光华人初试经验交流会by熊望月课件
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优秀学子经验交流会ppt《精选》.ppt
7
三、活动篇
实践——勇往直前，勤奋探索的实践者
8
活动
巢扬学校爱心支教 植树节活动 百里毅行活动 褒禅山志愿导游服务活动 清明节扫墓 校园清扫 高考护航，爱心助考活动 爱心义捐 环巢湖自行车大赛志愿者
9
比赛
2014年，五四青年演讲大赛一等奖 2014年，旅游管理学院主持人大赛二等奖 2015年，第十一届“山水神州杯”导游风采大赛三等奖 2015年，机电学院院徽设计大赛二等奖 2015年，一月晨读活动获得“优秀读者”称号 2015年，图书馆“优秀读者”称号 2015年，巢湖学院“十佳大学生”荣誉称号 2015年， “纪念抗日战争胜利70周年”演讲大赛一等奖 2015年， “品读经典，树立信仰”PPT演讲大赛二等奖 2016年， “巽震杯”全国导游服务技能大赛三等奖 2016年，环巢湖全国自行车公开赛“优秀志愿者”称号 2016年，“魅力远洲，唱响豪庭”好声音歌唱比赛一等奖
优秀学子经验交流会
主讲人：杨可文 主办：旅游管理学院团总支 承办：旅游管理学院学生会
1
一、学习篇 二、生活篇 三、活动篇
2
一、学习篇
学习——勤奋努力，刻苦钻研的学习者
3
2015年6月，获得由党委宣传部、思政部主办的“品 读经典，树立信仰”PPT演讲大赛二等奖，并跟随思 政部赴南京进行两天一夜的社会实践考察
2016年6月，主持申报了大学生创新创业训练计划的一个项目， 获得省级立项资助。
2014-2015学年，学习成绩及综合测评均排名第一且多门专业核 心课程接近满分
2015年，获得国家励志奖学金
2015年9月，通过自学，顺利考取了会计从业资格证书
2016年，获得国家励志奖学金
5
6
二、生活篇
三、活动篇
实践——勇往直前，勤奋探索的实践者
8
活动
巢扬学校爱心支教 植树节活动 百里毅行活动 褒禅山志愿导游服务活动 清明节扫墓 校园清扫 高考护航，爱心助考活动 爱心义捐 环巢湖自行车大赛志愿者
9
比赛
2014年，五四青年演讲大赛一等奖 2014年，旅游管理学院主持人大赛二等奖 2015年，第十一届“山水神州杯”导游风采大赛三等奖 2015年，机电学院院徽设计大赛二等奖 2015年，一月晨读活动获得“优秀读者”称号 2015年，图书馆“优秀读者”称号 2015年，巢湖学院“十佳大学生”荣誉称号 2015年， “纪念抗日战争胜利70周年”演讲大赛一等奖 2015年， “品读经典，树立信仰”PPT演讲大赛二等奖 2016年， “巽震杯”全国导游服务技能大赛三等奖 2016年，环巢湖全国自行车公开赛“优秀志愿者”称号 2016年，“魅力远洲，唱响豪庭”好声音歌唱比赛一等奖
优秀学子经验交流会
主讲人：杨可文 主办：旅游管理学院团总支 承办：旅游管理学院学生会
1
一、学习篇 二、生活篇 三、活动篇
2
一、学习篇
学习——勤奋努力，刻苦钻研的学习者
3
2015年6月，获得由党委宣传部、思政部主办的“品 读经典，树立信仰”PPT演讲大赛二等奖，并跟随思 政部赴南京进行两天一夜的社会实践考察
2016年6月，主持申报了大学生创新创业训练计划的一个项目， 获得省级立项资助。
2014-2015学年，学习成绩及综合测评均排名第一且多门专业核 心课程接近满分
2015年，获得国家励志奖学金
2015年9月，通过自学，顺利考取了会计从业资格证书
2016年，获得国家励志奖学金
5
6
二、生活篇
学习经验的交流会总结PPT
点。
互动式讨论
会议采用小组讨论、案例分享等互 动形式，促进了深入交流和思考。
专业嘉宾分享
邀请到行业内专家作为嘉宾，为与 会人员带来了前沿的学习理念和实 践经验。
成果展示
学习方法改进
通过交流，与会人员发现自身学 习方法上的不足，借鉴他人经验
进行优化。
资源共享
会议建立了一个学习资源共享平 台，方便与会人员在会后继续学
邀请教育专家针对学生的学习问题提 出专业建议，指导学生更好地应对学 习挑战。
邀请家长代表发言，分享家庭教育经 验，促进家校沟通与合作。
成功人士分享
邀请社会各界成功人士分享成长经历 和学习经验，激励学生树立远大目标 ，努力追求梦想。
03
会议亮点与成果
亮点总结
多元化交流
与会人员来自不同领域和背景， 带来了丰富多样的学习经验和观
互动讨论环节
分组讨论
与会学生分成若干小组， 就学习方法、兴趣培养、 压力管理等话题展开讨论 ，互相交流心得。
问答环节
留出时间让学生提问，针 对学生关心的学习问题进 行解答，消除困惑。
经验墙
设置经验墙，让学生写下 自己在学习中遇到的问题 及解决方法，方便其他学 生借鉴。
