雅思写作(三)数据图表类作文讲解及范文讲解
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attitudes • 品行不端 _______ behaviors • 启发学生做某事 students are inspired to do sth. • 给某人某方面的优势 give someone an edge/advantage in • 批判性思维 critical thinking 推理能力 reasoning ability • 分析和解决问题的能力
• 人生观 view of life
• 普遍存在的价值观、态度 popular/prevalent values and
attitudes
• 品行不端 _______ behaviors
• 启发学生做某事 students are inspired to do sth.
• 给某人某方面的优势 give someone an edge/advantage in
Task1 数据图表类作文
准确度+速度 字数150-160,6-8句话
Task1 数据图表类作文
准确度+速度 字数150-160,6-8句话 • 时间安排: 5分钟构思及首段写作+10分钟主体段及结尾段写作+2至3分钟检查
Task1 数据图表类作文
准确度+速度 字数150-160,6-8句话 • 时间安排: 5分钟构思及首段写作+10分钟主体段及结尾段写作+2至3分钟检查 • 数据类图表作文: 从图表展现的特征看: 1. 有时间变化的图表,即动态图。Trends
Task1 数据图表类作文
准确度+速度 字数150-160,6-8句话 • 时间安排: 5分钟构思及首段写作+10分钟主体段及结尾段写作+2至3分钟检查 • 数据类图表作文: 从图表展现的特征看: 2. 无时间变化的图表,即静态图。Features 该类图表主要展现出一定的数据对比,往往表现为某种对比而来的特征 写作核心:结合数据描述、对比差异及相似的特征。 差异性描述及对比
• 批判性思维
推理能力
课前回顾
• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观 view of life • 普遍存在的价值观、态度 popular/prevalent values and
attitudes • 品行不端
课前回顾
• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观 view of life • 普遍存在的价值观、态度 popular/prevalent values and
attitudes • 品行不端 _______ behaviors • 启发学生做某事
课前回顾
• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观 view of life • 普遍存在的价值观、态度 popular/prevalent values and
ability
课前回顾
1. 高质量的简单句: 1)主语的选择 2)谓语动词的选择 3)谓语的时态 4)并列结 构 2. 被动语态 3. 情态动词和副词的准确使用 4. 非谓语动词: 1)动名词作主语、宾语等。 2)动词不定式作主语、宾语等。 3)分词 5. 并列句 6. 复合句: 名词性从句(同位语从句),定语从句,状语从句。 7.代词
attitudes • 品行不端 _______ behaviors • 启发学生做某事 students are inspired to do sth. • 给某人某方面的优势
课前回顾
• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile
• …… 的意识 the awareness/sense of
ຫໍສະໝຸດ Baidu
课前回顾
• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观 view of life • 普遍存在的价值观、态度
课前回顾
• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观 view of life • 普遍存在的价值观、态度 popular/prevalent values and
Task1 数据图表类作文
准确度+速度 字数150-160,6-8句话 • 时间安排: 5分钟构思及首段写作+10分钟主体段及结尾段写作+2至3分钟检查 • 数据类图表作文: 从图表展现的特征看: 1. 有时间变化的图表,即动态图。Trends 该类图表主要展示的是动态数据的特征,往往呈现出某种或某些趋势 写作核心:结合数据描述、对比趋势。 判断趋势的个数、描述顺序(描述的顺序体现出对比的有效性)
雅思写作(三)
上课时间: 老师:
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• adj. 全面的
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• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识
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• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观
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• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观 view of life • 普遍存在的价值观、态度 popular/prevalent values and
attitudes • 品行不端 _______ behaviors • 启发学生做某事 students are inspired to do sth. • 给某人某方面的优势 give someone an edge/advantage in • 批判性思维 critical thinking 推理能力 reasoning ability • 分析和解决问题的能力 analyzing skills and problem-solving
• 人生观 view of life
• 普遍存在的价值观、态度 popular/prevalent values and
attitudes
• 品行不端 _______ behaviors
• 启发学生做某事 students are inspired to do sth.
• 给某人某方面的优势 give someone an edge/advantage in
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准确度+速度 字数150-160,6-8句话
Task1 数据图表类作文
准确度+速度 字数150-160,6-8句话 • 时间安排: 5分钟构思及首段写作+10分钟主体段及结尾段写作+2至3分钟检查
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准确度+速度 字数150-160,6-8句话 • 时间安排: 5分钟构思及首段写作+10分钟主体段及结尾段写作+2至3分钟检查 • 数据类图表作文: 从图表展现的特征看: 1. 有时间变化的图表,即动态图。Trends
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准确度+速度 字数150-160,6-8句话 • 时间安排: 5分钟构思及首段写作+10分钟主体段及结尾段写作+2至3分钟检查 • 数据类图表作文: 从图表展现的特征看: 2. 无时间变化的图表,即静态图。Features 该类图表主要展现出一定的数据对比,往往表现为某种对比而来的特征 写作核心:结合数据描述、对比差异及相似的特征。 差异性描述及对比
• 批判性思维
推理能力
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attitudes • 品行不端
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attitudes • 品行不端 _______ behaviors • 启发学生做某事
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1. 高质量的简单句: 1)主语的选择 2)谓语动词的选择 3)谓语的时态 4)并列结 构 2. 被动语态 3. 情态动词和副词的准确使用 4. 非谓语动词: 1)动名词作主语、宾语等。 2)动词不定式作主语、宾语等。 3)分词 5. 并列句 6. 复合句: 名词性从句(同位语从句),定语从句,状语从句。 7.代词
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• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观 view of life • 普遍存在的价值观、态度 popular/prevalent values and
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准确度+速度 字数150-160,6-8句话 • 时间安排: 5分钟构思及首段写作+10分钟主体段及结尾段写作+2至3分钟检查 • 数据类图表作文: 从图表展现的特征看: 1. 有时间变化的图表,即动态图。Trends 该类图表主要展示的是动态数据的特征,往往呈现出某种或某些趋势 写作核心:结合数据描述、对比趋势。 判断趋势的个数、描述顺序(描述的顺序体现出对比的有效性)
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• adj. 全面的
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• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识
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• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观
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• adj. 全面的 all-rounded/well-rounded/versatile • …… 的意识 the awareness/sense of • 人生观 view of life • 普遍存在的价值观、态度 popular/prevalent values and
attitudes • 品行不端 _______ behaviors • 启发学生做某事 students are inspired to do sth. • 给某人某方面的优势 give someone an edge/advantage in • 批判性思维 critical thinking 推理能力 reasoning ability • 分析和解决问题的能力 analyzing skills and problem-solving