最新演讲与口才期末综合复习题及答案
演讲与口才期末综合练习题答案演讲与口才
演讲与口才期末综合练习题答案演讲与口才篇一：演讲与口才期末综合复习题及答案《演讲与口才》期末综合练习题一、填空题乎情理的联想和想象。
11.人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
12.大段台词13.20现代意义上的辩论赛。
14.要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单15.面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用16、面试中的随意性提问通常包括生活类、17. 们哪方面的素质能力。
18.便会弄巧成拙。
19.20.二、选择题1.口才是人在说话中体现的（）A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2.与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（）A.需要有表达者B.需要有听话者C.需要用有声语言D.需要针对特定问题3.口才是（AB ）A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质E.与生俱来的能力4.对口才的正确认识是（ABCDE ）A.口才是现代人的成功要素B.口才是现代人必须具有的重要能力C.口才可以反映人的学识修养D.口才可以反映人的能力水平E.口才可以影响人的事业成功5.演讲活动的要素有（ABC ）A.演讲者B.听众C.特定的时空环境D.善于倾听的能力E.较好的自然条件6.现代语言学家把现代汉语方言分为（）A.五大方言区B.六大方言区C.七大方言区D.八大方言区7.普通话有四个声调，“阴平调”的调值是（）A.214B.51C.35D.558.下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是：（）A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功9.下列选项，哪一项不属于态势语言？（）A.眼神B.手势C.表情D.口语10.在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容，进而更好地理解演讲者的观点，给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
演讲与口才期末试题及答案
演讲与口才期末试题及答案一、选择题1. 演讲是一种通过语言和肢体表达来传递信息、影响和激励听众的艺术形式。
以下哪种情况是符合演讲的特点的？A. 静态的形象展示B. 通过文字完成的思维交流C. 利用语言和肢体展现演讲者的个人魅力D. 单向传递信息的形式答案：C2. 演讲口才是指演讲者在演讲过程中应具备的技巧和能力。
以下哪项不属于良好的演讲口才要素？A. 清晰流利的语言表达能力B. 引人入胜的故事叙述能力C. 临场发挥的即兴演讲能力D. 高超的语法和拼写技巧答案：D3. 演讲的准备工作对于演讲的成功至关重要。
以下哪项不是准备演讲时应注意的方面？A. 确定演讲的主题和目标B. 掌握丰富的背景知识和资料C. 设计有吸引力的幻灯片或视觉辅助工具D. 编写详细的脚本，严格按照脚本进行演讲答案：D4. 在演讲过程中，以下哪种姿势和动作可以增强演讲者的说服力？A. 低头垂手的姿势B. 自信挺胸的姿势C. 手舞足蹈的动作D. 不断踱步的动作答案：B5. 演讲时的声音和语调对于传递信息和激发听众的兴趣非常重要。
下面哪种说法是错误的？A. 要提高音量，让声音能够传达到整个听众群体B. 语速要适中，快而不慢，以免让听众产生疲劳感C. 要注意语调的变化，使演讲更加生动有趣D. 使用高深的专业术语能够提升演讲的说服力答案：D二、简答题1. 请列举三个影响演讲口才的因素，并简要解释其对演讲的影响。
答案：a) 个人自信心：自信心足够的演讲者能够更好地展现自己，吸引听众的注意力，增强演讲的说服力。
b) 语言表达能力：清晰流利的语言表达能力能够让演讲者更好地传递信息，使听众更容易理解和接受演讲内容。
c) 演讲准备和背景知识：充分准备和掌握丰富的背景知识能够增强演讲者的自信心，同时为演讲提供更多有力的论据和实例。
2. 请简要介绍演讲时应注意的非语言表达要素。
答案：演讲时应注意的非语言表达要素包括肢体语言、面部表情和眼神交流。
演讲者的肢体语言应与演讲内容相协调，适度运用手势和身体动作来增强表达效果和吸引听众注意。
《演讲与口才》期末考试试卷（AB卷）
《演讲与口才》期末考试试卷（AB卷）第一篇：《演讲与口才》期末考试试卷(AB卷)《演讲与口才》期末试卷（A）卷一、单选题（每小题2分，共30分）1、演讲对自己的作用是（）A 形成正确的舆论B 提高交际能力C 游戏D 学习知识2、演讲对社会的作用是（）A 锻炼口才B 生产功能C 表演D 促进人类文明建设3、不属于演讲的类型是（）A 命题演讲B 故事演讲C 即兴演讲D 辩论演讲4、属于命题演讲的形式的是（）A 全命题演讲B 形式演讲C 内容命题D 针对命题5、晚会主持人语言表达的基本要求是（）A 写好讲稿B 反复酝酿C 情感化D 长篇大论6、不属于即兴演讲特征的是（）A 抓住由头B 临时性C 简洁性D 抒发情感7、演讲者的修养（）A 熟练掌握电脑知识B 精通外语C 丰富的态势语言D 丰富的学识8、求职应聘口才的特征是（）A 针对性B 临时性C 简洁性D 多样化9、提高口语表达能力的方法（）A 看书B 上课C 多讲D 默读10、不属于晚会主持人的作用一项是（）A 使节目形式更加生动活泼B机敏幽默 C 加强与观众的感情联系D表率作用11、不属于常见的即兴演讲的是（）A 自我介绍B 介绍他人C 社会交往D 竞聘演讲12、不属于辩论的类型的是（）A 日常辩论B 专题辩论C 赛场辩论D 社会辩论13、属于辩论技巧中的防守技巧的是（）A 就坡骑驴B 抓住实质，击中要害C 以进为退D攻其不备，出其不意14、不属于婉拒的常用方法的是（）A 先肯定对方要求，再强调拒绝的理由B 适时赞美，获得好感C 转移话题，表示拒绝D 用推脱来表示拒绝15、即兴演讲的训练方法有（）A 抽签训练法B 闭合式思维训练法C 四步训练法D 连线训练法二、名词解释（每小题4分，共20分）1.