保育员消毒知识培训ppt
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保育员培训课程(完整版) PPT
❖ (3)幼儿血液中红细胞含血红蛋白较多,每立方 毫米血液中含红细胞440—510万个;每100毫 升血液中含血红蛋白13、4克,且具有强烈得 吸氧性,这对幼儿得新陈代谢就是有利得,能满 足幼儿生长发育得需要。健康得幼儿血红蛋 白不低于12克。
❖ (4)幼儿血液中白细胞得数量与成人差不多, 但对机体防御与保护机能较强得嗜中性粒细 胞较少,而防御与保护机能较差得淋巴细胞较 多。因此,幼儿时期对某些传染病得感受性较 高,传染病得发病率较成人高 。
循环系统得卫生保健
❖ (1)合理组织体育锻炼,增强体质。 ❖ 锻炼可强心,但运动量要适度。经常锻炼可使心
肌收缩力加强,每次心跳可搏出更多得血液。从小锻 炼可以增强心脏得功能。中国名医华佗曾说:运动可 以使血脉流通,血脉流通,病不得生。现代微循环得 研究也证实运动可以增加毛细血管网得开放,从而增 强人体免疫力。但锻炼应注意适量,否则可能反而损 伤机体。 ❖ 锻炼后不可马上停止:回心血量↓心输出量↓脑缺 血
带发育不完善,易脱位,如肘关节、肩关节、髋关节 得先天性脱位。
五 肌肉
❖ 1、肌肉得发育:大肌肉群先发育,会走会跑会跳,小 肌肉群后发育,持握,拿捏。
❖ 2、肌肉得成分:幼儿肌肉水分多,固体物质少,肌纤 维细,间质多。
❖ 3、肌肉得力量:力量、耐力不足,收缩力量差,易疲 劳但就是新陈代谢旺盛,供氧充足,疲劳易恢复。
二、幼儿血管得特点
❖ (1)幼儿动脉血管得内径相对地比成人粗,动脉、静脉得口径 相差较小。动脉内径与静脉内径之比:新生儿为1:1,成人为 1:2。
❖ (2)婴幼儿毛细血管网较密,管径也较成人粗大。
❖ (3)幼儿得血管较成人短,血液在体内循环一周所需要得时间 短,5岁时为15秒(成人需22秒)。
保育员消毒知识培训
晾晒要求
清洗后的儿童用品应晾晒在通风、干燥的地方，避免潮湿和霉菌 滋生。
玩具分类和选择性消毒策略
玩具分类
01
根据玩具的材质、形状和用途进行分类，如塑料玩具、木质玩
具、毛绒玩具等。
选择性消毒
02
针对不同类别的玩具，选择合适的消毒方法，如紫外线消毒、
高温蒸汽消毒等。
消毒频率
03
根据玩具的使用频率和污染程度，制定合理的消毒计划，通常
定期消毒
对教室、寝室、餐厅等场所进行定期 消毒，消除病毒传染源。
个人卫生教育
教育儿童养成勤洗手、不随地吐痰等 良好卫生习惯。
增强免疫力
鼓励儿童多参加户外活动，合理饮食 ，增强身体免疫力。
家长沟通协作，共同维护健康环境
01
及时沟通
与家长保持密切联系，及时告知园 所消毒和防病措施。
协作配合
鼓励家长积极配合园所的消毒和防 病工作，共同维护儿童健康。
针对未来发展趋势，建议保育员持续关注和学习新的消毒技 术和方法，不断提高自身的专业素养和技能水平。同时，相 关部门也应加强对保育员的培训和监管，确保幼儿生活环境 的安全和卫生。
THANKS
感谢观看
接触传播
病原体通过手、媒介物直接或 间接接触传播，如玩具、门把
手、毛巾等。
虫媒传播
病原体在昆虫体内繁殖，通过 蚊虫叮咬等方式传播给人类。
消毒在保育工作中意义
保障婴幼儿健康
维护园所卫生
婴幼儿免疫系统尚未发育完全，对病原体 的抵抗力较弱，消毒工作可以有效减少婴 幼儿感染疾病的风险。
保育园所是婴幼儿生活和学习的重要场所 ，消毒工作可以保持园所环境的清洁卫生 ，为婴幼儿提供一个安全、舒适的环境。
清洗后的儿童用品应晾晒在通风、干燥的地方，避免潮湿和霉菌 滋生。
玩具分类和选择性消毒策略
玩具分类
01
根据玩具的材质、形状和用途进行分类，如塑料玩具、木质玩
具、毛绒玩具等。
选择性消毒
02
针对不同类别的玩具，选择合适的消毒方法，如紫外线消毒、
高温蒸汽消毒等。
消毒频率
03
