2019-大庆精神铁人精神教学工作总结-优秀word范文 (7页)

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大庆精神铁人精神教育工作汇报材料

大庆精神铁人精神教育工作汇报材料自大庆精神铁人精神纳入国民教育工作在我校开展以来，在县教育局的正确领导下，通过全体师生的共同努力，使师生加深了对大庆精神铁人精神内涵的认识，增强了师生弘扬大庆精神铁人精神的责任感和使命感。

在大庆精神铁人精神纳入国民教育体系工作中，我们重点做了以下工作：一、落实组织机构在活动开展之初，我校就召开了“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系”工程启动大会，落实一把手亲自抓，分管领导直接抓，班主任具体抓的责任制度，成立了以校长为组长的工程工作领导小组，召开专题会议讨论并通过了《一心中心学校“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系”工程实施方案》，对此项工程工作做了总体部署，使此项工作落到实处，产生了积极的效应。

二、具体工作1、悬挂横幅标语为了营造大庆精神铁人精神进校园进课堂的浓烈氛围，各村校及幼儿园分别悬挂了“感受大庆历史，传承铁人精神”、“弘扬铁人精神，提升大庆速度”、“继承铁人传统，做有理想的大庆人”、“传承大庆精神，争做美德少年”、“发扬大庆精神，为国争光，为民族争气”等主题鲜明的横幅标语。

2、开展国旗下主题教育活动我们利用升旗仪式，开展了国旗下的大庆精神铁人精神主题教育活动。

先后进行了以“让铁人精神永放光芒”、“铁人精神伴我成长”、“大庆精神激励我前进”等为题目的国旗下讲话，号召同学们刻苦读书、勤奋学习、为大庆、为家乡的辉煌未来贡献自己的一份青春和力量。

3、打造专题的廊庭文化为了加大宣传力度，我校在经费紧张的情况下，积极筹措，勇于克服困难，投入10000余元，更新了各校及幼儿园的宣传栏、板报、墙报。

以弘扬大庆精神铁人精神为主题的宣传栏、墙报、板报层出不穷，中心学校在甬路两侧的宣传栏里展出了16块宣传板，总面积达20多平方米，展出了“大庆精神铁人精神走进一心中心学校”、“‘三县’建设与大庆精神”、“大庆的由来”、“铁人事迹”等内容；中心小学走廊两侧悬挂了大庆发展史的系列资料图片和大庆精神铁人精神内涵的资料图片，将大庆精神铁人精神深深地植入师生的心底；幼儿园的走廊设置了“童眼看家乡，油娃爱大庆”、“草原娃娃爱大庆”、“铁人一生”、“美丽的家乡杜尔伯特”四个专题展区，还制作了以“油城之美”、“游铁人爷爷的家”、“石油妈妈真伟大”等为主题的宣传展板。

大庆精神教育各项活动总结

大庆精神教育“手工制作”总结本学期我校开展了大庆精神教育的手工制作活动。

任课老师担任手工制作的教学。

本学期的校本课程已在学生的自由展示活动中宣告结束，回顾本学期所经历的大庆精神教育校本开发、实践的历程，我们深深感到：作为一门课程，只有当它真正成为学生学习活动中喜欢的一分子，才能真正张显该课程的教育魅力，而作为一门校本课程，也只有真正投合学生的兴趣，才能体现它在学生成长发展过程中的价值，因为这时课程是一个台阶、一个平台，教师通过这个平台传授学生感兴趣的知识与技能。

学生通过大庆精神教育这个平台，不但获取了自己感兴趣的知识与技能，而且在不断地锻炼自己的各种能力。

要达到这个目标，其前提条件必定是所传授的或指导学生探究的知识与技能是学生经过努力能学会掌握的、感兴趣的、愿意学的。

现将本学期本课程的开设情况、学习状况总结如下：1、选择适合学生能力发展的教学内容针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工工艺课接触到各种常见的大庆精神教育工艺品种，通过校本课程，丰富学生国家课程、地方课程中没有的或很少接触的一些工艺内容。

充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。

2、一学期手工制作课的学习，充分的调动了学生的学习积性。

因为手工制作趣味性较强，剪出的作品很精美，并且学生动手的机会也很多，符合低年级学生好动的个性特征，小朋友们在玩中学到知识与制作技能，使小学生的心情变得轻松而又愉快，在宽松而又愉悦的气氛中，极大地调动了小学生的学习积极性。

3、一学期手工制作课的学习，使小学生的双手与大脑的思考得协调起来。

大庆精神教育手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的剪纸艺术，小学生先欣赏漂亮的剪纸，再自己动手剪一剪。

动手剪时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好。

一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。

4、通过一学期手工制作课的学习，培养了小学生的毅力和耐力。

大庆精神铁人精神班团队工作总结

大庆精神铁人精神班团队工作总结大庆油田的开发建设，改变了我国石油工业的发展布局，甩掉了中国贫油落后的帽子，实现了石油基本自给。

在国家经历困难考验的时期有力地支撑了我国工业体系和国民经济体系的运转。

产生于上世纪60年代石油会战的大庆精神，集中体现了中华民族和中国工人阶级的优良传统与优秀品质，是中华民族精神宝库的重要组成部分。

铁人精神是石油工人王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，是我国石油工人精神风貌的集中体现，是大庆精神的典型化体现和人格化浓缩。

