应聘书 写作 教案
2024年求职信写作教案
求职信写作教案教学目标1.理解求职信的重要性及其在求职过程中的作用。
2.掌握求职信的基本结构，包括开头、中间和结尾。
3.学会使用恰当、专业的语言表达求职意愿和自身优势。
4.能够根据不同职位要求和个人经历，撰写具有针对性的求职信。
教学内容第一部分：导入（10分钟）1.引入话题：通过提问或小测验的方式，让学生了解求职信的基本概念和作用。
2.案例分享：展示一封优秀的求职信范例，让学生直观感受其结构和内容。
第二部分：基本结构（20分钟）1.开头部分：介绍姓名、联系方式、写信日期和招聘信息的来源。
2.中间部分：自我介绍：简要介绍自己的背景、专业和学历。
求职意向：明确表达对目标职位的兴趣和动机。
个人优势：列举与目标职位相关的技能、经验和成就。
3.结尾部分：表示感谢，期待面试机会，并附上附件或联系方式的提醒。
第三部分：语言表达（20分钟）1.专业术语：介绍与目标职位相关的专业术语和关键词。
2.正面词汇：使用积极、主动的语言描述个人经历和成就。
3.简洁明了：避免冗长和复杂的句子，确保表达清晰、准确。
第四部分：实战演练（20分钟）1.分组讨论：让学生分组，根据提供的职位描述和个人简历，讨论如何撰写求职信。
2.写作练习：每组选择一个职位，根据讨论结果撰写求职信。
第五部分：评价与反馈（10分钟）1.学生互评：每组展示自己的求职信，其他组提出意见和建议。
2.教师点评：对每组的作品进行点评，指出优点和需要改进的地方。
教学方法1.案例分析：通过分析优秀求职信范例，让学生了解求职信的结构和内容。
2.小组讨论：鼓励学生分组讨论，提高他们的合作能力和沟通能力。
3.实战演练：通过实际操作，让学生掌握求职信的写作技巧。
4.互评与反馈：通过学生互评和教师点评，让学生了解自己的优点和不足，提高写作水平。
教学评估1.课堂参与度：观察学生在课堂上的积极性和参与度。
2.写作成果：评估学生撰写的求职信的质量，包括结构、内容和语言表达。
3.反馈与改进：观察学生对评价和建议的接受程度，以及后续作品的改进情况。
求职信写作课案
求职信写作课案尊敬的招聘专员：您好！我是XXX，来自XXX学院XXX专业的一名应届毕业生。
在这里我想表达我对贵公司的崇敬及对未来事业的期待，同时希望有机会能加入贵公司。
以下是我的个人背景及能力介绍，希望您能认真考虑我的申请。
首先，我希望能先向您介绍一下我的教育背景。
我毕业于XXX学院XXX专业，专业课程涉及广泛，包括XXX、XXX 等。
在学校期间，我努力学习并取得了优异的成绩，获得了XXX奖学金。
通过学习，我不仅掌握了专业知识，还培养了扎实的分析解决问题的能力和团队合作精神。
其次，我在校外参加了XXX活动，丰富了自己的社会经验。
比如XXX，我担任了XXX职务，并取得了显著的成绩。
这些经历不仅让我学会了领导团队，处理复杂问题的能力，还培养了我承受压力、迅速适应环境的能力，相信这些技能也会在未来的工作中发挥重要作用。
另外，我的实习经验也使我更加了解行业内的要求和实际工作需求。
在XXX公司实习期间，我积极学习XXX，与同事们小组合作完成了多项任务，也在专业知识和技能上有所提升，得到了公司领导的肯定和好评。
我相信这些经验也为我未来的工作奠定了坚实的基础。
最后，我想强调的是我的学习态度和工作能力。
我一直以认真负责、细心周密的工作态度自居，能够迅速学习并掌握新知识，快速适应新环境，有较强的沟通协调能力和团队合作精神。
我深知每一份工作都需要付出努力和汗水，也愿意不断学习、进步，不断提升自己的能力。
为了更好的展示我的能力和提供更多信息，我将在附件中提供我的简历和相关证明材料。
希望能得到您的认可并给予机会参加面试，我真诚地希望能为贵公司贡献自己的一份力量，共同成长、共同进步。
最后，感谢您花时间阅读我的求职信，期待能有机会加入贵公司，与您共同创造更加美好的明天。
如果有任何疑问或需要进一步了解，我随时乐意提供更多信息。
祝愿贵公司越办越好，期待您的回复。
诚挚地，XXX。
求职材料的制作教案（推荐5篇）
求职材料的制作教案（推荐5篇）第一篇：求职材料的制作教案求职材料的制作教学要点：教学要点：1、掌握个人简历的写作方法2、掌握求职信的写作方法教学目标：教学目标：通过本单元的教学活动，使学员掌握个人简历和求职信的写作特点和格式，能够独立撰写一份合格生动的个人简历和求职信。
教学方式：教学方式：讲授法，案例分析法，演练法。
教学内容：教学内容：2 课时第一环节开场白：第一环节开场白：今天我们来讲求职应聘前的实战准备。
当务之急就是需要一份个人简历，我们可以称之为通往面试的护照。
那么怎样制作个人简历呢？目前简历的内容样式、设计方案很多，关键是你要明白：任何一个用人单位，他们收到的求职简历都会堆积如山，没有哪个人事主管会逐一仔细阅读，而是以一种扫描方式匆匆而过，在每一份简历上所花费的时间可能不超过两分钟，因此，“简单明了，优势突出”便是你设计个人简历成功的法宝。
第二环节讲解个人简历：个人简历——通往面试的护照第二环节讲解个人简历：个人简历——通往面试的护照简历——一、个人简历的构成：1、求职意向：包括工作地点、工作性质、具体职位等。