根据玩具的使用频率和污染程度，制定合理的消毒计划，通常
定期消毒
对教室、寝室、餐厅等场所进行定期 消毒，消除病毒传染源。
个人卫生教育
教育儿童养成勤洗手、不随地吐痰等 良好卫生习惯。
增强免疫力
鼓励儿童多参加户外活动，合理饮食 ，增强身体免疫力。
家长沟通协作，共同维护健康环境
01
及时沟通
与家长保持密切联系，及时告知园 所消毒和防病措施。
协作配合
鼓励家长积极配合园所的消毒和防 病工作，共同维护儿童健康。
针对未来发展趋势，建议保育员持续关注和学习新的消毒技 术和方法，不断提高自身的专业素养和技能水平。同时，相 关部门也应加强对保育员的培训和监管，确保幼儿生活环境 的安全和卫生。
THANKS
感谢观看
接触传播
病原体通过手、媒介物直接或 间接接触传播，如玩具、门把
手、毛巾等。
虫媒传播
病原体在昆虫体内繁殖，通过 蚊虫叮咬等方式传播给人类。
消毒在保育工作中意义
保障婴幼儿健康
维护园所卫生
婴幼儿免疫系统尚未发育完全，对病原体 的抵抗力较弱，消毒工作可以有效减少婴 幼儿感染疾病的风险。
保育园所是婴幼儿生活和学习的重要场所 ，消毒工作可以保持园所环境的清洁卫生 ，为婴幼儿提供一个安全、舒适的环境。
保育员消毒知识培训
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加倍消毒剂浓度：有效氯（溴）500 mg/L。
扩大消毒范围。
以及其他所有可能控制疫情的措施。
传染病流行期或传染病暴发时
消毒剂应现配现用，配制过程中应使用计量器具，配制时应将消毒液加入水中。
01
消毒器械（如喷雾器）使用后用清水冲洗、晾干，以防腐蚀降低使用寿命。
02
使用紫外线灯时，房间内不能育员消毒知识培训
消毒原则
日常未发生疫情时应做好预防性消毒工作--预防传染性疾病的发生
1
传染病流行期或发生传染病疫情时，保洁和消毒措施均应加强，主要包括①加倍消毒剂浓度；②增加消毒次数；③扩大消毒区域。
2
日常消毒要点
空气的消毒 教室（活动室）物表消毒 手的清洁与消毒 玩具和用具 餐饮具 小毛巾 盛放排泻物的容器（马桶、尿盆）
消毒剂浸泡：用浓度为250mg/L的含溴消毒液浸泡30分钟，然后再清洗干净备用。
盛放排泻物的容器（马桶、尿盆）
倾倒完尿、便后，简单冲刷后，用浓度为2000mg/L（8片健之素）的含溴或含氯消毒液浸泡30分钟，然后再洗刷干净备用。
1
呕吐物同上
2
抹布和墩布
清洁用具需分区使用，使用后用1000mg/L（4片健之素）的含溴或含氯消毒液浸泡30分钟，然后清洗、分开晾干备用。
掌心相对，相互搓擦，交替进行。
弯曲手指关节在另一手掌中心旋转揉搓，交替进行。
一手握另一手大拇指旋转揉搓，交替进行。
指尖并拢于另一手掌心旋转揉搓，交替进行。
旋转式擦洗手腕，交替进行。
七步洗手法
注意事项
流动水清洗 使用洗涤剂或香皂(干燥) 清水冲洗彻底 干净毛巾、自然风干 洗净后不要直接关水龙头 毛巾不共用 卫生标准 细菌总数＜200cfu/ 25cm2
幼儿园保育员培训消毒知识培训
幼儿进餐技能
开餐前10分钟，消毒餐桌、摆放餐具，组织幼儿洗手，并引 导他们安静入座。 日常消毒小贴士：先用清水擦拭桌面，再用1:500比例的消毒 液浸湿抹布擦拭，静置5-8分钟后，最后用清水擦拭干净即可。 一块抹布只能擦两张桌子，擦完一张桌子后要翻面，不能一 直用一面擦到底。
幼儿分餐技能
分餐时，要照顾体弱和进食较慢的孩子 先吃，饭菜少盛多添，确保每份都分得 均匀。
保持玻璃洁净，每周用半干抹布擦拭1-2次即可。
保育员日常管理与消毒知识培训
日常消毒技能
日常消毒要点
教室（活动室）内的墙面、地面、 桌椅、床栏、教具、家具、扶梯、 拖鞋等表面，每天需消毒1次， 并重点关注经常触摸的物体表面。
空气的消毒 教室物表消毒 手的清洁与消毒 玩具和用具 餐饮具 小毛巾 盛放排泻物的容器 抹布与墩布 垃圾与灭蝇蟑
