统编版一年级下册语文语文园地七课件

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统编版一年级下册语文园地七精品课件

统编版一年级下册语文园地七精品课件

统编版一年级下册语文园地七精品课件一、教学内容本节课,我们将深入统编版一年级下册语文园地七内容,聚焦“春夏秋冬”诗歌学习。

具体涉及教材第三章“美丽四季”,详细内容包括诗歌朗读、生词学习、句子结构分析以及诗歌意境领悟。

二、教学目标1. 让学生能够正确、流利、有感情地朗读诗歌。

2. 掌握本课生字词,并能正确书写。

3. 理解春夏秋冬四季特点,培养学生观察力和想象力。

4. 提高学生语文素养,激发对语文热爱。

三、教学难点与重点教学难点:对诗歌意境理解和感悟。

教学重点:生字词学习和朗读技巧掌握。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、黑板、粉笔。

学具:课本、练习本、彩色笔。

五、教学过程1. 实践情景引入(5分钟)利用多媒体展示春夏秋冬四季图片,引导学生观察并说出各自特点。

2. 新课导入(10分钟)(1)带领学生朗读诗歌,让学生初步感知诗歌韵律美。

(2)讲解生字词,让学生在课本上圈出生字,并指导书写。

3. 例题讲解(10分钟)(1)分析诗句构成,讲解句子结构。

(2)解析诗句中修辞手法,帮助学生理解诗歌意境。

4. 随堂练习(10分钟)(1)让学生模仿诗句,编写自己小诗。

(2)进行生字词听写,检查学生对生字词掌握。

5. 课堂小结(5分钟)六、板书设计1. 春夏秋冬2. 生字词列表3. 诗句解析4. 学生编写小诗展示七、作业设计1. 作业题目:请运用本节课所学生字词,写一首描绘四季小诗。

2. 答案示例:春天到,万物复苏。

夏日炎炎,游泳戏水。

秋高气爽,丰收景象。

冬雪皑皑,欢度佳节。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思:在教学过程中,要关注学生个体差异,注重对学生鼓励和指导,提高学生自信心。

2. 拓展延伸:引导学生观察生活中四季变化,鼓励学生用诗歌记录下来,培养学生观察力和表达能力。

重点和难点解析:一、实践情景引入1. 图片选择:要确保图片具有代表性,能够直观地展示四季特点,避免过于复杂或抽象图片,以免造成学生理解上困扰。

2. 语言引导:在引导学生观察时,我语言要简洁明,易于学生理解。

人教部编版一年级下册语文课件 语文园地七 (共19张PPT)

人教部编版一年级下册语文课件 语文园地七 (共19张PPT)

听故事:《董遇读书百遍,( 读万卷书,(
)。 )。 )。 )。
和大人一起读
孙悟空打妖怪 唐僧骑马咚那个咚, 后面跟着个孙悟空。 孙悟空,跑得快, 后面跟着个猪八戒。 猪八戒,鼻子长, 后面跟着个沙和尚。 沙和尚,挑箩筐, 后面跟着个老妖婆。
和大人一起读
比一比,填一填
午—牛
己—已
刀—力
人—入
中( ) ( )经 ( )气 ( )们
水( ) 自( ) ( )片 出( )

刀 力
读一读:
“午”头平平“牛”长角。 “己”平“已”半要看清。 “刀”头平平“力”出头。 “人”字撇长捺稍短; “入”字撇短捺更长。
词语休闲岛
花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌声 跑步 喜欢
妖婆,真正坏, 了唐僧和八戒。 僧八戒真糊涂, 人是妖分不清。 不清,上了当, 亏悟空眼睛亮。 睛亮,冒金光, 高举起金箍棒。 箍棒,有力量, 魔鬼怪消灭光。
部编本语文一年级下册
语文园地七 第二课时
笔顺规则:左上 包围和右上包围
的字先外后内
床左居包
读一读,记一记
要想把字写得好, 笔顺规则要记牢。 半包围结构字娃娃, 从上到下、从外到内。 关键笔画看清楚, 写出字来才漂亮。
日积月累
敏而好学,不耻下问。——《论语》 不知则问,不能而学。——《荀子》 读书百遍,其义自现。——董遇 读万卷书,行万里路。——董其昌
统编语文教材小学一年级下册第七单元
语文园地七
部编本语文一年级下册
语文园地七 第一课时
识字加油站
口+少=吵 月+半=胖 山+夕=岁 王+见=现
识字加油站
飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘

