【人教部编版】九年级历史上册：第19课 法国大革命和拿破仑帝国知识点总结
九上历史第19课法国大革命和拿破仑帝国
宪 ，应在立法议会向国民宣誓：要忠于
按照公民纳税额来确定选举权
制 国家和忠于法律……
——1791年宪法
有选举权： 积极公民
无选举权： 消极公民
4.建国：法兰西第一共和国 民主共和政体
（1）背景：路易十六世被迫接受宪法，但暗地 法国各地 胜
里呼吁欧洲各国武装干涉法国
人民起义 利
（2）时间：1792年9月
（1643—1715年在位）
波 旁 王 朝 的 统 治
腐
国王
免税特权
朽
第一等级：教士
特权
没
第二等级：贵族
阶层
落
矛盾 尖锐
资产阶级（有钱无权)
第三等级
工匠、城市贫民、农民（无钱无权)
法国的社会等级制度 国家财政收入全靠第三等级纳税
根本原因：法国封建制
美国独立战争
英国光荣革命
度阻碍了资本主义的发
展，激化了社会矛盾
阶级的要求
3.制定宪法：1791年宪法
（1）时间：1791年
法国国歌 《马赛曲》
（2）机构：制宪会议 封建专制制度
（3）内容：废除了旧制度，确立了新制度的基本框架
君
在法国，没有比法律的权力更高的
宪法把公民划分为“积
主
权力；国王只能根据法律来治理国家 ……
极公民”和“消极公民”
立
国王在其登位时或在其已达成年时
国际因素：英、美资产阶级革命的鼓舞
启蒙运动（ ）
1.时间：17—18世纪 2.范围：以法国为中心，波及欧洲其他国家 3.内容：宣传自由、平等和民主，反对封建专制；
提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。 4.性质：反对旧制度的资产阶级性质的思想文化运动
人教版部编九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国(共39张PPT)
“恰巧拿破仑这个科西嘉人做了被战争弄得筋疲力尽的法 兰西共和国所需要的军事独裁者——这是个偶然现象。但是， 假如不曾有拿破仑，那么他的角色会由另一个人来扮演的。”
——恩格斯
二、拿破仑帝国
1、上台： 1799年11月，雾月政变
2、对内措施： ① 重视改善财政和发展经济，大力发展工 商业和农业。 ② 主持制定民法典——《拿破仑法典》
1、革命任务： 2、领导阶级： 3、革命性质： 4、革命程度： 5、政权形式： 6、法律文献：
项目 英国资产阶级革命 美国独立战争 革命任务 推翻封建统治 摆脱英国殖民统治 领导阶级 资产阶级和新贵族 资产阶级和种植园主
革命性质 资产阶级革命
既是资产阶级革命 又是民族解放战争
法国大革命 推翻封建专制统治
1812年 远征俄罗斯 大败而归
1814年
1815年
1815年
枫丹白露宫
重登王位
兵败滑铁卢
签署退位诏书 建立百日王朝 第一帝国覆灭
五、拿破仑帝国
4、灭亡： 1915年，滑铁卢战役,法兰西第一帝国覆灭
拿破仑对外战争为什么会失败？
① 战争使法国国内矛盾激化； ② 欧洲民族意识的觉醒； ③ 根本原因：整个欧洲大陆封建势力还很强大
2、原因
1788年政府财政收入5.03亿锂，支出6.29亿锂，应 付国债利息3.18亿锂。国债为45亿锂。
② 导火索：三级会议的召开
3、斗争双方
第一等级 教士 第二等级 贵族 第 资产阶级 三 等 工匠、农民 级 城市贫民
革命对象
革命领导阶级 革命的主力军
4、革命过程
1789.7.14 攻占巴士底狱（开始标志）
2、原因
材料1：经济的发展使资产 阶级的财富超过了贵族的财产， 成为社会上最富有的阶级。但在 政治上仍处于无权地位。
人教部编版九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国 课件(21张PPT)
方即贵族被消灭而另一方即资产阶级完全胜利的首次
起义。
——恩格斯
根据材料，结合所学知识，归纳法国大革命的历史意
义。
性质：近代史
摧毁了法国的君主统治，
上最大、最彻
传播了资产阶级自由民主思想，底的资产阶级
具有世界性影响。
革命
三、拿破仑帝国
拿破仑上台
1799年11月，发动政变 （“雾月政变”）
组成新政府，建立一
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
一、法国大革命
爆发的原因
