亲爱的家长下午好!您辛苦了!

二年级学生特点
1、学习方面
知识难度加大，差距出现。
要从“要我学”转向“我要学”，树立自信心， 养成良好学习习惯是关键。 2、思想意识方面
思想从单纯走向复杂，开始要求独立，自尊心 增强，想尝试自己独立去做事。
家长要适当放手，又得不时给予指点和帮助。
第三册语文学习目标
1. 继续复习巩固汉语拼音，帮助正音，阅读。 2. 认识450个字，会写350个字。养成良好的写字习惯，书写规范、 端正、整洁。 3. 会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典。 4. 喜欢阅读，学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能 背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。 5. 能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中 主动积累词语。 6. 能阅读浅显的课外读物，与他人交流感受和想法。养成爱护图 书的习惯。 7. 学习使用句号、问号和叹号。 8. 能认真听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，讲述 简短的故事和见闻。说话态度自然大方，有礼貌。 9. 对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运 用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。
周昕莹 康佳盈 刘淑玲 张文玥 佘伟轩 李子淳 温泽锴
沈俊扬 黄熠琛 谢翔宇 徐睿徽 操子浩 王乐予 王欢予 招馨怡 张锦秋 练可莹 张锦秋 岑文昕 夏怡宁 黄诗淇 康恺容 王嘉莉 邓怡欣 黄睿珊 林欣桐 康佳盈 张文玥 佘伟轩
谢宇阳 沈俊承 沈俊扬 温泽锴 江俊烨 谢翔宇 李君毅 张志豪 李子淳 巢颖松 姚子昊 招馨怡 张锦秋 黄诗淇 康恺容 王嘉莉 邓怡欣 黄睿珊 林欣桐 邱淑莹 周昕莹 刘灏睿
班级语文学习情况汇报
1、上课听课比较专心，作业积极认真， 书写端正整洁。多数同学活泼可爱，好学 上进，团结互助，讲文明，懂礼貌，但有 少部分同学，经过一年多的学习依然比较 散漫，习惯不佳，有待改进。
2、有2—3个孩子难以达到学习要求，经 常要在老师和家长的督促下才能按要求完 成作业。家庭教育也存在不少问题。3—4 个学生的理解、记忆和表达能力不理想， 学习上有一定困难。
阅读需要诱惑，在教育中，想要孩子接受什么， 就去诱惑他；想要排斥什么，就要强迫他，这是非常 有效的一招。
诱惑孩子的办法很多，办法之一就是建立“读书
型”班级、家庭，这对孩子的成长大有裨益。通过创 设良好的氛围，就会很轻松地培养一个“小书迷”， 而且孩子一旦迷恋读书了，就不会调皮捣蛋，惹是生 非了。他自己就会学得很好，不仅语文学得轻松，对 数学学习也有帮助。 所以倡导每天亲子快乐阅读半小 时，愉快交流十分钟。
在对孩子的品德教育方面，希望家长注意 以下几点：
1.诚信教育。 2.拥有一颗感恩的心。 3.还需要我们帮助培养孩子的责任心。
好的习惯终身受益。 “抓紧时间不拖欠” 培养孩子养成良好的学习习惯。
首先，让孩子迅速开始。 怎样才能做到迅速开始做作业呢？ 第一，给孩子一个固定的学习的地方，一坐下来，就可 以做作业了。而其他事情，如看闲书、喝茶、聊天、吃 点心什么的都必须到别的地方去。
沈俊承 谢宇阳 李君毅 巢颖松 康恺容 黄诗淇 黄睿珊 周昕莹
江俊烨 张锦秋 王嘉莉
纪广瑀 孔子乐 陈俊安 操子浩 李 沛 岑文昕 陈宇华 许许政希
纪广瑀 谢宇阳 沈俊扬 黄熠琛 孔子乐 陈俊安 江俊烨 温泽锴 谢翔宇 李君毅 张志豪 李子淳 姚子昊 招馨怡 张锦秋 许许政希 练可莹 夏怡宁 岑文昕 黄诗淇 康恺容 王嘉莉 邓怡欣 黄睿珊 林欣桐 邱淑莹 周昕莹
二、常规作业
4、听写本：原则上一个单元听两次。有错要按要 求订正。 5、词句本：用大方格本抄写课文中的一些词语和 句子。 6、《黄冈小状元》。