立意2.态势语言3.有声语言4.辩论演讲5.命题演讲三、简答题（每小题6分，共30分）1.态势语言在演讲中的作用是什么？2.简述演讲与口才的重要作用？3.写作命题演讲稿的要求？4,即兴演讲的技巧是什么？5.演讲者必备的能力有哪些？四、写作演讲稿（20分）请任选一题，写作一篇演讲稿。
演讲与口才期末综合练习题答案
竭诚为您提供优质文档/双击可除演讲与口才期末综合练习题答案篇一：20XX电大《演讲与口才》期末试题及答案20XX电大《演讲与口才》期末试题及答案一、不定项选择题1.即兴演讲的特点是bc。
A.写好讲稿b.有感而发c.篇幅短小D.长篇大论2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为b。
A.吧b.呵c.哪D.呀3.下列词语中,必读轻声的是c。
A.棋子b.子弟c.闺女D.十里4.“西安”一词的正确注音是c。
A.xīānb.xī’ānc.xīānD.xī’ān5.“陈、程、深、生”的韵母分别是c。
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母b.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母c.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母6.即兴演讲的要求是Ac。
A.抓住由头b.做广告c.迅速组合D.辩论7.提高口语表达能力的方法cD。
A.看书b.上课c.朗读D.多讲8.演讲者的修养:cD。
A.电脑b.外语c.高尚的情操D.丰富的学识9.“一衣带水”正确的停顿是b。
A.一衣/带水b.一衣带/水c.一/衣带水D.一/衣/带/水10.下列词语中的儿化词是c。
A.女儿b.儿童c.花儿D.儿子二、名词解释,每题4分,共20分。
1.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
2.口语表达：是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
3.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
4.总分法：开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。
5.议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
三、问答题，每小题20分，共40分。
1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。
论述要点：交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。
演讲与口才综合练习题及参考答案
演讲与口才综合练习题及参考答案第一篇：演讲与口才综合练习题及参考答案演讲与口才综合练习题及参考答案一、填空题1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的2、口才是才能。
3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。
4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了子使楚、烛之武退秦师、邹忌讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
14、现代语言学家将现代汉语方言划分为16、七大方言中使用人口最多的是17、吴方言区的代表方言是。
19、普通话是指以北京语音为话文著作为语法规范的现代汉民族共同语。
20、我国第一部语言文字法是21、普通话水平测试标准分26、演讲活动的主体包括演讲者和听众。
28、演讲是一种具有社会性、现实性和艺术性的信息传达活动。
32、演讲稿的结构分为、、三部分。
36，是指由一定的思想感情的波澜起伏起伏造成的抑扬顿挫、轻重缓急的声音形式的回环往复，是多种口语基本技巧的整体体现。
55、演讲者取得全面知识的主要途径有。
56、朗诵就是用清晰，响亮的声音，结合各种语言手段来完善的表达作品思想感情的一种语言艺术，亦把文学作品转化为有声语言的创作活动。
57、通过朗诵不但可以陶冶性情，开阔胸怀，还可以有效的培养对微的体味能力，以及确立口语表述最佳形式的自我鉴别能力。
58、绝大多数的朗诵都是面对广大59、朗诵能将语言文字创设的展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合乎情理的联想和想象。
60、朗诵能最大限度的将作者的和文章的表现出来，从而使学生领悟到做人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
