用Cisco Packet Tracer模拟搭建校园网
用Cisco Packet Tracer模拟搭建校园网
用Cisco Packet Tracer模拟搭建校园网摘要：本文主要通过模拟软件CiscoPacketTracer 5.3来模拟组建一个校园网络，通过校园网的模拟组建，我们对模拟软件有了更深的认识，也对如何使用高端设备组建校园网或局域网有更加深刻的体会，学会应用高端设备。
校园网是指利用网络设备、通信介质和组网技术与协议以及各种系统管理软件和应用软件，将校园内的计算机和各种终端设备有机地集成在一起，并应用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教学等方面的计算机局域网系统。
校园网的建设已成为各级各类学校与时俱进、开创现代教育新模式的必然选择。
本文主要通过CiscoPacketTracer 5.3模拟一个校园网。
一、设计思路校园网主要设计为教学区和公寓楼区，教学区三层汇聚交换机下接不同用途的实验室、班级使用的二层交换机，每个交换机下面连接计算机。
而公寓楼区三层交换机下接公寓楼A与公寓楼B的二层接入交换机，二层接入交换机再连接各公寓楼里宿舍计算机。
所有的计算机都要通过教学区三层交换机s1以及核心路由器r2连接互联网路由器r1去访问互联网或者访问本校园网web服务器，我们规定教学区的所有计算机可以访问互联网与web服务器，而公寓楼的计算机只能访问校园web服务器，不能访问互联网，全网使用ripv2路由。
二、设备IP分配（一）为各计算机分配IP地址网段教师机aIP：192.168.1.x/24班级机aIP：192.168.2.x/24学生机aIP：192.168.3.x/24学生机bIP：192.168.4.x/24web服务器IP：192.168.6.2(二)为交换机与路由器端口分配IP地址交换机s1f0/10IP：10.1.2.1/24注：isp提供的IP地址为：181.1.1.2/29网关为：181.1.1.1三、各计算机vlan划分vlan10：192.168.1.1-f0/24vlan20：192.168.2.1-f0/24vlan30：192.168.3.1-f0/24vlan40：192.168.4.1-f0/24vlan50：192.168.5.1-f0/24在交换机上对计算机进行vlan划分具有控制网络广播、提高网络的安全性、网络监控、流量管理和实现不同地域部门内的局域网通信等优点。
基于Cisco Packet Tracer校园网络组建
利用Packet Tracer学习校园网的组建摘要:文章以Cisco Packet Tracer组建校园网络为例,给出了较详细的设计细节及网络设备功能实现的配置命令,实现了已具备基本功能的校园网络。
同时也展示了Cisco Packet Tracer软件的高度仿真性,体现出在工程和教学领域中有较高价值的优秀实验平台。
关键词: Cisco Packet Tracer;校园网;仿真实验The Study on Constructing Campus Network Utilizing Packet TracerZHANG Shun-ji, DONG De-chun(College of Computer Science and Engineering, Qujing Normal University, Qujing 655011, China)Abstract: The paper demonstrates the designing procedure as well as configure command about Network equipment in network tests of constructing Campus Network utilizing Cisco Packet Tracer, which was proved to be functional. Meanwhile, it shows highly simulation of Cisco Packet Tracer, which embodies its highly valuable in the fields of engineering and teaching.Key words: cisco packet tracer; campus network; simulation test随着网络在全球迅猛发展,网络技术人才需求量在不断增加。
校园网络_实验报告
一、实验目的本次实验旨在通过实际操作，使学生掌握校园网络的基本设计原则、拓扑结构、设备配置以及故障排查方法。
通过本次实验，学生能够深入了解网络技术在校园环境中的应用，提高网络设计、配置和维护的能力。
二、实验环境及设备1. 硬件设备：- 路由器：2台- 交换机：2台- PC机：3台- 光纤跳线：若干- 网线：若干- 网络测试仪：1台2. 软件设备：- Windows Server操作系统- Cisco Packet Tracer网络模拟软件三、实验内容1. 校园网络拓扑设计根据实验要求，设计一个包含总校和分校的校园网络拓扑图。
总校包含一个局域网，有20台计算机；分校由VLAN划分为两个局域网，分别有10台计算机。
校园网络采用C类网段210.100.10.0。
拓扑图设计：```总校——路由器1——总校局域网|分校——路由器2——分校局域网1|分校——路由器2——分校局域网2```2. IP地址分配根据设计要求，为总校和分校各个局域网分配IP地址。
IP地址分配表：| 网段 | 子网掩码 | 可用IP地址范围 || -------------- | ---------- | ----------------------- || 210.100.10.0/24 | 255.255.255.0 | 210.100.10.1-210.100.10.254 | | 210.100.11.0/24 | 255.255.255.0 | 210.100.11.1-210.100.11.254 | | 210.100.12.0/24 | 255.255.255.0 | 210.100.12.1-210.100.12.254 | 3. 网络设备配置（1）配置路由器：- 配置总校和分校的路由器接口IP地址。