进餐的常规要求
餐具
小班：正确使用勺子 中班：熟练使用勺子 大班：正确使用筷子
坐姿
用餐时，双腿自然放在 桌子下方，上身坐直， 避免趴在桌上进食。专 心用餐，不边吃边玩， 也不随意离开餐桌走动。
吃饭
用餐时保持安静，如有 事需交谈，请轻声细语。 避免发出不必要的咀嚼 声。若打喷嚏或咳嗽， 请背过身去用纸巾捂住 口鼻。
餐后： 1、准备好擦嘴的餐巾和放 碗、勺的桶等物。 2、做好餐后卫生工作。把 餐具轻轻放到指定的地 方，然后按要求轻轻摆放好 椅子，接着用水漱口，用毛 巾擦嘴。 3、组织幼儿餐后安静活动。
技能技巧： 饭后，协助主班老师指 导幼儿漱口，并正确使 用餐巾：从嘴角两边向 中间擦拭，再将毛巾对 折，擦拭一次，最后将 餐巾放回指定位置。
培养幼儿良好的坐姿和文明卫生的用餐 习惯。
为确保幼儿安全，请勿让其自行端取饭 菜，尤其汤水。
幼儿园保育员培训消毒知识培训课件
幼儿园保育员培训消毒知识培训课件一、教学内容本节课主要围绕幼儿园保育员消毒知识进行培训，涉及教材《幼儿园卫生与消毒指南》的第二章节“消毒基本知识”和第三章节“消毒操作技能”。
详细内容包括：消毒的定义、目的、分类；常用消毒剂的种类、使用方法及注意事项；幼儿园环境、物品的消毒方法及操作流程。
二、教学目标1. 了解消毒的基本知识，掌握消毒的目的和分类。
2. 学会使用常用消毒剂，并能正确操作幼儿园环境、物品的消毒。
3. 提高保育员对消毒工作的重视程度，增强消毒意识。
三、教学难点与重点教学难点：消毒剂的正确使用方法及注意事项。
教学重点：幼儿园环境、物品的消毒方法及操作流程。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、消毒剂样品、消毒工具。
2. 学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示一个幼儿园环境消毒的情景，引导学生思考消毒的重要性。
2. 知识讲解（10分钟）讲解消毒的定义、目的、分类；常用消毒剂的种类、使用方法及注意事项。
3. 例题讲解（10分钟）以实际案例为例，讲解幼儿园环境、物品的消毒方法及操作流程。
4. 随堂练习（5分钟）让学生结合实际工作，讨论如何正确使用消毒剂进行消毒。
5. 消毒操作演示（10分钟）现场演示消毒工具的使用方法，并强调注意事项。
6. 互动环节（10分钟）学生提问，教师解答，巩固所学知识。
六、板书设计1. 消毒基本知识定义、目的、分类常用消毒剂2. 消毒操作技能消毒方法操作流程七、作业设计1. 作业题目：（1）简述消毒的目的和分类。
（2）列举三种常用消毒剂，并说明其使用方法及注意事项。
（3）描述幼儿园环境、物品的消毒方法及操作流程。
2. 答案：（1）消毒的目的是杀灭病原微生物，防止疾病传播。
分类有物理消毒和化学消毒。
（2）常用消毒剂有：75%酒精、84消毒液、氯霉素消毒液。
使用方法及注意事项见教材。
（3）幼儿园环境、物品的消毒方法及操作流程见教材。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对消毒知识的掌握程度，以及对消毒操作技能的熟练程度。
保育员消毒知识培训
用具消毒
图书可采用阳光暴晒。不能湿式 擦拭、清洗的物品可采用通风晾 晒。注意：曝晒时不得相互叠夹。 曝晒时间不低于6小时。
餐饮具消毒
餐饮具需清洗干净后进行消毒，消毒后（化学消毒剂浸 泡的需用清水冲洗）放置于密闭的柜子内储存备用。
煮沸：100℃，≥15min 红外线消毒柜：在温度达到125℃后持续消毒15分钟，需配
注意事项
流动水清洗 使用洗涤剂或香皂(干燥) 清水冲洗彻底 干净毛巾、自然风干
洗净后不要直接关水龙头 毛巾不共用 卫生标准 细菌总数＜200cfu/ 25cm2
玩具和用具消毒
玩具消毒
