高考作文语言仿写与创新训练（4）_写作指导
2024届高考作文模拟写作指导：创新、创业
高考作文写作指导：创新·创业考题：阅读下面的材料，根据要求写作。
创新应立足当下，厚积薄发，造福人类。
正如宋叔和的诲语:“敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。
”创新让我们对生活更有幻想，更能体悟生活的价值。
从“杂交水稻之父”袁隆平创新解决粮食难题，到“中国量子之父”潘建伟创新领跑信息技术，再到天才少年曹原创新开辟物理发展新领域······种种事实无不表明，创新意识不仅能让我们提高自己，发现自己，还能为社会提供进步的不竭动力。
由此观之，创新唯有开拓进取才能行稳致远，大有可为。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不少于 800 字。
--------------------------------------------------------------------------------------------考前分析：一、考题分析考题明确要求以创新为主题，引用宋叔和的诲语，通过举例说明创新在不同领域的应用。
同时，要求作文语句优美、标新立异，内容丰富有层次，段落连贯合理。
整体来说，是一道综合性较强的作文题目。
二、事题立意题目强调创新应立足当下，厚积薄发，造福人类。
宋叔和的诲语为整篇作文提供了思路，强调观察、思考、综合和创新的四个关键步骤。
通过袁隆平、潘建伟、曹原等例子，突出创新对解决社会问题和推动科技进步的积极作用。
整篇文章应围绕这一主题展开，强调创新在不同领域的价值和意义。
三、构思要点引言：引用宋叔和的诲语，概括创新的四个步骤，奠定文章基调。
敏于观察，勤于思考，善于综合：以袁隆平为例，说明创新的前奏是对现实问题的敏锐观察、深入思考，并善于综合各种资源。
勇于创新：以潘建伟为例，阐述创新的核心在于勇敢突破传统，挑战未知，推动科技领域的发展。
创新让生活更有幻想，更能体悟生活的价值：以曹原为例，说明创新不仅为社会带来实际进步，也让个体对生活有更深的理解和体验。
2025届高考作文模拟写作：“超越模仿,勇于独创”导写及范文展示
高考作文模拟写作：“超越模仿，勇于独创”导写及范文展示模拟文题阅读下面的材料，根据要求写作。
《列子》中讲了这样一个故事：鲁国施氏有两个儿子，一个学文，一个学武。
后来，学文的到了行仁政的齐国，学武的到了以武图强的楚国，两人均获重用而享尽了荣华。
施氏的邻居也有两个儿子，他们见施家发迹了，也出去谋职。
可是学文的到了秦国，秦王一听就火了：“如今天下争霸，需要的是练兵囤粮，凭你这一套仁义之说治国，是要让我灭亡吗？”于是，将其处以严刑而逐之。
学武的到了卫国，卫侯也不高兴地说：“我们这等弱国，生存之道是睦邻求安，若玩弄兵术，岂不自取其败？”于是，同样处以酷刑，并把他驱逐出境。
以上材料给人以广泛的思考与启示。
请你结合自己的学习和生活经验，写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
思路导航这是一道寓言故事类材料作文题，故事主要讲述了两类人才的不同选择与遭遇。
鲁国施氏的两个儿子各得其所，才尽其用，而施氏邻居的两个儿子也仿效着出去谋职，却碰得头破血流，得到了截然不同的结果。
为什么会出现这种情况？考生在審题时，必须探究其背后的原因。
鲁国施氏二子能从实际出发，选择与决策时都有自己的眼光，能够准确把握机遇；而邻居家二子在学习别人的经验时，没有分析具体的情况，盲目效仿别人的做法，亦步亦趋。
我们要将分析的重点放在邻居家二子上，假如他们认真研究和分析秦国及卫国的国情、两国的实际用人情况，就能避免悲剧的发生。
这就要求我们在实际生活中看问题不能简单化、绝对化，而应该具体问题具体分析，在深入研究的基础上作出正确的选择和决策。
参考立意：审时度势，把握机遇；决策要有针对性，避免盲目性；好经验不能死搬硬套；因循守旧与开拓创新；眼光与选择……佳作展示超越模仿，勇于独创他山之石固可攻玉，但如果运用不当，也只能是邯郸学步；见贤思齐固可修身，然而借鉴有失，也只能是东施效颦。
与其步步踩着别人的脚印盲目前行，不如勇往直前，踏上创新的道路。
模仿与创新高中作文（精选30篇）
模仿与创新高中作文模仿与创新高中作文（精选30篇）创新并不遥远，就在我们身边，只要你有足够的责任心，创新的意识会渗透在你工作中的点点滴滴，下面是想整理的模仿与创新作文，欢迎阅读。
模仿与创新高中作文篇1我们这个社会，会思考的人，愿意思考的人，认真思考的人，越来越少了。
思维的惰性促使人们多是习惯于简单的模仿，别人怎么做，我就怎么做，没有压力，没有寂寞，心理上感觉很安全。