2、个人概况：包括求职者的自然状况和联系方式，如姓名、性别、出生年月、籍贯、健康状况、毕业学校、所学专业，必要时可以填写自己的婚育状况，联系方式包括联系电话、手机号码、联系地址、邮编、电子邮件等）。
3、教育或培训经历：概括求职者何时何地在何校什么专业完成学业，以及自己通过社会培训获取了哪些有效证书。
4、实践、工作经历：是个人简历的核心部分，必须重点加强，尤其突出自己在过去的实践工作中的职能和绩效。
5、获奖情况：6、能力证书：包括英语水平证书、计算机水平证书、上岗证、驾驶证等。
7、个性特点：简明扼要的评述自己的性格、能力、态度等。
二、写作要点：1、要把自己的长处、优点放在显著位置，即放大自己的“卖点”，尤其是针对应聘职位的个人优势。
2、最好按照时间倒序排列，把最近的工作学习经历放在最前面。
教师竞聘撰写教案模板
教师竞聘撰写教案模板一、课程名称：(适用大部分课程教案)二、授课对象本教案适用于XX年级的学生，学生应具备基本的XX知识和XX能力，能理解并参与到课堂讨论中。
三、授课时间授课时间为XX节，每节45分钟。
四、授课教师XX老师，具备XX年的教学经验，对XX课程有深入理解。
五、教学目标1、知识与技能目标- 学生能理解并掌握XX概念、XX原理；- 学生能运用XX方法解决XX问题；- 学生能通过XX实践，提高XX技能。
2、过程与方法目标- 学生通过小组合作，培养团队协作能力；- 学生通过自主探究，提高问题解决能力；- 学生通过课堂讨论，锻炼表达和沟通能力。
3、情感态度价值观目标- 学生对XX学科产生兴趣，增强学习动力；- 学生树立正确的XX观念，培养良好的XX品质；- 学生关注社会现象，提高社会责任感。
六、教学重占和难点1、教学重点- XX概念、XX原理的理解与运用；- XX方法的掌握与实践；- XX技能的培养与提高。
2、教学难点- XX概念的深入理解；- XX方法的应用与拓展；- XX技能的熟练掌握。
七、教学过程1、导入新课（5分钟）- 利用图片、视频或新闻等资源引起学生的兴趣，提出与课程相关的问题，激发学生的思考。
- 通过回顾上节课的知识点，自然过渡到本节课的主题，明确本节课的学习目标。
2、新知讲授（20分钟）- 采用讲解、示范、案例分析等方式，向学生详细阐述本节课的知识点，确保学生能够理解并掌握。
- 结合实际生活案例，让学生明白所学知识的应用场景，提高学生的学习兴趣。
- 在讲授过程中，注重与学生的互动，解答学生的疑问，确保学生对新知识的3、合作探究（15分钟）- 将学生分成小组，每组针对某一问题进行讨论、分析，鼓励学生发表自己的观点。
- 引导学生运用所学知识解决问题，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
- 教师巡回指导，关注每个小组的讨论进度，给予必要的提示和建议。
4、巩固练习（10分钟）- 设计具有针对性的练习题，让学生独立完成，巩固所学知识。
求职信应聘信教案
求职信应聘信教案尊敬的招聘主管：您好！非常感谢您能抽出宝贵的时间阅读我的求职信。
我是XXX，来自XXX。
通过朋友的推荐得知贵公司有一份XXX 职位空缺，我热切希望能够加入贵公司，并为贵公司做出自己的贡献。
我本科毕业于XXX大学，主修XXX专业。
在校期间，我除了扎实的专业知识外，还积极参加各种实践活动和社会实践，提升了自己的团队协作能力和沟通能力。
在不断地培养自己的专业技能的同时，我也注重锻炼自己的综合素质，努力做一个全面发展的优秀大学生。
在毕业后的工作中，我有幸得到了XXX公司的XXX岗位实习机会。
在实习期间，我主要参与了XXX项目的实施工作，负责XXX，XXX等工作，通过自己的努力和团队的协作，最终成功完成了项目任务，受到了领导的肯定和同事的赞扬。
这段实习经历不仅让我对XXX行业有了更深入的了解和认识，也让我认识到自己的不足之处，激励我不断提升自己，追求更高的职业发展。
我认为我适合贵公司这个职位的原因主要有以下几点：首先，我具有扎实的专业知识和实践经验，能够迅速融入工作环境，开展工作。
其次，我具有较强的沟通能力和团队合作精神，能够有效地与同事合作，完成团队任务。
再次，我具有较强的抗压能力和解决问题能力，能够在工作中应对各种挑战，保证工作的顺利进行。
最后，我热爱自己的工作，努力做到最好，不断提升自己，追求职业发展。
我希望通过这封求职信能够得到您的关注和青睐，如果有幸能够获得面试的机会，我会更加自信和稳重地展现自己优秀的一面，认真对待每一个问题，展现出我对这个职位的热爱和渴望。
相信有了我的努力和您的支持，我一定能够胜任这个工作，并为贵公司带来更好的发展。
最后，再次感谢您抽出时间阅读我的求职信，期待能够得到您的回复。
愿意为贵公司奉献自己的一切，谢谢！此致敬礼！XXX日期:XXXX年XX月XX日。
应聘信求职信教学设计
尊敬的招聘经理：您好！在此，我非常荣幸地向贵公司提交我的求职申请，希望能成为贵公司的一员，为贵公司的发展贡献我的力量。
在此，我向您介绍一下我自己以及我的教学设计理念。
首先，请允许我向您简要介绍一下我的教育背景和专业技能。
