初三(上)学期期末化学易错题解析
初三化学易错题分析
初三化学易错题分析 泰州二附中 为了训练学生的缜密的逻辑思维，培养学生的良好的解题习惯，往往在命题中设置具有较强迷惑性（或者较易出错）的问题来考查教学效果，针对以往同学们在解题中出现的错题，归纳常见错因有以下几个方面。
一、 概念理解片面化 例１．下列说法正确的是（ ） Ａ．具有相同质子数的微粒属于同一种元素 Ｂ．相同元素的原子原子核一定相同 Ｃ．一种元素变成另一种元素，一定变化的质子 Ｄ．化学变化的过程中元素的种类一定变化 分析：选项Ａ是学生最易混淆的概念，同种元素的质子数相同，但质子数相同的微粒不一定是同种元素；同种元素的原子质子数相同但中子数可以不同所以原子核不一定相同；化学变化前后元素的种类不变；所以只有选项Ｃ正确。
例２．２００３年５月，深圳发生举国震惊的特大投毒案。
犯罪分子使用的是一种名叫“毒鼠强”的剧毒鼠药（化学式为Ｃ４Ｈ８Ｏ４Ｎ４Ｓ２）。
下列有关“毒鼠强”的说法正确的是（ ） Ａ． 是一种氧化物 Ｂ． “毒鼠强”由４个碳原子、８个氢原子、４个氧原子、４个氮原子和２个硫原子构成 Ｃ． 碳、氢、氧、氮、硫元素的质量比为２∶４∶２∶２∶１ Ｄ．含硫元素的质量分数约为２６．６７％ 分析：明白氧化物是由两种元素组成的便可判断选项Ａ错误；选项Ｂ是学生最易混淆不清的，４个碳原子、８个氢原子、４个氧原子、４个氮原子和２个硫原子构成的仅仅是“毒鼠强”的一个分子而不是这种物质；选项Ｃ中２∶４∶２∶２∶１仅仅是分子中的原子个数比，很显然不等于元素的质量比；只有选项Ｄ正确 例３． 下列说法正确的是（ ） Ａ．２Ａｌ表示两个铝元素 Ｂ．由同种元素组成的物质一定是单质 Ｃ． 由不同种元素组成的物质一定是化合物 Ｄ．元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称 分析：元素不讲个数，所以选项Ａ明显错误；选项Ｂ、Ｃ都是学生易混淆的，单质、化合物首先必须是纯净物，否则同种元素组成的物质可能是混合物，如Ｏ２和Ｏ３组成的是混合物，同样不同种元素组成的物质也可能是混合物，如ＣＯ和ＣＯ２组成混合物；只有选项Ｄ正确。
九年级化学错题解析
（H2O、Cu2+、SO42-），为了进一步探究CuSO4溶液中哪种粒子能起催化作用．小红同学作了以下分析和设计．
①小红同学认为最不可能的是H2O，他的理由是 ___ ．
②要说明另外的两种粒子是否起到催化作用，小红同学设计了如下实验，完成了这次探究活动．
实验步骤
实验现象
结论
a．取一支试管加入5mL 5%过氧化氢溶液， 溶液几乎没
(3)进藏旅行人员常因高原低氧而发生高原反应。进藏列车到达一定高度后，列车自动开启增氧供气系统。列 车上制取氧气的方法如图所示。
此制氧过程属于___变化,膜隔离器能将O2和N2分离的原因是___，试从微观角度比较此方法制氧气与电解水制 氧气有何不同___.
11. 某校化学兴趣小组用下图所示装置对铁生锈的条件进行了探究． 请回答： （1）A中反应的化学方程式为2H2O2 MnO2
2.
下表是氯化铵、硝酸钾在0℃到50℃范围的溶解度：
温度/℃
0 10 20 30 40 50
溶解度/g NH4Cl 29.433.537.241.445.850.4 KNO3 13.320.431.645.863.985.5
(1)氯化铵溶解度随温度升高的变化趋势是___(填“逐渐增大”或“逐渐减小”).
①写出该实验获得氧气的化学反应方程式___.
②本实验利用对比法得出燃烧的条件，请在下表中填写对比的步骤及得出的结论。
对比的步骤 第___步和第___步___ 第___步和第___步___
得出的结论
(2)实验B操作步骤如下：第1步，检查装置气密性。第2步，装入药品。第3步，推动注射器，将浓氨水全部注
入广口瓶中。第4步，一段时间后，打开止水夹，向外拉动注射器活塞。
初三上期化学易错题综合(K12教育文档)
利。
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日期：上课时间:教学主题：综合训练教学目标：1、知识点查漏补缺教学内容一、知识精要二、本课小结三、当堂检测1、实验室获取氮气有多种途径，常见的3种方法是:方法一：将氨气通入灼热的氧化铜粉末，得到纯净的氮气和铜；方法二：将空气通过灼热的铜,得到较纯净的氮气和氧化铜粉末；方法三:将亚硝酸钠(NaNO2）和氯化铵的混合溶液加热,氮元素全部转化为氮气。
进行实验时可选择的实验仪器如下图所示(省略夹持装置与加热装置）：的呢？答：．由表中数据还可看出，该反应是个反应（填“放热"或“吸热”）．（3）还有哪些因素可能影响该反应的速率呢？请说出你的一个猜想：．3、小明同学对探究分子性质的实验（图1）进行了改进。
如图2所示,试管丁、戊中各有一张每隔2厘米滴有一滴酚酞溶液的滤纸条，装有适量浓氨水的小药瓶固定在橡皮塞上,试管丁中小药瓶上的瓶塞已塞紧，试管戊中的小药瓶上无瓶塞。
关于图1、图2中的实验有以下说法:①图2比图1的实验更环保、更节约；②图1和图2的实验均能证明分子在不断的运动;③浓盐酸有挥发性，仅将浓氨水换成浓盐酸也可达到实验目的的;④如果丁中没有小药瓶，图2的实验也可达到实验目的；⑤若将戊浸入冰水中，滤纸条不会变红.以上说法中错误的是（）A．①② B．③④ C．③⑤ D．④⑤4、现有X、Y、Z三种元素，其中X原子核内只有一个质子；Y原子L层电子数是K层电子数的2倍；X与Z形成的化合物的分子式为ZX3，每个分子内有10个电子.请回答下列问题：(1)写出Z元素的原子结构示意图_________ _；X分别与Y、Z形成的化合物中,具有5个原子核的微粒的化学式为________________。
(word完整版)九年级上册化学经典易错题(2)
复习题（1～2个答案）1．吸烟有害健康，其原因是吸烟时会产生多种有害物质，污染环境，害人害己。
香烟燃烧产生的烟气中，最容易与人体血红蛋白结合的物质是A．一氧化碳B．尼古丁C．二氧化硫 D．二氧化碳2．以下各装置能完成相应实验的是A．装置①：高锰酸钾制氧气B．装置②：由b进气收集O2或CO2气体C．装置③：制取氧气、氢气等气体D．装置②：装满水，氧气由b进入收集氧气3．能用于实验室制取H2，并能随开随用、随关随停的装置是4．下列实验的错误操作与“可能产生的后果”不一致．．．的是A．标签受损 B．受热仪器破裂 C．溶液蒸不干 D．读数不准确5．联肼(N2H4)和一氧化氮(NO)反应产生的能量可以作为火箭发射的动力，反应后生成两种物质，其中一种是空气中含量最多的气体，另一种是植物光合作用的原料之一。
则两种物质是A．N2和CO2 B．N2和H2O C．N2和O2 D．O2和H2O6．下图表示了某化学反应前后反应物与生成物分子及其数目的变化，其中“○"、“●”表示不同元素的原子，“○○”、“○●○”、“”分别表示A、B、C三种不同的分子，则参加该化学变化的A、B、C分子个数之比是A．1：1：1 B．1：2：2 C．2：2：1 D．1：2：47．在“人吸入的空气和呼出的气体有什么不同”的探究中，下列说法不正确的是A．证明呼出气体含二氧化碳多的证据是：呼出的气体使澄清石灰水更浑浊B．证明呼出气体含氧气少的证据是：呼出的气体使木条燃烧更旺C．证明呼出气体含水蒸汽多的证据是：呼出的气体在玻璃上结下水珠D．判断呼出气体含有氮气的依据是：空气中含有氮气，而氮气不为人体吸收8．与可燃物燃烧时的现象有关的因素是：①氧气的体积分数②可燃物的性质③可燃物的形状④燃烧空间的大小A．①③④ B．②③ C．①②③ D．①②③④9．科学家发现在特殊条件下，水能表现出许多有趣的结构和性质。
一定条件下给水施加一个弱电场，常温常压下水结成冰，俗称“热冰”，下图为其模拟图。
初中化学易错题解析
初中化学错题集一、其他资料1.下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是A、空气、糖水、一氧化碳、铁粉B、空气、水、金刚石、氯酸钾C、空气、氮气、氢气、澄清石灰水D、空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾2.实验室里将白磷放在水里保存，据此对白磷性质作出如下推测，不准确的是A、它易与氧气反应B、它遇水不反应C、它难溶于水D、它比水重3.在①碘酒②糖水③70%的酒精④稀硫酸中，溶剂是同一种物质的是A、①③B、②④C、①②③D、②③④4.下列用量不正确的是A、没有说明用量，液体取2mL—4mLB、酒精灯的酒精不超过容积的2/3C、加热时，液体不超过试管的1/3D、洗涤试管时，注入半试管水5.日常生活中，与肥皂水作用容易起泡沫的是A、珠江水B、矿泉水C、煮沸的水D、含较多可溶性钙、镁化合物的水6.下图是验证绿色植物进行光合作用的实验装置图，锥形瓶中放入天然水和新鲜水草，瓶口用带有导管的橡皮塞塞紧。
一段时间后，U 型管左侧管内液面的高度变化和锥形瓶中液体的pH变化分别是A、升高、升高B、升高、降低C、降低、升高D、降低、降低7.(多选)已知粒子R2+的质子数是N，据此还不能确定该粒子的A、元素种类B、中子数C、核外电子数D、化合价二、创新学练案1.(P16)现有一台托盘天平，最多可称量到100 g，最准能称准到0.1g,标尺的最大刻度为5g。
若用这台托盘天平称量固体粉末28.3g,应取用的砝码是A、25g砝码一个，3g砝码一个B、20g砝码一个，5g砝码一个C、5g砝码五个，3g砝码一个D、20g砝码一个，8g砝码一个2.(P60)打开一个装有液态空气的容器盖,并将一根燃着木条置于容器口上方,观察到的现象是A、燃烧更旺B、燃着的木条熄灭C、先燃烧得更旺后熄灭D、无明显变化3.(P169)高压输电网中的铁架与导线之间必须用绝缘材料连接，由于长期暴露在室外，要求这种材料的性质相当稳定。
下列最适合用作这种材料的是A、铝合金B、橡胶C、干木材D、陶瓷4.(P90) 测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，其方法是：将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再根据体积换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量。
九年级化学上册3.2组成物质的化学元素易错题练习(含参考答案)
