最新元旦晚会游戏教学讲义PPT课件

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最新元旦晚会专用PPT教学讲义PPT

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瑜伽
第10张
饼干
第1张
馒头
包子
饺子
花卷
第5张
油条
肉夹馍
煎饼
蛋炒饭
面包
第10张
牛奶
第1张
橙汁
汉堡包
豆浆
火锅
第5张
麻辣烫
北京烤鸭
粽子
月饼
拉面
第10张
汤圆
第1张
馄饨
驴打滚
麻花
千层饼
第5张
泡菜
烧烤
豆腐
腊肉
粉条
第10张
齐秦
第1张
罗大佑
信乐团
五月天
临床表现
▪ 1. 抽搐:肌肉快速、重复性的,阵挛性的或强 直性的无意收缩,常为一组或多组肌肉同时 产生,有时在面部或肢体对称部位出现振幅 大且不局限,多由一处向他处蔓延,频度不 等,无节律性,受体内外因素影响,伴有躯 体不适及其它异常感觉,客观检查无异常所 见。
临床表现
▪ 2. 痉挛:为肌肉或肌群的断续的或持续的不随 意收缩,系因脑或脊髓的运动神经元或神经 肌肉的异常兴奋所致。某些痉挛可伴肌痛、 肌强直和或不自主运动及头、颈、肢体、躯 干扭转畸形等。呈继续的节律性肌收缩,间 有肌松弛者称阵挛性肌痉挛;较持久的肌收 缩则称强直性肌痉挛。大部分痉挛属于此种。
元旦晚会专用PPT
2014元旦晚会游戏节目表
• 谁来比划谁来猜
•吃神!!!
• 齐心协力运气球
•谁是卧底 •我是记忆狂 •我爱记歌词
谁是卧底游戏规则
• 每轮七人,每人站在自己相应的位置,由
主持人发给每人一张卡片,卡片上写的内 容有六人相同,一人不同,但会有相似之 处,然后按顺序依次形容客片上的内容 (不可以直截了当的说,而是通过间接形 容来完成),一轮过后,由全部人指出自 己认为是卧底的人,若正确则游戏结束, 卧底接受惩罚,若失败则游戏继续,比赛 最终剩下三人时则卧底获胜,并且会得到 奖励哦=。=

元旦晚会小游戏 看过来PPT课件

元旦晚会小游戏     看过来PPT课件

12 大冒险第 三题
先大笑5秒
13 之后,忽
然又大哭5 秒,反复2-
3次
14 新兵操练
向一个现
15 场不认识
的人要电 话
想办法让
16 台下一半
以上的观 众笑
17 大冒险第 三题
18 真心话第 四题
19 真心话第 三题
用3种不同语调 和表情说“老
20 大我错了我下
次不干,求求 你再给我一次 机会吧”然后 让老大摸你的
38 真心话第 七题
39 大冒险第 七题
40 大冒险第 八题
41 真心话第 八题
42 模仿表情
打你电话
43 薄里第四
位异性借 钱500元 (外音)
演唱《捡
44到一分
钱》,并 配上动作
在头上放
45 三本书,
走猫步, 如果书掉 了,重来。
46 模仿周星 驰表情
47 理想中另
一半的样 子是?
48 回答主持 人问题

21 真心话第 四题
大冒险第
22 五题(你
学号的前 一位替你 接受惩罚)
23 真心话第 五题
对着现场 年龄最大
24 的人唱世
上只有妈 妈好
如果室友 在一起跳
25 兔子舞,
如果不在 找够四个
人跳
28 免受惩罚
左手抓右
26 耳,右手
抱左腿, 原地左三 圈右三圈
27 大冒险第 六题
闭眼迅速 转15圈,
29 走到一位
观众前睁 开眼说I’m
superman
30 真心话第 五题
任意指定
31 一个同学
选一个数 字替你受

32 和离你最

元旦晚会精美互动游戏精选ppt课件

元旦晚会精美互动游戏精选ppt课件

闻“歌”起舞
人数:每两人一组,最好是一男一女 方法:让女士唱歌,必须唱主持人提 出特定要求的歌,比如歌词中要带动 物的、“春”字的等等,在女士唱歌 的同时,她的搭档要根据歌词舞蹈。 在规定时间内,想不出歌曲的一组即 被淘汰。
泡泡糖
人数:一组7人 方法:主持人召集若干人上台,人数最 好是奇数,当大家准备好时,主持人喊 “泡泡糖”大家要回应“粘什么”,主 持人随机想到身体的某个部位,台上的 人就要随即两人一组互相接触主持人说 的部位,找不到同伴者将淘汰。 最后产生2名胜利者。
快乐呼啦圈
人数:一组2人 规则:由两人上场比拼,一边摇着 呼啦圈,一边穿着手中的别针,双 方中的任何一方先穿够10枚环形 针,就算胜利!(哗啦圈、环形针、 报纸)