我毕业于我国一所知名大学，主修教育学，并获得了教师资格证书。
在校期间，我积极参与各类教育活动，不仅积累了丰富的教育理论知识，还锻炼了自己的实践能力。
此外，我还参加了多种培训，掌握了现代教育技术，具备了较强的教学能力。
在教学设计方面，我一直秉持着以下几个原则：1. 学生为本：在教学过程中，我始终将学生放在首位，关注他们的需求和兴趣，充分调动学生的积极性、主动性和创造性。
我相信，只有让学生在学习中感受到快乐，他们才能真正热爱学习，从而取得更好的成绩。
2. 目标明确：在教学前，我会明确教学目标，确保教学过程有的放矢。
在教学过程中，我会不断调整教学策略，以实现教学目标。
此外，我还会对学生的学习成果进行评估，以确保教学目标的达成。
3. 方法多样：为了提高教学效果，我会根据学生的特点和需求，运用多种教学方法和手段。
例如，针对不同学生，我会采用个性化的教学策略；在课堂教学中，我会运用互动式教学、情境教学等方法，激发学生的学习兴趣。
4. 寓教于乐：我认为，教学应该是一种愉悦的过程。
因此，在教学过程中，我会注重营造轻松、愉快的氛围，让学生在快乐中学习。
5. 持续改进：作为一名教师，我深知自己还有许多不足之处。
因此，我会不断反思自己的教学行为，积极学习新的教育理念和教学方法，努力提高自己的教学水平。
总之，我热爱教育事业，关心学生，具有强烈的责任感。
我相信，有了这些特质，我一定能够胜任贵公司的教学工作。
在此，我衷心希望贵公司能给我一个展示才华的机会，让我为贵公司的发展贡献自己的力量。
再次感谢您花时间阅读我的求职信。
期待与您进一步沟通，共同探讨教育事业的发展。
此致敬礼！[您的姓名] [联系电话] [电子邮箱]。
求职信 应聘书 教案
求职信应聘书教案尊敬的领导：您好！我是来自XXX大学XXX专业的XXX，非常荣幸有机会向贵单位投递我的求职信。
我对贵单位招聘的XXX职位非常感兴趣，相信我的专业知识、工作经验和积极的工作态度会使我成为您团队中的一员。
大学期间，我专业课程学习扎实，基础知识扎实。
在校期间，我主修XXX，XXX等课程，积累了扎实的理论知识和实践经验。
在课程实践中，我曾参与过XXX项目，负责XXX任务，通过团队合作，成功完成了任务，并取得了XXX成绩。
这些经历锻炼了我的团队合作能力和沟通能力，使我能够在工作中与他人顺畅合作，解决问题。
此外，在校期间，我积极参加各种社团活动和实习，在实践中丰富了自己的经验，提升了自己的综合素质。
大学期间，我曾担任社团干事，负责XXX工作，通过实战经验，提升了自己的组织管理能力和协调能力。
实习期间，我曾参与XXX公司的实习工作，学习了XXX知识和技能，提升了自己的实际操作能力和解决问题的能力。
这些经历使我更加了解职场中的要求，拓展了自己的视野和能力，为我今后的工作奠定了扎实的基础。
在工作态度方面，我一直以认真负责的态度对待工作，努力学习进步，积极主动地完成领导交代的任务。
我具备很强的自学能力和适应能力，能很快融入新的工作环境，解决问题并提出创新性的解决方案。
而且，我对工作充满激情和热情，并拥有强烈的责任感和团队意识，能够有效地与同事协作，一起完成工作任务，实现共同目标。
从我所拥有的专业知识、工作经验以及积极的工作态度来看，我相信我具备贵单位所要求的XXX职位的任职条件。
我希望有机会加入贵单位，发挥我的所学所长，为贵单位的发展尽一份绵薄之力。
如果我的简历符合贵公司的需求，我期待能够有机会参加面试，进一步展示我的能力和素质。
谢谢您花时间阅读我的求职信。
期待早日收到您的回复。
真诚地感谢！XXX 敬上联系电话：XXX邮箱：XXX。
求职信教案（5篇范文）
求职信教案（5篇范文）第一篇：求职信教案求职信教学目标知识目标：了解求职信的涵义、用途；了解求职信的内容及格式；能力目标：培养学生的写作思维及表达能力；通过写求职信让学生提早走近自己的行业，走进社会；情感目标：培养学生积极主动的求职精神；培养学生正确、诚信的求职就业观念；培养学生认真、严谨的职业素质和职业道德；教学重难点重点：根据不同供职单位的要求撰写符合规范的求职信。
难点：能够完成一封求职信课时安排：一课时第一课时教学过程：一、导入新课以明年即将实习找工作导入新课。
二、新授：（一）求职信的概念、作用（二）求职信的写作格式求职信的格式一般包括标题、称呼、正文、落款、附件共5个部分（三）求职信的正文正文是求职信的核心，而条件展示是求职信正文的重要内容。
（四）条件展示（五）学生写作、交流（六）案例展示三、布置作业四、小结第二篇：求职信教案应用文书写作求职信（陕西师范大学马艳荣）一、教学目标：1、明确学习应用文写作的目的、重要性及特点，培养起学习的兴趣2、明确求职信的涵义和特点，掌握求职信写法，能够写出合格的求职信二、教学重点：1、求职信的结构内容和写法2、求职信写作的机构内容和写法3、例文评析三、教学难点：1、求职信规范与新颖之间的权衡2、例文评析四、教学方法：多媒体、板书五、教学步骤：（一）导入：这个是一个毕业的季节，很多毕业生在找工作，那么在找工作的过程中，简历和求职信是必备的，但是，很多同学到毕业了还不会写求职信，所以这节课我们来一起学习求职信的写作，为同学们毕业找工作打基础。