61、朗诵的对象主要是中的大段台词。
62、朗诵的基本要求，是能够清楚地表达的内容。
63、感受的作用在于把朗诵者的思维引向64、语句的重音分为“语法重音”和“强调重音”两种。
65、语句停顿是指词语或句子之间的语音停歇现象，可以分为语法停顿和66、戏剧是集文学、67、即兴演讲的特点有临场发挥性、72、论辩可以分为五大类，即，和日常辩论。
演讲与口才综合练习题及参考答案
演讲与口才综合练习题及参考答案精品文档演讲与口才综合练习题及参考答案一、填空题1、口语交际是人与人之间、交流思想感情的。
2、口才是的体现，是运用说话的方式达到交际的目的的。
3、作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有特征。
4、是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了使楚、退秦师、讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
5、封建社会，皇权至上，我国进入了的时期，口才艺术基本停滞不前。
6、我国演讲理论的奠基之作是，作者是。
7、是我国演讲学的起步期。
8、演讲活动的构成要素是、、特定的时空环境以及。
9、交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题，相互承接，双向反馈，交流看法，达到或愉悦心情为目的的活动。
10、赞美是主动诚恳地肯定他人的，向对方表达的言语活动。
11、拒绝也叫回绝，是的一种语言行为。
如果想避免伤害对方，就一定要让对方了解：你拒绝的是，而不是。
12、倾听是口头及非语言信息、其含义和对此作出的过程。
13、方言是同一种语言在时间和空间的共同作用下所形成的。
14、现代语言学家将现代汉语方言划分为方言区。
15、汉语七大方言区官话方言、吴方言、、、、、和。
16、七大方言中使用人口最多的是。
17、吴方言区的代表方言是，赣方言区的代表方言是。
18、汉语自古以来就存在社会通用语，春秋时称之为，汉代称之为，明清称之为，民国时期称之为，现在我们称之为。
19、普通话是指以北京语音为，以北方话为，以典范的现代白话文著作为的现代汉民族共同语。
20、我国第一部语言文字法是，时间上从起开始施行。
21、普通话水平测试标准分级等。
22、声音的个性特色叫，也叫，声音的大小强弱叫，声音的高低叫。
23、人体参与发音的器官可分呼吸器官、、三部分。
肺和气管属于其中的，喉头声带属于，口腔鼻腔属于。
24、演讲的信息传达手段主要包括、、。
25、态势语言也可称为“体态语言”、“肢体语言”、或“动作语言”，主要包括、、、、。
26、演讲活动的主体包括和。
最新版国家开放大学《演讲与口才》期末考试卷及参考答案精选
最新版国家开放大学《演讲与口才》期末考试卷及参考答案精选一、不定项选择题1.即兴演讲的特点是（BC ）。
A.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论2.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为（B）。
A.吧B.呵C.哪D.呀3.下列词语中,必读轻声的是（ C）。
A.棋子B.子弟C.闺女D.十里4.“西安”一词的正确注音是（C）。
A.xīānB.Xī’ānC.XīānD.xī’ān5.“陈、程、深、生”的韵母分别是（C ）。
A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母6.即兴演讲的要求是（AC ）。
A.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论7.提高口语表达能力的方法（CD ）。
A.看书B.上课C.朗读D.多讲8.演讲者的修养:（CD ）。
A.电脑B.外语C.高尚的情操D.丰富的学识9.“一衣带水”正确的停顿是（B ）。
A.一衣/带水B.一衣带/水C.一/衣带水D.一/衣/带/水10.下列词语中的儿化词是（C）。
A.女儿B.儿童C.花儿D. 儿子二、名词解释,每题4分,共20分。
1.朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
2.口语表达：是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说着与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
3.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
4.总分法：开头先提总观点，然后分条分类进行论述的方法。
5.议论型演讲稿：演讲者多以正面阐述事理或反驳某种谬论为主而写成的演讲稿。
三、问答题，每小题20分，共40分。
1.举例说明交谈中话题转移的时机与方法。
论述要点：交谈时应注意要不断更换新话题，把兴趣维持下去。
演讲与口才期末试卷及答案2套
8. 演讲的流程中，排在第一的是（）。
A.确定目标B.分析观众C.确定演讲题目D.进行研究，收集资料9. 孔融10岁那年，有一天到李膺家做客，当时在场的都是些社会名流，孔融对答如流，得到宾客们的称赞。
但有一位叫陈韪的大夫却不以为然，讥讽地说：“小时候聪明，长大了未必也聪明。
