幼儿园体弱儿童管理记录表
幼儿园必知必用资料：体弱儿童记录表
体弱儿童记录表
幼儿园教职工情况一览表
填表人：联系电话：
幼儿园消毒记录表
注：1、在消毒时间一栏填写___日___时___分，（例：5日10点23分）
2、教师要按照消毒要求做好上述物品的消毒工作，并及时做好消毒记录。
5-6岁幼儿基本动作发展目标测量评估表
幼儿园儿童出勤登记表
幼儿园领导班子情况表
幼儿园食堂食品食物留样记录表01
2、留样食物食品取样后立即存放在完好的食品罩内，避免被污染，冷却后才装进留品盒，并在外部贴标签注时留样食品名称、数量、时间、餐次、留样人等信息。
幼儿园食品留样记录表02
幼儿园幼儿食物留样及试餐情况登记表03
幼儿园日常检查考核记录表
幼儿园区域活动比赛评分表
班级：评分人：
儿童意外伤害记录表
儿童意外伤害记录表
幼儿园社会评价问卷调查表
幼儿园年月日
1、您觉得幼儿园办园条件：好（）一般（）不好（）
2、您认为幼儿园教师教学水平：好（）一般（）不好（）
3、您觉得幼儿园环境布置：好（）一般（）不好（）
4、您认为幼儿园教师跟您联系：很多（）一般（）很少（）
5、您认为幼儿园伙食：好（）一般（）不好（）
6、您认为幼儿园的卫生保健工作：好（）一般（）不好（）
7、您认为小孩进幼儿园后生活、学习习惯变得：好（）一般（）不好（）
8、您认为幼儿园服务意识：好（）一般（）不好（）
9、您的孩子在幼儿园是否发生过安全事故？是（）否（）
10、幼儿园收费是否公示？是（）否（）。
幼儿园体弱儿管理制度（2篇）
幼儿园体弱儿管理制度幼儿园对体弱儿管理的制度主要包括以下几个方面：1. 体弱儿的筛查与登记：幼儿园需对入园的幼儿进行健康筛查，对体弱儿进行特别关注。
针对体弱儿，建立台账，对其身体状况进行详细登记，包括病史、过敏源等。
2. 个别化关爱计划：根据体弱儿的身体状况制定个别化关爱计划，并与家长沟通确认，明确儿童的特殊需求和要求，保障他们的健康成长。
3. 营养饮食与适应性训练：针对体弱儿制订营养饮食计划，确保儿童获得充足的营养。
在活动中加强体育锻炼，增强体质。
4. 疾病预防与控制：幼儿园加强疾病预防与控制，定期对幼儿体质进行评估，并及时发现和处理体弱儿身体不适情况，减少疾病传播。
5. 安全管理：幼儿园建立安全保障措施，确保体弱儿在日常活动中的安全。
加强安全教育，增强幼儿自我保护意识。
6. 家校合作与定期沟通：幼儿园与家长保持密切联系，定期开展家长会，及时了解体弱儿的健康状况和学习情况，以共同制定相应的帮助计划。
上述制度可以根据具体情况进行调整和完善，以保障体弱儿在幼儿园得到有效的管理和关爱。
幼儿园体弱儿管理制度（二）第一章总则第一条为了加强对体弱儿童的管理和关爱，促进他们的健康成长，制定本制度。
第二条本制度适用于幼儿园内部对体弱儿童的管理工作。
第三条体弱儿童是指因体质较弱、生理发育不完全等原因，需要特殊照顾和关爱的儿童。
第四条幼儿园应积极配合家长对体弱儿童的康复治疗和保健工作。
第五条幼儿园应制定体弱儿童的健康档案，详细记录个体差异，给予个性化的保健和教育。
第六条幼儿园应加强对体弱儿童的教育宣传和康复训练，提高其自我保护和护理能力。
第七条幼儿园要建立健康监测机制，定期对体弱儿童进行健康检查。
第八条教师要经常向体弱儿童家长通报孩子的身体状况，并提供相应的保健咨询。
第九条幼儿园应配备专职医护人员，负责对体弱儿童进行健康管理。
第二章体弱儿管理第十条幼儿园要对体弱儿童进行识别和分级管理，保证体弱儿童的照护资源。
第十一条幼儿园要制定体弱儿的日常护理计划，包括饮食、睡眠、运动等方面的管理。
幼儿园体弱儿童管理规定
幼儿园体弱儿童管理规定Company number：【WTUT-WT88Y-W8BBGB-BWYTT-19998】一、体弱儿童对象：1、缺铁性贫血：血红蛋白〈110克/L（〈克/L均登记在册，落实管理措施：≤100克/L应建立个案〉2、佝偻病活动起：有佝偻病症状及体征3、营养不良：轻度：年龄测体重〈P10 身高测体重〈P10中度：年龄测体重 <P3 身高测体重<P34、生长迟缓：身高于同年龄性别儿相比低于平均身高两个标准差或第三百分位以下。
（矮小儿：1、身高低于第三百分位 2、骨龄延迟〈2个标注差 3、身高年长速〉4cm 4、智力正常。
应管理不记个案，身高超过P3以上可不管。
）5、先天性心脏病：无心脏扩大、青紫、昏厥者（有这些情况者不宜入托。
