化D超级化9．如果突触小泡释放的是，弥散到突触后膜，使突触后膜的静息电位升高，加强了膜的极化（称为超极化），产生对抗兴奋的电位变化，显示出抑制效应，这就是抑制性突触后电位。
A甘氨酸B去甲肾上腺素C乙酰胆碱D5－羟色胺10．的主要机能是维持身体平衡，协调躯体肌肉的运动，保证随意及不随意动作的实现。
A大脑B中脑C小脑D间脑11．在睁眼、视物、听突然的音响或进行心算以及作任何有目的的活动时会出现，以额叶最为明显。
Aβ波B a波Cθ波Dδ波12．条件反射建立后，如果多次只给条件刺激而不再以无条件刺激加以强化，结果条件反射的强度逐渐减弱以致消失，这种内抑制叫做。
2021年国开大实用心理学平时作业1
实用心理学平时作业1(第一章到第三章)一、单项选择题（每题2分，共10分）（答案：B ）1. 心理学的第一个学派是( )。
A．机能心理学 B.构造心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学( 答案：A )2. “一心二用”即注意的分配是（）。
A.有条件的B.无条件的Ｃ.不可能的 D.以上一个也不是（答案：B ）3. 心理学是研究人的（）科学。
A．心理过程B．行为与心理活动规律C．个性心理D．认识过程（答案：A）4. 入芝兰之室，久而不闻其香，说的是嗅觉的（）。
A.适应B.代偿C.对比D.联觉（答案：C）5. 在自然条件下，在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称之为( )。
A．调查法B．个案法C．观察法D．测量法二、名词解释（每题6分，共30分）1．心理学答案：心理学是一门研究人类心理现象及其影响下的精神功能和行为活动的科学，兼顾突出的理论性和应用（实践）性。
2．感觉答案：在心理学中，感觉（sensation）是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
3．知觉答案：知觉是一系列组织并解释外界客体和事件的产生的感觉信息的加工过程。
4．注意答案：注意（attention）是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等5．注意的稳定性答案：注意的稳定性是指在同一对象环境或同一活动上的注意持续时间。
1) 了解影响注意稳定性的因素，了解造成个体注意分散的原因。
2)明确活动的日的和任务。
对活动有浓厚的兴趣和高度的责任心。
并持积极的态度。
3)使注意对象多样化。
不同活动交替进行。
提高树激的强度和延长制激的作用时间。
有助于注意的稳定：注意的稳定性随着注意对象的复杂性增加而提高。
4)调节个体主观状态。
如，精力充沛等。
有利于注意的稳定。
三、简答题（每题8分，共32分）1．促使认知心理学产生的重要因素有哪些？答案：实证主文恩潮的发展。
实证主义和经验主义。
实用心理学（作业题答案）
实用心理学（作业题答案）实用心理学（第八章完）一、单项选择题1.【42998】人本主义观点主要强调的是（人的整体性，认为人的价值、尊严和自我实现是心理学研究的终极目的）。
2.【3411】个案研究的主要缺点是（缺乏可靠的一般性理论）。
3.【3412】心理实验中，哪个变量不是实验者控制的（因变量）。
4.【3403】提出集体无意识理论的是（荣格）。
5.【3401】行为主义的主要观点是（强调环境的作用）。
6.【3398】心理学诞生的标志是（冯特建立心理学实验室）。
7.【3419】奥尔波特人格理论的研究方法是（书信分析）。
8.【3416】弗洛伊德的人格结构中，如果把人格当作一座冰山，则占体积最大的是（本我）。
9.【3430】与古希腊四种气质类型说相应的人格理论是（艾森克的人格维度理论）。
10.【3420】卡特尔研究人格结构采用的方法是（分类学）。
11.【100422】中国人的大七人格结构理论中，与大五人格理论中共通的维度有（外向性）。
12.【85028】社会生活中人们之间有意义的交流导致了自我和社会现实的整合，自我就是一个人通过行为展现自己的使用的符号，自我概念就是一个人用来定义自己的思想和情感的总和。
这属于（社会互动理论）理论。
13.【60955】以下说法正确的是（抑郁型归因风格的人常常忽视自己的健康，缺乏适当的营养、睡眠和运动）。
14.【100430】以下说法正确的是（人们在形成整体印象时，对负性信息比对正性信息给予较大的权重，即在其他条件相同的情况下，负性特质对印象形成的影响比正性特质大。
这叫做负性效应）。
15.【3437】研究发现，美国人在和他人交往的时候选择较大的距离，而拉丁美洲和阿拉伯人选择较小的距离，这反映（文化规范）决定着人们的距离偏好。
16.【102599】人们经常把他人的行为归因于人格或态度等内在特质上，而忽视他们所处情境的重要性。
L·Ross称之为（基本归因错误）。
17.【3465】下列说法正确的是（某类物体的一个典型或理想的范例叫做原型）。