”孔融立刻回答道：“我想先生小时候一定很聪明吧？”请问上文中孔融使用了什么手法应对陈韪的刁难？（）A．顺势而为B．针锋相对C．欲抑先扬D．运用幽默10.一个小伙子爱上了一个姑娘，但他并不知道姑娘是否爱他，此话又不能直说，于是他试探地问：“我可以陪你走走吗？”以上提问方式属于（）。
A．选择型提问B. 婉转型提问C. 协商型提问D. 限制型提问11. “求职者所显露出来的弱项还必须是安全的，即对他人或团队不会产生任何妨碍（包括物质与精神或其他方面的妨碍等）”描述的是求职解释弱项口才技巧的哪个特点？（）A.同情性B.可塑性C.无害性D.缘由性12.“带有商榷性，对答案没有严格的限制，范围可大可小。
”是对以下谈判中哪种提问方式的准确描述？（）A. 一般性提问班级学号姓名※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※※装订线B．诱导性提问C．迂回性提问D．模糊性提问13.“看您忙得满头大汗，我来帮您，好吗？”请问这是推销中那种接近客户的方式？（）A．直入式B. 搭话询问式C．求教接近法D．好奇接近法14. 辩论的要素不包含以下哪项？（）A．主体B．客体C．媒体D．环境15. 密苏里人挖苦阿肯色人：“有个阿肯色小伙子20岁了才生平头一次穿上鞋，为了看看自己的脚印有多好看，他退着走路。
演讲与口才期末考试答案doc
演讲与口才期末考试答案篇一：演讲与口才期末复习题演讲与口才期末复习题《演讲与口才》期末考试形式为开卷，时间为90分钟。
一、关于题型本次期末考试共设计四个大题。
第一大题：选择题。
每小题2分，共20分。
注意，有的小题设计了四个选项，有的设计了五个选项。
四个选项的是单选题，五个选项的是多选题。
内容涵盖第一章、第二章、第三章、第四章的基本理论和基本概念。
第二大题：填空题。
每空1分，共20分。
注意，本题主要考查基本概念的理解和把握，回答不需要拓展发挥，要求按教材内容填充，准确简洁即可得分。
第三大题：问答题。
共设计两个小题，每小题15分，共30分。
注意把握教材要点，回答时要正确完整周严，可以表述自己的观点，要求言之成理。
另外，注意回答的逻辑性和条理性，用例要恰当，语言要通畅。
第四大题：案例分析。
认真审题，按要求加以回答，弄清题目给出的条件，正确把握要点和篇幅。
下面四套复习题可在教材“综合练习题答案”部分找到正确答案。
期末复习题之一一、填空题1.口语交际是人与人之间（传递信息）、交流思想感情的（言语活动）。
2.口才是（口语交际能力）的体现，是运用说话的方式达到交际目的的（个人综合才能）。
3.作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有（即时性）特征。
4.（春秋战国时期）是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了（晏子）使楚、（烛之武）退秦师、（邹忌）讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
5.封建社会，皇权至上，我国进入了（重写轻说）的时期，口才艺术基本停滞不前。
6.我国演讲理论的奠基之作是（《演讲学大纲》），作者是（杨炳乾）。
7.（五四时期）是我国演讲学的起步期。
8.演讲活动的构成要素是（演讲者）、（听众）、特定的时空环境以及（信息传达手段）。
9.交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题（交替发言），互相承接，双向反馈，交流看法，达到（沟通信息）或愉悦心情为目的的（口语表达）活动。
10.赞美是主动诚恳地肯定他人的（优点和长处），向对方表达（善意和友好）的言语活动。
期末口才测试题及答案语文
期末口才测试题及答案语文一、自我介绍（30分）请在1分钟内，向考官介绍你自己，包括你的名字、年龄、学校、兴趣爱好等。
答案示例：大家好，我叫张三，今年14岁，就读于阳光中学。
我热爱阅读和写作，课余时间喜欢打篮球和听音乐。
我性格开朗，乐于助人，希望在今后的学习生活中，能与大家成为好朋友。
二、即兴演讲（40分）请根据以下题目，进行3分钟的即兴演讲：1. “我眼中的网络世界”2. “环保，从我做起”答案示例：题目一：我眼中的网络世界网络世界是一个充满无限可能的虚拟空间。
它让我们的生活变得更加便捷，无论是在线学习、购物还是社交，网络都发挥着重要作用。
然而，网络也存在一些负面影响，比如网络暴力、信息泄露等。
因此，我们应该正确使用网络，发挥其积极作用，同时提高自我保护意识，避免受到网络的负面影响。
题目二：环保，从我做起环保是我们每个人的责任。
从我做起，我们可以从生活中的小事做起，比如节约用水、用电，减少一次性用品的使用，垃圾分类等。
此外，我们还可以通过参与环保活动，宣传环保理念，影响身边的人，共同为保护地球环境做出贡献。
三、情景对话（30分）假设你是班长，学校组织了一次春游活动。
请与同学们进行一次关于春游准备的对话。
答案示例：班长：同学们，下周我们学校将组织一次春游活动，希望大家都能积极参加。
为了确保活动顺利进行，我们需要提前做好准备。
同学A：班长，我们需要准备些什么呢？班长：首先，我们要确定参加的人数，以便安排交通工具。
其次，我们要准备一些必要的物品，比如食物、水、急救包等。
此外，我们还要制定活动计划，包括活动地点、时间安排等。
同学B：那我们怎么安排交通工具呢？班长：我们可以联系校车公司，根据参加人数租用合适的车辆。
同时，我们也要考虑到安全问题，确保每位同学都能安全到达目的地。
同学C：我觉得我们还可以准备一些小游戏，增加活动的趣味性。
班长：这是个好主意。
我们可以组织一些团队合作游戏，比如拔河、接力赛等，既能增进同学之间的友谊，也能让大家在活动中得到锻炼。
