教师奖励性绩效工资考核分配实施方案

梁村小学教师奖励

绩效工资考核分配实施方案

为了推进义务教育学校绩效工资制度顺利实施，根据《山西省义务教育学校教师绩效考核实施办法》和《浮山县义务教育学校绩效考核工作补充意见》，真正落实“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的绩效工资分配激励机制，充分调动我校教职工教书育人的工作积极性，全面提高教育教学质量，现结合我校实际，特制定本实施方案。

一、指导思想。

以科学发展观为指导，以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，以调动教职工工作积极性为导向，以提高教育教学质量为目的。坚持多劳多得、优绩优酬的原则，体现绩效工资分配的公平、公开、竞争原则。充分发挥绩效工资的杠杆作用，促进全体教职工扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，促进我校教育教学工作不断迈向新台阶。

二、绩效工资考核分配工作领导机构。

组长：陈小康

副组长：郭海清

成员：程志刚宋景平李敏

三、绩效工资考核分配的原则

1、坚持“公开、公平、竞争”原则，绩效工资考核分配的全过程切实做到公开、公平、公正。

2、坚持“定性与定量相结合，以定量为主”的原则，严格以学校教育教学管理的落实情况为依据。

3、坚持“不劳不得，多劳多得，优绩优酬”的原则，绩效工资以岗位绩效考核结果作为分配的主要依据。

四、实施奖励性绩效工资对象。

1、梁村小学在编的公办教师职工。

2、公益性岗位教师，只考核不发放。

五、奖励性绩效工资的考核、计算和分配。

奖励性绩效工资占绩效工资总额的30%，主要体现工作业绩和贡献，各项得分按照考核内容标准执行。教职工绩效考核得分按月公布，学期汇总。

计算和分配程序为：

1、以学校为单位，先算出本校全体教职工学期应得奖励性绩效工资总额。

2、再算出本校教职工学期考核得分总分值。

3、学校学期奖励性绩效工资总额÷学校教职工学期考核得分总分值=学校每一份考核分数绩效工资平均金额。

4、教职工学期个人应得奖励性绩效工资金额=教职工个人学期考核结果分值×每一份考核分数绩效工资平均金额。

六、奖励性绩效工资考核发放程序。

首先由学校绩效工资考核组根据月考核汇总情况确定学期考核结果，教职工个人签字后上报中心校审核，再由教代会集体讨论通过并公

示5个工作日后报教育局批准。最后按规定程序直接划入个人工资银行账号，奖励性绩效工资每学期发放一次。

七、考核内容及分值（100分）。

1、师德师风（10分）

主要考核教师为人师表，爱岗敬业，尊师爱生，团结共事，顾全大局，履行职责，遵纪守法等。

具有下列行为之一，，师德考核为不及格，本项不得分。

①体罚或变相体罚学生的；

②办公期间上网聊天，打扑克，打游戏的；

③违规办班、补课或搞有偿家教的；

④私自向学生推荐或兜售教辅材料和商品的；

⑤教学过程中不负责任造成学生伤害的。

有下列情况之一者，发现一次扣一分，本项5分扣完为止：

①不服从学校安排（包括临时性工作）放纵自由的；

②公益性活动（捐款、捐物、救助分困等）不积极参加的；

③严重违规师德规范引起上访，损害学校形象的。

2、工作量（30分）

服从领导正确安排，达学校平均工作量。高于或低于平均工作量两节者均视为达平均工作量，高(低)于平均工作量两节以下者，每多(少)一节加(减)1分（教职工周平均工作量=学校各岗位周工作总量÷教职工总数。(教师工作量见附表1）

3、考勤（10分）

①责任心强、工作踏实、出全勤、不旷课、不旷会，记10分。婚丧嫁娶、产假等假期按有关政策规定执行。考核依据学校考勤记载。

②教职工因病、因事请假累计15天（含15天）正常发放绩效工资，累计请假16——30天（含30天）扣除一个月的绩效工资。累计请假31——60天（含60天）扣除两个月的绩效工资。累计两个月以上，不发放绩效工资。

③办理提前离岗人员，只发放全县奖励性绩效工资30﹪的平均额，

④参加全日制学历进修脱产学习的人员，不发放奖励性绩效工资。

⑤患癌症、瘫痪等重大恶性疾病不在岗人员，个人申请，出具市级以上（含市级）医院诊断证明和必要的病历复印件，经教育局确认后，发放奖励性绩效工资30﹪的平均额和年终奖金，不发放岗位补贴工资。

4、教学常规工作（25分）

①备课5分。

能依据新课程标准、联系实际、运用教学原则和方法备好课、教学设计项目基本齐全，备课课时数要按照教学进度和所任学科课时安排要求的相应数量。有教后记或教学反思，每少备一节扣1分；备课质量差酌情扣分。

②上课（4分）

围绕教学目标组织教学，面向全体、因材施教，树立现代教育思想，运用新的教学理念，注重提高学生创新意识，培养学生创新能力，积极运用现代教学手段，教学效果好。上课迟到，早退拖堂或者中途离开教室者一次扣1分。

③作业批改（4分）

减轻学生课业负担，作业布置适量分层、批改及时、指导具体、方法灵活、批语中肯、批改日期明确。达不到以上要求者每项扣1分；有作业批改手册，无批改手册扣1分。

④辅导（2分）

热情解答学生提问、耐心辅导学习有困难的学生、指导优秀生有方。自习迟到、早退或中途离开教室，发现一次扣1分。5分扣完为止。

⑤教科研活动（10分）

积极参加校本研训和教改实验；围绕课改学习新课程标准和有关课改知识，学习笔记达规定要求（每学期不少于1万字）记1分；积极参加讲、评课活动（每人每学期不少于20节）记3分；认真完成每学期的教学反思、教学设计、教研活动记录，记3分；完成学期计划、总结、质量分析等记2分；教师钢笔字、粉笔字、普通话、教育技术操作等基本功训练记1分。以上五项以学校检查记录为依据，量化计分。

5、教育教学成效(25分)

教学业绩根据学校教学成绩评估办法对教师个人教学业绩进行评估。

（细则见附表2）

八、附加分。

1、承担省、市、县、校级公开课、示范课的，分别附加3、

2、1 0.5分。

2、教研成果类（论文、论著、教学案例、教研课题等）在国家、