【新部编本】一年级下册语文《语文园地七》教学PPT

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词语我来猜
【新部编 本】一 年级下 册语文 《语文 园地七 》教学P PT
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歌唱
跑步
【新部编 本】一 年级下 册语文 《语文 园地七 》教学P PT
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【新部编 本】一 年级下 册语文 《语文 园地七 》教学P PT
【新部编 本】一 年级下 册语文 《语文 园地七 》教学P PT
• 草地上盛开着许多花朵。 • 我们喜欢在草地上跑步、歌唱。 • 草地上到处都是我们的笑声。
【新部编 本】一 年级下 册语文 《语文 园地七 》教学P PT
语文园地七
半王飘口少月山夕见风校木甜张长舌
识字加油站
口+少= 山+夕=
飘-风= 张-长=
月+半= 王+见=
校-木= 甜-舌=
chǎo

争吵
pànɡ

肥胖
suì

岁数
xiàn

发现
piào

钞票
jiāo

交费
ɡōnɡ

弓箭
ɡān
甘 甘甜
识字加油站
口+少=c吵hǎo
山+夕=
suì

飘-风=
花朵
草地
【新部编 本】一 年级下 册语文 《语文 园地七 》教学P PT
花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢
【新部编 本】一 年级下 册语文 《语文 园地七 》教学P PT
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统编版一年级语文下册语文园地七课件(17张PPT)

统编版一年级语文下册语文园地七课件(17张PPT)
➢ 这首儿歌里你喜欢哪些人,不喜欢哪些人? 说说你的理由。
语文园地七
字宝宝找朋友
下面的汉字,哪些可以组合成 新字,哪些可以拆分出新字?
口少月半山 夕 王见飘校张 甜
同桌先动手组合拆分,再互相认读生字。
识字加油站
加一加
chǎo
口+少=吵
suì
山+夕=岁
pànɡ
月+半=胖
xiàn
王+见=现
减一减
piào
飘-风=票
jiāo
校-木=交
ɡōnɡ
张-长=弓
ɡān
甜-舌=甘
dǒnɡ yù
读书 百 遍,而义自 见。(《董 遇》)
【译文】 读书上百遍,书意自然领会,指书要熟读才能
真正领会其中的意思。
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
dǒnɡ qí chānɡ
读万 卷 书,行 万 里路。(《董 其 昌》)
【译文】 读万卷书:指要努力读书,让自己的才识过人。
chǎo
pàng
suì
xiàn吵胖 岁现来自你能用这几个生字组词或说一句话吗?
piào jiāo
票交
gōng
gān
弓甘
你用“加一加”或“减 一减”还能学会哪些字?
我可以学会: 工+力=功 片+反=版 超-走=召 跳-足=兆
字词句运用
比一比,填一填。
午牛 己已 刀力 人入
中午 水牛
已经 自己
力 气 人们 刀 片 出入
己的庄园;花丛中不时传出的笑声,像
是春天在,告草知地人上们有—花—朵春绽放天,到在了微。风中
摇动,好像在歌唱美好的生活。

人教部编版一年级下册语文课件-语文园地七 (共20张PPT)

人教部编版一年级下册语文课件-语文园地七 (共20张PPT)

读书百遍,而义自见。(董 遇)
读书上百遍,意思自 然能领会。指书要熟读才 能真正领会其中的意思。
读万卷书,行万里路。(董其昌)
读万卷书:指要努力读书,让自 己的才识过人。行万里路:指让自己 的所学能在生活中体现,同时增长见 识,也就是理论结合实际,学以致用。
我的拓展: 千里之行,始于足下。——老子 知而好学,然后能才。——《荀子》 差之毫厘,谬(miù)以千里。
书写提示
我发现:这四个字都 是半包围结构。
我会说:这四个字的 笔顺规则是先外后内。
பைடு நூலகம்
日积月累
敏而好学,不耻下问。(《论 语》)
天资聪明而又好学,不以向地 位、学问比自己低的人请教为羞耻, 形容虚心好学,不自以为是。
不知则问,不能则学。(《荀子》)
有不知道的就要虚心向他人请教, 有不明白的就要深入学习。告诉我们 要养成不懂就问、勤学好问的好习惯。
17、一个人如果不到最高峰,他就没有片刻的安宁,他也就不会感到生命的恬静和光荣。下午6时26分38秒下午6时26分18:26:3821.
2.7
语文 一年级 下册
识字加油站
chǎo
口+少=吵
suì
山+夕=岁
piào
飘-风=票
ɡōnɡ
张-长=弓
pànɡ
月+半=胖
xiàn
王+见=现
jiāo
校-木=交
ɡān
甜-舌=甘
我 第一组:熟字+偏旁=新字。 发 现 第二组:熟字-偏旁=新字。 辶+寸=过 力+云=动 我
会 晚-日=免 说-讠=兑 说
一起认一认
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。18:26:3818:26:3818:262/7/2021 6:26:38 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。21.2.718:26:3818:26Feb-217-Feb-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。18:26:3818:26:3818:26Sunday, February 07, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。21.2.721.2.718:26:3818:26:38February 7, 2021