投球比赛
人数:一组两人 方法:一个人将小纸球背着向后仍, 另一个背着用纸篓接。2分钟里纸篓里 小纸球最多的为胜。
吸管运输
人数:一组5个人 方法:同上一个游戏一样要分出若干 人一组,每人嘴里叼一支吸管,第一 个人在吸管上乒乓球,当比赛开始时, 大家不能用手接触吸管和乒乓球,而 是用嘴叼吸管的姿势把乒乓球传给下 个人,直到传到最后一个人嘴叼的吸 管上。
用普通话朗读下面这首诗:
暗梅幽闻花, 卧枝伤恨底。 遥闻卧似水, 易透达春绿。 岸似绿, 岸似透绿, 岸似透黛绿。
请用你背向 大家,用你可爱 的小PP写出自己 的名字,哈哈!
弯下你的腰, 原地转十圈,再大 声说一句:我是猪! 嘿嘿
大头贴10连拍:
大家一起报数, 惩罚者要跟上节奏哦!
同时,相机准备哦!
做鬼脸。
人数:一次2人 方法:一起做鬼脸,看谁先笑谁就输 了。赢家再接受别人的挑战,最后胜 利的人成最后赢家。

元旦联欢会PPT

元旦联欢会PPT


甲(神秘兮兮):非也非也。我偏偏不调振动,就让它短信息铃声响着。(短信息“嘀嘀”声,甲看)哈,我那哥们现在已经回到宿舍,准 备翻书查答案了。

乙:不会吧?!让手机响着不是更明目张胆了吗?
老师(严肃的):哪位同学带手机进考场了?!把手机交出来或者关掉!……哦,是我的,一时疏忽,影响同学们了,不 好意思。(赶紧把手机关了) (老师继续巡视,出示“半小时后”的牌子) (“嘀嘀”的手机短信声) 老师:谁?!(寻声向前面走去) 甲(高举手):我,老师。(恳切的)实在对不起,我的手表坏了,为了方便看时间,我带了个闹钟来,可能没关好。 (从书桌里掏出一个硕大无比的闹钟) 老师(冷汗):这么大?!好好好,你注意关好就是了。 甲:好的。(坐下对乙偷笑) (老师巡视后面,甲公然把手机掏出抄答案。乙探头抄) (老师转回,甲乙马上恢复做题之态,老师走又继续抄。) (老师出示“半小时后“牌子) (“嘀嘀”声又响,老师快步走向前) 甲(站起):老师,对不起,我想我的闹钟可能出了毛病。 老师:怎么能这样呢? 甲:这样吧,为了让您放心,我把电池卸下来好了。(取出电池远远一扔) (老师点点头,继续巡视,甲乙抄答案) (老师出示“一个小时后”的牌子)
(“嘀嘀”声又响) 老师(生气地朝甲):你说怎么回事?!闹钟拆了电池还会响?! 甲(激动地):老师您别说了,我也被它烦透了!(交出闹钟)它还真神了,没电 还会响。你就把我这破闹钟收去吧,这样大家都放心一些。我为自己打扰了考场的 秩序而深感抱歉。 老师(把闹钟收下):那好。你也别为这事着急,好好做题。(转身走) (甲对乙做胜利手势,两人抄答案)
3、奖励规则:每轮取前4名,其余为参与奖。
游戏四:泡泡糖 1、游戏规则:人数为奇数,主持人随即说身体某 个部位,台上的人就要两人一组相互接触主持人 说的身体部位,没找到搭档的淘汰。 2、参加人员:每轮每组上2人,共10人。

最新元旦班会游戏课件PPT

最新元旦班会游戏课件PPT

拥挤的公交车
概要:用胶带把三张报纸连成圆纸筒,比赛 人员进入圆纸筒内跑到目标再折回的接力赛。 方法: 1、全员分成数队。 2、根据号令几个队员跑进纸筒内(人数不限) 3、跑到目标再折回,把纸筒交给下一组。 4、如果报纸破裂,纸箱内的人要当场用胶带 修理好。 5、全员最快完成的一组获胜。
瞎子穿拖鞋
概要:蒙眼前进5步或6步穿拖鞋的 游戏
方法:
1、各队轮流派出1人。 2、把拖鞋放在起点前方5步的地方。 3、回到起点蒙眼旋转三次以后出发。 4、能够准确前进5步,第6步穿到拖 鞋教多的一组获胜。
快乐呼啦圈
规则:由两人上场比拼, 一边摇着呼啦圈,一边穿 着手中的别针,双方中的 任何一方先穿够10枚别 针,就算胜利!(哗啦圈、 别针、塑料绳)
表意不明 不合逻辑3
成分残缺 表意不明4
频率较高
不合逻辑 结构混乱 表意不明
2、考查形式: 以选择题为 主
下列各句中,没 不合逻辑
有语病、句意明 成分残缺
确的一句是
搭配不当
搭配不当
搭主 配干 不成 当分

