新闻稿专题培训

专题新闻搞培训一、比赛类新闻稿写法通常我们在上学期写稿时会接触很多这类稿件，通常为足球，排球，篮球三大块。

要想写好一篇比赛类新闻稿，必须亲身体会一场比赛。

作为一个旁观者去看比赛，我们是一名记者，必须很客观的记录这场比赛，并且要将其生动精彩的展现给阅读新闻的人。

比赛具有竞技性，必然会很激烈，比赛类稿件没有那么多限制，然而如何把比赛既完整又简洁地写出？我们不是场上的解说员，所以不需要对场上的任何情况向读者反映，读者关注的是比赛结果、新颖点以及扣人心悬的高潮部分。

当然，写好一篇比赛类稿件首先得掌握比赛的专业术语。

下面介绍一些专业术语：1 篮球扣篮、补篮、卡位、领接球、错位防守、要位、突破、空切，一传、盖帽、补位、协防、紧逼防守、时间差、接应、落位、策应、掩护、突分、传切、补防、换防，关门、夹击、挤过、穿过、轮转换位2 排球上手飘球、勾手飘球、跳发球、高吊发球、下手发球、垫球、正垫、单手垫球、背垫、前扑垫球、半跪垫球、鱼跃垫球、滚翻垫球、肘滑垫球、侧卧垫球、单臂滑行铲球、传球、正面传球、侧传、背传、跳传、扣球、正面扣球、小抡臂扣球、转体扣球、转腕扣球、打手出界扣球、超手扣球、后排扣球、轻打、勾手扣球，单脚起跳扣球、并吊球、反吊球、探头球、空间差3 足球中场、后场、中圈、中线、边线、球门线、底线、（点球）罚球点、禁区（罚球区）、小禁区（球门区）、开球、倒钩球、半高球、角球、球门球、手球、点球、头球、定位球、乌龙球、帽子戏法、任意球、直接任意球、间接任意球、停球、胸部停球、传球、短传、长传、横传、球传到位、连续传球、接球、三角传球、边线传球、高吊传球、凌空传球、铲球、地滚球、挑起顶球、解围、射门、近射、远射、越位、掷界外球、正面抢截、阻挡、合理冲撞、鱼跃顶球、盘球、带球（守门员）接高球、（守门员）托救球、越位、假动作、突破、踢出界当然这只是“地基”，一篇优秀的新闻稿离不开它们，但是，仅有这些事远远不够的，我们需要华丽的辞藻来润色来装饰。

在导语部分，时间地点以及对战双方必须准确无误，当然可以适当添加华丽词汇让读者有兴趣阅读。

新闻结构是我们应当特别注意的，在结尾部分需要纵观比赛，对比赛有一个比较好的概括评价（评论应根据客观事实），并将结果清晰准确的传达给读者。

二、辩论赛类稿件写法一场完整的辩论赛分为：自我介绍、开篇立论、攻辩、自由辩论、观众提问、总结陈词这六个环节。

开篇立论、自由辩论、小结这些为重要环节需要着重写出。

对于自我介绍和观众提问可以略写。

开篇立论主要是把双方的观点写清楚，论点明确的表达出来，我们得详略得当的抓着重点。

二而攻辩环节要注意细节渲染，但叙述不能过长，抓猪精彩部分。

在描述中，课适当的用一些形容词，如：针锋相对、步步紧逼。

一场辩论赛最精彩的部分是自由辩论环节，在记录选手精彩的论据时一定要写清楚哪方提出，并且可适当描述她如何使对方落入己方设置的陷阱，总结陈词可适当的提出以下陈词内容，当然我们在写这类稿件时，应该时刻记住不要将自己的主观色彩带入辩论赛的描述中，始终保持客观公正。

三、讲座类稿件写法在写这类稿件时标题一般采用主副标题的形式，主标需要清晰明了，让读者一看便知道讲座的内容和意义，而在导语部分一般有时间、地点、主承办方、讲师、嘉宾、这里应该强调一下讲师的头衔，如果僵尸的头衔很多，就选择重点来写。