部编版一年级语文下册《语文园地七》课件

部编版一年级语文下册《语文园地七》课件

知识讲解环节
字词讲解
对课文中的重点字词进行详细解释, 并通过例句帮助学生理解。
句段分析
引导学生分析课文中的重点句段,培 养他们的阅读理解和分析能力。
课堂互动环节
小组讨论
组织学生进行小组讨论,让他们在交流 中加深对课文的理解,提高合作学习能 力。
VS
角色扮演
让学生扮演课文中的角色,通过表演的方 式,增强对人物性格和情节的把握。
文化背景介绍
通过对本课涉及的文化背景进行介绍,让学生了解中国的传统文化和习俗,增 强文化自信。
口语交际训练
通过角色扮演、小组讨论等形式,提高学生的口语交际能力,培养他们的团队 合作精神。
03
教学过程
导入环节
故事导入
通过讲述与本课内容相关的故事,引起学生的兴趣,引导学 生进入学习状态。
情境导入
利用多媒体手段,创设与课文内容相关的情境,让学生身临 其境,增强对课文的理解。
作业布置环节
阅读练习
布置相关阅读材料,让学生通过阅读巩固所学知识,提高阅读理解能力。
写作练习
要求学生根据所学内容进行写作练习,如写读后感、缩写故事等,提高他们的写作能力。
04
教学反思
教学方法反思
在此添加您的文本17字
教学方法选择
在此添加您的文本16字
本次课件采用了多种教学方法,如讲解、示范、小组讨论 等,旨在激发学生的学习兴趣和主动性。
课堂氛围较为活跃。 学生反馈意见
大部分学生对课件内容表示满意,认 为课件设计有趣且实用。
学生反馈处理
对于学生的反馈意见,教师进行了认 真分析和总结,对课件进行了相应的 调整和改进。
改进措施反思
教学内容调整 教学方法优化 教学评价完善

一年级下册语文课件-语文园地七(18张PPT)

一年级下册语文课件-语文园地七(18张PPT)

午已



己刀

认清形近字的字形、读准字音,才能正确填写。
➢ 从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。
善于想象 语句通顺 内容完整
示例
草地上盛开着很多花朵, 阳光照在花朵上,花朵显得格 外艳丽。我们喜欢在草地上快 乐地跑步、歌唱,那欢快的笑 声传得很远很远。
床床 左左 居居 包包
注意:左上包围 和右上包围的字 书写时先外后内。
孙悟空打妖怪
(原文略,见教材第100页)
名师讲授
《孙悟空打妖怪》是一首活泼有趣、节奏 明快、耳熟能详的儿歌,讲的是孙悟空三打白 骨精的故事。
我们在家可与父母一起开展亲子共读。如: 1. 和大人合作朗读,一人一句,朗读接龙。 2. 还可以拍着手读。 3. 与父母一起进行情境表演。
语文园地七
பைடு நூலகம்
认一认,说说你的发现。
加一加 变新字
我发现,这一组是:熟字+偏旁=新字
减一减 变新字
我发现,这一组是:熟字-偏旁=新字
我会认
wèi

争吵
pàng

肥胖
suì

年岁
xiàn

发现
piào

邮票
jiāo

交换
gōng

弓箭
gān

甘甜
棒棒糖
吵 胖岁现 票交 弓甘
➢ 比一比,填一填。
意思:天资聪明又爱好学习的人,并 不以向身份地位比自己低、学识比自己差 的人请教问题为耻辱。
意思:遇到不明白的事就要向 他人请教,遇到不会做的事就要向 他人学习。
意思:书读的遍数多了,书中 的道理你自然就会领会。