嘉宾发言环节
教育专家建议
家长代表发言
习和交流。
合作机会拓展
与会人员在交流中结识了志同道 合的朋友，为未来的学习和合作
创造了机会。
对未来的影响
效地开展 学习活动，提升学习效果。
拓展学习领域
与会人员在交流中接触到新的学习领域和知识点 ，有助于拓宽学习视野。
增强学习动力
通过与其他学习者的交流，与会人员将受到鼓舞 和激励，增强持续学习的动力。
01
互动式讨论
会议采用小组讨论、案例分享等互 动形式，促进了深入交流和思考。
专业嘉宾分享
邀请到行业内专家作为嘉宾，为与 会人员带来了前沿的学习理念和实 践经验。
成果展示
学习方法改进
通过交流，与会人员发现自身学 习方法上的不足，借鉴他人经验
进行优化。
资源共享
会议建立了一个学习资源共享平 台，方便与会人员在会后继续学
邀请教育专家针对学生的学习问题提 出专业建议，指导学生更好地应对学 习挑战。
邀请家长代表发言，分享家庭教育经 验，促进家校沟通与合作。
成功人士分享
邀请社会各界成功人士分享成长经历 和学习经验，激励学生树立远大目标 ，努力追求梦想。
03
会议亮点与成果
亮点总结
多元化交流
与会人员来自不同领域和背景， 带来了丰富多样的学习经验和观
互动讨论环节
分组讨论
与会学生分成若干小组， 就学习方法、兴趣培养、 压力管理等话题展开讨论 ，互相交流心得。
问答环节
留出时间让学生提问，针 对学生关心的学习问题进 行解答，消除困惑。
经验墙
设置经验墙，让学生写下 自己在学习中遇到的问题 及解决方法，方便其他学 生借鉴。
嘉宾发言环节
教育专家建议
家长代表发言
习和交流。
合作机会拓展
与会人员在交流中结识了志同道 合的朋友，为未来的学习和合作
创造了机会。
对未来的影响
效地开展 学习活动，提升学习效果。
拓展学习领域
与会人员在交流中接触到新的学习领域和知识点 ，有助于拓宽学习视野。
增强学习动力
通过与其他学习者的交流，与会人员将受到鼓舞 和激励，增强持续学习的动力。
01
沟通与反馈的技巧早会分享培训演示PPT教学模板
FEEDBACK
Opening game
Subject to share
Commendation
Leadership arrangement
03
LEADERSHIP ARRANGEMENT
表彰＞
表彰优秀助教
RECOGNITION OF OUTSTANDING TEACHING ASSISTANT
领导工作安排
2020
+
”
MARKET SUPPORT DEPARTMENT
07
用户服务中心早会
NEXT
”
CONTENTS
CUSTOMER SERVICE CENTER MORNING MEETING
Opening game
传话筒>
四到六个人站成一排。不可以讲话，只可以相邻的两个人靠手势来传递信息。第一个人通常会被告知一个词语或者成语类的信息，然后这个人比划给下一个人看，然后第二个告诉第三个，如是到达最后。
HOW TO ACCEPT FEEDBACK
仔细倾听，试图以别人的观点来看问题。弄清所有的问题以确定你的理解。承认你听到的和懂得的而不去争论。整理你听到的，然后决定你同意什么。要开明，不要防卫性太强要包容，不要独断专横要平等，不要有优越感
如何接受反馈
做一下深呼吸保持冷静
真诚沟通、积极反馈、换位思考，多站在对方的角度去看待问题。
造成沟通困难的因素
×
”
COMMUNICATION
找共同点在别人困难时给他帮助别人出错时给予善意的提醒适当表达自己对别人的关心适当展示的自己的能力和水平实事求是，不夸大不说谎暴露自己一定的脆弱之处保持适合自己的优雅仪表和风度
如何建立信任
+
Opening game
Subject to share
Commendation
Leadership arrangement
03
LEADERSHIP ARRANGEMENT
表彰＞
表彰优秀助教
RECOGNITION OF OUTSTANDING TEACHING ASSISTANT
领导工作安排
2020
+
”
MARKET SUPPORT DEPARTMENT
07
用户服务中心早会
NEXT
”
CONTENTS
CUSTOMER SERVICE CENTER MORNING MEETING
Opening game
传话筒>
四到六个人站成一排。不可以讲话，只可以相邻的两个人靠手势来传递信息。第一个人通常会被告知一个词语或者成语类的信息，然后这个人比划给下一个人看，然后第二个告诉第三个，如是到达最后。
HOW TO ACCEPT FEEDBACK
仔细倾听，试图以别人的观点来看问题。弄清所有的问题以确定你的理解。承认你听到的和懂得的而不去争论。整理你听到的，然后决定你同意什么。要开明，不要防卫性太强要包容，不要独断专横要平等，不要有优越感