患儿接触过的玩具、学习用品用含 有效氯（溴）250mg/L的消毒液 （或其他卫生部许可的消毒剂）擦 拭或浸泡，作用30 min后用清水擦 拭、冲洗干净，每周至少消毒二次。
班上墩布要用健之素消毒液浸泡消毒后， 用清水冲洗干净，控干后再擦地，各区域 墩布作标识、分开使用，不得混用
重点总结
培训后需要做到
培养儿童良好卫生习惯：饭前便后洗手 个人生活用品卫生与管理：个人专用，定期更换 玩具卫生：日常清洁+消毒 环境卫生：以卫生为主消毒为辅 保教人员卫生：无烟，不佩戴首饰 食堂工作人员卫生：个人卫生，定期体检培训
03
问题发现解决
发现的问题
检查后发现的问题
1. 老师的水杯、衣物、鞋帽与儿童物品混放 2. 儿童从家中带入园所物品未经消毒处理 3. 日常清洁用品摆放混乱，如刷子、钢丝球、手套 4. 洗手方法 5. 口杯、毛巾挂架存在卫生死角 6. 消毒液配置方法不熟悉 7. 小毛巾使用红外线消毒碗柜消毒 8. 工作人员的工作服、手、水龙头等具有不同程度受到污染。如工作服不能定期更换，不重视水龙头的
保育员 消毒知识培训
保育员消毒知识及消毒培训PPT
窗口；头对脚、男女分隔），随季节变 化调整。 • 指导帮助幼儿有顺序地脱衣服，放在固 定的地方，巡回观察幼儿睡眠情况，培 养正确的睡姿。 • 护理和安慰个别幼儿入睡。 • 提醒幼儿睡前小便，注意中途如厕幼儿 的安全。
起床的常规要求
起床后整理床铺：等幼儿穿好衣服后 寝室窗子要完全打开通风，再叠被子。 注意检查床上、褥子下是否有异物， 被里被头是否有开线。（被套里的棉 絮要拉顺。）
幼儿每天的直接喝水总量大约在600毫升， 分到幼儿喝水的小杯子里约有5至6杯水 的量。
特别提醒：剧烈活动后，应等幼儿身体恢 复平静后，再喝水。
幼儿如厕技能
照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。 将卫生纸裁好放在固定位置上。 技能技巧： 教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦 一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。 教育幼儿便后冲净、洗手。
两手五指 分开，手 指交叉洗 手指缝；
拧开水龙头， 将手打湿；
关水龙头、 搓香皂；
打开水龙头 冲洗干净；
关水龙头， 在水池内甩 手；
两手心相搓；
右手搓左手、 手指、手背、 手腕（换反 方向手）
摘毛巾擦手， 将毛巾打开 放在左手手 心上；
右手放在毛 巾上，擦干 （换反方向 手）；
幼儿喝水技能
喝水：在幼儿进班前把消毒好的水杯放入杯柜中，并准备好保温桶（或饮水机）内的水。
二、严格执行幼儿园卫生制度，搞好包干区的室内、外环境卫 生，室内做到空气清新、窗户洁净，四壁无尘、物品摆放整齐、 幼儿床铺整洁。负责幼儿的用具的消毒。协助幼儿教师搞好幼 儿的个人卫生、疾病预防和保健工作。
保育员Байду номын сангаас职责
三、负责本班房屋、设备、环境的清洁卫生 工作。做到每天小扫除，每月大扫除，经常 保持活动室内空气的流通，保证有一个舒适、 干净的环境。
起床的常规要求
起床后整理床铺：等幼儿穿好衣服后 寝室窗子要完全打开通风，再叠被子。 注意检查床上、褥子下是否有异物， 被里被头是否有开线。（被套里的棉 絮要拉顺。）
幼儿每天的直接喝水总量大约在600毫升， 分到幼儿喝水的小杯子里约有5至6杯水 的量。
特别提醒：剧烈活动后，应等幼儿身体恢 复平静后，再喝水。
幼儿如厕技能
照顾年龄小的幼儿入厕，帮助穿脱衣裤，培养幼儿良好的入厕习惯。 将卫生纸裁好放在固定位置上。 技能技巧： 教幼儿会正确使用卫生纸（擦屁股时从前往后擦），对折、叠好再擦 一次，便后将裤子提好，内衣塞进裤子里，不漏肚脐与后背。 教育幼儿便后冲净、洗手。
两手五指 分开，手 指交叉洗 手指缝；
拧开水龙头， 将手打湿；