- 配置静态路由，实现总校和分校局域网之间的互通。
（2）配置交换机：- 配置总校和分校的交换机VLAN接口。
- 配置VLAN内成员，将计算机划分到对应的VLAN。
网路设备模拟器Packet_Tracer使用教程2
网路设备模拟器Packet Tracer实验实验一网络连接线的制作首先，我们将学习如何制作直通线和交叉线，并用做线连通性测试仪测试线路是否可以正常工作。
然后，再学习如何利用做好的缆线将两台工作站连接起来。
工具 / 准备：（1）Cat5 无遮蔽式双绞缆线若干米；（2）RJ-45 接头（水晶头）若干个；（3）RJ-45 压线工具（以便将RJ-45 接头接到缆线末端）；(4) 测试仪(可以测试直通或交叉缆线是否能正常工作)；（5）剪线器。
步骤 1- 做线说明根据本实验要求我们需要制作符合直通线和交叉线标准的两种缆线。
下面介绍有关的做线信息。
我们先来了解以下有关水晶头的信息（图1）：图 1 水晶头带金属片的一面图如果用左手握住水晶头，将有弹片的一面朝下，带金属片的一面朝上，线头的插孔朝向右手一侧时，可以看到接头中的8 个引脚。
为了叙述方便，我们对引脚进行编号，如下图2 所示。
图 2 水晶头引脚分布图从工作站连接到集线器/交换器和从连接面板到集线器/交换器需要使用直通线，直通线的两端都符合T568-B 或T568-A标准，目前国内使用的直通线大多采用T568-B 标准（图3）。
图 3 直通线做线示意图T568-A标准的线头排列顺序为绿白、绿、橙白、蓝、蓝白、橙、棕白、棕。
T568-B 标准的线头排列顺序为橙白、橙、绿白、蓝、蓝白、绿、棕白、棕。
从工作站连接到工作站则需要使用交叉线，交叉线的一端符合T568-B 标准，另一端符合T568-A标准（图4）。
图 4 交叉线做线示意图步骤 2- 建立 T568-B 直通连接缆线和建立 T568-A/T568-B 交叉连接缆线。
按照图3 与如下步骤制作符合T568-B标准的直通连接缆线（缆线两端应该以相同的方式接线，即都为T568-B标准）。
T568-B标准做线:1、根据设备间或设备与插头的距离，然后再加至少20 厘米的距离。
此种缆线的最大长度为100米，本次实验所要求的标准长度为2 米和3米。
实验五-在Packet tracer仿真环境下组建三层网络-实验指导书
实验指导书在Packet tracer仿真环境下组建三层网络一、实验目的在CISCO仿真软件Packet tracer下进行静态路由配置，增强学生对网络概念的理解。
通过实验使大家掌握常见CISCO设备的操作方法，具备独立组建简单网络的能力。
二、预习要求1.理解二层交换和三层路由的概念；2.熟悉Packet tracer仿真环境的操作方法；三、实验内容1)安装Packet tracer仿真软件；2)熟悉Packet tracer操作环境；3)按照指导书进行组网，理解组网的关键技术；4)自己选定一个B类地址段，参考实验举例，独立完成组网实验。
四、实验步骤本次实验要求大家自己独立选定一个B类IP地址段，参考下面组网的例子，独立完成组网实验。
网络拓扑可以使用例子中的拓扑结构，但是，IP地址段要求采用B类网络的IP 地址段,路由表也需要作相应的改变。
整个实验的拓扑图如下所示：该网络共有四个网段：10.0.0.0子网掩码 255.255.0.010.1.0.0子网掩码 255.255.0.010.2.0.0子网掩码 255.255.0.010.3.0.0子网掩码 255.255.0.0（一）搭建网络拓扑结构1. 首先，为路由器添加模块。
（1）双击拓扑图中的路由器，出现下图界面，点击路由器面板上的绿色开关，关闭路由器电源；（2）为路由器添加一个“WIC-2T”串口传输模块【点击左侧的“WIC-2T”拖至右侧面板上的空闲接口，注意选择大小合适的面板接口】；（3）重新启动电源。
照此步骤为其它两个路由器添加“WIC-2T”串口传输模块。
2. 连接路由器。
（1）连接路由器0和路由器1: 选择”DCE”连线，点击路由器0，选择“serial 0”接口，再点击路由器1，选择“serial 0”接口；（2）连接路由器1和路由器2: 选择”DCE”连线，点击路由器1，选择“serial 1”接口，再点击路由器2，选择“serial 0”接口；3. 为路由器各接口配置时钟速率和IP地址。
使用PacketTracer设计小型网络
使用Cisco PacketTracer设计小型网络――网络管理实验报告一、实验目的1．掌握OSPF以及RIP等路由协议的原理与配置方法2．掌握路由器、二层交换机、三层交换机的基本配置。
3．掌握网络拓扑三层结构以及子网划分4．学习怎样设计小型网络二、实验原理使用cisco模拟器PacketTracer来模拟网络的设计、架构，按照网络拓扑来进行子网规划及划分VLAN，通过使用基本配置命令及ospf、RIP 等路由协议、路由重发布技术来配置核心层的路由器、汇聚层的交换机以及接入层的PC机，最终使得每一个三层交换机下相同VLAN中的PC机能互相通信，而不同VLAN下的PC机不能通信，且整个网络中不同三层交换机下的每一台PC机都能与其他三层交换机下的PC 相互通信。
三、实验设计1.网络拓扑图设计(1)总体设计核心层：12台cisco28系列路由器，用DTE线相连，在每台交换机上配置ospf路由协议。
将14台路由划分为3个区域，area0（管理区域）、area1、area2，并实现各个自治区域之间的通信，以及各个自治区域和外部区域的通信（配置“路由重分发”）。