大庆精神、铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。

“大庆的昨天灿烂辉煌，大庆的今天生机勃勃，大庆的明天必将更加美好。

”大庆油田的开发建设，改变了我国石油工业的发展布局，甩掉了中国贫油落后的帽子，实现了石油基本自给。

在国家经历困难考验的时期有力地支撑了我国工业体系和国民经济体系的运转。

深入、系统地学习大庆精神、铁人精神后，我再一次深刻体会到油田开发初期的艰苦岁月，油田工人风餐露宿“天当被、地当床”，人拉、肩扛、搬运钻机，破冰取水保证开钻，用身体搅拌泥浆制服井喷……。

想到这些我不由的肃然起敬，老一代石油人，忠于祖国、热爱人民、艰苦奋斗、求真务实，以“宁可少活２０年，拼命也要拿下大油田”、“有条件上，没有条件创造条件也要上”的精神状态，战天斗地，勇往直前，攻克了种种无法想象的难关，创造了一个又一个奇迹，打下了中国石油发展的坚实基础，甩掉了中国贫油国的帽子，使梦想成为现实，使顽强拼搏、自强不息的大庆精神、铁人精神成为宝贵的财富，成为中国石油人的特色文化和传承不息的精神动力。

这一切正是一代代石油人在大庆精神、铁人精神的激励和鼓舞下，将大庆精神、铁人精神不断传承、不断发展、不断弘扬所换来的。

今天，应该继承和发扬大庆精神和铁人精神，把“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神发扬光大，把艰苦奋斗的优良传统一代一代的传下去。

我们是铁人的后代，肩负责任使命，高举旗帜，永续辉煌。

大庆精神铁人精神教学总结

大庆精神铁人精神教学总结篇一：大庆精神铁人精神培训心得大庆精神铁人精神培训心得在三月十八日我有幸参加了万宝学校举行的大庆精神铁人精神的培训，此次培训将铁人精神转化为我立足本岗、做好工作的内在动力。

通过学习铁人精神，我有以下几点感受：一、是要加强学习，要利用一切可以利用的时间和机遇去学习。

要在自己的内心形成一种压力，让这种压力敦促自己，成为一个有上进心的人。

“人不读书，不能成才；人不学习，不能生存”。

因此只有学习，才能启迪心智，净化思想，只有学习才能总结完善自己，提高自己的修养水平和业务水平。

二、是要经常自我反省。

一个人如果不经常的自我反省，就很难有很大的进步。

要经常在工作中从人格上、从道德上、从灵魂深处反省检讨自己，发现不足，及时修正，努力做到时刻保持清醒的头脑。

三、是要求认真务实，扎实工作。

要立足本职工作，埋头苦干，奋发进取，做业务上的尖子，实践中的实干家，工作中要讲究细、讲究实、讲究准，讲究严，讲究精，讲究新，讲究快，只有这样才能创造一流的工作业绩。

四、是弘扬奉献精神，有利于培养良好的人际关系，营造团结协作的氛围。

奉献精神是一种为他人服务，为他人提供方便的利他行为，在一定程度上体现了“和谐思想”。

弘扬奉献精神，会使人们更加尊重他人，与他人建立相互关心、相互支持、相互帮助、相互合作的关系，营造团结互助、亲密友爱的和谐局面。

弘扬奉献精神，更有利于培养人们踏实做事的实干精神。

从而去充分发挥自己的主动性和创造性，进一步提高自己的竞争意识。

在一定程度上，奉献精神其实就是艰苦奋斗、兢兢业业、埋头苦干的实干精神，强调的就是“做”。

诚然，不同的时代对奉献有不同的理解和要求，但是，有一点是共同的，那就是要求人们踏踏实实地做事情。

大庆精神和铁人精神是我们的宝贵财富,必须永远珍惜、坚持和发扬。

,踏踏实实干工作,共同开创和迎接我们更加美好的明天。

篇二：学习大庆精神、铁人精神心得体会学习铁人精神心得体会“民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。

大庆精神铁人精神征文

大庆精神铁人精神征文“宁肯少活二十年，拼命也要拿下大油田。

”好一句铿锵有力的话语，这是我们一名石油前辈说过的一句话，他就是，铁人王进喜！王进喜是中国石油工人的光辉典范、中国工人阶级的先锋战士、中国人的优秀楷模、中华民族的英雄。

他为祖国石油工业立下了不朽的功勋，为我们留下了宝贵的精神财富，铁人精神。

铁人精神是“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神的典型化体现和人格化浓缩，是中华民族精神的重要组成部分，“爱国”，绝不是一句空洞的口号，不同的时代，有不同的内涵。

所有石油行业人用行动证明了什么才叫爱国，什么才叫爱国主义，什么才叫爱国精神；“创业”，不是简单的创造一项事业，完成一项工程，建设一个企业，而是把创业文化变成了一种精神，一种动力，一种享受，一种成就。

创业既有艰苦创业的要求，更有不断创新的内涵；“求实”，是一面镜子，一面旗帜，正是这种求实态度，才使广大石油人克服了一个又一个困难，解决了一个又一个问题，创造了一个又一个奇迹，做出了一个又一个贡献；“奉献”，是这个时代最珍贵的财富，也是人格魅力、人文精神的象征。

大庆人创造的“大庆精神”，不仅仅是一个企业的精神而是一个时代精神的展现，是这个时代所有为社会进步、人民富裕、国家强大而努力的人们的集体精神的展现！铁人精神激励了几代人，我们现在还小，不能马上为祖国作贡献，但我们应从小学习大庆精神、铁人精神，锻炼自我，为今后做一名合格的祖国建设接班人打好基础。