演讲与口才期末考试答案doc
演讲与口才期末考试答案篇一：演讲与口才期末复习题演讲与口才期末复习题《演讲与口才》期末考试形式为开卷，时间为90分钟。
一、关于题型本次期末考试共设计四个大题。
第一大题：选择题。
每小题2分，共20分。
注意，有的小题设计了四个选项，有的设计了五个选项。
四个选项的是单选题，五个选项的是多选题。
内容涵盖第一章、第二章、第三章、第四章的基本理论和基本概念。
第二大题：填空题。
每空1分，共20分。
注意，本题主要考查基本概念的理解和把握，回答不需要拓展发挥，要求按教材内容填充，准确简洁即可得分。
第三大题：问答题。
共设计两个小题，每小题15分，共30分。
注意把握教材要点，回答时要正确完整周严，可以表述自己的观点，要求言之成理。
另外，注意回答的逻辑性和条理性，用例要恰当，语言要通畅。
第四大题：案例分析。
认真审题，按要求加以回答，弄清题目给出的条件，正确把握要点和篇幅。
下面四套复习题可在教材“综合练习题答案”部分找到正确答案。
期末复习题之一一、填空题1.口语交际是人与人之间（传递信息）、交流思想感情的（言语活动）。
2.口才是（口语交际能力）的体现，是运用说话的方式达到交际目的的（个人综合才能）。
3.作为言语活动，口语通过口耳相传，转瞬即逝，具有（即时性）特征。
4.（春秋战国时期）是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了（晏子）使楚、（烛之武）退秦师、（邹忌）讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
5.封建社会，皇权至上，我国进入了（重写轻说）的时期，口才艺术基本停滞不前。
6.我国演讲理论的奠基之作是（《演讲学大纲》），作者是（杨炳乾）。
7.（五四时期）是我国演讲学的起步期。
8.演讲活动的构成要素是（演讲者）、（听众）、特定的时空环境以及（信息传达手段）。
9.交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题（交替发言），互相承接，双向反馈，交流看法，达到（沟通信息）或愉悦心情为目的的（口语表达）活动。
10.赞美是主动诚恳地肯定他人的（优点和长处），向对方表达（善意和友好）的言语活动。
智慧树演讲与口才期末考试
智慧树演讲与口才期末考试智慧树演讲与口才期末考试期末考试是指每个学期快结束时，学校往往以试卷的形式对各门学科进行该学期知识掌握的检测，对上一学期知识的查漏补缺，一般由区或市统考，也可能是几个学校进行联考。
以下是店铺为大家整理的智慧树演讲与口才期末考试，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
智慧树演讲与口才期末考试篇1第一章口才概述1.1成功与口才1.2口才类型及构成要素1.3口才的功能1【多选题】(5分)(选择题)以下有关口才的说法正确的是( )A、口才是公民必备的技艺B、口才是一种综合能力C、口才是综合素质的结晶D、口才是社交中的实用技能2【单选题】(5分)高级口才不仅要会说话，而且要说好话。
A.正确B、不正确3【多选题】(8分)有口才就是有效地用艺术的手法表达自己的真情实感，做到( )。
A、言之有理B、言之有物C、言之有序D、言之有文E、言之有情4【多选题】(9分)有口才的人需具备的7要素分别是德、、学、识、、情、。
A.才B.胆C.知D.体5【单选题】(5分)在当今社会，口才代表一个人的力量和价值，但并不意味着口才可以提高一个人成功的概率。
A、正确B、不正确6【多选题】(9分)口才的类型在应用上可分为竞选演讲、调查采访;在形式上分为、、主持、辩论。
A.讲座B.日常谈话C.朗诵D.演讲7【多选题】(5分)一般来讲，口才语言类型包括( )等。
A、有声语言B、书面语言C、无声语言D、类语言E、时空语言8【多选题】(10分)口才的构成要素包括：口头语言表达能力，，体态表达能力，心理素质，认知思维，，人际交往意识，人格魅力，知识面、阅历和智慧。
A.听话能力B.临场发挥能力C.情感表现能力D.语言组织能力9【单选题】(5分)人的情感表达的构成可表示为：17%语气词+38%声调+45%体态。
A、正确B、不正确10【多选题】(8分)口才沟通的三要素包括说话者、、听话者;如果是四要素，则还需加上。
A.信息B.媒介C.环境D.目的11【单选题】(5分)口才的功能主要有社会沟通功能和功能。
演讲与口才期末综合复习题
演讲与口才期末综合复习题山东广播电视大学开放教育演讲与口才课程平时作业（1）本作业在学完第一章之后完成。
一、填空题（每空1分，共20分）1、口语交际是人与人之间 ______ 、交流思想感情的________ 。
2、____ 是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，岀现了_____ 使楚、_____ 退秦师、_______ 讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
3、我国演讲理论的奠基之作是 __________ ，作者是______ 。
4、 ____ 是我国演讲学的起步期。
5、交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题_____________ ，互相承接，双向反馈，交流看法，达到______________ 或愉悦心情为目的的活动。
6、拒绝也叫回绝，是 ______ 的一种语言行为。
如果想避免伤害对方,就一定要让对方了解：你拒绝的是_________ ，而不是_____ 。