如何接受反馈
做一下深呼吸保持冷静
真诚沟通、积极反馈、换位思考，多站在对方的角度去看待问题。
造成沟通困难的因素
×
”
COMMUNICATION
找共同点在别人困难时给他帮助别人出错时给予善意的提醒适当表达自己对别人的关心适当展示的自己的能力和水平实事求是，不夸大不说谎暴露自己一定的脆弱之处保持适合自己的优雅仪表和风度
如何建立信任
+
沟通与交流ppt课件
非言语沟通是指通过某些媒 介而不是讲话或文字来传递信息。 一个人的衣着打扮、讲话时的一 举一动无不向别人传达了某种信 息。非言语沟通内涵非常丰富， 包括身体语言沟通、语调、物体 的操纵、甚至于空间距离等多种 形式。
17
三、良好沟通应避免的错误
在工作中，您需要与您的上级、下级、相关部 门、尤其是您的客户进行各种不同层次的沟通，如 果您发现自己与人交流沟通不当，想一想是否因为 自己没能重视沟通？ 1、沟通不当的标记 2、没有正确的阐述信息 3、给人以错误的印象 4、没有恰当地聆听
10
六、沟通的三个基本原则
维护自尊，加强自信 要专心聆听，表示了 解对方的感觉 要求帮助解决问题
11
7、肢体语言的表达特征
1、身体的非语言信息 ——微笑 ——开放的姿态 ——接触 ——眼神沟通 ——点头 2、身体语言的沟通 ——理解别人的身体语言 ——恰当使用自己的身体语言
12
二、结构与分类
22
2、非语言沟通的主要形式
专家的调查
55% 肢体
7%
开头
38%
声音
不同形式的信息沟通模式相对重要度调查 23
3、正式沟通中的肢体语应用
人际外交活动 ——动态肢体 A、站、做、行 B.点头、微笑、握手 C.递名片、乘车、赴宴 D.访客、旅游、跳舞
24
4、八种常用的非语言沟通
——体语： 头语、手势、身姿（动/静） ——脸部表情：微笑、眼睛 ——眼神目光：眼睛是心灵的窗户 ——人际距离：0.5米—3.5米
29
第四节沟通方法：一、鼓舞对方达成行动
是否感到备受鼓舞。开始采取行动，努力干好每件事情。
是否将你的信息传达给其它人。可以用自己的话描述你的期望。
是否知道什么是最重要。明白你设定的优先级，知道哪些事必须要先做到。
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三、良好沟通应避免的错误
在工作中，您需要与您的上级、下级、相关部 门、尤其是您的客户进行各种不同层次的沟通，如 果您发现自己与人交流沟通不当，想一想是否因为 自己没能重视沟通？ 1、沟通不当的标记 2、没有正确的阐述信息 3、给人以错误的印象 4、没有恰当地聆听
10
六、沟通的三个基本原则
维护自尊，加强自信 要专心聆听，表示了 解对方的感觉 要求帮助解决问题
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7、肢体语言的表达特征
1、身体的非语言信息 ——微笑 ——开放的姿态 ——接触 ——眼神沟通 ——点头 2、身体语言的沟通 ——理解别人的身体语言 ——恰当使用自己的身体语言
12
二、结构与分类
22
2、非语言沟通的主要形式
专家的调查
55% 肢体
7%
开头
38%
声音
不同形式的信息沟通模式相对重要度调查 23
3、正式沟通中的肢体语应用
人际外交活动 ——动态肢体 A、站、做、行 B.点头、微笑、握手 C.递名片、乘车、赴宴 D.访客、旅游、跳舞
24
4、八种常用的非语言沟通
——体语： 头语、手势、身姿（动/静） ——脸部表情：微笑、眼睛 ——眼神目光：眼睛是心灵的窗户 ——人际距离：0.5米—3.5米
29
第四节沟通方法：一、鼓舞对方达成行动
是否感到备受鼓舞。开始采取行动，努力干好每件事情。
是否将你的信息传达给其它人。可以用自己的话描述你的期望。
是否知道什么是最重要。明白你设定的优先级，知道哪些事必须要先做到。
新版主题班会：2011届高三第一次月考总结与反思ppt学习 PPT
展，千万不能偏科! 4.作好精神减压工作：重视过程，淡化分数！ 5 加大纪律的管理力度：确保正常的教学秩序！
做个明白的学生 取得2011高考成功
什么是高考
每天天不亮就起床，眼皮还在“打架”；
成绩不理想难以入睡； 上课有时听不明白，焦急…… 上课有时疲劳，想睡觉…… 作业又多，有的不会做… 考试考砸了，惨了… 在班里没人跟我说话，郁闷…… 浮躁，好像明白，又好像不明白。 好像可以考上大学，又好像不行。 自己感觉自己的方法正确…… 高考再哪里？ 我现在到底可以考上吗 考上大学又能怎么样！