我是一个独生女，养成了许许多多不良习惯，比如说：比较懒惰、总半途而废、依赖性很强当我学习了大庆精神和铁人精神后，我羞愧万分，因为我生活的太自由、太幸福了，衣来伸手、饭来张口，什么都不用我去操心，什么我都不用多管。

可王进喜呢？铁人们在那么艰苦的生活条件和恶劣的工作环境下，永不服输，喊出了“有条件要上，没有条件创造条件也要上”，一举“把我国石油落后的帽子甩到太平洋里去”了。

在看《铁人王进喜》的电影时，我的眼泪不由自主地就往下落，尤其是他在腿部受伤后看到井喷，就奋不顾身的跳进泥浆池，用身体搅拌泥浆的事迹，我被深深地打动了。

小学教师大庆精神工作总结

小学教师大庆精神工作总结
在过去的一年，我作为小学教师积极投入工作，全身心地投入到学生的教育与成长中。

回顾这一年的工作，我意识到了自己在教育教学方面的不足之处，并深刻体会到了大庆精神对我的影响。

首先，大庆精神让我明确了自己作为一名教师的责任和使命。

作为一名小学教师，我要在学生眼中成为他们的榜样和引路人。

在教学过程中，我时刻以身作则，注重培养学生的品德和素养。

我尽力营造一个积极向上的教育环境，鼓励学生勇于追求梦想，永不放弃。

其次，大庆精神让我追求卓越，不断提高自身的教育水平。

我每天都在积极学习，不断更新教育理念和教学方法。

我参加各类培训和研讨会，与其他教师交流经验，不断反思和改进自己的教学方式。

我努力探索适合学生的个性化教育方法，帮助每个学生发现和发展自己的优势，激发他们的学习兴趣和潜力。

再次，大庆精神让我始终保持对教育事业的热情和激情。

尽管教育道路上会遇到各种困难和挑战，但我始终保持积极向上的态度。

我会鼓励不自信的学生，帮助困难的学生克服困难，激发学生的学习热情。

我相信，只要付出努力和坚持不懈，每个学生都能取得优异的成绩。

最后，大庆精神让我认识到教育不仅仅是知识的传授，更是对学生整体发展的关注。

我注重培养学生的创新精神和实践能力，鼓励他们积极参与各类课外活动。

我会组织学生参观实践，让
他们亲身体验知识的魅力。

通过这些活动，我希望学生能够从中获得更多的成长和收获。

总而言之，大庆精神对我的影响可谓深远。

在今后的工作中，我将继续坚持这种精神，努力提高自己的教育水平，为学生的发展贡献自己的力量。

弘扬大庆精神铁人精神工作总结

加强校园文化建设弘扬大庆精神、铁人精神工作总结鹤鸣湖镇中心小学二零一七年七月加强校园文化建设弘扬大庆精神、铁人精神工作总结我校根据2017年大庆精神铁人精神教育校园文化建设星级校（园）实施意见，认真落实各项活动，以构建“四星级”校园为宗旨，紧紧围绕“学校的精神文化、物质文化中融入大庆精神、铁人精神元素”这个宗旨，积极开展以弘扬大庆精神、铁人精神为主要内容的特色活动，学校已成为育人的重要阵地。

现将活动情况总结如下：一、成立组织，制定方案。

从“大庆精神铁人精神”进校园进课堂活动启动，到现在“大庆精神铁人精神”正式纳入我国国民教育体系，我校深刻认识到在学生中开展大庆精神，铁人精神教育的重大意义。

以校长为首的校领导班子，积极调整我校校园文化建设方案，有效地把大庆精神，铁人精神融入到校园文化建设中来，取得了一定的成效。

二、大庆精神、铁人精神进课堂。

1.加强师资配备。

为了确保大庆精神铁人精神教育教育的深入开展，我们学校成立了领导组织，配备一名校级领导主抓大庆精神铁人精神教育活动，从一年级到五年级都配备了班主任教大庆精神铁人精神教育课程，确保了大庆精神铁人精神教育教育课的顺利开展，做到了有课表、有教材、有教案、有教师。

2.加强督促检查。

教育活动中，每名教师都自觉主动接受领导小组的监督、检查与指导，协助领导小组掌握情况，跟踪反馈，发现问题，解决问题。

学校领导能深入班级听课，及时反馈课堂教育情况。

每学期开展一次大庆精神、铁人精神专题教研活动，大家围绕主题献计献策，共同把课程上好。

三、开展各种活动，丰富大庆精神、铁人精神教育内涵。

1.学校办学理念、一训三风体现了大庆精神和铁人精神元素，在走廊、墙壁都融入了大庆精神、铁人精神。

通过校园广播、升旗仪式、宣传橱窗进行大庆精神和铁人精神宣传，收到了较好的效果。

2.我们通过开展各种主题实践活动，让师生切实全面领会了大庆精神铁人精神教育的丰富内涵。

我校各年级上了“弘扬铁人精神、共建和谐校园”主题班会课。

大庆精神铁人精神学习总结

大庆精神铁人精神学习总结第一篇：大庆精神铁人精神学习总结大庆精神铁人精神学习总结3月蒙中班今年开学初，大庆精神铁人精神进校园进课堂以来。

我们对幼儿进行每周1学时的大庆精神、铁人精神全方位教育，幼儿很感兴趣，知道了自己是铁人的后代，作为大庆人而感到骄傲和自豪。

20世纪的五六十年代的社会状况对于现在的孩子来讲是陌生的，他们所知的大多都是从长辈那听来的一些零星片段。

不是很清楚当时的中国到底有多落后，不了解全国人民如何在共产党的领导下硬是从艰难中起步，人们在工业、农业、科学技术、教育、卫生、文化、体育等各个方面，战胜了一个又一个困难，创造了奇迹。

