对年度的工作总结及反思(doc 8页)

对年度的工作总结及反思(doc 8页)

对2009年的工作总结及反思

总务处赵世付

2009年就要过去，静下心来，翻翻厚厚的工作手册，回顾一年的工作，再次感受到了忙碌，充实和收获的一年。在具体负责初中部总务工作的要求下，感到了一种压力和责任。在领导的信任，支持和鼓励下，我团结初中部的全体总务同仁，克服人手少等现实困难，高效地完成了各项工作，现总结如下：

一、理解与尊重，团结与合作，创造和谐的工作气围，全面提升工作效率。

在初中部总务处，我是最年轻的：年龄我最小，总务

经历我最少。在部门中，有经验丰富的俞永祥老师，有李亚泉主任。他们是总务处的财富，但是总务的现状也决定了总务的许多具体工作也要他们亲自去干。工作中，我能主动征求他们的意见，请教工作的解决方法，悉心向他们学习，关心他们的生活。开诚布公的交流想法，用真诚赢得全体同志的支持。初中部总务处现在的团结和谐，工作相互补台，积极肯干，有事一齐上，心往一处想；虽然人手少，老龄化严重，但是初中部总务处在多次大型活动和重要工作中均取得了圆满的成功。全体人员都是早来迟走，周六、日大家主动放弃休息，每人都想着去多承担一些工作，初中部总务处现在事事有人做，没有出现工作没有人负责的现象发生，老同志有个头疼脑热的也能坚持不请假，他们经常用这么一句话朴素的话“大家衬着干”来反映他们的工作态度和工作积极性。

二、明确责任与义务，为创建一流名校做好后勤保

障

工作。

雨花台中学就是雨花教育的形象和窗口，雨花台中学在创建一流名校的过程中，总务必须全力做好保障工作，争先进位。在学校不断发展和社会声誉急速提高的今天，

学校对外交流交往也在加强，省、市级教研活动来雨中举行，各种参观团、学习团络绎不绝，同时各种检查、考核不断，设施的现代化也吸引了不少在省市都有影响的活动来雨中召开。这些都为雨中树立良好的社会形象，全面促进学校的发展，形成办学声誉的良性循环带来了机遇，同时也给总务后勤保障工作带来了不少的压力和艰巨的考验。在关乎形象，关乎声誉的问题上，总务人员不含糊，不推诿，全力以赴，以圆满和高效完成了各种接待工作。美丽干净的校园，后勤保障的细致，热情周到的服务，无不给活动参与者留下了深刻的印象，不仅体现了总务工作的精细化，更反映出学校各项工作的细致与有条不紊。

本学期，总务处就为多起市级教研活动，省、市、区教学视导、市、区领导视查工作、兄弟单位参观学习、自学考试、会计考试等大型考试，多次家长会等活动做好了保障工作。

同时，全力支持各部门及年级部工作，在大型考试、月考中能充分安排好考场，为年级部大型活动准备场地和安排好各种会议的会场等方面均能热情周到地完成好，服务好，保障好。

三、创建“平安校园”，安全工作得到各级领导高度赞

实，确保设施设备正常使用。

今年，学校重大建设不断，初中部教师办公室装修，宿舍改教室，报告厅重新装潢等建设无不在证明雨中的快速发展。总务人员今年暑期的忙碌，放弃休息，为初中部开学有一个全新的面貌付出了辛勤的汗水，节约一滴水成了总务人员的习惯，建设精品工程，建成优质工程（那怕只是很小的维修）都成了总务人员的追求。

维修工作是总务处的一硕常规工作，也是重要工作，是保证设施设备正常使用的前提，是安全工作的保证，总务处真正做到了随报随修，查到即修，使维修及时，维修不影响教育教学，全力保障各硕教育教学工作正常开展。

总务工作面广量大，初中部的宏伟和总务处的人手少经常让我困惑，大家太辛苦了。好在我们有领导大力的支持和鼓励，有一支和我们齐心协力的聘工队伍，我在这份总结里不得不提到他们，我一定要在这里向他们表示我的感谢，他们确实不能说是学校的主人，但他们确实为学校总务工作做出了贡献。

这份总结由于时间仓促，不是太全面，对于总务工作，一年来，细细的想一下，也有许多困惑，需要给予解决，这里罗列一下请领导给予指导，也希望成为后面工作的思

考点吧！

一、工作的学习问题。

一年来，总觉得工作忙，忙，忙，不曾静心下来仔细考虑，许多问题有时凭经验，凭老同志的建议解决，更不要说去读书了，虽说向老同志学习也不错，有时却难免犯一些经验主义，或经验不能适应当前的工作需要。

二、工作的计划性与前瞻性问题。

现在全校为一个总务处，在统一领导之下，许多问题有时是在等待上面的指示。有时就成了一个真正的执行者，对于总务的计划目标缺乏考虑，有时提出来的也不能有效实施。各项检查考核的疲于应付性工作，有时工作非要到了火烧眉毛，加班加点才能完成,形成工作拖拉的想象。

三、如何把节约从一个口号变成真正的行动。

家大业大，但也经不起跑冒滴漏，节约是处处都要强调的，用二次中水浇花是节约，不开长明灯是节约，电脑多媒体不用时关掉是节约等等。学校各种浪费积累起来很可观，有时急在心中却又力不从心。想安排学生财产管理员检查关灯以形成长效管理却精力不够，总务处人员许多可以埋头苦干，却不能发动学生参与。教师课堂练习题量不大，如果用使用过的答题卡的反面来印也许能够省下不

少纸张……。

如何倡导并实行节约行动，有时是总务在倡导，却需要全校各部门的共同参与。

四、如何真正加强对物品、器材的管理，强化财产的登记与流动监控，物品要有人管，更要有人知道谁在管。

五、总务处有人形容为老黄牛，但是也要有一管理意识，财产坏了就去修，没有配件就去买，行不行？当然要修，也当然要买，有时发现，一些新班主任在班级工作中不知道如何教育学生去爱护财产，如班级门口的哪块窗帘就极易损坏。学生椅子脚部脱焊就是因为坐姿不对，如何对一些班主任进行培训，甚至编一些班主任卫生、财产管理方面的小册子来指导一些班主任的工作，而这些可能总务处工作中就比较缺乏。如果在这些方面做一些工作，是否损坏财产的量会减少呢？这些都是在以后的工作中考虑和深入的。