汇聚层：4台cisco35系列三层交换机，三层交换机与路由器之间选用直通双绞线连接，三层交换机与二层交换机之间选用交叉双绞线连接，汇聚层区域采用rip协议。
汇聚层交换机与接入层交换机之间使用干道技术，二层交换机通过vtp向三层交换机学习VLAN。
接入层：接入层共有16台cisco29系列二层交换机，每4台连接到一台三层交换机下，二层交换机与PC通过直通双绞线相连。
(2) 各层拓扑图1：核心层路由器拓扑图汇聚层网络用于将分布在不同位置的子网连接到核心层网络，实现路由汇聚的功能。
拓扑图如下：图3汇聚层整体图接入层网络用于将终端用户计算机接入到网络之中，拓补图如下。
接入层局部图2.IP地址规划设计和子网划分按实验要求分配到的A类ip地址为16.0.0.0，按实验要求借位9~18位，本实验中一级子网借14位，则一级子网掩码为255.255.252.0，可用子网数为214=16384，每个子网可用主机数为210-2=1022。
计算机网络课程设计方案模拟校园网组网实验
福建农林大学金山学院信息工程类课程实习报告课程名称：计算机网络实习题目：校园网组网方案严夫姓名：系：信息与机电工程系业：专计算机科学与技术2009 级：年092231037 号：学严金妹指导教师：讲师称：职2018年6月28 日福建农林大学金山学院课程实习报告结果评定录目1 1实习的目的和任务……………………………………………………1 实习要求………………………………………………………………21 实习地点........................................................................32 <主要仪器设备实验用的软硬件环境）.................................42 5实习内容........................................................................2 设计思路.....................................................................5.13 5.2设计步骤 (3)5.3硬件配置……………………………………………………………2 / 216问题讨论与分析 (16)6.1结果测试 (16)6.2问题分析 (17)7结束语 (18)参考文献 (18)校园网组网方案1.实验的目的和任务实验目的:通过实验了解对校园网组建的过程，以及各IP的子网划分，熟悉对交换机的配置，路由器的配置，以及三层交换机的使用，再各种不同的Vlan中如何实现通信。
随着互联网技术的蓬勃发展，设计一个切实可行并具有很好的安全性的校3 / 21园网络是一件富有挑战性的工作。
实验任务:以某学校为例，有两座教案楼，一个图书馆。
实现大学校园网络化，校园内的教案楼图书馆等各个部分彼此互联，并通过统一的出口接入因特网，使师生可通过互联网获取资源和信息。
基于PacketTracer5.0构建虚拟校园网的基本功能
基于Packet Tracer5.0构建虚拟校园网的基本功能摘要本文利用packet tracer 模拟器模拟校园网内局域网的建设，而且配置了校园网的常用功能，如三层交换机VLAN划分、交换机IP地址设置及远程登录功能、Web和DNS 服务器功能的实现。
关键词packet tracer 校园网功能随着互联网的发展，各高校都有了自己的校园网，校园网基本功能的配置就成为网络管理人员的一项重要任务，本人利用packet tracer 软件模拟校园网的基本构架，详细介绍了校园网内如何配置VLAN和交换机的远程管理的配置,并对校园网内服务器做了一个简单的配置.希望本实验能给校园网络管理员带来一些帮助,而且本实验也可做为高职高等院校网络技术课的实训案例.1：packet tracer 介绍Packet Tracer 是由Cisco公司发布的一个辅助学习工具，为学习思科网络课程的初学者去设计、配置、排除网络故障提供了网络模拟环境。
用户可以在软件的图形用户界面上直接使用拖曳方法建立网络拓扑，并可提供数据包在网络中行进的详细处理过程，观察网络实时运行情况。
可以学习IOS的配置、锻炼故障排查能力。
软件还附带4个学期的多个已经建立好的演示环境、任务挑战，该软件仿真度很高，受到业内的极高评价。
2：校园网拓扑图及Vlan 划分本实验有一个三层交换机（校园网核心交换机），四个接入层交换机（每栋楼两个,一个做为楼栋主交换机,另外一个继连在主交换机上），四台主机，两台服务器（一台WEB服务器，一台DNS服务器），vlan10划分给A楼，取名为:Adonglou,IP段为222.17.193.0/26;Vlan20划分给B楼, 取名为:Bdonglou,IP段为：222.17.193.64/26;vlan30划分给服务器群，取名为:Fuwu,IP段为：222.17.192.0/26;vlan40划分给校园网内的交换机，取名为:SheBei,IP段为：222.17.199.0/26.3：核心交换机的配置在核心交换机上创建Vlan10,vlan20,vlan30,vlan40第一步：在全局配置模式下，配置交换机名字为：KeXinKeXin#configure terminalKeXin#hostname KeXin第二步：建立VLAN建立VLAN10KeXin(config)#vlan 10KeXin(config-vlan)#name Adonglou退出VLAN配置模式KeXin(config-vlan)#exit建立VLAN20KeXin(config)#vlan 20KeXin(config-vlan)#name Bdonglou同样建立vlan30,vlan40，并分别取名为：FuWu,SheBei,进入交换机端口Gig0/1,Gig0/2并配置为Trunk模式KeXin(config)#interface range gigabitEthernet0/1 - 