（1）旧制度的危机：封建专制统治阻
碍了法国资本主义的发展。（根本原因）
（2）新思想的传播：启蒙运动解放了 人们的思想，为法国大革命作了重要 的理论准备。
一、革命爆发原因
材料一：18世纪下半期，法国采矿、冶金、丝织、造船等行业十 分兴盛，其中纺织业、冶金业和采矿业发展最为迅速，其发达程 度居欧洲首位。经济的发展使资产阶级的财富超过了贵族的财产， 成为社会上最富有的阶级。但在政治上仍处于无权地位。 材料二：材料2：法国工商业的发展面临制度的束缚。如，专政 王朝为解决财政危机，日益加重盘剥，动辄封闭银行；国内关卡 林立，贸易垄断制度也很盛行。 材料三：18世纪的法国，农民占人口的80%以上，但是90%以上的 土地属于国王、教会、贵族所有，农民被束缚在土地上不得随意 离开，资本主义在发展中缺少必要的自由雇佣劳动力。
1791
17和国92 1793
1794 1799 1804 1815
导 开革 火 始命
成 立
高 高潮 继
潮 结束 续
索
纲
领
三、拿破仑帝国
评价拿破仑
人们至今崇拜他，并不是出于丧失理智的狂热，而是出于冷 静的思考。人们至今怀念他，并不是他曾经战无不胜，攻无不 克的赫赫战功，而是他以过人的胆识和气魄，使法国人民走出 了大革命后的混乱和恐怖，重塑了法国的辉煌——
人教部编版历史九年级上册第19课法国大革命和拿破仑帝国 (共23张PPT)
———拿破仑
1812年， 拿破仑率 军远征俄 罗斯失利， 元气大伤。
滑铁卢战役
遭受法军侵略的欧 洲各国人民的民族意 识逐渐觉醒，他们再 次组织反法同盟，为 保卫国家而战，最终 打败了拿破仑，逼使 他退位，将他流放到 地中海上的一个海岛。 在外国军队保护下， 波旁王朝复辟
• 消息传开，巴黎民众不断聚集并武装起来，支持 制宪议会。7月14日，巴黎民众以死伤近百人的 代价，攻占了象征国王统治的巴士底狱，由此引 发了全国城乡的暴动。法国大革命开始了。
开始标志— 1789攻占巴士底狱（1789年7月14
日巴）士底狱是关押政治犯的地方，
是法国封建专制的象征
二、法国大革命 (1)开始——1789攻占巴士底狱 (2)发展——《人权宣言》的颁布：1789 (3)进一步发展——1792年废除君主制，建立共和国 ，
英国
封建统治阻碍资 本主义发展
人文主义 资产阶级革命
苏格兰起义
议会召开 君主立宪制
美国
法国
英国殖民统治阻 封建统治阻碍 碍资本主义发展 资本主义发展
启蒙思想
启蒙思想
民族解放运动、资 资产阶级革命
产阶级革命
波士顿倾茶 三级会议召开
来克星顿枪声 攻占巴士底狱
三权分立联邦制 共和制
课堂小结
政治
法 国
背景 标志
流放中的拿破仑
英国
美国
法国
时间 重要人物 重要文献
1640--1688
1775—1783 1789—1794
克伦威尔Βιβλιοθήκη 华盛顿罗伯斯庇尔1689 英国议会 《权利法案》
1776大陆会 1789制宪议 议《独立宣言》 会《人权宣言》
九年级历史上册部编版第19课法国大革命和拿破仑帝国
评价拿破仑
积极：资产阶级革命家，政治家，军事家。 史实： ①对内颁布维护资产阶级利益的《法典》将革命成果用法律的形 式固定下来。是杰出的革命和政治家； ②对外多次打败反法同盟，捍卫了革命果实，防止了波旁王朝复 辟；传播了革命思想，动摇了整个欧洲的封建秩序。是资产阶级 的军事家。 消极：独裁者，野心家。 史实： ①建立帝制独裁，违背了资产阶级民主原则； ②后期进行的战争侵犯了许多国家主权，激起了人民反抗，玩火 自焚。
巴黎凯旋门
这是拿破仑1806年为纪念奥斯特利茨战役中大败 奥俄联军的功绩而下令兴建的，它是欧洲100多座凯 旋门中最大的一座。
法国大革命：
1.法国大革命爆发的根本原因？
2.法国大革命的导火线？ 3.法国大革命开始的标志？ 4.法国大革命的领导阶级？ 5.处死的国王？ 6.为大革命的到来提供的理论准备？
法国社会等级制度
国王
统治 阶级 第一等级
第二等级
教 士 特权 等级
贵族
第三等级 被统Байду номын сангаас阶级
资产阶级 工匠、农民 城市贫民
革命 对象
革命领 导阶级 革命的 主力军
第三等级与封建地主阶级 （教士、贵族）之间的矛盾激化
根本原因
封建专制统治阻碍了资本主义经济的发展
启蒙运动
1.启蒙运动的时间：18世纪
2.启蒙运动的内容：宣传自由平