7、倾听是口头及非语言信息、其含义和对此作出的过程。
离开倾听，任何形式的_________________________________ 都无法正常进行，所以说，善于倾听，是的要诀。
二、选择题（四个选项的为单项选择，五个或以上选项的为多项选择。
每题1分，共10分）1、口才是人在说话中体现的（）。
A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2、道歉本身（A.不能解决问题B.可以解决问题C.只能一定程度解决问题D.解决问题不明显3、我国现代口才水平状况（A.很高B.令人满意4、道歉的主要作用是（A.转化矛盾B.消除影响5、不适合跟初次见面的人谈（A.电影电视B.足球比赛6、所有的人都喜欢被人赞美，赞美他人时一定要做到（C.不要害怕夸大其词D. 一定要保持适时适度7、为了不伤害对方，你拒绝别人的请求时要（）A.不能马上拒绝，一定要延后一段时间B.不直接拒绝，通过别人转达C.最好实话实说D.最好找个借口8、口才是（）。
A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质E.与生俱来的能力9、对口才的正确认识是（）A. 口才是现代人的成功要素重要能力C. 口才可以反映人的学识修养平E. 口才可以影响人的事业成功10、“提问”的主要功能是A. 了解情况B.引导思路C.避免冷场 D.展示自己E.引起兴趣三、简答题（每题10分，共20分）1、什么是批评的“三明治法”？2、能不能说“道歉”等于“对不起”？四、论述题（每题15分，共30分）1、举例说明你所在学校师生的口才水平状况。
《演讲与口才》期末考试试卷附答案
《演讲与口才》期末考试试卷附答案《演讲与口才》期末考试试卷附答案一、判断题（共10小题，每小题3分，共30分）1.口才是一门不可替代的艺术，是人们生存不可少的基本技能和交际工具。
（）2.写演讲稿最忌居高临下，目中无人，以教训人的口吻来指手划脚。
（）3.礼仪的核心是尊重，尊重二字，是礼仪之本，也是待人接物的根基。
（）4.巧妙运用副语言，把握节奏，控制快慢指的是语速。
（）5.口才的训练，从根本上是自信心、心理素质的训练。
（）6.敢说，能说，有话可说，言之有理，表达通顺流利就是口才。
（）7.演讲者在台上的站姿，不能显示演讲者的风度。
（）8.演讲者在台上应有一个基本的立足点，并根据演讲内容的需要，可以前后左右做些小范围的移动。
（）9.演讲者手势的动作，两手从左右外方渐渐向里合拢，作抱物状——表示团结齐心。
（）10.复述法就是把故事内容用自己的话概述一遍。
这类练习有利于锤炼自己的记忆力、反映力、及语言的连贯性。
（）二、单选题（共5小题，每小题2分，共10分）1. 口才是人在说话中体现的（）A.个人才能B.集体意识C.合作能力D.沟通技巧2. 口才是（）A.交际能力的体现B.人在说话中体现的个人才能C.个人综合才能D.人类有别于其他动物的特质3. 下列有关演讲与口才关系的论述不正确的一项是（）A.演讲是口才的集中体现B.口才是演讲的基础C.演讲训练有利于提高个人的口才D.一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功4. 在演讲即将结束时,演讲者总结概括演讲的主要观点,进一步强调、突出演讲的重点，帮助听众回顾演讲内容,进而更好地理解演讲者的观点,给听众留下一个清晰、完整、深刻的印象。
这种结尾方式是（）A.抒情式结尾B.感召式结尾C.总结式结尾D.引申式结尾5. 著名心理学家阿尔?伯特梅拉毕安研究认为“信息的总效果=7%的书面语+38%的音调+55%的”（）A.手势B.姿态C.面部表情D.口语三、多选题（共10小题，每小题3分，共30分）1.社会越发展，口才艺术的运用所体现出的（）会越来越大。
演讲与口才复习题答案
演讲与口才复习题答案一、选择题1. 演讲者在演讲中使用修辞手法的目的是什么？A. 增加演讲的趣味性B. 增强演讲的说服力C. 使演讲内容更加复杂D. 让听众感到困惑答案：B2. 以下哪项不是有效倾听的技巧？A. 保持眼神交流B. 避免打断说话者C. 心不在焉地听D. 适时给予反馈答案：C3. 演讲中，哪种类型的开场白最能吸引听众的注意力？A. 引用名言B. 讲述个人故事C. 直接陈述主题D. 长篇大论答案：B二、填空题1. 演讲的结构通常包括三个部分：__________、__________和__________。
答案：引言、正文、结尾2. 有效的演讲应该避免使用过多的__________和__________，以免分散听众的注意力。
答案：专业术语、复杂句子3. 在演讲中，适当的__________可以增强语言的表现力，使演讲更加生动。
答案：肢体语言三、简答题1. 描述演讲中使用故事讲述技巧的好处。
答案：故事讲述技巧可以使演讲内容更加生动有趣，帮助听众更好地理解和记住演讲要点，同时能够增强演讲者与听众之间的情感联系。
2. 说明在演讲中如何有效地使用视觉辅助工具。
答案：在演讲中，有效的使用视觉辅助工具可以帮助听众更好地理解演讲内容。
首先，视觉辅助工具应该简洁明了，避免过多复杂的信息。
其次，它们应该与演讲内容紧密相关，作为补充而非替代。
此外，演讲者应该在适当的时候引入视觉辅助工具，确保它们能够吸引听众的注意力，而不是分散注意力。
四、论述题1. 论述在公共演讲中，如何克服紧张情绪。
答案：克服公共演讲中的紧张情绪可以通过多种方法实现。
首先，充分的准备是基础，熟悉演讲内容可以增强自信心。
其次，可以通过深呼吸、正念冥想等放松技巧来缓解紧张。