（二）学习应用文写作的目的和重要性：1、办学理念：培养实用型人才2、学以致用：叶圣陶：“大学毕业生不一定要能写小说、诗歌，但一定要能写工作和生活中实用的文章，而且非写得既通顺又扎实不可。
”（三）应用文写作概述1、应用文写作是一门古老而又年轻的学科2、应用文写作的特点:实用性和实践性（四）应用文概述1、应用文的定义：应用文是人们在工作、学习和日常生活中处理公务或个人事务时所使用的形式相对固定的文体。
应聘文章教案范文
应聘文章教案范文【教案】主题：应聘文章写作教学一、教学目标：1.了解应聘文章的特点和写作要求；2.掌握应聘文章的写作结构和技巧；3.能够撰写一篇具有说服力和吸引力的应聘文章。
二、教学内容：1.应聘文章的特点和写作要求1)介绍自己的基本情况和个人经历；2)强调自己的专业技能和特长；3)阐述自己对岗位的热情和认识；4)表达对公司或机构的向往和期望。
2.应聘文章的写作结构和技巧1)开头引人注意，吸引读者，表达求职意图；2)正文详细介绍自己的教育背景、工作经验和技能特长；3)结尾总结自己的优势，强调对岗位的热情和适应能力。
3.应聘文章的撰写技巧和注意事项1)语言简练、准确，避免使用复杂的词汇和句子结构；2)重点突出自己的优势和特长，结合实际经验进行描述；3)表达积极向上的态度和职业目标，与岗位要求相匹配。
三、教学过程：1.导入（10分钟）通过展示一篇应聘文章，引起学生对应聘文章的兴趣，引发对应聘文章写作的讨论。
2.讲解应聘文章的特点和写作要求（15分钟）解读应聘文章的基本要素，并讲解其写作结构和技巧。
引导学生了解应聘文章的写作目的和方式。
3.示范撰写应聘文章（20分钟）以自己为对象，现场撰写一篇应聘文章，并解释每个部分的写作技巧和注意事项。
通过实际操作，让学生亲身体验应聘文章的写作过程。
4.学生练习（30分钟）学生根据老师的要求，选择一份自己感兴趣的工作，撰写一篇应聘文章。
同时，可以进行互相交流和互评，提供给对方宝贵的意见和建议。
5.总结与拓展（15分钟）对学生的应聘文章进行点评和总结，并针对不足之处提出改进意见。
同时，引导学生进一步思考如何在实际应聘中提高自己的竞争力。
四、教学评价：1.学生应聘文章的全面性和逻辑性；2.学生对应聘文章写作技巧的掌握程度；3.学生的交流、合作和互评能力。
五、教学资源：1.应聘文章范例；2.学生撰写应聘文章的纸、笔或电子设备；3.教师给予学生进行互相交流和互评的机会。
六、教学反思：通过本次教学，学生可以了解到应聘文章的写作要求和技巧，提高自己的写作能力和求职竞争力。
求职信 简历教案
求职信简历教案
尊敬的招聘经理：
您好！我是XXX，写信给您是希望能够应聘贵公司公布的
XXX职位。
我已经阅读了贵公司的招聘信息，对贵公司的企
业文化、发展前景及相关需求有了一定的了解，深感与贵公司的理念与理念高度契合，尤其是贵公司注重员工的个人成长和发展，更重视实力和能力。
我于XXX年毕业于XXX大学XXX专业，取得了学士学位。
大学期间，我积极参加各类实践活动，担任过学生会干事、组织过社团活动等，培养了自己的组织能力和团队合作精神。
在校期间，我曾通过各种途径提升自己的实践能力、沟通能力、人际交往能力以及领导能力，做到知识与实践相结合。
同时，我也具备扎实的专业知识和丰富的实践经验，在毕业后的实习中获得了很好的评价。
在工作上，我曾任职于XXX公司，在XXX部门担任XXX岗位。
工作期间，我尽职尽责，认真负责，积极主动，被公司认可和赞扬，也得到了同事们的一致好评。
在工作中，我能够快速适应工作环境，熟练掌握工作流程，主动学习相关知识，努力提高工作效率。
在工作中，我也能够很好地与同事进行合作，处理好人际关系，做到了团结协作，高效完成工作。
我相信，我的专业知识、工作经验以及良好的学习和工作态度，能够使我胜任贵公司所招聘的职位，并且可以为贵公司带来更多的价值和创造力。
再次感谢您抽出宝贵的时间阅读我的求职信和简历，期待贵公司的面试机会，我将会在面试中展示我更多的实力和能力。
最后，祝贵公司事业蒸蒸日上，期待能够与贵公司合作共同成长！感谢您的考虑与支持！
真诚的祝愿！期待贵公司的回复！
此致
敬礼
XXX
XXXX年X月XX日。
精编版应用文求职信教案
精编版应用文求职信教案教案：精编版应聘信教案一、教学目标1.了解应聘信的写作规范和格式；2.学习应聘信的常用表达和技巧；3.掌握应聘信的基本写作技巧和注意事项。
二、教学重点和难点1.了解应聘信的写作规范和格式；2.学习应聘信的常用表达和技巧。
三、教学内容和教学步骤1.应聘信的写作规范和格式（10分钟）a.应聘信是一种正式的书信，需要注意书信的格式和规范；b.应聘信的格式包括信头、称呼、正文和落款等部分；c.应聘信的格式通常使用A4纸，字体为宋体或楷体，字号为12号。
2.应聘信的常用表达和技巧（20分钟）a.自我介绍：简明扼要地介绍自己的姓名、学历、专业、工作经验等；b.应聘意向：明确表达对职位的兴趣和热情，并简要说明应聘动机；c.优势展示：突出自己的个人优势和专业技能，与岗位要求相匹配；d.相关经验：简要介绍与岗位相关的经验和成果，以证明自己的能力；e.结束语：表达希望能得到面试机会，并表示愿意提供更多信息。