实用(中学)心理学平时作业及答案第2次平时作业(第4—7章)
实用（中学）心理学平时作业及答案第2次平时作业(第4—7章)得分批改人一、不定项选择题（每小题1分，共10分）1．记忆正确的基本过程是（ B ）。
A．编码、提取、存储 B．编码、存储、提取C．提取、编码、存储 D．存储、提取、编码2.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（ C ）。
A.中间稍快B.中间稍慢C.先快后慢D.先慢后快3．学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习属于（ C ）。
A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习4.人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（ C ）A.常规思维B.具体形象思维C.发散思维D.创造性思维5．会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（ D ）的影响。
A．定势 B．正迁移C．原型 D．负迁移6．人类具有的五种基本情绪是（ C ）。
A．羞耻、愤怒、恐惧、同情、快乐 B．悔恨、快乐、悲哀、厌恶、痛苦C．愤怒、恐惧、快乐、悲伤、痛苦 D．愤怒、喜欢、恐惧、羞耻、厌恶7．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（ B ）影响。
Ａ．激情Ｂ．心境Ｃ．应激Ｄ．以上一个也不是8．一般来说，（ A ）强度的动机，解决问题效率最高。
Ａ.中等Ｂ.弱Ｃ.强 D. Ｂ和Ｃ都是9.母性动机是一种（ B ）。
A.社会性动机B.生理性动机C.物质性动机D.交往动机10．属于马斯洛需要理论内容的有（ ABD ）。
A.生理需要B.安全需要C.成功需要D.尊重需要得分批改人二、名词解释（每小题 4分，共24 分）1．倒摄抑制：P792．元认知策略：P893．原型启发：P1054．聚合思维：P985．迁移：P1026．成就动机：P145得分批改人三、简答题（每小题 6分，共30分）(一) 怎样用信息加工的观点解释记忆的过程?解答要点：从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对外界有关的信息进行编码、存储和提取的过程。
实用心理学-国家开放大学电大学习网形考作业题目答案
实用心理学一、单选题1.根据詹姆斯-兰格的情绪理论，以下说法正确的是（）。
A.微笑能带来开心情绪B.感觉到开心才会微笑C.感觉到害怕才会发抖D.感觉到悲伤才会哭泣E.感觉到生气才会动手打人正确答案: A2.心理健康的概念不包括（）。
A.学科B.教育C.体能D.运动E.状态正确答案: C3.关于思维形式的叙述，错误的是（）。
A.思维的基本形式有概念、判断和推理B.概念是人脑反映事物一般的和本质的特征或联系的思维形式C.判断是对于思维对象有所肯定或否定的思维形式D.推理表现出人对事物的评价、情感和愿望E.每一个推理都必须包含前提和结论正确答案: D4.借助于会见和问卷或各种调查表了解一组人的态度、意见和行为的研究方法是（）。
A.观察法B.调查法C.测验法D.个案法E.相关法正确答案: B5.找工作时，既想当老师获得尊重与地位，又想自己创业能够自由支配时间。
这是（）。
A.趋避冲突B.双趋冲突C.双避冲突D.双重趋避冲突E.多重趋避冲突正确答案: B6.坎农-巴德的情绪理论，认为（）。
A.情绪产生自外周神经系统B.情绪的发生不在中枢神经系统C.情绪具有动机作用D.情绪体验和生理反应是同步发生的E.不同情绪有不同的发生机制正确答案: D7.思维智力操作过程的基本形式不包括（）。
A.分析B.综合C.抽象D.概括E.启发正确答案: E8.利用心理测验来测量和评定个体的能力、态度、性格、成就和情绪状态等心理方面的一种研究和诊断的研究方法是（）。
A.观察法B.调查法C.测验法D.个案法E.相关法正确答案: C9.古人讲，“日晕三更雨，月晕午时风”，通过观测云朵和太阳的变化来预知天气，这体现了思维的（）。
A.抽象性B.形象性C.概括性D.间接性E.情境性正确答案: D10.德国心理学家艾宾浩斯最早用实验方法对记忆的保持进行系统的研究，提出了著名的艾宾浩斯遗忘曲线。
以下不符合遗忘进程规律的是（）。
A.遗忘的进程是不均匀的B.在识记后的短时间内，遗忘的发展速度较快C.遗忘的发展速度开始较快，后来逐渐缓慢D.遗忘的速度最终稳定在一个水平上E.在识记后的短时间内，遗忘的速度先慢后快正确答案: E11.常使用盒子装东西，却想不到用它来做放置蜡烛的平台，这属于（）。
实用(中学)心理学平时作业及答案第4次平时作业(第12—15章)