6、反复呼吸道感染：2岁以上小儿一年患上呼吸道感染6次以上或患肺炎2次以上。
7、哮喘：经常发作者。
二、单纯型肥胖：参与上海地区标准身高测体重>P97。
三、管理要求：1、专册登记：除姓名、年龄、病种外，检查内容也应记录，还包括结案、离园所时间等。
历年登记本应妥善保存待查，不能任意销毁。
2、活动室、卧室应空气流通、阳光充足、环境整洁便于开展户外活动。
3、园所长、保健应全面关心体弱儿的生活、保健、护理、治疗等，并负责检查指导督促保教人员按要求执行任务。
4、针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长积极配合，并主动反映儿童在家情况。
5、有计划、有食谱、有进食量及时间，与正常儿童食谱同步编制，并护理针对不同病种进行食疗。
6、户外活动适当的体育锻炼对体弱儿童仍为必需，有促进代谢，增进食欲增强抵抗力的作用。
每天都应进行1-2小时户外活动，加强护理。
四、体弱儿童需做好随访及结案工作。
对于体弱儿童还需做好个案记录与小结分析。
体弱儿童管理制度一、体弱儿童的范围1、缺铁性贫血：血红蛋白≤100g/L幼儿列入体弱儿童的管理对象，建立个案。
血红蛋白<110g/L幼儿应登记在册，落实管理措施。
幼儿园常用表格模板
Y——1 新生入园前安康及饮食调查表幼儿XX__________ 出生年月____________ 性别______ 班级__________ 填表日期____________Y——2 饮食情况BJ——1晨间检查表BJ——2全日观察记录〔保健室用〕BJ——3幼儿在园病情记录幼儿在园病情记录BJ——4 身高、体重、视力测量登记表班级：_________BJ——5身高、体重、视力评价统计表________________年____月ST——1食物用量记录表__________月____日至______月____日ST——2食物营养统计表日期：_________ST——3热量、蛋白质、动物脂肪占总摄入量〔%〕_______________年______月____日热量、蛋白质、动物脂肪占总摄入量〔%〕________________年____月_____日ST——4幼儿园伙食〔月〕结算表_____________年______月BJ——6幼儿患病情况记录表班级：_____________________________ 年BJ——7多发病、传染病统计表AQ——5 事故个案分析表班级：_________ 幼儿XX：________________ 发生日期：____________________AQ——6 损伤、过失、事故登记表AQ——7 幼儿园平安事故登记表填表日期：_______________ 填表人XX：______________AQ——1 平安检查记录表年月日注：平安人员定期检查，并将结果交保健室保存AQ——2 班级平安、护理检查表评分标准——很好：3分；较好：2分；一般：1分；差：0分BJ——8 药品登记表BJ——9 保健室用药登记BJ——10体弱儿管理目录类别_________BJ——11体弱儿、肥胖儿管理表XX___________性别________出生年月_____________类别__________BJ——12每月体格发育测量与评价记录表BY——1幼儿在园生活情况记录表BJ——13幼儿安康状况学期汇报班级__________ ___________ 年Y——4入园儿童根本情况记录表Y——3班级：儿童体检记录表〔个体/每半年1次〕BJ——14体弱儿记录表BJ——15传染病记录表。
【幼儿园体弱儿及肥胖儿管理制度办法】幼儿园体弱幼儿管理制度
【幼儿园体弱儿及肥胖儿管理制度办法】幼儿园体弱幼儿管理制度幼儿园体弱儿及肥胖儿管理制度办法 (一)体弱儿管理 1．管理范围体弱儿包括：营养性缺铁性贫血、维生素D缺乏性佝偻病、蛋白质-能量营养不良、先天性心脏病、癫痫病、发育行为异常、常见畸形等。
2．管理方法 1)建立体弱儿登记制度，全部体弱儿应登记在“体弱儿童及肥胖儿童登记册”上。
2)专案管理：对患中度及中度以上营养性缺铁性贫血、活动期维生素D缺乏性佝偻病、蛋白质-能量营养不良的儿童均应建立体弱儿管理卡片，进行专案管理，填写“北京市儿童保健记录”中相应的专案管理记录。
针对儿童疾病及时进行干预、指导及追踪随访。
3)管理措施：详见如下具体各类管理。