而这种对社会没有任何价值的、机械式的、形式上的模仿，最多是别人吃肉，你喝汤。
常有人感叹机会越来越少，事实上，社会的发展带来更多个性化、多元化的需求，需求越多，机会也就越多。
人总是知道自己知道了多少，不知道自己不知道的有多少，正如一个圆，已知的在圈内，未知的在圈外，而未知的要远远比已知的多。
也就是说我们可以去创新的空间还很多，如汽车业的发展带来了与之相关的产业的发展，如汽修、汽配、洗车、汽车装饰、旅游休闲、能源、环保等等。
每一个产业的每一个价值链需求都可以是一个创新的机会。
创新就是创造一种需求或者满足一种需求。
创新不是高科技，商业模式、用人模式、销售模式都是创新。
据统计80-90%技术上的创新者都没有赚到钱，而是那些把技术创新和产品效用、价格、成本整合在一起的企业，他们才是有价值的创新。
创新并不是很神秘，别人想不到的，别人不愿做的，别人做不好的，你想到了，你愿意做了，你做好了，这就是创新。
如四川的李惠女士靠擦鞋起家，如今拥有2000余家擦鞋连锁店;烟台喜旺集团1996年卖猪头肉起家，现为中国肉类行业50强企业。
创新并不是不模仿，而是要在技术、成本、服务等某一方面或几方面优于模仿对象。
比如星巴克，咖啡制作是向意大利咖啡馆学的，营销模式是向麦当劳学的。
模仿到极致或者超越也是创新。
创新并不是很复杂，工作方法、工作技巧、工作理念都可以创新。
别人一天能发100份传真，你能发10000份，就是创新;别人应付工作，你用心工作(据调查，目前企业员工真正用心工作的不到20%)就是创新。
高中作文 “模仿——创新”写作辅导精品课件
观点二：
学会思考就是要学 会辩证地、联系实际地 看待问题！！
阿Q新传
“砰、砰、砰……”土地庙的门被拍得山响外 面有人叫道:”阿Q办厂去!同去同去!”阿Q忙奔出门 一同去了。谁知没跑上几步便被什么东西绊了个 跟头……于是阿Q醒了。
现在国家实行改革开放政策允许私营企业发 展未庄便掀起了办厂热。王胡和小D都已经开设了 自己的工厂当上了老板腰挂BP机手捧大哥大风光 得不得了见了阿Q连眼皮都不抬一下。一想到这阿 Q就气愤:”妈妈的不就是工厂吗?俺老Q也去办一 个!”
和珅：“有什么你千万别有病，没什么 你千万别没钱，只要我的钱还在就好。哎呦 ，你们先把我的金银首饰还给我啊，我的金 银首饰啊，哎，刘全，快把他们捞上来 ……”和珅在岸上，不住的跺脚。
王勃：“不管那么多，先跳下去再说， 谁近先救谁。手心手背都是肉啊。” “卟 通”一声，王勃不顾一切跳入水中，哎， 好像忘了点事。“救命啊……”王勃在水中 挣扎，“我忘了我自己也不会游泳。”一 代才子王勃就这样溺水身亡。
“都怕死” “会不会一枪打死两只？” “不会” “所有的鸟都可以自由活动吗？” “完全可以”
“如果您的回答没有骗人”学生满怀信 心的说“打死的鸟要是挂在树上没掉下来 那么就剩一只如果掉下来就一只不剩”
老师当即晕倒……
想一想
一个人一晚上冲四次澡 第二天早上刷五次牙而且每 次间隔只有五分钟他是不是 一个正常人？
人因思想而伟大，世界因思想之林的 存在而生机勃勃。思想家有思想的使命， 普通人也有思索的权利。为了做一个清醒 的人，为了做一个清醒的公民，我们不应 该也绝不会放弃自己的这一基本权利
让我们做一根芦苇吧，在思想的湖畔 迎风而立并吟唱着思想的歌谣……
有人说，想要看一个人是否优秀，那就看他闲下来做什么。 这世上有人忙里偷闲，利用坐车和排队的间隙，读书，思考，写作，也有人终日无所事事，虚度光阴。
2023届高考作文模拟主题写作：论模仿与创新导写及范文
高考作文模拟写作指导及范文：论模仿与创新文题阅读下面的材料，根据要求写作。
描红是指在印有红色字或空心红字的纸上摹写，是初学书法的最基础训练方法。
临摹是将字帖置于案前，观察字的形态、结构、笔划，领会其精神，再下笔仿写。
从描红开始，到临摹前人作品，学习他们的笔法、字形、章法，是古人习字的基本要求。
在书法实践中，描红只能实现形似，临摹可以做到神似，而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作。
以上材料对我们颇具启示意义。
请结合材料写一篇文章，表达你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【解析】【详解】本题考查学生的写作能力。
审题：这是一道引语式作文题。
本道作文题，从书写学习的过程引入，要求学生思考其中蕴含的启示意义。
描红、临摹，是古人习字的基本要求。
其中，描红是摹写，也是最基础的训练方法。
学会描红，书法也就得以实现形似。
在此基础上，临摹则是一种更高层次的模仿。