关水龙头、 搓香皂；
打开水龙头 冲洗干净；
关水龙头， 在水池内甩 手；
两手心相搓；
右手搓左手、 手指、手背、 手腕（换反 方向手）
摘毛巾擦手， 将毛巾打开 放在左手手 心上；
右手放在毛 巾上，擦干 （换反方向 手）；
幼儿喝水技能
喝水：在幼儿进班前把消毒好的水杯放入杯柜中，并准备好保温桶（或饮水机）内的水。
二、严格执行幼儿园卫生制度，搞好包干区的室内、外环境卫 生，室内做到空气清新、窗户洁净，四壁无尘、物品摆放整齐、 幼儿床铺整洁。负责幼儿的用具的消毒。协助幼儿教师搞好幼 儿的个人卫生、疾病预防和保健工作。
保育员Байду номын сангаас职责
三、负责本班房屋、设备、环境的清洁卫生 工作。做到每天小扫除，每月大扫除，经常 保持活动室内空气的流通，保证有一个舒适、 干净的环境。
2024年度《保育员培训》ppt课件完整版
2024/3/23
9
婴幼儿营养与喂养
母乳喂养
母乳是婴幼儿最理想的食品，含有丰富的营养物 质和免疫物质，有助于婴幼儿的生长发育和免疫 保护。
辅食添加
随着婴幼儿的生长发育，需要逐渐添加辅食以满 足营养需求。辅食添加应遵循由少到多、由稀到 稠、由细到粗的原则，注意食物的新鲜、多样化 和均衡搭配。
2024/3/23
13
教育活动设计与实施
活动设计
根据幼儿年龄特点和 兴趣需求，设计丰富 多彩的教育活动。
活动准备
提前准备好活动所需 材料和环境布置。
活动实施
采用多种教学方法和 手段，引导幼儿积极 参与活动，关注幼儿
个体差异。
活动反思
及时对活动进行总结 和反思，不断改进和
提高教学质量。
2024/3/23
14
家长沟通与家园共育
职业发展
保育员可以通过不断学习和提升自己的专业技能，逐渐发展成为幼儿园或托儿所的管理人员、 教育顾问等。同时，也可以通过参加各种培训和学习活动，拓宽自己的知识面和视野，为未来 的职业发展打下坚实的基础。
2024/3/23
6
02
婴幼儿生理与心理发展
2024/3/23
7
婴幼儿生理特点
生长迅速
婴幼儿的身高、体重、头 围等生长指标在出生后的 第一年内增长最快，之后 逐渐放缓。
散程序和措施，保障婴幼儿安全。
2024/3/23
17
观察记录与评估能力
01
02
03
观察技巧
学习如何观察婴幼儿的言 行举止，了解他们的需求 和情绪变化。
2024/3/23
记录方法
掌握规范的记录方法，及 时、准确地记录婴幼儿的 生活、学习和游戏情况。
保育员消毒知识培训课件
重点
培养儿童良好卫生习惯：饭前便后洗手个人生活用品卫生与 管理：个人专用，定期更换玩具卫生：日常清洁+消毒环境 卫生：以卫生为主消毒为辅保教人员卫生：无烟，不佩戴首 饰食堂工作人员卫生：个人卫生，定期体检培训。
—幼儿园健康PPT模板—
非常感谢收看
医疗健康卫生宣传知识培训
消毒注意事项
1、不要把老师的皮包、衣物、鞋等个人物品放在儿童寝室内 。 2、儿童从家中带来的易拉罐、废纸盒、图书等要经过统一消毒处理后才能供公共使用 。 3、工作人员的手要用肥皂流动水反复搓洗，工作人员的工作服、围裙等要勤洗、勤换、洗后日晒消毒 。
4、熟食工具有条件的要用“健之素”液消毒冲洗干净后再用热力消毒， 做到“双消毒”，并存放在洁净处 。 5、班上墩布要用健之素消毒液浸泡消毒后，用清水冲洗干净，控干后 再擦地，各区域墩布作标识、分开使用，不得混用 。
流通蒸汽：将餐饮具垂直码放，待有稳定的蒸汽出来后开始计时，消毒15分钟。蒸汽： 100℃，≥20min。 消毒剂浸泡：用浓度为250mg/L的含溴或含氯消毒液浸泡30分钟，然后再洗刷干净备用。 注意：餐饮具应该以物理消毒方法为主。尽量不使用化学消毒方法。
餐饮具消毒
小毛巾的消毒
小毛巾：要做到一人一巾，小毛巾每天使用后要进行消毒，使用 中的毛巾要悬挂起来，毛巾之间不能接触。消毒剂浸泡：用浓度 为250mg/L的含溴消毒液浸泡30分钟，然后再清洗干净备用。
