湘教版第五课《纸魔方》.ppt
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六年级美术上册第5课纸魔方PPT课件2湘美版
立体构成 ------纸魔方
起源：
• “立体构成”这门课程起源于1919年，是德 国包豪斯学院（Bauhaus）在创办后确立 的艺术流派 ； • 知识点一：包豪象斯构成理论
一、艺术与技术的统一； 二、设计的目的是人而不是产品； 三、设计要遵循自然和客观规律进行；
起源：
• “一切作品都要尽量简化为最简单的几何图形，如立方体、 圆锥体、球体、长方体，或是正方形、三角形、圆形、长方 形等进行实践，这种以几何形体构建的结构具有理性的逻辑 思维，加上标准化的色彩，使人容易学习抽象造型，并掌握 其规律、原理，进而通过不同的设计将其体现出来。如灯具、 家具、染织品与建筑、广告等都惟有强烈的几何形式感，特 别是建筑与工业设计以追求简洁为时尚，更体现出构成的科 学性、合理性。”
归纳： 立体构成应用于建筑设计、商品、产品、工 业设计等（欣赏立体构成的图片）。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
起源：
• “立体构成”这门课程起源于1919年，是德 国包豪斯学院（Bauhaus）在创办后确立 的艺术流派 ； • 知识点一：包豪象斯构成理论
一、艺术与技术的统一； 二、设计的目的是人而不是产品； 三、设计要遵循自然和客观规律进行；
起源：
• “一切作品都要尽量简化为最简单的几何图形，如立方体、 圆锥体、球体、长方体，或是正方形、三角形、圆形、长方 形等进行实践，这种以几何形体构建的结构具有理性的逻辑 思维，加上标准化的色彩，使人容易学习抽象造型，并掌握 其规律、原理，进而通过不同的设计将其体现出来。如灯具、 家具、染织品与建筑、广告等都惟有强烈的几何形式感，特 别是建筑与工业设计以追求简洁为时尚，更体现出构成的科 学性、合理性。”
归纳： 立体构成应用于建筑设计、商品、产品、工 业设计等（欣赏立体构成的图片）。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走 ，它会让你走得更坦然些。 16、在不违背原则的情况下，对别人要宽容，能帮就帮，千万不要把人逼绝了，给人留条后路，懂得从内心欣赏别人，虽然这很多时候很难 。 17、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。——卢梭 18、不要太高估自己在集体中的力量，因为当你选择离开时，就会发现即使没有你，太阳照常升起。 19、时间不仅让你看透别人，也让你认清自己。很多时候，就是在跌跌拌拌中，我们学会了生活。 20、命运要你成长的时候，总会安排一些让你不顺心的人或事刺激你。 21、你的假装努力，欺骗的只有你自己，永远不要用战术上的勤奋，来掩饰战略上的懒惰。 22、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。 23、你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。 24、奋斗的路上，时间总是过得很快，目前的困难和麻烦是很多，但是只要不忘初心，脚踏实地一步一步的朝着目标前进，最后的结局交给 时间来定夺。 25、你心里最崇拜谁，不必变成那个人，而是用那个人的精神和方法，去变成你自己。 26、运气是努力的附属品。没有经过实力的原始积累，给你运气你也抓不住。上天给予每个人的都一样，但每个人的准备却不一样。不要羡 慕那些总能撞大运的人，你必须很努力，才能遇上好运气。 27、时间只是过客，自己才是主人，人生的路无需苛求，只要你迈步，路就在你的脚下延伸，只要你扬帆，便会有八面来风，启程了，人的 生命才真正开始。 28、每个人身上都有惰性和消极情绪，成功的人都是懂得管理自己的情绪和克服自己的惰性，并像太阳一样照亮身边的人，激励身边的人。
湘美版六年级上册美术纸魔方课件
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2 021年4 月2日 星期五 下午5时 13分6 秒17:13: 0621.4. 2
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15、一个人炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。202 1年4月 下午5 时13分2 1.4.217 :13Apri l 2, 2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2 021年4 月2日 星期五5 时13分 6秒17: 13:062 April 2021
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11、人总是珍惜为得到。21.4.217:13:0 617:13 A宽余请。17:13:0617 :13:061 7:13Fri day, April 02, 2021
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21. 4.221.4. 217:13: 0617:1 3:06Apr il 2, 2021