实用（中学）心理学平时作业及答案第4次平时作业(第12—15章)一、不定项选择题（每小题1分，共10分）1．在人生的某一时期，因缺少引发某一心理特征或行为的环境，而致使这一心理或行为永远不能产生，这个时期称为行为的（ D ）。
A.印刻B.最近发展区C.敏感期D.关键期2.下列属于成人心理不健康的表现有（ D ）。
A.适应现实生活B.自尊、自爱、奋发向上C.乐于交往，有良好的人际关系D.仍像幼儿那样天真幼稚3．按照皮亚杰的观点，童年期儿童的思维处于（ B ）。
A.前运算阶段B.具体运算阶段C.感知运算阶段D.形式运算阶段4．柯尔伯格的儿童道德发展第三阶段是（ B ）。
A.以服从与惩罚为定向B.以“好孩子”为定向C.以法律和秩序为定向D.以法定的社会契约为定向5.心理动力理论是由（ B ）创建的。
A.艾森克B.弗洛伊德C.麦独孤D.拉扎洛斯6.人本主义心理治疗最有代表性的疗法是（ C ）。
A.理性情绪疗法B.代币法C.来访者中心疗法D.阻抗7.行为主义疗法有（ABC ）等方法。
A.放松疗法B.释梦C.系统脱敏法D.厌恶疗法8.下面哪种疾病属于躯体形式障碍。
（ D ）A.焦虑症B.强迫症C.人格障碍D.疑病症9. （ A ）被称为精神病中的“感冒”。
A.抑郁症B.焦虑症C.恐惧症D.强迫症10．影响职业选择的因素主要有（ ABCDE ）。
A.性格B.能力C.职业兴趣D.职业价值观E.环境因素二、名词解释（每小题 4 分，共24 分）1．心理健康：P2662．工作倦怠：P2663．人格障碍：P2634．心理治疗：P2755．心理发展：P2936．生涯辅导：P334三、简答题（每小题 7分，共42分）(一) 举例说明影响心理健康的因素有哪些？P253影响心理健康的因素主要有：1．生物学因素：先天遗传影响个体的心理状况。
有些个体先天遗传获得某种致病基因或者对某些环境刺激易感，导致这些个体比其他人更易受到环境影响。
实用心理学形考作业4
实用心理学平时作业4(第十章到第十二章)一、单项选择题（每题2分，共10分）（ D ）1.《红楼梦》中的林黛玉多愁善感，聪颖多疑，孤僻清高。
心理学上把类似于林黛玉式的气质叫做（）。
A.胆汁质B.多血质C.粘液质D.抑郁质（ C ）2. “人心不同，各如其面”这句俗语形容的是人格的哪种本质特性。
A.社会性B.稳定性C.独特性D.功能性（ B ）3.气质体液说是由（）提出的。
Ａ．盖伦Ｂ．希波克里特Ｃ．柏尔曼Ｄ．巴甫洛夫（ B ）4. “人云亦云”、“随声附和”等都是（）表现。
Ａ．社会助长作用Ｂ．从众行为倾向Ｃ．恐惧感Ｄ．态度改变（ C ）5. 认为情绪的中心不在外周神经系统，而在中枢神经系统的丘脑。
这个观点是 ( )提出的。
A．拉扎勒斯 B．阿诺德C．坎农一巴德 D．詹姆斯二、名词解释（每题6分，共30分）1．人格答：是指个体在对人、对事、对已等方面的社会适应中行为上的内部频向性和心理特征，表现为能力、纸质、性格、需要、动机、性却、理想、价值观和体质等方面的整合，是具有动力一致性和连续性的自我。
是个体在社会化过程中形成的独特的心身组织、整体性、稳定性、独特性和设备彗星的人格的基本特征。
2．气质答：不以活动目的、内容为转移的、稳定的心理活动的动力特征。
其特点，1)动力性，2)天赋型3)稳定性和可塑性。
3．从众答：从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。
通常情况下，多数人的意见往往是对的。
从众服从多数，一般是不错的。
但缺乏分析，不作独立思考。
不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取从众指个人受到外界人群行为的影响，而在自己的知觉、判断、认识上表现出符合于公众舆论或多数人的行为方式。
通常情况下，多数人的意见往往是对的。
从众服从多数，一般是不错的。
但缺乏分析，不作独立思考。
不顾是非曲直的一概服从多数，随大流走，则是不可取的，是消极的“盲目从众心理。
《实用心理学》平时作业及答案
实用心理学（心理学）平时作业（一）(第一章——第四章)一、名词解释1、心理学2、感觉3、知觉4、知觉的恒常性5、记忆6、学习二、简答题1、知觉有哪些心理特征？2、影响时间知觉的因素有哪些？3、注意有哪些品质？4、奥苏伯尔根据学习的性质，把学习分为哪几类？怎样区分它们？三、论述题1、遗忘的影响因素是什么？怎样加强记忆、减少遗忘？2、在监控策略是学习策略的一种，请陈述两种具体的监控策略。
实用心理学（心理学）平时作业（一）答案一、名词解释1、心理学（3）2、感觉（25）3、知觉（34）4、知觉的恒常性（37）5、记忆（69）6、学习二、简答题1、知觉有哪些心理特征？（34）2、影响时间知觉的因素有哪些？（44）3、注意有哪些品质？4、奥苏伯尔根据学习的性质，把学习分为哪几类？怎样区分它们？(82页)三、论述题1、遗忘的影响因素是什么？怎样加强记忆、减少遗忘？（76——78）2、在监控策略是学习策略的一种，请陈述两种具体的监控策略。