名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误 入歧途的人。所以，下决心应当是在了解情况之后。 另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动， 总结也就没有任何实际意义。因此，要善于在总结 的基础上确定下一阶段的努力方向。
最后是制订整改措施。
没有具体的措施，光说“今后要努力学习” 等于不说。在找出找准失分原因的基础上，就 可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改 措施，以此指导下一阶段的学习。当然，同样 重要的是以后的行动。
15岁那年，他去参加考试，为了答题姿势舒服一些，他把两条腿“像青蛙一样”跷在后边，可是等考完出来后才发现，两条毫无知觉
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 的腿上被同学用铅笔刀割出了一道道血口子，上面还插着针、铅笔，三个脚指头被割断，15岁的约翰黯然爬开，身后留下了一条血路。
对于一个人来说，重要的不是他的身体是否残疾，而是他的思想、心灵是否残疾，因为后者才是影响他一生最重要的因素。 约翰·库缇斯以超人的毅力生活、学习，一次次地挑战自己，他对自己说：“没有什么不可能！
3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入 学习的状态。
4. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散，上 课不认真听，课后不做作业。
做个明白的学生 取得2011高考成功
什么是高考
每天天不亮就起床，眼皮还在“打架”；
成绩不理想难以入睡； 上课有时听不明白，焦急…… 上课有时疲劳，想睡觉…… 作业又多，有的不会做… 考试考砸了，惨了… 在班里没人跟我说话，郁闷…… 浮躁，好像明白，又好像不明白。 好像可以考上大学，又好像不行。 自己感觉自己的方法正确…… 高考再哪里？ 我现在到底可以考上吗 考上大学又能怎么样！
名人有言，虽跛足而不迷路能胜过快步如飞却误 入歧途的人。所以，下决心应当是在了解情况之后。 另一方面，了解了情况，却没有有的放矢的行动， 总结也就没有任何实际意义。因此，要善于在总结 的基础上确定下一阶段的努力方向。
最后是制订整改措施。
没有具体的措施，光说“今后要努力学习” 等于不说。在找出找准失分原因的基础上，就 可以有针对性抓住主要问题，制定具体的整改 措施，以此指导下一阶段的学习。当然，同样 重要的是以后的行动。
15岁那年，他去参加考试，为了答题姿势舒服一些，他把两条腿“像青蛙一样”跷在后边，可是等考完出来后才发现，两条毫无知觉
2.试卷答题过程中暴露出来的不规范性。 的腿上被同学用铅笔刀割出了一道道血口子，上面还插着针、铅笔，三个脚指头被割断，15岁的约翰黯然爬开，身后留下了一条血路。
对于一个人来说，重要的不是他的身体是否残疾，而是他的思想、心灵是否残疾，因为后者才是影响他一生最重要的因素。 约翰·库缇斯以超人的毅力生活、学习，一次次地挑战自己，他对自己说：“没有什么不可能！
3. 晚自习的效率不高，课间之后无法迅速进入 学习的状态。
4. 放松学习，临考试才匆忙复习, 行为懒散，上 课不认真听，课后不做作业。
《毕业生交流会》课件
减少职业风险
合理的职业规划可以降低毕业生的 职业风险，避免走弯路或陷入职业 困境。
如何制定职业规划
自我评估
了解自己的兴趣、优势、价值 观和职业倾向，以便确定适合
自己的职业方向。
市场调研
了解行业趋势、市场需求和竞 争对手情况，为制定职业规划 提供依据。
目标设定
根据自我评估和市场调研结果 ，设定短期和长期的职业目标 。
建立人脉关系
了解求职流程
积极拓展人脉，与校友、行业人士保持联 系，获取更多的求职信息和机会。
熟悉招聘流程，了解招聘信息的获取渠道 ，掌握简历投递、面试等环节的技巧。
面试技巧
自我介绍
准备简洁明了的自我介 绍，突出个人特点和与 求职岗位相关的经历。
回答问题技巧
针对面试中可能被问到 的问题，提前做好准备 ，注意回答问题的逻辑
性和条理性。
展示自信
在面试中保持自信、积 极的态度，展现出对职 位的热情和自我价值。
提问环节
在面试结束前，可以向 面试官提问，表现出对 职位和公司的关注和兴
趣。
简历撰写
01
02
03
04
突出亮点
在简历中突出自己的特点和亮 点，强调与求职岗位相关的经
历和成果。
简洁明了
简历应简洁明了，突出重点， 避免过多的废话和无关信息。
职业发展建议
提供一些关于如何提高职业发展水平和实现个人 价值的建议。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