3.2 组成物质的化学元素一.选择题（共15小题）1.下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A.氯、碳、钙、铜B.氢、汞、铁、银C.钠、镁、氧、氮D.锰、硫、锌、钡2.下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.CuB.OC.H2D.C603.下列元素符号书写正确的是（）A.铝ClB.钠NeC.钙CAD.镁Mg4.分类法是化学学习和研究的重要方法之一.下列分类正确的是（）A.金属元素：Mg、p、AgB.混合物：空气、石油、冰水共存物C.盐：纯碱、小苏打、硫酸铝D.合成材料：塑料、羊毛、合金5.下列各组中的元素都是金属元素的是（）A.Fe、Cu、Si、ZnB.Fe、Cu、Ag、ZnC.Ag、Cu、Al、SD.Na、Al、Hg、P6.利用生物发光现象可检测“超微量钙”，此处“钙”是指（）A.分子B.原子C.元素D.单质7.中国“氢弹之父”于敏获得2014年度国家最高科学技术奖，氘，氚，（制造氢弹的原料）都属于氢元素，这是因为它们具有同的（）A.化学性质B.原子质量C.质子数D.中子数8.人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A.玉米B.豆腐C.奶油D.黄瓜9.下列说法正确的是（）A.C、H、O三种元素在人体中的含量逐渐增加B.HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大C.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价逐渐升高D.NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次升高的10.钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长.下列食物中钙含量最低的是（）11.下列说法不正确的是（）A.人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大B.使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用C.维生素缺乏时，必须通过服用药物来补充D.霉变的大米会滋生黄曲霉菌，绝对不能食用12.以人为本、关注健康是人类永恒的主题.下列说法错误的是（）A.老年人缺钙易导致骨质疏松B.人体缺铁易患贫血C.患肥胖症的病人应禁止摄入油脂D.多食用水果蔬菜可预防坏血病13.化学知识在生活中有广泛的应用.下列说法错误的是（）A.血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血B.肥皂水可以区分硬水和软水C.回收废弃的塑料可以减少“白色污染”D.汽油着火可用水扑灭.14.下列叙述正确的是（）A.对人体健康而言，铅、镉、汞等是有害元素B.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素C.人体缺乏维生素A会引起坏血病D.蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物15.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A.原子B.分子C.元素D.单质二.填空题（共10小题）16.（1）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要.上面提供了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有种；锌原子核外电子数为；硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成（选填“阴”或“阳”）离子.（2）如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下判断正确.A、原子序数：Z＞YB、核外电子数：X=YC、Y和Z处于同一周期.17.写出以下元素名称或元素符号：S 、金、Ca 、镁、氖、锰、铜、铁、C 、氯、Al 、钠、O 、硅、K 、铂、He 、银、Ar 、锌.18.写出下列元素符号：氢，碳，氮，氧，钠，镁，铝，硅，磷，硫，氯，钾，钙，铁，铜，锌，银，钡，汞，锰.19.学好化学可以帮助我们分析和解决生产、生活中的问题.（1）为了全民的健康，我国推广使用强化铁酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”、或“原子”）.（2）校园内铁制车棚易生锈，写出一种防止其生锈的方法：；同样是金属，为什么金属铝露置在空气中不容易被腐蚀？（3）“锅碗瓢盆”和“柴米油盐”其中包含着许多化学知识，下列厨房用品的主要材料中，属于有机合成材料的是（填代号）（4）小明奶奶过生日，他和爸爸妈妈送去了鲜花和生日蛋糕，点燃蜡烛许愿后，大家一起将蜡烛吹灭，这种熄灭蜡烛火焰的原理是（5）均衡膳食，有利于人体健康，小恒某天中餐吃了米饭、红烧肉、花生米、水煮鱼.你认为他中餐吃的食物中缺乏的营养素是（6）下列公共标志与消防安全有关的是A、①③④B、②③④C、③④⑤D、①②③④⑤20.化学与生活息息相关①加铁酱油中的“铁”是指（填“单质”、“原子”或“元素”）.②C60能抗辐射，它的摩尔质量是，与它互为同素异形体的一种物质是（填物质名称）.③维生素C的化学式为C6H8O6.1molC6H8O6中含有g碳元素，与mol CO2所含氧原子个数相等.21.人体缺碘会得，此时可以多吃一些（只需举出一例）22.化学与生活生产息息相关，请运用化学知识回答以下问题（1）有些幼儿及青少年因饮食不当造成体内元素不足而易得佝偻病和发育不良.（2）家用净水器中含有大量活性炭，其作用是有害物质.（3）我们常用洗涤剂清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有的功能.（4）聚乙烯材料具有（填“热塑性”或“热固性”），加热熔化后可压制成各种物件.（5）厨房中能用来除去水壶中水垢的物质是（填“食醋”或“食盐”）.（6）如果要摄取糖类，只需食用动物油、瘦肉、米饭、蔬菜四种食物中的就可.23.人们日常生活与化学密切相关.（1）人们常用铁锅炒菜，是因为人体需要铁元素，人体缺乏它就会患病；（2）农作物一般中性或接近中性的土壤里生长.经实验测定某地区土壤的pH为5.6，则你判断为该土壤为（填“酸”或“碱”或“中”）性土壤，可以用（填俗名）来改良此土壤的酸碱性.（3）合理使用化肥是农业增产的重要手段，下列化肥中属于复合肥的是（填序号）；①尿素[CO（NH2）2]②硫酸钾[K2SO4]③磷酸二氢铵[NH4H2PO4]④硝酸铵[NH4NO3]（4）家里炒菜油锅着火时，最简单而有效的处理方法是：立即.24.有些维生素和化学元素在人体内必不可少，缺乏时会患各种疾病，请回答下列问题：①人体中缺少维生素A，会引起②幼儿及青少年缺（填名称）可能会得佝偻病.25.人体由种元素组成，其中含量较多的有种，它们占人体质量的.三.解答题（共5小题）26.按顺序写出1﹣﹣20号元素的名称及元素符号27.河池享有诸多美誉.（1）有色金属之乡﹣南丹，又称“中国锡都”，这里的“锡”是指；A.元素B.单质C.分子D.原子（2）长寿之乡﹣巴马，其特点之一是山泉水呈弱碱性，测定水样pH的方法是；（3）观赏石之乡﹣大化，其彩玉石成分较复杂，其中含有SiO2，SiO2属于；A.盐B.有机物C.金属氧化物D.非金属氧化物（4）铜鼓之乡﹣东兰，年代久远的铜鼓表面常出现铜绿[Cu2（OH）2CO3]，它是铜与空气中的水、氧气和共同作用而形成的；（5）河池溶洞多、奇、险，钟乳石含有CO32﹣，溶洞水含HCO3﹣，检验CO32﹣或HCO3﹣的方法是；（6）河池米酒、葡萄酒香醇可口，其中酒精的化学式为.28.金属是人类生活中的常用材料.（1）为了全民的健康，我国推广使用铁强化酱油，这里的“铁”指的是（填“单质”、“元素”或“原子”）；（2）人体缺铁会造成（填字母序号），青少年缺钙会造成（填字母序号）.A、骨质疏松B、贫血C、佝偻病D、坏血病（3）要验证锌、铁、铜的活动性顺序，他选择了打磨过的铁丝、硫酸铜溶液，你认为他还需要的溶液是溶液.还可选用物质是锌片、铁片、铜片和稀硫酸.要探究铁和锌与稀硫酸反应的快慢，需要控制不变（相同）的量（填序号）.A、两种金属的形状B、硫酸的质量分数C、反应容器的大小D、温度（4）该同学查阅资料得知，铜锈的主要成分是碱式碳酸铜【Cu2（OH）2CO3，相对分子质量为222】，他以铜锈为原料设计并完成如下实验（杂质不与稀硫酸反应，且不含铜元素.图中部分物质略去）.①无色气体A是，固体D的成分是；②已知铜锈样品的质量分数是10g，固体F的质量是3.2g，则铜锈中含Cu2（OH）2CO3的质量分数是（结果精确至0.1%）.29.元素对人体健康的影响（1）人体含量超过0.01%的元素，称为元素，含量0.01%以下元素称为元素. （2）钙元素主要存在于骨骼和牙齿中，幼儿及青少年缺钙会得病和发育不良，老年人缺钙会发生，容易骨折.（3）缺引起贫血；缺引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，缺引起甲状腺肿大，缺会引起龋齿.30.化学与生活、生产、科技发展息息相关.（1）温泉中含有的钙、镁、钠、硫等矿物质对人体具有保健及美容的作用，这里的“钙、镁、钠、硫”指的是（填“分子”、“原子”或“元素”）.（2）硅酸钠（Na2SiO3）可用作黏合剂和防火材料，其中Si元素的化合价为.（3）军事上用于制造隐形飞机涂层的四硫富瓦烯（C6H4S4）具有吸收微波的功能.四硫富瓦烯属于（填“无机物”或“有机物”）.（4）氮气常用于粮食的保护气是因为3.2 组成物质的化学元素参考答案与试题解析一.选择题（共15小题）1.下列各组元素中，元素符号的第一字母相同的一组是（）A.氯、碳、钙、铜B.氢、汞、铁、银C.钠、镁、氧、氮D.锰、硫、锌、钡考点：元素的符号及其意义.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写；由常见元素符号进行分析判断即可.解答：解：A、氯、碳、钙、铜的元素符号分别是Cl、C、Ca、Cu，元素符号的第一字母全部相同，故选项正确.B、氢、汞、铁、银的元素符号分别是H、Hg、Fe、Ag，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误.C、钠、镁、氧、氮的元素符号分别是Na、Mg、O、N，元素符号的第一字母不全部相同，故选项错误.D、锰、硫、锌、钡的元素符号分别是Mn、S、Zn、Ba，元素符号的第一字母不相同，故选项错误.