讲座类稿件的主体部分是最重要的，这部分必须详细的写，首先，我们必须认真的听讲做好笔记，适当的选区讲师的重要部分进行详写和分析，其他部分在筛选后只需一笔带过甚至省略，我们在写的过程中需要避免口语化，使用衔接词应避免重复使用，可以多用状语代替连接词。

例如：在讲师陈诉某个观点后他接着讲了某个内容来替换后等类词。

我们写这类稿件还应注意一个是信息点太少，一个是信息点很多。

信息点太少必然使得文章不够充实，不够完整，然而信息点太多就会导致文章无亮点，无重点。

采稿时，应当注意信息点的准确，比如讲师嘉宾的名字、头衔等，不清楚的一定事后问主办方。

四、晚会类稿件写法晚会类稿件首先从标题开始，主标主要采取对称语句，如果想创新就必须有亮点，而副标题一般言简意赅。

第二部分导语方面，导语需高度概括性的话语。

主体部分是惩戒导语的，他要对消息的事实进行客观的描述。

具体做法：1.主干突出，内容充实集中，使人一目了然；2.在晚会参赛类上，重点是描述获奖人员的节目表演，对于观众的反应和现场的气氛也可重点描述 3 在晚会类稿件上形容词可适当的多样化，但必须保持结构严谨，层次清晰，我们一般记录晚会是按照时间顺序和逻辑顺序展开。

时间爱你顺序就是根据节目的先后排列，有重点有层次的写；而逻辑顺序就是可以把晚会主题相同的节目放在一起加以描述；4 结尾可以解释下活动的相关意义，使读者从中获得启示。

五、活动类稿件写法如何采访主干道上举行的活动？该问什么问题？对于活动类的采访要注意一下方面：（1）主承办；（2）活动主题、时间、意义；（3）对于宣传类活动他的宣传方式一般有出战版，拉横幅；（4）我们需要对活动现场的描写，其中包括对作品的描述和学生参与情况的描述。

活动类稿件的写法很灵活，一些活动是侧重活动内容，另外则是活动意义的。

像捐款就要侧重意，而像书画展就是活动的内容比较重要了。

六、答疑解惑1、问题：晚会类新闻和综艺节目的主体部分应该如何写？总感觉信息量太大，详略主次很难得当。

回答：首先你应该弄清主题和目的，在信息选取的过程中，尽量选取你认为比较突出、有代表性、有特色的信息。

避免所选的信息同属同一风格，同时也要注意主体部分内容泛滥。

2、问题：比赛类新闻中，我认为有可能的得奖的节目就重点记笔记，但结果有时候与自己预想的不一样，而获奖的节目给自己留下的印象不深刻，写稿如何下手，该怎样避免这样的问题呢？回答：在观看比赛时尽量记录下每一个节目，然后根据现场气氛和自己的感受加以评论。

大家的欣赏水平其实没有很大差距，结果往往不会出人意料。

写稿时，参照笔记适当的加以发挥和拓展，如果你对那个节目不是很清楚，可以问一下其他同事的感受和笔记，在写稿子的时候一定要注意筛选重点信息，特别是冠军要详细些，其他的节目可以自己选择，介绍节目一般2到3个为宜，现场气氛也要做适当的描述。

各节目的衔接可学习已上传的类似稿件，不要干巴巴的介绍。

另外，写这类题材的新闻稿需要很多的修饰词，因此应注意这方面词语的搜索和积累。

3、问题：面对嘉宾太多的情况应如何处理？回答：嘉宾太多时，选择几个重要人物介绍即可，如校领导、学院领导等公众和知名人物。

但是，但是这也不宜过多，两三个较合适，特殊情况课多写几个。

4、问题：画展类新闻应怎样写？回答1：在写画展的内容时，课特别挑选自己印象深刻和尤为出众的两三副作品进行详细描写，要重点下笔墨，因为这是你的稿件不同于其他稿件的亮点之处。