蛋白质-能量营养不良儿童的管理 1．管理对象：儿童入园体检及定期体检中发现患有蛋白质-能量营养不良的儿童。
2．管理内容： 1)入园体检和定期体检中发现的营养不良儿童应在“体弱儿童及肥胖儿童登记册”上进行登记，并填写“北京市儿童保健记录”中的营养不良专案管理记录。
2)对每个营养不良儿童进行病因分析，并与家长取得联系，采取相应的治疗方法。
3)定期对营养不良儿童进行监测：每月测量身高、体重1次，并进行生长发育评估，把情况及时通知家长，配合医院治疗。
4)转诊：重度营养不良儿童、中度营养不良儿童连续2次治疗体重增长不良、或营养改善3-6个月后身长或身高仍增长不良者，需转诊至医疗保健机构。
转诊后定期了解儿童转归情况，协助恢复期治疗，直至恢复正常生长。
5)结案：直至该儿童营养不良得以完全纠正，体重/年龄或身长（身高）/年龄或体重/身长（身高）≧M-2SD即可结案。
3．管理措施 1)对于存在现阶段营养不良问题的患儿，包括消瘦、生长迟缓和绝大多数低体重的患儿进行管理。
2)应认真查找病因，例如：是否患有急慢性感染或其他疾病，喂养方法是否得当，食物选择调配是否合理，有无不良饮食习惯等。
3)有针对性的进行营养指导，如进食量、各种营养素摄入量的评估与指导。
幼儿园---幼儿园卫生保健资料记录表表样
处理
体弱儿童记录表
班级
姓名
性 年龄 体弱儿原因 登记日期 护理和矫治情况 转归
别
传染病记录表
班级
姓名
性年
处理（患儿
疾病名称 发病日期 登记日期
回园日期
别龄
及班级）
儿童意外伤害记录表
事故发生情况：（写明时间、地点、场合、原因和损伤部位） 处理：（写清是何种损伤和处理方法） 结局：（写清是否恢复和恢复的时间） 分析：（事故性质：如责任事故或一般事故）
目录
1.一日生活制度 2.膳食管理制度 3.体格锻炼制度 4.卫生与消毒制度 5.入园及定期健康检查制度 6.传染病预防与控制制度 7.常见疾病预防与管理制度 8.伤害预防制度 9.健康教育制度 10.卫生保健信息收集制度
幼儿一日生活制度
为了科学合理的安排幼儿一日生活，使幼儿身心健康和谐发展，培养幼儿 良好的生活、学习习惯，使幼儿在体、智、德美全方面提高，特制定幼儿一日 生活制度。
注：基础疫苗指的是卡介苗、乙肝疫苗（3 针）、脊灰糖丸、百白破和麻疹疫苗。基 础免疫栏中完成打√，未完成注明具体疫苗名称。
儿童常见病记录表
班级
姓名
性年 疾病名称 患病日期 登记日期 处 理 转归/日期
别龄
日期
健康教育记录
健康教育形式
健康教育内容
撰稿人/讲课人
卫生保健制度
大浦镇中心幼儿园 编制时间 2018/1/12
4、在游戏过程中教师要积极引导、认真观察，严防意外事故的发生。 六、活动区活动： 1、保证幼儿活动区活动时间。 2、为幼儿创设良好的活动空间和丰富的活动区角，准备充足的活动材料。 3、在游戏活动中，教师要巡回指导，提供帮助，保证幼儿安全。
幼儿园体弱儿童管理制度
(二)范围：
1、早产儿。
2、低出生体重儿。
3、活动期佝偻病。
4、中重度营养不良。
5、中重度缺铁性贫血。
6、生长发育监测中的低体重、消瘦、生长发育迟缓。
7、反复呼吸道感染、哮喘、单纯性肥胖、先天性缺陷、器质性疾病等。
二、收案标准：
(一)佝偻病：
一、体弱儿童对象：
一、缺铁性贫血：血红蛋白〈110克/L(〈克/L均记录在册，落实管理办法：≤100克/L应成立个案〉
二、佝偻病活动起：有佝偻病症状及体征
3、营养不良：轻度：年龄测体重〈P10身高测体重〈P10中度：年龄测体重<P3身高测体重<P3
4、生长迟缓：身高于同年龄性别儿相较低于平均身高两个标准差或者第三百分位以下。
4、针对体弱儿童的病种和病情，向家长宣传保健护理知识，要求家长踊跃配合，并主动反映儿童在家情况。
五、有计划、有食谱、有进食量及时间，与正常儿童食谱同步编制，并护理针对不同病种进行食疗。
六、户外活动适当的体育锻炼对体弱儿童仍为必需，有增进代谢，增进食欲增强反抗力的作用。天天都应进行1-2小时户外活动，增强护理。
1、腕骨x线检查有活动性佝偻病征兆。
2、X线正常或者无条件检查，有血生化检查异常，并有一项佝偻病症状及体征。
3、X线检查及血生化检查均正常，或者无条件检查时，可根据以下条件收案：
(1)3个月以上的婴儿，具有典型的颅骨软化。
(2)1岁内婴儿，有两项佝ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ病症状及一项主要体征或者两项次要体征。