2KeXin(config-if-range)#switchport mode trunk进入交换机端口fa0/1到fa0/2 所有端口，并设置为access模式，并划分给vlan30 KeXin(config)#interface range fastEthernet0/1 - 24KeXin(config-if-range)#switchport mode accessKeXin(config-if-range)#switchport access vlan 30第三步：配置三层交换机端口的路由功能KeXin(config)#interface vlan 10KeXin(config-if)#ip address 222.17.193.1 255.255.255.192KeXin(config-if)#exitKeXin(config)#interface vlan 20KeXin(config-if)#ip address 222.17.193.65 255.255.255.192KeXin(config-if)#exitKeXin(config)#interface vlan 30KeXin(config-if)#ip address 222.17.192.1 255.255.255.192KeXin(config-if)#exitKeXin(config)#interface vlan 40KeXin(config-if)#ip address 222.17.199.1 255.255.255.192查看三层交换机路由表可以看到KeXin#show ip route222.17.192.0/26 is subnetted, 1 subnetsC 222.17.192.0 is directly connected, Vlan30222.17.193.0/26 is subnetted, 2 subnetsC 222.17.193.0 is directly connected, Vlan10C 222.17.193.64 is directly connected, Vlan20222.17.199.0/26 is subnetted, 1 subnetsC 222.17.199.0 is directly connected, Vlan404：接入层交换机的配置我们以A栋楼的主换机为例：第一步：进入交换机端口GigabitEthernet1/1，并配置为trunk模式Adonglou(config)#interface gigabitEthernet1/1Adonglou(config-if)#switchport mode trunk第二步：创建VLAN10，并把交换机端口fa0/1到fa0/23划分给vlan10Adonglou(config)#vlan 10Adonglou(config-vlan)#exitAdonglou(config)#interface range fastEthernet0/1 - 23Adonglou(config-if-range)#switchport access vlan 10第三步：进入交换机端口fa0/24，并配置为Trunk模式，用于继联A栋楼的次交换机用.Adonglou(config)#interface fastEthernet0/24Adonglou(config-if)#switchport mode trunk第四步：配置交换机IP，用于远程管理创建Vlan40并转化为接口模式，并设置IP为：222.17.199.2Adonglou(config)#vlan 40Adonglou(config-vlan)#exitAdonglou(config)#interface vlan 40Adonglou(config-if)#ip address 222.17.199.2 255.255.255.192设置交换机的网关Adonglou(config-if)#exitAdonglou(config)#ip default-gateway 222.17.199.1设置交换机远程登录密码和特权模式密码Adonglou(config)#line vty 0 4Adonglou(config-line)#password 123456Adonglou(config-line)#loginAdonglou(config-line)#exitAdonglou(config)#enable password 654321 （特权模式密码）其它接入层的交换机配置基本相同，只要改变交换机的IP地址和VLAN即可，还有就是再设置继联口为trunk模式。
基于Packet tracer模拟校园网设计
基于Packet tracer模拟设计校园网1.引言计算机网络是计算机和通信技术相结合的必然产物，它对计算机系统的组织和工作方式产生了深远的影响。
脱离了网络的计算机已经不是一台完整的计算机了，难怪Sun公司提出“网络就是计算机”。
根据网络覆盖范围的大小，把网络分成局域网（LAN，Local Area Network）、城域网（MAN，Metropolitan Area Network）和广域网（WAN，Wide Area Network）。
校园网（Campus Network）介于局域网和城域网之间，一般覆盖几公里的范围。
校园网系统=布线系统+网络设备+计算机硬件设备+系统软件+应用软件校园网必须具备教学、管理和通讯三大功能。
教师可以方便地浏览和查询网上资源，进行教学和科研工作；学生可以方便地浏览和查询网上资源实现远程学习；通过网上学习学会信息处理能力。
学校的管理人员可方便地对教务、行政事务、学生学籍、财务、资产等进行综合管理，同时可以实现各级管理层之间的信息数据交换，实现网上信息采集和处理的自动化，实现信息和设备资源的共享，因此，校园网的建设必须有明确的建设目标。