职业规划
强调职业规划的重要性，分享一些关 于如何制定职业规划和实现职业目标 的建议。
创业成功案例
创业成功案例
介绍一些毕业生创业成功的案例，展示他们 的创新思维和创业精神。
合理的职业规划可以降低毕业生的 职业风险，避免走弯路或陷入职业 困境。
如何制定职业规划
自我评估
了解自己的兴趣、优势、价值 观和职业倾向，以便确定适合
自己的职业方向。
市场调研
了解行业趋势、市场需求和竞 争对手情况，为制定职业规划 提供依据。
目标设定
根据自我评估和市场调研结果 ，设定短期和长期的职业目标 。
建立人脉关系
了解求职流程
积极拓展人脉，与校友、行业人士保持联 系，获取更多的求职信息和机会。
熟悉招聘流程，了解招聘信息的获取渠道 ，掌握简历投递、面试等环节的技巧。
面试技巧
自我介绍
准备简洁明了的自我介 绍，突出个人特点和与 求职岗位相关的经历。
回答问题技巧
针对面试中可能被问到 的问题，提前做好准备 ，注意回答问题的逻辑
性和条理性。
展示自信
在面试中保持自信、积 极的态度，展现出对职 位的热情和自我价值。
提问环节
在面试结束前，可以向 面试官提问，表现出对 职位和公司的关注和兴
趣。
简历撰写
01
02
03
04
突出亮点
在简历中突出自己的特点和亮 点，强调与求职岗位相关的经
历和成果。
简洁明了
简历应简洁明了，突出重点， 避免过多的废话和无关信息。
职业发展建议
提供一些关于如何提高职业发展水平和实现个人 价值的建议。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
职业规划
强调职业规划的重要性，分享一些关 于如何制定职业规划和实现职业目标 的建议。
创业成功案例
创业成功案例
介绍一些毕业生创业成功的案例，展示他们 的创新思维和创业精神。
《考研经验交流会》ppt课件
02 备考策略与方法 探讨
制定合理复习计划
分析考试大纲，明确考试 内容和要求
合理安排时间，确保计划 的可行性
根据自身情况，制定个性 化的复习计划
及时调整计划，保持灵活 性
有效利用时间，提高效率
制定详细的时间表，合理分配时间 利用碎片时间，如上下班途中、午休时间等
避免时间浪费，如减少社交媒体使用时间 保持专注和高效，避免分心和多任务处理
03
自信心不足
部分考生在备考过程中可能会因为遇到难题或模拟考试成绩不理想而自
信心受挫。建议考生正确看待挫折和失败，从中吸取经验教训，不断提
升自己的能力和信心。
保持良好作息，调整生物钟
规律作息
考生需要保持规律的作息时间，每天保证充足的睡眠时间，以保持良好的精神状态。
适当运动
适当的运动可以帮助考生缓解压力，提高身体素质和免疫力。建议考生每天安排一定的运动 时间，如散步、慢跑、瑜伽等。
积累和短语，提高词汇量和语言表达能力。
完形填空和翻译解题策略
根据上下文推断空格处应 填入的词汇。
通读全文，理解大意。
完形填空解题技巧
01
03 02
完形填空和翻译解题策略
注意时态、语态、主谓一致等语法问题。 翻译解题策略 理解原文意思，注意语言文化差异。
完形填空和翻译解题策略
03
强调心态调整的重要性，保持积极、自信的心态，克服
考试紧张和焦虑情绪。
04 英语能力提升途 径分享
阅读理解训练方法及技巧
精读与泛读相结合
01
通过精读提高语言准确性和深度，通过泛读拓宽知识面和阅读
速度。
掌握文章结构和逻辑关系
02
学会识别文章主题、段落大意和句子间的逻辑关系，有助于快
课题结题及经验交流会PPT课件
培养自学能力，引导学生学会学习并掌握科学的方法。 • 2、教育心理学的一般原理：
学习心理过程“学—思—疑—问”四个必要的环节，就是 逐步深入探究、解决问题的过程。
第4页/共11页
课题实践的意义
• 开展实验研究是由“应试教育”身素质教育转轨的需要，是新 课标理念下优化英语课堂教学设计的需要，是形成新的教学规 范的需要。
第6页/共11页
课题研究实验过程
• 准备阶段:2007、11—2007、12 • 实验阶段：2008、1—2008、6 • 验收阶段：2008、7—2008、11
第7页/共11页
实验方法
• 第一步：自学 • 第二步：讨论 • 第三步：指导 • 第四步：练习
第8页/共11页
• •
第 第
一 二
步 步
：定 ：自
向
学“
先
学
后
教
，
当
堂
训
练
”
课
堂
教
学
模式 • 第三步：讨论
• 第四步：答疑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 第五步：自结
第9页/共11页
实验班与对比班测试成绩对比：
第10页/共11页
感谢您的观看！
第11页/共11页