在临摹中，我们学会观察、领会、仿写，从而实现神似。
从贴着字帖摹写，到对照字帖仿写，都是打好基础，练好基本功的体现。
而材料的重点，则在最后一句“而要自成一家，必须在此基础上，进行独立创作”。
这说明，练好基本功是基础，在打好基础的前提下，必须力求独立创作，以达创新之境。
由此可见，试题讲的是模仿与创新的关系，所以在写作时应围绕“模仿与创新”两个方面的关系来展开。
模仿，即学着别人的样子重复地做。
我们可以借鉴，取长补短，为己所用；推动个人发展、人类进步；有力于代际传承、文化传承；为创新注入活力。
但一味模仿只能成为“跟跑者”“陪跑者”，无法成为“领跑者”，面对“卡脖子”时无能为力，失去创新的能力，类型化，形成套板反应等。
创新，即以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。
创新从某些角度来看也是一种模仿。
就像是在切苹果，你一直习惯竖着切，而终于有一天你创新性地横着切还发现了星星一样的苹果核，对于你来讲这毫无疑问就是创新；然而对于已经知道这个的人来说，这只是一种对于已知行为的模仿。
高中作文 “模仿——创新”写作辅导：巧借课本创佳作精品课件
想一想
什么是作文？
作文就是书面表达。表达什么？表达 你的所见、所闻、所思、所想。
既然作文要表达你的所见、所闻、所 思、所想，所以作文的根本就是思想表达； 写作的过程就是一个用书面形式表达你对 人生感悟、对社会感悟、对自然感悟的过 程。
语文高考《考试大纲》： 9.善于观察生活，对自然、社会、人 生有自己的感受和思考 10.能有意识地考虑写作的目的和对象， 负责地表达自己的看法。 非常明确地告诉我们： 语文高考对作文的考查实际上就是对 考生情感、人生态度和价值取向的考查； 就是要考生“有个性、有创意地表达”自 己在语文学习过程中的情感、人生态度和 价值取向。
假如生命就此终结，我等无名该怎么 办？
孟子在《鱼我所欲也》中谆谆告诫： 鱼，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者 不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我 所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼， 舍生而取义者也。
曹操在《龟虽寿》中慨然畅言：老骥 伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永 年。幸甚至哉，歌以咏志。
——司马迁《屈原列传》
2005湖北卷 阅读下面的文字，根据要求作文。 诗人对宇宙人生须入乎其内，又须出乎其外。 入乎其内，故能写之；出乎其外，故能改之。入 乎其内，故有生气；出乎其外，故有高致。 以上是王国维《人间词话》中的一则文字， 论述了诗人观察和表现宇宙人生的态度和方法。 其实这则文字所包含的思想，对我们为文、处事、 做人以及观赏自然、认识社会，都有启发。 根据你对这则文字的感悟，自定立意，自选 文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
对爱情的哲学思考
[中学课本篇目]
1.舒婷《致橡树》
（高中语文一册）
2.裴多菲《我愿意是激流》（高中语文一册）
2025届高考模拟作文“模仿与创新”导写及范文展示
高考模拟作文“模仿与创新”导写及范文展示文题阅读下面的材料,根据要求写作。
(60分)①人类从未停止过模仿,人模仿动物发明了飞机、潜水艇、雷达等先进的机械设备,人模仿人却也有邯郸学步、东施效颦的笑话,而今出现的AI机器人可以说是在用机器模仿人。
②近日,北京一所小学的一位语文老师发现,班上一位经常“咬笔头”的学生写出了一篇出色的作文。
然而,让老师没想到的是,这篇作文原来是他借助AI 改写鲁迅文章而成的。
③机器的思考是编程形成的,而人类的思考靠的是自主意识。
——艾伦·图灵以上材料引发了你怎样的思考,请结合材料写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题；不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
作文指导写作时，在文章开头，要明确提出自己的观点。
论证部分需要运用丰富的论据来支持和证明论点，论据具有典型性和新颖性。
结论部分，需要对文章的主要观点进行总结升华。
如在开头提出“我们应反思何以运用科技，才能使人类文明立于科技洪流中而然不倒”的观点，然后论述，面对新科技应保持自主思考，此乃“道”也。
纵使强大的人工智能可以撰写近乎完美的学术论文，但自主思考是人类拥有的最美好的能力，苏格拉底曾言“有思想力的人是万物的尺度”，故怎能弃之。