法国国旗旗面由三个平行且相等的竖长方形组 成，从左至右分别为蓝、白、红三色。长宽之 比为3：2。三色旗曾是法国大革命的象征，三 色分别代表自由、平等、博爱。
路易十六被处死
罗伯斯庇尔掌权，把法国大革命推向高潮。
法国大革命
1、结束的标志：罗伯斯庇尔被送上断头台 2、性质：一场资产阶级性质的革命
部编版九年级历史上第19课法国大革命和拿破仑帝国
国外： 打退了反法联军 的进攻。 国内: 没收贵族的土地 分给农民，严管生活 品,实行恐怖政策打击 反动分子。
高潮
1794年法国反罗伯斯庇 尔的力量联合发动政变， 推翻雅各宾派专政。罗 伯斯庇尔及其战友20人 未经审判即被送上断头 台。时年36岁
法国大革命有哪些历史意义？
1、摧毁了法国的君主统治。
开始时间
主要国家 核心思想 代表人物
实质/性质 斗争矛头
启蒙运动是对文艺复兴运动的继承和发展
18世纪的法国社会等级森严
深受压迫的法国农民
第三等级政治 上无权却要供 养生活腐化的 上层等级。 资产阶级想要 发展资本本主 义经济获得一 定的政治权利 也被压制。广 大人民生活非 常困苦人们怨 声载道
1804年当贝多芬获悉 拿破仑称帝的消息后， 他愤然把原来的字迹 擦去，改写成：“为 纪念一个伟大的人物 而作的英雄交响曲”。 后来人们习惯称这部 著作为《英雄交响曲》
我的真正荣光并非打了40次胜仗， 滑铁卢之战抹去了关于这一切的 回忆，但有一样东西是不会被人 遗忘的它将永垂不朽那就是我的 《法典》
法国王室生活腐化，挥霍无度， 国家财政陷入破产
为了解决征税问题，1789年国王召开了 三级会议
1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底监狱
法国大革命 根本原因 直接原因 （导火线） 领导阶级 开始时间 开始标志 革命主力
法国大资产阶级掌权掌权下的制宪会议 颁布了许多法令 废除了贵族的种种特权和封建地租
1688年英国已经完成资产 阶级革命成为资本主义国家
法国的资本主义也出现萌芽并蓬勃发展，但 国王路易十五却增加重税阻碍资本主义发展
伏尔泰的主要思想？
（ 1） 他推崇英国的君主立宪制 反对 封建专制制度 主张 由开明的君主执政 。 (2) 强调资产阶级的自由和平等。 (3) 批判天主教会的黑暗和腐朽
部编人教版九年级上册初中历史 第19课 法国大革命和拿破仑帝国 预习单
第19课法国大革命和拿破仑帝国【预习速填】知识点一旧制度的危机1.18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。
2.进步思想家掀起的反对旧制度的___________，为法国大革命作了重要的理论准备。
知识点二法国大革命1.根本原因：封建专制统治阻碍了法国___________的发展。
2.过程（1）开始：1789年7月14日，巴黎人民攻占___________。
（2）发展：1789年8月，制宪议会通过了___________。
1791年，制宪议会制定了宪法，确立了新制度的基本框架。
（3）建立共和国：1792年9月，法国宣布废除君主制，成立法兰西第一共和国。
（4）高潮：1793年，国王路易十六以叛国罪被送上断头台。
在异常严峻的形势下，以___________为首的雅各宾派把法国大革命推向高潮。
（5）结束：罗伯斯庇尔等人被送上断头台，法国大革命结束。
3.意义：摧毁了法国的君主统治，传播了___________，具有世界性影响。
知识点三拿破仑帝国1.夺权：1799年11月，拿破仑·波拿巴发动政变，组成了一个新的政府，很快建起一套高效率的国家机器。
2.立法：拿破仑主持制定了民法典，名为___________，体现了自由平等和私有财产神圣不可侵犯等原则。
3.建立帝国：1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称___________，拿破仑加冕称帝。
4.战争失败：1812年，拿破仑远征___________，大败而归。
5.帝国覆灭：___________年，法兰西第一帝国覆灭。
【自我检测】1.这次运动发生在18世纪的法国，主要内容是宣传自由、平等和民主，提倡对民众进行启蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