式；B、面向全体学生，学生主动参与学习并学会学 习。
反应变量：A、学习成绩超过对比班；B、终点 英语水平达到或超过教学大纲的要求，并高于对比班； C、培养学生思维能力和自学能力。
控制变量：A、实验班与对比班的教学时间、 学习内容、学习能力和文化基础都基本相同；B实验 班与对比班的英语教师教学水平大体相当；C、实验 班采用”先学后教，当堂训练“课堂教学模式，对照 班采用传统教学模式。
学习心理过程“学—思—疑—问”四个必要的环节，就是 逐步深入探究、解决问题的过程。
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课题实践的意义
• 开展实验研究是由“应试教育”身素质教育转轨的需要，是新 课标理念下优化英语课堂教学设计的需要，是形成新的教学规 范的需要。
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课题研究实验过程
• 准备阶段:2007、11—2007、12 • 实验阶段：2008、1—2008、6 • 验收阶段：2008、7—2008、11
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实验方法
• 第一步：自学 • 第二步：讨论 • 第三步：指导 • 第四步：练习
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• •
第 第
一 二
步 步
：定 ：自
向
学“
先
学
后
教
，
当
堂
训
练
”
课
堂
教
学
模式 • 第三步：讨论
• 第四步：答疑
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 第五步：自结
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实验班与对比班测试成绩对比：
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感谢您的观看！
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式；B、面向全体学生，学生主动参与学习并学会学 习。
反应变量：A、学习成绩超过对比班；B、终点 英语水平达到或超过教学大纲的要求，并高于对比班； C、培养学生思维能力和自学能力。
控制变量：A、实验班与对比班的教学时间、 学习内容、学习能力和文化基础都基本相同；B实验 班与对比班的英语教师教学水平大体相当；C、实验 班采用”先学后教，当堂训练“课堂教学模式，对照 班采用传统教学模式。
学习经验交流会PPT
学习经验交流会PPT
欢迎大家来参加本次学习经验交流会PPT，今天我们一起分享自己在学习路上 的经验和感悟，一起成长，一起提高。
学习经验交流会的目的
增进团队合作
学习能够加强团队的交流和合作意识，提高整个团 队的效率。
促进学习
交流不同的学习经验和方法，相互借鉴，可以让自 己更快地进步。
激发灵感
通过给予他人反馈和分享自己的思路，可以促进思 维方式的转变，产生新的灵感。
每位参会者有10分钟的演讲时间分享自己的学 习经验和方法。
交流互动环节（30分钟）
与会者自由互动，讨论分享的内容和提出问题。
问题解答（10分钟）
主持人和本次演讲者解答与学习经验交流相关 的问题。
学习经验分享
1
学习计划建立
通过制定合理的学习计划提升效率，比
学习笔记整理
2
如可以利用工具和网站（如mindmeister） 制定计划并自我监督。
整理个人学习笔记并进行规范化管理，
提高信息收集效率。
3
沉浸式学习
通过设定学习时长、学习场所等方式创
建一个专属的学习环境，提高学习效率
多元化学习方式
4
和兴趣。
结合图书、网络、视频等多种方式进行 学习，拓展知识面，提高学习效果。
学习资源推荐
图书
网络资源
建议推荐一些与学习相关的图书，如《学习之道》、 《学习的艺术》等。
培养领导才能
通过倡导大胆表达和自由讨论，有助于培养参与者 的领导能力。
会议议程
开场白（5分钟）
主持人简要介绍本次会议的目的和议程安排。
学习资源推荐（15分钟）
每位参会者分享自己在学习中所使用过的资源 和工具。
总结和展望（10分钟）
欢迎大家来参加本次学习经验交流会PPT，今天我们一起分享自己在学习路上 的经验和感悟，一起成长，一起提高。
学习经验交流会的目的
增进团队合作
学习能够加强团队的交流和合作意识，提高整个团 队的效率。
促进学习
交流不同的学习经验和方法，相互借鉴，可以让自 己更快地进步。
激发灵感
通过给予他人反馈和分享自己的思路，可以促进思 维方式的转变，产生新的灵感。