（90）实用心理学（心理学）平时作业（二）（第五章——第七章）一、名词解释1、思维2、决策3、情绪4、情绪调节5、权力动机6、亲和动机二、简答题1、创造性思维的相关因素有哪些？2、简述情绪的各种功能。
3、成就动机可以分为哪两种成分？测量成就动机的方法有哪些？三、论述题什么是工作动机的双因素理论？并阐述如何使用该理论以激励员工的工作动机。
实用心理学（心理学）平时作业（二）（第五章——第七章）答案一、名词解释1、思维（94）2、决策（107）3、情绪（115）4、情绪调节（129）5、权力动机（147）6、亲和动机（148）二、简答题1、创造性思维的相关因素有哪些？（105）2、简述情绪的各种功能。
（117）3、成就动机可以分为哪两种成分？测量成就动机的方法有哪些？（145）三、论述题什么是工作动机的双因素理论？并阐述如何使用该理论以激励员工的工作动机。
（150）实用心理学（心理学）平时作业（三）（第八章——第十一章）一、名词解释1、能力2、智商3、人格4、自我5、刻板印象二、简答题1、简述智力多元理论。
实用心理学形考作业2
实用心理学平时作业2(第四章到第六章)一、单项选择题（每题2分，共10分）（ A ）1. 艾宾浩斯的遗忘曲线说明：自然遗忘的进程是（）。
A.先慢后快B.先快后慢C.先快后慢然后又加快D.先慢后快然后又减慢（ B ）2. 人类短时记忆的容量有一定的限度，其平均数量为（）。
A. 8 ± 2 个组块B. 7 ± 2 个组块C. 9 ± 2 个组块D. 10 ± 2 个组块（ A ）3.学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（）。
Ａ．记忆Ｂ．想象Ｃ．注意Ｄ．思维（ B ）4. 记忆正确的基本过程是（）。
Ａ.编码、提取、存贮Ｂ．编码、存贮、提取Ｃ．提取、编码、存贮Ｄ．存贮、提取、编码（ A ）5. 布鲁纳认为每一知识的学习都要经过几个过程。
A.获得、认知、转化、评价B. 获得、认知、转化、提取C. 预习、认知、转化、评价D. 获得、认知、迁移、评价二、名词解释（每题6分，共30分）1．记忆答：心理学范畴。
指人对经验过的事物的一种反映，包括识记(对当前事物的认识并记住)、再认(该事物重新出现后能够认识出来)和重现(把头脑中的印象回想起来)。
2．陈述性记忆答：陈述性记忆是对有关事实和事件的记忆。
它可以通过语言传授而一次性获得。
它的提取往往需要意识的参与，如我们在课堂上学习的各种课本知识和日常的生活常识都属于这类记忆。
例如在学习游泳之前，我们.可能读过有关的一些书籍，记住了某些动作要领，这种记忆就是陈述性记忆;以后我们经过不断练习，把知识变成了运动技能，真正学会了在水中游泳，这时的记忆就是程序性记忆。
3．学习答：认识到管理自己的学习是重要的。
事实上,人的一生就是学习的一生，也是工作和生活的一生。
从学说话学走路开始，再到学校要学基础文化知识，离开学校走向社会，要学的东西太多。
学习是-一个复杂的过程4．思维答：思维最初是人脑借助于语言对事物的概括和间接的反应过程。
国家开放大学《实用心理学》形考任务一二三参考答案
国家开放大学《实用心理学》形考任务一二三参考答案1、答案都是汇总在一个word文件，不区分形考任务1234,打开文件搜索题目找参考答案。
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人对客观世界的认识是从( )开始的。
记忆思维想象感知觉答案是：感知觉人的心理是( )。
客观主观客观现实的主观映象以上都不对答案是：客观现实的主观映象“国际歌"不管用什么乐器演奏，人们都能辨别它，这是由于知觉的( )。
理解性恒常性选择性整体性答案是：恒常性在错觉种类中，最常见的错觉是( )。
嗅觉听觉视觉味觉答案是：视觉在知觉中，对象和背景是( )。
相互作用的相互转换的彼此无关的固定不变的答案是：相互转换的一个人一边看电视一边织毛衣，说明这个人能很好的进行注意的( )。
转移选择分配集中答案是：分配同注意的稳定相反的状态是( )。
注意的分散注意的分配注意的转移注意的动摇答案是：注意的分散注意的基本特征是( )和集中性。
稳定性灵活性可变性指向性答案是：指向性记忆的基本过程正确的是( )。
编码、提取、存贮编码、存贮、提取提取、编码、存贮存贮、提取、编码答案是：编码、存贮、提取“舌尖现象"说明的是记忆的( )过程。
选择编码回忆提取答案是：提取( )是个体不曾察觉到的心理活动和过程。
意识前意识无意识体验答案是：无意识著名的“遗忘曲线"是( )提出的。
弗洛伊德艾宾浩斯巴甫洛夫罗杰斯答案是：艾宾浩斯短时记忆的信息容量为( )组块。
9±27±25±26±2答案是：7±2每次看见“月晕”就要“刮风”,潮湿就要下雨，即得出“月晕而风”“湿润而雨”的结论，属于思维的( )。