这次运动是（）A.戊戌变法B.法国大革命C.文艺复兴D.启蒙运动2.孟德斯鸠认为，立法权、行政权与司法权必须分置，否则自由便不复存在。
在资产阶级创立新体制的过程中，最早贯彻这一思想的国家是（）A.英国B.美国C.法国D.日本3.以下运动为法国大革命作了重要理论准备的是（）A.文艺复兴B.宗教改革C.新航路开辟D.启蒙运动答案【预习速填】知识点一启蒙运动知识点二资本主义经济巴士底狱《人权宣言》罗伯斯庇尔资产阶级自由民主思想知识点三《拿破仑法典》法兰西第一帝国俄国 1815年【自我检测】1.D2.B3.D。
九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国
封建地主阶级
压反 迫抗
资产阶级
工人
城市贫民
农民
法国资产阶级革命爆发的根本 原因是什么？
▪ 法国的封建专制统治和封建等级 制度严重阻碍资本主义的发展。
三级会议召开的情景
在三级会议上国王的目的是什么？第三 等级提出了什么样的要求？采取了怎样 的行动？他们的目的是什么？
国 王：解决财政问题；
第三等级：要求召开制宪会议 （ 制定宪法，限制王权 ）
第19课 法国大革命和拿破仑帝国
法国国旗上红、白、蓝三色代表什么？
博爱 平等 自由
一、旧制度的危机——启蒙运动
▪ 1、背景： ▪ （1）18世纪开始，法国封建制度
日益腐朽没落，阻碍资本主义的 发展。 ▪ （3）进步思想家猛烈抨击法国的 封建制度（旧制度）。
▪ 2、启蒙运动：
▪ （1）内容：
▪ 进步思想家著书立说，宣传自由、平 等和民主，反对专制，提倡对民众进行启 蒙教育，用理性之光驱散愚昧的黑暗。
战果辉煌 多次打败 反法同盟
拿破仑兵败
拿破仑建立法兰西第一帝国后 采取哪些对内对外政策？
对内：颁布《拿破仑法典》；
对外：发动战争，打击欧洲封建势力；
早期： 既捍卫了法国大革命的成果，打 击了欧洲封建势力，传播了资本 主义； 后期： 对外战争具有侵略性，损害了被 侵略国家人民的利益。
评价拿破仑
的要求 ▪ D、腐朽的封建制度阻碍了法国资本主
义的发展
▪ 2、法国资产阶级革命中，被推上断 头台的国王是
▪ A、查理一世
B、路易十六
▪ C、罗伯斯庇尔 D、路易十八
▪ 3、法国国庆日是为了纪念
▪ A、《人权宣言》的发表
▪ B、三级会议的召开
人教版 部编 九年级上 第19课 法国大革命和拿破仑帝国(共21张PPT)
法国大革命爆发的原因 （1）法国封建制度严重阻碍资本主义的 发展（根本原因） （2）启蒙运动为法国大革命作了重要的 理论准备
18世纪开始，法国封建制进 入腐朽没落的时期。国王路易十 五通过加重税收等方式阻碍资本 主义的发展。
路易十五
旧制度对经济发展的制约，致使法国各种社会矛 盾激化 国 法国社会等级制度
巴黎圣母院
埃菲尔铁塔
卢浮宫
凯旋门
自主学习
1、法国大革命爆发的原因？ 1、什么被称为“启蒙运动”？“启蒙运动”的作用？
2、三级会议的时间，讨论什么问题？
3、法国大革命开始的标志性事件、时间？ 4、《人权宣言》的时间、内容、性质及宣传了什么？ 5、1793年，法国国王谁以叛国罪被送上断头台？ 6、法国大革命的影响？ 7、1799年11月，谁发动政变，组成了一个新的政府？ 8、1804年，经公民投票，法国改为帝国，史称什么？谁加冕称帝？ 9.如何评价拿破仑？
王 统治 阶级 第一等级 第二等级 教 士 贵 族 资 产 阶 级 工匠、城市 贫民、农民
被统治 第三等级 阶级
第三等级与封建地主阶级（教士、贵族） 之间的矛盾激化
封建专制统治阻碍了法 国资本主义经济的发展
开始标志——攻占巴士底狱（1789年7月14日）
为什么巴黎人民要攻占巴士底狱？
——封建专制统治的象征
摧毁了法国的君主统治，传播了资产阶 级自由民主思想，具有世界性影响。 结合课本，完成法国大革命简表 导 领导 领导 火 阶级 人 线 开始 时间 高潮 开始 重要 结束 标志 文件 时间 高潮 结束 标志
资产 罗伯 三级 雅各 攻占 《人 阶级 斯庇 会议 1789 巴士 权宣 1794 宾派 尔等 召开 专政 底狱 言》 人 结束
部编版九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国(共23张ppt)