1、主谓搭配不当 2、动宾搭配不当 3、主宾搭配不当
心附 语属 搭成 配分 不和 当中
定语和中心词搭配不当 4、 状语和中心词搭配不当
下列各句中,没 有语病、句意明 确的一句是
下列各句中,没 有语病、句意明 确的一句是
考查角度 命题规律
命题趋势
不合逻辑、
热点预测:
结构混乱、考查内容为 2017年仍将 表意不明 《考试大纲》 重点考查辨
规定的六类 析病句
表意不明、 语病,
搭配不当、 其中
成分残缺 搭配不当3、
成分残缺或
搭配不当、 赘余、3

元旦晚会小游戏.ppt

元旦晚会小游戏.ppt
特点:练反应,活跃气氛
惩罚措施:每个游戏获胜的领奖 品,最后两名则要接受惩罚。 可以将惩罚措模仿脑白金的广告里面的动画 人物的动作。
表演
装白痴,装纯情,装愤怒, 装兴奋的表情等。
吻桌子
被罚者要亲吻指定的一个桌子5下
朗读
准备好一段很搞笑的文字, 大声读出来,里面还可以 要求动作。
游戏一:抢板凳
十一个人设九张凳子, 一群人都围绕凳子跑圈, 一个人在场外喊口号,一说“停”,停止跑圈开 始抢凳子,没抢到凳子的人表演节目 。然后 去掉一张凳子 游戏继续,只到剩最后 一张凳子谁抢到就可以得到奖品
游戏二:纸杯传水。
每个组出5个人站成一列, 每人嘴上叼一只纸杯,然后从前往后传水,不能用手, 全凭嘴和头的动作,在规定时间内按传到最后的水的 多少算胜负。
游戏三:顶橘子
每个组两个同学上来参加,奖橘子顶在头上, 不能用手扶,然后按主持人安排做动作, 比如跨凳子,向后转,坐下起立,相互之 间除了接触外也允许使用吓唬等手段, 按坚持的时间长短算胜负。
游戏四:007
玩法与规则:游戏开始时随选一人发令:口里喊“0” 的 同时用手指另一人;被指的人发令:“0”同时又用手 指 另一人,被指的人:“7”同时又用手指另一人,被指的 人;“啪!”手捏成枪型,指向另一人,被指的人不能 动 不能叫,作出被“枪”击中的样子,同时他旁边的两人 举起双手:“啊!”(惊呼状),发令错误或动作 错误的人应给予小小的惩罚,接下来就由他继续发令。
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价值观清单
1、三辈子花不完的钱 3、长长久久平淡的爱情 5、深得你心的友情 7、无病无疾的健康 9、一帆风顺的事业 11、无人能及的学历 13、平凡而充实的生活 15、博学多闻的知识 17、环游世界的机会 19、服务的心 21、如李嘉诚的经营头脑 23、优异无比的成绩 25、世界第一大的公司 27、至死不渝的夫妻情
价值观的澄清 第一阶段
第二阶段
第三阶段
选择一个价值观
l不考虑他人压力 l不考虑其他价值观 l思考一个选择的后果
珍视你的价值观
l愿意在合适的时 候向他人公开声 明你的选择
依照价值观行动
l做出一些与你的选择 有关的行为
l不断以一种与你的价 值观选择相一致的模 式行动
课堂练习:价值观拍卖
• 假设你正在参加一次有关工作、生活价值观的拍卖活动。 所有拍卖物品的底价都是500元,每次竞拍报价需要以至 少100元,但不超过1000元的幅度上升。每种物品只能由 一个人购得。现在你手里有5000元。请浏览以下的拍卖 品清单,然后决定你将如何参与竞拍。请好好把握这一生 仅有的一次机会!假定拥有一项就不可能同时拥有其他的
元旦晚会游戏
游戏环节
游戏1.抢椅子 游戏2.盲人摸象 游戏3.猜猜我是谁 游戏4.抢糖果 游戏5.拍拍我的肩 游戏6.鼻子鼻子眼睛 游戏7.贴鼻子 游戏8.照镜子 游戏9.击鼓传花
请大家遵守游戏规则。
嘘——,大家吃零食时小声点,吃完就放垃 圾袋,还有,门要关上。
现在开始知识竞答,准备过的同学上来提问。 底下的同学听好了,别吵。
世界和平 自由 家庭安全 平等 健康 自尊 超脱与救赎 国家安全 社会认同 智慧 内在和谐 美丽的世界 振奋的生活 成熟的爱 舒适的生活 快乐 真实的友谊 成就感 请与身边的同学交流自己的选择。
请从以下职业价值观中选择最重要的三项
课堂练习:搜寻工作
• 请依据你选的最重要的三项职业价值观, 想象一下有哪些工作符合你的要求?