语文园地七+第一课时(课件)部编版语文一年级下册

语文园地七+第一课时(课件)部编版语文一年级下册

组织学生开展关于四季的语文实践活动
活动设计
组织学生开展一些关于四季的语文实践活动,如四季诗朗诵、四季故事会、四季主题手抄报等,让学生在活动中 运用所学知识,提高语文综合能力。
活动评价
对学生在活动中的表现进行评价,以鼓励和肯定为主,同时指出不足之处,让学生在今后的学习中继续提高。
05
课堂小结
回顾本课学习内容
句子复习
总结词
增强语感,加深理解
详细描述
通过朗读、翻译、仿写等方式,复习已学过的句子,帮助学生增强对句子的语感 和理解,提高学生的语言表达能力。
03
新课学习
学习《春夏秋冬》一课生字词语
认识“春风、夏雨、秋霜、冬雪 ”四个词语,了解它们所代表的
季节特点。
学习“春、夏、秋、冬”四个生 字,掌握它们的音、形、义。
阅读指导
指导学生运用在课堂上学到的阅读方法,如联系上下文、揣 摩关键词句等,深入理解文学作品中对四季的描绘和表达。
引导学生观察大自然,感受四季变化
观察指导
引导学生走出教室,观察大自然 中四季的变化,如天气、植物、 动物等,让学生亲身体验和理解 四季的转换和变化。
写作指导
指导学生将观察到的四季变化和 感受用文字表达出来,可以是日 记、作文、画画等形式,提高学 生的观察能力和表达能力。
引导学生回忆本单元学习内容
引导学生回忆本单元课文的主要内容 ,帮助他们建立与本课时学习的联系 。
通过提问或讨论方式,了解学生对本 单元学习内容的掌握情况。
02
复习旧知
字音词语复习
总结词
巩固基础,提高辨识度
详细描述
通过朗读、拼写、组词等方式,复习已学过的字音和词语,强化学生对字音和 词语的记忆和理解,为后续学习打下坚实的基础。

统编版一年级下册 语文园地七 课件( 32张).ppt

统编版一年级下册  语文园地七  课件( 32张).ppt

字词句运用
刀 力




“力”露头了,“刀”不露头。
字词句运用
人 入




“人”和“入”,笔画一样,但是撇捺的高低不一样。
字词句运用
拓展练习
字词句运用
从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。
草地上盛开着许多花朵。
字词句运用
字词句运用
小溪边,山坡下到处都荡漾着人们的歌声和笑声,连树上的小鸟也叽叽喳喳地叫个不停,仿佛在歌唱着这美丽的春光。柳树长着长长的辫子,对着河水细细地梳妆,树下的野花全开了,花朵在温暖的阳光下显得更加鲜艳。
你能说出唐僧师徒四人的名字吗?
唐僧师徒四人是指:唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧。
女妖怪骗了谁?谁的眼睛亮?
和大人一起读
小学学科网
这首儿歌描述的是孙悟空三打白骨精的部分,赞扬了孙悟空火眼金睛、是非分明、斩妖除魔的超强本领。 儿歌语言活泼,读起来朗朗上口,家长可以和孩子齐读,指导孩子注意停顿和重读,读出对孙悟空的喜爱和赞美之情。
儿歌说的是什么故事?
课堂练习
一、我会选。 午 牛 已 己黄( ) 下( ) 自( ) ( )经 刀 力 人 入 ( )气 ( )子 出( ) ( )们
chǎo
xiàn
pànɡ
jiāo
ɡān
suì
ɡōnɡ
piào
注意读准:平舌音“岁”,翘舌音“吵”,前鼻音“现、甘”,后鼻音“胖、弓”。
识字加油站
第一组:熟字+偏旁=新字。
第二组:熟字-偏旁=新字。
加一加:减一减:
我发现
我会说
李—子=木 思—田=心
门+耳=闻 哥+欠=歌

统编版一年级下册语文园地七课件(15张PPT)

统编版一年级下册语文园地七课件(15张PPT)