（5）建国：1792年法国宣布废除君主制，成立法
兰西第一共和国。
（6）处死国王：1793年，国王路易十六被以叛国
罪送上断头台。
路易十六被斩首
法国大革命
（7）高潮：在异常严峻的形势下， 以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成
了救国委员会，采取一系列措施，
平息了国内叛乱，打退了反法联军， 把法国大革命推向高潮。 （8）结果：雅各宾派的打击面过宽， 搞得人人自危，结果罗伯斯庇尔等 人也在政变中被送上断头台。不久， 新的反法联军又卷土重来。 4.意义：法国大革命摧毁了法
罗伯斯庇尔
国的君主统治，传播了资产阶级自 由民主思想，具有世界性影响。
l 法国大革命的性质和意义
Ⅰ.性质： 是一场彻底的资产阶级革命 Ⅱ.意义: 1）结束了封建专制统治；沉重打击了欧洲其 他国家的封建制度； 2）法国大革命是资产阶级领导的，充分显示 人民群众的伟大力量； 3）法国最终确立了共和国政体。
（2）文件：《人权宣言》
1789年颁布《人权宣言》 《人权宣言》内容：
宣告了人权、法治、自由、 分权、平等和保护私有财产等
基本原则。
（3）制定宪法：
1791年，制宪议会制定了宪法，
废除了旧制度，确立了新制度的
基本框架。
（4）曲折： 国王路易十六被迫接受宪法，但暗地
里致信欧洲各国君主，呼吁他们武装干涉法国。法国 军队在瓦尔密击退侵略者，将敌人赶出国境。
三、拿破仑帝国
拿 破 仑
1、建立：
（1）背景：当时的法国需 要一个强有力的政权。
（2）政变：1799年11月， 拿破仑发动政变，建立起 军事独裁的政权。
（3）称帝：
1804年，法国改称帝国，史 称“法兰西第一帝国”，拿 破仑加冕称帝 。
新人教部编版九年级历史上册教案：第19课 法国大革命和拿破仑帝国
第19课法国大革命和拿破仑帝国知识点一旧制度的危机1．危机：18世纪开始，法国封建制度日益腐朽没落。
国王路易十五通过加重税收等方式阻碍__资本主义__的发展。
2．影响：进步思想家宣传自由、平等和民主，反对专制，提倡对民众进行启蒙教育，用__理性__之光驱散愚昧的黑暗，这场思想文化运动被称为“__启蒙运动__”。
它是一场伟大的__思想解放__运动，为__法国大革命__作了重要的理论准备。
知识点二法国大革命3．概况4．意义：摧毁了法国的__君主统治__，传播了资产阶级__自由民主__的进步思想，具有世界性影响。
知识点三拿破仑帝国5．政变夺权：__1799__年11月，拿破仑发动政变，夺取政权。
6．建立帝国：1804年，拿破仑称帝，__法兰西第一帝国__建立。
7．巩固统治(1)对内：颁布《__拿破仑法典__》，体现自由平等和私有财产神圣不可侵犯。
(2)对外①措施：多次打败__反法联盟__的军队，扩大了法国的疆域，控制欧洲很多地方。
②评价：拿破仑的对外战争既打击了__欧洲封建势力__，也损害了被侵略国家人民的利益，激起当地人民的反抗。
8．远征失败：1812年，拿破仑率军队远征__俄国__失败。
9．结果：1815年，法兰西第一帝国覆灭。
知识点一旧制度的危机1．旧制度时期，法国开展了一场反对旧制度的思想文化运动，提倡用理性之光驱散愚昧的黑暗。
这场运动被称为(D)A．文艺复兴运动B．新航路开辟C．美国独立战争D．启蒙运动2．欧洲发生的思想启蒙运动，促进了人们的思想解放，为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援，促进了欧洲社会的进步。
该思想启蒙运动的中心在(B)A．英国B．法国C．意大利D．美国3．法国大革命期间，国王路易十六被囚禁，在狱中他阅读了启蒙思想家的著作，感叹道：“原来是伏尔泰和卢梭毁了法国！”路易十六的话实质上揭示了启蒙思想的意义是(A)A．冲破了宗教神学和封建思想的禁锢B．促进了欧洲工人运动C．阻碍了法国社会发展D．传播了自然科学知识知识点二法国大革命4．有一本200多年前的记事簿，他的主人是当时的法国国王路易十六。
人教部编版九年级历史上册第19课 法国大革命和拿破仑帝国
法国封建等级制度
统 治 阶 级
、市民
由教士、贵族和民众这三个等级的代表参加，故名三级会议。三个 等级不分代表人数多少，均为一个等级一票表决权。三级会议主要职 能是批准国王征税。
三级会议
负担沉重的农民
历史是一座画廊，在那里原作很少，复制品很多。