盛放排泻物的容器
倾倒完尿、便后，简单冲刷后，用浓度为2000mg/L（8片健之 素）的含溴或含氯消毒液浸泡30分钟，然后再洗刷干净备用。 呕吐物同上。
餐饮具消毒
抹布和墩布
清洁用具需分区使用，使用后用1000mg/L（4 片健之素）的含溴或含氯消毒液浸泡30分钟， 然后清洗、分开晾干备用。
保育员消毒卫生培训
处理。
PART 04
个人卫生与防护要求
REPORTING
保育员个人卫生习惯培养
01
02
03
04
养成勤洗手的习惯，特别是在 接触幼儿前后、处理食物前、 使用卫生间后等关键时刻。
保持个人清洁，定期洗澡、更 换干净的工作服和内衣。
不在工作区域内吃东西、喝饮 料，以防食物残渣或液体污染
环境和幼儿用品。
避免使用幼儿毛巾、餐具等个 人物品，保持个人物品与幼儿
定期培训
组织保育员定期参加消毒 卫生知识培训，学习新的 消毒方法和卫生标准。
复习巩固
针对已学过的消毒卫生知 识，制定复习计划，定期 组织保育员进行复习和巩 固。
知识更新
及时关注消毒卫生领域的 最新动态和标准，将新的 知识和方法纳入培训内容 中。
培训效果评估及持续改进方向
培训考核
对参加培训的保育员进行考核，了解其对消毒卫生知识的掌握情 况。
通过培训，使保育员充分认识 到消毒卫生工作的重要性，增 强安全意识和责任感。
促进儿童健康发展
规范的消毒卫生操作能够降低 儿童感染疾病的风险，为儿童
健康发展提供保障。
PART 02
消毒卫生基础知识
REPORTING
消毒与灭菌概念及区别
消毒
指杀死病原微生物、但不一定能 杀死细菌芽孢的方法，通常用化
学的方法来达到消毒的作用。
空气传播
如流感、麻疹等，预防措施包括保持 室内空气流通，定期开窗通风，避免 到人群密集场所。
食物传播
如细菌性痢疾、甲型肝炎等，预防措 施包括注意食品卫生，不吃生冷不洁 食物，餐具定期消毒。
接触传播
如手足口病、水痘等，预防措施包括 勤洗手、避免接触患者及其分泌物、 玩具等物品定期清洗消毒。
PART 04
个人卫生与防护要求
REPORTING
保育员个人卫生习惯培养
01
02
03
04
养成勤洗手的习惯，特别是在 接触幼儿前后、处理食物前、 使用卫生间后等关键时刻。
保持个人清洁，定期洗澡、更 换干净的工作服和内衣。
不在工作区域内吃东西、喝饮 料，以防食物残渣或液体污染
环境和幼儿用品。
避免使用幼儿毛巾、餐具等个 人物品，保持个人物品与幼儿
定期培训
组织保育员定期参加消毒 卫生知识培训，学习新的 消毒方法和卫生标准。
复习巩固
针对已学过的消毒卫生知 识，制定复习计划，定期 组织保育员进行复习和巩 固。
知识更新
及时关注消毒卫生领域的 最新动态和标准，将新的 知识和方法纳入培训内容 中。
培训效果评估及持续改进方向
培训考核
对参加培训的保育员进行考核，了解其对消毒卫生知识的掌握情 况。
通过培训，使保育员充分认识 到消毒卫生工作的重要性，增 强安全意识和责任感。
促进儿童健康发展
规范的消毒卫生操作能够降低 儿童感染疾病的风险，为儿童
健康发展提供保障。
PART 02
消毒卫生基础知识
REPORTING
消毒与灭菌概念及区别
消毒
指杀死病原微生物、但不一定能 杀死细菌芽孢的方法，通常用化
学的方法来达到消毒的作用。
空气传播
如流感、麻疹等，预防措施包括保持 室内空气流通，定期开窗通风，避免 到人群密集场所。
食物传播
如细菌性痢疾、甲型肝炎等，预防措 施包括注意食品卫生，不吃生冷不洁 食物，餐具定期消毒。
接触传播
如手足口病、水痘等，预防措施包括 勤洗手、避免接触患者及其分泌物、 玩具等物品定期清洗消毒。
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毛巾和容器的消毒
抹布和墩布
清洁用具需分区使用，使用后用1000mg/L（4片健之素）的含溴或含氯消毒液浸泡30 分钟，然后清洗、分开晾干备用。