接着论述，面对新科技应守住道德底线，此亦是“道”。
新科技扩大了人的能力、亦扩大了人的欲望,正如网友所言“科技把世界缩小了，却把人类的欲望放大了”，若立起人之所以为人的道德底线，就为过度的欲望设置了有效的刹车机制，故怎能不立之。
最后总结，升华观点，做事的王道，永远是守住根本，守住“道”。
面对新科技的冲击，我们若也能守住人之所以为人之“道”便可求“术”、用“术”驭“术”。
立意:1.尊重模仿的同时，更要培养创新思维。
2.在享受科技便利的同时，保持对人类智慧的尊重和培养。
3.保持清醒的头脑，理解科技的双刃剑特性。
范文展示我在，自当思邯郸学步、东施效颦为何让人哂笑千载？深思之，或许正是“学”与“效”时缺乏自主意识独立思考，机械地模仿、亦步亦趋规行矩步造成的吧？法国作家帕斯卡说，“人类是一根会思考的苇草。
高考作文素材积累：模仿与创新
【导语】不管是中考语文还是高考语文，作文都是受人关注的，同时也是试卷中分值的一个项目。
整理了高考作文素材积累供大家鉴赏。
素材积累：模仿与创新【作文思路指导】题目：践行创新之风开头：创新是文化前进的动力，犹如齿轮在咬合中推动文明的进程。
邯郸学步,不但没学成,反而落得个爬着走的下场;东施效颦,非但没有让自己变得美丽,反而使自己丑态百出。
一味模仿是没有出路的,创新才是世界进步的动力,有了创新精神,就有了前进的希望。
主体：（1）是什么：中华文化时时需要创新。
如程朱理学、王阳明心学对儒学的创新。
（2）为什么：而今，中华文化正面临西方文化的渗透和挤压，需以创新为中华文化注入活力。
（3）怎么办：创新之风当先于理念，再继之以力行。
结尾：创新是一门必修的功课，让世俗在创新中扬利止弊，让智慧的光芒重放异彩。
1齐白石的艺术新路1920年,年近六十的齐白石先生已经在画坛颇有建树。
天傍晚,才华横溢、技法全面、立意创新的大画家陈师曾登门造访,齐白石先生谦逊地拿出平时的绘画精品请陈师曾指正。
陈师曾看到这些精品后感到非常欣慰,称颂齐白石的画品很高,功夫极深;同时也指出如果他能在当时的基础上另辟蹊径,变换画法,形成自己的风格的话,那就更能锦上添花了。
齐白石先生听后感动得连连点头,感谢陈师曾的肺腑之言。
他表示过去画画形似前人,现在决定大变,即使卖不出一张也决不后悔。
果然,自此以后,齐白石先生闭门谢客,苦苦钻研琢磨,刻意求新。
到1929年,年过花甲的齐白石先生经过近十年艰苦探索,终于走出了一条突破自已、超越前人的艺术新路。
画法改变后的齐白石先生摆脱了民间艺术中粗糙烦琐的成分,融合了文人画简练隽永的笔墨,并创造性地以篆刻和金石之笔入画,终于形成了自己形神兼备的特色和刚劲清新的艺术风格。
他在中国画坛上自创了“红花墨叶十派”,使作品达到了更高的艺术境界。
素材解读：①创新。
齐白石先生依照自己的风格,自创了“红花墨叶派”,达到了更高的艺术境界。
模仿与创新作文三段式
模仿与创新作文三段式《模仿与创新》“哎呀，妈妈，你看我画得像不像呀！”我拿着刚刚画好的一幅画，兴奋地跑到妈妈面前。
那是一个周末的下午，阳光透过窗户洒在我的小书桌上，我正坐在桌前画画呢。
妈妈笑着接过画，仔细地看了看说：“嗯，宝贝画得真不错呢，和原图很像哦。
”我听了心里美滋滋的，这可是我花了好长时间模仿着画出来的呀。
我特别喜欢模仿别人的画，觉得这样能让我画出好看的作品。
有一次，我看到同桌画了一幅超级漂亮的城堡，我就照着他的画也画了一幅，还得到了老师的表扬呢。
从那以后，我就更热衷于模仿了。
可是，有一天，我的好朋友明明却对我说：“你老是模仿别人，怎么不自己创新一下呀！”我有点不服气地说：“模仿怎么啦，模仿也能画出好画呀！”明明笑了笑说：“是能画出好画，可是那不是你自己真正的本事呀，你要试着自己去想，去创造，那才厉害呢！”我心里有点疑惑，创新真的那么重要吗？那天晚上，我躺在床上翻来覆去地想。
我想起老师曾经说过，伟大的艺术家都是有自己独特风格的，他们不会只是一味地模仿别人。
我又想起妈妈给我讲过的故事，那些发明家不也是通过创新才让我们的生活变得更美好的吗？第二天，我决定不再只是模仿了，我要试着自己创新。
我拿起画笔，闭上眼睛，在脑海中想象着我心目中最美的画面。
我开始画起来，一笔一划，虽然画得不是很完美，但是那是我自己的想法呀。
当我把这幅画拿给妈妈看时，妈妈惊讶地说：“宝贝，这是你自己想出来的呀，真棒！虽然还有些不足，但是这是你的创新呀，比单纯的模仿可厉害多了。
”我开心地笑了，原来创新的感觉这么好呀！从那以后，我不再只是盲目地模仿，而是在模仿的基础上加入自己的创新。
我发现，这样画出来的画更有意义，也更能让我感受到画画的乐趣。