香港理工大学建筑楼
北京—银河soho
广州大剧院
•
南京青奥中心
迪拜舞蹈大厦
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9、 人的价值，在招收诱惑的一瞬间被决定 。21.4.2 21.4.2F riday, April 02, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。1 7:13:06 17:13:0 617:13 4/2/202 1 5:13:06 PM
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。下 午5时13 分6秒 下午5时 13分17 :13:062 1.4.2
谢谢大家
六年级美术上册第5课纸魔方PPT课件3湘美版
● 一个不注意小事情的人，永远不会成功大事业。──卡耐基 ● 一个能思考的人，才真是一个力量无边的人。──巴尔扎克 ● 一个人的价值，应当看他贡献了什么，而不应当看他取得了 什么。 ──爱因斯坦 ● 一个人的价值在于他的才华，而不在他的衣饰。 ──雨果 ● 一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就 越有益。──高尔基 ● 生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。──马克 思 ● 浪费别人的时间是谋财害命，浪费自己的时间是慢性自杀。 ──列宁 ● 哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。── 鲁迅 ● 完成工作的方法，是爱惜每一分钟。──达尔文
1.哪几个纸图形是有相同的单元图形拼摆出来的？ 2.哪一个纸图形不是组拼出来的？
正方形
三角形
单元形的拼摆
• 仔细观察，你会发现这两种纸图形有什么联系吗？
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活动要求：
灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸图形拼摆出千变万化的图形。
半立体构成
立体构成
立体构成 --服饰中的应用
湘教小学美术六上《第5课纸魔方》PPT课件
多千变万化的图形来。
谢谢赏
感
谢
观
看
在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分，能产生丰富多 样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多的折压方法吗？
单元形的拼摆 仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？ 相同的单元形，组拼方向和位置不同，产生的图形就不相同。
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”
活动要求：
灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸图形拼摆出更
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第5课
作品欣赏
观察比较
哪几个纸图形是由相同的单元形拼摆出来的？ 哪一个纸图形不是组拼出来的？
单元形的制作方法图解
剪口长度要依序变化
三角形
除了正方形纸框，三 角形纸框也能做成漂 亮的纸图形，你还能
想到其他的形吗？ 正方形
树叶形
简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。
谢谢赏
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看
在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分，能产生丰富多 样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多的折压方法吗？
单元形的拼摆 仔细观察，你发现这两组纸图形有什么联系吗？ 相同的单元形，组拼方向和位置不同，产生的图形就不相同。
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灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸图形拼摆出更
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第5课
作品欣赏
观察比较
哪几个纸图形是由相同的单元形拼摆出来的？ 哪一个纸图形不是组拼出来的？
单元形的制作方法图解
剪口长度要依序变化
三角形
除了正方形纸框，三 角形纸框也能做成漂 亮的纸图形，你还能
想到其他的形吗？ 正方形
树叶形
简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。
六年级上册美术《纸魔方》 湘美版PPT完美课件