附：佝偻病的症状及体征：
3、生长迟缓：身高与同年龄同性别二相较低于平均身高两个标准差或者第三百分位以下。
幼儿园体弱儿管理制度
幼儿园体弱儿管理制度
根据幼儿园的实际情况和国家相关政策制定，旨在保障体弱儿童的健康成长和全面发展。
下面是可能包含在管理制度中的内容：
1. 体弱儿辨识和登记：幼儿园建立体弱儿辨识和登记机制，通过评估和医学检测等手段，确定体弱儿儿童的身体状况和特殊需求。
2. 个别教育方案制定：根据体弱儿儿童的身体状况和特殊需求，制定个别化的教育方案，包括饮食、睡眠、活动和学习等方面的安排。
确保每个体弱儿儿童都能够得到适当的关注和照顾。
3. 健康管理和监护：幼儿园建立健康管理机制，监测体弱儿儿童的身体状况和健康状况。
同时，加强对体弱儿儿童的监护，确保其在幼儿园期间的健康与安全。
4. 保健措施和服务：幼儿园提供相应的保健措施和服务，如营养膳食、体育锻炼和心理辅导等。
帮助体弱儿儿童提高身体素质和免疫力，防止疾病的发生和传播。
5. 家庭配合和交流：幼儿园与体弱儿儿童的家长进行定期沟通和交流，分享体弱儿儿童的身体状况和教育进展。
引导家庭积极参与体弱儿儿童的护理和教育工作。
6. 教职工培训和支持：幼儿园为教职工提供体弱儿管理相关的培训和支持，提高他们对体弱儿儿童的认识和理解，提升他们的专业能力。
7. 其他方面的特殊需求：根据体弱儿儿童的具体情况，幼儿园可能还需要制定其他方面的管理措施，如特殊事故应急处理，特殊卫生保洁措施等。
幼儿园体弱儿管理制度的实施可以帮助体弱儿儿童得到更好的保护和关怀，提高他们的身心健康水平，促进他们的全面发展。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度
是为了保障幼儿园内患病儿童和体弱儿童的健康和安全而建立的一套规范和程序。
以下是一些可能包括的内容：
1. 健康检查：幼儿园应定期对所有儿童进行健康检查，特别是患病儿和体弱儿，确定他们的身体状况和健康问题。
2. 病情报备：家长应及时向幼儿园管理人员报告孩子的病情，包括症状、诊断结果和医生的建议。
这样，幼儿园可以更好地了解孩子的健康问题，并采取相应的措施。
3. 监测和记录：针对患病儿和体弱儿，幼儿园应加强对他们身体状况的监测和记录。
可以每日记录体温、饮食、睡眠以及其他相关的健康指标，以便及时发现和处理健康问题。
4. 个别护理：针对患病儿、体弱儿，幼儿园应提供个别护理。
如有需要，可以安排专门的照顾人员或医护人员照顾他们，确保他们的安全和舒适。
5. 医疗资源：幼儿园应与当地的医疗机构建立合作关系，确保患病儿和体弱儿有及时就医的机会。
可以提供紧急救护措施，如急救用品的储备和培训。
6. 家长配合：家长需要积极配合幼儿园的管理制度，对孩子的健康问题进行及时管理和照顾，如按时服药、定期就医等。
7. 特殊安排：针对患病儿和体弱儿，幼儿园可以对他们的活动进行特殊安排，如饮食、运动和休息等，以满足他们的特殊需求。
总之，幼儿园患病儿、体弱儿管理制度的目的是为了保障幼儿的健康和安全，提供适当的护理和医疗保障，同时需要加强与家长的配合，共同关注和照顾孩子的健康问题。
幼稚园体弱儿童管理记录表
幼稚园体弱儿童管理记录表学生信息
学生评估
体弱评估
学业评估
支持计划
健康支持
- 提供全面的健康保障，定期体检，留意身体状况变化。
- 根据体弱评估结果合理安排饮食，确保均衡营养。
- 配备专属的护理员，随时关注学生的健康状况。
学业支持
- 提供个性化研究计划，根据学生的研究兴趣和能力制定。
- 注重与学生的互动沟通，提供积极的研究环境。
- 定期进行研究进展评估，及时调整支持措施。
监护人沟通
沟通记录
下一步计划
- 安排定期家长会议，与监护人分享学生的进展和注意事项。
- 掌握监护人联系方式，及时沟通学生的相关情况。
- 根据监护人的建议和意见，调整支持计划。
签字确认
学生监护人签字：
日期：____ 年 ____ 月 ____ 日
教师签字：
日期：____ 年 ____ 月 ____ 日。
集居儿童体弱儿个案管理记录表
体弱儿编号________
儿童姓名：性别：男出生日期：20**.3.27班级：小一
疾病诊断：中度肥胖
记录日期
一般情况
体检内容（体检评价）
辅助检查
保健指导
保健人46个月）
幼儿精神佳，面色红润，胃口好，进餐速度快，在园喜爱肉食，情况尚可。