抽象性概括性间接性情境性答案是：概括性清晨起来，看到马路、屋顶是湿的，就可推断出昨天夜里下雨了，这是人们运用( ) 的体现。
推理思维猜想判断答案是：思维学会按风琴的人，再学弹钢琴就会感到容易些，这是由于( )。
实用心理学.答案
《实用心理学》形考作业1答案一、填空：1．心理学是一门研究脑的功能、人的心理活动规律的科学。
2．接受学习是学生学习的最主要的学习形式。
3．想象是指人脑对已有的表象进行加工、改造，重新组合成新形象的心理过程。
二、单选题：1．以下哪一项不能正确描述心理学的性质。
（心理学是一门自然科学）2．学生只根据教师对“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊”诗句的描述，在头脑中也会浮现出一幅草原牧区的图景，这种心理现象是（想象）。
3．注意的基本特征是：（指向性和集中性）。
4．实验室要控制三个变量，这三个变量是（自变量、因变量、控制变量）。
5．下列哪一项不属于发散思维的重要特征。
（创造性）三、名词解释：1．心理学：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。
2．艾宾浩斯遗忘曲线：艾宾浩斯通过实验发现，已经记住了的东西，如果不再进行复习，保存量就会随着时间的推移表现出下降的趋势，遗忘的速度会随时间的延长而越来越慢。
他根据遗忘和时间的关系绘制了一条曲线，这也就是人们通常说的遗忘曲线。
3．错觉：根据知觉时能否正确地反映客观事物，把不能正确反映客观事物的知觉称为错觉。
4．MURKER学习策略系统：该学习策略系统包含相互联系的两组：一组是基本策略系统，主要直接对学习材料的，该组策略主要又包括领会与保持策略、提取与应用策略；二是支持策略系统，主要用于确立恰当的学习目标体系，维持适当的学习心态。
该组策略又包括计划与时间安排策略、专心管理策略、监控与诊断策略。
四、简答：1．心理学研究的对象是什么？答：心理学是研究心理现象的科学，心理现象就是心理学研究的对象。
心理现象包括几个方面：1.认知过程与学习；2.动机与情绪；3.心理特征；4.社会心理与心理健康；5.心理发展与职业规划。
2．良好注意的品质有哪些？答：良好注意的品质包括：（1）大的注意广度；（2）好的注意的稳定性；（3）良好的注意分配；（4）注意转移的快。
3．如何利用迁移规律帮助学习？答：一、利用正迁移规律：第一，新学习的知识、技能与已有的知识、技能有共同性。
实用(中学)心理学平时作业及答案第2次平时作业(第4—7章)
实用（中学）心理学平时作业及答案第2次平时作业(第4—7章)得分批改人一、不定项选择题（每小题1分，共10分）1．记忆正确的基本过程是（ B ）。
A．编码、提取、存储 B．编码、存储、提取C．提取、编码、存储 D．存储、提取、编码2.德国心理学家艾宾浩斯研究发现，遗忘的进程是不均衡的，它表现为（ C ）。
A.中间稍快B.中间稍慢C.先快后慢D.先慢后快3．学习者利用原有经验进行新的学习，理解新的信息，这种学习属于（ C ）。
A.接受学习B.发现学习C.意义学习D.机械学习4.人们根据已有信息，从不同角度出发，寻找多种可能性答案的一种思维活动，属于下列哪种类型的思维？（ C ）A.常规思维B.具体形象思维C.发散思维D.创造性思维5．会骑自行车的人，一下了很难骑好三轮车，这种现象的发生，主要是受了（ D ）的影响。
A．定势 B．正迁移C．原型 D．负迁移6．人类具有的五种基本情绪是（ C ）。
A．羞耻、愤怒、恐惧、同情、快乐 B．悔恨、快乐、悲哀、厌恶、痛苦C．愤怒、恐惧、快乐、悲伤、痛苦 D．愤怒、喜欢、恐惧、羞耻、厌恶7．“忧者见之则忧，喜者见之则喜”，这是受一个人的（ B ）影响。
Ａ．激情Ｂ．心境Ｃ．应激Ｄ．以上一个也不是8．一般来说，（ A ）强度的动机，解决问题效率最高。
Ａ.中等Ｂ.弱Ｃ.强 D. Ｂ和Ｃ都是9.母性动机是一种（ B ）。
A.社会性动机B.生理性动机C.物质性动机D.交往动机10．属于马斯洛需要理论内容的有（ ABD ）。
A.生理需要B.安全需要C.成功需要D.尊重需要得分批改人二、名词解释（每小题 4分，共24 分）1．倒摄抑制：P792．元认知策略：P893．原型启发：P1054．聚合思维：P985．迁移：P1026．成就动机：P145得分批改人三、简答题（每小题 6分，共30分）(一) 怎样用信息加工的观点解释记忆的过程?解答要点：从信息加工的观点来看，记忆就是人脑对外界有关的信息进行编码、存储和提取的过程。
《心理学》(《实用心理学》作业答案
《心理学》(《实用心理学》作业答案《心理学》（《实用心理学》）形成性考核作业1一、名词解释1．意识和无意识 P6-72．实验法P133．测验法P144．条件反射P525．感觉后像P666．感受性P657．记忆P768．表象P799．内隐记忆P8510．遗忘P92二、填空1. 社会心理学和生理心理学是心理科学的两大支柱。