模仿是我们学习的一种方式，但创新才是让我们不断进步的动力呀！我们不能只满足于模仿别人，而是要勇敢地去尝试创新，去创造属于我们自己的精彩！。
关于仿写和创新的作文
关于仿写和创新的作文
说到仿写，那就是像咱们小时候学走路，得找个大人牵着，跟着他们的步伐一步步来。
咱们仿写，不就是找个大师的作品，看看他们怎么写的，咱们再试着写写看。
这不仅仅是为了学习技巧，更是为了感受那种文化、那种精神。
说到创新，那可就是咱们年轻人最擅长的事儿了！咱们不怕失败，敢于尝试，就像是在一片没人走过的森林里探险。
创新嘛，就是得有点儿自己的想法，不跟着别人走，走自己的路，让别人说去吧！
仿写和创新啊，其实就像是一对好兄弟。
仿写是哥哥，教咱们怎么起步；创新是弟弟，带咱们走向未来。
他们俩在一起，就像是一曲优美的交响乐，让人听了心旷神怡。
所以啊，咱们得把仿写和创新结合起来，让艺术更加丰富多彩！。
模仿与创新作文三段式
模仿与创新作文三段式《模仿与创新》“哎呀，你看人家小明画的画多好呀，你怎么就不能学学呢！”妈妈又在唠叨了。
我坐在桌前，看着面前的画纸，心里一阵烦闷。
哼，总是让我学别人，为什么就不能让我有自己的风格呢？我赌气似的拿起画笔，在纸上胡乱涂抹着。
这时候，妹妹跑了过来，“姐姐，你在干嘛呀？”“画画呢！”我没好气地回答。
“哇，姐姐画的什么呀？好奇怪哦。
”妹妹眨巴着大眼睛。
“去去去，一边玩去。
”我不耐烦地挥挥手。
妹妹却不依不饶，“姐姐，别生气嘛，我觉得你画得挺有创意的呀。
”“真的吗？”我有点怀疑地看着她。
“当然啦，姐姐你要有自己的想法呀，不要总是听妈妈的，模仿别人有什么意思呢。
”妹妹一脸认真地说。
我心里一动，是啊，我为什么要一直模仿别人呢？我应该有自己的创新呀！我看着妹妹，仿佛看到了一个小知音。
我开始重新审视自己的画，渐渐地，一些奇妙的想法在脑海中浮现。
我拿起画笔，一笔一笔地勾勒起来，不再去想别人会怎么画，只专注于自己内心的感受。
当我完成这幅画的时候，我自己都被惊艳到了。
这是完全属于我的作品，有着独特的风格和魅力。
这时妈妈走了过来，看到我的画，惊讶地说：“哎呀，这是你画的呀，挺不错的嘛。
”我得意地笑了，“哼，我才不要模仿别人呢，我有自己的创新。
”妈妈若有所思地看着我，然后笑着说：“嗯，看来我的女儿长大了，知道要有自己的想法了。
”从那以后，我不再盲目地模仿别人，而是努力去寻找属于自己的创新之路。
就像走路一样，别人走的路不一定适合我，我要走出自己的精彩。
模仿也许能让我们快速学到一些东西，但创新才是让我们脱颖而出的关键呀！创新就像是黑暗中的一盏明灯，照亮我们前行的道路；创新又像是一把钥匙，打开我们通往成功的大门。
我们不能总是活在别人的影子里，而是要勇敢地去探索，去创造属于自己的未来！。
模仿与创新的申论作文
模仿与创新的申论作文《模仿与创新》篇一：《模仿是创新的基石，但不是归宿》从小到大，我就特别喜欢看我爷爷做木工活。
那一堆堆的木头，在爷爷的手里就像被施了魔法一样，慢慢地变成各种实用又好看的家具。
爷爷的木工手艺那可是一绝，附近的乡亲们都特别喜欢找他做东西。
我发现爷爷做木工活的时候，他会有一个小本子，上面画着各种家具的样式。
原来呀，爷爷年轻的时候就会模仿那些他看到的好的家具样式来做。
比如，有一次他在城里看到一个特别精致的雕花衣柜，回来就琢磨着怎么做出类似的来。
他照着记忆里的样子，一笔一划在木头上勾勒出花纹，经过好几天的努力，一个很像的雕花衣柜诞生了。
这时候的爷爷，就是在模仿。
但是爷爷也不只是单纯地模仿。
就像他做椅子，最开始是学着别人做那种四条腿、带靠背的普通椅子。
后来呢，他发现大家总喜欢把鞋子脱在椅子下面，椅子周围看起来乱糟糟的。
于是爷爷就开始创新了，他在椅子的腿旁边加了个小架子，可以用来放鞋子。
这是爷爷根据生活中的小问题，在模仿的基础上做出的创新。
倘若爷爷一直只是单纯模仿，他做的家具就不会那么有特色。
模仿能让他学习到技巧，但只有创新才能做出真正独特、大家都没有的东西。
我们不能一辈子活在模仿里，得在模仿的基础上勇敢创新，让那些原本属于别人的东西变得有属于自己的个性。
就像爷爷做木工活，模仿只是第一步，创新才是让他的手艺一直被大家称赞的真正原因。
篇二：《把握住模仿与创新的平衡》小时候我们一定都玩过搭积木的游戏吧。
我记得我玩积木的时候，就经常模仿那些说明书上或者包装盒上的建筑样式来搭。
比如说，照着图片搭出一个像模像样的小城堡，有高高的塔楼、厚厚的城墙。
这时候我就是在模仿别人的创意成果，因为我还小，没那么多自己的想法，模仿是一种很自然的学习方式。
可是有一天，我发现按照别人的搭法，我的小城堡总是少了点什么。
我想要一个能够通往城堡内部的秘密地道，可是说明书上的城堡并没有。