身高：112评价：上
体重：28评价：上
W/L评价：上
肥胖度40%
进一步去医院检查
1、进餐时细嚼慢咽，鼓励幼儿多吃蔬菜。
2、加强锻炼，定期复查。
3月8日
（47个月）
幼儿精神佳，皮下脂肪厚，胃口好，在园喜爱肉食，不爱运动，情况尚可。
身高：114评价：中上
体重：29评价：上
W/L评价：上
肥胖度40%
进一步去医院检查
1、控制甜食、零食、油炸快餐、油腻的食品。
2、多运动，减少静坐时间。
4月12日
（48个月）
幼儿精神佳，面色红润，胃口好，在园喜爱肉食，不爱运动，情况尚可。
身高：115.5评价：上
体重：30评价：上
W/L评价：上
肥胖度41%
进一步去医院检查
1、严格控制幼儿的饮食，鼓励幼儿多吃蔬菜。
2、多参加体育运动，定期复查。
幼儿园专用表格大全
新生入园前健康及饮食调查表幼儿姓名__________ 出生年月____________ 性别______ 班级__________ 填表日期____________ 出生情况曾患病情况传染病接触情况进餐情况足月哮喘甲肝挑食顺产气管炎乙肝偏好何种食物难产肺炎结核病食量大胎吸癫痫腮腺炎食量小产钳高烧抽筋水痘食量适中破腹产习惯性脱臼痢疾完全独立进餐窒息传染病其它偶尔独立进餐出生体重其他疾病体质情况完全要人喂出生身长有无过敏史对何种食物过敏出生评分家庭成员及带养情况家庭环境及有无特殊情况Y——2 饮食情况蔬菜类喜欢不喜欢豆制品喜欢不喜欢面食类喜欢不喜欢荤菜类喜欢不喜欢鸡青菜豆腐肉包子鸭芹菜白干菜包子鱼西红柿香干糖三角虾茄子豆腐果豆沙包鸡蛋黄瓜豆芽水饺牛肉土豆千张馄炖猪肉豆角素鸡花卷猪肝韭菜油面筋油炸点心其它其它其它其它家长建议及要求备注您的孩子在家中最喜欢吃哪些菜请列举1~3菜名：晨间检查表日期班级姓名晨间异常情况（带药名称、剂量）持续日期处理最后诊断总病程（天）备注全日观察记录（保健室用）日期班级姓名晨间症状精神食欲体温呼吸心率大便睡眠其他症状护理及治疗上午下午次数性质幼儿在园病情记录姓名：班级：患病时间：在班级患病情况保健室观察记录处理幼儿在园病情记录姓名：班级：患病时间：在班级患病情况保健室观察记录处理BJ——4 身高、体重、视力测量登记表班级：_________序号姓名出生年月日性别年月日序号姓名出生年月日性别年月日身高cm体重kg视力身高cm体重kg视力左右右右1 192 203 214 225 236 247 258 269 2710 2811 2912 3013 3114 3215 3316 3417 3518 36身高、体重、视力评价统计表________________年____月班级受检人数身高体重视力备注上中下均数以上上中下均数以上上中下均数以上人数% 人数% 人数% 人数% 人数% 人数% 人数% 人数% 人数% 人数% 人数% 人数%食物用量记录表__________月____日至______月____日日期就餐人数食物名称（千克）大米星期一星期二星期三星期四星期五合计食物营养统计表日期：_________食物名称重量（千克）蛋白质（克）脂肪（克）碳水化合物（克）热卡（卡）钙（mg）磷（mg）铁（mg）锌（mg）视黄醇当量(微克)Vit B1（mg）B2（mg）尼克酸（mg）Vit C（mg）平均每人所得营养素推荐摄入量占推荐量百分数热量、蛋白质、动物脂肪占总摄入量（%）_______________年______月____日 热量营养素来源分布（卡） 蛋白质来源分布（克） 动物性脂肪（克）蛋白质 脂肪 碳水化合物 豆类 动物性食物 谷类 其他植物性食物月 摄入量 合理百分比 站总摄入量 营养分析：热量、蛋白质、动物脂肪占总摄入量（%）________________年 ____月_____日 热量营养素来源分布（卡） 蛋白质来源分布（克） 动物性脂肪（克）蛋白质 脂肪 碳水化合物 豆类 动物性食物 谷类 其他植物性食物月 摄入量 合理百分比 站总摄入量 营养分析：幼儿园伙食（月）结算表_____________年______月本月收入项目班级班级人数实际伙食费项目食品用量（月）用量金额本月结存项目金额小一班米面上月累计结余小二班荤菜小托班蔬菜本月结余中一班豆制品本月累计结余中二班鸡蛋大班水果盈%乳制品亏%合计油、燃料等外购点心教工伙食明细本月就餐人数备注本月收入本月支出本月结余合计累计结余幼儿患病情况记录表班级：_________________ ____________ 年编号姓名月月月月月次数疾病名称次数疾病名称次数疾病名称次数疾病名称次数疾病名称患病人数患病率%BJ——7 多发病、传染病统计表年月班级总人数多发病传染病上感支气管炎水痘腮腺炎人数患病率%人数患病率%人数患病率%人数患病率%人数患病率%人数患病率%人数患病率%人数患病率%合计全园AQ——5 事故个案分析表班级：_________ 幼儿姓名：________________ 发生日期：____________________损幼儿发生损伤的详细情况损伤过程发生损伤时三位老师正在做什么个案分析伤名称备注日期班级幼儿姓名性别年龄损伤名称发生情况损伤处理当班老师不安全因素纠正情况园名园长姓名保健员姓名幼儿姓名性别年龄当事人日期、时间地点主要情节处理意见家长意见家长签名：____________年月日备注填表日期：_______________ 填表人姓名：______________AQ——1 安全检查记录表年月日检查项目检查情况处理意见处理结果检查人环境（操场、楼梯、草坪、围墙、地面等）大型玩具（牢固性、安全防护等）房屋设备（门窗、地面等家具（桌椅、琴、凳各类储物柜）玩、教具（材料、形状、破损、消毒等）午睡室（床、被褥、幼儿物品摆放等）盥洗室（地面、便池、水池等）电器（插座、电线位置等）幼儿用品（水杯、毛巾、自带物品等）注：安全人员定期检查，并将结果交保健室保存AQ——2 班级安全、护理检查表班级安全幼儿护理总分日期安全意识户外活动进餐安全睡眠安全物品摆放水电门窗户外活动洗手进餐午睡幼儿衣着观察表记录评分标准——很好：3分；较好：2分；一般：1分；差：0分购药日期药品名称单位单价数量合计生产日期或批号有效期失效期学期结束药品结存取药日期姓名药品名称数量取药原因备注BJ——10体弱儿管理目录类别_________序号班级姓名收案日期结案日期页数备注序号班级姓名收案日期结案日期页数备注1.192.203.214.225.236.247.258.269.2710.2811.2912.3013.3114.3215.3316.3417.3518.36BJ——11体弱儿、肥胖儿管理表姓名___________性别________出生年月_____________类别__________ 日期身高评价体重评价主要症状、体征矫治指导内容转归BJ——12每月体格发育测量与评价记录表班级姓名性别月月月月备注体重身高血压肥胖度体重身高血压肥胖度体重身高血压肥胖度体重身高血压肥胖度kg 评价cm 评价Kpa% kg 评价cm 评价Kpa% kg 评价cm 评价Kpa% kg 评价cm 评价Kpa%BY——1 幼儿在园生活情况记录表日期姓名进餐情况运动情况午睡时间其它饭量蔬菜量荤菜量食欲进餐速度方式时间是否愿意运动不足半小时半小时至一小时一小时以上不睡1碗2碗2碗以上多中等少多中等少好中差快中慢是否BJ——13 幼儿健康状况学期汇报班级__________ ___________ 年姓名体重身高视力血色素血微量元素体检结论备注公斤评价厘米评价左右克/升铜umol/L 锌umol/L 钙mmol/L 镁mmol/L 铁mmol/L正常值 4.9以上120~140 11.8~39.3 76.5~170 1.55~2.10 1.12~2.06 7.52~11.82 本班幼儿体检分析：入园儿童基本情况记录表编号入园日期班级姓名性别出生年月日家庭详细住址电话备注班级：儿童体检记录表（个体/每半年1次）姓名性别出生年月日测量日期实足年龄体重身高视力龋齿公斤评价厘米评价左右体弱儿记录表班级姓名性别年龄体弱儿原因登记日期护理和矫治情况转归传染病记录表班级姓名性别年龄疾病名称发病日期登记日期处理（患儿及班级）回园日期BJ——16儿童意外伤害（事故）记录表事故发生情况：（写明时间、地点、场合、原因和损伤部位）处理：（写清是何种损伤和处理方法）结局：（写清是否恢复和恢复的时间）分析：（事故性质：如责任事故或一般事故）预防接种查验记录表班级姓名年龄基础免疫接种疫苗名称完成未完成乙脑流脑麻风腮甲肝流感白破二联水痘轮状病毒注：基础疫苗指的是卡介苗、乙肝疫苗（3针）、脊灰糖丸、百白破和麻疹疫苗。
幼儿园体弱儿计划
幼儿园体弱儿计划XXX：体弱儿管理计划新郑市华信小剑桥幼儿园-学年第一学期体弱儿童管理及计划我园体弱儿童基本情况是轻度营养不良14名。
针对本学年体弱儿童实际情况，保健工作侧重点就放在体弱儿童管理上。