对作品所表达的主题也可以写一下，还可略带作品给人的感受，但要一笔带过，切记多写，否则就造成主观意识太强烈。

回答2：写画展类新闻时，首先应交代本次活动的主、承办方，然后交代展出的主旨级展出的形式。

重中之重是画展的内容，比如说油画、剪纸、刺绣、设计等等，课深入交代作品所表达的意境和思想。

这样内容便可充实，切记应客观的去交代而不是站在自我的角度。

回答3：写画展类活动的新闻主要是挖掘一些百人看不出来的大东西，像作品的来源、工作人员为此次活动所做的幕后工作等。

这类活动最好是活动开始的前两天去采稿，注意一下同学对活动的反映。

5、问题：人文讲座的新闻该如何写？我每次写的时候总抓不住主要信息，次要的内容太多。

回答：在讲座之前，你可以通过宣传板了解此次讲座的主题，弄清楚讲师的身份等有用信息。

在听讲座的过程中要笔不离手，进来那个多级素材。

在写稿的的时候你可以有选择的去写，突出写你认为是中心的东西。

写稿时，在整理所记录信息的同时，尽量的多会议讲座现场的片段（如现场气氛，讲师表情等）。

6、问题：活动类的新闻该如何写？尤其是关于“爱心捐助”方面的，我总是用很多的修饰词。

回答：再写爱心捐赠类新闻时，首先要了解捐赠目的、捐赠内容（钱还是物）、捐赠方式、捐赠时间（又是个捐赠的内容有不同的截止时间）、被捐赠对象、所捐财务的交付方法及捐赠者和活动组织者的态度。

再了解后，你要细心观察现场，尽量发现一些与总不同的场景或新闻点。

如果发现特殊新闻点后，便可对目标进行采访。

另外，很多爱心捐赠的活动都伴随着有煽情感人的宣传方式，比如祝福留语、影片放映等均可用来渲染文章的感情。

然后，将你搜集的材料进行重组，注意线索要清晰，感情要深刻，多使用长短句交错的方式来表达情感，避免动词的重复使用。

最后，可将活动的意义放于结尾，与题目相呼应。

7、问题：如何采访主干道上举行的活动？采访要注意哪些问题？回答：像这样的活动采访，一定要注意以下几个方面：（1）举办方；（2）活动举办历时多久；（3）活动目的与宗旨；若是展览，则要温情展品的来源；若是宣传活动，则要清楚活动的宣传方式。

在采访过程中，要注意现场学生的参与情况，也可对其作品进行必要的表述。

像这样的采访在采稿时，最好能拍一些照片。

8、问题：写新闻稿时怎样的橘子较口语化的句子，怎样避免？回答：口语化的句子可以从以下几个方面辨别：（1）写完稿后，自己读一遍，若感觉像某个任务你对你说话，那就是口语化；（2）在写稿中，经常用到了“了”“啊”等语气词，就很容易造成句子口语化；（3）在写稿时避免用道谢叙述文地方法。

避免口语化可以在写稿时，是这一第三人称的角度描述话题，多用祈使句和简单的主谓，主谓宾语句，写完后再读一遍，以读者身份深度这篇稿件，找出沉余的句子，尽量做到每一个句子，每一个词都无可删减。

9、问题：采访时感觉有事可写，而在提笔时，感觉新闻的主次不清，难以描述精彩瞬间，请问关于这个问题怎么办？回答1：对于初次写稿的人，有这种感觉十分正常，但对于经过一个月的磨砺通讯员，这就是很有问题了，多看一些优秀稿件，自己总结归纳一下。

当你的稿件被编辑审完后，找出你的稿件并分析不上传原因，尽量与批审你稿件的编辑交流一下。

回答2：再采稿时，尽量多记录现场的一些发言或者文字信息，按照时间顺序，把现场亮点标记出来。

若脑子里闪过一些精彩的词语或者句子，尽量记录下来。

活动结束后找主持人或主办方拿到相关材料，当你做好上面的准备工作后，写稿时，对着笔记回味一下。

“巧妇难为无米之炊”有了足够的处材料和信息，就可以根据写稿的需要提取有效信息，组织语言加上一些精彩的语句。

这样一篇精彩的稿件就基本完成了，在根据情况做适当的修改就可以了。

10、问题：有时去听讲座，讲师讲的很泛，没有什么重点和突出的地方，不知如何下笔？回答：在同听讲座的时候把笔记记好，而且要认真地听。

写稿时先不要看笔记，仅凭大脑中回忆讲座中令你印象深刻的地方，想好之后立刻找出笔记的相关内容做具体描写，讲师所讲的与主题有关的部分可以列出，反响强烈的详细描写。