我们利用故事和图片进行教学，幼儿认真地聆听老师讲述那“创业年代的故事”。

通过学习，幼儿知道了铁人王进喜爷爷的故事，他们知道这位爷爷是一位伟大的人。

当孩子们听到铁人爷爷跳进泥浆池用身体搅拌泥浆时，眼睛都瞪得大大，嘴里念叨着太勇敢了。

同时，我们又向孩子们介绍了大庆的来历。

当然，要让幼儿了解铁人王进喜当时的背景，就要在多种多样的活动形式当中引导幼儿去主动探索研究。

我们让幼儿收集当时有关铁人王进喜的资料，让幼儿以不同的形式了解铁人王进喜、挖掘身边的“王进喜”先进事迹，我们还给幼儿讲故事、和他们做手工，教幼儿感受大庆精神、铁人精神。

从而立志要做一个有骨气、有志气的人。

大庆精神铁人精神学习总结6月蒙中班在本月教学活动中，我们进行了铁人精神、大庆精神的学习。

通过听故事，看挂图，使幼儿了解了什么是大庆精神，什么是铁人精神。

我们班的幼儿对铁人爷爷的故事也很熟悉，我们班的两位老师就趁热打铁，组织班级幼儿集体观看学习会展历史资料和图片。

孩子们通过听、看，对铁人爷爷的精神体会的更加深刻，知道老一辈石油人的艰辛和智慧，进一步了解铁人王进喜。

通过给孩子们讲故事、教歌曲、做手工作品，让幼儿亲近铁人、传唱铁人。

教会孩子们爱祖国、爱家乡。

大庆的小油娃们不仅对家乡大庆已经有了一定的认知，而且对大庆精神、铁人精神有了初步的感知。

2019-继承大庆精神,弘扬铁人精神学习体会word版本 (7页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==继承大庆精神，弘扬铁人精神学习体会精选范文:继承大庆精神，弘扬铁人精神学习体会(共2篇)为了更进一步贯彻落实集团公司会议精神，继承大庆传统、弘扬铁人精神。

加强基层建设，我党支部按照特油公司党委及作业区总支的要求，我们在作业区集体学习中也掀起了“学文件、学经验、找差距、定措施、抓管理、上水平”的学习活动。

在学习经验中我们采取了外部参观和内部参观结合的方式学习先进典型经验。

在学习中我们采取了全面通读，重点辅导，集体讨论三种方式，认真学习领导讲话精神。

在上水平中我们认真贯彻大庆会议精神、铁人精神、按照基层建设“六项目标”要求自己在以往工作的基层上，全面提高上水平。

在学习中我们采取了全面通读，重点辅导，集体讨论三种方式，认真学习领导讲话精神。

在找差距中我们对照党员的“六不准”及涉油案件发生后对看“悔恨的泪”警示教育片。

从中查找自身的差距。

通过学习和讨论中自己怎样才能把我们支部的战斗力、凝聚力、号召力发挥的更好。

并且我们在学习过程中还存在了不少缺点和不足。

一、作为基层的领头羊更要全心全意投入工作的同时不断学习，不断进取、不断提高要强化以下四个意识：1、我们要强化监督意识。

我们辽河油田的前身是大庆673厂；于大庆油田有着血脉相连的感情，我们继承了大庆的精神，铁人精神。

同时铁的纪律和有效的监督机制是赢得各项生产工作胜利的先决条件，腐败孳生往往是监督失去了作用。

我们中心站要充分利用支部例会，经常向我们的党员、干部、员工宣传法制教育及涉油案件案例等知识。

多和我们的党员、干部重温《党章》的内容，学习相关的党的知识，理解和准确把握共产党的先进性，通过严格而经常性的组织生活，民主生活会等各种各样的方式，对支部的每名成员的工作、思想、作风实际有效的监督。

以保持支部的每位成员的净化和纯洁。

弘扬大庆精神铁人精神工作总结

组织特色活动
我们组织了一系列特色活动，如主题演讲、知识竞赛、文化展览等，吸引更多的人参与进来，深入了解和体验大庆精神铁人精神的内涵和价值。
工作经验分享
团队合作
创新思维
在推广工作中，我们注重团队合作，充分发挥每个人的优势和特长，形成协同效应，提高工作效率和推广效果。
我们注重创新思维，不断尝试新的推广方式和方法，以适应时代的发展和受众的需求变化。
对相关工作的期望和呼吁
领导层持续关注和支持
希望领导层能够持续关注大庆精神铁人精神的传承和实践，给予更多的支持和指导。
各部门的深入参与和协作
呼吁各部门能够更深入地参与到大庆精神铁人精神的传承和实践工作中来，形成全员参与、全员实践的良好氛围。
持续推动企业文化建设
期望在未来的工作中，能够持续以大庆精神铁人精神为引领，推动企业文化的不断发展和完善，为企业的发展提供强大的精神动力。
行。
实践践行成果
践行项目丰富
在多个领域、多个行业开展了践行大庆精神、铁人精神的实践活动，如节能减排、创新创效、志愿服务等。
践行成果显著
这些实践活动取得了显著的成果，如企业生产效率提高、社区环境改善、社会风气更加文明等。
践行经验可推广
通过总结践行过程中的成功经验，形成了可复制、可推广的践行模式，为其他地区、单位践行大庆精神、铁人精神提供了借鉴和参考。
宣传册、讲座等，而缺乏利用现代社交媒体等多元化传播方式，限制了
传播效果和影响力。
02
缺乏深度挖掘
对于大庆精神铁人精神的内涵和实质，我们缺乏深度挖掘和研究，导致
在宣传弘扬过程中，内容的丰富性和深度有所不足，难以充分展现其时
代价值和现实意义。
03