封建制度的危机 启蒙运动的洗礼
法国大革命
开始
发展
高潮
结束
攻占巴士 底狱
《人权宣言》 成立法兰西 第一共和国
处死国王 路易十六
雅各宾派当政 热月政变
1789.7.14
1789.8
1791 1792
1793
1793
1794
君主制
君主 立宪制
共和制
1795年《马赛曲》被确立为法国国歌
法国大革命
三级会议召开
不同意！
表面同意，暗中 准备武力镇压。
改革税制，取消特权
第三等级单独成立国民议会 并提出制宪要求，后改名制
宪议会。
1789年7月14日，巴黎民众攻占 巴士底狱，法国大革命开始。
按人数表决取代按等级表决
三级会议
攻占巴士底狱
颁布《人权宣言》 1789年8月，制宪议会通过《人权宣言》
——《法国大革命反思》
罗伯斯庇尔 1758-1794
罗伯斯庇尔被送上断头 台
恐怖政策使人人自危， 也加剧了资产阶级内部矛 盾。1794年，罗伯斯庇 尔在政变中被送上断头台。
热月政变——法国大革 命高潮结束
人教版九年级上册
影响 1.结束了法国的君主专制，促进其资本主义发展。
2.动摇了欧洲的封建制度，是资产阶级革命中最彻底的 一次革命。
历史人教版九年级上册(新编)《第19课法国大革命和拿破仑帝国》(说课稿)
历史人教版九年级上册（新编）《第19课法国大和拿破仑帝国》（说课稿）一. 教材分析《第19课法国大和拿破仑帝国》是人教版九年级上册的历史课程。
本节课主要讲述了法国大的过程、拿破仑帝国的建立及其历史影响。
教材内容丰富，结构清晰，通过图文并茂的方式展示了法国大和拿破仑帝国的基本情况。
在本节课中，学生将了解到法国大的原因、经过、成果以及拿破仑帝国的成立、衰落和结束。
二. 学情分析九年级的学生已经具备一定的历史知识基础，对历史事件有一定的认知能力。
但是，对于法国大和拿破仑帝国的具体过程、原因及其历史影响，部分学生可能还存在着模糊的认识。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的认知水平，通过生动形象的教学手段，激发学生的学习兴趣，帮助学生深入理解本节课的内容。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解法国大的原因、经过、成果，掌握拿破仑帝国的成立、衰落和结束过程。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨的方式，培养学生分析史料、归纳总结的能力。
3.情感态度与价值观：认识法国大和拿破仑帝国在历史发展中的重要作用，理解历史事件的复杂性，培养学生的批判性思维。
四. 说教学重难点1.教学重点：法国大的过程、拿破仑帝国的成立及其历史影响。
2.教学难点：法国大爆发的原因、拿破仑帝国的衰落及其原因。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动法、案例分析法、讨论法等，引导学生主动探究、积极思考。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史地图、史料等，为学生提供丰富的学习资源，帮助学生形象地理解历史事件。
六. 说教学过程1.导入新课：以法国大爆发的历史背景为切入点，引导学生进入本节课的学习。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解法国大的原因、经过、成果。
3.合作探讨：分组讨论拿破仑帝国的成立、衰落和结束过程，分享讨论成果。
4.教师讲解：针对学生的讨论成果，进行点评和补充，重点讲解法国大爆发的原因、拿破仑帝国的衰落及其原因。
5.案例分析：分析拿破仑法典的历史意义，让学生了解拿破仑帝国在法律制度方面的贡献。
2019秋人教版九年级历史上册课件：第19课 法国大革命和拿破仑帝国 (共24张PPT)
11．阅读下列材料，回答问题。 材料一：对德国来说，拿破仑并不像他的敌人所说的那样 是一个专横跋扈的暴君。他在德国是革命的代表，是革命 原理的传播者，是旧的封建社会的摧毁人……他把他的法 典带到了他征服的国家里，这个法典比历来的法典都优越 得多。
——恩格斯《德国状况》 材料二：(拿破仑征服失败后)国内群众……厌倦征服…… 在国外，各族人民辗转呻吟于军事枷锁下，屈服顺从的王 朝企图奋起反抗，人人心怀不满……拿破仑的霸权完全是