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作业要求： 一人或两人合作完成一个纸柱造
型，要求自己设计，设计要有创意。
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棱 柱
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卷一卷 折一折 画一画 剪一剪 屈一屈
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做一做
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7.作家要 有清醒 的意识 ，没有 容忍错 误的倾 向，为 社会充 满思想 活力和 精神自 由做出 自己的 贡献。 8．易砚 制作工 艺由简 到繁， 题材日 益丰富 ，制砚 师采用 平雕、 透雕等 手法， 雕刻出 的山水 、花卉 、人物 、名胜 等形象 惟妙惟 肖。
9．易 砚不仅 成为宫 廷贡品 和传世 名砚， 而且受 到了王 公贵族 、文人 墨客乃 至平民 百姓的 珍爱， 这应该 是自ANG
欣赏：
生活中的柱体造型
思考：
怎样做出神 奇的柱体纸筒造 型呢？
纸柱造型的定义
柱身封闭，而两 个柱端不封闭， 它通过纸面的弯 曲，屈折变动造 成。
纸柱造型的分类
圆柱
棱柱
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圆 柱
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六年级美术上册第5课纸魔方精选教学PPT课件2湘美版
一张平面纸如何变成立体状？ 卷曲、折叠、切刻
• 构成-------是一种造型或造物的活动和形式。
• 半立体构成
立体构成的形式要素（重点、难点 ）
• 一、重复构成 二、多样统一 三、节奏与韵律 四、对比与调和 五、对称与均衡 六、联想于意境
立体构成的形式要素（重点、难点 ）
• 一、重复构成 重复是指某一个单元有规律性的反复或逐次出现时 所形成的一种富有秩序性节奏的统一效果，是构成 中最基本、最和谐的一种表现形式。 1、绝对重复 即基本形的大小、方向、位置、排列 有序重复构成。 2、相对重复 分为相似单元重复和相异单元重复。 a. 相似单元形的重复 既对基本形的形状、大小、长短、高低、宽窄或排 列的方向、位置进行渐变，统一中有变化，视觉效 果较好。常见的有近似重复构成、渐变重复构成。 b. 相异单元形的重复 是指采用一个以上形状或大小不同的基本形组成一 个单元交替反复出现的形式。
概念：ห้องสมุดไป่ตู้
• 立体构成是现代设计领域中一门基础造型课， 也是一门艺术创作设计课，人们给了它们一 个最摩登的称谓：“空间艺术”，在立体造 型中首先需要明确一个概念；
• 知识点一：即形态与形状的区别；
立体构成的造型要素
• 点的特征；
• 线的特征： • 面的特征：
纸魔方
• 半立体构成
• 所谓半立体构成是以平面为基础，将其部分空间立 体化，是介于平面与立体中间的造型；亦即一般所 称的浮雕。
是啊，有多少想要真心表达的话却因为各种各样的原因无奈说不出口。 很想念一个人，清醒的时候放不下矜持，隔绝不下彼此之间的距离，于是会在某一次大醉过后借助酒劲把所有想说的话诉之于他，然后第二天酒醒过后，身边有人说起，你矢口否认，把它解释成酒后胡言乱语，可是你心里最清楚酒后的胡言却是最真的真言； 很喜欢一个人，却害怕得不到想要的回应，最后连朋友的位置都没办法保留，可是心里却有隐隐的不甘心，或许知晓心意彼此会有另一番可能，抱着这样的侥幸，于是会选择在愚人节这样的日子里向他表明自己的心意，若被拒绝，还可以笑着说：你竟然当真了，我和你开玩笑呢，哈哈哈。然后转身后便是长久的失落。 你是否也是这样的人？那些倔强又违心的话，总是可以轻易地说出口，而那些甜言却总是找不到合适的机会表达，怕一片真心被辜负，怕得不到回应，反而会打破之前关系的平衡，于是很多真心话便以玩笑的口吻说出，一边期盼着他能够给予回应，一边又打着哈哈，我和你开玩笑呢，以此来掩盖心底的失落。
• 构成-------是一种造型或造物的活动和形式。
• 半立体构成
立体构成的形式要素（重点、难点 ）
• 一、重复构成 二、多样统一 三、节奏与韵律 四、对比与调和 五、对称与均衡 六、联想于意境
立体构成的形式要素（重点、难点 ）
• 一、重复构成 重复是指某一个单元有规律性的反复或逐次出现时 所形成的一种富有秩序性节奏的统一效果，是构成 中最基本、最和谐的一种表现形式。 1、绝对重复 即基本形的大小、方向、位置、排列 有序重复构成。 2、相对重复 分为相似单元重复和相异单元重复。 a. 相似单元形的重复 既对基本形的形状、大小、长短、高低、宽窄或排 列的方向、位置进行渐变，统一中有变化，视觉效 果较好。常见的有近似重复构成、渐变重复构成。 b. 相异单元形的重复 是指采用一个以上形状或大小不同的基本形组成一 个单元交替反复出现的形式。
概念：ห้องสมุดไป่ตู้
• 立体构成是现代设计领域中一门基础造型课， 也是一门艺术创作设计课，人们给了它们一 个最摩登的称谓：“空间艺术”，在立体造 型中首先需要明确一个概念；
• 知识点一：即形态与形状的区别；
立体构成的造型要素
• 点的特征；
• 线的特征： • 面的特征：