故选A.点评：本题难度不大，熟记常见元素的元素符号是正确解答本题的关键.2.下列化学符号中，既能表示一个原子，又能表示一种元素，还能表示一种物质的是（）A.CuB.OC.H2D.C60考点：元素的符号及其意义；化学式的书写及意义.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：既能表示一个原子，又能表示一种元素说明是元素符号，还能表示一种物质说明该物质是用元素符号直接表示的，有金属、稀有气体、非金属固体单质.解答：解：A、Cu表示铜元素、一个铜原子、铜这种物质，故A正确；B、O能表示一个原子，又能表示一种元素，不能表示物质，需在右下角放上数字2，故B错；C、H2不能表示氢元素和氢原子，故C错；D、C60不能表示碳元素和碳原子，故D错.故选A.点评：要知道用元素符号表示物质组成的有：金属、稀有气体、非金属固体单质.3.下列元素符号书写正确的是（）A.铝ClB.钠NeC.钙CAD.镁Mg考点：元素的符号及其意义.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：根据元素符号通常用元素的拉丁名称的第一个字母（大写）来表示，如果几种元素名称的第一个字母相同，就在第一个字母（必须大写）后面加上元素名称中另一个字母（必须小写）以示区别，进行解答本题.解答：解：A、铝符号是Al，故A错误；B、根据钠的元素符号为Na，故B错误；C、由元素符号的写法可知，第一个字母必须大写，第二个字母必须小写，故C错误；D、名称和符号都正确，故D正确；故选D.点评：本题考查学生对元素符号的写法，注重基础，题目难度较易.4.分类法是化学学习和研究的重要方法之一.下列分类正确的是（）A.金属元素：Mg、p、AgB.混合物：空气、石油、冰水共存物C.盐：纯碱、小苏打、硫酸铝D.合成材料：塑料、羊毛、合金考点：元素的简单分类；纯净物和混合物的判别；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；合成材料的使用及其对人和环境的影响.专题：物质的分类.分析：混合物是由不同物质组成的物质，非金属单质是名称中没有“钅”字旁（汞和金除外），盐是电离出金属离子和酸根离子的化合物，合金必须属于混合物.解答：解：A、Mg、Ag属于金属、p属于非金属，故A错；B、空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等物质，属于混合物，石油中含有汽油、煤油、柴油等物质，属于混合物，冰水共存物是由水一种物质组成，属于纯净物，故B错；C、纯碱是碳酸钠、小苏打是碳酸氢钠、硫酸铝三种物质都是盐，故C正确；D、塑料属于合成材料、羊毛属于天然材料、合金属于金属材料，故D错.故选C.点评：解答本题关键是要知道混合物、氧化物、盐、合金的概念，熟悉金属的判断方法材料的分类情况.5.下列各组中的元素都是金属元素的是（）A.Fe、Cu、Si、ZnB.Fe、Cu、Ag、ZnC.Ag、Cu、Al、SD.Na、Al、Hg、P考点：元素的简单分类.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：根据常见的元素符号的名称，金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，据此进行解答即可.解答：解：A、Fe、Cu、Si、Zn分别是铁、铜、锌的元素符号，均带“钅”字旁，但Si是硅，是非金属元素，故选项错误.B、Ag、Cu、Al、Fe分别是银、铜、铝、铁的元素符号，均带“钅”字旁，均属于金属元素，故选项正确.C、Ag、Cu、S、Al分别是银、铜、硫、铝的元素符号，其中硫带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项错误.D、Na、Al、Hg、P分别是钠、铝、汞、磷的元素符号，其中磷带“石”字旁，属于固态非金属元素，故选项错误.故选B.点评：本题难度不大，掌握元素符号的意义、了解元素的简单分类是正确解答本题的关键.6.利用生物发光现象可检测“超微量钙”，此处“钙”是指（）A.分子B.原子C.元素D.单质考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：由题意，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分.这里的“钙”是指元素，存在于某些化合物中.解答：解：物质是由元素组成的，钙是构成人体骨骼和牙齿的重要成分.这里的“钙”是指元素.故选：C.点评：了解分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；了解元素在物质中的存在形式.7.中国“氢弹之父”于敏获得2014年度国家最高科学技术奖，氘，氚，（制造氢弹的原料）都属于氢元素，这是因为它们具有同的（）A.化学性质B.原子质量C.质子数D.中子数考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：决定元素种类的是原子的质子数或核电荷数.解答：解：氘，氚，（制造氢弹的原料）都属于氢元素是因为它们的质子数都是1，所以质子数相同.故选C.点评：具有相同核电荷数既核内质子数的一类原子的总成属于元素.8.人类食物供给的总能量中，有70%左右来自糖类，下列物质中富含糖类的是（）A.玉米B.豆腐C.奶油D.黄瓜考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：化学与生活.分析：人类需要的营养物质有糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，根据各营养素的食物来源进行分析.解答：解：A、玉米中含有丰富的淀粉，淀粉属于糖类物质，故选项正确；B、豆腐中含有丰富的蛋白质等，故选项错误.C、奶油含有丰富的油脂等，故选项错误；D、黄瓜中含有丰富的维生素，故选项错误.故选A.点评：解答本题要充分理解各种食物中的营养物质的种类，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断.9.下列说法正确的是（）A.C、H、O三种元素在人体中的含量逐渐增加B.HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大C.K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价逐渐升高D.NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次升高的考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；溶解时的吸热或放热现象；溶液的酸碱性与pH值的关系；有关元素化合价的计算.专题：化学式的计算；溶液、浊液与溶解度；常见的酸酸的通性；化学与生活.分析：A、根据元素在人体中的含量分析；B、HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH分析；C、根据化合物中Mn的化合价分析；D、NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水热量的变化分析.解答：解：A、H、C、O三种元素在人体中的含量逐渐增加，故A错误；B、HCl、NaCl、NaOH三者饱和溶液的pH逐渐变大，故B正确；C、K2MnO4、KMnO4、MnO2三者中Mn的化合价分别是+6、+7，、+4.故C错误；D、NaOH、NaCl、NH4NO3三种物质溶于水所形成溶液的温度是依次降低，故D错误.故选B.点评：本题主要考查物质溶于水的一些现象，涉及的知识面较广，需要学生在平时的学习中加强对物质特性的记忆.10.钙是人体内含量最高的金属元素，未成年人需要摄入足够的钙促进骨骼的生长.下列食物中钙含量最低的是（）考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用.专题：化学与生活.分析：A、牛奶中含有丰富的矿物质如：钙、磷、铁、锌、铜、锰、钼.最难得的是，牛奶是人体钙的最佳来源；B、从青菜中含有大量的维生素和膳食纤维等，含钙较少去分析解答；C、从豆类富含钙、磷、铁、钾、镁等无机盐去分析解答；D、从每100克虾皮钙的含量为582毫克.所以，虾皮素有“钙库”之称去分析解答.解答：解：A、牛奶中含有丰富的矿物质、钙、磷、铁、锌、铜、锰、钼.最难得的是，牛奶是人体钙的最佳来源，故A不符合题意；B、青菜中含有大量的维生素和膳食纤维等，含钙较少，故B符合题意；C、豆类富含钙、磷、铁、钾、镁等无机盐，故C不符合题意；D、虾皮中的矿物质数量、种类丰富，除了含有陆生、淡水生物缺少的碘元素，铁、钙、磷的含量也很丰富，每100克虾皮钙的含量为582毫克.所以，虾皮素有“钙库”之称.故D不符合题意.故选：B.点评：了解我们平时吃的食物中哪些物质的含钙量较多，知道钙在人体中的重要的作用，养成不挑食的好习惯.11.下列说法不正确的是（）A.人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大B.使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用C.维生素缺乏时，必须通过服用药物来补充D.霉变的大米会滋生黄曲霉菌，绝对不能食用考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素；亚硝酸钠、甲醛等化学品的性质与人体健康；合理使用化肥、农药对保护环境的重要意义.专题：化学与生活.分析：A、根据铅的危害分析；B、根据化肥、农药的合理使用分析；C、根据维生素的来源分析；D、根据黄曲霉菌产生的黄曲霉素有毒分析.解答：解：A、人体内含铅过高危害很大，对儿童生长发育的影响更大，说法正确；B、使用化肥和农药时，应注意根据当地的实际情况，合理施用，说法正确；C、维生素缺乏时，可以通过多吃水果、蔬菜等来补充，说法不正确；D、霉变的大米会滋生黄曲霉菌，产生黄曲霉素有毒，绝对不能食用，说法正确.故选C.点评：人体需要的营养素包括糖类、油脂、蛋白质、维生素、水和无机盐，只有均衡地摄取各种营养素，才能促进人体健康.12.以人为本、关注健康是人类永恒的主题.下列说法错误的是（）A.