校园网的总体设计原则是：开放性采用开放性的网络体系，以方便网络的升级、扩展和互联；同时在选择服务器、网络产品时，强调产品支持的网络协议的国际标准化。
2.论文要求（1）利用Cisco Packet Tracer软件构建一个新疆大学的网络模型，并能实现简单的协议通信。
（2）新疆大学DNS服务器IP地址为202.201.252.1；新疆大学主页IP地址为：202.201.252.2，DNS域名为；新疆大学FTP服务器IP地址为：202.201.252.3，DNS域名为；网关为202.201.252.254。
（3）假设新疆大学申请到的IP地址范围为130.130.0.0/16，请设计合理的IP 地址分配方案。
（4）模拟信息学院（2#、3#、11#楼）、数学院、物理学院、化工学院划分VLAN，同一个学院划分到相同的VLAN中，并且要能实现VLAN内和VLAN 间通信。
基于CiscoPacketTracer的高校校园网通信设计与实现
基于CiscoPacketTracer的高校校园网通信设计与实现作者：颜汝南徐辉壮来源：《电脑知识与技术》2018年第21期摘要：本文通过Cisco Packet Tracer模拟器设计了一个校园的网络模型，并通过配置完成校园普遍存在的技术要求，阐述了CERNET是如何给校园网分配公有IP和校园网如何使用公有IP的，同时加深了读者从网络整体架构角度去理解一个园区型网络是如何构建的和采用什么样的技术问题，提升读者对路由交换技术的综合运用能力。
关键词：校园网络；模拟软件；实验教学中图分类号：TP393 文献标识码：A 文章编号：1009-3044（2018）21-0063-03《交换路由技术》是计算机网络专业课程中理论性和实践性比较强的一门专业必修课，通过该课程的学习后学生就可以具备一定的工程实践能力。
课程当中所实践的实验主要是单一的协议实验，因为大部的授课老师没有实施或管理真实项目的经验，从而也没有意识到如何更好地培养学生理解一个园区网络的构架及实施，以及运营商与校园网之间的通信问题，特别是网络出口技术，因此学生很难理解全网络的通信设计与配置过程。
本文中笔者结合自身在教授《交换路由技术》课程过程和在高校校园网络建设及管理的经验，利用Cisco Packet Tracer 6.0.0.0045构建一个高校校园网络型模型，让读者可以学习与理解校园网络的通信架构和技术实施，从而提升对网络通信过程的理解。
1 构建网络模型在Cisco Packet Tracer模拟软件上构建一个校园网络模型，模拟情况是：CERNET（中国教育和科研计算机网）给某大学提供115.158.0.0/21段的教育网IP段；出口路由器IP为：175.186.28.73/252，对端CERNET节点路由器接口IP为：175.186.28.74/252。
2 实现要求某大学服务器可以直接使用教育网IP直接与外网通信，但不允许PING通，也可以使用私有IP通过出口路由器做静态NAT映射与外网通信；内网用户则通过出口路由器采用动态PAT 出去；外网用户不能直接访问内网用户，但如果内网采用CERNET分配的教育网IP是可以访问的；内网路由采OSPF动态路由协议构建。
用Cisco Packet Tracer模拟搭建校园网
用Cisco Packet Tracer模拟搭建校园网摘要：本文主要通过模拟软件CiscoPacketTracer 5.3来模拟组建一个校园网络，通过校园网的模拟组建，我们对模拟软件有了更深的认识，也对如何使用高端设备组建校园网或局域网有更加深刻的体会，学会应用高端设备。
校园网是指利用网络设备、通信介质和组网技术与协议以及各种系统管理软件和应用软件，将校园内的计算机和各种终端设备有机地集成在一起，并应用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教学等方面的计算机局域网系统。
校园网的建设已成为各级各类学校与时俱进、开创现代教育新模式的必然选择。
本文主要通过CiscoPacketTracer 5.3模拟一个校园网。
一、设计思路校园网主要设计为教学区和公寓楼区，教学区三层汇聚交换机下接不同用途的实验室、班级使用的二层交换机，每个交换机下面连接计算机。
而公寓楼区三层交换机下接公寓楼A与公寓楼B的二层接入交换机，二层接入交换机再连接各公寓楼里宿舍计算机。
所有的计算机都要通过教学区三层交换机s1以及核心路由器r2连接互联网路由器r1去访问互联网或者访问本校园网web服务器，我们规定教学区的所有计算机可以访问互联网与web服务器，而公寓楼的计算机只能访问校园web服务器，不能访问互联网，全网使用ripv2路由。
二、设备IP分配（一）为各计算机分配IP地址网段教师机aIP：192.168.1.x/24班级机aIP：192.168.2.x/24学生机aIP：192.168.3.x/24学生机bIP：192.168.4.x/24web服务器IP：192.168.6.2(二)为交换机与路由器端口分配IP地址交换机s1f0/10IP：10.1.2.1/24注：isp提供的IP地址为：181.1.1.2/29网关为：181.1.1.1三、各计算机vlan划分vlan10：192.168.1.1-f0/24vlan20：192.168.2.1-f0/24vlan30：192.168.3.1-f0/24vlan40：192.168.4.1-f0/24vlan50：192.168.5.1-f0/24在交换机上对计算机进行vlan划分具有控制网络广播、提高网络的安全性、网络监控、流量管理和实现不同地域部门内的局域网通信等优点。
基于Packet Tracer的校园网设计与仿真
基于Packet Tracer的校园网设计与仿真作者：蒋志松霍旭轮来源：《新一代》2018年第14期摘要：信息技术的日趋成熟为各领域在管理机制及运营模式的完善与优化奠定了坚实的基础，而教育事业也不例外。
本文基于此，对Packet Tracer下校园网设计与仿真进行相关研讨，旨在从根本上提升校园网的教学效益、管理效益及服务效益，以供参考。