幼儿期是生长期、发育旺盛，要合理科学喂养，保证三大营养素的供给，尤其是3-6岁幼儿生长发育渐超平稳妥，但他们四肢增长较快不从，活动能力增长率强，智力发育迅速，咀嚼能力有所加强，有吃各种食物的要求，膳食基本与成人相同，所以幼儿膳食安排不当，不合理，就会造成营养不良，尤其是挑食、偏食的幼儿会造成营养不良。
一、加强膳食管理，提高机体抵抗力科学合理搭配各种食疗，充分利用蛋白质直补作用，多给幼儿一些易消化，吸收的营养物质，三大营养素的供给，满足机体，维持生活和活动所需的能量，注意合理洗、切、烹调除了每天所需的营养量外，我园在午餐中加病号菜，这样使体弱儿童好的快些。
二、对体弱儿童家长指导指导家长懂什么是幼儿营养缺乏症，主要表现以体重不增长消瘦，要求幼儿家长配合治疗，做到轻度营养不良3月一次随访检查，重度营养不良每月一次随访检查，调整饮食结构，多补充热量及优质蛋白质，富有含维生素C食物，尤其是烹调上加以改进，做到味、香、色俱全，减少维生素流失。
三、对体弱儿童管理，要做好个体照顾加强营养不良的幼儿，班级教师，保育员做好日常护理工作，有计划有目的，使用现有条件，如自然环境、氛围畅通流畅、天然的太阳照射，加强体育锻炼，保证幼儿户外举动，增强体质，提高机体免疫力，随时掌握幼儿举动量，出汗时用毛巾垫背、擦汗，并关心三餐二点的情形，坚持做好添加病号菜，并做好记录。
四、家长工作在晨检时，幼儿离园时与家长沟通交流，及时相识幼儿在家的饮食惯，糊口喜好，及时体格检查，定期复查，检测幼儿生长情形。
五、加强健康教育发放营养知识宣传资料，板报卫生宣传，幼儿营养教育课程。
XXX：小班体弱儿计划漕湖幼儿园小四班体弱儿管理计划-学年第一学期XXXXXXXXX经过一学期的努力，上学期其中一个体弱儿（XXX）在我们三位老师和家长的配合下，身体状况已有了明显的提高，一位贫血的幼儿（XXX）也已转为正常，在这学期我们将继续对他们的饮食，运动要进行适当的调整，循序渐进，增强他们的体质。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度模版（2篇）
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度模版第一章总则第一条为了保障幼儿园患病儿、体弱儿的身心健康，提高其综合素质和适应能力，特制定本管理制度。
第二条本制度适用于本幼儿园所有患病儿、体弱儿的管理。
第三条幼儿园要建立患病儿、体弱儿管理制度，明确责任，规范管理。
第四条幼儿园要加强与家庭的沟通合作，做好患病儿、体弱儿的教育工作。
第五条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的健康教育，提高其自护能力。
第二章定义第六条患病儿是指幼儿园中被诊断为某种疾病的儿童。
第七条体弱儿是指因生理疾病、发育迟缓等原因导致身体较为虚弱的儿童。
第三章监测与登记第八条幼儿园要建立患病儿、体弱儿的健康档案，包括个人基本信息、病史记录、体格测量等内容。
第九条幼儿园要定期对患病儿、体弱儿进行身体健康监测，包括身高、体重、视力、听力等项目。
第十条幼儿园要对患病儿、体弱儿实行登记制度，及时了解其身体状况。
第十一条幼儿园要与家长密切联系，了解患病儿、体弱儿的病情变化和治疗进展。
第四章保健与护理第十二条幼儿园要加强患病儿、体弱儿的保健与护理工作，采取有效措施防止其感染传染病。
第十三条幼儿园要提供适合患病儿、体弱儿的饮食和营养，确保其身体健康发展。
第十四条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的体育锻炼，促进其身体素质的提高。
第十五条幼儿园要为患病儿、体弱儿提供良好的卫生环境，确保其身体健康和安全。
第五章教育与心理支持第十六条幼儿园要制定个别化的教育方案，根据患病儿、体弱儿的特点和需求，帮助他们健康成长。
第十七条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的心理支持，引导他们树立积极乐观的心态。
第十八条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的自我保护教育，增强他们的自护能力。
第十九条幼儿园要加强对患病儿、体弱儿的社交教育，帮助他们融入集体生活。