(山西·吕梁)有趣的汉字 加减法。 例:女+生=姓(姓名)
云+力=__动__( 活动 ) 木+羊=__样__( 样子 ) 例:种-中=禾(禾苗) 地-土=__也__( 也许 ) 思-田=__心__( 心中 )
翘舌音
平舌音
chǎo pànɡ
suì xiàn piào jiāo
前鼻音
ɡōnɡ
ɡān
争吵 发胖 岁月 出现 车票 交易 弓背 甘甜 吵闹 胖乎乎 周岁 现在 门票 交换 弹弓 甘心
◎不 知 则 问,不 能 则 学。
xún zǐ
——《 荀 子》
释义:有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地方就要深入学习。
dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn
dǒnɡ yù
◎读 书 百 遍,而 义 自 见。
——董 遇
释义:读书读得多了,不用讲授,其中的意思就自然明白了。
dú wàn juàn shū xínɡ wàn lǐ lù
dǒnɡ qí chānɡ
◎读 万 卷 书,行 万 里 路。
——董 其 昌
释义:读万卷书,如同行万里路一样,能拓宽视野、增长见识。
(浙江·台州)鼓励同学要多看书,我 会说:“读书百遍,_而__义__自__见__。”也可以 说:“读万卷书,_行__万__里__路__。”
【拓展积累】(有关读书的名言)
tánɡ sēnɡ bā jiè zhēn hú tu
唐 僧 八 戒/真 糊 涂,
shì rén shì yāo fēn bù qīnɡ
是 人 是 妖/分 不 清。
fēn bù qīnɡ shànɡ le dànɡ
分 不 清,上 了 当,

小学语文一年级下册语文园地七课件(共37张PPT)

小学语文一年级下册语文园地七课件(共37张PPT)

新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
日积月累
读书百遍,而义自见。 见:显现。读书上百遍,书意自然领会。指书要熟读才能真 正领会。 读万卷书,行万里路。 读万卷书:是指要努力读书,让自己的才识过人。行万里路: 是指让自己的所学,能在生活中体现,同时增长见识,也就是 理论结合实际,学以致用。
字词句运用 花朵 笑声 歌唱 跑步 春天的公园里,绿绿的草地上盛开着美丽的花朵,可爱的小鸟在树 枝上歌唱,人们在公园四周跑步,不时传来一阵阵欢乐的笑声。 告知 草地 喜欢 跑步 歌唱 花朵 笑声 阳光 风告知草地,它喜欢跑步,喜欢歌唱,在人们看的到的地方,花 朵将会用笑声,充盈阳光。
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
新课导入---学习目标
1.识字,加一加、减一减组成新字;正确区分形近字并正确 运用。正确书写且了解半包围结构的笔顺规则。 2.读词语,并用词语说句子。通过读、背积累知识。 3.激发学生主动识字、词兴趣;培养学生正确阅读的兴趣。
人教部编版 小学语文 一年级下册
语文园地七
教学课件
目录
第一节 新课导入 第二节 识字加油站 第三节 字词句运用 第四节 书写提示
第五节 日积月累 第六节 和大人一起读 第七节 板书设计
第一节
新课导入
新课导入 识字加油站 字词句运用 书写提示 日积月累 和大人一起读 板书设计
新课导入
“二+人=天”,同学们看汉字 的加减法多有趣呀!今天就要 学习用数学的加减法来识字。 让我们赶忙看一下吧!
书写提示
床左

部编版一年级下册语文语文园地七 二十四节气歌(课件)

部编版一年级下册语文语文园地七 二十四节气歌(课件)

秋分
小雪
大寒
小朋友们,在二十四节气歌里,说到了一年四季,我们一起来找一找。
春雨惊春清谷天,春 夏满芒夏暑相连。夏 秋处露秋寒霜降,秋 冬雪雪冬小大寒。冬
二十四节气除了讲述了气象变化的规律还和日常的农业劳作有关系。

立春 雨水 惊蛰 春分 清明 谷雨

立夏 小满 芒种 夏至 小暑 大暑

立秋 处暑 白露 秋分 寒露 霜降

立冬 小雪 大雪 冬至 小寒 大寒
传统节 日

在二十四节气中,我们还可以找到生 活中常见的一些自然现象,还有一些 传统节日,我们一起来找一找。
说了这么多和二十四节气有关的事情,我们一起来再听听。
谢 谢 聆 听
春雨惊春清谷天, 夏满芒夏暑相连。 秋处露秋寒霜降, 冬雪雪冬小大寒。
二十四节气
二十四节气起源于我国的黄河 流域,也是中华的民族传统文化。 二十四节气在天文气象、农业生产、 衣食住行等方面都有一定的影响。
小朋友们都知道一年有12个月,在每一个月里都包含2个节气,一共有24个。
立春
惊蛰
小满
夏至
立秋