2. 心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。
3．1879年，德国心理学家冯特建立世界上第一个心理学实验室，标志着科学心理学的独立。
4．行为主义创始人华生认为行为只是刺激-反应的简单模式。
新行为主义代表人物斯金纳修正了华生的经典条件反射，提出了操作性条件反射。
5．根据人脑所反映事物的特性，可以把知觉分为空间知觉、时间知觉和运动知觉。
6．感觉的相互作用是指在一定条件下，各种不同感觉都可能发生相互作用，从而使感受性发生变化的现象。
一种感觉引起另一种感觉的现象叫联觉。
7．斯滕伯格认为短时记忆提取信息或检索信息的形式有三种，一是_同时扫描，二是_自动停止系列扫描_，三是完全系列扫描。
8．对人类记忆和遗忘现象进行实验研究的创始人是德国心理学家艾宾浩斯。
三、判断正误（认为正确的打“√”；错误的打“×”，并说明理由。
）1．测验法有三个特点：直接性、相对性和客观性。
（√）2．潜意识是精神分析学派的理论基石。
（×）3．构造主义心理学派认为，心理学是研究人的间接经验的一门学科。
（×）4．条件反射形成的生理机制是强化的建立。
（×）5．错觉是知觉的一种特殊形态，也就是我们平常所说的幻觉。
（×）6．阈限是一种反应与另一种反应之间的分界值，可以通过实验测量，它是个固定值。
（×）7．感觉适应可以降低个体对外界不良刺激的敏锐度，是一种利弊兼具的心理现象。
（√）8．遗忘可以分为暂时性遗忘和永久性遗忘，舌尖现象属于后者。
（×）9．干扰抑制说最明显的证据是前摄抑制和倒摄抑制。
实用心理学平时作业
心理学平时作业（一）一．单项选择题1．是指一个人所具有的意识倾向和对客观事物的稳定的态度与看法。
A情绪情感B性格C个性倾向性D需要2．观察法与实验法的根本区别是，观察法。
A不使用仪器B效果不好C不用分组D不进行条件控制3．心灵的原子是圆球形的，特别光滑，可以随意滚动，因此灵魂是能动的。
这是的观点。
A 柏拉图B阿奎那C德谟克利特D亚里士多德4．主张心理学应该和哲学、生理学区分开，用特殊的方法来研究自己的特定对象，并且第一个宣称心理学是一门科学。
A赫尔巴特B冯特C华生D亚里士多德5．被美国的卡特尔誉为心理学的“独立宣言书”的著作是。
A《生理心理学纲要》B《心理学教科书》C《经验心理学》D《脑的反射》6．2至7岁，儿童脑重达1250克，相当于成人的，这个时期儿童头脑中储存了各种事物的表象，掌握了许多前科学概念，儿童的想象力突出，具有形象思维的能力。
A1/2 B8/10 C1/5 D9/107．同一部作品，人们欣赏后评价可能是不同的，这反映了心理活动的。
A主观性B复杂性C社会性D个别性8．神经冲动传播的电变化过程中，受刺激部位发生离子通透性的改变，膜上的钠离子通道开启，允许钠离子内流，导致膜电位减小，钠离子进一步加速内流，膜内局部由负变正，膜电位差消失。
这种使极化状态改变乃至消失的过程称为“”。
A去极化B复极化C反极化D超级化9．如果突触小泡释放的是，弥散到突触后膜，使突触后膜的静息电位升高，加强了膜的极化（称为超极化），产生对抗兴奋的电位变化，显示出抑制效应，这就是抑制性突触后电位。
A甘氨酸B去甲肾上腺素C乙酰胆碱D5－羟色胺10．的主要机能是维持身体平衡，协调躯体肌肉的运动，保证随意及不随意动作的实现。
A大脑B中脑C小脑D间脑11．在睁眼、视物、听突然的音响或进行心算以及作任何有目的的活动时会出现，以额叶最为明显。
Aβ波B a波Cθ波Dδ波12．条件反射建立后，如果多次只给条件刺激而不再以无条件刺激加以强化，结果条件反射的强度逐渐减弱以致消失，这种内抑制叫做。
《实用心理学》形成性考核册作业答案
实用心理学作业 1 （第1—3章）一、填空题1．心理学是研究（心理现象）的科学，是揭示（心理活动）规律的科学。
2．1879年，德国莱比锡大学（冯特）创立的世界上第一个心理学实验室标志着心理学成为一门独立的科学。
3．人的心理现象包括（认知与学习）、（动机与情绪）、（心理特性）、社会心理与心理健康、心理发展与职业规划等方面组成。
4．行为主义心理学以（行为）为研究内容，强调人的行为是（后天生活环境中）习得的。
5．在自然条件下，对被观察者所表现出的心理现象和外部活动进行有系统、有计划的观察和记录，从中发现心理现象产生和发展的规律性的一种研究方法，叫（观察法）。
6．感觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的（个别属性）的反映。
7．感受性与感觉阈限在数值上呈（反）比关系，感觉阈限越大，感受性越（弱）。
8．由光亮处走进暗室，从什么也看不见到慢慢地看见周围物体，叫做（暗适应）。
9．错误的、歪曲实际的知觉就是（错觉）。
10．知觉的心理特征包括（知觉组织性）和（知觉恒常性）两个方面。
11．知觉是人脑对作用于感觉器官的事物的（各个部分）和（属性）的整体反映。