大庆精神铁人精神教学工作总结

大庆精神铁人精神教学工作总结大庆精神铁人精神教学工作总结指缝很宽，时间太瘦，悄悄从指缝间溜走，经过这段时间努力，我们也有了一定的收获，写一份教学总结，好好地把它记录下来吧。

想必许多人都在为如何写好教学总结而烦恼吧，以下是小编为大家整理的大庆精神铁人精神教学工作总结，仅供参考，欢迎大家阅读。

在“弘扬大庆精神，攻坚克难，勇创一流”主题活动中，xx县住建局抓住全县泥草房改造这个大项目，弘扬大庆精神，践行大庆速度，强力有效推进，收到明显效果。

20xx年，全县泥草房改造任务为10，000户，截至目前，已拆除泥草房6043户，开工建设7838户，主体竣工6694户。

xx县20xx年、20xx年连续两年被评为全省、全市泥草房改造工作先进县；20xx年和20xx年，连续两年进入全国农村危房改造试点县行列。

一是加强组织领导，明确泥草房改造责任。

4月份，在全县泥草房改造工作会议召开后，住建局认真学习贯彻省市泥草房改造工作会议精神，将今年泥草房改造工作任务分解到了各乡镇，印发了《20xx年xx县泥草房改造工作实施方案》，县政府与各乡镇签订了20xx年泥草房改造工作责任状，各乡镇均结合实际制定了本乡镇泥草房改造工作方案，进行专门推进。

二是积极筹措资金，保障泥草房改造顺利进行。

住建局坚持以农民为主、政府补助、银行支持、社会帮助的思路，多渠道筹措资金。

在发挥好省、市配套资金的引导作用、放大效应的同时，县财政继续安排土地出让金、城市建设维护税、基础设施配套费各10%用于泥草房改造补助；协调县信用联社开通泥草房改造借款绿色通道，符合借款条件的泥草房改造户可按照新建房屋每平方米500元的'标准申请泥草房改造专项借款，解决泥草房改造户60—70%的建设资金；还将进一步采取贴息、付息、补贴等多种措施，引导金融资金、社会闲置资金参与农房改造。

三是加强引导，发挥政策综合效应。

在政策运用的时间、环节、集中度上挖掘潜力，发挥政策组合功效，最大限度用足用好政策，给农户以更多、更大的支持。

大庆精神铁人精神学校工作总结

大庆精神铁人精神学校工作总结大庆精神铁人精神学校工作总结一、工作目标和任务我作为大庆精神铁人精神学校工作负责人，主要的工作目标和任务如下：1. 建立一支高素质的教育团队，推进学校不断发展。

2. 加强与家长的沟通，解决家长和学生的问题，增进家校互信。

3. 加强教师教学素质，提高学生成绩，推进学校教学质量的提高。

4. 严格控制学生的学习纪律，建立一个严格的学习环境。

5. 提高教育教学质量，推进学生全面发展。

二、工作进展和完成情况在学校的工作中，我们在目标的基础上，不断推进工作的进展和完成情况，取得了如下成绩：1. 教育团队建设成效显著。

学校成立了教研组，让教师可以互相交流，共同提高教学质量。

同时，学校的招聘和培训非常严格，对教师的素质有很好的把控，确保了教育团队的高素质。

2. 家校沟通有效，让家长们感到学校的关爱。

学校不定期组织家长与教师见面，让家长们了解孩子在学校中的表现，孩子的问题。

同时，学校还开设了微信公众号，方便家长随时了解学校动态。

3. 教师素质提高，成绩明显提升。

学校成立了教研组，引入了现代教育理念，加强了教师培训。

此外，学校还定期组织各类竞赛及课堂观看，激发了教师的激情和敬业精神，提升了教学水平。

最终导致了学生成绩的明显提升。

4. 学生纪律性稳步提高。

学校成立了学生会，每个班都有学生领袖带领，建立了严格的规章制度，对于学生的一些违章行为，都进行了针对性处理，学生的自觉性和责任心都得到了很好的锻炼。

5. 学生全面发展成效显著。

学校注重学生综合素质的培养，将社团兴趣活动作为教育教学重要的组成部分。

学生会、文艺社团、运动会等活动，都让学生在其中得到了全面的锻炼。

三、工作难点及问题在工作情况中，我们也遇到了一些难点和问题，主要表现在以下方面：1. 教师工作压力大。

由于学校要求教师的素质很高，因此教师需要通过不断把握教育方向、更新教学内容、提高课堂效果，才能达到学校要求的标准。

2. 学校资金投入不足。

中心小学“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工作阶段性总结

中心小学“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工作阶段性总结中心小学“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工作阶段性总结提要：为了深入学习，统一思想认识，使全体教职工自觉聚集到“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”活动的轨道上来地产e网中心小学“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工作阶段性总结自“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工作开展以来，我校始终把这项工作作为学校工作的重中之重，积极响应市县《大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》的通知及相关会议文件要求，迅速行动，通过具体活动的开展使工作落到了实处。

下面将开展的工作总结如下：一、加强领导，为“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工作的开展提供可靠保证自2012年10月12日我县教育局“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工程启动大会以来，我校领导高度重视“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工作，在2012年的10月13日召开了全体教师会暨“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工程工作启动会，会上孙书平校长对“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工作做了全面部署和具体要求。