垃圾与灭蝇蟑
■ 垃圾：日产日清，密闭存放。 ■ 灭蝇：厕所、垃圾收集站及垃圾桶应定期喷洒杀虫剂，减少苍蝇孳生。厕所和垃圾
站内墙壁每月喷洒一次杀虫剂，喷洒高度为2-2.5米，垃圾桶外壁应在清洗或下雨后 及时喷洒杀虫剂。 ■ 蟑螂：厨房定期灭蟑螂。
1. 消毒剂应现配现用，配制过程中应使用计量器具，配制时应 将消毒液加入水中。
2. 消毒器械（如喷雾器）使用后用清水冲洗、晾干，以防腐蚀 降低使用寿命。
3. 使用紫外线灯时，房间内不能有人。
消毒剂配置
健之素市售浓度250mg/片 配置成
250mg/L——1片 500mg/L——2片 1000mg/L——4片 10000mg/L——40片
加倍 消毒剂浓度
增加 消毒次数
扩大 消毒区域
日常消毒要点
日常消毒要点
■ 空气的消毒 ■ 教室（活动室）物表消毒 ■ 手的清洁与消毒 ■ 玩具和用具 ■ 餐饮具 ■ 小毛巾 ■ 盛放排泻物的容器（马桶、尿盆） ■ 抹布与墩布 ■ 垃圾与灭蝇蟑
日常消毒要点
空气的消毒
■ 应注意开窗通风，保持室内空气流通。每日通风2～3次，每次不少于30min。 ■ 以自然通风为主，无法自然通风的可采用空调等机械通风措施。 ■ 晚上放学后紫外线对空气消毒，每次照射时间≥30min。
传染病暴发时
传染病流行期或传染病暴发时
■ 早隔离 ■ 加倍消毒剂浓度：有效氯（溴）500 mg/L。 ■ 加大消毒频次：物体表面消毒由每天1次改为每天2次
或更多；玩具每天消毒一次，连续消毒7天；采用紫外 线消毒并延长消毒时间等。 ■ 扩大消毒范围。 ■ 以及其他所有可能控制疫情的措施。
消毒剂
消毒剂的正确使用
注意事项
■ 流动水清洗 ■ 使用洗涤剂或香皂(干燥) ■ 清水冲洗彻底 ■ 干净毛巾、自然风干
■ 洗净后不要直接关水龙头 ■ 毛巾不共用 ■ 卫生标准 ■ 细菌总数＜200cfu/ 25cm2
玩具和用具消毒
玩具消毒
患儿接触过的玩具、学习用品用含 有效氯（溴）250mg/L的消毒液 （或其他卫生部许可的消毒剂） 擦拭或浸泡，作用30 min后用清 水擦拭、冲洗干净，每周至少消 毒二次。
班上墩布要用健之素消毒液浸泡消毒后， 用清水冲洗干净，控干后再擦地，各区域 墩布作标识、分开使用，不得混用
重点总结
培训后需要做到
■ 培养儿童良好卫生习惯：饭前便后洗手 ■ 个人生活用品卫生与管理：个人专用，定期更换 ■ 玩具卫生：日常清洁+消毒 ■ 环境卫生：以卫生为主消毒为辅 ■ 保教人员卫生：无烟，不佩戴首饰 ■ 食堂工作人员卫生：个人卫生，定期体检培训
擦拭消毒，熟食餐具未定位存放或未达到保洁而受到二次污染。
提出的建议
不要把老师的皮包、衣物、鞋等个 人物品放在儿童寝室内
儿童从家中带来的易拉罐、废纸盒、 图书等要经过统一消毒处理后才能供 公共使用
熟食工具有条件的要用“健之素”液消毒 冲洗干净后再用热力消毒，做到“双消毒 ”，并存放在洁净处
工作人员的手要用肥皂流动水反复搓洗 ，工作人员的工作服、围裙等要勤洗、 勤换、洗后日晒消毒 。
保育员
消毒知识培训
Disinfection knowledge training for nurses
讲课人：XXXX
时间：2021.XX
Disinfection knowledge training for nurses
CONTENTS
PART 01
消毒要点 讲解
PART 02
用品消毒 培训
PART 03
消毒方法
名称
浓度
含氯消毒 剂：健之
素片
250-500mg/l
100-200mg/l
配置方法
1000ml水+一片 =250mg/l
1000ml水+2片 =500mg/l
2000ml水+1片 =125mg/l
作用时间
适用对象
10-30分钟
物体表面（门把 手 、门窗、地面、坐
便器、水龙头）
10分钟
水果蔬菜
问题发现 解决
PART 01
消毒要点讲解