此外，将注意力集中在演讲内容和听众上，而不是自己的紧张感上，也有助于减轻紧张。
最后，多次练习和实际演讲经验的积累也是克服紧张的重要途径。
通过这些方法，演讲者可以逐渐建立起自信，从而在公共演讲中表现得更加从容不迫。
《演讲与口才》期末复习题及答案
《演讲与口才》期末复习题及答案（一）名词解释1•拜访：拜访是指亲自到他人家庭住处或工作单位去拜见某人。
它是社会交往中必不可少的环节，逢年过节，亲朋好友往往要登门拜访；日常工作和生活中的人际交往，也常常需要登门拜访。
2.口才：就是口语表达的才能。
3•朗诵：朗诵是在朗读的基础上，借助较为夸张的语音、语调形式，借助表情、手势等态势语，创造性地对书面作品进行加工。
4.语流音变：人们在说话或朗读的过程中，由于相连音节的相互影响或表情达意的需要，有些音节的发音会发生程度不同的变化，这种现象叫语流音变。
5.推销口才：所谓推销口才，就是采用一定的推销方式与技巧，向消费者介绍商品、引导、启发、刺激、说服消费者产生需求欲望，促使消费者购买某种商品或劳务的口语交谈活动能力。
6.说服：就是用理由充分的话使别人口服心服，从而改变自己的观点、立场、态度而去接受其他观点、立场或态度的口语交际活动。
（二）不定项选择题1.演讲对社会的作用是。
ADA.形成正确的舆论B.生产C.表演D.培养高尚的情思2.“一衣带水”正确的停顿是。
BA.一衣/带水B.一衣带/水C.一/衣带水D. 一/衣/带/水3.即兴演讲的要求是。
ACA.抓住由头B.做广告C.迅速组合D.辩论4.命题演讲有两种形式ABA.全命题演讲B.半命题演讲C.内容命题D.针对命题5.舌尖前声母指的是A.b、p、mB.zh、ch、sh、rC.d、t、n、D.z、c、s6.“陈、程、深、生”的韵母分别是A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母7•即兴演讲的特点是。
BCA.写好讲稿B.有感而发C.篇幅短小D.长篇大论8.hu a、zhu cn g、li三个音节分别音素构成。
CA.3、5、2B.2、4、2C.3、4、2D.2、4、19.下列语句中符合普通话说法的是A.你先走B.你走先C.先你走D.走你先10.提高口语表达能力的方法CDA.看书B.上课C.朗读D.多讲11演讲者必备的能力。
演讲与口才期末试卷及答案2套
《演讲与口才》（第3版）检测卷A 一、名词解释1.口语表达：2.口才：3.语流音变：4.朗读：5.朗诵：二、单项选择1.下面哪项不属于常用口语：（）A.论辩B.辩护C.朗读D.朗诵2.下面哪项不属于艺术口语：（）A.相声B.说书C.交谈D.讲故事3.口才在本质上是一种_____的现实活动。
（）A.真实性B.文学性C.艺术性D.科学性4.下列词语中，必读轻声的是：（）A.棋子B.子弟C.闺女D.十里5.“快开门啊”这句话中“啊”实际读为：（）A.吧B.呵C.哪D.呀6.下列词语中的儿化词是：（）A.女儿B.儿童C.花儿D.儿子7.下列哪项不是朗读的表现形式：（）A.声音要求清楚、自然B.一般需脱离书面材料C.声音要求生动D.声音可以夸张、绘声绘色8.“西安”一词的正确注音是：（）A .xīan B. X ī’ān C .X īān D .x ī’ān9.“陈、程、深、生”的韵母分别是：（）A.前鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母B.后鼻韵母、后鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母C.前鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母D.后鼻韵母、前鼻韵母、前鼻韵母、后鼻韵母10.“蝉树上藏”的声母分别是：（）A.平平翘翘B.翘翘平平 C .翘翘翘平 D.翘平平翘11.舌尖前声母指的是：（）A .b、p、mB .zh、ch、sh、rC .d、t、n、l D. z、c、s三、简答题1.简述口语表达的特点。
2.简述练好口才的基础。
3.简述提高口语表达能力的基本途径。
4.简述读诵的作用。
四、案例分析题下列对话使用了交谈艺术中的什么方法？日本影星中野良子到上海进行艺术活动时，有人关切地问她什么时候成家，她笑容满面地说：“我如果结婚，就到中国来度蜜月。
”《演讲与口才》（第3版）检测卷A答案一、名词解释1.口语表达：口语表达是以话语、音调、声频为媒介传递信息，说者与听者处于同一场合，直接面对面，以言来语去的方式进行交流的活动。
2.口才：口才就是口语表达的才能。
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A. 理解沟通
B. 驾驭语言 C. 表演 D. 学习
20. （
）是指在一定的语言环境中， 利用词的多义和同音的条件， 有意使语句具有双重
意义。
A. 双关 B. 岔断 C. 曲解 D. 夸张
21. 在对话中故意地歪曲对方话语的本义，或故意装聋听不清而回答就是（
）
A.214 B.51
C.35 D.55
8. 下列有关演讲与口才关系的论述，不正确的一项是： （ ）
A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才
D. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
9. 下列选项，哪一项不属于态势语言？（
）
A. 眼神 B. 手势 C. 表情 D. 口语
17. 态势语言主要包括（ ABCDE ）。
A. 面部表情 B. 体态 C. 手势 D. 仪表 E. 风度
18. （