于是我开始自己想着办法改造积木的布局，把一些原本用来做仓库的木块拆了，重新组合成地道的形状。
2024届高考作文写作指导：创新之路——模仿与突破
高考作文写作指导：创新之路——模仿与突破写作要求：阅读下面的材料，根据要求写作。
道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。
一徐悲鸿2凡富于创造性的人必敏于模仿，凡不善于模仿的人决不能创造。
一-胡适以上两则言论对你有怎样的启示? 请结合材料，联系自身实际与社会现实，写一篇文章，谈谈你的思考和感悟。
要求:自选角度，确定立意，自拟标题。
除诗歌外，文体不限。
不要套作，不得抄袭不少于 800 字。
写作分析：一、考题分析该作文要求考生结合徐悲鸿和胡适的两则言论，探讨“道在日新，艺亦须日新”和“富于创造性的人必敏于模仿”这两句话对自己的启示，联系自身实际与社会现实，写一篇800字以上的文章。
文体不限，要求独立思考，不套作，不抄袭。
二、审题立意●选择角度与立意考生需要选取对自己有启示的言论，结合个人经历或社会现实，谈谈对创新与模仿的认识与理解，体现自己的思考和感悟。
●联系自身实际与社会现实以个人生活经历或社会案例为例，结合徐悲鸿和胡适的言论，探讨创新与模仿在个人成长和社会发展中的作用。
三、构思要点●自拟标题：《创新之路——模仿与突破》●解读徐悲鸿和胡适的言论介绍并解读“道在日新，艺亦须日新”和“富于创造性的人必敏于模仿”两则言论的内涵和启示。
●创新与模仿的关系论述创新与模仿之间的关联，以及它们在个人发展和社会进步中的作用。
举例说明创新是如何借鉴模仿的基础上发展壮大的。
●个人感悟与社会现实结合个人经历或社会案例，谈谈在实践中如何平衡模仿与创新，以及创新对个人成长和社会进步的重要性。
●探讨未来发展趋势展望未来，探讨创新在科技、文化、社会等方面的重要性，以及如何在日常生活中培养创新思维。
四、补充说明文章要求突出独立思考，避免简单陈述观点，要有深入思考和个人见解的表达。
注意论述逻辑，段落过渡自然，语言表达生动，增强文章可读性和说服力。
丰富的实例和案例能够有效地支撑观点，但要注意适度，避免过多或无关的细节。
五、范文欣赏创新之路——模仿与突破“道在日新，艺亦须日新，新者生机也;不新则死。
模仿与创新申论范文
模仿与创新申论范文在这个充满活力又竞争激烈的时代，“模仿”与“创新”就像一对欢喜冤家，整天在发展的舞台上争奇斗艳，而我们也在它们的互动中不断探索前行的道路。
咱先说说模仿。
这就好比是学走路时的扶手，是新手入门的好帮手。
你看啊，很多企业刚起步的时候，那就是照着成功的模式来。
比如说国内的一些互联网企业，刚开始做电商的时候，就是模仿国外那些成熟的电商平台。
从页面布局到交易流程，就像拿着镜子在照人家一样。
这有啥好处呢？简单啊，人家都已经趟过的路，哪里有坑哪里平坦都大致清楚，直接跟着走，风险就小多了。
而且这种模仿能够快速地让自己的产品或者服务有个基本的样子，能在市场上先占个位置。
不过呢，要是一直沉迷在模仿的温柔乡里，那可就危险了。
就像一个人总是穿着别人的衣服，时间长了，连自己本来的模样都找不到了。
而且老是模仿，就会陷入一种被动的局面。
别人干啥你干啥，别人进步你跟着进步一点，那永远只能跟在人家屁股后面吃灰。
比如说手机行业，如果某个品牌一直模仿苹果手机的外观和功能，却没有自己独特的东西，那消费者为啥要选择它呢？这时候，创新就闪亮登场了。
创新就像是一把神奇的钥匙，能打开通往新世界的大门。
创新是那种敢于打破常规，创造出前所未有的东西的力量。
还是拿手机来说，当大家都觉得手机就应该是键盘的时候，苹果推出了全触屏手机，这就是创新。
这一下子就颠覆了整个手机行业的格局，让大家知道，原来手机还能这么玩。
创新能让企业或者个人在众多竞争者中脱颖而出，成为独一无二的存在。
就像那些有创意的网红餐厅，人家不仅仅是做菜，还把吃饭的环境、上菜的方式都玩出了新花样，这就吸引了大量的顾客。
可是呢，创新这事儿也不是那么容易的。
它就像在黑暗中摸索，一不小心就可能掉进坑里。
创新需要投入大量的人力、物力和财力，而且风险特别大。
可能你觉得自己想出了一个超级棒的点子，满心欢喜地去做，结果发现市场根本不买账。
比如说有些科技公司投入大量资金研发一种新的智能家居系统，结果因为技术不成熟或者成本太高，最后只能失败告终。
模仿与创新申论大作文
模仿与创新申论大作文《模仿与创新在生活里啊，模仿和创新这俩事儿就像两个调皮的小娃娃，有时候让人分不清，有时候又能清楚地看到它们不同的模样。
就拿我们小区门口那家煎饼摊来说吧。
摊主刚开始做煎饼的时候，那完全是模仿别人。
从面糊的调配到薄脆的选择，都是照着别的煎饼摊来的。
摊煎饼的手法也很中规中矩，刚开始顾客并不是很多。