关键词：Packet Tracer；校园网；设计与仿真就目前来看，校园网的总体设计原则是满足学校、教师及学生三者共同的网络需求，具有开放性，已实现教学资源和信息共享。
因此基于Packet Tracer软件的校园网设计与仿真，也应受到同行教师的高度重视。
一、Packet Tracer软件的相关概述Packet Tracer是由思科公司开发出的辅助学习软件，其主要作用是为初学者提供设计、配置及网络故障分析的模拟环境[1]。
使用者可在软件的用户界面中更快的建立起网络拓扑，并基于系统所提供的参数进行模拟，在网络处理过程中，更为直观的观察网络运行情况。
因此，Packet Tracer软件的应用能够从根本上提升校园网设计与仿真过程中的质量及效率。
二、Packet Tracer下校园网的设计要求在校园网设计与仿真期间，应明确相关设计要求，即：第一，校园网规模，其决定信息和资源的传输与储存；第二，校园网应具有接入、汇聚及核心层等多层交换体系，并利用相关配置端口等连接各个节点，以更好的实现与外界网络的连接与通讯；第三，设置不同类型的服务器，构建与外界之间的通讯平台；第四，校园网设计时可以加入VPN拨号入网等其他辅助功能。
三、Packet Tracer下校园网的具体设计与仿真（一）网络设备在Packet Tracer下的校园网设计与仿真工作中，需应用到以下网络设备：1.交换机。
主要肩负起储存及转发的职责，以太网交换机的储存及转发技术为基础，实现信息之间的转发及交换；2.三层交换机。
主要指具有部分路由器功能的交换配置，在原有基础上加快与局域网下内数据及信息转发效率，实现信息的多次转发[2]；3.路由器。
校园局域网规划与设计(cisco仿真模拟)
校园局域网的规划[摘要] 身处于注重效率的信息时代，校园局域网作为高等学校提升教育实力和竞争力的重要措施必须着重建设，一个技术先进、运行可靠而又经济试用的校园局域网是提高高等院校教育水平的一个保证。
本文实例阐述了校园局域网建设的必要性和重要性，研究分析了当今主流的局域网技术、网络设计方法和互联方法等，对技术、设备、总体规划等提出有价值的建议或意见，以实用、先进、经济为设计出发点，提出建设校园局域网的可行性方案，结合校园局域网的不安全因素，制定出相应的安全策略。
[关键词]路由配置服务器配置访问控制表技术1目录引言 (4)（一）研究背景 (4)（二）课题研究研究目标 (4)一、校园网总体规划设计 (6)（一）校园局域网需求 (6)（二）网络总体架构规划 (7)1.网络技术选择 (7)2.校园网络拓扑 (7)（三）网络设备选型 (9)1.核心层网络 (9)2.汇聚层网络 (10)3.接入层网络 (11)4.路由器选择 (11)5.服务器选择 (12)（四）校园网安全策略及安全防御措施 (12)（五）本章小结 (13)二、VLAN 划分及参数配置 (14)（一）VLAN划分 (14)（二）VLAN配置 (15)1.交换机的选择 (15)（三）核心交换机Core-SW配置 (16)1.核心交换机配置VTP Server (16)2.配置中继（Trunk） (17)3.创建vlan及端口划分 (17)4.配置IP (18)5.SW1开启路由 (19)2（四）Server-SW配置 (20)1.配置Server-SW中继（Trunk） (20)2.Server-SW端口配置 (20)（五）配置学生宿舍交换机 (21)三、路由器配置 (22)（一）基本IP设置 (22)（二）NAT设置 (22)（三）校园网边界路由器配置 (23)（四）通过NAT技术实现内网访问internet (23)（五）显示路由表 (24)（六）模拟ISP环境出口路由R2配置 (25)四、服务器配置 (26)（一）DHCP服务器配置 (26)（二）WWW服务器配置 (26)（三）DNS服务器配置 (27)（四）FTP 服务器配置 (27)五、网络安全控制 (28)（一）访问控制表 (28)1.防止病毒传播和黑客攻击 (28)2.对服务器群的服务进行控制 (29)（二）小结 (30)六、验证测试 (31)总结与展望 (35)致谢语 (36)参考文献 (37)3引言（一）研究背景近年来，随着教学手段的不断进步以及计算机网络技术在学校中应用的日益普及，校园网络化、教学智能化成为各学校竞相角逐的热点，校园网已成为各学校必备的重要信息基础设施，其规模和应用水平已成为衡量学校教学与科研综合实力的一个重要标志。
基于PacketTracer的IPv6校园网组建设计说明
题目基于Packet Tracer的IPv6校园网组建学生车轲学号 113014160所在学院物理与电信工程学院专业班级电子信息工程1105 指导教师菊叶完成地点博远楼2015 年 5 月 29日毕业论文﹙设计﹚任务书院(系) 物电学院专业班级电子信息工程1105 学生车轲一、毕业论文﹙设计﹚题目基于Packet Tracer的IPV6校园网组建二、毕业论文﹙设计﹚工作自 2015 年 3 月 10 日起至 2015 年 6 月 20 日止三、毕业论文﹙设计﹚进行地点: 物电学院计算机信息处理分室四、毕业论文﹙设计﹚的容要求：1、本次毕业设计要求如下：随着网络规模的不断扩大和IPV4地址的不断减少给网络发展带来了一定的影响，IPV6能很好的解决IPV4地址不足的问题。
本设计要求学生以理工学院校园网为设计实体，分别从网络拓扑结构的构建与网络设备选型、网络互联配置、网络连通性测试等方面进行校园网组网探讨，并要求通过Packet Tracer软件仿真实现IPV6校园网的组建模型。
2、毕业设计成果要求：测试结果和论文，论文要求计算机打印（A4纸），论文有不少于3000词的相关英文中文翻译。
3、毕业设计时间安排：1—4周：查阅相关资料，熟悉题目容，完成系统需求分析、相关硬件与软件环境的选择。
提交开题报告；5—10周：熟练掌握IPV4和IPV6的地址分配方法，以校园网的地址分配布局为实体，给出具体分配方案。