为使下一步推进工作责任更加明确、思路更加清晰，我校成立了以校长为组长、主管德育的副校长为副组长，教导主任、政教主任、少先队辅导员及班主任为成员领导小组。

为了加强工作的方向性，我们制定了具体的工作方案，并安排小学部分每周课时的两进教育课，幼儿园每周1课时的两进教育课，每班的班主任就是两进教育课的兼职教师，并且要求教师书写好教案。

这样为下一步工作开展提供了保障。

二、上下联动，用行动诠释大庆精神铁人精神自“大庆精神铁人精神纳入国民教育体系教育”工程开展以来，我校明确活动宗旨和目标，多措并举积极营造良好的活动氛围。

在校园内悬挂条幅，在走廊在班级的文化布置上张贴“大庆美丽风光、铁人雕像、纪念馆、书画作品”等图片和展板。

让学生感受大庆历史、学习铁人精神。

大庆精神阶段总结

头台镇中心小学“大庆精神铁人精神进校园进课堂“工作总结2013.7头台镇中心小学“大庆精神铁人精神进校园进课堂“工作总结遵照肇源县教育局印发的《关于大庆精神铁人精神进校园进课堂工程实施方案》的通知要求，经我校领导班子研究通过了《头台镇中心小学大庆精神铁人精神两进工程实施方案》，把“大庆精神”教育纳入我校日常教学内容，本学期我校立足课堂教学，深入开展上我校开展了一系列的活动。

一、成立“大庆精神教育”学科教学领导组织包涵校长担任组长，陈万林、丁丽敏担任副组长，成员由各班班主任组成，班主任任任课教师，负责“大庆精神”教育的教学任务，保证课时，使学生了解大庆精神、铁人精神的内涵。

二、召开“两进”工程推进大会根据上级部门的文件精神和有关要求，为进一步弘扬大庆精神铁人精神，充分发挥精神文化在现代教育中的作用， 3月5日下午我校隆重举行了“大庆精神”教育工程推进大会。

全体教师参加了此次会议，会议由包涵校长主持，并带领全体教师共同学习了《大庆精神铁人精神课程标准》，指导全体教师深刻领悟了开展本学科的精神实质。

对于如何弘扬大庆精神、铁人精神，包校长的讲话内容给大家指明了方向。

对教师来说，求实奉献、爱岗敬业、为国家为社会培养更多更优异的人才就是践行大庆精神和铁人精神。

对学生来讲，做一个合格的小学生、讲文明知礼节、多开展自愿服务为身边的人献爱心就是践行大庆精神和铁人精神。

大庆精神、铁人精神是实实在在的、是鲜活的富有生命力的。

包校长还具体布置了大庆精神教育教学的具体要求，同时“大庆精神铁人精神教育”还要依托班团队活动、实践体验活动、特色办学与校园文化建设（电子屏幕、黑板报、班会、团会、校园广播站）来实施。

会议最后，包校长提出要求，希望各位教师在此次“大庆精神教育”推进会之后认真领会夏立华市长的讲话精神，将“大庆精神教育”教学扎实地开展下去，实现头台中心小学继续快速发展。

三、开展系列活动，深化铁人精神1、升国旗、学生国旗下演讲鼓舞人心。

大庆精神教师工作总结

大庆精神教师工作总结在过去一年的工作中，我深刻体会到了大庆精神的真正内涵和力量。

作为一名教师，我努力践行大庆精神，不断提升自己的专业水平，引导学生积极向上、健康成长。

首先，我注重发挥自身的示范作用。

作为教师，我时刻保持着积极向上的态度，努力树立良好的榜样。

我尊重学生，尊重集体，注重教育的公平性和公正性。

在课堂上，我注重培养学生的创新思维和实践能力，引导学生学会自主思考和解决问题的能力。

其次，我加强与学生的沟通与交流。

我关注每个学生的成长与进步，经常与学生进行心理沟通，鼓励他们建立正确的人生观和价值观。

同时，我积极参与学生的课外活动，与他们建立起良好的师生关系。

通过这种方式，我能更好地了解学生，帮助他们解决学习和生活中的困扰。

另外，我不断提升自己的专业素养。

我认真研究教育教学的新理论、新方法，不断更新自己的知识体系，提高自己的教学水平。

我经常参加各种教育培训和学术交流活动，与同行们分享经验和思考。

同时，我也注重与领导和同事的合作与交流，共同探讨教育改革与发展的途径。

最后，我积极参与学校的各项工作和社会公益活动。

我担任学校的班主任，协助管理班级事务，关心学生的成长与发展。

我还积极参与学校组织的志愿者活动，为社会做出一份力量。

通过这些参与，我能更好地了解学校和社会的需求，为之付出自己的努力。

通过一年的工作总结，我深刻领悟到了大庆精神对于当代教育工作者的重要意义。

只有深入理解和践行大庆精神，才能更好地培养出具有创新精神和实践能力的新一代人才。

我将继续努力，不断改进自己的工作方法和教育理念，为学生成长做出更大的贡献。

大庆精神铁人精神心得体会[工作范文]

大庆精神铁人精神心得体会篇一：学习大庆精神、铁人精神心得体会学习大庆精神、铁人精神产生于上世纪60年代石油会战的大庆精神，集中体现了中华民族和中国工人阶级的优良传统与优秀品质，是中华民族精神宝库的重要组成部分。