老年人缺钙易导致骨质疏松B.人体缺铁易患贫血C.患肥胖症的病人应禁止摄入油脂D.多食用水果蔬菜可预防坏血病考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；生命活动与六大营养素.专题：化学与生活.分析：由人体所需的各种营养元素的生理作用、缺乏症等方面进行分析判断，得出正确答案.解答：解：A、老年人缺钙易导致骨质疏松，故A正确；B、铁是合成血红蛋白的主要元素，人体缺铁易；故B正确；C、患肥胖症的病人应少摄入油脂，不应禁止，故C错误；D、水果蔬菜中含有较多的维生素C等，可预防坏血病.故D正确.故选C.点评：本题主要考查微量元素缺乏对人体健康的影响，掌握微量元素的生理作用是解题的关键.13.化学知识在生活中有广泛的应用.下列说法错误的是（）A.血红蛋白中含有铁元素，缺铁会引起人体贫血B.肥皂水可以区分硬水和软水C.回收废弃的塑料可以减少“白色污染”D.汽油着火可用水扑灭.考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；硬水与软水；灭火的原理和方法；白色污染与防治.专题：化学与环境保护；空气与水；化学与生活.分析：A、根据血红蛋白质的组成元素、铁元素的生理作用分析；B、根据区分硬水和软水的方法分析；C、根据减少白色污染的措施分析；D、根据汽油的性质分析.解答：解：A、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺铁会引起人体贫血.故A说法正确；B、肥皂水可以区分硬水和软水，遇肥皂水产生的泡沫少的是硬水，遇肥皂水产生的泡沫多的是软水，故B 说法正确；C、回收废弃的塑料可以减少白色污染.故C说法正确；D、汽油的密度小于水的密度，用水灭火时，汽油浮在水的上面会继续燃烧.故D说法不正确.故选D.点评：化学知识在生活中有着广泛的应用，学会利用化学知识来解决生活中的一些问题.14.下列叙述正确的是（）A.对人体健康而言，铅、镉、汞等是有害元素B.钙、铁、锌都是人体必需的微量元素C.人体缺乏维生素A会引起坏血病D.蛋白质、淀粉、甲烷都是有机高分子化合物考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用；有机物的特征、分类及聚合物的特性；生命活动与六大营养素；矿物质与微量元素.专题：化学与生活.分析：A、根据元素与人体健康之间的关系分析.B、根据微量元素的种类分析；C、根据维生素A的生理作用分析；D、根据物质的组成分析.解答：解：A、镉、汞、铅都是重金属均对人体有害.故A正确；B、钙是人体必需的常量元素，不是微量元素，故B错误；C、人体缺乏维生素A会引起夜盲症，故C错误；D、甲烷是有机小分子化合物，故D错误.故选A.点评：解答本题需要了重金属的危害、化学物质与人体健康的关系、物质的组成等知识，才能解决问题.15.豆类、动物肝脏中含有丰富的铁和锌，这里的“铁”、“锌”是指（）A.原子B.分子C.元素D.单质考点：元素的概念.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成.分析：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述.解答：解：豆类、动物肝脏中含有丰富的“铁和锌”，主要是以无机盐的形式存在，不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“铁和锌”是强调存在的元素，与具体形态无关.故选C.点评：本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.二.填空题（共10小题）16.（1）人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘等，虽然含量少，但对健康至关重要.上面提供了几种微量元素相关信息，由此可知：上述微量元素中属于金属元素的有 2 种；锌原子核外电子数为30 ；硒原子在化学反应中容易得到2个电子，形成阴（选填“阴”或“阳”）离子.（2）如图为元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三种不同元素，以下A、C 判断正确.A、原子序数：Z＞YB、核外电子数：X=YC、Y和Z处于同一周期.考点：元素的简单分类；原子和离子的相互转化；元素周期表的特点及其应用.专题：压轴实验题；化学用语和质量守恒定律.分析：（1）除汞外，其它金属元素的名称书写上都带有金字旁，；原子核外电子数=原子序数；原子得到电子（电子带负电）后形成带负电荷的微粒，称为阴离子；（2）元素周期表中，横行表示周期，纵行表示族，位于同一周期的元素具有相同的电子层数，位于同一族的元素最外层电子数相同，在同一周期里，越往右原子序数越大.解答：解：（1）除汞外，其它金属元素的名称书写上都带有金字旁，在题目中“人体中必需的微量元素铁、氟、锌、硒、碘”中，铁、锌属于金属元素；锌原子的原子核外电子数=原子序数=30；原子得到电子（电子带负电）后形成带负电荷的微粒，称为阴离子；故答案为：2；30；阴.（2）A、元素周期表中，横行表示周期，Y和Z在同一横行，所以位于同一周期里，且Z在Y的右侧，越往右原子序数越大，故A正确；B、原子核外电子数=原子序数，由于X与Y属于不同的元素，所以原子序数不同，故核外电子数也不同，故B错误；C、Y和Z在同一横行，所以位于同一周期，故C正确；故答案为：A、C点评：此题考查了元素的分类和元素周期表的相关知识，是一道综合题目.17.写出以下元素名称或元素符号：S 硫元素、金Au 、Ca 钙元素、镁Mg 、氖Ne 、锰Mn 、铜Cu 、铁Fe 、C 碳元素、氯Cl 、Al 铝元素、钠Na 、O 氧元素、硅Si 、K 钾元素、铂Pt 、He 氦元素、银Ag 、Ar 氩元素、锌Zn .考点：元素的符号及其意义.专题：化学用语和质量守恒定律.分析：书写元素符号时应注意：①有一个字母表示的元素符号要大写；②由两个字母表示的元素符号，第一个字母大写，第二个字母小写.解答：解：S、Ca、C、Al、O、K、He、Ar分别是硫元素、钙元素、碳元素、铝元素、氧元素、钾元素、氦元素和氩元素的元素符号.金、镁、氖、锰、铜、铁、氯、钠、硅、铂、银、锌的元素符号分别是Au、Mg、Ne、Mn、Cu、Fe、Cl、Na、Si、Pt、Ag、Zn.故答案为：硫元素、Au、钙元素、Mg、Ne、Mn、Cu、Fe、碳元素、Cl、铝元素、Na、氧元素、Si、钾元素、Pt、氦元素、Ag、氩元素、Zn.点评：本题难度不大，考查元素符号的书写方法，熟记常见的元素符号、元素符号的含义是正确解答本题的关键.。
初三化学易错题及答案.docx
初三易错题题集1、下列用量不正确的是A、没有说明用量，液体取 2mL— 4mL B 、酒精灯的酒精不超过容积的 2/3 C、加热时，液体不超过试管的 1/3 D 、洗涤试管时，注入半试管水2、下列物质中属于澄清物的是A、洁净的食盐水C、净化后的空气BD、冰水混合物、高锰酸钾完全分解后的剩余物3.不能说明分子间有间隔的是A、物质的热胀冷缩现象B、食盐溶解在水中C、食盐和蔗糖混合均匀D、等质量的氧气和液氧，氧气体积比液氧大4.决定元素种类的依据是A、质子数B、中子数C、核外电子数D、原子的相对原子质量5.日常生活中，与肥皂水作用容易起泡沫的是A、珠江水B、矿泉水C、煮沸的水D、含较多可溶性钙、镁化合物的水6.27 克铝箔在充足的氧气中完全燃烧，燃烧后的生成物的总质量是A、约等于27 克B、一定小于27 克C、一定大于27 克D、一定等于27 克7.下列各组物质按混合物、澄清物、单质、化合物分类正确的是A、空气、糖水、一氧化碳、铁粉B、空气、水、金刚石、氯酸钾C、空气、氮气、氢气、澄清石灰水D、空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾8.下列物质不可能与水形成饱和溶液的是A、酒精B、熟石灰C、二氧化碳D、硝酸钾9.在①碘酒②糖水③ 70%的酒精④稀硫酸等几种溶液中，溶剂是同一种物质的是A、①③B、②④C、①②③D、②③④10.用浓盐酸配制一定溶质质量分数的稀盐酸，实验时必不可少的一组仪器是A、量筒、烧杯、漏斗、玻璃棒B、托盘天平、玻璃棒、药匙、烧杯C、托盘天平、玻璃棒、量筒、烧杯D、玻璃棒、量筒、烧杯、胶头滴管11.在相同温度时，食盐的饱和溶液和不饱和溶液的溶质质量分数大小关系是A 、前者大于后者B 、后者大于前者C 、两者相等D、无法比较12. 下列物质中铁的质量分数最小的是（）A 、FeO B、Fe2O3C、Fe3O4D、FeS13. 许多化学反应都可在溶液中进行的原因是（）A 、操作简便，设备简单B 、用料节约，减少成本C 、可加快反应速率，缩短反应时间D、固体物质间不能直接反应14. 二氧化碳气体通人石蕊试液后，再加热溶液，最后溶液的颜色为（）。
九年级化学易错题及解析(2)
九年级化学易错题及解析一、选择题下列有关氧气的说法中，不正确的是（）A. 氧气可供给呼吸B. 鱼类能在水中生存，说明氧气易溶于水C. 植物的光合作用是空气中氧气的主要来源D. 焊接或切割金属时使用纯氧代替空气以获得更高的温度【答案】B【解析】A、氧气能够支持动植物的呼吸，选项正确；B、鱼类能在水中生存，说明水中溶有一定量的氧气，但氧气不易溶于水，选项错误；C、绿色植物利用光能，通过叶绿体，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程，叫做光合作用，选项正确；D、可燃物与浓度大的纯氧气燃烧较剧烈，单位时间内产生的热量多，温度高，容易焊接或切割金属，选项正确。
不能说明分子间有间隔的是（）A. 物质的热胀冷缩现象B. 食盐溶解在水中C. 食盐和蔗糖混合均匀D. 等质量的氧气和液氧，氧气体积比液氧大【答案】C【解析】A、物质的热胀冷缩现象，说明分子间有间隔，且温度越高间隔越大，不符合题意；B、食盐溶解在水中，说明分子之间有间隔，且通过运动可以相互进入对方的间隔，不符合题意；C、食盐和蔗糖混合均匀，是宏观物质之间彼此进入对方的现象，不能说明分子之间有间隔，符合题意；D、等质量的氧气和液氧，氧气体积比液氧大，说明气体分子之间的间隔比液体间的大的多，不符合题意。