第六章家校合作第二十条幼儿园要加强与家长的沟通合作，及时了解患病儿、体弱儿的身体状况和治疗情况。
第二十一条幼儿园要积极配合家长的治疗工作，提供必要的支持和协助。
幼儿园体弱儿童管理制度
幼儿园体弱儿童管理制度一、背景介绍体弱儿童是指因生理或心理原因而相对较弱的儿童，他们对于保健、营养等方面需要更加特殊的照顾和管理。
在幼儿园教育中，对于体弱儿童的管理至关重要，保证他们的健康和安全是首要任务。
为此，本文将探讨幼儿园体弱儿童管理的制度和措施。
二、评估与筛查评估与筛查体弱儿童是制定个体化管理计划的基础。
幼儿园应配备专业医生或护士，对每位儿童进行体检和健康评估。
评估包括身高、体重、生理指标和心理发展等方面，并结合家长提供的信息，确定其体弱情况及所属类别。
筛查则通过简单的体能测试和智力测评等方式，初步筛选出具有明显体弱特征的儿童。
三、个体化管理计划对于每位体弱儿童，幼儿园应制定个体化的管理计划，以满足其特殊需求。
个体化管理计划应包括以下几个方面：1. 保健管理针对不同体弱儿童的身体状况，配备专业护理人员，定期进行健康监测，包括体温、血压、心率等指标的监测，及时发现身体异常，并采取相应的处理措施。
此外，还要加强疫苗接种、卫生教育等工作，增强儿童的自我保健能力。
2. 营养管理针对不同体弱儿童的营养需求，制定个性化的膳食方案。
幼儿园应配备专业营养师，通过合理搭配食材，提供营养均衡的饮食服务。
此外，加强对体弱儿童的饮食监督，防止儿童过度摄入油脂和糖分等对身体不利的食物。
3. 运动管理针对不同体弱儿童的体能发展，制定个性化的运动方案。
幼儿园应配备专业体育教师，通过适当的运动项目和方法，促进体弱儿童的身体发育和功能训练。
此外，还要加强运动监督，确保体弱儿童在运动过程中的安全。
4. 心理管理针对不同体弱儿童的心理特点，开展个性化心理辅导和关怀。
通过与家长沟通和交流，了解体弱儿童的心理需求，采取相应的心理疏导措施，帮助其建立积极的情绪态度和自信心。
四、定期评估与跟踪为了及时了解和调整体弱儿童管理计划的效果，幼儿园应定期进行评估与跟踪。
通过体检、身体机能测试和智力测评等方式，评估体弱儿童的健康和发展状况。
同时，与家长保持密切联系，了解儿童在家庭中的情况，并及时做出适当的调整。
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范本（3篇）
幼儿园患病儿、体弱儿管理制度范本幼儿园是孩子们接受教育的重要场所，为了确保幼儿园的健康和安全，制定了幼儿园患病儿、体弱儿管理制度。
该制度旨在确保幼儿园能够妥善照顾患病儿童和体弱儿童，并给予他们必要的护理和照顾。
下面将详述幼儿园患病儿、体弱儿管理制度的具体内容。
一、背景介绍患病儿童和体弱儿童需要特殊照顾和关心，因为他们的健康状况可能影响到其它幼儿的健康。
因此，幼儿园制定了患病儿、体弱儿管理制度，以确保所有幼儿的健康和安全。
二、患病儿管理1. 健康检查所有幼儿入园前需要进行健康体检，以确保其身体健康。
对于患有传染性疾病的幼儿，需由相关部门出具书面证明才能入园。
2. 患病儿童的救护室设置幼儿园设有专门的救护室，用于照顾患病儿童。
救护室应配备必要的医疗设备和药品，由专业护理人员进行管理。
3. 健康观察和记录幼儿园护理人员会密切观察患病儿童的身体状况。
如出现不适，需及时记录并通知家长，建议他们带孩子就医。
4. 传染性疾病控制对于患有传染性疾病的幼儿，幼儿园会采取相应的措施，如隔离患儿、通知家长及相关部门，并加强卫生消毒工作，以避免疾病的传播。
5. 家长配合管理家长应配合幼儿园的管理措施，如及时告知幼儿患病情况、密切监测患儿身体状况等。
同时，家长应在幼儿完全康复前，暂缓将孩子送回幼儿园。
三、体弱儿管理1. 特殊饮食安排对于体弱儿童，幼儿园会根据个体差异，制定特殊的饮食方案，以满足其身体发育和营养需求。
2.个别护理对于体弱儿童，幼儿园会给予个别护理和照顾。
护理人员会密切观察体弱儿童的健康状况，并及时记录和通知家长。
3.适量运动体弱儿童需要适量的体育锻炼，以增强身体素质。
幼儿园会根据体弱儿童的身体状况，制定相应的运动计划，并做好安全保障工作。
4. 家校合作家长要与幼儿园保持良好的沟通，定期了解孩子的身体状况和进展情况。
同时，家长要配合幼儿园的管理措施，保障孩子的健康和安全。
四、保健措施1. 课间休息幼儿园设置充足的课间休息时间，让幼儿有充分的时间休息和恢复体力，减少疲劳感。