二、常规作业 6、同步阅读： 《金色的小船》根据课文 的进度安排学生阅读。 7、课外阅读：每天不少于30分钟，并做 阅读登记表，要求字迹工整。每周一上交 检查。（课外阅读总量不少于5万字）
4、亲子共读，家长的榜样示范。 榜样的力量是无穷的，而家长更是孩子的第一任老师。
孩子是否爱读书和家长的以身示范是分不开的。如果大人们 都在看电视或者打麻将，却让孩子独自在那读书，你想孩子 能专心读书吗？我非常希望您能够引导孩子读书，在家庭里 为孩子营造一种读书的氛围。
5、读的内容要广泛。 二年级的孩子可以多读点童话、寓言、故事，只要孩子
给家长的几点建议
3、配合老师，培养良好习惯，提高学习能力 1）课前学习，提高自学能力。 2）多动脑，常发言，提升口语表达水平。 3）做事认真（写字、做题），敢于克服困难。 4）提高责任心和自觉性，养成自己检查作业的习
惯。
5）不懂就问，大胆质疑，乐于助人。 6）多读课外书，勤写日记，为学习写作打好基础。
如何培养孩子良好的阅读习惯呢？我们可以试着这样做： 1、坚持每天阅读的习惯。
出半小时至一小时的时间，进行读书，天天如此，最后形 成孩子的自觉行为，哪一天不读书，不读报，就寝食难安。 当然，我们要充分考虑到孩子的兴趣，要给孩子自由选择 阅读材料的空间，循序渐进，慢慢进入正轨。这一良好习 惯的养成，对人的一生将有极大的帮助。
本学期学习的重点
• 1、识字（认识450个字，会写350个字）。
• 2、 积累四字词、成语、反义词、近义词、 团结合作的谚语、古诗、名言 警句。（对高 年级及中学的语文学习很有帮助）
• 3 、学习部首查字法，能熟练用音序查字法。
• 4、认识课文中出现的常用标点符号。学习使 用句号、逗号、问号和叹号。
纪广瑀 谢宇阳 沈俊扬 黄熠琛 谢翔宇 张志豪 巢颖松 温泽锴 操子浩 姚子昊 李 沛 骆家祥 王乐予 王欢予 招馨怡 张锦秋 练可莹 张文玥 岑文昕 夏怡宁 黄诗淇 康恺容 王嘉莉 邓怡欣 黄睿珊 林欣桐 邱淑莹 康佳盈 刘淑玲 佘伟轩 徐睿徽
纪广瑀 谢宇阳 沈俊扬 黄熠琛 陈宇华 李君毅 巢颖松 徐睿徽 姚子昊 李 沛 骆家祥 王乐予 王欢予 招馨怡 张锦秋 练可莹 岑文昕 夏怡宁 黄诗淇 康恺容 王嘉莉 邓怡欣 黄睿珊 林欣桐
给家长的几点建议
1、教育孩子遵守纪律 。
学校和班级的规定和纪律，是同学们提高成绩的保 证，学生们只有遵守纪律，才能够形成一个良好的班级， 才能够全面提高自己的水平。
2、针对孩子的具体情况，直接和老师联系， 及时沟通。
家长朋友们多和老师取得联系，一方面可以使我们 自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生 形成一种前进的动力。
亲爱的家长： 下午好！ 您辛苦了！
1、近期：中国文明网“向国旗敬礼、做 有道德的人”网上签名寄语活动。
（活动时间：9月25日到10月15日） http://archive.wenming.cn/jingtai/edit /Leabharlann Baidugqjl2012.html
2、两个大型活动：艺术节、读书节。
纪广瑀 谢宇阳 沈俊扬 沈俊承 徐睿徽 黄熠琛 谢翔宇 姚子昊 巢颖 松 王欢予 王乐予 招馨怡 张锦秋 康佳盈 佘伟轩 骆家祥 练可莹 夏怡宁 黄诗淇 康恺容 王嘉 莉 邓怡欣 黄睿珊 林欣桐
其次，必须在规定的时间内做作业，时间一到，做 没做完都必须结束。
第三，做作业时要尽量避免电视、电话的干扰。
第四，不要在孩子做作业的时候批评、教育孩子。
希望家长配合的是：
1、每天请检查孩子的学习情况、家庭作业，每天 询问一下孩子的学习情况，如：今天学了哪些内容，让 孩子说一说，家长重视了，孩子自然就重视了。长此以 往，可以督促孩子养成良好的听课习惯。在孩子做完作 业时，要求孩子先自己检查，然后家长检查后签字。但 一直以来，有一部分学生的家庭作业自己不查，家长也 不过问，出错很多，效果很差，如果家长每天检查，便 于及时了解学生上课学习情况，发现学生知识掌握不全 或知识遗漏，及时查漏补缺，以免时间长了造成知识缺 陷，越拉越远。