每位参会者有10分钟的演讲时间分享自己的学 习经验和方法。
交流互动环节（30分钟）
与会者自由互动，讨论分享的内容和提出问题。
问题解答（10分钟）
主持人和本次演讲者解答与学习经验交流相关 的问题。
学习经验分享
1
学习计划建立
通过制定合理的学习计划提升效率，比
学习笔记整理
2
如可以利用工具和网站（如mindmeister） 制定计划并自我监督。
整理个人学习笔记并进行规范化管理，
提高信息收集效率。
3
沉浸式学习
通过设定学习时长、学习场所等方式创
建一个专属的学习环境，提高学习效率
多元化学习方式
4
和兴趣。
结合图书、网络、视频等多种方式进行 学习，拓展知识面，提高学习效果。
学习资源推荐
图书
网络资源
建议推荐一些与学习相关的图书，如《学习之道》、 《学习的艺术》等。
培养领导才能
通过倡导大胆表达和自由讨论，有助于培养参与者 的领导能力。
会议议程
开场白（5分钟）
主持人简要介绍本次会议的目的和议程安排。
学习资源推荐（15分钟）
每位参会者分享自己在学习中所使用过的资源 和工具。
总结和展望（10分钟）
学习经验与方法交流主题班会ppt课件
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
（三）抓好学习的关键
学习可分为四个主要环节：预习、听课、复 习、作业。每个环节都有其特点，也有其关 键。
预习：预习要养成习惯，时间要根据实际情 况而定。预习的关键是要找难点，并攻克它， 这能培养一个人的能力，更会磨练一个人的 意志。
他山之石，可以攻玉
视频1： 中考状元杨嘟嘟分享初中三年学习历程
视频2： 中考状元杨嘟嘟如何合理安排时间
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一、心态决定成败
着名的心理学家弗洛姆曾经做过这样一个试 验。他把学生带到一个黑暗的屋子里，引导 他们排着队从一条木板上走过。等他们全部 过去以后，弗洛姆打开了房间里的一盏小灯， 人们这才发现房子的地面是一个很深很大的 池子，池子里有一条蟒蛇。而他们刚刚走过 的木板，其实是架在池子上方的一座桥。
寒假来临，不少的高中毕业生和大学 在校生 都选择 去打工 。准备 过一个 充实而 有意义 的寒假 。但是 ，目前 社会上 寒假招 工的陷 阱很多
（四）及时做好笔记与作业
记性好不如烂笔头。记笔记是一种良好的听课习惯，好笔 记不是全记，不是漏记，不能只听不记，更不能只记不听。 可以记在课本上，教学内容附近，这样记录的内容不容易 丢失，又容易和教学内容相联系，既实用，又利于以后复 习。布置作业的目的是巩固学习的知识。多数学生为了完 成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固，做 作业前首先阅读以便课本内容，何老师讲课的内容对照一 下，看一看是否一致，这样做等于及时地复习了一遍，然 后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习 效果。
交流会PPT-精品课件
22, 2021
纪团念干“交五流四会”运动90周年歌咏比赛
谢谢观赏
You made my da
纪团念干“交五流四会”运动90周年歌咏比赛
各系（二级学院）分团委主要干部 作经验交流
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纪团念干“交五流四会”运动90周年歌咏比赛
总结发言
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6
纪团念干“交五流四会”运动90周年歌咏比赛
奏唱《光荣啊！中国共青团》
第一PPT模板网
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•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。2021/4/222021/4/22Thur sday, April 22, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 4:15:17 PM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/4/222021/4/222021/4/22Apr -2122- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/222021/4/222021/4/22Thurs day, April 22, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成 。