12．（韦伯）定律定律认为，差别感觉域限与原刺激量之间近似为恒定的（正比）关系。
13．一个人对内外刺激的觉知体验，在心理学上叫做（意识）。
14．（潜意识）是相对意识存在的，是个体不曾察觉到的心理活动和过程。
15．注意具有（指向性）和（集中性）的特征。
16．在同一时间内把注意指向两种或几种不同的对象或活动的注意现象，叫做（注意的分配）。
17．（分心）是在需要注意稳定时，受到无关刺激的干扰，使注意中心离开了需要注意的对象。
18．（随意后注意）是事先有预定的目的，但不需要付出意志努力的注意。
二、选择题1．行为主义的代表人物是（D ）A．马斯洛B．罗杰斯C．詹姆斯D．华生2．心理学史上，采用“内省”法以探究人“心”之结构的是（B ）A．亚里士多德B．冯特C．洛克D．杜威3．心理科学的功能在于（D ）A．认识内外世界B．调控行为C．预测未来D．改善和提升生活质量4．用潜意识、本能等观念解释人类行为内在动力的是（B ）A．认知心理学派B．精神分析学派C．人本主义心理学派D．行为主义心理学派5．提出人的行为主要受自我意识的支配，要想充分了解人的行为，就必须考虑到人们都有一种指向个人成长的基本需要的观点的学派是（C ）A．认知心理学派B．精神分析学派C．人本主义心理学派D．行为主义心理学派6．根据预先制定的测验量表来测定人的的心理差异的方法是（B ）A．问卷法B．测验法C．访谈法D．调查法7．外部感觉是个体对外部刺激的觉察。
实用心理学形考作业1
实用心理学平时作业1(第一章到第三章)一、单项选择题（每题2分，共10分）（ B ）1. 心理学的第一个学派是( )。
A．机能心理学 B.构造心理学C.格式塔心理学D.行为主义心理学( A )2.“一心二用”即注意的分配是（）。
A.有条件的B.无条件的Ｃ.不可能的 D.以上一个也不是（ B ）3. 心理学是研究人的（）科学。
A．心理过程B．行为与心理活动规律C．个性心理 D．认识过程（ A ）4. 入芝兰之室，久而不闻其香，说的是嗅觉的（）。
A.适应B.代偿C.对比D.联觉（ C ）5. 在自然条件下，在一定的时间内有目的、有计划地考察和描述人的各种心理活动和行为表现并收集研究资料的一种方法,称之为( )。
A．调查法 B．个案法C．观察法 D．测量法二、名词解释（每题6分，共30分）1．心理学答：研究心理现象的客观规律的科学。
心理现象指认识、情感，意志等心理过程和能力性格等心理特征。
据不同研究领域和目的分普通心理学、儿童心理学、教育心理学，神经心理学，语言心理学等。
2．感觉答：客观事物的个别特性作用于人的感觉器官时在人脑中的直接反肤。
包括视觉，听觉、嗅觉、味觉、触觉等。
是认识的起点。
但它只能反映事物表面的个别的特性，是最简单，最低级的反映形式。
3．知觉答：客观事物整体的外部特征在人脑中的直接反映。
是感性认识的一种形式。
比感觉完整。
是对感觉的综合。
反映事物表面的各种不同特性的总和以及它们的相互联。
4．注意答：即把意志放到某一方面。
是心理活动对一定对象的指向和集中，是伴随着感知觉、记忆、思维、想象等心理过程的一种共同的心理特征。
“聚精会神”“专心致志”等就是指“注意”的意思。
注意有两个基本特征，一个是指向性，是指心理活动有选择的反映一些现象而离开其余对象。
二是集中性，是指心理活动停留在被选择对象上的强度或紧张。
指向性表现为对出现在同一时间的许多刺激的选择；集中性表现为对干扰刺激的抑制。
它的产生及其范围和持续时间取决于外部刺激的特点和人的主观因素。
北京师范大学网络教育《实用心理学1》作业与答案
《实用心理学》作业本课程作业由两部分组成。
第一部分为“客观题部分”，由15个选择题组成，每题1分，共15分。
第二部分为“主观题部分”，由简答题和论述题组成，共15分。
作业总分30分，将作为平时成绩记入课程总成绩。
客观题部分：一、选择题（每题1分，共15题）1.在心理学发展过程中，属于格式塔心理学流派的心理学家是( C )。
A.弗洛伊德Ｂ.罗杰斯Ｃ.魏特海默 D.斯金纳2.在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，使心理学成为一门独立科学的学者是（ A ）。
A.冯特B.华生Ｃ.勒温 D.弗洛伊德3.冯特和铁钦纳是（B ）学派的创始人。
A．格式塔心理 B．构造心理 C．机能主义心理 D．行为主义4.（ D ）是行为主义学派的主要特点。
A．分析构成人的心理的基本元素 B．从整体上研究心理现象C．研究心理在适应环境中的机能 D．研究刺激和反应之间的关系5.由实验者安排的刺激情境或实验情境并由其操纵借以引起被试反应的因素或条件是〔 D 〕。
A.自变量Ｂ因变量Ｃ无关变量Ｄ.控制变量6.用标准化量表对个体的心理特征进行研究的方法是（ D ）。
A.实验法Ｂ.观察法Ｃ.调查法 D.测验法7.神经系统最基本的结构和功能单位是 ( A )。