3.应聘信的基本写作技巧和注意事项（15分钟）a.用词准确、简练；不要使用太多的专业术语和行话；b.注意字数控制，应聘信一般不超过一张A4纸；c.突出重点，重点突出自己的优势和与岗位需求的匹配程度；d.语气要积极、自信，但不要夸大或夸张；e.审查文法、标点和拼写错误；注意使用适当的标点符号和段落格式。
四、教学手段多媒体展示、教师讲解、小组讨论、学生互相评批、个案分析。
五、教学评价与反思1.教学评价教师可以通过小组讨论、学生互相评批和个案分析来评价学生的学习情况和应聘信的写作水平。
对于学生的写作表达能力和写作技巧，教师可以给予评价和指导。
2.教学反思本节课主要通过讲解和讨论的方式，向学生介绍了应聘信的写作规范和格式，以及常用表达和技巧。
教师可以通过让学生分组讨论，并交流归纳出一份完整的应聘信写作要点，从而更好地帮助学生掌握应聘信的写作技巧。
此外，教师可以提供一些样例应聘信，让学生对照着学习和分析，从而更好地理解和应用。
《应聘书》教案(3篇)
第1篇一、教学目标1. 知识与技能：了解应聘书的格式、内容，学会撰写应聘书。
2. 过程与方法：通过分析、讨论、实践，提高学生的写作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生认真、严谨的求职态度，增强自信心。
二、教学重点1. 应聘书的格式与内容。
2. 应聘书的写作技巧。
三、教学难点1. 如何根据不同岗位、不同公司撰写应聘书。
2. 如何在应聘书中突出自己的优势和特长。
四、教学准备1. 教师准备：PPT课件、应聘书范例、写作技巧指导。
2. 学生准备：思考自己求职的目标和优势。
五、教学过程（一）导入1. 教师简要介绍应聘书的重要性，引导学生思考求职过程中应聘书的作用。
2. 学生分享自己了解到的应聘书相关知识。
（二）新课讲授1. 教师讲解应聘书的格式，包括封面、称呼、正文、结尾、落款等部分。
2. 教师讲解应聘书的内容，包括个人基本信息、求职意向、教育背景、工作经历、项目经验、自我评价等。
3. 教师展示应聘书范例，分析其优点和不足。
4. 教师讲解应聘书的写作技巧，如突出优势、简洁明了、语言得体等。
（三）实践环节1. 学生根据所学知识，结合自己的求职目标，撰写一份应聘书。
2. 教师指导学生修改和完善应聘书。
3. 学生分享自己的应聘书，互相点评。
（四）总结与拓展1. 教师总结本节课所学内容，强调应聘书的重要性。
2. 学生分享撰写应聘书的经验和心得。
3. 教师拓展：介绍面试技巧、简历制作等相关知识。
六、作业布置1. 学生根据所学知识，修改和完善自己的应聘书。
2. 学生收集心仪公司的招聘信息，准备面试。
七、教学反思本节课通过讲解、实践、分享等方式，帮助学生掌握了应聘书的格式、内容、写作技巧，提高了学生的求职能力。
在教学过程中，要注意引导学生积极参与，培养学生的自信心和严谨的求职态度。
同时，关注学生的个性化需求，提供针对性的指导。
第2篇教学目标：1. 让学生了解应聘书的基本结构和内容，掌握撰写应聘书的方法和技巧。
2. 培养学生运用应聘书展示自己的能力和特点，提高求职成功率。
求职信写作教案
求职信写作教案一、教学目标1、让学生了解求职信的概念、特点和作用。
2、帮助学生掌握求职信的写作格式和内容要求。
3、培养学生根据自身情况和求职目标，撰写有效的求职信的能力。
二、教学重难点1、重点（1）求职信的格式规范，包括称呼、正文、结尾、署名和日期等部分。
（2）求职信正文的内容组织，如自我介绍、求职原因、个人优势和对工作的期待等。
2、难点（1）如何突出个人优势，使求职信具有竞争力。
（2）如何根据不同的求职岗位，有针对性地撰写求职信。
三、教学方法1、讲授法：讲解求职信的基本知识和写作要点。
2、案例分析法：通过分析优秀和典型的求职信案例，让学生直观地感受写作技巧。
3、实践练习法：让学生根据给定的求职岗位进行求职信的写作练习，并进行点评和修改。
四、教学过程（一）导入（5 分钟）通过提问引导学生思考求职信在求职过程中的重要性，例如：“同学们，当你们想要找到一份理想的工作时，除了准备一份漂亮的简历，还需要什么来让招聘者更深入地了解你们呢？”引出本节课的主题——求职信写作。
（二）知识讲解（20 分钟）1、求职信的概念和特点（1）概念：求职信是求职者向用人单位介绍自己、表达求职意向、寻求工作机会的一种书信。
（2）特点：针对性、自荐性、独特性。
2、求职信的作用（1）引起用人单位的注意，增加获得面试的机会。
（2）展示个人的专业能力和综合素质。
（3）补充简历中未充分体现的内容。
3、求职信的格式（1）称呼：尊敬的招聘负责人/尊敬的_____先生/女士。
（2）正文：包括自我介绍、求职原因、个人优势、对工作的期待等内容。
（3）结尾：通常表达对用人单位的感谢，期待回复，并附上祝福语。
（4）署名和日期：在信的末尾署名，并注明写信的日期。
4、求职信正文的写作要点（1）自我介绍：简要介绍自己的姓名、年龄、学历、专业等基本信息。