铁人精神是石油工人王进喜崇高思想、优秀品德的高度概括，是我国石油工人精神风貌的集中体现，是大庆精神的典型化体现和人格化浓缩。

大庆精神、铁人精神无论在过去、现在和将来都有着不朽的价值和永恒的生命力。

我认为，随着时代的进步，我们不仅需要大庆精神、铁人精神，而且比以往任何时候都需要。

铁人说过：“干革命，就会遇到困难，有困难就要去斗争，这不是看戏，不是下馆子。

国家缺油就要把油搞出来。

有了困难怎么办？这就像打仗一样，不能退下来。

有条件要上，没有条件创造条件也要上，天大的困难也要上。

”对照铁人找差距，作为新时期的员工，就要争创一流、精益求精，创造更加优秀的业绩。

我认为大庆精神、铁人精神有三点是很值得我学习的：一是责任感，二是精神头儿，三是奉献劲儿。

从自身来说，我决心要做到以下几点：一是要进一步加强业务理论学习。

首先，要加强理论学习，自觉加强党性修养，牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，永葆共产党人的先进性和纯洁性。

二是要求认真务实，扎实工作。

我认为，“创业”在大庆精神中有着鲜明的实践特征，最根本最突出的就是一个字：干！在这个意义上可以说，大庆精神、铁人精神就是干的精神！因此，干是我们的必然选择。

要干负责任的事，负责任地干事。

要在任务面前，困难面前，不惧不退，不等不靠，挺身而出，知难而上，敢打敢拼，像铁人那样去创业，去努力工作，去艰苦奋斗。

说到底，就是要干，要大干苦干、真抓实干！只有这样，才能做到科学发展、可持续发展。

三是在工作中要保持奋发有为的精神状态，甘于奉献，勇于创新，爱岗敬业、无私奉献，攻坚啃硬、勇挑重担，越是急、难、险、重的关键时刻，越要表现出强烈的主人翁责任感。

学校“大庆精神、铁人净胜”进课堂工程开展情况总结报告

学校“两进”工程开展情况报告为贯彻落实市委、市政府“两进”工程精神要求，传承和弘扬大庆精神、铁人精神，培养优秀的新时期大庆人，充分发挥精神文化在建设现代化国际化城市和现代化教育中的作用，学校严格按照油田教育中心的具体工作要求，以培养有理想、有道德、有文化、有纪律的新时期大庆人为目标，开展了课程建设、班团队活动、实践体验活动、特色办学与校园文化建设等系列活动。

通过多项有效措施，全面推动大庆精神、铁人精神进校园进课堂工程，着力提升高品质城市文化的育人价值。

一、高标准启动，严要求执行“两进”工程开展以来，学校校领导班子高度重视、迅速行动，真抓实干，扎实推进“两进”工程优质高效、全面实施。

一是召开专项会议，传达会议精神。

学校迅速召开了“两进”工程专项启动会议，传达学习有关“两进”工程的各级文件及夏立华市长的讲话精神。

统一思想，提高认识，结合本校实际，研究制定贯彻落实“两进”工程的实施方案。

二是健全组织机构，增强领导阵容。

建立了以校长为组长、的“两进”工程6人领导小组，领导小组下设办公室，副校长全面负责该工程的策划、实施、管理等工作。

办公室由校教务处、政教处、团委联合组成，为“两进”工程扎实推进提供强有力的组织保证。

三是注重原则要求，坚守育人方向。

学校党委在“两进”工程活动开始之初就明确了活动目标和方向。

坚持传承历史、关注现实的原则，既传承老一辈石油人所创造的大庆精神、铁人精神，也弘扬二次创业、现代化国际化城市建设中凸显出的大庆精神、铁人精神；坚持着眼认知、关注品行的原则，引导帮助学生将大庆精神、铁人精神内化为主观需要，并转化为行动指南；坚持力求新颖、关注实效的原则，运用动漫、视频、照片等方式生动再现，达到立体、形象、感人效果，体现可视性、体验性、互动性；坚持悟透文本、关注情感的原则，力求最大限度感染和打动学生，让学生表达心灵的感动。

二、加大活动力度，注重“两进”实效在认真抓好“两进”工程推进工作中，学校注重创新载体，在注重提高“两进”工程实效性上下真功夫。

大庆精神、铁人精神系列教育活动总结

大庆精神、铁人精神系列教育活动总结大庆精神、铁人精神系列教育活动总结为发扬大庆精神、铁人精神，杏南一小少先大队开展了一系列“大庆精神、铁人精神”教育活动。

1、利用板报、墙报、红领巾广播站宣传铁人事迹。

通过宣传活动，同学们对铁人有了深刻的认识，感受到了作为大庆子女是无比的自豪与光荣。

2、师生传唱《踏着铁人的脚步走》、《我为祖国献石油》、《满怀深情望北京》等优秀歌曲来激励鞭策自己。

3、少先大队召开了“学铁人立新功”座谈会。

参加座谈会的有大队干部、中队长、学生代表共40人。

其目的是及时收集、了解、掌握各中队学铁人的实际情况，从而把学铁人主题教育活动推向新的高潮。

4、为了进一步广泛深入地进行大庆精神、铁人精神宣传教育，让更多的少年儿童感受大庆的巨大变化，激发广大少年儿童爱国、爱家乡的情感，开展了“学铁人感受油城发展”征文比赛活动。