二、实验题下列实验操作中正确的是（）A. 加热时，液体不超过试管的1/3B. 洗涤试管时，注入半试管水C. 红磷燃烧时产生大量的白雾D. 铁丝在氧气里燃烧，集气瓶底要留少量水或铺一层细沙【答案】D【解析】A、加热时，液体不能超过试管容积的1/3，防止液体沸腾时喷出伤人，选项错误；B、洗涤试管时，应注入不超过试管容积1/2的水，用试管刷进行刷洗，选项错误；C、红磷燃烧时产生大量的白烟，不是白雾，选项错误；D、铁丝在氧气里燃烧，集气瓶底要留少量水或铺一层细沙，是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底，选项正确。
初三九年级化学第一学期期末常考的易错知识点
期末常考的易错知识点（一）化学与能源和资源的利用1.燃烧需要三个条件：⑴可燃物；⑵氧气（或空气）；⑶温度达到着火点。
2.使燃料充分燃烧通常需要考虑两点：一是燃烧时要有足够的空气；二是燃料与空气要有足够大的接触面。
3.化学变化在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化常表现为热量的变化：吸热反应有碳与二氧化碳的反应；典型的放热反应有氧化钙与水的反应、镁与盐酸的反应等。
4.当今世界上最重要的三大化石燃料是煤、石油、天然气。
对煤进行干馏，该变化属于化学变化；对石油进行分馏，根据各成分的沸点不同，该变化属于物理变化；天然气的主要成分是甲烷，充分燃烧时的化学方程式为CH4 +2O2 = CO2 +2H2O (条件：点燃)。
5.乙醇俗称酒精，化学式为C2H5OH，属于可再生能源，完全燃烧时的化学方程式为C2H5OH +3O2= 2CO2 +3H2O (条件：点燃) 。
6.实验室制取H2的化学方程式为Zn + H2SO4 =ZnSO4 +H2↑，H2作为燃料的优点为：①燃烧热值高；②产物是水无污染。
H2未广泛使用的原因：①制取成本高；②贮存困难。
(二）水与常见的溶液1.硬水是指含有较多可溶性钙镁化合物的水。
2.水的电解实验中正极产生的气体是氧气，正、负两极产生的气体体积比为1:2。
3.溶液是一种或多种物质分散到另一物质，形成的均一、稳定的混合物。
4.在60℃时，硝酸钾的溶解度是110g。
这句话的含义是60℃时100克水里最多能溶解110g硝酸钾；5.0℃时，氮气的溶解度为0.024。
这句话的含义是氮气的压强为101kPa和温度为0℃时，1体积水里最多能溶解0.024体积的氮气。
6.温度相同时，气体的溶解度随压强的变大而增大，压强相同时，气体的溶解度随温度的变大而减小。
7.氢氧化钠固体溶于水时，温度会升高，硝酸铵固体溶于水时，温度会降低。
8.溶解度受温度的变化影响较大的物质，可采用降温结晶的方式得到晶体，如硝酸钾；溶解度受温度的变化影响很小的物质，可采用蒸发结晶的方式得到晶体，如氯化钠。
九年级上册化学易错题
九年级上册化学易错题1. 下列变化属于化学变化的是（）A. 冰雪融化B. 纸张燃烧C. 酒精挥发D. 矿石粉碎解析：B 选项纸张燃烧生成了新物质二氧化碳等，属于化学变化；A 选项冰雪融化只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；C 选项酒精挥发是酒精由液态变为气态，没有新物质生成，属于物理变化；D 选项矿石粉碎只是形状的改变，没有新物质生成，属于物理变化。
2. 下列物质属于纯净物的是（）A. 空气B. 糖水C. 蒸馏水D. 大理石解析：C 选项蒸馏水是由一种物质组成的，属于纯净物；A 选项空气中含有氮气、氧气等多种物质，属于混合物；B 选项糖水是糖和水的混合物；D 选项大理石的主要成分是碳酸钙，还含有其他杂质，属于混合物。
3. 下列实验操作正确的是（）A. 倾倒液体B. 读取量筒内液体体积C. 点燃酒精灯D. 给试管内液体加热解析：A 选项倾倒液体时，瓶塞应倒放，标签应朝向手心，瓶口紧挨试管口，操作正确；B 选项读取量筒内液体体积时，视线应与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，不能仰视或俯视，操作错误；C 选项不能用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯，操作错误；D 选项给试管内液体加热时，液体体积不能超过试管容积的 1/3，且要用外焰加热，操作错误。
4. 保持氧气化学性质的最小粒子是（）A. 氧分子B. 氧原子C. 氧离子D. 氧气解析：A 选项保持氧气化学性质的最小粒子是氧分子。
5. 下列符号既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种物质的是（）A. OB. N₂C. FeD. H解析：C 选项 Fe 既能表示铁元素，又能表示一个铁原子，还能表示铁这种物质；A 选项 O 能表示氧元素和一个氧原子，但不能表示氧气这种物质；B 选项 N₂只能表示氮气这种物质和一个氮分子；D 选项 H 能表示氢元素和一个氢原子，但不能表示氢气这种物质。
6. 决定元素种类的是（）A. 质子数B. 电子数C. 中子数D. 最外层电子数解析：A 选项决定元素种类的是质子数。
初中化学错题分析(含示范课课程设计、学科学习情况总结)
初中化学错题分析第一篇范文：初中化学错题分析在初中化学教学过程中，错题分析是提高学生学习效果的重要环节。
通过对学生错误的分析和总结，可以帮助学生找出问题所在，从而有针对性地进行改进。
本文将对初中化学错题进行分析，以期为教师和学生提供有益的参考。
二、错题类型及原因分析1.概念理解不清部分学生在学习化学过程中，对基本概念理解不透彻，导致在做题时对题目所涉及的概念产生误解。
例如，将“氧化反应”误认为“燃烧反应”，将“溶液”误认为“悬浊液”等。
2.实验操作不规范学生在实验操作过程中，由于对实验原理、操作步骤和注意事项掌握不熟练，容易出现操作失误。
例如，在称量药品时，未使用镊子取用，导致药品损失；在加热试管时，未预热，导致试管破裂等。
3.计算能力不足初中化学涉及到一定的计算，部分学生由于计算能力不足，容易出现计算错误。
例如，在计算化学方程式时，未能正确运用质量守恒定律；在计算溶液浓度时，未能正确运用c=n/V等。
4.分析问题能力不足学生在面对复杂问题时，往往缺乏分析问题的思路和方法，导致解题困难。
例如，在解决综合性问题时，未能抓住关键点，导致解答不完整；在解决实验问题时，未能结合实验现象和原理进行分析，导致结论错误。
5.题目理解不准确部分学生在做题时，未能准确理解题意，导致解答错误。
例如，将“增加”误认为“减少”，将“有关”误认为“无关”等。
三、错题应对策略1.加强概念教学教师应加强对化学基本概念的教学，注重概念的内涵和外延，帮助学生建立清晰的化学概念体系。
同时，通过举例、比喻等方式，让学生更好地理解和记忆概念。
2.注重实验操作训练教师应加强对学生实验操作的指导，要求学生在实验过程中严格按照操作规程进行。
同时，增加实验实践机会，让学生在实践中提高操作技能。
3.提高计算能力教师应加强对学生计算能力的培养，从基本的数学运算开始，逐步提高至化学计算。
通过大量练习，让学生熟悉各种化学计算方法，提高计算准确性。
4.培养分析问题能力教师应引导学生学会分析问题的方法，例如，从题目中提取关键信息，运用所学知识进行推理等。
九年级化学常见易错题汇总含答案
九年级化学一二章常见易错题1、下列用量不正确的是A、没有说明用量，液体取2mL—4mLB、酒精灯的酒精不超过容积的2/3C、加热时，液体不超过试管的1/3D、洗涤试管时，注入半试管水2、下列物质中属于纯净物的是A、洁净的食盐水B、冰水混合物C、净化后的空气D、高锰酸钾完全分解后的剩余物3、不能说明分子间有间隔的是A、物质的热胀冷缩现象B、食盐溶解在水中C、食盐和蔗糖混合均匀D、等质量的氧气和液氧，氧气体积比液氧大4、决定元素种类的依据是A、质子数B、中子数C、核外电子数D、原子的相对原子质量5、下列物质属于纯净物的是 2、3、4、6、7，属于单质的是 4、7，属于化合物的是 2、 3 、6 ，属于混合物的是1、5、8。
①洁净的空气②二氧化碳③高锰酸钾④铜⑤自来水⑥硫燃烧后的生成物⑦液氧⑧电解水后的生成物6、某原子的质子数为26，中子数比质子数多4，则该原子中粒子总数为 82 。
7、已知铁、铜、锌的相对原子质量为56、64、65，现有相同质量的1g铁、铜、锌，其中含有原子数从多到少的顺序是铁、铜、锌。
8、日常生活中，与肥皂水作用容易起泡沫的是A、珠江水B、矿泉水C、煮沸的水D、含较多可溶性钙、镁化合物的水9、27克铝箔在充足的氧气中完全燃烧，燃烧后的生成物的总质量是A、约等于27克B、一定小于27克C、一定大于27克D、一定等于27克10、分子、原子、离子、质子、中子、电子都是我们学习过的粒子，试回答：（1）水是由水分子聚集而成的；（2）氧分子是由氧原子结合而成的；（3）铁是由铁原子结合而成的；（4）氢原子的原子核是由一个质子构成的。
11、下列各组物质按混合物、纯净物、单质、化合物分类正确的是A、空气、糖水、一氧化碳、铁粉B、空气、水、金刚石、氯酸钾C、空气、氮气、氢气、澄清石灰水D、空气、矿泉水、红磷、高锰酸钾12、气密性良好的制取二氧化碳的装置，往长颈漏斗中加入稀盐酸，长颈漏斗下端的出口必须伸入液面以下，原因是防止气体从长颈漏斗中逸出。
初三化学复习常见易错题解析
初三化学复习常见易错题解析化学是一门重要的科学学科，对于初三学生来说，常常会遇到一些易错的化学题目。
为了帮助大家更好地复习和解决这些问题，本文将对初三化学常见易错题进行解析和讲解。
第一题：酸和碱的性质易错原因：对酸和碱的性质理解不准确解析：酸是指在水溶液中能形成氢离子（H+）的物质，而碱则指在水溶液中能形成氢氧离子（OH-）的物质。
酸的性质包括酸味、酸腐蚀、导电性和与碱中和等。
碱的性质常包括碱味、苦味、碱腐蚀、导电性和与酸中和等。
第二题：金属活动性的排列顺序易错原因：对金属活动性排列顺序记忆错误解析：金属活动性顺序可根据金属的反应性来进行排列，常见的金属活动性顺序为：铁、锌、铜、银、金。
即铁的活动性最强，金的活动性最弱。
第三题：化学式的书写易错原因：对元素的原子价记忆错误解析：化学式的书写需要掌握元素的原子价以及各元素的符号。
例如，氯化钠的化学式为NaCl，其中Na代表钠，Cl代表氯。
钠的原子价为+1，氯的原子价为-1，因此需要钠离子与氯离子配对，形成化学式NaCl。
第四题：氧化还原反应易错原因：对氧化还原反应的认识模糊解析：氧化还原反应是指物质失去电子的过程称为氧化，而物质获得电子的过程称为还原。
在氧化还原反应中，会产生电子的转移。
例如，铁和铜发生氧化还原反应时，铁离子Fe2+会失去两个电子形成Fe3+离子，而铜离子Cu2+会接受这两个电子变成Cu。
此时，铁离子被氧化，铜离子被还原。
第五题：酸碱中和反应易错原因：对酸碱中和反应结果的预测错误解析：酸碱中和反应是指酸和碱在一定比例下混合达到中和状态。