一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本

一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本

一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本
一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本
思考:
(1)你能说出唐僧师徒四人的名字吗? 唐僧师徒四人是指:唐僧、孙悟空、猪八戒
和沙僧。 (2)老妖婆骗了谁?谁的眼睛亮? 老妖婆骗了唐僧和八戒。孙悟空的眼睛亮,
识别了他就是妖怪。 (3)你知道这个老妖婆的名字吗?儿歌说的
敏而好学,不耻下问。——《论语》 不知则问,不能则学。——《荀子》 读书百遍,而义自见。——董遇 读万卷书,行万里路。——董其昌
一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本
一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本
和大人一起读
孙悟空打妖怪
唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空。 孙悟空,跑得快, 后面跟着个猪八戒。 猪八戒,鼻子长, 后面跟着个沙和尚。 沙和尚,挑着箩, 后面跟着个老妖婆。 老妖婆,真正坏, 骗了唐僧和八戒。 唐僧八戒真糊涂, 是人是妖分不清。 分不清,上了当, 多亏悟空眼睛亮。 眼睛亮,冒金光, 高高举起金箍棒。 金箍棒,有力量, 妖魔鬼怪消灭光。


岁现
piào jiāo ɡōn ɡān


ɡ弓 甘
一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本
一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本
比一比
牛 午
力 刀
己人 已

中 水
一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本
气 经们 片自 出
一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本
说一说
喜欢 告诉 笑声 阳光
跑步 歌唱
花朵 草地
一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本
一年级下册语文ppt课件语文园地七 部编本

统编版语文一年级下册语文园地七课件(18张PPT)

统编版语文一年级下册语文园地七课件(18张PPT)

日积月累
西游

课堂小结
《西游记》是一部经典的名著,一代又一代的小 朋友们都是看着《西游记》的故事长大的,这里面 究竟藏着什么好玩的故事,故事中的唐僧师徒四人 又经历了什么?
语文
人教部编版·一年级(下册)
语文园地七
一年级下册
学习目标
5.正确读背四句有关关心的景点名言,大致了解其意思。 6.正确、流利有节奏地朗读童谣《孙悟空打妖怪》,初步了解《西游记》 中唐僧师徒四人西天取经的故事。
我会认
chǎo pàng suì xiàn
吵 胖 岁现
我会认
piào jiāo gōng gān
笔顺规则: 左上包围和 右上包围的 字先外后内。
敏而好学,不耻下问。——《论语》 不知则问,不能则学。——《荀子》 读书百遍,而义自见。——《董遇》 读万卷书,行万里路。——《董其昌》
敏而好学,不耻下问。
天资聪明而又好学,不以向地位比自己低、学识 比自己差的人请教为耻。
不知则问,不能则学。
有不知道的就要虚心向他人请教,有不明白的地 方就要深入学习。
票交 弓 甘
我会认
午牛 己已 人入 刀力
中(午) (已)经 (力)气 (人)们 水(牛) 自(己) (刀)片 出(入)
识字加油站
加一加
月+半= 胖 口+少= 吵
山+夕= 岁 王+见= 现
识字加油站
减一减
飘-风= 票 甜-舌= 甘
张-长= 弓
校-木= 交
花朵 告知 阳光
笑声
草地 歌唱
跑步 喜欢
读书百遍,而义自见。 “见”,读xiàn,同“现”。书读得多了,不用讲授, 其中的意思就自然明白了。 不知则问,不能则学。 读万卷书,如同行万里路一样,则见多识广。

统编版语文一年级下册++语文园地七+课件++(共20张ppt)

