《第二节 水分子的变化》PPT课件
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电解水两电极上产生的气体 种类体积可简单记忆为： “正氧负氢，氢二氧一”。
文字表达式的书写和读法
水 通电 氧气
氢气 （分解反应）
(反应物）（反应条件） （生成物）
表示“生成” 表示“和” 读法：水通电生成氧气和氢气
水 通电 氢气 + 氧气
H2O
H2
O2
分解反应：
由一种物质生成
两种或两种以上其它物
水分子的变化
一、水的分解
水的电解实验
问题一： 水通电会发生什么 变化？
实验现象
1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源， 观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源 正极相连的玻璃管内液面下降较 少，与电源负极 相连的玻璃管内液面下降较 。多 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管 尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体 是 氢气 。 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃 管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察该气体 是 氧气 。
电解水反应的实质：
在直流电作用下，水分子被破坏， 分成氢原子和氧原子，每两个氢原子 重新Leabharlann Baidu合构成一个氢分子，许多氢分 子聚集成氢气；每两个氧原子重新组 合构成一个氧分子，许多氧分子聚集 成氧气。
可见，化学反应的实质是分子被破坏 分成原子，原子重新组合成新分子。
分解反应：
水通→电 氢气 ＋氧气
由一种物质生成两种或两种 以上其它物质的化学反应，叫做分 解反应。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
质的化学反应，叫做分
解反应。
分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他
物质的反应。
跟踪练习：
下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气
我发现： 判断分解反应的方法：1、化学变化 2、一种反应物多种生成物
一变多 AB → A + B
我发现： 判断分解反应的方法 ：
1、化学变化
2、一种反应物多种生成物
二、水的合成——氢气的燃烧
氢气的燃烧
现象： 1、燃烧放热，发出淡蓝色火焰
2、（在火焰上方罩一只干冷的烧 杯）烧杯内壁出现水雾
文字表达式：
点燃
氢气 ＋氧气 → 水
结论：（H2
O2
H2O )
放能
水是由氢氧两种元素组成的
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
三、化学反应的类型
分解反应：
一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。
一变多
化合反应：
AB → A + B
两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。
多变一
A + B → AB
• 化学性质：包括氧化性、还原性、酸性、碱性、
可燃性、稳定性、腐蚀性等
• 物理性质：包括色、态、味、两点、两度、 五性
• 分子：是保持物质（由分子构成的物质） 化学性质的最小微粒
【注意事项】 a、加稀硫酸溶液目的： 增强水的导电性 b、为什么实际实验中，H2体积往往大于O2体积 的2倍？
原因主要有：
① O2 在水中的溶解能力＞ H2在水中的溶解能力
②电极材料消耗了部分O2
共同关注化学方法：
两电极处生成的气体经检验：正极的气体 是氧气（O2），可使带火星的木条复燃； 负极的气 体是氢气（H2），可以燃烧，产 生淡蓝色的火焰。
文字表达式的书写和读法
水 通电 氧气
氢气 （分解反应）
(反应物）（反应条件） （生成物）
表示“生成” 表示“和” 读法：水通电生成氧气和氢气
水 通电 氢气 + 氧气
H2O
H2
O2
分解反应：
由一种物质生成
两种或两种以上其它物
水分子的变化
一、水的分解
水的电解实验
问题一： 水通电会发生什么 变化？
实验现象
1、在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源， 观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源 正极相连的玻璃管内液面下降较 少，与电源负极 相连的玻璃管内液面下降较 。多 2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管 尖嘴处，慢慢打开活塞，观察。该气体 是 氢气 。 3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃 管尖嘴处，慢慢打开活塞，观察该气体 是 氧气 。
电解水反应的实质：
在直流电作用下，水分子被破坏， 分成氢原子和氧原子，每两个氢原子 重新Leabharlann Baidu合构成一个氢分子，许多氢分 子聚集成氢气；每两个氧原子重新组 合构成一个氧分子，许多氧分子聚集 成氧气。
可见，化学反应的实质是分子被破坏 分成原子，原子重新组合成新分子。
分解反应：
水通→电 氢气 ＋氧气
由一种物质生成两种或两种 以上其它物质的化学反应，叫做分 解反应。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
质的化学反应，叫做分
解反应。
分解反应：由一种反应物生成两种或两种以上其他
物质的反应。
跟踪练习：
下列变化属于分解反应吗？为什么？ A、泥水过滤得到泥和水 B、镁和氧气点燃生成氧化镁 C、石蜡在氧气中燃烧生成水和二氧化碳 D、氧化汞加热后变成汞和氧气
我发现： 判断分解反应的方法：1、化学变化 2、一种反应物多种生成物
一变多 AB → A + B
我发现： 判断分解反应的方法 ：
1、化学变化
2、一种反应物多种生成物
二、水的合成——氢气的燃烧
氢气的燃烧
现象： 1、燃烧放热，发出淡蓝色火焰
2、（在火焰上方罩一只干冷的烧 杯）烧杯内壁出现水雾
文字表达式：
点燃
氢气 ＋氧气 → 水
结论：（H2
O2
H2O )
放能
水是由氢氧两种元素组成的
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
三、化学反应的类型
分解反应：
一种物质变成两种或两种以上物质的化学反应。
一变多
化合反应：
AB → A + B
两种或两种以上物质变成一种物质的化学反应。
多变一
A + B → AB
• 化学性质：包括氧化性、还原性、酸性、碱性、
可燃性、稳定性、腐蚀性等
• 物理性质：包括色、态、味、两点、两度、 五性
• 分子：是保持物质（由分子构成的物质） 化学性质的最小微粒
【注意事项】 a、加稀硫酸溶液目的： 增强水的导电性 b、为什么实际实验中，H2体积往往大于O2体积 的2倍？
原因主要有：
① O2 在水中的溶解能力＞ H2在水中的溶解能力
②电极材料消耗了部分O2
共同关注化学方法：
两电极处生成的气体经检验：正极的气体 是氧气（O2），可使带火星的木条复燃； 负极的气 体是氢气（H2），可以燃烧，产 生淡蓝色的火焰。