Disinfection knowledge training for nurses
Hale Waihona Puke Disinfection knowledge training for nurses
消毒原则
日常未发生疫情时应做好预防性消毒工作 预防传染性疾病的发生
传染病流行期或发生传染病疫情时，保洁和消 毒措施均应加强，主要包括
用具消毒
图书可采用阳光暴晒。不能湿式擦 拭、清洗的物品可采用通风晾 晒。注意：曝晒时不得相互叠 夹。曝晒时间不低于6小时。
餐饮具消毒
餐饮具需清洗干净后进行消毒，消毒后（化学消毒剂浸 泡的需用清水冲洗）放置于密闭的柜子内储存备用。
■ 煮沸：100℃，≥15min ■ 红外线消毒柜：在温度达到125℃后持续消毒15分钟，需配备
教室（活动室）物表消毒
■ 教室（活动室）的墙面、地面、桌椅、床栏、教具、家具、扶梯、拖鞋等表面 ，每天消毒1次，经常触摸的物体表面是消毒重点。
■ 桌面在每餐前进行擦拭消毒：清-消（保留15分钟）-清 ■ 消毒液浓度：有效氯浓度250 mg/L ■ 消毒时间：30分钟，用清水擦净 ■ 消毒方式：擦拭、喷洒等
毛巾和容器的消毒
小毛巾
要做到一人一巾，小毛巾每天使用后要进行消毒，使用 中的毛巾要悬挂起来，毛巾之间不能接触。
消毒剂浸泡：用浓度为250mg/L的含溴消毒液浸泡30分 钟，然后再清洗干净备用。
盛放排泻物的容器（马桶、尿盆）
倾倒完尿、便后，简单冲刷后，用浓度为2000mg/L（8片健之素）的含溴或含氯消毒液浸泡30分钟，然后 再洗刷干净备用。呕吐物同上
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七步洗手法
七步洗手法
1. 掌心相对，手指并拢，相互搓擦。 2. 手心对手背沿指缝相互搓擦，交替进行。 3. 掌心相对，相互搓擦，交替进行。 4. 弯曲手指关节在另一手掌中心旋转揉搓，交替进行。 5. 一手握另一手大拇指旋转揉搓，交替进行。 6. 指尖并拢于另一手掌心旋转揉搓，交替进行。 7. 旋转式擦洗手腕，交替进行。
日常消毒要点
手的清洁与消毒
手清洁：出现以下情形时，需用香皂或洗手液进 行手部清洁，清洁时间不少于30秒。
■ 吃食物前 ■ 开始室外活动前，离开教室前 ■ 室外活动结束后，进入室内前 ■ 大小便之后 ■ 玩玩具或做手工课之前。
PART 02
用品消毒培训
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PART 03
问题发现解决
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发现的问题
检查后发现的问题
1. 老师的水杯、衣物、鞋帽与儿童物品混放 2. 儿童从家中带入园所物品未经消毒处理 3. 日常清洁用品摆放混乱，如刷子、钢丝球、手套 4. 洗手方法 5. 口杯、毛巾挂架存在卫生死角 6. 消毒液配置方法不熟悉 7. 小毛巾使用红外线消毒碗柜消毒 8. 工作人员的工作服、手、水龙头等具有不同程度受到污染。如工作服不能定期更换，不重视水龙头的
留点温度计定期进行消毒温度测量。 125℃，≥15min ■ 红外仅限于碗筷等餐饮具消毒，不使用于小毛巾
流通蒸汽：将餐饮具垂直码放，待有稳定的蒸汽出来后开始计时，消毒15分钟。蒸汽： 100℃，≥20min 消毒剂浸泡：用浓度为250mg/L的含溴或含氯消毒液浸泡30分钟，然后再洗刷干净备用。 注意：餐饮具应该以物理消毒方法为主。尽量不使用化学消毒方法。
保育员
消毒知识培训
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讲课人：XXXX
时间：2021.XX
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