我有一次去买煎饼的时候，就看到他一个人在小小的摊位前，有点手忙脚乱地做着煎饼，脸上带着那种不太自信的神情。
但是呢，他慢慢地开始有了创新。
他发现很多年轻人不喜欢吃那种特别传统油腻的煎饼，就想办法改进。
他尝试把普通的油条换成了自己特制的蔬菜油条，面糊里还加了点五谷杂粮粉，使得煎饼颜色好看还健康。
酱料也不再是单纯的甜面酱，他自己根据不同口味研发出了甜辣混合还有蒜蓉口味的新酱料。
这一创新可不得了，越来越多的人开始在他的摊位前排起队来。
我又去买煎饼的时候，就看到他的摊位前围满了人，他在那熟练地制作着煎饼，脸上洋溢着自信的笑容，还时不时和顾客聊上几句，问问新口味煎饼咋样。
他这从模仿到创新的过程，就和很多事情的发展是一个道理。
一味地模仿只能让你有个差不多的开始，就像这煎饼摊最初只是众多平凡摊位中的一个。
但只有创新才能让你走出属于自己的路，才能在众多同行里脱颖而出。
很多时候人们总想着去模仿成功的范例，这没错，毕竟成功的经验可以借鉴。
可是如果只是停留在模仿阶段，就永远只能做“老二”，永远跟在别人屁股后面跑。
这煎饼摊摊主就是个很好的例子，他如果一直模仿不创新，估计现在还是勉强糊口，而不是像现在这样把小生意做得红红火火。
所以啊，模仿是基础，就像盖房子打地基，而创新就是在地基上盖出不同形状、不同风格的房子。
我们在生活里要学会利用好这两个小娃娃，在合适的时候让模仿给我们一个起点，然后大胆地创新，走出自己的阳关大道。
《再谈模仿与创新》我有个朋友特别喜欢画画。
最开始的时候，他就是模仿别人。
哪儿有画展啊，他就跑去看那些大师的画作，然后回来模仿着画。
作文导写模仿与创新
作文导写模仿与创新一个卖草帽的老人,有一天躺在大树下打盹,醒来一看,身边的草帽不见了,抬头一看,树上的猴子各顶着一只草帽。
他想，猴子模仿人的动作，就把自己的草帽摘下来往地上一扔，猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔。
他拣起草帽高高兴兴回家了，并把这件事告诉了儿子和孙子。
很多年后，孙子继承了家业。
有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了，草帽同样被猴子拿走。
他突然想起爷爷讲的故事，就把头上的草帽摘下来往地上一扔，结果树上的猴子不但没跟着做，反而冲他嘲笑似的吱吱大叫。
他正纳闷，猴王出来了，说：“还跟我们玩这个，你以为就你有爷爷吗？”请以上述故事的寓意为话题写一篇文章。
立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。
【思路点拨】材料作文的审题必须要把握材料的主旨，切不可断章取义。
本材料与理解寓意有关的有爷爷和孙子，猴子，涉及到两类人物，可以采用多角度立意法。
一是从“孙子”这个角度，孙子继承了爷爷的家业，但在处理丢草帽问题时仍模仿了爷爷的做法，结果被猴子嘲笑。
可立意为：“模仿的基础上要进行创新”，“要批判地继承”，“经验主义要不得”等。
二是从猴子这个角度，猴子们上次被“爷爷”把帽子弄回去以后，这一次没有再上“孙子”的当，可立意为：“吃一堑，长一智”，“要进行创新”等。
三是把二者结合起来立意，本材料暗含了关系型话题，要从模仿与创新、经验与创新、守旧与创新、继承与创新等角度立意，论证模仿与创新的辩证关系，但重在论证要敢于创新，可立意为：“弃机械模仿，要勇于创新”，“经验主义要不得”等。
综合以上三种立意，应该以第三种立意为最佳，有的同学仅从一方面立意，没有扣住二者之间的关系立意，如“勿机械模仿”，“吃一堑长一智”，这些立意都背离了原材料的主旨。
素材积累：第一个形容女人像花的人是天才，第二个形容女人像花的人是庸才，第三个形容女人像花的人是蠢材。
的确，对旧事物的唾弃和对新事物的热忱，对人类而言，像血管中流动着的汩汩的血液一样，与生俱来。
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高考作文语言仿写与创新训练（4）
9.乡情是夜色笼罩下那橘黄色的灯光，朦胧，温柔；乡情是穿越万水千山的鸿毛，沉重，甜蜜；乡情是沉默不语的大山，坚固，永恒。
在季节的词典里，乡情是一片深秋的落叶，带着不舍和眷恋轻轻地离开了树枝，在风中旅行，和着时间的脚步声，慢慢地远离。
飘呀飘，飞呀飞，最后静静地躺在大地的怀抱里，酣睡。
在文人的诗句里，乡情是李白浮云似的游子意，落日般的故园情；乡情是杜甫故乡那明亮的夜月，滴满露珠的野花。
乡情是贺知章“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的无奈；是宋之问“明朝望乡处，应冗陇头梅”的牵挂；是孟浩然“乡泪客中尽，孤帆天际看”的苦涩；是刘长卿“古台摇落后，秋日望乡心”的超然。