纸魔方
• 半立体构成
• 所谓半立体构成是以平面为基础，将其部分空间立 体化，是介于平面与立体中间的造型；亦即一般所 称的浮雕。
是啊，有多少想要真心表达的话却因为各种各样的原因无奈说不出口。 很想念一个人，清醒的时候放不下矜持，隔绝不下彼此之间的距离，于是会在某一次大醉过后借助酒劲把所有想说的话诉之于他，然后第二天酒醒过后，身边有人说起，你矢口否认，把它解释成酒后胡言乱语，可是你心里最清楚酒后的胡言却是最真的真言； 很喜欢一个人，却害怕得不到想要的回应，最后连朋友的位置都没办法保留，可是心里却有隐隐的不甘心，或许知晓心意彼此会有另一番可能，抱着这样的侥幸，于是会选择在愚人节这样的日子里向他表明自己的心意，若被拒绝，还可以笑着说：你竟然当真了，我和你开玩笑呢，哈哈哈。然后转身后便是长久的失落。 你是否也是这样的人？那些倔强又违心的话，总是可以轻易地说出口，而那些甜言却总是找不到合适的机会表达，怕一片真心被辜负，怕得不到回应，反而会打破之前关系的平衡，于是很多真心话便以玩笑的口吻说出，一边期盼着他能够给予回应，一边又打着哈哈，我和你开玩笑呢，以此来掩盖心底的失落。
小学美术湘美版六年级上册《5.纸魔方》课件PPTA004
我们发现：
1.把单个纸方框进行拉伸，挤压进行排 列组合。 2可以采用不同的排列方式 （重复，连续，发散性排列）
最强设计组大赛
80%
50%
90%
活动要求
” ”
”
注意事项
1，注意安全使用剪刀
”
2，注意课堂卫生，垃圾随手带走
”
3，小组互帮互助
”
小学美术湘美版六年级上册 《5.纸魔方》
类型：获奖课件PPT
1、这些图案让你联想到什么？ 2、你发现这些漂亮图案的奥秘了吗？ 纸魔 方 精品 设 计
挑战赛
请同学们自学步骤图，制作完成一个纸 方框造型，那组制作标准，速度快的挑 战成功。
你会做纸方框吗？
制作方法; 1，裁剪纸条 2，折叠（预留粘贴面） 3，粘贴 4，剪割 5，撑开，折，压。
☆请同学们在等下的制作中，尝试一下，看看能发现 更多的折压方法吗？
在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部 分，能产生丰富多样的形状。
这些单个方框形能拼 摆出别的造型吗？
探究纸方框拼摆方法
你发现了什么？
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2021年湘教版第五课《纸魔方》
纸பைடு நூலகம்的外型
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折压的方向
9
观察比较
1.哪些纸图形是由相同的单元形拼出来的？ 2.哪个图形是单个纸方框折剪出来的？
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单元形的拼摆
仔细观察，你发现 这两组纸图形有什么联 系吗？
相同的单元形，组
拼方向和位置不同，最
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终产生的图形就不相同。
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组拼样式欣赏
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比一比：
灵活运用剪切纸方框的原理，用相同的纸 方框拼摆出更多千变万化的图形来。
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湘教版美术六年级第五课
学做纸方框
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六年级美术上册第5课纸魔方PPT课件3湘美版
名言摘抄
1、在强者的眼中，没有最好，只有更好。 2、成功是努力的结晶，只有努力才会有成功。 3、只有一条路不能选择——那就是放弃的路；只有一条路不能拒绝——那就是成长的路。 4、拥有梦想只是一种智力，实现梦想才是一种能力。 5、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。 6、忍别人所不能忍的痛，吃别人所别人所不能吃的苦，是为了收获得不到的收获。 7、没有天生的信心，只有不断培养的信心。 8、成功需要成本，时间也是一种成本，对时间的珍惜就是对成本的节约。 9、自己打败自己的远远多于比别人打败的。 10、当一个小小的心念变成行为时，便能成了习惯，从而形成性格，而性格就决定你一生的成败。 11、忍耐力较诸脑力，尤胜一筹。 12、高峰只对攀登它而不是仰望它的人来说才有真正意义。 13、你可以这样理解impossible（不可能）——I'm possible（我是可能的）。 14、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 15、你可以选择这样的三心二意：信心恒心决心；创意乐意。 16、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 17、呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。 