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学习短文
总结词
理解短文内容,掌握阅读技巧和短文结构。
详细描述
通过阅读短文、分析短文结构和中心思想等方式,帮助学生理解短文内容,并 指导他们掌握阅读技巧和短文结构。
03
合作交流
小组合作,解决疑问
小组合作
学生们被分成几个小组,每个小组内的成员互相合作,交流 各自对学习内容的理解和疑问。
解决疑问
小组成员通过互相帮助和讨论,努力解决彼此在学习中遇到 的问题和困惑。
全班交流,共享成果
全班交流
在小组合作之后,每个小组选派一名代表,向全班展示和分享本组的学习成果和 解决的方法。
共享成果
全班学生可以了解和吸收其他小组的成果和经验,拓宽自己的视野和知识面。
04
拓展延伸
阅读拓展
推荐阅读
为学生推荐适合的阅读材料,如故事书 、绘本等,以拓展他们的阅读范围和兴 趣。
VS
短文写作
引导学生运用所学的词语和句型,写一些简 短的日记、作文等,提高他们的写作能力。
05
课堂小结
回顾学习内容
汉字书写
复习本单元学习的汉字, 特别是重点笔画和结构。
词语积累
复习本单元学习的重点词 语,包括成语、形容词等 。
句子理解
复习本单元学习的重点句 子,掌握句型和表达方式 。
总结学习方法
归纳总结
画一幅以春天为主题的画,并写一篇短文来描述画面
制作一个春天主题的手抄报,包括诗歌、图片和自己的 感想
故事导入
讲述一个与本课主题相关 的小故事,引发学生的好 奇心,引导他们进入新课 的学习。
揭示课题,明确目标
板书课题
在黑板上写下本课的课题,帮助 、 技能和情感等方面的目标,让学生 了解本课的学习重点。
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语文园地七
一年级下册
识字加油站
chǎo pàng
口+少=吵 月+半=胖
suì xiàn
山+夕=岁 王+见=现
piào jiāo
gōng gān
飘-风=票 校-木=交 张-长=弓 甜-舌=甘
练习指导:这些生字都可 以用“加一加”或“减一 减”的à
吵架
敏 而好 学, 不 耻 下 问。
lún yǔ
——《论语》
天资聪明而又好学, 不以向地位比自己低、学
识比自己差的人请教为耻。
敏:聪慧。好:喜爱。
bù zhī zé wèn bù néng zé xué
不知 则问, 不 能 则 学。 xún zǐ ——《荀子》
有不知道的地方就要虚心向他人请教,有不明白
刀力
(力)气 (刀)片
人入
(人)们 出(入)
从下面的词语中选择几个,展开想象说几句话。
花朵 笑声 阳光 草地 告诉 歌唱 跑步 喜欢
先了解词义,再选择词语说话。
参考答案:草地上盛开着许多花朵。我们喜
欢沐浴着阳光在草地上歌唱。草地上到处都是 我们的笑声。
日积月累
mǐn ér hào xué bù chǐ xià wèn
阅读指导:这是一首活泼有趣、节奏明快、 耳熟能详的儿歌,讲述了《西游记》中的人 物和故事。我们可以和大人合作朗读,也可 以拍着手朗读,还可以在表演中读,从活泼、 生动的阅读活动中感受儿歌的趣味。
随堂练习
1.对号入座。
贝见
再( 见 ) 宝( 贝 )
牛午
黄( 牛 ) ( 午 )饭
几儿
(几 )个 (儿 )子
读万卷书,如同行万里路一样。形容多读书,则
见多识广。
和大人一起读
唐僧骑马咚那个咚,后面跟着个孙悟空。 孙悟空,跑得快,后面跟着个猪八戒。 猪八戒,鼻子长,后面跟着个沙和尚。 沙和尚,挑着箩,后面跟着个老妖婆。 老妖婆,真正坏,骗了唐僧和八戒。
唐僧八怪真糊涂,是人是妖分不出清。 分不清,上了当,多亏悟空眼睛亮。 眼睛亮,冒金光,高高举起金箍棒。 金箍棒,有力量,妖魔鬼怪消灭光。
无天
( 天 )空 ( 无 )论
2.汉字变魔术。
田+心=_思(思念) 口+又=_叹(叹气) 口+巴=_吧(睡吧) 苦-艹=_古(古代) 抱-扌=_包(书包) 架-木=_加(加减)
的地方就要深入学习。
dú shū bǎi biàn ér yì zì xiàn
读书 百 遍, 而 义自 见 。dǒng yù ——董 遇
读书读得多了,不用讲解,其中的意思就自然明 白了。 见:古同“现”,显现,出现。
dú wàn juàn shū xíng wàn lǐ lù
读 万 卷 书, 行 万 里 路。 dǒng qī chāng ——董 其 昌
pàng

féi pàng
肥胖
suì

suì shu 岁数
xiàn

chū xiàn 出现
piào

chē piào 车票
jiāo

jiāo huàn 交换
gōng

gōng jiàn 弓箭
gān

gān zhe 甘蔗
字词句运用
午牛
选一选,填一填。
己已
中(午) 水(牛)
(已)经 自(己)
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