11—12周：并在软件环境下进行运行调试，进一步完善系统功能，整理资料；13—14周：毕业设计验收；15—16周：撰写、修改、提交毕业论文，毕业答辩。
指导教师系(教研室)系(教研室)主任签名批准日期接受论文 (设计)任务开始执行日期学生签名基于Packet Tracer的IPV6校园网组建车轲（理工学院物理与电信工程学院电子信息工程，2011级5班， 723003）指导教师：菊叶[摘要]随着网络规模的不断扩大,IPv4地址空间的严重不足，给网络的发展带来了一定的影响。
利用packet-tracer设计校园网
目录1 导论ﻩ错误!未定义书签。
1.1选题目的及意义.......................................................................... 错误!未定义书签。
１.1.1 选题目的ﻩ错误!未定义书签。
1.2研究类容...................................................................................... 错误!未定义书签。
1.2.1 主要研究内容ﻩ错误!未定义书签。
1.3论文思路及结构.......................................................................... 错误!未定义书签。
2校园网原理介绍ﻩ错误!未定义书签。
２.1校园网ﻩ错误!未定义书签。
2．2校园网的建设ﻩ错误!未定义书签。
2.2.1 校园网的必要性.............................................................. 错误!未定义书签。
2.2.2 校园网的建设原则.......................................................... 错误!未定义书签。
2.３现今校园网系统的特点ﻩ错误!未定义书签。
2.４现在校园网存在的问题ﻩ错误!未定义书签。
2．3校园网中应用ＶLAN的技术.................................................. 错误!未定义书签。
2.３．1VLＡN技术简介...................................................... 错误!未定义书签。
2.３.2校园网中的VＬＡNﻩ错误!未定义书签。
３校园网设计和分析ﻩ错误!未定义书签。
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计
基于Packet Tracer的计算机网络实验设计实验目的：通过基于Packet Tracer的计算机网络实验，让学生了解计算机网络的基本原理、网络设备的配置和交互，提高学生的实际操作能力和问题解决能力。
实验内容：1. 网络拓扑设计在Packet Tracer中，设计一个简单的局域网，包括两台电脑和一台交换机。
通过拖拽和连接不同的设备，构建一个基本的局域网拓扑结构。
2. IP地址配置为每台电脑和交换机配置IP地址，包括IP地址、子网掩码和默认网关。
学生需要了解IP地址的作用及其配置方法。
3. VLAN配置在交换机中创建两个VLAN，并将两台电脑分别加入不同的VLAN。
通过VLAN的配置，实现虚拟局域网的划分和交互。
4. 网络连通性测试在配置完IP地址和VLAN后，进行网络连通性测试。
学生需要确认不同VLAN的电脑之间是否能够进行通信，以及是否能够访问外部网络。
5. 路由器配置在网络拓扑中添加一台路由器，通过路由器配置实现不同VLAN之间的通信。
学生需要了解路由器的配置方法及其在网络中的作用。
实验步骤：1. 打开Packet Tracer软件，新建一个网络拓扑。
2. 在工具栏中选择不同的设备，包括电脑、交换机和路由器，依次拖拽到工作区，并通过连线连接起来。
3. 针对每台设备，右键点击进行相应的配置，包括IP地址、子网掩码、默认网关、VLAN等。
4. 配置完成后，进行网络连通性测试，确认不同设备之间的通信情况。
5. 针对路由器进行配置，实现不同VLAN之间的通信。
实验评估：学生根据实验要求，完成基于Packet Tracer的计算机网络实验设计，并撰写实验报告，包括实验的目的、内容、步骤、结果和总结等。
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用Cisco Packet Tracer模拟搭建校园网
发表时间：2018-03-27T16:06:33.087Z 来源：《科技新时代》2018年1期作者：赵云芳[导读] 摘要：本文主要通过模拟软件CiscoPacketTracer 5.3来模拟组建一个校园网络，通过校园网的模拟组建，我们对模拟软件有了更深的认识，也对如何使用高端设备组建校园网或局域网有更加深刻的体会，学会应用高端设备。
关键词：CiscoPacketTracer；搭建；校园网摘要：本文主要通过模拟软件CiscoPacketTracer 5.3来模拟组建一个校园网络，通过校园网的模拟组建，我们对模拟软件有了更深的认识，也对如何使用高端设备组建校园网或局域网有更加深刻的体会，学会应用高端设备。
校园网是指利用网络设备、通信介质和组网技术与协议以及各种系统管理软件和应用软件，将校园内的计算机和各种终端设备有机地集成在一起，并应用于教学、科研、学校管理、信息资源共享和远程教学等方面的计算机局域网系统。
校园网的建设已成为各级各类学校与时俱进、开创现代教育新模式的必然选择。
本文主要通过CiscoPacketTracer 5.3模拟一个校园网。
一、设计思路
校园网主要设计为教学区和公寓楼区，教学区三层汇聚交换机下接不同用途的实验室、班级使用的二层交换机，每个交换机下面连接计算机。