（2）求职原因：说明为什么对该单位和岗位感兴趣，可以提及单位的声誉、发展前景，以及岗位与自己专业和兴趣的契合度。
应聘书教案教学设计
应聘书教案教学设计教案标题：应聘书教案教学设计教学目标：1. 了解应聘书的定义和重要性；2. 掌握应聘书的写作要点和技巧；3. 提高学生的应聘书写作能力；4. 培养学生的自我推销和表达能力。
教学内容：1. 应聘书的定义和重要性：介绍应聘书的概念和作用，强调其在求职过程中的重要性。
2. 应聘书的写作要点和技巧：详细解释应聘书的结构和内容，包括个人简介、求职动机、能力与经验、自我推销等要点，并提供写作技巧和范例。
3. 应聘书写作实践：学生根据提供的职位招聘信息，撰写一份应聘书，并进行互相修改和评价。
4. 应聘书的评价与反馈：学生互相交换应聘书，并进行评价和反馈，指出优点和改进之处。
教学过程：1. 导入（5分钟）：- 引入应聘书的话题，让学生思考应聘书的作用和重要性。
- 提问学生是否有写过应聘书的经验，并请他们分享。
2. 知识讲解（15分钟）：- 介绍应聘书的定义和重要性，解释其在求职过程中的作用。
- 分析应聘书的结构和内容要点，并提供写作技巧和范例。
3. 实践训练（25分钟）：- 提供一份职位招聘信息，要求学生根据该信息撰写一份应聘书。
- 学生互相交换应聘书，进行修改和评价，并指出优点和改进之处。
4. 总结与反馈（10分钟）：- 学生展示自己的应聘书，并进行总结和讨论。
- 教师对学生的应聘书进行评价和反馈，指出优点和改进之处。
教学资源：1. 职位招聘信息；2. 应聘书写作要点和技巧的PPT或手outs；3. 学生的应聘书范例；4. 学生互相修改和评价的表格。
教学评估：1. 学生的应聘书撰写情况；2. 学生的互相修改和评价表格；3. 学生的总结和讨论。
教学延伸：1. 邀请专业人士或HR经理到课堂上分享应聘书的写作要点和注意事项；2. 组织学生进行模拟面试，让他们将应聘书与实际表达相结合；3. 分析真实的应聘书范例，让学生从中学习优秀的写作技巧和表达方式。
教学反思：本教案旨在帮助学生掌握应聘书的写作要点和技巧，提高他们的自我推销和表达能力。
中职语文职业模块《写作：应用文-应聘书》教案
边空两格写。
见。然后主要针对材料的组织提出
（三）分析写作内容
自己的看法和建议。想一想，材料
师：应聘书的正文应该写什么内容？
应该怎样组织才合理。学生提出来
生：（真实而准确的介绍自己；个人的学习工作 之后教师加以总结。
情况，个人的爱好、）
师：除了以上同学们说的要点外，应聘书的写
这个环节设计也可以将学生
作还应该特别注意以下几点：
了谋求一个职位。三者的结构相同，只是在正文的 料的组织提出自己的看法和建议。
内容上有所侧重。另外，写作的要求也相同。
想一想，应聘书怎样写才合理。学
2．不同点。
生提出来之后教师加以总结。
自荐信、应聘书与求职信是一个类型，同样属
于应聘文书，但三者也有不同之处。自荐信是推荐 自己担任某项工作或从事某种活动，以便对方能接 受的一种专用信件。它除了可以用来求职外，还可 以用于在职人员推荐自己从事某一活动，或担任某 一职务。求职信、应聘书一般是毕业生或待业人员 为了求得某一职位所写的谋职文书。应聘书相对求 职信而言，求职目标比较明确，对用人单位的用人 条件和相关要求心中有数，减少了求职的盲目性， 与此同时又增加了求职的被动性，即必须依照用人 单位的招聘条件有针对性地介绍自己，表达应聘请 求。一般而言，求职者呈递应聘书时是有针对性地 单独传递，不象求职信那样可以群发。
加冒号；正文另起一行空二格写；祝颂语中的“此
让学生先自己对内容的重要
致”在正文下另起一行空两格写，“敬礼”另起一行 性进行总结，根据学生的总结情
顶格写；落款中的具名和是期写在右下方，具名在 况，教师加以点拨。
上，日期在下。还要写明联系地址、邮政编码、联
这环节建议学生把自己文章交
系电话和个人电子邮箱等内容，写在落款下，在左 给同学之间互相阅读，提出修改意
应聘文章教案
应聘文章教案教案标题：应聘文章教案教案目标：1. 了解应聘文章的基本结构和写作要点。
2. 掌握撰写一篇成功的应聘文章所需的技巧和策略。
3. 提高学生的写作能力，使他们能够撰写出令人印象深刻的应聘文章。
教学步骤：步骤一：引入（5分钟）1. 引导学生回顾他们对应聘文章的基本概念和目的的了解。
2. 提问学生关于应聘文章的常见问题，例如：应聘文章的写作目的是什么？应聘文章的结构是什么？成功的应聘文章应该包含哪些要素？步骤二：讲解应聘文章的结构和要点（10分钟）1. 介绍应聘文章的基本结构：引言、个人介绍、技能和经验、对公司的了解、结尾。
2. 解释每个部分的写作要点，例如：引言应该吸引读者的注意力，个人介绍应该突出自己的优势和独特之处，技能和经验应该与职位要求相匹配，对公司的了解应该体现出求职者的研究和兴趣，结尾应该强调对面试的期待和感谢。
步骤三：示范撰写一个应聘文章（15分钟）1. 提供一个示范的应聘文章范例，并逐步解释每个部分的写作技巧和策略。
2. 强调范例中的关键词和短语，以及如何使用适当的语言风格和措辞来增加文章的说服力和吸引力。
步骤四：学生练习撰写应聘文章（20分钟）1. 将学生分成小组，让他们互相分享他们的求职经历和目标。