通常，酸的氢离子（H+）与碱的氢氧离子（OH-）相互结合形成水（H2O）和盐。
例如，硫酸和氢氧化钠反应得到硫酸钠和水：H2SO4 + 2NaOH → Na2SO4 + 2H2O通过这个方程式可知，一分子硫酸和两分子氢氧化钠反应后会得到一分子硫酸钠和两分子水。
总结：通过对初三化学常见易错题的解析，我们可以看出，化学知识的掌握需要仔细学习和理解。
九年级上册化学错题大全
九年级上册化学错题大全一、选择题（1 - 10题）1. 下列变化属于化学变化的是（）- A. 冰雪融化- B. 酒精挥发- C. 蜡烛燃烧- D. 矿石粉碎- 答案：C- 解析：化学变化是有新物质生成的变化。
冰雪融化是水由固态变为液态，酒精挥发是酒精由液态变为气态，矿石粉碎是矿石的形状发生改变，这三个变化都没有新物质生成，属于物理变化；而蜡烛燃烧生成二氧化碳和水，有新物质生成，属于化学变化。
2. 空气成分中，体积分数最大的是（）- A. 氧气- B. 氮气- C. 二氧化碳- D. 稀有气体- 答案：B- 解析：空气中氮气的体积分数约为78%，氧气约为21%，二氧化碳约为0.03%，稀有气体约为0.94%，所以体积分数最大的是氮气。
3. 下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是（）- A. 木炭- B. 铁丝- C. 红磷- D. 硫粉- 答案：C- 解析：木炭在氧气中燃烧发出白光；铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体；红磷在氧气中燃烧产生大量白烟；硫粉在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，产生有刺激性气味的气体。
4. 下列实验操作正确的是（）- A. 用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯- B. 把鼻孔凑到集气瓶口去闻气体的气味- C. 实验剩余的药品放回原瓶- D. 给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人- 答案：D- 解析：用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯容易引起火灾；闻气体气味时应该用手在瓶口轻轻扇动，使少量气体飘进鼻孔，不能把鼻孔凑到集气瓶口；实验剩余的药品不能放回原瓶，以免污染药品；给试管里的液体加热时，试管口不能对着自己或他人，防止液体沸腾喷出伤人。
5. 下列关于分子和原子的说法错误的是（）- A. 分子和原子都能直接构成物质- B. 相同的原子可以构成不同的分子- C. 气体可以压缩是由于分子之间存在间隔- D. 分子可分，原子不可分- 答案：D- 解析：分子和原子都能直接构成物质，如氧气由氧分子构成，铁由铁原子构成；相同的原子可以构成不同的分子，如氧原子可以构成氧分子和臭氧分子；气体可以压缩是因为分子之间存在间隔；在化学变化中分子可分，原子不可分，但原子本身也有一定的结构，它是由原子核和核外电子构成的，在核反应中原子也是可分的。
初三化学上 试卷一(含答案)
第一题选择题（2分*20）1、与元素化学性质关系最密切的是原子的（）A．质子数 B．核电荷数 C．核外电子数 D．最外层电子数2、过氧化钠（化学式为Na2O2，其中Na元素显＋1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质R反应生成氧气，反应的化学方程式为：2Na2O2 + 2R === 2Na2CO3 + O2,则下列有关判断中，错误的是（）A．Na2O2中氧元素化合价为－1价 B．R的化学式为CO2C．Na2CO3的相对分子质量为106 D．Na2O2中含有氧分子3、一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，A．该反应是化合反应，d可能是催化剂B．a、b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同C．b物质可能是单质D．反应后a物质的质量为3g4、超临界流体是物质介于气态和液态之间的新状态，目前应用最广泛的是超临界二氧化碳，它在化学工业上可取代氟利昂作溶剂等。
下列有关超临界二氧化碳的说法中不正确的是（） A．超临界二氧化碳是合成的一种新物质B．超临界二氧化碳是由CO2分子构成的C．超临界二氧化碳溶解某些物质后，二氧化碳可在常温常压下完全挥发D．用超临界二氧化碳代替氟利昂，可减轻大量使用氟利昂对大气臭氧层造成的破坏5、除去二氧化碳中混有少量一氧化碳的方法是（）A．将一氧化碳倒出 B．将气体点燃C．将气体通过足量澄清石灰水中 D．将气体通过灼热的氧化铜6、当今世界三大环境问题是酸雨、臭氧层的破坏和温室效应，其中造成酸雨的主要原因是人们向空气排放了大量的有害气体，它们主要是（）A．CO和CO2 B．SO2和CO2 C．NO2和SO2 D．O3和CO7、向充满CO2的软塑料瓶倒入适量澄清的石灰水后，迅速拧紧软塑料瓶的瓶盖并振荡，实验现象有：①澄清的石灰水变浑浊②软塑料瓶变瘪并发出声音③塑料瓶内液体由紫色变红④塑料瓶内液体变得烫手（）A．①③ B．②③④C．①② D．①②③④8、乙烯(C2H4)是石油炼制的重要产物之一。
九年级化学上册 3.3 物质的组成易错题练习(含解析)
物质的组成一．选择题（共15小题）1．缺铁性贫血是由于人体内缺少铁元素而影响血红蛋白合成所引起的一种常见的贫血症，患者在补充铁元素时要注意科学补充．如图是某品牌补铁剂的标签，其中服用剂量被污损，根据医生建议患者每天应补充铁元素150～200mg，请你计算服用此补铁剂的正确剂量为（按每日服用1次计算）（）A.1包B.2包C.3包D.4包2．市场上某补钙制剂的说明书如如图所示：则每天需补充的钙为（）XX钙片[药品规格]每片含CaCO3 0.625g[用量]每日2次，每次1片A.0.25gB.0.5gC.0.6gD.1.2g3．如图是某品牌矿泉水包装上的部分信息．下列关于这瓶矿泉水的描述，正确的是（）A.该矿泉水是一种纯净物B.这种矿泉水一定呈酸性C.向矿泉水中滴加AgNO3溶液会产生白色沉淀D.瓶中矿泉水的质量约为6千克4．图为某矿泉水标签内容．下列说法正确的是（）A.偏硅酸属于氧化物B.所含氯化钙的化学式为CaClC.偏硅酸中硅元素的化合价为+4D.该矿泉水中，含量最多的物质是钙5．某化肥包装袋上的部分说明如图所示，则下了说法不正确的是（）A.一袋此硝酸铵化肥至少含氮元素14kgB.“含氮量”中的“氮”是指氮元素C.硝酸铵受热可能会分解D.硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是2：4：36．作为全球抗生素滥用最严重的国家，我国平均每年每人要“挂8瓶水”．卫生部药政司副司长姚建红日前表示，抗生素毁掉中国一代入．阿莫西林是一种很常见的抗生素，其化学式为C16H19N3O5S．下列关于阿莫西林的说法正确的是（）A.阿莫西林中含有16个碳原子B.一个阿莫西林分子中共含有43个原子C.阿莫西林是由五种元素组成的D.阿莫西林中氢、氮元素质量比为19：37．下列化学用语与含义相符的是（）A.MgCl2﹣﹣氯化镁B.Ca+2﹣﹣钙离子C.2H﹣﹣2个氢元素D.O2﹣﹣2个氧原子8．下列关于“2”的含义解释中，正确的是（）A.H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢元素B.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C.Zn2+中的“2+”表示带有2个单位的正电子的锌原子D.Al2S3中化学式上方的“2”表示硫的化合价为2价9．下列符号中能表示宏观意义的有（）A.2Cl2B.3SO2C.N2D.3Na10．某同学测得海水中含有氯元素的质量分数为2.13%，假设海水中的氯元素全部来源于氯化钠，则海水中所含氯化钠的质量分数是（）A.2.18%B.3.51%C.5.85%D.4.19%11．如图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签，检测后发现，涂改液中含有苯．甲基环已烷等多种物质．小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质．下面小明的推测中不合理的是（）A.修正液是纯净物B.修正液的成分对纸张具有腐蚀性C.修正液中含有的化学物质无毒，可以食用少许D.修正液的某种物质易挥发、易燃烧12．将质量与物质的量联系起来的“量”是（）A.摩尔质量B.6.02×1023C.式量D.密度13．下列有关化学用语的表述正确的是（）A.4个氮原子：N4B.氦气：He2C.氢氧化铁：Fe（OH）3D.五氧化二磷：O5P214．实验时若被磷灼伤，可用硫酸铜溶液涂抹伤处，这是由于硫酸铜溶液与其反应，该反应的化学方程式为11P+15CuSO4+24H2O═5X+6H3PO4+15H2SO4，其中X的化学式为（）A.Cu P3B.CuPC.Cu3PD.Cu15．铁有三种常见的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4．现有某铁的氧化物样品，已知其中铁元素与氧元素的质量比是21：8，关于该样品的说法正确的是（）A.一定是Fe3O4B.若是由两种物质组成，则无法求出这两种物质的质量比C.可能是FeO、Fe2O3组成的混合物D.该样品组成有三种情况二．填空题（共10小题）16．某品牌牙膏侧面的标签如图．（1）单氟磷酸钠的化学式是Na2PO3F，其中P元素的化合价为+5，则F元素的化合价为；该物质中Na、O元素的质量比为．（2）牙膏水溶液能使无色酚酞变红，则其呈（填“酸性”“中性”或“碱性”）．（3）检验摩擦剂中的阴离子CO32﹣，先后发生反应的化学方程式为，该反应的基本类型为反应；．（4）试验表明牙膏中单氟磷酸钠的质量分数达到0.76%～0.80%时，防龋齿的效果较好，请通过计算判断该牙膏（填“具有”或“不具有”）较好的防龋齿效果．17．如图为“XX”钙片商品标签图．请根据标答的有关信息完成下列各题．（1）“主要成分碳酸钙由种元素组成．（2）碳酸钙中钙元素的质量分数为．（3）“每片钙片中至少含钙元素的质量为．18．化学就在我们的身边，它与我们的生活息息相关．