——列宁《论尤利乌斯的小册子》
(1)根据材料一，归纳拿破仑对外战争的积极影响。 答案：打击了欧洲的封建势力，传播了资产阶级文明。
(2)材料二中提到的帝国指的是什么帝国？根据材料二、材料 三归纳该帝国灭亡的原因。 答案：法兰西第一帝国。损害了被侵略国家人民的利益，激 起当地人民的反抗。
(3)结合材料及所学知识回答，恩格斯、米涅和列宁对拿破仑 的论述是否矛盾？为什么？
拿破仑·波拿巴 (1769—1821)
对外 战争
结果
续表
拿破仑多次打败_反__法__联__盟__，几乎横扫欧洲大陆， 在废除各地封建特权的同时，也对当地人民进行 压榨和掠夺 1812年，拿破仑远征俄国，大败而归。_1_8_1_5__年， 法兰西第一帝国覆灭
1．法国大革命与英国资产阶级革命爆发的根本原因相同，都 是本国封建统治阻碍了资本主义的发展。 2．《人权宣言》的矛头指向封建君主专制制度和封建等级制 度，维护的是资产阶级的利益，是资产阶级性质的法律文献， 推动了法国大革命的发展。
答案：不矛盾。他们分别从不同角度进行论述，而且拿破仑 对外战争本身就具有正义和非正义的双重性质。(能揭示出 此意思即可)
12．(阿坝中考)1789年7月14日，当路易十六听到某一消息 时，询问身边的廷臣昂古尔公爵：“这是一场叛乱吗？”昂 古尔回答：“不，陛下，这是场革命。”他们谈论的事情 是( A ) A．攻占巴士底狱 B．拿破仑发动政变 C．召开三级会议 D．罗伯斯庇尔上台
部编版九年级历史上册--第19课 法国大革命和拿破仑帝国(精品课件)
学习目标
1.了解启蒙运动、法国大革命的相关史实； 2.学会分析法国大革命爆发的原因； 3.认识法国大革命是顺应当时历史发展的潮流，具有重大意义和历史作用；
一、旧制度的危机——启蒙运动
（一）自主学习，并完成下列知识点。 1、背景： （1） 开始，法国 日益腐朽没落， 的发展。 （2） 猛烈 法国的封建制度（旧制度）。
B
7．马克思指出：“拿破仑已经了解到现代国家的真正本质；他已经懂得，资本主义社会的无阻碍的发展、私人利益的自由运动等等是这种国家的基础。他决定承认和保护这一基础。”为此拿破仑( ) A．颁布《人权宣言》 B．建立第一帝国 C．颁布《法国民法典》 D．发动对外战争
C
8. [时空观念] 下面某同学整理的关于法国大革命的重大事件时间轴，空格中应填入的内容是( ) A．三级会议召开 B．攻占巴士底狱 B．处死路易十六 D．法兰西第一帝国建立
D
2．[易错题]“每年的7月14日，法国政府不惜巨资，置办国庆典礼，举行阅兵仪式，发表纪念讲话。人们白天载歌载舞，夜晚欢呼狂欢。可以说，有关法兰西共和国的一切源头，都可以追溯到这里。”法国“置办国庆典礼”是为了纪念( ) A．巴黎民众攻占巴士底狱 B．拿破仑击退欧洲反法联盟 C．巴黎民众处死路易十六 D．拿破仑建立法兰西第一帝国
D
9．[2021 ·孟津县期末]1804年，拿破仑加冕称帝，但是欧洲的君主们仍然在1805年组织第三次反法同盟来干涉法国。这是因为拿破仑( ) A．个人威望特别高 B．军事能力很强 C．是革命的后继者 D．远征俄国失败
C
C
5．[2021 ·抚顺新抚区模拟]他采取一系列严厉措施，平息了国内叛乱，打退了反法联军，把法国大革命推向高潮。但是，他打击面过宽，搞得人人自危，最后在政变中被送上断头台。“他”是( ) A．路易十六 B．克伦威尔 C．罗伯斯庇尔 D．查理一世
【部编版】第19课法国大革命和拿破仑帝国速记宝典知识点总结
第19课法国大革命和拿破仑帝国【知识框架】法国大革命和拿破仑帝国【重点梳理】1.旧制度的危机背景(1)18世纪开始,法国封建制度日益腐朽没落。
国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展(2)进步思想家猛烈抨击法国的封建制度。
这场以法国为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。