2. 要求学生根据自己的求职目标和公司要求，撰写一篇应聘文章。
3. 鼓励学生在小组中互相交流和提供反馈，以改进他们的写作。
步骤五：学生展示和反馈（10分钟）1. 邀请几个学生展示他们撰写的应聘文章，并提供全班的反馈和建议。
2. 强调每位学生的优点和改进空间，鼓励他们在撰写应聘文章时继续努力。
步骤六：总结和作业布置（5分钟）1. 总结应聘文章的写作要点和技巧。
2. 布置作业：要求学生在家里继续完善他们的应聘文章，并将其带到下节课上进行进一步的讨论和改进。
教学资源：1. 应聘文章范例2. 学生写作材料3. 反馈和评价表格评估方法：1. 学生的参与度和合作情况。
2. 学生的应聘文章撰写质量和改进程度。
求职信优秀教案
求职信优秀教案
尊敬的XXX公司招聘团队：
您好！我是XXX，是您招聘岗位的应聘者之一。
在这封求职信中，我将向您介绍我的个人情况和求职动机，希望可以获得贵公司的青睐，成为贵公司的一员。
首先，我毕业于XXX大学XXX专业，拥有硕士学位。
在校期间，我努力学习专业知识，取得了优异的成绩。
同时，我还积极参与各类实践活动和项目，培养了良好的团队合作能力和沟通能力。
在实习期间，我曾参与过多个项目的管理与实施，取得了较好的成绩，并获得了导师和同事的认可。
其次，我对贵公司所提供的岗位充满了浓厚的兴趣。
我对这个岗位的工作内容和职责有着清晰的认识，并且相信我具备胜任该岗位所需要的能力和技能。
我具备扎实的专业知识和良好的学习能力，能够快速适应新的工作环境和岗位要求。
我注重细节、具有较强的逻辑思维能力，并且能够灵活运用所学知识解决实际问题。
我相信，我的专业知识和实践经验能够为贵公司带来更多的创新和发展。
最后，我希望能够加入贵公司这个大家庭，与优秀的同事一起共同努力，共同成长。
我相信，在这个团队中，我不仅可以发挥出自己的潜力和能力，也能够借鉴他人的优点，不断完善自我。
我愿意接受公司的培训和指导，不断提升自己的能力，为公司的发展贡献力量。
感谢您抽出宝贵的时间阅读我的求职信。
期待能有机会与贵公司进一步沟通，更详细地展示我的个人情况和能力。
最后，祝愿贵公司在未来的发展道路上取得更大的成就，我也将为此贡献自己的一份力量。
谨此，再次感谢！
此致
敬礼
XXX。
09566_应聘书写作教案
2024/1/28
13
正文部分
求职意向
明确表达对所应聘职位的 兴趣和意愿，以及对该职
位的理解和认识。
教育背景与培训经历
列举自己的教育背景和培 训经历，展示个人专业素
养和学习能力。
01
02
03
04
05
个人基本情况
01
针对不同职位的应聘书应根据职位需求进行有针对性的撰写，
突出与职位相关的个人优势和经验。
突出个人亮点
02
在应聘书中展现自己的独特之处和亮点，例如创新能力、领导
能力、优秀的团队协作能力等。
强调适应能力
03
表达出自己能够迅速适应新环境和新工作的能力，以及愿意不
断学习和提升自己的决心。
24
点评与总结，提供改进建议
应聘书写作实践指导
2024/1/28
26
确定求职目标，了解招聘需求
分析自己的兴趣、专业背景和 职业目标，明确想要申请的职 位和行业。
2024/1/28
深入研究目标职位的招聘广告 和要求，了解雇主对应聘者的 期望和需求。
对比自己的经历和能力与招聘 要求，找出自己与职位的匹配 点。
27
收集素材，整理个人经历和技能
回顾自己的教育背景、实习经历、志愿活动、项目经验等，列出与求职目标相关的 经历和技能。
思考自己在这些经历中所取得的成就和收获，以及它们如何证明自己的能力和价值 。
整理这些素材，形成一个清晰、有逻辑的个人经历和技能清单。
2024/1/28
28
撰写初稿，反复修改完善
选择一个合适的应聘书格式和模 板，开始撰写初稿。
应聘书 教案
应聘书教案教案标题：应聘书教案教案目标：1. 了解应聘书的基本概念和写作要求。
2. 掌握撰写应聘书的关键要素和技巧。
3. 提高学生的写作能力和应聘技巧。
教学内容：1. 什么是应聘书？a. 解释应聘书的定义和作用。
b. 引导学生思考应聘书在求职过程中的重要性。
2. 应聘书的基本结构：a. 按照常见的结构，介绍应聘书的组成部分。
b. 分析每个部分的作用和写作要求。
3. 关键要素和技巧：a. 引导学生理解应聘书的目标受众。
b. 分析关键要素，如个人简介、求职动机、能力和经验等。
c. 提供撰写应聘书的技巧，如准确表达、简洁明了、突出重点等。
4. 实例分析和讨论：a. 提供一些优秀的应聘书样本。
b. 分析样本中的优点和亮点。
c. 引导学生讨论如何将这些优点应用到自己的应聘书中。
教学步骤：步骤一：引入1. 引发学生对应聘书的兴趣，提出问题：“你们知道什么是应聘书吗？它在求职中有什么作用？”2. 让学生进行小组讨论，分享自己的观点和经验。
步骤二：讲解应聘书的基本概念和写作要求1. 通过简短的讲解，解释应聘书的定义和作用。
2. 分析应聘书的基本结构，包括开头、主体和结尾。
步骤三：关键要素和技巧1. 引导学生思考目标受众是谁，为什么要关注目标受众。
2. 分析应聘书中的关键要素，如个人简介、求职动机、能力和经验等。