下面是某校初三同学收集的一些标志、标签及包装袋实物示意图（如图所示）：（1）图A是某市食盐的包装袋，加碘海盐中的“碘”是指碘（填“原子”、“分子”、“离子”或“元素”），请用化学符号正确表示硝酸钾中氮元素的化合价；图B是某品牌矿泉水的标签，其中只有硫酸根离子符号被损毁，硫酸根离子的符号应该是，若将酚酞试液滴入该矿泉水样品中，会显色；该天然矿泉水中含有多种溶质，其中有一种溶质可用于治疗胃酸过多症，用化学方程式表示其反应原理．（2）现有H、C、O、N、K、Ca六种常见的元素，请选用其中的元素写出符合下列要求的物质各一种（用化学式表示）：①可作复合肥料的盐；②汽水中能使紫色石蕊试液变红的物质；③可作建筑材料的碱；④汽车驾驶员出车前禁止饮用的物质．19．按要求写出化学符号：（1）2个铁原子（2）人体中含量最多的物质（3）调味品食盐中的阴离子（4）硫酸根离子（5）碳酸钾（6）氧化镁中镁元素的化合价为+2价．20．用化学用语填空：①铝原子；②3个铵根离子；③+4价的C元素；④葡萄糖；⑤人体中含量最多的金属元素．21．若某质量的SO2与某质量的SO3中，含有等质量的氧元素，则SO2与SO3的质量比是．相等质量的SO2和SO3中所含氧元素的质量比是．22．用KCl和KH2PO4固体配制钾元素、磷元素、水的质量比为78：3l：10000的植物生长营养液，所耗用的KCl和KH2PO4的质量比为．23．有一不纯的硫酸铵样品（样品中的杂质不含氮元素），经实验分析知道样品中氮元素的质量分数为20%，则样品里（NH4）2SO4的质量分数为．（精确到0.1%）24．有同学将金属氧化物知识整理如下：（1）写出上表中氧化铁的化学式．（2）表中的排列规律是根据金属（填序号）排列的．①元素化合价②活动性顺序③原子的相对原子质量．25．用适当的化学符号和数字填空（1）三个铁原子；（2）4个铜离子；（3）水中氢元素的化合价；（4）四个二氧化碳分子；（5）氧化镁．三．解答题（共5小题）26．化学用语是学习化学的基本工具．请用化学符号或化学式填空：（1）2个氢原子；（2）氦气；（3）天然气的主要成分；（4）硝酸铵的阴离子；（5）地壳中含量最高的金属元素．27．钙是维持人体正常功能所必须的元素，有时需要服用补钙剂满足人体需求．如图分别为两种补钙剂说明书的一部分．请根据图示中的信息回答下列问题：（1）钙是人体必须的常量元素，每日要摄取足量的钙，才能避免（填字母序号）；A．佝偻病或骨质疏松 B．贫血症 C．甲状腺肿大（2）葡萄糖酸钙（C12H22O14Ca）的相对分子质量是；（3）碳酸钙（化学式为CaCO3）中钙元素的质量分数为多少？（4）每片金钙尔奇中含碳酸钙的质量为多少mg？（5）按照金钙尔奇说明书每日的补钙量，若服用该葡萄糖酸钙片，一日3次，一次应服用几片？．28．肥田粉是一种常用的化肥，其主要成份是硫酸铵（NH4）2SO4．现有一包标有含氮量为18.0%的肥田粉8.0g．计算肥田粉中硫酸铵的质量分数（杂质不含氮元素）．（计算结果保留1位小数）29．缺钙能导致儿童发育不良或佝偻病．小明同学从食物中摄入钙元素的量不足，每天需要服用2片某种钙片．该钙片标签的部分内容如图所示（假设钙片中只有碳酸钙含有钙元素），请计算：（1）碳酸钙中各元素的质量比；（2）碳酸钙中钙元素的质量分数；（3）小明同学每天从钙片中摄入钙元素的质量；（4）若小明改用喝牛奶（每100mL牛奶中含钙≥0.10g）来补充钙，每天至少需要喝多少毫升牛奶？30．人体缺乏维生素C（简写Vc）就会患坏血病．右图为某品牌维生素C片说明书的一部分．根据信息进行回答：V C分子中碳、氢、氧原子的个数比为；V C中碳元素的质量分数为；17.6克V C的物质的量是mol，含有个V C分子．按标签说明书服用，则每天摄入Vc mg．3.3 物质的组成参考答案与试题解析一．选择题（共15小题）1．缺铁性贫血是由于人体内缺少铁元素而影响血红蛋白合成所引起的一种常见的贫血症，患者在补充铁元素时要注意科学补充．如图是某品牌补铁剂的标签，其中服用剂量被污损，根据医生建议患者每天应补充铁元素150～200mg，请你计算服用此补铁剂的正确剂量为（按每日服用1次计算）（）A.1包B.2包C.3包D.4包考点：标签上标示的物质成分及其含量．专题：标签图示型．分析：根据标签的信息，由化学式计算出一包补铁剂中含有铁元素的质量，再根据患者每天应补充铁元素的量，可以求出服用此补铁剂的正确剂量．解答：解：由标签信息可知，一包补铁剂中含有的铁元素的质量为：0.25g××100%=0.0824g=82.4mg，由于医生建议患者每天应补充铁元素150～200mg，所以，服用此补铁剂的正确剂量为每天两包．由以上计算可知：A、1包含有的铁元素的量不能满足患者的需要．故A错误；B、服用此补铁剂的正确剂量为2包．故B正确；C、服用3包含有铁元素的量超量．故C错误；D、服用3包含有铁元素的量超量太多．故D错误．故选B．点评：本题难度不大，考查同学们结合某品牌补铁剂的标签的信息、灵活运用化学式的有关计算进行分析问题、解决问题的能力．2．市场上某补钙制剂的说明书如如图所示：则每天需补充的钙为（）XX钙片[药品规格]每片含CaCO3 0.625g[用量]每日2次，每次1片A.0.25gB.0.5gC.0.6gD.1.2g考点：标签上标示的物质成分及其含量；化合物中某元素的质量计算．专题：标签图示型；化学计算；压轴实验题．分析：某物质中所含某元素的质量=该物质的质量×该元素在该物质中的质量分数．解答：解：该元素的质量为0.625g×2××100%=0.5g，故选：B点评：本题难度不是很大，主要考查了根据物质的质量求所含元素的质量，培养学生的分析能力和解题计算能力．3．如图是某品牌矿泉水包装上的部分信息．下列关于这瓶矿泉水的描述，正确的是（）A.该矿泉水是一种纯净物B.这种矿泉水一定呈酸性C.向矿泉水中滴加AgNO3溶液会产生白色沉淀D.瓶中矿泉水的质量约为6千克考点：标签上标示的物质成分及其含量；常见离子的检验方法及现象；纯净物和混合物的判别．专题：标签图示型．分析：A、根据物质的组成可以判断物质是混合物还是纯净物，如果只有一种物质组成，属于纯净物，如果由两种或两种以上物质组成，属于混合物；B、氯化钾、氯化镁的水溶液显中性；C、根据矿泉水中含有氯离子，因此滴加硝酸银溶液时会有氯化银白色沉淀生成解答；D、根据该瓶矿泉水是600mL，而水的密度大约1g/mL，因此该瓶矿泉水约重600克解答．解答：解：A、由于该矿泉水除了水之外，还有金属离子和酸根离子，说明该矿泉水是一种混合物，故A错误；B、该矿泉水中氯化钾、氯化镁的水溶液显中性，故B错误；C、由于该矿泉水中含有氯离子，因此滴加硝酸银溶液时会有氯化银白色沉淀生成，故C正确；D、该瓶矿泉水是600mL，而水的密度大约1g/mL，因此该瓶矿泉水约重600克，故D错误；答案：C．点评：本题难度不大，主要考查了对图示中提供的信息所反映的知识，培养学生对信息的处理能力和分析能力，从而培养学生的解决问题的能力．4．图为某矿泉水标签内容．下列说法正确的是（）A.偏硅酸属于氧化物B.所含氯化钙的化学式为CaClC.偏硅酸中硅元素的化合价为+4D.该矿泉水中，含量最多的物质是钙考点：标签上标示的物质成分及其含量；从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算．专题：标签图示型．分析：A、根据标签偏硅酸的组成、氧化物的定义进行分析判断．B、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合偏硅酸的化学式进行分析解答．C、根据化合物化学式的书写方法进行分析判断．D、根据矿泉水的组成分析．解答：解：A、偏硅酸是由三种元素组成的，不属于氧化物．故选项说法错误．B、氯化钙中钙元素显+2价，氯元素显﹣1价，其化学式为CaCl2，故选项说法错误．C、氢元素显+1价，氧元素显﹣2价，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4价，故选项说法正确D、该矿泉水中，含量最多的物质是水，故选项说法错误．故选C．点评：本题难度不大，以某矿泉水标签为载体考查了同学们新信息获取、处理及灵活运用化学知识（混合物、化合价的有关计算、化学式的书写等）进行分析问题、解决实际问题的能力．5．某化肥包装袋上的部分说明如图所示，则下了说法不正确的是（）A.一袋此硝酸铵化肥至少含氮元素14kgB.“含氮量”中的“氮”是指氮元素C.硝酸铵受热可能会分解D.硝酸铵中氮、氢、氧元素的质量比是2：4：3考点：标签上标示的物质成分及其含量；元素的概念；元素质量比的计算；化合物中某元素的质量计算．专题：标签图示型．分析：A、根据氮元素的含量计算分析；B、含氮量”中的“氮”是指氮元素；C、根据防晒标志分析；D、硝酸铵中氮、氢、氧元素的原子个数比是2：4：3．解答：解：A、由标签可知，一袋此硝酸铵化肥至少含氮元素14kg，说法正确；B、含氮量”中的“氮”是指氮元素，说法正确；C、根据防晒标志可知，硝酸铵受热可能会分解，说法正确；D、硝酸铵中氮、氢、氧元素的原子个数比是2：4：3，质量之比为（2×14）：（4×1）：（3×16）=7：1：12，故D说法错误．故选D．点评：解答本题要掌握化学式的意义、铵盐的性质方面的知识，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．6．作为全球抗生素滥用最严重的国家，我国平均每年每人要“挂8瓶水”．卫生部药政司副司长姚建红日前表示，抗生素毁掉中国一代入．阿莫西林是一种很常见的抗生素，其化学式为C16H19N3O5S．下列关于阿莫西林的说法正确的是（）A.阿莫西林中含有16个碳原子B.一个阿莫西林分子中共含有43个原子C.阿莫西林是由五种元素组成的D.阿莫西林中氢、氮元素质量比为19：3考点：有关化学式的计算和推断；物质的元素组成；元素质量比的计算．专题：化学式的计算．分析：A、根据阿莫西林分子的构成来回答本题；B、根据一个分子中原子数目的计算：各元素右下角数字之和考虑；C、根据元素种类的判断考虑；D、根据元素质量的计算方法考虑．解答：解：A、阿莫西林分子中含有16个碳原子，物质不能用原子解释，故A错；B、一个阿莫西林分子中共含有原子数为：16+19+3+5+1=44，故B错；C、阿莫西林是由C、H、N、O、S五种元素组成，故C正确；D、阿莫西林中氢、氮元素质量比为：1×19：14×3=19：42，故D错．故选C．点评：解答本题的关键是元素质量的计算方法，分子中原子的数目计算方法：各元素右下角数字之和，尤其要注意数字没有的是1．7．