）是最适合朗诵的体裁。
A. 诗歌 B. 散文 C. 小说 D. 故事
19. 即兴演讲的成功取决于演讲者平时知识、经验的积累，以及对生活的观察和体验，特别
是（
）的能力。
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E. 口才可以影响人的事业成功
5. 演讲活动的要素有（ ABC ）
A. 演讲者 B. 听众 C. 特定的时空环境 D. 善于倾听的能力 E. 较好的自然条件
6. 现代语言学家把现代汉语方言分为（
）
A. 五大方言区 B. 六大方言区
C. 七大方言区 D. 八大方言区
7. 普通话有四个声调， “阴平调”的调值是（
乎情理的联想和想象。
11. 朗诵能最大限度的将作者的
意图 和文章的 主题 表现出来，从而使学生领悟到做
人的道理，而这也正是朗诵的最高境界和最终目的。
12. 朗诵的对象主要是 文学性 的作品，如诗歌，小说，散文，寓言以及话剧和影剧中的
大段台词
13.20 世纪初，我国著名教育家 黄炎培 先生将辩论赛介绍到国内，我国大学里开始有了
10. 在演讲即将结束时，演讲者总结概括演讲的主要观点，进一步强调、突出演讲的重点，
帮助听众回顾演讲内容， 进而更好地理解演讲者的观点， 给听众留下一个清晰、完整、 深刻
的印象。这种结尾方式是（
）
A. 抒情式结尾 B. 感召式结尾
C. 总结式结尾 D. 引申式结尾
11. 演讲稿一般是由开头、主体、结尾三部分构成，在开头部分，演讲者一般是（
A. 演讲是口才的集中体现 B. 口才是演讲的基础
C.演讲训练有利于提高个人的口才
D. 一个人只要有良好的口才就一定能取得演讲的成功
E. 演讲与口才是可以相互促进的
16. 演讲者的主体形象是影响演讲成效的重要因素，主体 C. 人格魅力 D. 仪态仪表 E. 长相面貌
。
7. 吴方言区的代表方言是
上海话
，赣方言区的代表方言是
南昌话
。
8. 普通话是指以北京语音为
标准音 ，以北方话为 基础方言 ，以典范的现代白话
文著作为 语法规范
的现代汉民族共同语。
9. 演讲稿的结构分为 开头 _ 、 主体 _ 、 _ 结尾 __ 三部分。
10. 朗诵能将语言文字创设的 意境美 展示出来，而造成人们身临其境的感觉就是合
4. 演讲活动的构成要素是
演讲者
、 观众
、特定的时空环境以及
信息传递手
段。
5. 交谈是由两个或两个以上的人围绕共同感兴趣的话题
交替发言 ，互相承接，双向反
馈，交流看法，达到 沟通信息
或愉悦心情为目的的 口语表达 活动。
6. 汉语七大方言区是官话方言、吴方言、
湘方言 、 赣方言 、 奥方言 、
和 闽方言
D. 需要针对特定问题
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A. 交际能力的体现 B. 人在说话中体现的个人才能
C. 个人综合才能
D.人类有别于其他动物的特质
E. 与生俱来的能力
4. 对口才的正确认识是（ ABCDE ）
A. 口才是现代人的成功要素
B. 口才是现代人必须具有的重要能力
C.口才可以反映人的学识修养
D. 口才可以反映人的能力水平
现代意义上的辩论赛。
14. 要想面试考官展示一个与众不同的形象，求职者必须突出自己的优势时，不要用单
调乏味的概括描述，而要用生动形象的
实例 来展示自己的特长的，素质和能力
15. 面试官提出一个意料之外的问题，求职者往往措手不及陷入尴尬，在这种情况下，采用
扬长避短 法可以缓解紧张情绪和调整思路。
16、面试中的随意性提问通常包括生活类
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《演讲与口才》期末综合练习题
一、填空题
1. 口语交际是人与人之间 传递信息 、交流思想感情的
言语活动
。
2. 春秋战国时期
是我国口才艺术发展的黄金期，人们思想十分活跃，出现了
晏子
使楚、 烛之武 退秦师、
邹忌
讽齐王纳谏等后人传颂的口才故事。
3. 我国演讲理论的奠基之作是 《演讲学大纲》 ，作者是 杨炳乾 。
B. 演讲者是演讲活动的唯一主体
C.演讲活动在特定主体之间展开
D. 演讲的最终目的是强迫听众接受演讲者的观点
E. 演讲的主要信息传达手段包括有声语言、态势语言、演讲者主体形象等
14. 态势语言包括（ ABCDE ）
A. 眼神 B. 手势 C. 表情 D. 动作 E. 体态
15. 下列有关演讲与口才关系的论述，正确的是： （ ABCDE ）
）
A. 分析问题
B. 提出问题 C. 解决问题 D. 讨论问题
12. 心理学家阿尔·伯特梅拉毕安认为：
（
）”
“信息的总效果 =7%的书面语 +38%的音调 +55%的
A. 手势 B. 姿态 C. 面部表情 D. 口语
13. 下列有关演讲内涵的理解，正确的是（
ABCDE ）
A. 演讲活动在特定的现实情境中进行
20. 社交语言，指人与人之间在社会交往活动中所表现出来的
语言艺术 或才能
二、选择题
1. 口才是人在说话中体现的（
）
A. 个人才能 B. 集体意识 C. 合作能力 D. 沟通技巧
2. 与一般口语表达相比，演讲的主要特点是（
）
A. 需要有表达者 B. 需要有听话者 C. 需要用有声语言
3. 口才是（ AB ）
、 交际类 、 职业类和刁钻类四大类。
17. 口试时应试者必须首先听清或看清题意，把握
关键词 ，了解出题目者主要考我
们哪方面的素质能力。
18. 面试中虚实都要运用得当。实要实的
主治鲜明突出 ，虚要虚的 合理得体 ，否则
便会弄巧成拙。
19. 社交是人们在社会生活中为了满足某种需要而进行的
信息交流 活动。