5、开展了“铁人精神永放光芒”主题班队会。

班队会上全校各班活动的主题鲜明、形式新颖、内容丰富，诠释了铁人精神。

同学们说：“当我们站在记录大庆发展的里程碑前，回首第一次创业石油大会战时，当我们看到惜日的荒原建成今天的现代化城市，倍感我们的家乡变化之大时，我们感到无比的自豪和骄傲，因为我们是铁人的`后代，油田的未来！”当屏幕上展示出一幅幅铁人当年带领石油工人创业时的图片，伴随着配乐诗朗诵《丰碑》，舞蹈《小油苗》等表演，激发了同学们向铁人学习的坚强决心。

当师生合唱《踏着铁人脚步走》，并以红领巾的名誉宣誓：人民在上，祖国至上；诚实勇敢，自律自强；奋发有为，誓做栋梁；铁人精神，永放光芒；振兴中华，再造辉煌。

准备着，为共产主义事业而奋斗！的激昂声中圆满结束。

通过开展“大庆精神、铁人精神”系列教育活动，同学们更加深刻理解了铁人精神，并纷纷表示：我们是铁人的后代，油田的未来，我们要向铁人学习，刻苦读书，争做铁人式的好少年。

大庆精神铁人精神教学工作总结

大庆精神铁人精神教学工作总结篇一：铁人精神教学工作总结篇一：大庆精神铁人精神工作总结大庆精神、学习铁人精神教育工作总结红旗镇中心小学校大庆精神、学习铁人精神教育工作总结红旗中心小学深刻领会上级精神，积极开展大庆精神、铁人精神再学习再教育活动，通过明确目的意义，统一指导思想，制定特色内容，创新活动载体等工作的有效开展，掀起了全体师生学习大庆精神、铁人精神的热潮。

一、明确目的意义通过再学习再教育活动，不断加深对大庆精神、铁人精神内涵的认识。

“爱国、创业、求实、奉献”的大庆精神、铁人精神，是中华民族精神的重要组成部分，是中国石油的企业精神，是大庆油田的文化之根、队伍之魂、力量之源。

大庆精神、铁人精神，在石油大会战的艰苦年代孕育形成，在油田开发建设的火热实践中不断传承与发展，在各个历史时期都发挥了巨大作用，得到了党和国家四代领导集体的高度评价和充分肯定。

进入新时期、新阶段，胡锦涛总书记亲自做出“珍惜大庆光荣史，再创大庆新辉煌”的重要指示，为我们进一步继承发扬大庆精神、铁人精神指明了方向。

通过再学习再教育活动，不断增强弘扬大庆精神、铁人精神的责任感和使命感。

深入系统地搞好优良传统教育，深刻理解大庆精神、铁人精神的丰富内涵，充分认识新时期继承发扬大庆精神、铁人精神的重大意义，并将其作为神圣的政治责任和历史责任，切实做到倍加珍重历史，倍加珍视老一辈石油人留给我们的宝贵精神财富。

通过再学习再教育活动，全面加强师生建设。

坚持用大庆精神、铁人精神育人铸魂，教育引导广大师生始终高唱“我为祖国献石油”的主旋律，继承发扬“三老四严”、“四个一样”优良传统，积极实践“三创”文化，自觉养成过硬的思想作风和工作作风，坚持正确的政治方向，坚定发展的信心和决心，知难而进、迎难而上，立足岗位、永创一流，永葆红旗小学的先进本色。

通过再学习再教育活动，进一步凝聚推进红旗小学科学发展、和谐发展的强大力量。

把弘扬大庆精神、铁人精神，贯穿于教书育人和推进发展的全过程，落实到教育教学的实践中，体现到以人为本、构建和谐的行动上，使之真正成为发展的不竭动力。

2019-大兴学校开展大庆精神汇报材料-word范文模板 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==大兴学校开展大庆精神汇报材料各位领导：我们大兴学校是个九年一贯制学校，幼儿班5个教学班，小学 11个教学班，中学8个教学班。

现把我们开展大庆精神、铁人精神教育的一些做法向各位领导汇报如下：我们大兴学校通过深入学习大庆精神、铁人精神，准确把握和理解大庆精神核心价值观的科学内涵和精神实质，充分认清有了这种精神教育就会更快更好的发展。

学校积极倡导新时期“铁人精神”所蕴涵的奋发向上的积极态度、锲而不舍的意志品质、百折不挠的旺盛斗志，立足教育工作岗位，做好教育工作。

1、全面动员部署。

学校于201X年8月27日召开了学习动员会，会上成立了学习教育活动工作领导小组。

201X年3月5日和3月7日两次召开了推进会，下发了《大兴学校大庆精神铁人精神教育活动方案》《大兴学校大庆精神铁人精神教育活动教师评价方案》和“两进”教育活动制度，下发了各项主题实践活动方案和主题实践活动应急预案；团队部公布了活动日程表；幼教、小教、中教部分别公布了年度教学计划。

通过思想发动，切实增强政治意识、责任意识、服务意识，奉献意识，把全体教师的学习热情、实践干劲充分调动起来。

2、加强宣传引导。

在认真搞好动员的基础上，按照集中学习、对照检查、解决问题、完善制度三个阶段的总体要求，精心组织、周密部署、科学安排、有效实施。

分三次先后组织29名教师到大庆市参加大庆精神铁人精神教育培训；刘景波校长于3月7对全校师生进行了大庆精神铁人精神专题讲座；学校教育科研小组对如何把大庆精神铁人精神引入课堂教学进行了深入探讨； 3月20日全体教师进行了大庆精神铁人精神教育学习，写了学习笔记；悬挂了“让孩子在铁人身上获得成功的力量”的宣传标语；3、加强主题实践活动。

我们通过开展各种主题实践活动，让师生切实全面领会了大庆精神铁人精神教育的丰富内涵。