下列化学用语与含义相符的是（）A.MgCl2﹣﹣氯化镁B.Ca+2﹣﹣钙离子C.2H﹣﹣2个氢元素D.O2﹣﹣2个氧原子考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目．解答：解：A、根据化合物的读法，MgCl2从后向前读作氯化镁，故A正确；B、根据离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．钙离子可表示为：Ca2+；故B错误；C、元素只讲种类不讲个数，当元素符号前面加上数字就只表示几个这样的原子，故2H表示2个氢原子；D、O2表示氧气，2个氧原子可表示为：2O；故D错误；故选A点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．8．下列关于“2”的含义解释中，正确的是（）A.H2O中的“2”表示一个水分子中含有两个氢元素B.2NO中的“2”表示2个一氧化氮分子C.Zn2+中的“2+”表示带有2个单位的正电子的锌原子D.Al2S3中化学式上方的“2”表示硫的化合价为2价考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据标在元素符号前面的数字表示原子的个数；标在化学式前面的数字表示分子的个数；标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；根据标在离子符号前面的数字表示离子个数；进行解答．解答：解：A、根据标在元素符号右下角的数字表示一个分子中所含原子的个数；因此H2O 表示一个水分子中含有2个氢原子，故A不符合题意；B、根据标在元素符号前面的数字表示微粒的个数；所以2NO表示2个一氧化氮分子；故B 正确C、根据标在元素符号右上角的数字表示离子所带的电荷数；所以Zn2+中的“2+”表示带有2个单位的正电荷的锌离子；故C不正确D、根据标在元素符号上面的数字表示元素的化合价，化合价一般由数字和正负号表示，并且正负号在前，数字在后；所以Al2S3中化学式上方的“2”表示硫元素的化合价为﹣2价；故D不符合题意．故选B．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础．9．下列符号中能表示宏观意义的有（）A.2Cl2B.3SO2C.N2D.3Na考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：有关物质、元素的意义属于宏观意义，有关分子、原子、离子的意义属于微观意义．完整叙述出上述符号的意义即可轻松作答．解答：解：根据在化学符号前面添加数字，此时的化学符号只有微观含义，不能再表示其宏观含义进行解答．A、2Cl2表示：2 个氯分子；只表示微观意义，而不表示宏观意义；故A错误；B、3SO2表示：3个二氧化硫分子；只表示微观意义，而不表示宏观意义；故B错误；C、N2表示：微观：表示一个氮分子；宏观：表示氮气这种物质；故N2能表示宏观意义，C 正确；D、3Na表示：3个钠原子，只表示微观意义，而不表示宏观意义；故D错误；故选C．点评：物质、元素只论种类，不论个数，分子、原子、离子即论种类，又论个数．因而符号前面出现化学计量数的也只有微观意义．表示相应的几个什么分子或几个什么原子或几个什么离子．另外，化学符号及其周围数字的意义也是常考查的内容．10．某同学测得海水中含有氯元素的质量分数为2.13%，假设海水中的氯元素全部来源于氯化钠，则海水中所含氯化钠的质量分数是（）A.2.18%B.3.51%C.5.85%D.4.19%考点：物质组成的综合计算；化合物中某元素的质量计算；混合物中某元素的质量计算．专题：溶液的组成及溶质质量分数的计算．分析：本题可设定海水质量为100g，得出氯元素质量为2.13g，根据元素的质量=化合物的质量×化合物中该元素的质量分数，可计算出氯化钠的质量，进而算出氯化钠在海水中的质量分数．解答：解：设海水质量为100g，海水中氯元素的质量为100g×2.13%=2.13g海水中氯化钠的质量=2.13g÷×100%=3.51g∴海水中氯化钠的质量分数为=3.51%故选B．点评：此题考查了样品中某物质的质量分数的计算，题目也可根据混合物中某物质的质量分数=这一公式解题．11．如图是同学们经常使用的某品牌修正液包装标签，检测后发现，涂改液中含有苯．甲基环已烷等多种物质．小明仔细阅读后，结合自己的生活经验和所学知识得出了该修正液的某些性质．下面小明的推测中不合理的是（）A.修正液是纯净物B.修正液的成分对纸张具有腐蚀性C.修正液中含有的化学物质无毒，可以食用少许D.修正液的某种物质易挥发、易燃烧考点：标签上标示的物质成分及其含量；纯净物和混合物的判别；化学性质与物理性质的差别及应用．专题：标签图示型．分析：由修正液的成分可知，修正液属于混合物，苯和甲基环己烷有毒，能用作纸张的修正液，说明不腐蚀纸张，根据这些修正液的性质进行分析判断．解答：解：A、涂改液中含有苯，甲基环已烷等多种物质，是混合物，故A不合理；B、修正液能用于纸张的修改，说明对纸张不具有腐蚀性，故B合理；C、苯等有机物对人体有害，故C不合理；D、从使用方法可知修正液具有挥发性，从安全标志可知该修正液容易燃烧，故D合理；答案：AC．点评：本题主要考查了如何根据说明来准确推断某一物质的性质，可以依据题干提供的信息进行．12．将质量与物质的量联系起来的“量”是（）A.摩尔质量B.6.02×1023C.式量D.密度考点：有关化学式的计算和推断．专题：化学式的计算．分析：根据摩尔质量的含义进行解答本题，从本质上理解并能灵活运用．解答：解：摩尔质量是单位物质的量的微粒的质量，摩尔质量以g/mol作单位数值上等于其相对分子质量或相对原子质量，摩尔质量将质量与物质的量联系起来．故选A．点评：考查摩尔质量的含义，难度不大，旨在考查学生对基础知识的掌握，加强基础知识的积累．13．下列有关化学用语的表述正确的是（）A.4个氮原子：N4B.氦气：He2C.氢氧化铁：Fe（OH）3D.五氧化二磷：O5P2考点：化学符号及其周围数字的意义．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：化学式书写的一般规律是：正前负后，然后利用十字交叉法．化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价．解答：解：A、4个氮原子：4N，故选项错误；B、氦气：He，故选项错误；C、铁正三价，氢氧根负一价，故选项正确；D、五氧化二磷：P2O5，故选项错误；故选C点评：本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用．本考点主要出现在选择题和填空题中．14．实验时若被磷灼伤，可用硫酸铜溶液涂抹伤处，这是由于硫酸铜溶液与其反应，该反应的化学方程式为11P+15CuSO4+24H2O═5X+6H3PO4+15H2SO4，其中X的化学式为（）A.CuP3B.CuPC.Cu3PD.Cu考点：有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用．专题：分析比较法；化学用语和质量守恒定律．分析：根据质量守恒定律判断，计算时要注意化学式X前的化学计量数．解答：解：由质量守恒定律可得，在化学反应前后原子的种类和数目不变，在方程式11P+15CuSO4+24H2O═5X+6H3PO4+15H2SO4中，反应前所有物质中的磷原子共为11个，铜原子共为15个，硫原子共为15个，氧原子数共为84个，氢原子共48个，反应后除X外，磷原子共为6个，铜原子共为0个，硫原子共为15个，氧原子数共为84个，氢原子共48个，故5个X分子中共有磷原子共为5个，铜原子共为15个，硫原子共为0个，氧原子数共为0个，氢原子共0个，故每个X分子中含有磷原子共为1个，铜原子数共为3个，所以X的化学式是Cu3P．故选C．点评：质量守恒定律是初中化学的最重要基本理论，正确理解概念，掌握它在宏观和微观方面的含义拓展，是解决问题的关键．15．铁有三种常见的氧化物：FeO、Fe2O3、Fe3O4．现有某铁的氧化物样品，已知其中铁元素与氧元素的质量比是21：8，关于该样品的说法正确的是（）A.一定是Fe3O4B.若是由两种物质组成，则无法求出这两种物质的质量比C.可能是FeO、Fe2O3组成的混合物D.该样品组成有三种情况考点：物质组成的综合计算．专题：压轴实验题；推断混合物的可能组成．。
2018九年级上册复习：化学知识易错题分析
C 例3. 下列物质的组成、结构的说法正确的是 （ ） A.二氧化碳是由碳、氧两个元素组成的。 B.水是由两个氢原子和一个氧原子构成的。 C.稀硫酸是由硫酸和水两种物质组成的。 D.水分子是由氢、氧两种元素组成的。
例4：将氮气、氧气、二氧化碳和一氧化碳， 依次通过①灼热的铜网 ②澄清的石灰水 ③炽热的氧化铜 假设每次气体都被除尽，最后剩余的气体 是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
C
例3.一氧化氮在常温下是一种难溶于水 的气体，密度比空气略大；它能常温下 与空气中的氧气迅速反应，生成二氧化 氮。现要收集一瓶一氧化氮气体，可采 用的收集方法是（ ） B A.向上排空气法 B.排水法 C. 排水法或向上排空气法 D.排水法或向下排空气法
四、 概念混淆及应用范围没有把握好
1、下列关于分子、原子的说法，正确的是( ) A、分子可以再分而原子不能再分 D B、分子体积一定比原子体积大 C、在化学变化的前后，分子和原子的种类都保 持不变 D、分子能构成物质，而原子也能直接构成物质 例2、下列有关的说法中，错误的是（ ） A、纯净物是由同种分子构成的。 C B、混合物中的各物质仍能保持各自的性质。 C、单质一定由同种元素的原子直接构成 D、含氧元素的化合物不一定是氧化物
化学易错题分析
为了训练同学们的缜密的逻辑思维，培养良好的解 题习惯，往往在命题中设置具有较强迷惑性（或者 较易出错）的问题来考查教学效果，针对以往同学 们在解题中出现的错题，归纳常见错因有以下几个 方面。 一、概念的理解与应用不准确
例1. 两杯无色溶液混合后无变化，对此变化分 析正确的是（ B ） A.是物理变化 B.可能是物理变化，也可能是化学变化。 C.是化学变化 D.既不是物理变化也不是化学变化。
B
1.下列有关物质的组成，结构说法中错误的是（ ） A.金刚石和石墨的物理性质不同的原因是：它们 碳原子的排列方式不同 B.二氧化碳分子比一氧化碳分子多一个氧原子 C.铁、石墨、氖气都是由原子构成的 D.活性炭有吸附性是因为它具有疏松多孔的结构