A.神经元B.突触C.反射D.反射弧8.神经元中对信息进行整合，然后通过轴突将信息传给另一个神经元或效应器是( B )。
A.树突B.胞体C.突触D.反射9.大脑皮层上的颞叶是( B )中枢。
A.视觉B.听觉C.言语D.感觉运动10.神经元是由（ A ）组成的。
A．细胞体、树突和轴突 B．细胞体、细胞核和神经纤维C．细胞、突起和纤维 D．细胞核、突起11.神经元具有（ A ）的功能。
A．接受刺激、传递信息和整合信息B．产生感觉、引起运动C．接受刺激、传入刺激和传出刺激D．传入刺激、产生感觉、引起运动12.刚刚能引起差别感觉的两个同类刺激物之间的最小差别量是( C )。
A.绝对感觉阈限B.差别感受性C.差别感觉阈限 D差别感觉能力13.下列哪个选项符合人对时间估计的规律?( B )A.活动内容贫乏枯操，时问短估B.活动内容丰富有趣，时间短估C.活动内容贫乏枯燥，回忆时时间长估D.活动内容丰富有趣，回亿时时间短估14.电影、霓虹灯活动广告等是按照( C )原理制作而成的。
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实用心理学（心理学）平时作业（一）(第一章——第四章)
一、名词解释
1、心理学
2、感觉
3、知觉
4、知觉的恒常性
5、记忆
6、学习
二、简答题
1、知觉有哪些心理特征？
2、影响时间知觉的因素有哪些？
3、注意有哪些品质？
4、奥苏伯尔根据学习的性质，把学习分为哪几类？怎样区分它们？
三、论述题
1、遗忘的影响因素是什么？怎样加强记忆、减少遗忘？
2、在监控策略是学习策略的一种，请陈述两种具体的监控策略。
实用心理学（心理学）平时作业（一）答案
一、名词解释
1、心理学（3）
2、感觉（25）
3、知觉（34）
4、知觉的恒常性（37）
5、记忆（69）
6、学习
二、简答题
1、知觉有哪些心理特征？（34）
2、影响时间知觉的因素有哪些？（44）
3、注意有哪些品质？
4、奥苏伯尔根据学习的性质，把学习分为哪几类？怎样区分它们？(82页)
三、论述题
1、遗忘的影响因素是什么？怎样加强记忆、减少遗忘？（76——78）
2、在监控策略是学习策略的一种，请陈述两种具体的监控策略。
（90）
实用心理学（心理学）平时作业（二）（第五章——第七章）
一、名词解释
1、思维
2、决策
3、情绪
4、情绪调节
5、权力动机
6、亲和动机
二、简答题
1、创造性思维的相关因素有哪些？
2、简述情绪的各种功能。
3、成就动机可以分为哪两种成分？测量成就动机的方法有哪些？
三、论述题
什么是工作动机的双因素理论？并阐述如何使用该理论以激励员工的工作动机。
实用心理学（心理学）平时作业（二）（第五章——第七章）答案
一、名词解释
1、思维（94）
2、决策（107）
3、情绪（115）
4、情绪调节（129）
5、权力动机（147）
6、亲和动机（148）
二、简答题
1、创造性思维的相关因素有哪些？（105）
2、简述情绪的各种功能。
（117）
3、成就动机可以分为哪两种成分？测量成就动机的方法有哪些？（145）
三、论述题
什么是工作动机的双因素理论？并阐述如何使用该理论以激励员工的工作动机。
（150）
实用心理学（心理学）平时作业（三）（第八章——第十一章）
一、名词解释
1、能力
2、智商
3、人格
4、自我
5、刻板印象
二、简答题
1、简述智力多元理论。
2、简述影响人格形成与发展的因素有哪些？
3、怎样自我完善？
4、简述助人行为的影响因素。
三、论述题
能力个体差异表现在哪些方面？
实用心理学（心理学）平时作业（三）（第八章——第十一章）答案
一、名词解释
6、能力（155）
7、智商（163）
8、人格（179）
9、自我（202）
10、刻板印象（207）
二、简答题
1、简述智力多元理论。
（158）
2、简述影响人格形成与发展的因素有哪些？（191）
3、怎样自我完善？（204）
4、简述助人行为的影响因素。
（232）
三、论述题
能力个体差异表现在哪些方面？（170）
实用心理学（心理学）平时作业（四）（第十二章——第十五章）
一、名词解释
1、应激
2、心理发展
3、依恋
4、职业生涯规划
二、简答题
1、简述心理障碍的常见类型。
2、家庭治疗有哪些基本观点？
3、简述柯尔伯格儿童道德推理发展的三级水平和六个阶段。
4、简述职业选择的原则。
三、论述题
结合自身情况说明生涯规划的意义，以及如何做好生涯规划。
实用心理学（心理学）平时作业（四）（第十二章——第十五章）答案
二、名词解释
1、应激（251）
2、心理发展（293）
3、依恋305
4、职业生涯规划（329）
二、简答题
5、简述心理障碍的常见类型。
（256）
6、家庭治疗有哪些基本观点？（287）
7、简述柯尔伯格儿童道德推理发展的三级水平和六个阶段。
（302）
8、简述职业选择的原则。
321
三、论述题
结合自身情况说明生涯规划的意义，以及如何做好生涯规划。
（329）。