2、必须掌握字词句部分，多给孩子默写，背诵！ 3.督促孩子完成口头作业。语文和数学不一样，靠平时 多读多积累。该读的读，该背的背，一定要一丝不苟要 求孩子。 4、定期与老师进行沟通，对孩子的优点、不好的习惯 以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联 系，共同寻找最好的教育方法。 5、经常带孩子们接触社会、研究社会的各种现象，去 创造美好的生活。（双休日、假期交好朋友、参加有益 的社区活动、参加体育锻炼、做小实验、搞小发明、编 手抄报、编作文集等，使孩子们全面发展。）
• 5、看图写话和写日记。
一、预习： 1、读课文3遍以上，给“我会认”的生字 注音，家长签名（在课题的左边，语文园 地也是这样）。 2、在文中圈出带生字的词语。 3、给课文标自然段序号（诗歌叫节）。
二、常规作业 1、 《写字教材》 ：每课的生字描红2个， 写4个。 2、1号本、2号本：每个生字组三个词语 3、《学习与评价》：即练习册，按要求 完成，有错的在旁边及时订正。
孩子在小学，甚至初中低年级时，仅仅依靠聪明 是可以取得好成绩的，但如果没有阅读垫底，年级越 高越会力不从心。而对于学困生，多阅读更是解决问 题的金钥匙。人们通常会认为：学困生只要把课本学 好就行了，哪有时间、哪有能力读课外书呢？其实不 然，前苏联著名教育家苏霍姆林斯基在《给教师的建 议》一书中就说“学生学习越感觉到困难，他就越需 要阅读，正像敏感度差的照相底片需要较长时间的曝 光一样，不要靠补课、也不要没完没了的‘拉一把’， 而是靠阅读、阅读、再阅读。读书多了，他的思维就 越清晰，他的智慧力量就越活跃，自然就越聪明”。
多一份责任，少一分放任； 多一份鼓励，少一分训斥； 多一份理解，少一分责备； 多一份赏识，少一分自弃。
张文玥 练可莹 王嘉莉 邓怡欣 夏怡宁 黄熠琛 孔子乐 康恺容 操子浩 李君毅 纪广瑀 谢翔宇 黄睿珊 李子淳 康佳盈 招馨怡 邱淑莹 刘淑玲 陈俊安 江俊烨 谢宇阳 张志豪 姚子昊 沈俊扬 巢颖松 温泽锴 黄诗淇 张锦秋 许许政希
温馨提示：
1、凡是签名都要签家长的名字，并写上日期。 （要求家长每天关注孩子的学习进度和作业 完成情况，检查孩子的作业书写是否工整认 真，并督促按时按量完成，要培养孩子自己 检查作业是否有错的习惯，家长不能代劳）
2、建议让孩子每天做一些力所能及的家务。
关于作业的订正
关于看图写话
语文新课程标准中要求：
1、二年级学生对写话有兴趣，留心周围事 物，写自己想说的话，写想象中的事物。
2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的 词语。
3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、 问号、感叹号。
被魔杖点中的孩子学习能力强。小学甚至初中 没有真正的学业落后，也决不存在绝对的成绩优秀， 一切都是可以逆转的。使情况发生逆转的神奇力量 就是：课外阅读。凡是大量阅读的孩子，他的智力 状态和学习能力就会更好；凡是缺少阅读的孩子， 学习能力一般都表现平淡；哪怕写作业速度，一般 来说他们也比那些阅读多的同学要慢得多。那些除 了教科书什么也不读的学生，他们在课堂上掌握的 知识就非常肤浅，并且把全部负担都转移到家庭作 业上去。由于家庭作业负担过重，他们就没有时间 阅读，这样就形成一种恶性循环。
2、培养良好的阅读卫生习惯。
确的坐姿，提醒孩子千万不要躺在床上读书；读书时眼睛 和书本的距离要适度；不要让孩子养成边读书边做小动作 的陋习，如挖耳挠腮，摆弄小玩意儿，吃零食，东张西望
3、培养专心阅读的习惯。 要养成这一习惯，必须做到：姿势要端正；环境要安静；
作息要定时；学习地点要固定；养成默读的习惯。
喜欢，天文、地理、历史、文学、科技各类书也成，而不要 认为孩子是读“闲书”。也不要总让孩子只看习作方面的书。
语文学习必须养成的十大习惯 一、 熟读、背诵的习惯。 二、 阅读优秀课外读物的习惯。 三、 推敲语言文字的习惯。 四、 积累语言材料的习惯。 五、 记日记的习惯。 六、 规范地书写的习惯。 七、 专注地听人说话的习惯。 八、 说普通话、说话文明得体的习惯。 九、 勤思考、爱质疑的习惯。 十、 勤查工具书的习惯。