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。2021年4月 22日星 期四2021/4/222021/4/222021/4/22 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021年4月2021/4/222021/4/222021/4/224/22/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/222021/4/22April •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。2021/4/222021/4/222021/4/222021/4/22
经验交流材料ppt(多篇)
经验交流材料ppt(多篇)经验交流材料ppt(精选多篇)经验交流材料ppt(精选多篇)第一篇：ppt经验交流powerpoint制作经验交流提纲一、何谓powerpoint?ppt其实是一个展现自我的平台，打个比方，尽管你有丰富多彩的idea，但它犹如一团云雾，虽然不时出现在你的脑海中，但很难用一种方式把它定型，ppt 就给了我们这样一个框框，让我们把多彩的思维用一种大家都喜闻乐见的方式表现出来，加上令人心动的动画，就成为了一个展示自己思想的舞台。
二、何为优秀的幻灯片优秀ppt的定义有很多种，但万变不离其中，制作ppt的终极目标就是要让别人了解你的思想，要想方设法吸引别人的眼球。
你可以通过很多方法达到这个目的，比如丰富详实的内容，光彩夺目的模板，精妙绝伦的动画，当然还有演讲者的演说水平和与观众互动等等。
以上的几点中，你能够做到2-3点的话，你的ppt就可以称得上是优秀的。
但值得注意的是，如果你某一点做的很糟的话，那你的ppt 就是失败的，可以说是“一票否决”。
所以，请大家注意，一个优秀ppt不一定是每个部分都做到最好，而是每个部分都不搞砸，有几个部分比较突出即可。
三、幻灯片制作捷径1 / 27经验交流材料ppt(精选多篇)首先，必须明确你的ppt是要讲给别人听的，因此，ppt听众的整体情况你必须了解。
举个简单的例子，你要讲给学生和讲给专业人士的ppt，从内容编排和最后的演讲上必然是截然不同的。
学生可能要做的比较活泼，讲的时候要贴近学生的性格，而专业人士则可能要讲的比较理论，要体现出你专业的一面。
综上所述，明确你听众的需求，才是你ppt的制胜法宝。
其次，关于ppt美工方面，其实大家并不都擅长这个。
这方面，我可以说，是有捷径的，那就是模板。
模板在一般人的概念中，可能就是第一页和第二页，那其实是大错特错的。
真正优秀的模板考虑各个方面的因素，提供大量的候选图形和图标，可以适合一类或一大类的ppt制作要求。
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光华人初试经验交流会 by熊 望月
关于辅导班
? 时间在10天以上的班----如果看参 考书可以看懂, 没有必要报
? 考前一个月,为期2~3天的班----可 以报
? 考前一周,目的在于押题的班 ----不 用报(但必须借笔记来复印 )
关于参考书
? 最重要的一本书：政治理论考试参 考书（高教出版社）
? 强烈推荐：任汝芬的序列二（针对客观 题）
? 一般介绍：陈先奎系列（用的最多） 考研政治应试精华 20天20题 等
复习计划
? 第一遍红宝书（全面记忆） +习题 40~50天
? 第二遍红宝书+习题（序列二） 15~25天
······ ? 考前突击：20天20题+习题+时政等
15 天左右
复习时间
?开始时间：八月份 最晚九月份每天复习时间：3小时左右 ?考前突击：临考前15天
每天复习时间：5小时以上
注意事项
? 主观题字迹清楚，字体不宜太小 ? 主观题答题长度
海天学校：辨析题 不超过300字 分析题 不少于500字
我的答题长度：略大于以上 ? 利用资源：网络、同学
预祝大家考试成功！
? 今天，复试结果也出来了，我上了。心情 平淡如水。没有凤凰涅磐后重生的感觉， 没有经历千辛万苦终于达到彼岸的狂喜的 感觉。当过程经历后，结果自然顺接时， 也就没有什么特别的感觉了。我只知道， 不要把考研当成一件多么悲壮的事情，不 是成则为王，败则为寇。考研无非是我们 选择的在一定阶段的一种生活状态。选择 了，就以平衡的心态过下去。
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