而公寓楼区三层交换机下接公寓楼A与公寓楼B的二层接入交换机，二层接入交换机再连接各公寓楼里宿舍计算机。
所有的计算机都要通过教学区三层交换机s1以及核心路由器r2连接互联网路由器r1去访问互联网或者访问本校园网web服务器，我们规定教学区的所有计算机可以访问互联网与web服务器，而公寓楼的计算机只能访问校园web服务器，不能访问互联网，全网使用ripv2路由。
二、设备IP分配
（一）为各计算机分配IP地址网段
教师机aIP：192.168.1.x/24
班级机aIP：192.168.2.x/24
学生机aIP：192.168.3.x/24
学生机bIP：192.168.4.x/24
web服务器IP：192.168.6.2
(二)为交换机与路由器端口分配IP地址
交换机s1f0/10IP：10.1.2.1/24
注：isp提供的IP地址为：181.1.1.2/29网关为：181.1.1.1 三、各计算机vlan划分
vlan10：192.168.1.1-f0/24
vlan20：192.168.2.1-f0/24
vlan30：192.168.3.1-f0/24
vlan40：192.168.4.1-f0/24
vlan50：192.168.5.1-f0/24
在交换机上对计算机进行vlan划分具有控制网络广播、提高网络的安全性、网络监控、流量管理和实现不同地域部门内的局域网通信等优点。
四、各交换机与路由器命令配置
交换机a：sa(config)#vlan10//建立vlan10
sa(config)#interfacef0/24//划分f0/24端口到vlan10 sa(config-if)#switchportaccess vlan10
sa(config)#interfacef0/1//设置f0/1端口为trunk模式sa(config-if)#switchportmodetrunk//交换机b，交换机c，交换机d，交换机e配置模式命名同交换机a的模式命令交换机s1：s1(config)#vlan10
建立vlan20，vlan30，vlan40，vlan50，配置模式与命令同上面vlan10配置命令 s1(config)#interfacevlan10//为vlan10设置ip地址 s1(config-vlan)#ipaddress192.168.1.1255.255.255.0 配置vlan20，vlan30，vlan40，vlan50的ip地址命令模式同上面vlan10的ip配置命令模式。
s1(config)#interfacef0/10
s1(config-if)#noswitchport//开启三层交换机端口并配置ip地址s1(config-if)#ipaddress 10.1.2.1255.255.255.0
s1(config)#routerip//路由配置
s1(config-router)#network10.1.2.0
s1(config-router)#network192.168.1.0//用同样的方法配置2、3、4、5网段s1(config)#interfacerangefastethernet0/1-3，f0/24 s1(config-if-range)#switchporttrunkencapsulationdot1q s1(config-if-range)#switchportmodetrunk
交换机s2：s2(config)#vlan40s2(config)#vlan50 s2(config)#interfacerangef0/1-2，f0/24
s2(config-if-range)#switchporttrunkencapsulationdot1q s2(config-if-range)#switchportmodetrunk
路由器r2：r2(config)#interfacefastethernet0/0
r2(config-if)#ipaddress192.168.6.1255.255.255.0
r2(config)#interfacefastethernet1/0
r2(config-if)#ipaddress10.1.2.2255.255.255.0
r2(config)#interfaceserial2/0
r2(config-if)#ipaddress119.1.1.1255.255.255.252
r2(config)#routerrip
r2(config-router)network10.0.0.0//用同样的方法建立119.0.0.0、192.168.6.0网段
路由器r1：r1(config)#interfaces2/0
r1(config-if)#ipnatinside//定义nat内口
r1(config)#interfacef0/0
r1(config-if)#ipnatout//定义nat外口
r1(config)#access-list10permit192.168.1.0 0.0.0.255//用同样的方法建立1、2、3网段访问控制列表r1(config)#ipnatinsidesourcelist10interfacef0/0 overload//nat转换
r1(config)ipnatinsidesourcestatic192.168.6.2181.1.1.2//发布web服务器
r1(config)#routerip
r1(config-router)#default-informationoriginate
r1(config-router)#network119.1.1.0
通过以上校园网拓扑图的设计，ip、vlan的划分，以及所有命令的书写，一个基本的模拟校园网就基本建成了。
参考文献：
[1] 廖常武,汪刚,黄瑛等. 校园网组建. 北京: 清华大学出版社, 2005:18-19.
[2]黄筱燕,肖媛娥. PacketTracer在计算机网络教学中的应用研究[j].井冈山学院学报，2009，(02).。