18、书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处 19、动是成功的阶梯，行动越多，登得越高。 20、天比昨天好，就是希望。 21、力的人影响别人，没能力的人，受人影响。 22、做的事情总找得出时间和机会； 23、要自卑，你不比别人笨。不要自满，别人不比你笨。 24、面对机遇，不犹豫；面对抉择，不彷徨；面对决战，不惧怕！ 25、个人先从自己的内心开始奋斗，他就是个有价值的人。 26、超越自己，向自己挑战，向弱项挑战，向懒惰挑战，向陋习挑战。 27、不必每分钟都学习，但求学习中每分钟都有收获。 28、取时间就是争取成功，提高效率就是提高分数。 29、紧张而有序，效率是关键。 30、永远不要以粗心为借口原谅自己。 31、欲望以提升热忱，毅力以磨平高山。 32、一分耕耘，一分收获，未必；九分耕耘，会有收获，一定！ 33、生命之中最快乐的是拼搏，而非成功，生命之中最痛苦的是懒散，而非失败。 34、含泪播种的人一定能含笑收获。 35、试试就能行，争争就能赢。 36、不求做的最好，但求做的更好。 37、读书要专心，做事要用心，做人要尽心，待人要诚心 38、世上最重要的事，不在于我们在何处，而在于我们朝着什么方向走。 39、行动不一定带来快乐，而无行动则决无快乐。 40、人生伟业的建立，不在能知，乃在能行。 41、成功永远属于一直在跑的人 42、人生的道路不会一帆风顺，只有奋斗，只有拼搏，才会达到成功的彼岸。 43、每一发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 44、向竞争挑战，向压力挑战，更要向自己挑战。 45、环境不会改变，解决之道在于改变自己。 46、眼要看远,脚要近迈。 47、路是自己走出来的；机会是自己创造出来的。 48、勤奋是学习的枝叶，当然很苦，智慧是学习的花朵，当然香郁。 4用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。 51、最困难的时候，就是距离成功不远了。 52、只要有斗志，不怕没战场。 53、凡事要三思，但比三思更重要的是三思而行。 54、随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。 55、用行动祈祷比用言语更能够使上帝了解。 56、自己打败自己是最可悲的失败，自己战胜自己是最可贵的胜利。 57、成功与不成功之间有时距离很短——只要后者再向前几步。 58、外在压力增加时，就应增强内在的动力。 59、暗自伤心，不如立即行动。 60、平凡的脚步也可以走完伟大的行程。
小学美术湘教版六年级上册实用资料5 纸魔方
组拼样式欣赏
活动要求：
灵活运用剪切纸方框的原理，将单个的纸 图形拼摆出更多千变万化的图形来。
谢谢观赏
精品课件
小学美术湘教版六年级上册 实用资料
市实小 清风制作
义务教育教科书《美术》（湘版）六年级上册 第5课 长沙市仰天湖小学 颜湘萍
作品欣赏
观察比较
1.哪几个纸图形是由相同的单元形拼摆出来的？ 2.哪一个纸图形不是组拼出来的？
单元形的制作方法图解
剪口长度要依序变化
正方形
三角形
除了正方形纸框，三角形纸框也能做成漂亮的纸图形，你 还能想到其他的形吗？
树叶形
简单的异形纸方框也可以制作成纸图形。
在纸框的棱上剪后折压，可以先向里折，再向外折一部分， 能产生丰富多样的形状。请同学们尝试一下，看看还能发现更多 的折压方法吗？单 Nhomakorabea形的拼摆
仔细观察，你发现 这两组纸图形有什么联 系吗？
相同的单元形，组 拼方向和位置不同，产 生的图形就不相同。
组拼样式欣赏
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湘教版美术六年级第五课
学做纸方框
形状 框内的折压花纹
单元形的制作方法图解
剪切一个等宽长纸条
粘贴成一个纸环
折出理想的形状
剪切
整理外型
折、压
依次向内折压至成型
1.除了正方形纸框能做成漂亮的纸图形，你还能想到其他的形吗？
2.你想通过改变什么来改变形状和方框内的花纹 呢？
纸框的外型
剪切的位置
折压的方向
观察比较
1.哪些纸图形是由相同的单元形拼出来的？ 2.哪个图形是单个纸方框折剪出来的？
单元形的拼摆
仔细观察，你发现 这两组纸图形有什么联 系吗？
相同的单元形，组 拼方向和位置不同，最 终产生的图形就不相同。
组拼样式欣赏
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比一比：
灵活运用剪。
学做纸方框
形状 框内的折压花纹
单元形的制作方法图解
剪切一个等宽长纸条
粘贴成一个纸环
折出理想的形状
剪切
整理外型
折、压
依次向内折压至成型
1.除了正方形纸框能做成漂亮的纸图形，你还能想到其他的形吗？
2.你想通过改变什么来改变形状和方框内的花纹 呢？
纸框的外型
剪切的位置
折压的方向
观察比较
1.哪些纸图形是由相同的单元形拼出来的？ 2.哪个图形是单个纸方框折剪出来的？
单元形的拼摆
仔细观察，你发现 这两组纸图形有什么联 系吗？
相同的单元形，组 拼方向和位置不同，最 终产生的图形就不相同。
组拼样式欣赏
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比一比：
灵活运用剪。