在家里做有趣的科学小实验

(2009-12-21 21:44:29)

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科学实验

育儿

有孔纸片托水

思考：有孔的纸为什么能拖住水?

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

操作：

1、在空瓶内盛满有色水。

2、用大头针在白纸上扎许多孔。

3、把有孔纸片盖住瓶口。

4、用手压着纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。

5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。

讲解：

薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

瓶内吹气球

思考：瓶内吹起的气球，为什么松开气球口，气球不会变小？

材料：大口玻璃瓶，吸管两根：红色和绿色、气球一个、气筒

操作：

1、用改锥事先在瓶盖上打两个孔，在孔上插上两根吸管：红色和绿色

2、在红色的吸管上扎上一个气球

3、将瓶盖盖在瓶口上

4、用气筒打红吸管处将气球打大

5、将红色吸管放开气球立刻变小

6、用气筒再打红吸管处将气球打大

7、迅速捏紧红吸管和绿吸管两个管口

8、放开红色吸管口，气球没有变小

讲解：当红色吸管松开时，由于气球的橡皮膜收缩，气球也开始收缩。可是气球体积缩小后，瓶内其他部分的空气体积就扩大了，而绿管是封闭的，结果瓶内空气压力要降低——甚至低于气球内的压力，这时气球不会再继续缩小了。

能抓住气球的杯子

思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？

材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许

流程：

1、对气球吹气并且绑好

2、将热水（约 70℃）倒入杯中约多半杯

3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来

4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上

5 、轻轻把杯子连同气球一块提起

说明： ,

1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

延伸：

小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？

会吸水的杯子

思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？

材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干

操作：

1. 点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴蜡油，以便固定蜡烛。

2. 在盘子中注入约1厘米高的水。

3. 用玻璃杯倒扣在蜡烛上

4. 观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化

讲解：

1. 玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。

2. 烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。

创造：

你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？

科学小实验（4）——气球的实验

(2012-10-14 11:37:41)

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分类：卓然爱科学

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科学小实验

实验1：藏猫猫的气球

实验材料：不带盖的玻璃瓶、气球、剪刀

实验步骤：1、给瓶中加满热水，放置一会儿，然后将热水倒出。

2、将气球的吹气口剪掉

3、将气球套在玻璃瓶口上

4、将套了气球的瓶子放进乘满凉水的大容器中。

猜猜会发生什么事？

瞧，气球钻进玻璃瓶里藏起来了！

实验揭秘；

空气受热会膨胀，瓶子中的空气就会被挤走一部分。这时，将气球套在玻璃瓶口上，外面的空气进不到瓶子里，瓶子里的空气也出不去。将套了气球的瓶子放进乘满凉水的大容器中，瓶子快速冷却下来，瓶子里面的空气也遇冷收缩，因为无法抵抗外面的大气压力，所以，气球就被瓶子外面的空气压进了玻璃瓶里藏起来了！

实验2：不怕火的气球

实验材料：一个气球、打火机

实验步骤：

1. 首先向气球里灌一点水，差不多就行，这个你肯定玩过吧！

2. 把灌了水的气球吹大。

3. 见证奇迹的时刻到了：小心地把水气球拎起来，用打火机来烧气球。

猜猜看，会怎样？

气球居然不怕火！神奇吧

实验揭秘：

气球不怕火，是因为气球里面的水把火的热量带走了。

家庭科学小实验：热水冷水动起来

(2013-01-25 15:29:18)

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科学小实验

热传递

对流

2013年1月25日，星期五，优优3岁8个月8天。

优优在幼儿园上的是科学班，一直对科学小实验充满兴趣。哪怕是她最排斥幼儿园的阶段，上实验课也始终是支持她去幼儿园的主要动力之一。在家里，优爸有时也会陪女儿做实验，有时是化学的，有时是物理的，有时生物的，但是没有什么计划性。不过每次优优都特别开心，经常说：“咱们做科学实验吧！”

一直想买一套有关科学小实验的书，没有淘到满意的，优爸也在网上下载过相关的资料，但是那些资料对现在的优优而言也有些难度。那天看恺妈的博客受到启发，优优现在的很多科普书里都有科学小实验的内容，简单易操作，还与孩子熟悉的书籍内容相关，做起来效果一定不错。

我们家做实验这类活动，一般都是由学理科的优爸承担的，优优从幼儿园带回的实验材料，一般也是优爸陪她完成，对理科向来一窍不通的优妈通常更多地负责读绘本，各有所长嘛。但是优爸每周只有一天在家，平时工作又非常忙，让他有计划地给优优上科学实验课不知能否实现。于是优妈决定自己试试看。

1月22日晚上的三本睡前故事之一是《逃跑的热量》，讲的是热传导的内容，里面的一个叫做“让热水冷水动起来”的小实验引起了我的注意，讲的是水传递热量的方式——对流。跟优优约好，明天晚上我们一起做这个实验。

1月23日，我俩吃过晚饭，开始准备我们的实验楼。实验器材：两个一模一样的玻璃杯、两种颜色的颜料、一小张塑料纸、一个筷子。当然，拿出书来