3. 提供撰写应聘书的技巧，如准确表达、简洁明了、突出重点等。
步骤四：实例分析和讨论1. 展示一些优秀的应聘书样本，让学生阅读并分析其中的优点。
2. 引导学生讨论如何将这些优点应用到自己的应聘书中。
3. 鼓励学生分享自己的写作经验和技巧。
步骤五：总结和反馈1. 总结教学内容，并强调写作应聘书的重要性。
2. 鼓励学生运用所学知识，撰写自己的应聘书。
3. 提供反馈和建议，帮助学生进一步提升写作能力。
教学评估：1. 学生参与度：观察学生在讨论和实例分析中的积极参与程度。
2. 学生理解程度：通过学生对关键要素和技巧的理解和应用来评估。
应聘书教案教案
应聘书教案教案教案标题：应聘书教案教学目标：1. 了解应聘书的定义和重要性。
2. 掌握撰写应聘书的基本要素和技巧。
3. 能够撰写一份有吸引力和有效性的应聘书。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿或白板和马克笔。
2. 学生手册或教材中关于应聘书的相关内容。
3. 应聘书范例。
教学过程：引入：1. 引导学生思考：你是否知道什么是应聘书？它在求职过程中的作用是什么？2. 提示学生：应聘书是求职者向雇主介绍自己、展示能力和经验，并表达对职位的兴趣和动机的一种书面材料。
3. 引导学生思考：你认为一份好的应聘书应该具备哪些要素？主体：1. 解释应聘书的基本要素：a. 头部：包括个人信息、职位申请和求职目标。
b. 介绍自己：简要介绍个人背景、教育经历和工作经验。
c. 强调与职位相关的技能和能力。
d. 表达对该职位的兴趣和动机。
e. 结尾：感谢雇主的时间和考虑，并表达期待进一步沟通的意愿。
2. 分析范例应聘书：a. 展示一份范例应聘书，解读其中的要素和结构。
b. 强调范例中的关键词和短语，以及如何突出自己的优势。
c. 讨论范例中的亮点和可改进之处。
3. 撰写实践：a. 要求学生根据自己的实际情况，撰写一份应聘书。
b. 提供指导和建议，引导学生关注个人的独特优势和与职位相关的技能。
c. 鼓励学生在撰写过程中反复修改和完善。
d. 部分学生可以分享自己的应聘书，并接受同学和教师的反馈。
总结：1. 回顾教学目标：学生是否达到了理解应聘书的定义和重要性，掌握撰写应聘书的基本要素和技巧，以及能够撰写一份有吸引力和有效性的应聘书的目标？2. 强调应聘书在求职过程中的重要性，并鼓励学生在实际应用中不断提升自己的撰写能力。
拓展活动：1. 邀请一位招聘专家或人力资源经理来班级进行讲座，分享实际应聘书的评估标准和提供进一步的指导。
2. 给学生布置撰写其他求职材料的任务，如简历、自荐信等，并提供相应的教学支持和指导。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
应聘书
教学目标：
1、了解什么是应聘书
2、了解应聘书的特点
3、掌握应聘书的内容和写法
4、掌握应聘书的写作要求
教学重点：掌握应聘书的内容和写法
教学难点：掌握应聘书的格式及写法
授课方法：案例分析法等
教学过程：
一、导入（个人设计）
二、教学:
1、应聘书的概念
应聘书是指求职者根据用人单位发布的招聘信息，有目的地表达求职意向的专用书信。
2、应聘书的特点：
①针对性：应聘书一定要针对用人单位的需求有的放矢地撰写，没有针对性的应聘书，成功的机会几乎很少。
我们只有先要了解单位情况，才能有针对性地去展示自己的优势和能力。
②自荐性：应聘书的诉求对象是确定的，求职者必须在应聘书中围绕给定的招聘条件比较充分地介绍自己的基本素质和成绩，有的放矢的表明自己胜任工作的条件和能力优势，充分地展示出自信。
3、应聘书的内容和写法
“应聘书”一般的构成：标题、称谓、问候语、正文（前言、主体、结尾）、署名和日期、附件说明
①、标题
应聘书的标题应居中写上“应聘书”字样。
②、称谓
承接标题（与标题之间的间距要适当）a顶格书写，多为尊称和敬称。
应聘书送达对象是已知的特定部门或人士，应直接写上招聘材料中指定的应聘书受理部门或应聘联系人，可在联系人姓名前加上“尊敬的”等敬语。
③、问候语
应聘书问候是对受文者的问候，在称谓的下一行另起一段，左空2字，书写“您好”，然后加上叹号（！），以示对用人单位负责人的尊敬。
④、正文
正文包括前言、主体、结尾三部分
A前言
前言是正文的开头段，这里应聘者首先应该说明获得招聘信息的来源，并直接说明自己应聘的工作岗位
B主体
书写谋求此项工作的自身优势。
C结尾
在应聘书的结尾，要诚恳表达自己希望获得面试的愿望和谢意；写明自己详细的通讯地址和联系方式，并写上祝颂语。
⑤、署名和日期
文结束后的右下方署上应聘者姓名和应聘书写作日期
⑥、附件说明
附件主要包括个人简历考试等级证书，毕业证学位证荣誉证书，推荐信等证件的复印件，宜先列出目录再依次附上如招聘单位有特定要求的,按其要求办理.
4、应聘书的写作要求
①目标明确，重点突出
②重视调查，知己知彼
③展示自我，实事求是
三、总结
教师总结全课知识，学生不懂就问，教师逐一解答
四、实践作业
能够针对就业招聘会的招聘启事写一份与自己专业有关的自荐书。