启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备2.法国大革命导火线1789年5月,国王路易十六召开三级会议开始7月14日,巴黎民众攻占了象征国王统治的巴士底狱,法国大革命开始了发展(1)1789年8月,制宪议会通过了《人权宣言》,宣告了人权、法治、自由、分权、平等和保护私有财产等基本原则(2)1791年,制宪议会制定了宪法,废除了旧制度,确立了新制度的基本框架(3)国王路易十六暗地里致信欧洲各国君主,呼吁他们武装干涉法国。
奥地利和普鲁士组成联军,进逼巴黎。
法国各地人民组织义勇军救援巴黎。
法国军队在瓦尔密击退侵略者,将敌人赶出国境。
随后,法国宣布废除君主制,成立法兰西第一共和国。
1793年,国王路易十六被以叛国罪送上断头台高潮在异常严峻的形势下,以罗伯斯庇尔为首的雅各宾派组成了救国委员会,采取一系列严厉措施,平息了国内叛乱,打退了反法联军,把法国大革命推向高潮。
但是,雅各宾派的打击面过宽,搞得人人自危,结果罗伯斯庇尔等人也在政变中被送上断头台意义法国大革命摧毁了法国的君主统治,传播了资产阶级自由民主思想,具有世界性影响4.拿破仑帝国政变夺权1799年11月,拿破仑发动政变,组成了一个新的政府,很快建起一套高效率的国家机器统治(1)他十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业【知识延伸】1.法国大革命的社会背景。
封建地主阶级(教士、贵族)对资产阶级、手工业者、农民、城市贫民的压迫,使统治阶级与被统治阶级之间的矛盾激化。
以资产阶级为代表的第三等级要求改变现状,发展资本主义经济,获得政治权利。
人教部编版初中九年级历史上册第19课法国大革命和拿破仑帝国
法国大革命摧毁了法国的君主统治。传播 了资产阶级自由民主的思想，具有世界性影响。
法国大革命简表
领导 领导 导 阶级 人 火
线
开始 时间ຫໍສະໝຸດ 开始 重要 高潮 高潮 标志 文件 结束 结束
时间 标志
资产 罗伯 三级
攻占 《人
雅各
阶级 斯庇 会议 1789 巴士 权宣 1794 宾派
尔等 召开
底狱 言》
推翻了路易十六，又来了拿破仑，是否意味着历史的倒退？
（3）拿破仑的政策
对内：颁布《法典》 对外：对外战争
《拿破仑法典》封面
“我真正的光荣并非打了四十 次胜仗，滑铁卢之战抹去了关于 这一切的记忆，但是有一样东西 是不会被人忘记的，它将永垂不 朽——那就是我的民法典。”
——拿破仑
一代枭雄拿破仑“文”能制定资本主义社会立法规范的 《法典》，“武”能驰骋东西，战绩辉煌，建立起法兰西第 一帝国的辽阔疆域。
课堂小结
法
原因
国
开始
大 法国大革命 法兰西第一共和国
革
革命高潮
命
革命结束
和
拿
夺权
破 拿破仑帝国 建立帝国
仑
颁布文献
帝
下台
国
随堂演练
1.法国国庆日是（ B ）
A、7月4日
B、7月14日
C、9月20日
D、9月22日
B 2.法国革命期间，被推上断头台的国王是（ ）
A、查理一世
B、路易十六
C、詹姆士二世 D、路易十八
深
年之久的三级会议，而
受
第三等级代表坚决要求
压
增加自身的政治权利， 要求制定宪法，限制王
迫 的 法
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第19课法国大革命和拿破仑帝国
【知识框架】
法国大革命和
拿破仑帝国
【重点梳理】
1.旧制度的危机
背景(1)18世纪开始,法国封建制度日益腐朽没落。
国王路易十五通过加重税收等方式阻碍资本主义的发展
(2)进步思想家猛烈抨击法国的封建制度。
这场以法国为中心,波及欧洲其他国家的反对旧制度的思想文化运动被称为“启蒙运动”。
启蒙运动是一场伟大的思想解放运动,为法国大革命作了重要的理论准备
2.法国大革命
4.拿破仑帝国
政变夺权1799年11月,拿破仑发动政变,组成了一个新的政府,很快建起一套高效率的国家机器
统治(1)他十分重视改善财政和发展经济,大力发展工商业和农业
【知识延伸】
1.法国大革命的社会背景。
封建地主阶级(教士、贵族)对资产阶级、手工业者、农民、城市贫民的压迫,使统治阶级与被统治阶级之间的矛盾激化。
以资产阶级为代表的第三等级要求改变现状,发展资本主义经济,获得政治权利。
但是,法国封建等级制度的存在阻碍了法国资本主义的发展,法国社会阶级矛盾十分尖锐,革命一触即发。
2.如何评价拿破仑的对外战争?
拿破仑的对外战争既打击了欧洲的封建势力,也损害了被侵略国家人民的利益,激起当地人民的反抗,最终的战败覆灭了他的帝国。