在有月的夜里，独立被月色浸淫的小院，默念着“举头望明月，低头思故乡”，禁不住潸然泪下，拧干沾满泪水的毛巾，滴出的竟是点点乡情。
在朝阳升空的刹那，遥望天际的红霞，吟诵着“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡”，徒生万丈豪情，兴起而歌，唱出的仍是不变的乡情。
在外求学的日子里，把乡情封入酒坛贴上标签，以为它会随着时间的流逝而慢慢枯干。
突然有一天揭开封印的红纸，却发现乡情不变，在天地间四处弥漫，蓦然明白了乡情如酒，藏得愈久，味愈浓厚。
乡情是苦涩的等待，也是甜蜜的守候，是瞬间的感动，更是恒久不变的温柔。
(《乡情》)
10.青山绿水，鸟语花香，你视而不见；蓬莱文章，古今佳作，你望而生厌；巍巍泰山，绵绵长城，你望而却步；阡陌交通，鸡犬相闻，你嗤之以鼻……
于是，上帝发出一声沉重的叹息。
为你的无知而悲，为美的埋没而叹。
朋友，快醒醒吧!睁开你的双眼——那是上帝赐予你的、本应充满灵气的双眼。
大干世界有太多美好的东西，在等待着你去发现、去欣
赏、去享受。
你被上帝的叹息惊醒了，伸手揉了揉自己的眼睛，看了看眼前的世界，你吁了口气，有几分愧疚，又有几分高兴。
你似乎明白了些什么，站起来，想用心去感知美的境界。
登上山，领略“一览众山小”的愉悦，燃起你心中久熄的斗志；拥抱大海，感知“海，纳百川”的胸襟，摒弃你心中久藏的郁闷；走进深山，融入“明月松间照，清泉石上流”的幽静，找回你心中久违的宁静……
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼的豪放洒脱，势不可挡；“此情无计可消除，才下眉头，却上心头”，李清照的似水柔情，委婉细腻；“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回”，李白的浪漫飘逸，天马行空；“牵衣顿足拦道哭，哭声直上干云霄”，杜甫的“人间疾苦，笔底波澜”……放下诗书，步入田园，你用心倾听着乡村的音符。
良田美池，溪水潺潺；鸡鸣狗吠，牛羊相伴；蓝天白云，炊烟袅袅……先前的轻鄙荡然无存，你意识到了美的存在，有“开轩面场圃，把酒话桑麻”的畅快淋漓；有“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”的欢天喜地；有“采菊东篱下，悠然见南山”的怡然自乐……
你感受到了美的无处不在，你开始为自己拥有一双眼睛而庆幸、自豪；开始为大千世界的美所陶醉、感化。
你将双手贴在胸口上，嘴里虔诚地默念着，你在感谢上帝的恩赐。
上帝笑了，笑得那么甜；你也在笑，笑得那么满足!亲爱的朋友，永远不要忘记，上帝给了你一双眼睛……
强化训练.
1.在下面①、②两处横线上填人适兰的语句，使①与前后语句顺畅连接，使②构成对前面语句的总结。
在我们悠久的人文历史上，潇洒的高人雅士不可胜数。
他们的潇洒各有千秋，有庄子“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，有曹孟德“酾酒临江，横槊赋诗”的潇洒，有①潇洒，有谭嗣同“我白横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”的潇洒……他们的潇洒，②
早已超越了表面的行为举止。
2.模仿前两句的句式，在横线处再续写两个句子。
我梦想，来到塞外的大漠中，在夕阳的金黄里，感受“长河落日圆”的情怀；我梦想，坐在家乡的明月下，在满月的银辉中，体会“月是故乡明”的感慨；；。
3.在横线上仿写句子。
我眼中的“潇洒”，不是鲜衣美食，不是挥金如土，更不是我行我素，它是一种人生态度，它的涵盖面极广：它是空灵洒脱的风骨，它是独立特行的风范；它是富贵不淫，贫贱不移的志向；它是的襟怀。
在不同的环境下，“潇洒”有它各自不同的体现；它既可以是“采菊东篱下”的悠然.也可以是“仰天大笑出门去”的狂放；它既可以是，也可以是。
周恩来在国际政坛纵横捭阖，风度翩翩，是为潇洒；徐虎为平民百姓默默奉献，无悔一生，是为潇洒；就连花季中的桑兰.遭遇噩运.却始终微笑着面对亿万关心她的同胞，这不也是潇洒的最佳诠释吗?
4.仿照下面的例句，用“风”开头写句子。
花，有杏花，比如“杏花墙外一枝横，半面宫妆出晓晴”；有杨花，“杨花榆荚无才思，唯解漫天作雪飞”；有梨花，“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”。
5.以“思考”为话题，尽量引用古诗，写一个不少于l00字的片断。
6.以“思念”为话题，运用引用方法写—段话。