接下来发奖品。
联欢会到此结束。
大学生职业生涯规划
第三讲 价值观和能力
• 每个人都是独特的个体。 • 人与人没法比,也没必要比。 • 独特的你到底有什么特别之处?
认识自我—价值澄清
• 价值观指向我们认为一生中最重要东西的 信念,深深的与情绪相连。
• 举例:达人秀《甩葱歌》
• 特征:自豪和珍惜 公开承认
你都答对了吗?
轻松一下
小学一年级的儿子对家庭作业深恶痛绝。一 次,在被我连哄带骗地完成作业后,我想开 导他,便问:“你知道你每天在为谁上学 吗?” “当然是为你们呀!”儿子毫不犹豫地答道。 “为什么?”我惊奇地问。 “你们不是每次都对我嚷嚷着‘给我上学 去’、‘给我把作业做好’吗?”
邻居搬家,儿子跑过来给我说:“妈妈,我刚才看 到邻居阿姨抱了三个平底锅。” 我笑道:“你是不是想起灰太狼了?” 儿子说:“是啊,那叔叔有多不听话呀,准备那么 多。”
技能
如表达、说服、领导、分析、统计、操作设备 • 能操作与完成的事情 • 可以从工作、生活的其他方面迁移
– 讨论:学生干部工作可以获得的技能
• 往往与知识绑定,忽略可迁移性 • 与知识组合变成职业能力 • 通过可衡量的业绩和实战实践来认证
才能
如专注、强势、亲和、幽默、耐心、细致、谨慎
• 有天生的、也有长期习得的 • 常被用来形容人的个性、品质、特征 • 跨工作领域、尝试无意识地使用 • 需要大量的自我探索 • 对于职业的最终成功有很大贡献,但单独的才能
自由地选择 选自多种可能 衡量后果后做出决定 行动性 重复一贯的行动和确定的模式。 习惯性
请从18种工具价值观中选择重要的三项
思维开阔的 宽容的 勇敢的 聪明的 理性的 开创的 服从的 真诚的 负责任的 助人的 和善的 自主的 有才能的 干净的 礼貌的 忠诚的 有抱负的 自控的
请从18种目标价值观中选择最重要的三项
爸爸:“你又留级了,你准备在小学三年级上几年 啊?” 儿子:“一辈子。” 爸爸:“啊!” 儿子:“我们老师说,要活到老,学到老。”
儿子感冒了,我带他去医院打针。 护士一针下去,儿子就嚷上了:“阿姨,快 点啊,我坚持不住了!”
护士则是温柔地劝儿子:“小朋友,你要乖 啊,很快就完了!”
谁知儿子着急地说:“阿姨,我实在坚持不 住了!对不起啦!” 话音刚落,儿子放了一个大臭屁!!!
无知无能
课堂练习
• 请列出自己的知识、技能、才能清单,并 找出使用这些知识、技能和才能的经验。 与身边的同学分享
无法被识别,需要与知识技能组合 • 通过长期观察被发现
经验
• 运用知识、技能、才能解决问题的数量和 质量的累积。
• 形成解决问题的直觉,迅速找到解决办法 • 经验是把双刃剑,有时也会蒙蔽双眼,让
人变得固步自封。
个人能力提升阶梯
才能获得
技能学习
有知有能
知识学习 有知无能 无知无能
经验积累 无知有能
能力
• 能力的分类: • 知识 • 技能 • 才能 • 经验
知 识
技 能
才 能
经验
知识
如管理学、物理学和如何管理、如何开车 • 我们懂得的东西 • 无法迁移、需要重新学习 • 重要性常常被夸大 • 陈述性知识和程序性知识 • 知识不仅仅来自学校(学校、课外培训、辅导班
、自学、休闲娱乐、实习、岗前培训) • 通过学历、专业、资质证书来认证
2、天使的面孔,魔鬼的身材 4、短暂却刻骨铭心的爱情 6、世界知名的头衔 8、幸福美满的家庭 10、发挥所长的工作 12、高潮迭起的人生 14、豪华大房子 16、如松如柏的寿命 18、一呼成群的影响力 20、完美无瑕的人际 22、与世无争的生活 24、备受喜爱的特质 26、亮眼的情人
• 完成WVI职业价值观澄清测量表
元旦猜谜
同学们,准备好了吗?
1.愚公之家(打一成语)。 2.盲人摸象(打一成语)。 3.有硬有软,有长有宽。白天空闲,夜晚上班。
(打一日常用品) 4.武大郎设宴(打一成语)。 5.元旦的“旦”字是指: A早晨 B中午 C傍晚 D一

谜底
谜底1:开门见山 谜底2:不识大体 谜底3:床 谜底4:高朋满座 谜底5:D
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