颁奖词的写作方法

例2：2004年写给任长霞颁奖词 她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑， 除暴安良，她铁面无私；嘘寒问暖，扶危济困，她 柔肠百转。十里长街，白花胜雪，挽幛如云，（自 然流畅）那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子 能赢得百姓的爱戴，是因为，在她的心里有对百姓 最虔诚的尊重。
四、写作颁奖词
《过秦论》中陈涉值得称道，假如陈涉 被评为“感动中国”的历史人物，组委会邀 请你为其写一则颁奖词。 要求：抄写题干，写120字左右的颁奖 词。
三、Baidu Nhomakorabea写颁奖词
（三）综合表达，事、理、情有机结合 颁奖词的表达方式，主要是叙述、议论、抒情。要求 综合运用，将人物事迹、精神以及对人物的赞美之情有机 融合在一起 。 例如：感动中国2005年度人物获奖者邰丽华的颁奖词 从不幸的谷底到艺术的巅峰（叙），也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命的蓬勃，在 手臂间勾勒人性的高洁（议）。一个朴素女子为我们呈现 华丽的奇迹，心灵的震撼不需要语言，你在我们心中是最 美的（抒）。
三、悟写颁奖词
（四）言简意丰，自然流畅音韵美 简短，高度浓缩，言简意赅，生动形象。自 然流畅，音韵铿锵悦耳，富有音乐美。 例1：写给作家巴金的颁奖词 穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻画历史巨 变，（铿锵悦耳）一个生命竟如此厚重。他在字 里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他 在人生中真诚的行走，叩响多少人心灵的大门。 他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将 在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。
课后作业：
以“学会欣赏别人”为中心论点写三个分 论点。
颁奖词的写作方法
一、走进颁奖词 是在某一主题的颁奖典礼上，对获奖对象的事迹 所作的一种陈述评价性的礼仪文稿 ，让大众了解获奖 对象的事迹以及所体现的一种超乎寻常的人格精神， 从而取得一种教育的效果。
二、感悟颁奖词
2006央视感动中国年度人物季羡林.flv
三、悟写颁奖词
（一）大笔写意，点明人物事迹 叙事从大处着眼，抓住人物最主要的令人钦敬 的事迹，简要概述，力求用最简洁的笔墨，勾勒出 丰满的笔下之物 。 例如：感动中国2005年度人物获奖者魏青刚的 颁奖词 沧海横流，方显英雄本色！为了一个陌生人， 他在滔天巨浪中三进三出，危险面前，他根本不需 要选择，因为这瞬间动作源自内心品质。从人群中 一跃而出，又悄然回到人群中去，他，是侠之大者。
三、悟写颁奖词
（二）纵深开掘，彰显人物精神 对人物精神的赞美是颁奖词写作的重点、难点。通过人 物事迹，引出对人物精神的评价。要体现出人物的闪光心 灵、人格魅力，或是人物的坚强意志、思想品质等等，体 现一定的哲理意味。 例如：感动中国2004年度人物获奖者徐本禹的颁奖词 如果眼泪是一种财富，徐本禹就是一个富有的人（人 格、精神），在过去的一年里，他让我们泪流满面。从繁 华的城市，他走进大山深处，用一个刚刚毕业大学生稚嫩 的肩膀，扛住了倾颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了 本来不属于他的责任！也许一个人的力量还不能让孩子的 眼睛铺满阳光，爱，被期待着。徐本禹点亮了火把，刺痛 了我们的眼睛。